有關國小作文合集10篇

來源:文萃谷 3.07W

在日常的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的國小作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關國小作文合集10篇

國小作文 篇1

在那個午後,雨水擰出了寂寞

彈一首肖邦的夜曲

黑與白隔出了虛空

朦朧透出無數的交織

在那個雨後,只剩下雨落

玻璃杯泛着淡淡的旋律

打開一扇窗,天似乎亮了

回憶裏,記起你瘦弱的臉龐,那雙被雨淋濕後的眼睛。你微笑着,卻笑而不語。

你曾説過:沿着地平線追逐我們的夢想

從夕落開始,在日出結束

漫漫黑夜就是追夢的過程

會無奈,會絕望

但請相信,星星永遠在你頭上

就算生命再暗淡無光,它也會為你打開一扇窗

讓光照進來,將夢想點亮

話語還是那般的熟悉,可當初的人兒已經飄走了。

恍然中看見你的背影,可再也追不到了。

筆在指尖打轉,思緒在腦中旋轉

掉了漆的牆壁,生鏽了的窗邊

那人的身影,拉長了很遠

青澀的記憶重新在眼前浮現

沉默的背影,再也無法牽住的手

盡是無道的懷戀

我們都忘記了,誰還會再在意

風吹過面頰,逝去了一絲温度

灰沉沉的天下着朦朧朧的雨

或許不該記起,或許不曾忘記

國小作文 篇2

同學們,你們是否還記得東晉的著名詩人——陶淵明?是否仍在思念他筆下的世外桃源?如果是,那麼就請你往下看,並且與我一起再遊桃花源吧!

“咦!這是什麼地方啊?”(我的“夢遊”就是從這裏開始的哦!)我一邊眺望四周一邊問道。然而待我仔細一看後,我便明白了,原來這就是書中所描繪的幾百年前的桃花林。這裏的景色和書中所記述的簡直一模一樣:夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。

正在此時,我發現了一個奇怪的石刻標記,莫非這便是……沒錯,這便是文中所記載的那位魚人沿途所做的記號。説不定沿着這些記號,我就可以找到那片夢想中的世外桃源呢!

突然,一個疑問直衝我的大腦:從前那麼多人沿着記號尋找神祕的桃花源都迷路了,我有可能打破這個註定的結果嗎?

終於,在一會兒的深思熟慮後,前進成了我的選擇,“退縮”與“放棄”則成了失敗者,落荒而逃。

就這樣,我踏上了尋找桃源之旅。

在路過一個又一個書中記載的地點後,在臨近日出的時候我終於找到了一片充滿光明的土地,這便是文中的那個村子。

村外的那一排排充滿柔和美的垂柳像條綠色的絲帶將小村子圍起來,也像母親的手一般的保護着這個村子。

柳樹裏邊是一畝畝平坦的田地,在田地間整齊的分佈着各式各樣的小屋和大小不一的池塘。而池塘邊也種着柳樹。

所以池塘裏的水與池邊修長的柳樹枝常常一起隨風舞動,像一位隨着音樂而舞動的少女,但又比少女的舞蹈多了幾分自然美,讓人沉醉其中。

這一切就是桃源中人的生活環境。多麼優美啊!

此時,雞鳴響起了,過了不久後,許多人都來到田間工作了。工作累了,大家就坐在一起聊天,歇一歇,並且吃着各家的食品,分享大家的快樂。

突然,我在人羣中發現了一個帶着官帽,穿着十分破舊補了又補的官服的人。也許那便是這個村裏的領導人物。只見他與大家聊得熱火朝天,完全沒有外界的官員的臭架子,更加不存在壓迫與剝削。

忽然,一陣酸從脖子直衝到鼻子,緊接着……接着我就打了一個噴嚏。頓時,我的身上聚集了所有的目光。而且我的現代服裝成了他們的主要注視目標。因為我的服裝與他們的相比真的是與眾不同。於是他們就像詢問那位漁人一樣詢問我,但為了不讓他們受外界影響而擾亂了自己的安寧生活。我就回答説:“我還小,什麼都不知道。”

聽了我的回答後,村中人都説:“這也對哦。”就這樣我混過了一關。但正在我暗暗自喜時,一陣急促的叫聲把我的大腦從睡眠狀態轉為清醒狀態。

原來吧,這就是一個夢。

但是我希望在不久的將來,那個村子的和睦,村中人的相親相愛會降臨在我們這個世界,我想你們也是這麼想的吧!

