學會悲憫作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的學會悲憫作文（通用25篇），希望對大家有所幫助。
學會悲憫作文 篇1
塵世雜糅，卻有一種感情，依然潔白無暇。人心叵測，卻有一種情懷不能使干戈化帛。在雜糅塵世，叵測人心中沙裏淘金般挑剔地找尋的這樣的東西，那是悲憫。
悲憫絕不是“生物學”中孱弱無能的寄生蟲，而是普照大地，驅逐黑暗的温柔暖光，悲憫是一雙細膩修長的手，撫慰一顆顆躁動不安的心，悲憫永遠是一副海納百川的包容姿態，包容邪惡、醜陋、善良、美麗，就像包含一顆糖一樣，越品越甜，融化到靈魂，清淨、透徹地看到本質。悲憫者可以站得更高，看得更遠，緣由底下有被悲憫者託舉着，得道者亦為悲憫者，悲憫者必多助。
失去悲憫的人最可憐，他們冷酷、無情、孤單、寂寞，貌比灰暗角落的一株樹苗，找不到生長的方向，內心只能空虛，一切茫然，一隻迷途的羔羊，也許能活得很堅強，但一定活得不快樂。內心沒有悲憫的人，絕不敢“對鏡貼黃花”，他們在醜陋上強加美麗，將會變得不倫不類。
有一個殺手，無情。有一個法官，正直。當殺手扣動扳機，看到的並不是以注無助的眼神，而是莞爾一笑和一句話：“不是你殺的我，是你手中的槍殺的我。”悲憫者望穿了靈魂，人性本善，是無奈才誤入歧途。殺手幡然悔悟，他想起曾殺過的人，無窮的罪惡感湧上心頭。他殺了僱他的那人，數了數，救了三人。原告和原告父母。又一聲槍響，救了無數會找他報仇的仇家，是法官殺了死了殺手？不！是悲憫的心喚醒了另一顆悲憫的心。死了？醒了！幡然悔悟了！
這是一則故事，不真實卻感人，不夠長卻直擊內心。悲憫擔任救世主的角色，它將良知、希望、救助、和諧和公平從罪惡、骯髒、不公中萃取出來，壯大它們，再放回去，炮製罪惡、骯髒而不公。大道之行時，天下為公，必先使天下人有悲憫情懷，悲天憫人，將天地看作父母，將他人看作手足兄弟，當真是天下為公，四海之內皆兄弟了。
悲憫，是一首安然優美的歌，每一個音符的跳動，都飽含感動；悲憫，是一碗美味油稠的雞湯，每一次傾情而入，都暖淌到心房。悲憫情懷已然成為了現世不可或缺的一份子。
學會悲憫作文 篇2
城市的天空閃着冰冷悽婉的秋光，每個人的眼前似也只剩下一塊塊結實又高速運轉的cpu，不斷將信息接納，轉為二進制，成為上萬上億個字節，存儲在小小的電子屏幕之後。人們的靈魂，好似已麻木不仁、支離破碎，究竟怎樣才能獲得救贖？
我明白現代人的生活壓力很大，網上頻繁傳出的虐待小動物事件已見怪不怪。他們“左牽黃，右擎蒼”，左手拎屠刀，右臂提敝筐，在相機前表演虐殺動物的遊戲，一幕幕痛徹心扉，他們卻從中獲得殺人的快感，擺出“我自橫刀向天笑”的英勇風姿。前不久甚至有人報道，某劇組為了拍攝更加逼真的軍事片，要求一隻訓練有素的戰狗揹着真的炸藥包飛奔于田野之上，直至炸得粉身碎骨灰飛煙滅。戰士們看到這一幕，隨即落下淚來。
看到這則新聞，我的內心同六年前看到“小悦悦”事件時一樣翻江倒海。女童被碾車下，二十人路過無人出手相救，漠不關心，擺出“事不關己，高高掛起”的輕鬆姿態。我看見一條條生命的消亡，化作青煙生死兩茫茫。田野裏的麥苗停止生長，星星用雲矇蔽了眼睛，不讓人們重見天亮。無論是動物，是人，我們若不報以同情心，只為了滿足一己私慾，為了商業經濟，而放下身為人類最基本的價值觀、同情心，社會將會變得冰冷淒涼，如同一潭死水，不富生機。就像蘋果公司總裁庫克所説的：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”所以説，人工智能代替人類不可怕，最可怕的是人類成為了人工智能，身體是活的，思想卻是死的。古時候一位學士喜食鱔。一次在烹鱔時看見它的身體上下扭曲，發現原來是母鱔，為保護腹中的幼鱔而這樣，生惻隱之心，今後不再烹鱔。這是一位文人在日常生活中的同情心。
魯迅棄醫從文，是因為看見一個民族的麻木不仁。他看見人民的身體救治不再是最重要的功課，最主要的是喚醒人們消沉的意志。這是一個文人的悲天憫人的精神。沈從文也是如此，他在最貧窮的歲月寫下《邊城》，讓人們看見夢幻裏的湘西邊城，看見美麗質樸的翠翠，體味人世間最真誠的情感。沈從文不僅只是一個創造了世外桃源的作者，更是一名一生從事喚醒人們真善美情感的使者。這是文人在民族憂患時的悲憫大懷。
我曾讀美國詩人艾米莉的詩：“假如我能撫平一種痛苦，或者減輕一條生命的痛苦，或者幫助一隻受傷的鳥，重新回到鳥巢，我就不會虛度一生。”這或許便是常懷同情，擁有正確價值觀的意義所在吧。我們拋下機器的束縛，走到自然裏，看花開花謝潮起潮落，和李清照一樣傷春惜花，吟出“物是人非事事休，欲語淚先流”的千古佳唱；我們可以走到社會中，體會人情冷暖世間百態，飽覽詩書，和諸葛亮一起“淡泊以明志，寧靜以致遠”；我們更可以走到歷史與民族的畫卷中，看英雄們揮斥方遒看江山如畫，體味“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神境界。我們遠離機器，靈魂由此變得圓潤飽滿。漸漸地我們也會擁有“瘡痍滿目的憂憤感，飛蛾撲火的壯烈感，鋼刀剜心的痛徹感”，因而不會虛度一生，因而靈魂也能得到救贖。
人，就應當像人一般思考，心存他人，心繫社會。而決不是被現代機器同化，失去了惻隱之心，失去了價值觀，不計後果的人，是殘忍而富有危害性的。我們只有常常心存悲憫，關心身邊、社會、民族的一切，才得以昇華自己的靈魂、不虛度一生。
學會悲憫作文 篇3
