關於與愛的作文600字錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與愛的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

閒時站在窗前，陽光伏在我的臉上，帶來無限美好與憧憬。眼前閃過你的影子，蒼白的臉龐，皺紋已爬上臉頰，一頭烏黑的長髮中，摻雜着幾絲白髮。與你相伴的每一天，都讓我感受着温暖與愛

叮噹--叮噹--放學了，對於我們來説，又一次迎來了每個人都夢寐以求的週末假期。回到家，便把書包丟到一邊，打開電視，拿起手機，開始了愉快的玩耍。晚飯過後，我依舊坐在電視跟前，目不轉睛，全神貫注，直到深夜，我才悄悄走進房間，爬上牀，倒頭就睡。

周六一早，母親與往常一樣，早早起牀。她悄悄的走進我的房間，生怕發出動靜驚醒我，她拉開了窗簾，陽光照射進來，明亮與温暖，我微微睜開眼睛，只見那路旁的柳樹在向我招着手，樹上的鳥兒也開始了歌唱。野花遍地，競相開放，蝴蝶和蜜蜂在花叢中游蕩，開始一天忙碌的工作，萬物復甦，一切都是那麼生機勃勃。這一切，卻與我恰恰相反，我想坐起身來，但身體卻疲憊不堪，母親看着我通紅的臉，發現了異樣，她走了過來，輕輕坐在我的牀邊，用手撫摸着我的額頭慈祥地説：這麼燙，有沒有哪兒不舒服啊？從母親的話語中，我能體會到她的急切與不安，我費力的張開嘴巴説着難受。母親看上去，表面並沒有那麼急躁，她只是倒了一杯水，放在我的牀頭，便匆忙的趕了出去。過了不久，她提着一個塑料袋回來了，袋子裏是幾盒藥，我看了看，有：消炎藥，退燒藥，止痛藥等等。

過後，母親就靜靜的坐在我的牀邊，時不時用濕毛巾給我擦着臉上的汗水，期盼着我入睡，夢裏很亂，很複雜，會讓人焦躁不安。不久，母親接了一個電話，便出了房間，電話那頭聲音很大，母親只是反覆回答着抱歉抱歉，我的問題我的心裏很不是滋味，眼眶濕潤了，淚水隨着眼角滑落，打濕在枕頭上。後來，我漸漸的好起來，母親也不用再為我擔心，我們的生活也恢復了往常。

現在的你依舊帶給我温暖與愛，夜幕降臨，躲起來的星星都在努力發光，我也必然要加油，讓努力發光，成為你的驕傲，我的榮幸

“母愛是偉大的，凝結了我們的血肉，塑造了我們的靈魂。”“母親，您是大樹：春天，倚着您幻想；夏天，倚着您繁榮；秋天，倚着您成熟；冬天，倚着您沉思。”……從小到大，到處都是讚美母愛的詩文，而讚美父愛的卻只有寥寥幾篇，屈指可數。自己也曾疑惑過，父愛和母愛都一樣偉大，可為什麼關於母愛的詩文卻比關於父愛的多了好幾倍？也許是因為父愛與母愛那截然不同的愛。

母親的愛總是體現在言語之間。“上學要小心點啊！”“上課要認真聽哦！”“鑰匙別忘了帶！”……幾句簡簡單單的'叮囑，卻淋漓盡致地表達了母親的愛。母親噓寒問暖，甚為細心，可父親去總是毛手毛腳，丟三落四。其實父親也在默默的關心着我，只是他的愛較難察覺罷了，因為他的愛是和母愛截然不同的愛。

有一天下午，天黑沉沉的，烏雲密佈，風呼呼地吹着，敲打着教室門的玻璃。一切的一切，都預示着一場大暴雨的降臨。果然，在一聲驚天動地的響雷之後，大雨如同子彈般落下，窗外似有千軍萬馬在奮力廝殺放學後，“戰爭“仍未結束，而同學們幾乎都沒帶傘，所以都不敢輕舉妄動。沒想到，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，遠處跑來一個熟悉的身影，是父親！當他來到我身邊時，我才發現，他雖然舉着傘，可全身都已經濕透了。原來他知道我沒帶傘，一下班就舉着傘奔過來接我了！這時我才明白，父親是以行動來證明他的愛的。