國小作文 篇3

風和日麗,鳥語花香,在一片無邊無際的森林中有一棵參天的大樹,它枝繁葉茂,招來許多小鳥在它身上築巢,五顏六色的小鳥把它打扮得花枝招展。“看我多美麗,我能為人們提供木材,能淨化空氣,能讓人們在我下面乘涼。”它這話不是向浮游的白雲説,白雲無精打采的,沒有心思聽它的話;也不是向它的同伴説,同伴忙忙碌碌的,沒有工夫聽它的`話。它這話是向墊在它下面的泥土説的。

泥土默默地聽着,大樹見泥土不開口更加驕傲“哎呦,這麼髒,真討厭,墊在我腳底下,你真不知羞恥。”泥土見它這麼驕傲自大,也開口講話了:“喂,大樹,你被什麼東西迷住心了,你難道不知道沒有我給你水分、養分,你就活不成?”大樹一愣説:“這話怎麼説,你又黑又醜,怎麼能讓我活不成?你敢恐嚇我?”“不信,咱們走着瞧。”他們誰也不再開口,只有時間在飛跑,一天天過去了,大樹和泥土都很平和。但忽然有一天,來了幾位伐木工人,大樹見了非常高興,對伐木工人説:“來,砍我吧,快把我帶走,我可不願意一輩子和這又髒又黑的土在一起。”工人們來到它跟前商量一翻,準備動手。大樹得意洋洋,泥土卻在為它歎息。哎!這麼好的大樹,就這麼被伐掉,怪可惜的。可誰讓它當初那麼神氣、驕傲,這回就讓它去享“清福”吧。

大樹這時正高興得一蹦三尺高,它還得意地對泥土説“Bye!Bye!又髒又黑的東西,我終於離開你了。”泥土再一次警告大樹:“離開我你會後悔的。”“哼!我才不會後悔呢!”泥土見它這般“自信”也不再説什麼。大樹呢?它被伐木工人伐倒以後,便覺得口一天,大樹以奄奄一息,它才想起曾經勸告它的泥土,後悔自己不該離開泥土,可這一切都已晚了。

國小作文 篇4

時光你可以停一會嗎?就一會,慢下來一會也可以啊……一個躺在牀上的女孩心中大聲呼喊着。眼角不禁出現了晶瑩的透明物體——淚。她想閉上雙眼緩解一下,可腦海裏不斷浮現與同學在一起的美好回憶,她哭的更兇了,因為她是六年級的學生還有半年就要畢業了……要離開和藹可親的母親——老師,離開親愛的家人——同學們,離開這個温暖快樂的家——學校。儘管她是隻在這生活了一年半。

時光你可以停一會嗎?就一會,慢下來一會也可以啊!讓我再與老師同學在教室拿着書本大聲朗讀;讓我再與同學們開心聊天嬉戲;讓我再在學校聞聞花香,再聽聽鳥兒動聽的歌聲,再在校園做一做操……

從四年級上冊搬着桌子來到四五班——這個陌生的環境。同學們的熱情讓我有一些不知所措。只是小聲的説出了自己的名字,第一次大膽上了主席台讀《中華少年》這首詩。

五年級的交知朋友,團結一心,融入五班,膽子變大。樂觀快樂!