窗外，雨依舊紛紛揚揚，漫而多姿。生命中的過客都會在雨中的記憶裏凝一份珍。習慣在這樣的雨花望着窗外發呆，盡綻放的心事，絢爛悽婉直描得細雨又綿綿，倦意被深埋在地下，我的靈魂逆着滲入地下的衝出地面，在雨的世界盡的舒展，輕輕梳理着我記憶網裏的燈籠結，街來往，多麼希望能從中發現你的影，路的車輛穿行不斷，眼睛不停地捕捉車的每一個鏡，希望偶爾會發現你……在的窗前看着細雨在玻璃窗寫下無數個你的名字，穿透整個雨的世界想你，恍若隔世。
漫無目的地任思想遊，聽着昨重現的曲調，緩緩伸出手撫摸着鍵盤，不經意間那蝕骨的思念編飛千腸百結的文字幽幽的蔓延。別後的子，就像屋前的雨越積越深，而門外，卻依舊不見你歸來的腳步聲，你還好嗎？在遙遠的那座城市，哪個角落，你還在為流嗎？不認識你多好，既無痛苦，也無煩惱，認識你更好，寧可痛苦，寧可煩惱。
當你離開後。我總是在靜靜獨的時候回想往昔共同經過的一切。喜歡托腮悠閒地看你醉的微笑，深的眼光；喜歡在你面前無理取鬧，惡作劇地欣賞你吹子瞪眼啼笑皆非的豐富表；喜歡以自己為主角編一個個悽苦感的故事，見你竟然信以為真而得意於自己的表演天才；喜歡聽你在深的輕言細語，猶如一首歌，如痴如醉的聊天直到天亮；無盡的漫足以寫就了一段繾綣纏綿的故事。回首間，所有的往事隱隱約約，所有的子糊糊，所有説過的話語穿越時空只記得，你是我的幸福。
只記得，這悲憫情懷
學會悲憫作文 篇4
學會悲憫作文 篇5
走在街頭，時常都能看到一些無助者，以企求的眼光，希望路人能給一些施捨與幫助。
當第一次在街上看到一個小女孩，跪在道旁，面前寫着因無錢註冊而不能就讀，求好心人相助時，我曾放下過一張百元大鈔。後來經媒體報到，説那都是一種騙術。儘管受騙，但看到那些殘疾人，和沒有勞動能力的老者，還是會動了悲憫之心，拿出口袋中的一些零錢，表達一種很樸實的小意思。
其實這樣的樸實舉動，很多人都可以做到。只是也有很多人，對這樣的樸實行為，卻認為是可做可不做的，沒什麼多大意義的事。甚至還有人會略帶鄙夷地認為，這樣的行為是瑣碎與庸常的，悲憫他人只是為了證明自己。
記得少的時候，家裏也很窮，每一次有討飯的來到家門前，如果鍋裏有飯，母親一定都會打上滿滿一碗給他。沒有飯也會端出一碗熱開水，讓他也暖暖心。母親常説：“人活着，頂要緊的是心要善，人要樸實。天下那麼大怎麼可能會沒有落難的人，對落難的人，更不能另眼相看。就是你現在日子過的紅紅火火，誰能保證今後不會有三災六難，也會變成一個淪落人呢？悲憫之心不可無啊！”
其實，現代人真的是將本有的悲憫之心，在很多時候，都將其遺忘在了內心深處的某個角落，而不願時常將其拿出來翻曬。由於悲憫之心的退位和遺忘，使人們總是被那些顯赫的東西所驅使，為所謂的榮華富貴而奔波。
就拿這次劉翔退出了百米跨欄比賽來説嗎。如果人們都以悲憫之心，來看待這件事，在網上就不會有那麼多“陰謀論”“演戲論”與無法數清的罵聲。如果那些管體育的官員，教練員，花巨資為了獲得更大利益的贊助商，和那些只為搶頭條，而不顧其它的媒休。他們還有一點不滅的悲憫之心，劉翔怎麼可能會出現這樣的狀態？怎麼會淪落到今天這種讓人看了寒心的地步？如果劉翔自己還能保留一份悲憫之心，怎麼可能會走上被人操弄，被人控制，被人利用，被人唾罵的不歸路。沒有了悲憫之心，讓我們一些人貌似堅強、堅定，實質是冷酷、懦弱地生存着。
有些人總是將悲憫之心，與雄厚的經濟條件，及強大的權勢相提並論。認為只要有了錢，當動了悲憫之心時，才會有大手筆，才會起作用。只要有了權，當動了悲憫之心時，才能做成想做的事，才能達到別人無法達到的目的。我們沒錢沒勢的人就是有悲憫之心，也無所作為。
但事實並非如此，在日常生活中常聽到和看到這樣的事。就是一個工地上的小小包工頭，他絕對不會是一個沒錢的人，但他一樣會狠心地剋扣着比他貧寒幾十倍的民工工資。那些大權在握的權貴，利用手中的職權，不但侵吞着鉅額的人民財產。有人求他辦事時，也絕對是給少了紅包，照樣是啥事也辦不成。因此，懷有悲憫之心與錢權無關，它是無條件的，是人性中那種最真、最純的情感。如果誰在悲憫之心上附加了條件，就會變成：“貪得無厭與不擇手段”的代名詞。
世界是人類共有的，絕不會為某一個人或某一類人而存在。世事是多變的，“三十年河東，三十年河西”無時不在驗證着，“人生無常”這一絕真理。每當想到這些，就會認識到，無論當下處於什麼樣的狀態，心懷一顆悲憫之心，前行是多麼的重要。有力量者，那就無條件地拿出千百萬家產，為貧窮的同胞多做一些善事嗎！力量小的人，給路邊的小碗放下幾塊錢，給問路的人送上一碗水，指一個最捷徑的方向嗎！只要你懷有一顆無條件的悲憫之心，快樂就會笑着向人們走來！
學會悲憫作文 篇6
一個衣衫襤褸的小男孩，站在曼哈頓寒冬凜冽北風中的一個街口賣鉛筆。天氣太冷，許多人從他身旁匆匆走過，並沒有人停下腳步。這時，美國石油大王洛克菲勒也恰好路過這裏。他看到了在寒風中瑟瑟發抖的孩子，惻隱之心頓起，從口袋裏掏出幾個美元，放在小男孩胸前擺放着鉛筆的盤子裏，就匆匆走開。然而，沒走幾步，他又返身回來，從盤子裏選取了幾支鉛筆。“對不起，我忘記拿鉛筆了。”他對男孩道過歉，才又急急離開。
洛克菲勒富甲天下。同時也是著名的慈善家。當他面對在寒風中瑟瑟發抖的小男孩，他充滿了同情，幫他一把的想法，油然而生。他並不需要鉛筆。他的祕書早就幫他削好了一大把，放置在他的辦公桌伸手就可拿到的地方。可是，慈善家洛克菲勒的施捨，並不需要感謝。他以買鉛筆為由，讓自己的施捨不露痕跡地變成了雙方之間的價值交換，恰到好處地維護了小男孩的尊嚴。事實上，小男孩也為洛克菲勒的善解人意所感動，後來，他成了美國最著名的鋼鐵大王，也成了與洛克菲勒一樣的大慈善家。
