一個愛讀書的人作文範例

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一個愛讀書的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的衝出去玩，只有稀稀落落的幾個同學在教室裏。有的兩個人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望着窗外的山，窗外的雲；還有的在桌肚裏動來動去，不知道在搞什麼鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做着全班同學都認為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學。

記得有一次，我們剛剛上完數學課，周老師給我們佈置了一道題，讓我們課後去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。

此時此刻，她的雙眼正死死地盯着她手裏的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應。我稍微用了一點力，她還是沒有發覺。我實在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什麼事啊？”

“我想請教一道題。”

這時，她的臉倒是轉過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯着書看，好像被磁鐵吸住了，無法動彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。

我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時時刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學們午休了，她還在讀書。我想：“在家裏，她應該也會瘋狂的看書吧！”

正因為耿依涵愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高昇，真替她高興。

讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個個好成績，這就是我們班名副其實的小書迷——耿依涵。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”可是，有多少人在讀書呢？我所在的五年一班裏，有一個同學叫陳培炎，他非常愛讀書。

在班級裏，陳培炎學習名列前茅，作文是他最擅長的，他的作品每次都能得到老師的誇獎。我問他怎麼才能寫好作文，他告訴我要多讀書、多積累，寫作文自然就很容易。

陳培炎看書時非常投入。走到哪裏，手裏都會拿上一本書，一有空就坐下來看。有時，他走着走着，情不自禁地拿出書來看，走到了目的地，還沒有發覺，繼續往前走。陳培炎看書時，兩眼直勾勾地盯着每一個字一次體育課上，他拿着他的書，坐在牆邊，讀了起來。起初，他很隨意，一邊讀書，一邊搖晃着腿。漸漸的，他深入其中，只有眼睛在動，好像這本書變成了一塊大磁鐵，把他深深地吸住了。又過了一會兒，他無法自拔了，不管操場上多麼喧鬧，他也聽不見，好像這個世界對他來説已經不存在了，他彷彿進入了這本書的情節中，成為了這本書的一部分。

陳培炎真是一個小“書蟲”啊！

我是一個愛讀書的人。常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”，書中的知識和道理，能解開我們現實生活中的謎團。好書，也伴着我成長，是我們成長路上照亮黑暗的明燈。

當我牙牙學語的時候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫報》，書中沒有文字，只是一幅幅圖畫。講述的'是幾個動畫人物的奇遇，這為我打開了一個美好的童話世界，也起到看圖識字的作用。

我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時，媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，畫報中的內容就變成了圖文並茂的書刊，我也開始注重認字了，就藉着書上的拼音，一個個的認讀。碰到不會讀的，就看圖畫，以圖畫繪意漢字，在大人的輔導下，到了四歲我就能看報紙和一些短文了。

光陰似箭，我上國小了，父母也為我訂了《中國少年兒童》和《中國少年文摘》，這標誌着我開始進入了少年階段。我開始慢慢懂事起來，從單一閲讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節深入到理解書刊中涉及的倫理道德知識了。

現在我進入六年級了，爸爸為了方便我預習國中的功課，又為我訂了《滿分閲讀·國中版》。書刊在變，我也一天天長大，我常為書中的人物喜怒哀樂，有時也會從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閲讀水平也會做一做閲讀筆記了。

“書籍是人類進步的階梯”，是書籍培養着我，教育着我。我願徜徉在書籍的海洋中，去發現，去吸收，去理解，去體會，去領會，去感悟。

我叫劉奕行，我是個活潑開朗，興趣廣泛的陽光女孩。我對什麼都感興趣，喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個“瘋丫頭”，可我最喜歡的也就屬閲讀了。

最喜歡在靜謐的午後，沏一杯茶，躺在搖椅上，讀上一兩個小時書，陽光斑駁，撒在書上，體會書帶給我的快樂，感受時光的魅力，真是好不愜意!

正因為我喜歡讀書，所以才鬧出了不少笑話。不信?你瞧!

一天， 我看見媽媽在煮粥，便心血來潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於同意了。晚上，我端着一張小沙發，來到廚房，把米啊水啊一股腦的放入了鍋裏，然後開小火慢慢熬。正好現在六點，再熬它個一兩個鐘頭，爸媽八點回來，時間剛剛好，搞定!我嫌等的時間太長，於是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來，伴着晚霞，聽着火聲，就這樣時間“滴答滴答”地從指間流逝，而我卻渾然不覺。甚至連爸媽開門的聲音都沒聽見，直到耳朵有點疼，“別吵!別吵!我正和長媽媽聊天呢!”媽媽見我沒反應，就在我耳邊大喊：“劉——奕——行——爸爸擰你耳朵也不理，我喊你也不應，你想造反嗎?”我呆呆地看着媽媽，好久沒緩過神來，其實説實話，我還不想回到現實，還想再在《朝花夕拾》的世界裏多待一會兒呢!

俗話説得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如今，我在書中找到了安靜的自己，也在書中找到了我的黃金屋!

那天，天空飄着細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸着大地。

我又來到了“下城區青少年宮”，每個星期六，我都會來到這裏來上興趣班。青少年宮裏，孩子們玩耍時發出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那麼安靜。

當我路過圖書館時，無意間，我透着玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺着。她的手中端着一本書，此時的她正在看着。

因為還要上課，我離開了……

兩個小時後，我下課了，再次路過這裏時，我發現，那位大姐姐還在這裏。她仍然端着書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。

我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。

“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。

我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應，一句話也沒有説。

我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。

就在這時，管理員阿姨走過來，對我説：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學，但每天都來這裏看書學習，一看就是好幾個小時。

我頓時目瞪口呆，門外依然下着雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學習的精神難道不值得我們學習嗎？

我有一個哥哥，他十分喜歡看書，喜歡到像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。

暑假裏，我都在哥哥家。早上6點鐘，我正在睡大懶覺，可他卻用力地把我給搖醒。

我很生氣，氣得像一頭兇惡的老虎，用兩隻眼睛瞪着他。可他卻毫無反應，急急忙忙地拉着我往書店跑。到了書店，他給我了10元塊錢讓我去買兩份包子和豆奶。

當我回到書店時，哥哥不知道已經看了多少本書了。

他看得津津有味，來吃午飯的時間都忘了。在一旁的我怎麼叫，他都聽不到。估計看的太入迷了吧。我沒辦法，只好餓着肚子，陪他一起看。

一頁，兩頁，他像一匹餓狼，貪婪地讀着，我真擔心他會得腸胃炎。

已經晚上7點了，書店要關門了。可是哥哥還在看，那時我的肚子不停地叫：“咕——，咕——，咕——。”

書店的阿姨走過來，叫了哥哥三遍後才反應過來已經很晚了。於是，他站了起來，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後依依不捨地拉着我，跑回了家。

這就是我的哥哥吳宏澤，一位愛看書的哥哥。