雖然父愛較難察覺，而且讚美父愛的詩文比母愛的少，可父愛是與母愛截然不同的愛，父愛是與眾不同的愛！

萬物皆有憂與愛。在詩人的境界裏，先憂後愛與先愛後憂也不相同。南宋愛國詩人陸游“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，是因為對國家愛得深沉，才會有他在彌留之際那一句句深切地囑咐；正因為愛，才會有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的覺悟；因為愛，才會有政冶詩的絕妙，詠物詩的清麗雅緻；正因有愛，才會有李清照“佳節又重陽，夜枕紗櫥，半夜涼初透”的思親之情……這些詩詞，是一種先愛後憂的愛之深切。“紅酥手。黃滕酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。

一杯愁緒，幾年離索。錯，錯，錯……山盟雖在，錦書難託。莫，莫，莫。″陸游和唐婉的故事家喻户曉。但是，陸游終其一生也只有一愛——國家。若陸游真的愛唐婉，那麼無論陸母怎樣反對，陸游也不會休妻。難道陸游不明白如果休了唐婉，會讓她受天下人恥笑嗎？難道他不明白一旦休了她，會讓她終生再難嫁嗎？就因為唐婉才情頗高，陸游偏信“女子無才便是德″，就要這麼“作賤″唐婉嗎？這不公平！古代的婦女明明都那麼辛苦了，為什麼還要立陳規、守那所謂的婦道呢？條條陳規束搏了唐婉那麼多年，你陸游憑什麼多年後再見唐婉説什麼“山盟雖在，錦書難託″！而唐婉不明白，她以為陸游是被逼無奈，甚至還迎合陸游的詞，寫下了人生絕筆，殊不知若不是多年後沈園再見，陸游怎會為唐婉之死而神傷？陸游可真不愧是“愛國詩人″，這美譽，此時我竟覺得倒是褒義全無，貶義橫生了呢！所以，陸游對國先愛後憂，對唐婉則是先憂後愛。

詩人的憂與愛，愛與憂，全在一念之間。

這天是母親節，我和爸爸早就説好了，要讓辛勞已久的媽媽休息休息。

清晨我就起了個大早，想着給媽媽做頓早飯，但走到廚房卻只見那瘦弱的背影在忙來忙去，媽，今天不是母親節麼，你？沒事，忙習慣了，就不想休息了。我還沒來得及勸阻，飯菜已經端上桌了。媽！寶，你把學習搞好，我這心裏就跟吃了蜜似的，比休息還舒坦。想不到爸媽為了我能過上優質的生活，竟如此勞累。

出去玩？別了，別了，地還沒掃呢！媽媽説，我幫你幹。我和爸爸異口同聲道這是母親節！什麼年代了，過這些可有可無的節，你要真想過，也得先給我媽過！看似簡單的玩笑，寄託了她對家鄉的牽掛，也是，每當母親節一到，媽媽就會想起姥姥，想到姥姥就微笑，笑成一朵鮮花，思鄉之情，永遠縈繞在她心中。

白頭髮又多了，給我拔下來吧。聽到這句話的我，不禁一震，白頭髮？是啊，我老了，你大嘍！我突然明白了，日子在流，時間在淌，生命發展，我們每個人都是不可抗拒的，林清玄先生説過：雖然明天的太陽還會到來，但今天的太陽永遠不會再回來了。是啊，那些日子，回不去了。媽媽從二十幾變成了三十幾，爸爸也步入了四十歲的中年期。我一天天長大，他們一天天變老，回不去了。

如果時光能倒流，我寧願自己努力學習刻苦鑽研，也不願意您再長一根白頭髮；我寧願自己做飯自己賺錢，也不願看着您的背一天天的佝僂；我寧願讓自己多承擔家中責任，也不願看到您再多一絲皺紋。

我不能讓時光倒流，但我能讓您老的慢一點。

自從讀國小開始，我就時時刻刻感受着老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼着國小畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。

終於，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的遊玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了國中老師更“博大”的“愛”。“這個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：國中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶着恐懼的心情，我拿到了語文作業單。

我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦並默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然説我不喜歡背誦和默寫古詩，但由於能練習自己喜歡的字體，總算也差強人意了。胡老師説：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試。”“當然會認真啊，練出一種不一樣的字體，同學會有多羨慕啊！”我心裏默唸着。

這時，我想起了國小老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什麼具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業後就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！

繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，並且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把國小老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！

胡老師的作業單讓我覺得，國中的生活是美好的。也讓我對國中的生活充滿了憧憬與嚮往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！