確實，人與人之間需要有悲憫之心。當某個地方遇到地質災害，相當多的企業和明星大張旗鼓地捐款捐物，這是一種悲憫；先富起來的一部分人，將自己收入的一部分甚至大部分用來做慈善，這是一種悲憫；同樣，當我們走地路上，碰到一個人向自己行乞，慷慨地遞給他一元二元，這也是一種悲憫。人類所擁有的悲憫之心，可以讓人與人之間的關係變得更為融洽。尤其在貧富分化愈演愈烈的今天，富人們所擁有的悲憫之心，可以讓窮人與富人之間的關係，變得較為和諧。
可是，還有如洛克菲勒一般的另外一種悲憫，更為可貴。這種悲憫不是施捨，而是通過某種形式，讓施捨變成價值交換，能夠讓接受的一方坦然接受，並不因為接受了別人的施捨而帶來情感上的壓力。這種悲憫，我們可以稱之為優雅的悲憫。
林語堂先生當年留學美國，只得到了半個獎學金。林先生家貧，正當一籌莫展時，在北大任教的胡適之先生主動對他説，如果你回國後到北大教書，我們可以補助你另一半既每月40美元。林先生答應了，不過這只是口頭承諾，並沒有簽訂書面合同。林語堂先生到美國之後，果然按月收到以北大的名義匯過來的40美元。不僅如此，林先生的陪讀夫人生病住院，沒錢醫治，他不得不向胡適先生拍電報，請求預支以後薪酬，也收到了胡適先生寄來的500美金支票。林語堂先生此後回國，如約來北大任教。向當時的校長蔣夢麟先生説明此事時才明白。所謂的獎學金也好，預支的酬金也好，都是胡適私人掏的錢，與北大無關。
“我的朋友胡適之先生”的這種悲憫，恰到好處地展示了悲憫的優雅。他們兩人站在同一尊嚴的底線上，一個以北大的名義，按時付錢，一個以回國後回北大工作的條件，坦然接受。長達數年的時間，他們彷彿都在履行一個契約。當林先生學成回國知道了事情的真相後，大為感動，他們也成了至死不渝的朋友。
我們稱道直接進行施捨的悲憫，我們更應該稱道這種優雅的悲憫。它讓雙方站在道德高地的同一個位置，在不知不覺中，讓悲憫抹去了痕跡，變成了雙方之間愉快的合作。
學會悲憫作文 篇7
這世界本來就是這麼悲憫。如果沒有悲憫，同情沒有它存在的必要價值。上帝既然決定了讓悲憫處於這個宇宙，那麼同情的存在無疑就是對悲憫的最好的同情。
從小，我一直會對街頭乞討的人感到莫名的傷感，當初不知道這種情感叫同情，更不知道原來感情也可以用文字來定義。但是無論怎樣，我總會掏出身邊可以掏出的錢給他們。後來，我才知道，那時是一種愚蠢的天真。你就算每次給他們施捨，就算你每次給他們同情，可是你竟然不知道，他們是否對得起你的同情你的善良。他們利用了你的同情魔抓的奪過你的善良。瞬的，長大之後，我發現，其實我乾淨的錢變得居然那麼髒！為什麼連孩子的同情，都是一種謀生的利用工具？生活，我從來駕馭不了別人，可是為什麼，我的同情，最認真的感情卻被你們欺騙。也許，在哪裏黑暗的地方，你們開始享受…...生存就一定意味着不擇手段嗎，甚至傷害人的純真感情。
之後，現在，就算我再次走在熟悉的大街，就算我又遇見一張張渴望的臉，就算我有很多用不完的零錢。我已不會再是當初的小羔羊，拼命往一個叫悲憫的坑裏跳了。我可以做的很善良，我一樣可以很你們一樣充滿對純潔悲憫的嚮往，可是，我，已經開始思考了，可能，這裏不是詮釋悲憫與同情的最好的地方。
不想再被傷害，有時候，我在想，也許，我的被那些人欺騙的同情才是最為值得同情與悲憫的。
一天回家的路上，我看到一個場景。一個外地的中年婦女在賣糖葫蘆，城管不讓她賣。她死活要賣，城管欲要搶過她手中的葫蘆竿。中年婦女一直碎碎念，説自己怎麼也沒犯着什麼。城管説，你賣了就賣了。可你站在不該賣的地方賣，就是你的不對。開始，我一直在想，這個城管為什麼要為難一個黝黑色皮膚枯黃頭髮的外地婦女。大家都是生存。” 你賣了就賣了。可你站在不該賣的地方賣，就是你的不對”這句話一擊即中，同情，你就同情，可是不能為一個犯了錯的同情。更何況她還對城管的教管不以為然。她的生計不好又怎樣，外地婦女又怎樣，黝黑色皮膚又如何。只是假象而已，他們為了生存會比我們更觸犯警戒線。
空氣，倒影我純真的臉龐。我相信，這世界是美好的。悲憫，我開始理解，這不只是單單一種生活的情感而已，那是對生活的一種理解。同情，是對生活的態度。
在別人的悲憫之中，我懂得了，其實不覺得自己的屋子是温暖的人，那是世上最為值得悲憫與同情的人。冰冷的建築物屬於冰冷的世界，不會帶給你生活的暖流。
因為悲憫的定義域永遠是零到正無窮的開區間，同情的值域是一個定值。所以無論悲憫的定義域取在區間內的任何一個實數，它所對應的值永遠是同一個。又因為悲憫的定義域取不到零，所以人的悲憫情感不可能為零或負值。所以人的悲憫情感永遠存在，而且同情部分貴賤，永遠等值存在。
悲憫會不會比較懂事，同情的照片看來多諷刺。生活算不算一種窺視，反正沒有人填心中位置。
學會悲憫作文 篇8
有一個廣為流傳的問題這樣提問：當你面前有二艘分別載着兩百人和五十人的即將沉沒的船，而你只能拯救一艘船上的人，你會如何選擇？每個人都會有自己的見解，而我想共通之處在於，絕大多數的回答者都極難在第一時間給出答案，而是要經歷長時間的內心鬥爭。這即是人類心中對於生命最發自本能的敬畏，也就是人本精神。
法律無疑是每個人心中的行為底線，法治被認為是和諧社會的基石而大力宣揚。而法律的由來是什麼？從公元前的《漢穆拉地法典》到如今的各大法系，它們無一例外，是人們心中道德底線的濃縮，而最初的道德觀念，則是為了保護每個個體不受傷害，從而維持族羣。所以，人本精神寫在每一個人類的基因裏，是人類社會的基石。
即便是科技飛速發展的現在，人工智能超越人類也仍舊還屬於未來的命題，而人類受人工智能影響卻是我們正在面對的問題。那麼，在如此巨大的變革下，我們究竟能否保持住自己的、人類獨有的價值觀和同情心呢？
