我的學校五年級作文

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的學校五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園非常美麗，你要是去過了，也一定會覺得妙不可言。

春天時，植物小區的梅花雖已凋謝，但枝頭已經偷偷地凸出了些新芽，儘管還未成蔭，但卻非常可愛，好像小嬰兒的小乳牙。每當下課時，這裏總會聚集很多人，有的在追逐嬉戲，有的觀察小螞蟻，有的就只是單純地賞“綠”，有時候上美術課時，老師還會帶同學們去那裏寫生。此情此景，讓我不由得想起了一句詩：“兒童不解春還在，只見遊人多處行”。

轟隆隆，夏天來了。儘管太陽好像個熱球球似地炙烤着大地，但同學們依然在操場上盡情“廝殺”，打藍球、踢足球、跑步、丟沙包……而那些棵榕樹也早已經枝繁葉茂，像一把把撐開的巨傘，“罩”住了不少蔭涼，所以每次下課，那下面總是坐滿了人，同學們在那或做遊戲，或看漫畫，或下棋，好不快活！

不知不覺間，秋姑娘敲開了收穫季節的大門。綜合樓旁的那幾棵石榴樹上都結滿了沉甸甸的果實，顆顆都笑裂了肚皮，好像在説：“吃我吧，吃我吧，我可甜了。”

冬天悄然來臨，儘管冷兮兮的，但同學們卻是熱情高漲，聽，“擠油堆咯”，每次一下課，這句話就充滿了整個校園；看，一堆堆的同學在牆邊擠來擠去，哦，原來那是擠油堆。不知什麼時候我也被擠進去了 ……

我愛我的校園，這裏的美景與生活絕對值得我們用心收藏。

時隔六年，我早已不是當年那個懵懂的少年了。時隔六年，我也早已不是一無所知了。而時隔六年了，我親愛的母校，卻仍然芳華依舊，神采奕奕。我決定來誇誇自己的學校。

在學校的左邊，有着一潭清澈見底的湖水。湖水的周圍有着許多塊亮麗光滑的礁石。看，湖裏的魚兒正在嬉戲打鬧，玩得正開心呢。小湖旁邊還有着一棵嫩綠的柳樹，垂着自己的枝條，如同一位少女在對着湖面梳理着自己的長髮。明媚的陽光通過水裏更加映出了柳樹的美。在湖的不遠處有一座涼亭，當你覺得熱時，在那裏乘涼還是一個非常好的選擇。

“叮鈴鈴”下課鈴響，再往學校的右邊看，是一個非常廣闊的操場。同學們在操場上盡情的玩耍着。有的同學在操場上打球，有的在跑步，有的還在嬉戲打鬧……人數簡直數不勝數。整個校園瀰漫着歡樂的氣氛。

“叮鈴鈴”呀，上課鈴響了，同學們都依依不捨地跑回自己班的教室去上課了。校園裏又傳出琅琅的讀書聲。同學們都在上課時積極地回答問題。有的同學還激動地站了起來，有些同學在上課時偷偷地開小差，老師看見了也不提醒。便對同學們説：“同學們要認真的聽課哦！否則我要請那些不專心的同學去辦公室喝茶。”此言一出，同學們都坐端正了，不過還有一些傻傻的同學舉起小手。

我們的母校就如同我們的母親一樣，每天培育着我們，教育着我們，對我們的關照無微不至。時隔六年，我們都已經長大了，是時候該展翅飛翔了。而我卻一直會記得我的母校，記得我的母親……

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中的聖地，是我們第二個家。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的學校。

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂。我們美麗的學校，在這裏，我學到了豐富的知識。我愛我的學校，您像一位温和的母親，辛勤地教導着我們，使我們茁壯成，在這裏有我和睦相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創我的另一個新的天地！在這裏，我找到了自信，找到了夢想。

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。看到它，我的心情如此的強烈，因為我知道正因為它使我找到自信！我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。

同學們，讓我們揚起自信的風帆，對藍天白雲自豪的説一句：“我愛我的學校。

時光荏苒，如白駒過隙，轉眼間，我已經從一名一年級的小女孩成長為一名五年級的班幹部，而金星希望國小便是這四年來培育我，教導我成長的地方。

自金星希望國小第一年成立伊始，我就做為一名一年級新生來到了這裏，4年來，看着它一點一滴的變化，也伴隨着自己在這裏點點滴滴的成長，美麗的童年啊，亦揮灑於此。

記得我上一二年級的時候，教室裏並沒有班班通，我們並不懂得什麼是現代化多媒體教學，每天的講台上，舞動的不僅有老師的身姿，還有老師手中的粉筆頭，在老師的帶領下，我們亦學到了很多文化知識。我親愛的老師們，您們辛苦了，在教師節即將來臨之際，請允許我向您深鞠一躬，以表達我對您深深的敬意。

