兒童節四年級作文8篇

導語：我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日，下面由小編為您整理出的兒童節四年級作文8篇內容，一起來看看吧。

今年的六一兒童節，是我在東湖國小的第三個兒童節。學校舉辦了遊園活動，我們已經早早地在期待這個節日的到來了。

學樣規定每個班級都搞一個有趣的遊戲，所以我們去玩的地方可多了。比如：青蛙跳水，掌上明珠，火焰山冒險等。我和好朋友們分開各自玩着喜歡的遊戲，手上拿着一張紙，這張紙是用來積分換禮物的，我先來到304班的教室，我的一位好朋友勝出了，可我失敗了，我還是鼓起勇氣，為下次的遊戲加油。因為失敗是成功之母嘛！我們再去了四年級的貼鼻子游戲，放彈珠遊戲，我都大獲全勝，頓時我信心倍增，接下來我的積分越來越高了，可以去換禮物了，我們換了許多零食，有果凍，麻花，餅乾等，我們開心極了。

其實快樂無處不在，只要你去體驗，就可以發現快樂！六一節的快樂，平時我們上學時的快樂，我的東湖國小裏到處都充滿着快樂！

5月31日，是我們高新一小的六一兒童節。

兒童節的前一天，老師要求我們兒童節的時候要早上7:20分到校。我剛好是表演節目的，就更應該來早一點了。

到了兒童節，我們表演的就得下到老師辦公室換衣服了。我來到辦公室一看。辦公室裏站了許多家長，許多同學。

我們一進到辦公室，就得開始化粧了。我們化完粧，就要換衣服。換完衣服當然就得去表演了！

我們應該先去班裏把換下的衣服放到班裏去。可是我們一上去看見他們已經走了，門也已經鎖了。我們該怎麼進去呢？

我們只好把衣服放到門口的台子上。然後就得下樓表演了。到了樓下我們看見了楊老師。我們給楊老師説：“教室門被鎖住了。”楊老師就帶着我們回班把門開開。 讓我們把衣服放了。

放完衣服我們就要下去表演了。我們的表演是第五個。

表演完畢，我覺得今天很開心！

今天，我去補習作文。當我一進門口，聽見了從教室裏傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什麼呢？

一進教室門，我發現大家都在看電影。我很奇怪，問：“你們在做什麼呢？”這時，老師來了，老師説等下要給我們慶祝“六一”。

老師給了我們紙，讓我們去收集印章。老師讓我們先玩“看圖猜成語”，我只猜中了三個成語。老師説：“有兩個以上印章的同學可以去別的班級收集印章。”

我來到了“我是大肺王”區，看到桌子上有許多蠟燭。老師點完蠟燭後，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。於是，我排隊想現，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。

最後，我收集了三十九個印章，拿了三份禮物，老師一堂送了一根棒棒糖呢。

今天，我高興極了！

週末晚上，賞識作文班舉行了一次遊園活動，實在是太好玩了，還可以用印章換禮物。

總共有四個遊戲，分別是：“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。

我獲得印章最多的是看圖猜成語，成語五花八門，我一共猜對了個，獲得了三個印章，幸虧我以前玩過《成語玩命猜》，要不然就一無所獲了。成語有的常見，有的絞盡腦汁都想不出一個字，而且還是搶答，知道答案搶不到題也是沒用的。我以後要多積累成語，下次一定要得到更多的印章。

最容易獲得印章的是吹蠟燭，我看見前面的同學有的吹滅了很多，有的才吹滅了幾根，還有的甚至連一根都沒吹滅！但是我發現就算蠟燭被吹滅了，剩下的火星也會重燃。沒有一個人全部吹滅蠟燭。我一上場，鼓起腮幫子，一口氣猛吹過去，全部蠟燭都被吹滅了！我高興得一蹦三尺高。

這真是一次難忘的遊園活動。

我一來到賞識作文版，看到有很多氣球掛在牆上，咦？為什麼要掛氣球呢？原來要慶祝啊“六一”，還要玩遊戲呢！

老師準備的遊戲有很多：看圖猜成語、IQ趣問大挑戰、投兵乓球、背古詩、吹蠟燭。

我先玩看圖猜成語，老師在屏幕上投影出一幅圖，我看到一塊石頭中間穿了一個小洞，釣蝦一滴滴水，我想：着成語什麼呢？沒人能猜出來。老師換了一個，上面有一隻弓和一隻鳥，我看到有很多人舉手，想：咦，這個成語語文書上也有學過，哦，我想起來了，是第十課的驚弓之鳥！我立刻高高地舉起手來，説：“驚弓之鳥。”老師給了我一個印章。