這個問題不禁讓人聯想至每當他國有地質災害或其他災難發生時，網絡上或是身邊常出現的論調：幾十人或幾百人的傷亡，只是汶川地震的一個零頭，算不得什麼災難。毫無疑問，事故必然有傷亡數字、生還的概率，然而這只是對於嚴重程度的評估，對於個體而言，只有零與百分之一百的區別。我們真的尊重個體的生命權了嗎？
日本作家田中芳樹曾在作品中寫過這樣的台詞：和個體的生命與自由相比，國家的榮耀和存續，實在算不得什麼。這句話受其作品和寫作背景的影響，並不能説是正確的。然而也提醒了人們：我們真的尊重並敬畏生命的價值了嗎？在智能時代，人類將一切交由計算機掌握，但不能交出的，是人類的價值和同情心。
生死對於普通人來説過於宏大，大多數人面對的是瑣碎的日常。就以爭議極大的“扶不扶老人”來説，我們讚揚那些救助者，因為他們弘揚了人本精神。對於袖手旁觀者的批判也從未停止。可他們真就罪不可赦了嗎？我並不認同，普通的工薪階層如何能承擔高額的賠償和贍養義務？每個人都有保護自己的權利，所謂人本，並不只侷限與生死，也包括尊重每一個人的獨立人格。這讓人想起楊絳在《老王》中的思考，她眼中的老王不是一個低賤的或窮苦的可憐人，她尊重老王的人格，所以才有愧怍之感。
保持思考，保持人性，人類與計算機的不同之處，便是一顆悲憫的心。
學會悲憫作文 篇9
一些人為了活着而吃飯，另一些人為了吃飯而活着。一些人為了今天下午要游泳決定多吃一點，另一些人為了今天下午能吃飯決定上街乞討。一些人為了肉不可口棄之不顧，另一些人為了殘羹剩飯而暗自竊喜。
為了活着而吃飯的人，將食物視為依靠，一個能讓自己維持生命，享受生活的依靠。而為了吃飯而活着的人，將食物視為一切，一個值得自己付出全部生命，不倦追求的事物。對於一個為了活着而吃飯的人，胃或值得他們討厭，對於一個為了吃飯而活着的人，胃或值得他們恐懼。
因為啊，同樣是胃部傳來的飢餓感，對於前者來説，不過是身體令自己感到不舒服來提醒自己吃飯，而對於後者飢餓感帶不來食物，只帶來的是死亡。這也就是為什麼，大多數人面對深重的苦難，會有一種迷茫的感覺，因為這些苦難離他們太遙遠，等到看見，就如同看見一頭老虎的化石，全然生不起恐懼來。
當人一個早上不吃飯，人為胃酸只能消化自己的胃壁而感到不適，而當一個人一個周不吃飯，他會為他的胃酸正在消化他自己而感到恐懼。我們或會為聽聞“食人”二字而一陣驚悚。但當飢餓真的來臨，我們的人性會被一點點腐蝕，我們會逐漸淪為為生存本能驅使下的行屍走肉。我們用來看花的眼睛會被用於在垃圾桶裏尋找食物，我們寫作的雙手也會被用於在垃圾堆裏翻找食物，我們品茶的舌頭也會被用於捲去盤上的油漬。在飢餓的支配下，吃着觀音土的人們正為了吃飯而活着。
無論在哪個時代，在高高豎起的大旗背後，總有一點陽光照不到，驅不散的陰影。生活在光明之處的人們，總是如同厭惡着老虎的屍體般避開着它，但我們避不開它的，飢餓，戰亂，這一切扼殺者生命的東西，最後都需要我去承受。對於身處不幸的人們的悲憫，最後將成為悲憫我們的不幸的悲憫，照至人間陰暗處的光。最終也就將成為照亮我們的光。
不要因為身處光明就忘記黑暗，不要因為正在吃飯就忘記飢餓。不是因為活着而悲憫，而是因為悲憫而活着。
學會悲憫作文 篇10
佛説：“善哉，善哉。”佛要“普渡眾生”。佛有“大肚能容，了卻人間多少事；滿腔歡喜，笑開天下古今愁。”佛的悲憫情懷，庇護芸芸眾生。佛教現在仍是我國文化百花園中的一朵奇葩，而佛教所傳承的悲憫情懷，也在普通人的心裏生根發芽。
還記得那次慘絕人寰的印度洋大海嘯。狂風暴雨襲轉着印度洋邊沿的人們，驚濤駭浪摧殘着一條條鮮活的生命，哭喊聲鋪天蓋地，求救聲跨過血雨腥風傳到世界人的耳朵裏。應了那句古話“危難之中顯真情”。那一次，世界各國幾十億人心手相連，作了受難人們身後最堅定的後盾，眾志成城擊退了冷酷無情的海嘯。中國人也積極參與，全國動員捐款捐物，為受難人們送去最温馨的祝福，中國人的善良是我們最大的特點，既使在最後關頭，我們也心存一份悲憫情懷，任何事物都無法泯滅我們善良的愛。
因為中國人心中有佛，佛的忘我，是捨己及人，把愛傳遞給身邊需要關愛的人；佛的大愛，是無視世俗，把最真摯的問候賜予暫時不幸的人。
其實，當你點亮了心裏的那盞燈，它不僅照亮了他人，也照亮了自己，對不幸的人產生一絲憐憫，此時，心中另一種思想正在萌芽：要珍惜現在的美好。
上帝造人，他無法使人人都幸福美好，他讓一個人擁有幸福，是因為拿了另一個人的快樂作為代價。
有時上街，望着這繁華的城市，霓虹燈的閃耀，映照出一份無助的灰涼。路邊總有一些乞討的人，他們畏縮的身體，無助的眼神透露出期待的目光。當我向他們半伸半縮的手上放下一枚硬幣，沒有謝意，沒有傾訴，只剩無言的悲寥。有時，我會止步，注意到他們身上與着城市截然相反的裝扮，破布爛褂，髒得不能再髒的泥土色爛棉襖，甚至殘缺的身體，苟延殘喘地在這世上受罪，命運對他們如此不公，而我，似乎是天生的寵兒，在他們面前，我的幸運是一種負罪，而世間的這種不公平，讓我有了一個決定：珍惜現在的美好，不論一路上是否會遭受苦難或挫折，把他們當作考驗。因為我不是最不幸的，生命本身就是一種幸運，因為這個幸運，我們才有機會去體味世間百味。當我看到希望的渺茫時，我就是自己的守護天使，而上帝，只救自救的人。
佛的悲憫情懷，給我人生的啟迪。還聽説過東郭先生和狼的故事，如此的善良固然可貴，但我也決不能讓善良掉進虛偽巧設的陷阱裏，我要保有這一份情懷的難能可貴。
學會悲憫作文 篇11
