有趣的數學作文3篇

篇一：有趣的數學

不管在生活中還是在工作中數學就像空氣一樣無處不在，有的問題我們是很容易用目前學過的知識來解決的，再這裏我就舉一個例來説吧！

星期天早晨，我和媽媽去菜場買菜，水產區的黑魚活蹦亂跳的，看着十分新鮮，我就讓媽媽買了兩條，上稱一稱正好三斤，媽媽説：“政政，我考考你，八元錢一斤，三斤應該多少錢呀？”我就用我學過的知識在腦袋裏算，8 8 8=？“24元！”我第一時間回答了媽媽，媽媽開心的笑了。然後媽媽付了30元給老闆，“請找六元，老闆！”還沒等老闆反應過來，我已經脱口而出了，接過六元錢媽媽和老闆都笑了。

回家媽媽告訴我等我學了乘法，遇到這樣的問題就更簡單了。我迫不及待的想知道乘法是什麼。經過我的一番‘研究”，以為什麼都懂了，卻不知鬧了一場大笑話。“媽媽我會乘法了。”我興高采烈的想讓媽媽誇誇我，“都會了？我不信，考考你，一隻雞兩隻腳，五年後幾隻啊？”我利用剛才的“研究”毫不猶豫的説：“十隻。”聽了我的回答家裏的人都笑了，“你見過十隻腳的雞嗎？”我這才恍然大悟，羞愧的低下了頭，原來我要學的還很多，千萬不要以為略懂皮毛就什麼都會，什麼都懂了。有的問題是要多方面考慮的，我相信只要我們善於觀察，勤于思考，一定能體會數學帶給我們的樂趣！

篇二：有趣的數學

今天，我們數學課學了“克和千克”，老師佈置的作業是讓我們瞭解身邊物體的重量。

首先我掂了掂約1克重的2分硬幣，輕如羽毛，然後我又掂了掂1千克的鹽，感覺有點重。

我還掂了一下40克的牙膏，跟一本41頁的書差不多重，295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重，400克的洗手液比450克的方糖輕一點，150克的餅乾跟一盒12色的彩筆一樣重。

從上面的數據中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克，也就是295-40=255(克)；400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克，也就是400 295=695(克)；150克的餅乾比450克的方糖少300克，也就是450-150=300(克)；400克的洗手液和450克的`方糖一共重850克，也就是450 400=850(克)。這些老師沒要我們去算，可我都算出來了，厲害吧。

只要我們多多去想，細細觀察，我們身邊處處有數學。

篇三：一堂有趣的數學活動課

“丁零零……丁零零”一陣清脆的鈴聲響過後，同學們魚貫進入教室，並靜悄悄地等待嚴老師來上課，但同學們心裏卻異常興奮，因為老師説今天要上一堂數學活動課，而且是全縣的公開課——可數學哪來的活動呢？

隨着一陣急促的腳步聲，嚴老師面帶笑容地走進教室，神情愉快地對大家説：“今天我們上一堂活動課，內容是：對稱圖形。請看圖。然後想想，圖中發生了什麼事。”接着，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片。看完後，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室後面的許多聽課老師，我仍然平靜地説：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶説，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學們喊道。老師接下來説：“是的。蝴蝶和樹業都是對稱圖形中的成員。同學們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什麼發現。”

班裏頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡。”老師説：“對！在我們數學上把它稱為對稱軸。”説罷，又讓我們看了四幅建築物圖片。同學們發現都是對稱圖形，而且很美麗。

然後又給我們看了一件對摺着的作品。讓我們猜是何物品。有的説是酒瓶，有的説是花瓶，也有的説是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。

接下來，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“傑作”時，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜……

老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學做一樣“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示。

快樂時光過得快，這節活動課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣了。