我又來到二年級的教室，是IQ趣問大挑戰，啊！這是我最喜歡的了。老師問：“什麼動物天天熬夜？”我不假思索，想：當然是貓貓頭鷹啦。結果不是，是熊貓，因為它黑眼圈都出來了。老師繼續問：“世界上最堅硬的鎖怕什麼？”我立馬回答：“鑰匙。”答對了，我又得到了一個小印章。

遊戲結束後，我一共得了六個小印章，非常開心。

這就是快樂的`“六一”遊園活動！

賞識作文版裏傳來一陣歡呼聲：“我有10個印章啦！”到底是幹嘛呢？告訴你吧，賞識作文班為了慶祝六一而舉行遊園樂。

一開始，我先玩自班的“看圖猜成語”，我個人覺得好難，第一張圖是一個人，腳下踩着一朵雲。是什麼？我抓耳撓腮，怎麼都想不出來。已經有很多人拒收了，我緊張起來，忽然劉月老師叫了我身邊的一個男生，他“嗖”的一聲站起來説：“一步登天。”好厲害，我怎麼沒想到？下一張圖是外面一個正方形，裏面一個圓形，又是什麼呢？我把手指放進嘴巴里，思考起來。劉月老師叫了一位男生，他站起來，眼珠子轉了兩下，説了一個不知名的四字詞，“錯啦。”又叫了一個男生，還是猜錯了。劉老師看着那個男生，説：“是‘外方內圓’。”劉老師換了好幾張圖，我都不會，就去了五年級教室。

那的遊戲是吹蠟燭，我第一次吹的時候，本身大獲全勝，可是火苗晃了晃，又燃了起來，只滅了三個，就只有一個印章。我又去了玩投兵乓球，一個也沒中。接着我不停排隊，一會兒吹蠟燭，一會兒投兵乓球，有一次我投中了四個，我開心死了。兩個印章啊，兩個！

我今天真開心，得到了撕名牌和牛奶糖！

早上，一來到賞識作文，就聽到一陣嘻嘻哈哈的小聲，這是怎麼回事呢？於是我走到劉月老師身旁問：“劉月老師，今天怎麼這麼熱鬧啊？”只見劉月老師説：“今天是‘六一’遊園活動呀！”我聽了高興得差點跳了起來。

一開始，我看見三年級課室裏有許許多多的同學在猜成語，我也被吸引了過去。只見劉月老師在黑板上顯示了一頁圖片，讓我們猜是什麼成語。我看了一眼，圖片上畫着兩隻蜻蜓在池塘上飛來飛去，我想呀想，想呀想，突然我想到了，肯定是“蜻蜓點水”，於是我高高地舉起了手，劉月老師看見我這麼積極，就大聲説：“鄭宛宜來回答吧！”我立刻站起來説：“蜻蜓點水。”劉月老師拿着印章往我的小紙條上印了一個大拇指，我開心地笑了。

接下來，我往玩投兵乓球的方向走去，這裏排着一條隊伍。終於輪到我了，我的心像有一隻兔子一樣，砰砰地跳着，同學們都在後面為我加油，我只好勇敢地走上場。我拿了三個兵乓球，往垃圾桶一投，進了，我又拿了兩個，瞄準垃圾桶，又進了，老師拿了印章給我印了三個大拇指，我真是興高采烈啊！

這真是一個快樂的“六一”遊園活動，我真想天天過“六一”。

上週，我聽説這星期會舉行遊園活動，可以玩各種各樣的遊戲，我一聽，頓時兩眼放光。今天，我1時45分鐘就來了，十分激動地其他教室裏走，瞭解等一下我要挑戰的各個項目。有二年級的IQ趣問大挑戰、三年級，也就是我們自己班，是看圖猜成語，四年級“我是無敵神投手”、五年級“我是大詩人”、六年級暴風吹蠟燭……這麼多好玩的遊戲項目，我看着都開心。

剛上課，我像下山猛虎一般帶頭衝了出去玩遊戲，我先是往二年級的課時衝進去，立起耳朵，準備答題了。林老師説：“第一道題，什麼路不能走？”鄧丞希立即搶答，説：“馬路。”林老師説：“錯了，請再想一想。”我説：“電路。”“對了。”我喊了一聲“O YES”！老師給我蓋了一個紅印章，我驕傲地走了出去。

我又去了五年級的教室背古詩，我選了首十分簡單的詩來背，還欺負老師，背了三次，其他人都只能背一、兩次。接着，我去六年級玩“吹蠟燭”，總共有十根蠟燭，我一口氣吹滅了8根，獲得了4個印章，我得意極了！

最後，我還玩了其他項目，總共有18個印章，換了2張“撕名牌”，真是快樂啊！我學了這麼久的作文，還是頭一次這麼快樂！