我們的學校雖然不算大，但是在我心中，它確是最美，不僅因為這裏有一羣負責又令我們愛戴的老師，還因為在我們這個美麗的校園裏，似乎隨時都回蕩着我和夥伴們的歡聲笑語，這聲音飄蕩在我們校園中心的亭子裏，走廊裏，還有操場上，哦，對了，還有每天早晨我們朗朗的讀書聲，整齊又洪亮，響徹在整個校園裏。

後來，令全體師生意料不到的是：金星希望國小開始悄悄變了樣。在我剛升入三年級的時候，校園裏重新規劃，地面再次平壓，滑溜溜的地平面，再也不用擔心被石頭絆倒了，柿子林也更加美麗了，有了草坪的鋪墊，樹木愈加顯得高大挺拔，愈加葱鬱，最令我們驚喜的是，每個教室裏都安裝了班班通，第一次接觸到多媒體的我們真的是異常興奮驚喜！

第二次華麗變身，今年的暑假，校園內外被粉刷匠們重新粉刷，學校俏容大變，彷彿被塗抹了一層胭脂水粉。紅紅的牆壁，嶄新的瓷磚，寓意深遠的班級文化牆，種種變化令我們倍感驚喜。

坐落在校園中心的亭子，也煥然一新，化粧師們也給它化了個美美的新粧。

當我們奔跑在這美麗的校園，當我們望着越來越美麗的金星希望國小，心裏甭提有多開心了！

這裏，編織着我們的童年之夢，這裏，亦是我們的啟蒙學校，我美麗的金星希望國小，我愛你！在第33個教師節即將來臨之際，我祝願我們的學校更加輝煌，永葆生機，我祝願我的每一位老師，願你們桃李滿天下，春風遍人間！

我的校園是我一生的驕傲，因為它的名字是“崇高路國小”。也因為它是一個智慧的校園。在這個校園裏面每天的讀書聲可謂是“書聲飄十里”。當我揹着書包，敬着隊禮，高高興興地走進校園。

在我們的校園裏，不光是校園有智慧，所有的東西有智慧，比如：有一個國小生，隨手將一片專款垃圾扔在地上，一邊正向其他同學微笑的臉一下皺起了眉頭，好像在説：“怎麼回事？大地都不高興了。”那位小同學連忙撿起專款垃圾，走到垃圾桶邊説：“來，垃圾桶我給你東西吃。”

另一個同學則是從隨身帶着的袋子裏拿出小水桶，將小水桶裏的水一點一點的澆在花朵的身邊和身上。那花朵馬上用葉子撫摸着那位小女孩的腿。

在我們做課間操時，大樹就會馬上用雙臂為我們遮擋住強烈的陽光，讓我們十分涼快，看到我們高興了，大樹的心裏東呵呵的。幫我們遮擋的更好了，一點縫也沒有。

在班裏面每個小孩子都在神氣活現的讀着課本，每到上課的前一分鐘，書本都會將“嘴巴”合上。然後跳進書包裏，便馬上睡了過去，另一本書又跳到了桌子上。

雖然我們感到它們充滿了智慧，可是它們卻還繼續在學習，變得更加的聰明，也不時淘氣一下，這就是我們的智慧校園。

我有一個學校，一個五味俱全的美麗校園。

　　酸溜溜的話梅

一年級時步入校園，沒有朋友，一個人在安靜的角落裏看着同學們歡唱、玩耍，卻唯獨我一人無友做伴，就覺得這個學校是讓人心酸的，一點也無樂趣，而我心裏也像是吃了話梅似的，有些苦澀。

　　甜甜的巧克力

升入二年級，逐漸熟悉了校園，交到了許多朋友，每次課後都在校園裏嬉戲打鬧，每次玩耍我都像吃了巧克力似的，甜甜的，又很絲滑。我又突然覺得這個學校有趣又好玩，讓人心甜。