六年級的父母離婚悲傷不已,徒弟叛逆心魂不定,老師亭亭教導,同學安慰關心,讓我走出黑暗走向光明……

老師幾時再遇?同學幾時再聚?時光慢下是不可能的,但只要認真珍惜時光就會長一點……

畢業了表示我們要離開了老師,同學,已即這個温馨的學校,畢業了表示我們要分別,進入新的大門,表示我們長大了……不過還好我還有半年——短暫最後的時間。

一二三四五年級的同學們,珍惜時間,你的同學,你的老師,這個校園吧!不然已後就真的沒有時間了……

時光你可以停一會嗎?就一會,慢下來一會也可以啊……時光告訴我:珍惜現在,珍惜一切吧!一分一秒都不可以浪費啊,不然你會後悔的……

多麼希望可以在上一次國小……可那是不可能的……只能珍惜最後的半年了……

國小作文 篇5

夏天的風是最讓我難忘的,令我討厭也令我喜愛。

夏天的風會變成一個接着一個的熱浪,憤怒地朝着人們湧來。這種熱讓人彷彿落入了太上老君的丹爐裏,難熬至極,喘不過氣來。我被這風熱得汗流浹背,只好貪婪地大口喝水,簡直想逃離夏季。

可到了晚上,夏風好像就突然變得通情達理了。它停止了白天的“惡作劇”,温順了許多。它輕輕地吹着,給我們帶來了幾分涼意。在這炎炎酷暑中,它彷彿是個無處不在的大空調,真讓人神清氣爽。

夏日的風,雖然是個兩面性的“人物”,但對我來説卻是一種有趣的體驗。

國小作文 篇6

桃花,顧名思義,就是桃樹上開的花,雖然桃花不像菊花那樣富麗堂皇,不像水仙那樣嫵媚多姿,但是,我喜歡的就是桃花那種平平凡凡、默默無聞的質樸精神。

來到桃花園,一眼望去,像是大海一樣望不到邊,如果幾陣風以後再去看,就會看到地上鋪着一層粉色的桃花瓣,它們像地毯一樣,桃花有粉的,白的兩種顏色,粉色的花瓣是外緣呈淺粉色,越往裏面粉色越深,直至花芯呈粉紫色;而白的呢,則白的像奶白色的潤玉,像凝脂一樣豐盈,美麗動人。我最喜歡的是白色的桃花,因為它素淨、優雅,顯出了桃花應有的一種大方的氣質。

桃果呢,當然是香甜可口,從樹上摘一個桃子,洗乾淨後,咬一口,那香噴噴、甜滋滋的味道真是沁人心脾。桃子,早已成為我們桃城區盛產的水果,我愛吃桃子,因為桃子那甜甜的汁水會久久停留在舌尖,桃子把美味奉獻給大家,桃花把美麗留給他人,難道這種精神不值得人們敬佩嗎?

啊!美麗的桃花,你那婀娜的身姿早已深深地印在了我的心中。

我愛你,桃花!

國小作文 篇7

沒有陽光的普照,萬物將瀕臨死亡;沒有陽光的普照,人生將無法前行……擁有陽光,就是要擁有"泰山崩前而不動"的堅定心態;擁有陽光,就是要擁有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的人生標準;擁有陽光,就是要擁有"走自己的路,讓別人去説吧"的堅持自我。陽光,是前行的火,點亮我們前行的燈;陽光,是前行的燈,照亮我們前行的路,擁有陽光,幫助我們駛向成功的碼頭。

霍金是不幸的,他全身癱瘓,只有一根手指可以自由活動。但他不悲觀,不絕望,他擁有陽光的心態,他憑藉堅定戰勝困難的心態使原本破舊的花架變得繁花似錦,使原本漆黑的夜幕變得羣星閃爍,使原本貧瘠的土地變得油油翠綠。他用一根手指敲出的《時間簡史》,推動了科學和社會的進步;他用一根手指奠定了自己在科學界泰山北斗的地位;他用一根手指,畫出了一道綺麗的彩虹,正因為擁有"泰山崩前而不動"的堅定心態,他鬥志昂揚,成為人類發展史上的一顆耀眼明星。