同情，有時會阻止別人前進的腳步，儘管同情者的動機是善意的。
荊棘鳥，大家都很熟識，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的行動，那麼荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚的.歌聲伴隨鮮血染紅整個天空。
我們也和荊棘鳥一樣，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艱難，亦有險阻。
如果我們接受同情，就會削弱意志，失去進取的勇氣。
記得小時學走路，磕磕絆絆，腿上青一塊紫一塊的。望着我“蹣跚”的身影，媽媽心疼地扶我，我倔強的推開了媽媽，趔趔趄趄地往前走去，一路跟頭一路淚，我終於行走自如了。是我走出了媽媽的“同情”，才有了這份獨立。
九年級了，千軍萬馬爭過獨木橋，要想在這個龐大的隊伍中勝出談何容易呢！苦是真苦啊！我牢記“梅花香自苦寒來”的古訓，日日在“書山題海”裏摸爬滾打；我帶着“頭懸樑，錐刺骨”的精神，天天在無窮無盡的題海中案牘勞形；我謹奉“吃得苦中苦，方為會考人”的教誨，夜夜拼搏在沒有硝煙的“戰場”。
“如今的孩子真不易啊！起得最早的是他們，睡得最晚的也是他們！唉！”是同情的聲音。
“兒子，休息一下吧！實在考不上，咱就上自費。”媽媽的“同情”傳入了我的耳膜，我不敢接受。我怕自己變得脆弱，喪失鬥志。競爭是靠實力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能讓自己成為強者，才能踏破荊棘，走向輝煌。
同情，是一種美好的感情，它時刻縈繞在我們的生活中，當你遇到挫折，苦惱失意時；當你被荊棘刺破，想要退卻時；當你……當你……，朋友，同情就會向你湧來，請你堅定自己的立場，走出同情，把同情化作奮鬥的動力，成為你跋涉旅途的加油站吧！千萬不可因“同情”而停滯你前進的腳步！
學會悲憫作文 篇12
那天，天氣很熱，有38度，這樣的天氣誰還會出門呢？但我不得不出門——因為我已經答應弟弟要請他吃麥當勞。
我和弟弟正吃得開心的時候，一個人走了過來，對我用手指做了一系列的動作，我看得一點兒也不明白：他想表達什麼意思？弟弟説：“哥，他的意思是請問你能給我一點錢嗎？我是一個聾啞人。”我聽了弟弟的解釋後，把身上剩下的的十元錢立馬給了他，他衝我笑了笑，走了。他繼續到其他顧客前面討要，他們看他如同是在看一個噁心的垃圾一樣，頭也不回地擺了擺手，他只好走開了。
當他默默地走了之後，我憤憤不平的想：他們怎麼可以這樣呢？他可是一位聾啞人啊，不會説話的人是一個不幸的人，怎麼可以這樣對待他呢？面對一個殘疾人的乞求，他們竟然頭也不回地擺了擺手，是那麼的漠然。若是這些人連聾啞人都不願意幫的話，那麼在我們這個城市裏，也許就看不見關愛與悲憫了。我覺得：若是每個人心中多一點悲憫和關愛的話，那麼，我們的生活便會更加美好。
學會悲憫作文 篇13
人類的內心中有許許多多的感受，但在我的眼中，人類至少要有憐憫之心。
在一個陽光四射大地的一天早上，我和媽媽走在書店的路上，突然，一位大哥哥出現在我的眼前，他跪在地上，磕着頭，他的腳前鋪着一張紙，紙的旁邊放着一口碗，碗裏放着“五角、一元、五元”等的錢。每當行人走過他的身邊，都會看他寫的字，然後在掏出一點錢來給大哥哥，大哥哥連聲説：“謝謝！”
這張紙上是這樣寫：“我是一趕考的人，在路上被朋友騙來做事，我堅決不做，他們就對我拳打腳踢，殘忍地傷害我，還在深夜裏偷走了我的錢包，讓我走投無路。我現在肚子餓，身子冷，請走過的叔叔阿姨們給我點零錢，讓我買一盒飯吧！”我看了這張紙的內容以後，心裏佔起了一陣陣的憐憫之心，於是，我拉着媽媽的手，問媽媽拿了一點零錢放在的大哥哥的碗裏。大哥哥感動的流下了熱淚。
在我們的人生中，都有或多或少的挫折。當我們遇到困難時，肯定也有人來幫助我們。因此，我們在幫助別人時，也就等於幫助了自己。
學會悲憫作文 篇14
“贈人玫瑰，手有餘香。”這是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悦，被幫助的人也會感到欣慰。
同情和給予的區別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。
在一個大雪紛飛的冬天，寒風凜冽。醫院門口排了長長的隊伍，一個頭發花白的老人蹲在角落裏，凍得瑟瑟發抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀説道：“老大爺，天這麼冷，進屋去等等吧！”那老人沒有説話，繼續呆在那裏。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧！”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫院裏走了出來，手裏拿着棉被，護士拼命阻攔着，可還是無濟於事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經凍了幾個小時了。”
讀到這裏，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關愛。
當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎？當你面對需要幫助的人的時候，你會怎麼做？
學會悲憫作文 篇15