　　苦苦的黃連

走進三年級，學習壓力大大加重，各個科目爭相加入。我們都埋頭寫作業，個個都在叫苦。我猛然醒悟：原來，學校也是像黃連一樣苦呀！雖然這麼苦，可我們還是要忍受。

　　爆辣的鳳椒

來到四年級，好幾次考試失利，老師批評了我，讓我像是在心中吃了許多鳳椒似的，味道辣辣的，這種辣味一直滑到心底，我咬緊牙脣，發現這可真是一個辣味校園吶！

　　鹹鹹的食用鹽

上到了五年級，默然回想四年的學習生涯，想着這四年的風風雨雨，跌跌倒倒，不禁熱淚盈眶——這四年是多不容易呀！舔舔嘴脣，發現好鹹，像食用鹽似的……好像這又是一個鹹味校園啊！

酸甜苦辣鹹，味味都俱全。我的學校是五味俱全的。五年風雨行，校園伴我行！

中山，我的學校，一個陪伴我童年的老舊建築物，雖然他不像周遭許多可以陪你一起歡笑，一起談天、聊心事的朋友，但它卻會靜靜的陪着你上學、讀書、下課、放學……，每天早上它總是會敞開大門，等着你，迎接你，裏面的景象雖然會因為時間而有所改變，但我依然能融入這種中山生活的感覺，早晨的操場上有着各種社團的學生正努力的練習着社團中的運動，兩旁的樹木、花草正竭力的成長成壯大、美麗的植物，紅磚道上鋪滿了黃黃、綠綠的.葉子，在上面走路就會發出沙~沙~沙~的聲音，猶如是搖晃中的沙鈴一樣悦耳呢!!

上課時，聽着老師的講課聲，此時此刻的我為了紓解疲勞，正尋找休息的瞬間，那一瞬間尋找出，悦耳的鳥叫聲、蟬聲，吵雜的叫聲，往窗外看去，一棵棵椰子樹高挺聳立，跟着一片沒有邊界的蔚藍天空相互搭配着，風景優美，聲音樂耳，不僅紓解課業上的壓力，還能放鬆心情，並在其中創作出優美的詞句；下課鐘響，各間教室的學生一窩蜂的衝去操場活動筋骨，從高處遠望過去，一顆顆黑壓壓的頭，在操場上跑跑跳跳，好像是一隻只小動物在草原上自由的盡情奔跑、玩樂着!

中山，我們的學校，一個陪伴了大家已經將近四分之三世紀的老舊建築物，在歲月的摧殘中屹立不倒，校園建築中，證明了歲月的無情，雖然經過無數次天然災害的攻擊，他依然屹立在我們的面前，彷佛沒有人可以讓它倒下，為了中山，我們要保護中山，讓他繼續屹立在未來的每一個主人翁的面前，永遠都不會倒下。

我在保師附小上學，位於保定市永華南路路西。

首先一進大門，正中間有一個花壇，那裏有着五顏六色的花朵。後面是一個龐大的噴泉，如果要是晴天從那裏看就會看見彩虹，哪裏噴出的水柱高高低低非常好看。大門口的左側是一個網球場，每次路過那裏都會看見同學們在刻苦的練習着。我真為那些拿過冠軍的人感到驕傲。

北面是我們的主教學樓，也就是我上課的地方。那棟教學樓非常雄偉。這棟教學樓有着我成長的足跡，從一年級到現在。

左面的斜上方是我們的大操場，如果我們要舉行活動的話都會到那裏去。所以我認為那裏留着我們學校拿冠軍的腳步，裏面還有健身的地方。和娛樂的地方。每次只要老師一説散開。大部分都會去娛樂的地方，去搖籃那把同學搖的一塌糊塗。當然也有小部分人去健身的地方玩，大部分都玩雙槓，真是讓我佩服的五體投地。

操場的北面是我們的食堂，我們的學校有兩個食堂一個是一二年級用的，一個是三年級以上用的。每次吃完飯都要去宿舍，我們宿舍阿姨厲害如雷，温柔如花。前操場的東側是書香苑，書香苑那裏有一個值百萬的太陽能板，那可是我們參加科技比賽贏來的哦！

書香苑後面就是圖書館，圖書館裏藏着許多世界奧祕，所以我們要多去圖書館多知道一些世界的奧祕吧。

我的學校是不是很美麗啊！ 記住了嗎？

我的學校是經濟技術開發區實驗國小，在第三大街南頭，只因為去年外省的學校有人傷害學生所以學校門口除了門衞還專門安排了武警叔叔。

我們學校的教學樓有五層，也有四層，五樓有的是教室，有的是老師辦公室，也有書法教室，多媒體教室，實驗室，也有計算機室。

教學樓還安裝裝了塑鋼窗，而且這年我們學校還轉來了許多新老師。我們學校分為前後兩個操場，前面操場是升國旗，做早操做遊戲的地方。後面操場上有草坪，我們上體育課都在那，有籃球場還有足球場。球場旁的小路邊種滿了竹子，小路上的石頭有紅色，白色、粉色、還有黑色。有的鋪成了蝴蝶的形狀漂亮極了。