魏晉時期的嵇康,因為一句"非湯武而薄周孔"而被別人抓住了辮子,丟掉了腦袋;明代的李卓,因為"不以孔子之是非為是非"而被迫害至死;漢代王充敢於問孔刺孟,不畏強權;左拉憤然指控"國家錯了",為一個素昧平生的小人物鳴不平,縱使是被流放也毫不妥協。最終,迫使國家向"個人"耷下它高貴的頭顱……他們不顧個人安危,堅持正確的人生標準,最終被歷史所肯定,被歷史所銘記。正因為擁有"威武不能屈"的人生準則,成為歷史長河中一朵朵不息的浪花。

蘇武,他手持一枝旌節,懷抱漢匈和睦的夙願,奔走於莽蒼大漠之間,面對漢使謀反事敗,他拒絕折節叛變,毅然舉起羊鞭,做高山雪蓮聖潔的守望者。朔風凜冽,他與羊羣為伴,將"生是大漢臣,死是大漢人"的高貴銘刻於心;胡笳幽怨,他與孤冢為伍,將千金封侯的許諾拋到九霄雲外,他用錚錚鐵骨奏響了千古的悲歌,用一枝光禿的旌節書寫了千古的精忠報國,期企的雙眼終於迎來了曙光,十九年的守望終於得以實現,正因為擁有"堅持自我"的陽光,矢志不渝,成為後人所讚譽的榜樣。

擁有陽光,就是擁有堅定的心態。擁有正確的標準,擁有正確的自我。讓我們學會擁有陽光,去書寫屬於我們的絢爛六月的天空!

國小作文 篇8

春天來了,雨下的很多了,有人不喜歡雨,但我就不一樣我覺得下雨是一件很好的事兒,因為它可以讓小草茁壯成長,還可以讓老樹煥然一新,大地也變得更加翠綠了。

要下雨了,天氣很悶沒有一絲風,樹梢一動不動?我們好像是進入了一個,沒有窗户的房間,以後的小動物們也發出了警告,燕子飛低啦,螞蟻要搬新家了,蟋蟀們更是煩躁的鳴着,蟬也扯着嗓子拼命的叫着:知了,知了……

下雨了,大雨‘’嘩嘩‘’的下個不停,彷彿天上有個最大的噴壺往地上倒水,人們撐着雨傘就好像在防禦噴壺裏的水。

雨越下越大,順着屋檐落下來,好像一條晶瑩的絲線垂下來,落到地面濺起無數朵的水花,好像是在水中盛開的白蓮,落到屋頂上又像一層層白白的霧,讓人們的眼睛都睜不開了。

雨停了,天晴了,一條美麗的彩虹橫跨天空,好像在天上搭起了一座又亮又長的七彩拱橋,真美麗。

天空就像一個魔術師,把天空變成晴天,把天空變成陰天,你真是多姿多彩,我還想和你説一句話:大雨,我愛你。

國小作文 篇9

回想起昨晚,不夜天。

每年的正月十五,這座小城都會在主道橋上燃放煙花。一整天窗外的鞭炮聲在耳邊迴響,儘管聒噪,倒也增添了不少節日氣氛。但對於北方的所謂“春天”的氣候,還真的不敢恭維。

儘管出門的時候還是會讓冷風打透了衣衫,天帝倒也很給的面子的萬里無雲。上午去了爺爺家,吃團圓飯,圍坐一桌;下午又跑去姥姥家,吃湯圓、看電視。比起往年,這個元宵節就顯得有些空落落的,被天氣所懼沒能看到精彩的煙花表演;去了爺爺家惦記着過會兒吃完飯就去看望姥姥姥爺,一桌好菜也不過是動了幾口;到了姥姥家又開始想起剛離開不一會兒的那邊,是不是也散桌了?