我從小就有顆心------憐憫的心，每當我看到沿街乞討的人，就會給他們點錢。
那天我和媽媽出去了，在馬路的一旁我看見一個小男孩，他身邊的那張紙是用毛筆寫的説明，我並不關心上面説了些什麼，將兜裏的零花錢放到他面前的紙盒子裏，之後頭也不回地快速離開了。
那個男孩沒有看我，我也沒有看他一眼，大概路過的人會覺得我傻，被他們騙了，但也許那個男孩的家裏真有一位重病的父親需要別人幫助。這已經不太重要。我對媽媽説了剛才的事，媽媽覺得有道理，於是掏出20元錢遞給我，我飛快地轉身送了回去。小男孩望着我露出會心的微笑。
那天下午又遇到一位年邁的乞丐，頭上已經光禿禿，跪在地上，可以看到地面上吐出的血跡，“也許明天他就會死去！”一個聲音對我説，我不能裝沒看見，就把僅剩下的幾枚硬幣丟在瓷碗中，快速走了過去，心中默默唸着“也許這點錢對他有用”，這時早晨遇到的那個男孩跑過來對老人説：“爸爸，咱們有錢了，今天又有好心人幫助我們了，您可以去醫院看病了。”這時他看到我，彷彿謝我似的一笑，扶着老人走遠了。
一邊是歡快熱鬧的人羣，生活在繁華都市衣着華麗的人們，在他們忽略的地方，寒風中瑟瑟發抖的男孩，不知道將來他的命運如何，也不知道怎樣才能幫助他，媽媽説高尚的人會擁有一顆憐憫的心。
學會悲憫作文 篇16
我的弟弟長着水靈靈的大眼睛，在他那稚嫩的小臉蛋上一眨一眨的，甚是可愛。他對凡事都持有憐憫之心。
夏天的一個晚上，我和弟弟一起在散步。忽然，一陣陣撕扯聲，咆哮聲進入我的耳簾，出於好奇，我和弟弟都打算前去一看究竟。原來是鄰居家的狗與流浪在外的野狗發生了爭執，正在打架呢。鄰居家的狗由於身材弱小，一下子就敗下陣來，並且傷痕累累。但它的主人卻不知去向。我和路過的人都不屑一顧，連看都不看一眼。正要轉身回家時，弟弟拉住了我説：“這小狗太可憐了，而且它的主人又不在，我們把它抱回去吧！”説罷，便走過去，彎下腰抱起那隻可憐的小狗，輕輕地撫摸它的額頭，嘴裏輕聲説着一些安慰它的話，好像是自己的親人受了傷。無奈，我知道弟弟這個人很倔犟，決定的事一般不會不做到，便答應了他。到了鄰居家，看見狗主人正焦急地尋找她的“寶寶”。看見我們抱着傷痕累累的它來了，既高興，又心疼。我把事情的來龍去脈講了一遍，狗主人見弟弟這麼有愛心，表揚了他。
記得在“5、12”大地震捐款時，弟弟從新聞中瞭解到四川人民因房子倒塌無家可歸，衣服也破爛不堪時，十分傷心難過，一股同情之心頓時湧上心頭，他把自己今年的壓歲錢4000全捐了，希望能幫助他們擺脱困境。他這麼小就懂得同情他人，用一顆善良的心去對待別人，真是令人感動。
這就是我的弟弟，他總是懷着一顆純潔的，善良的心，這種難能可貴的精神值得我學習。
學會悲憫作文 篇17
憐憫之心，本應是人皆有之。如果每個人都心懷憐憫，我們的社會定是和諧、温暖的。但如今，一些因看重錢財而冷漠的現象，讓社會中那份憐憫之心漸漸消逝，那份温情漸漸消逝……
在社會上，老人，是一類脆弱的人羣。但當一些老人遇到困難，人們無情地掠過，不伸出援助之手的現象已經是家常便飯。因為許多因素，訛詐、碰瓷等，人們對這類人的憐憫之心愈來愈冷淡了。
有一類人，在金錢的驅使和誘惑下，面上在關切那些遇到困難的老人們，噓寒問暖，而實際卻只是在推銷那些養生產品。這樣的做法，不免令人十分氣憤，十分心酸……
他們，被無限的金錢矇蔽了雙眼，矇蔽了每個人心中的那份憐憫之心。這樣的契機，他們怎能放過？為了錢財，不惜背叛了自己的良心。
這個社會，就是因金錢、慾望而變得渾沌，人們的那份最善良的憐憫之心，也在漸漸消逝。“贈人玫瑰，手有餘香”，你幫助了別人，不僅為別人帶來了温暖，還浣淨了自己的憐憫之心。
記得，有一次，奶奶因為傷風而住院，掛號後，回到家，就收到了許多短信——各大藥店的推銷短信，一家講得一家好。若要真正地幫助他人，就要做出實際行動，哪怕只是一個小小的舉動，而不是袖手旁觀，誘導老人們上當購買。
金錢，換來的東西是有限的。而在社會上，幫助他人的憐憫之心所得的回報是無限的，那會讓你學會幫助別人，那會讓你的內心是美好的，充滿温情的。
所以，我們要持一顆憐憫之心，去温暖這個冷淡的社會。
學會悲憫作文 篇18
不管在烈日的烘烤下，還是在風雪咆哮下，最常見的就是買菜、賣水果的人們。
那是在國小的時候，每次放學都會和媽媽就近買點吃的。當我看見一排排擺放整齊的小攤時，總會覺得人們都在盡力的讓人覺得自己的菜、水果最好最乾淨。可是一眼望去，有上了年紀的老爺爺老奶奶們，他們艱苦地在攤前守着。渴望有人來關注一下自己的東西。他們的臉被風霜壓出了風霜，壓出了歲月的痕跡。乾裂的手依然在不停地勞動着。還有的時年輕的男人或女人，可能時因為沒有找到好工作，只好在這裏賣點東西，來維持自己的生活。他們失去了年輕人的活力，在他們眼中，那些好看的衣服，漂亮的包包，他們早已不再奢求。有的時爸爸媽媽帶着自己的年紀小而可愛的孩子出來買菜，那些孩子們童稚的臉上，原本嵌着一雙天使般的眼睛，但過不了多久，他們失去了孩子應有的光澤，換來了被風吹的紅彤彤的臉蛋，看起來就很涼。那些孩子們有的還熱心地賣着水果，臉上好不容易擠出一絲笑容。因為他們已經好久沒有使用過表情了。那些大人則是一臉不屑。有時還會看到幾個挺着大肚子的孕婦，裹着厚厚的衣服，來賺取未來孩子的生活費。
他們有可能永遠過着這樣的生活，他們從未抱怨過，他們已經把這樣的生活當成了家常便飯。有點可能會幹一輩子。我會用我微薄的一點零花錢買一點東西。但是我買的並不是那香甜誘人的水果，也不是那顏色翠綠的蔬菜。而我買的時他們藏在內心裏生活的苦。
幫助他們，就是幫助我們自己。
學會悲憫作文 篇19