我們要是從班裏下樓的時候就可以從旋轉樓梯那裏走，旋轉樓梯很嚇人，可是別人都不怕，可能是我有恐高症的緣故吧。

我們學校的制度很嚴老師也很嚴格，但是也很負責任。我們學校週五還進行了一次期中測試先考了數學，又考了英語，最後考了語文。我們學校還要辦新版報有文藝報有學習報，內容十分豐富多彩。

太原市迎澤區校尉營國小，歷經百年磨礪與奮進，百年滄桑與發展，見證了山西及太原市教育事業發展的歷史變遷。學校佔地6564平方米，有24個教學班，學生近千名，教職工80名。學校有着深厚的文化底藴和優良的辦學傳統，擁有一支團結上進師德高尚、業務精湛、學識厚重、身心健康、樂於奉獻的教師隊伍。百年的書香積澱成豐厚的人文底藴，幾代人的精神追求彰顯着鮮明的校尉營國小精神——自強不息，就像化雨春風，氤氲這塊希望的熱土。

目前學校是山西省義務教育示範國小，山西省德育示範學校，山西省文明學校，太原市精神文明單位、太原市教育技術裝備標準化學校、太原市名教師培養基地校。學校有國家級賽課優秀教師3人、山西省教學能手1人、太原市教學能手9人、迎澤區教學能手6人，山西省優秀班主任5人，太原市優秀班主任15人，在歷屆迎澤區十佳教師、十佳師德標兵、十佳班主任評選中我校教師都榜上有名。

和諧教育是學校的辦學特色，是學校教育長河之源頭。現任領導班子基於對學校發展需要一脈相承這一基本規律的深刻認識，強調傳承和發揚“和諧教育”的理念，並提出“以德為先的核心教育思想。強調“以德為先”作為學校一切教育工作的根本。在這一思想的引領下，學校高揚起文化建校的精神大旗，正走在內涵提高謀發展特色強校創一流”的科學發展之路上。

20xx年開始，學校圍繞和諧教育辦學理念和以德為先教育思想，啟動“3+2+1學生全面成長計劃”——即是培養健康、智慧、充滿希望”三項辦學目標內容；“2”是以藝術、體育兩個領域為切入點；“1”是“以德為先的核心育人理念。探索“培養健康、智慧、充滿希望的學生”這一辦學目標，在上好國家規定的基礎課程之外，以學生社團為載體進行校本課程的探索，以滿足學生健康情趣發展的需要，為國家培養有大德的創新人才奠定基礎。學校的百人管樂社團、百人合唱社團、百人民樂社團、百人語言表演社團、“我愛拍”攝影、英語劇社等社團已如雨後春筍般崛起。豐富多彩的社團活動形成了學校新型的課程文化和學生文化。

相信，在和諧教育——以德為先——文化立校的理念牽引下，校尉營師生將不懈的奮鬥，一定會實現由百年老校向思想型現代名校跨越的終極目標。

在一個風和日麗的早晨時，我如同往常一樣的洗臉和刷牙。當時的我非常興奮，一想到要去學校的時候，我就會感到很高興，很開心。

換好校服後，我便下去吃早餐。吃完後我便開開心心地説去學校了。到了傳送大門的時候，我對傳送大門説：“學校!”。接着，我便出現在學校的大門口了。這個時候，我開始在飛船艙裏頭選擇我今次要參觀的科目。飛船艙裏頭有着各種不同飛船，而且每一艘不同的飛船都有着不同的目的地，例如：時空飛船能夠帶着學生帶到過去的時代，在古生代，戰國時代或是三國時代去看看和參觀;科學飛船則是去到各國不同的科學基地，看看那裏的專業人員解説，上科學課和做實驗。

參觀了兩個小時過後，我們又會回到高智能科技教室裏上課。高智能科技教室裏有着許多不同的科目部門。例如：營養學，科技系，建築學，化學系和醫療系的各種科目等等。除此之外，我們所需要學的語言只有兩種語言，第一是華文，第二則是國際語言。在這裏只有終身學習，俗語説：“活到老，學到老”只要在這所學校裏，精益求精，努力求學，將來我們長大後一定會出人頭地的!

在這個學校裏，學生都可以自由的選擇自己喜歡的科目，自己喜歡的飛船艙。換成是你的話你會不會就讀這個學校呢?