忙忙活活的,心裏竟也感覺到了一絲熱鬧。

老早之前就聽新聞媒體打出了響亮亮的招牌:今年的煙火表演和正月十五的龍燈會一定會給海拉爾市民一個驚喜。倒不是對這個噱頭表示十分好奇,不過是順個吉日,追溯一下過往歷史的煙雲。傳説人們在正月十五放煙火是因為很早以前,天上的神鳥不幸迷路,被人間的獵人所殺,天帝震怒要放一把火燒了人間,天帝的女兒於心不忍,便告知了人類。其中一位睿智的老人提出,正月十五連續三天放煙火,天帝便以為那是人間火苗竄燒,心中豁然大快。為了紀念這個喜慶的日子,人們從此便開始了沿襲這個風俗……

我們都是聽着這樣的故事長大的。所以對這個節日有着獨一無二的真摯情感。

下午到了姥姥家,吃上滿滿一碗的元宵。北方元宵南方湯圓,倒是自己心中有一百個問號沒能解決,感覺上來説元宵和湯圓也沒什麼區別,除了做法。當然昨晚看了元宵晚會倒是明白了不少,原來南北共慶一節的同時,南方用包面的方式,北方則是團糯米。圓滾滾的元宵就這麼端出鍋來,不餓,卻也因為喜慶的場面而多吃了幾個。説來,元宵節甚是有趣。

觀燈,觀煙火,不能少的是各大衞視爭先播出的元宵晚會。早在網上就放出了節目單來吸引觀眾的眼球,電視頻道里的每一個節目都生動有趣,也情意濃濃。元宵元宵,着實是團圓今宵,美麗的故事,美麗的節目,快樂的歌舞,歡快的節奏。老人説過了十五才算走進新年,所以十五其間都是年。這長達15天的“年”裏,濃濃的年味兒持續不斷,喜慶的氛圍只增不減。在新聞中看到許多的大城小市張燈結綵的場景,再看看這坐落在北方的小城,中國結和紅燈籠在夜晚顯得如此美麗,主道或是背街都能遠遠看到紅光在燃燒,天帝,也能看到的吧?

今年的十五月亮,到了十七才會圓。我給它的遲到送上一個完美的理由,因為今年的盛世龍年讓月亮也愛意濃濃,要給人們節日過後忙碌的工作生活也帶去歡樂祥和的氛圍。往年十七,我們是不是已經準備好力氣和心意出發了呢?今年,怕是要再等等——月兒沒圓,人早已團圓,月兒圓了,更要再相聚、更要再團圓。

元宵元宵,熱熱鬧鬧。

國小作文 篇10

我是個小書迷,一有時間就抱着書看。

我常看書到半夜還不睡覺,直到媽媽使出家庭女人的絕招“獅吼功”,我才不得不放下書依依不捨地去睡覺。但我一碰到枕頭,就以能在兩分鐘不到的時間裏“呼呼”睡去。

有一回夏天,我實在是昨不着覺。於是乎,我就起來看書。這本書我是從朋友那裏借來的,是一本非常催淚的書。況且書中的語句描寫也是那麼地深動,書中的小女孩是一個單親孩子,但她的媽媽又不幸身亡,她只得自食其立。

我看着看着就入神了,也不知現在是甚麼時辰,所以我就繼續看呀看,看呀看————

忽然,我醒了,感覺身體異樣地難受。一看,哎呀!我的媽呀!怎麼會這樣呀!我的雙腳擱在課桌上,但頭竟然在地上,怪不得這麼難受呢。

仔細回想一下,我好像在看書。可是,為什麼會在地上呢?難不成我從椅子上摔下來了?還是——頓時,在連串的問題從我的腦子裏冒出來。

這時,媽媽過來了,對我説:“你也真是的,看書就看書吧,竟然從椅子上摔下來,還半點知覺都沒有,睡得跟頭豬似的,嘴裏還嘰哩咕嚕念着堆夢話,我真是服了你了。”

我“呵呵”地傻笑起來,摸摸後腦勺。“哎喲”!我叫起來,“好痛啊”。估計是昨晚摔下來的時候撞的吧,可昨晚我卻一點知覺都沒有,腦子裏全是書中的內容。

我感歎到:“書迷就是書迷啊!”

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