曾經聽到過一個故事，我不禁對故事中的人感到憐憫！故事的結尾問道：在親人與夢想當中，你會選擇哪個？這句話可以放到結尾部分
故事中寫道，一個農村的農民，不接受自己的處世卑微，不能接受自己的命運，懷揣着夢想到了一座大城， 他的夢想，就是到這個大城市，做一個大明星！他在這做城市努力得工作着，為了自己成名，讓家人能過上更好的日子。終於有一天，猶豫他的努力工作，讓一個大導演看中了他，導演許諾，能讓他出名，可條件就是要離開他的家人，離開家鄉，到國外。在夢想與親人之間，他選擇了自己的夢想。在國外的幾年裏，他混得不錯，也有了名氣，賺了些錢，就在他準備回鄉的前一天，一場大火燒光了一切，烈火焚盡了他家的一切，他的家人，則倒在了這場大火中。他雖然成了明星，可永遠也見不到了親人，最初當明星的理由，也在這大火中焚盡。他賺的錢能讓誰過上好日子呢？
也許，人們也總考慮，在夢想與親人之間，到底該選擇哪一邊。其實，夢想與親情，就好比天平的兩側，當過多得投入一方，便會使另一側疏遠。故事中的主角選擇了夢想，卻遠離了親人，他過多得使天平傾向於夢想，便使親情的一方上傾，最後，夢想着地了，落實了，親情卻昇天了。
人們總會做這麼錯誤的選擇！我憐憫這種人，因為他們雖然成功了，卻隻身一人在這廣大的時間流浪，他們收穫了喜悦，卻無人與他們共享；他們收穫了成功，卻只能孤獨終老。
這樣的人，使我憐憫!
學會悲憫作文 篇20
夜深了，涼了，靜了。
今天，我看到了世間最殘忍的一幕：鬥牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為鬥牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑着。看着牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最後一個活下來的就能被赦免死罪。如不願意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衞活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的鬥打。立刻，人們一個接一個的死去，橫屍遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之憐憫……然後在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一罈溢滿陳香的美酒嗎？
學會悲憫作文 篇21
冬天總是讓一切都變得淒涼，好些樹的葉子都在風中匆匆離去，奔向着它們的新生。
日子悄悄流逝，轉眼又是一年過去，城市到處都充滿人們的希望與夢想。而中國人最在意的農曆新年也一天天靠近，和往年一樣，每個人都更加努力的學習和工作了，團圓，添置一新無時無刻不鞭策着人們。
當我買了新年第一件衣服，時間尚早但夜色已將城市籠罩。寒風一直吹，公交車站稀稀拉拉站着幾個人，看來都是才下了班等着回家的人。可站台上兩大捆紙板倒是吸引了我的目光。
紙板的所有主是一箇中年婦女，臉上有歲月的痕跡，穿着工作服，揹着一個破破爛爛的揹包，和她那有些西裝樣式的工作服十分不搭調。看着覺得心酸，生活所迫。她帶着一個七八歲的女兒，讓人覺得更加心酸。
可生活就是生活，不會因為誰可憐而同情他，生活是靠自己去拼搏。
想來離春節越來越近，誰不想在這之前多掙些錢，誰不想往富里奔。這兩大捆紙板可以賣多少錢呢，誰不願意下了班就趕快回家吃一頓熱騰騰得飯呢。也許她還要先去回收站把紙板賣了，也許回收站離家很遠，也許也許…又有多少也許讓人想象呢？
寒風中等了不下二十分鐘，車終於駛向車站，看着她叫她了女兒一聲，便賣力的提上那兩大捆東西上了車
心中是滿滿的同情心在這洋溢着新年氣息的冬日，可是同情心又不能當飯吃，與其同情不如化為力量。
平凡的苦衷説累説痛都太籠統，憐憫是人的情感中不可或缺的一部分。連憐憫之心都沒有的人，是如何一步步成長的呢，在黑暗與痛苦中嗎？人性也被殘忍地磨滅的嗎？
憐憫是人興中不可或缺的一部分，與生俱來。
學會悲憫作文 篇22
我們班曾經有這麼一個小男孩。他的成績很差，反應也很慢。他臉上也有不同程度的麻子。正因為如此，他成了全班的笑柄。但男孩並不鄙視這些，他嘲笑同學的嘲笑。這個男孩沒有朋友，每天只獨自一人去。甚至老師在課堂上也不經常要求他回答問題。他真的很擔心他只是每天默默地伴隨着太陽的日出和日落，度過了一個艱難的春秋。
一天在課堂上，男孩正在做筆記，但是老師出乎意料地讓他回答這個問題。男孩站起來，不情願地回答。儘管他沒有答對，老師仍然要求每個人給他掌聲鼓勵他。在熱烈的掌聲中，男孩沒有愉快地坐下。他呆在那裏，好像被什麼東西蟄了似的。他眼裏有幾滴淚水在顫抖。他的眼睛似乎告訴每個人，我不想要這樣的掌聲。我也是一個普通的同學。因為根據常識，其他學生永遠不會得到這樣的掌聲。此時此刻，學生們的掌聲似乎不是一種鼓勵，而是一種諷刺，一種憐憫，一種對人格的侮辱。今天，當我回想起那件事時，我仍然感覺很深。的確，人們應該有尊嚴。我們不需要讓別人給予獎勵，因為他們為自己感到難過。就像陽光一樣，它不容易給你。它要求你透過樹葉和樹木看。如果陽光因上帝的仁慈而變得不純潔，它包含同情也包含鄙視。同樣，同情的人們的掌聲更多的是安慰和侮辱。
如果我們接受它，這也意味着我們承認了自己的缺點，我們不得不依靠他人的同情來生活。自尊告訴我們為什麼我們需要別人的這種掌聲。我們想要的只是真正的讚美。因為，我們都是一個正派、不屈不撓的人，同一個人!
學會悲憫作文 篇23
還記得汶川大地震嗎？這場震驚中外里氏的8。0級地震奪去了多少無辜的生命？有多少無辜的孩子在那一瞬間成為孤兒？
震前，孩子們在學校里正全神貫注地聽講，每個孩子都沉浸在知識的海洋裏，他們的臉上都洋溢着快樂的笑容，誰會想到，這也許是他們最後一次露出的笑容，因為在幾秒之後，將會發生令他們永遠無法忘記的一場噩夢。
噩夢降臨。孩子們露出恐懼的眼神，更不知道該做什麼，大家亂成一團，但在老師的指導下，部分孩子逃出去了，但在那短暫的幾秒之內，那會容得了那麼多學生逃出去？在最後的幾秒種，樓房倒塌了......
震後，救援人員趕來了，眼前的一切令人無法相信：原本充滿生機的城市卻在這短短几秒內變為廢墟，周圍一片寂靜，好像所有的人都在熟睡中，但或許他們會一覺不醒地一直睡下去。救援人員趕緊以最快的速度在廢墟中解救那些被困人員，但災難一旦降臨就註定會有人在其中死去，當我們在抗震帳篷裏看到那些剛從廢墟中解救出來的孩子們時，在場的人眼淚都在眼眶中打轉，他們的臉上不再有開心的笑容，而是充滿着恐懼、傷心，讓在場的人都不由自主的對他們產生憐憫之情。
那麼，我們能為他們做些什麼？地震發生之後，來自各個地方的人們聞訊趕來，有的捐書，有的捐錢，總之，每個人都捐出了愛心。希望能通過這些東西為他們送去一點幸福、温暖，讓他們知道，他們還有我們這些親人陪伴他們，關心他們。
在大家的幫助下，他們得到了温暖，他們開心地笑了。看着他們開心的樣子，大家也都開心的笑了，世間只要有愛，就什麼也不用怕了；世間只要有愛，一切悲傷的事都會化為烏有，這人時間就會變得更美好！
那一刻，我們大家都笑了。
學會悲憫作文 篇24
幾份憐憫在心頭輕輕地盪漾，那是一種怎樣的情愫？
——題記
隨着一聲下課鈴的敲響，凝滯的空氣頓時活躍了許多；隨着一聲“下課”的蹦出，寂靜的校園頓時喧鬧了許多。星期五，期盼已久的日子，終於可以回家了。同學們以迅雷不及掩耳之勢收拾好東西，直奔樓下而去，就連平日的“拖拉機”今天似乎也迅速起來。
哼着小曲，呼吸着新鮮的空氣走在回宿舍的路上。忽然，一隻籃球打中了我的腿，當我正準備大叫一聲“找死”時，一個小男孩顛顛跛跛地跑過來，抱起籃球，用呆滯的目光看着我，隨後又顛顛跛跛地跑回籃球架下面去了。不知為何，剛才的那股怒氣，消失得無影無蹤。
我的腦海中又浮現起有關他的一幕幕：想起他騎着童車在校園裏遊蕩，拿着玩具槍在校園裏奔跑，一個又一個人嘲笑他，可他永遠活在自己的世界裏，那裏只有童年時代的天真和爛漫，沒有別的。想到這些，心中有些澀澀的，久久不能散去。
“喂，想什麼呢？瞧你，想得那麼入神，喊你半天了，都沒理我。”好友從身後走來説道。“媽呀，嚇死我了，你瞧。”説着，我便把手指向了正在玩籃球的小男孩。“他呀，呆樂樂，經常這樣，有什麼奇怪的嗎？”好友很漠然地説道。“其實，他挺可憐的，被人當作笑柄。”“那倒也是啊，瞧瞧他，這個年齡本該在教室裏學習，而有智障的他，卻……”“唉，人生就是這樣！”我倆搖了搖頭，歎了歎氣，走遠了。
坐在母親的車後，想着有關樂樂的一切，幾份憐憫又悄然湧上心頭。越想心中越酸，淚水溢滿了眼眶。
後記：各位朋友，請不要把別人的痛苦當作自己的快樂，常懷着一顆同情心去對待身邊的那些人吧！
學會悲憫作文 篇25
曾經在我們班上，有過這樣一個小男孩。他成績很差，反映也比較遲鈍，臉上還有深淺不一的麻子。因為這，他成了全班同學的笑柄。
可男孩並不屑於這些，他對同學的嘲笑嗤之以鼻。男孩沒有朋友，每天只是獨來獨往，連老師上課時也不太叫他——他回答一道題簡直能急死人。他只是每天默默的伴隨着陽光的東昇與西落，度過一個一個難捱的春秋。
一天上課時，男孩正在記筆記，老師卻出其不意的叫他回答問題，男孩站起來，勉勉強強的作了回答，儘管他沒答對，但老師還是讓大家用掌聲予以鼓勵。
在熱烈的掌聲中，男孩並沒有高高興興坐下，它呆在那裏，彷彿被什麼刺了一下一樣，幾滴眼淚在他的眼圈裏顫動，他的目光彷彿在告訴每一個人——我不要這樣的掌聲，我也是一個正常的同學。因為按常理，別的同學這樣是絕對不會得到掌聲的。似乎，同學的掌聲這時不在是一種鼓勵，而彷彿是一種諷刺，一種憐憫，一種對人格的侮辱。
時至今日，回想起那件事，我依舊感觸很深。的確，人應該是有尊嚴的，我們沒必要讓別人因為可憐自己而給予獎賞。如同陽光，它不是很輕易就會給你的，它需要你透過一片片樹葉，一層層樹林去尋覓，如果因為上蒼的憐憫而得來的陽光是不純的，它含有同情，但也含有鄙夷，。同樣，人們處於憐憫而發出的掌聲更多的只也有一種安慰，一種侮辱。如果我們接受了，那也標誌着我們承認了自己的不足，承認了要靠別人的同情度日。自尊心告訴我們，為什麼要渴求別人的這種掌聲呢？我們要的只有真正的讚美。因為，我們都是一個堂堂正正，頂天立地，同樣的人！
寶雞市金陵中學九年級:趙振宇
