我的世界也精彩作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的世界也精彩作文，歡迎閲讀與收藏。

我們的世界就像一支丁香結，裏面包含着快樂、喜悦、悲傷、挑戰。

——題記

每個人都有自己的世界和生活。快樂人的生活是五彩繽紛的，悲觀人的生活是冷漠、黑暗的，有的人的生活又是奇怪、平淡的。而我的生活卻分很多種，在不同的環境中，我就有不同的表現和生活，都是極其精彩的。

家庭世界

在家中，我就會蹦蹦跳跳的，十分的放肆，但也會給爸爸媽媽幫忙，做一些力所能及的事。偶爾也會和媽媽頂嘴，鬧得家裏雞犬不寧，導致了家庭會議的次數越來越多，開完會之後的幾天內也會暫時安寧。

比如有一次，爸爸因為抽煙又給了媽媽一次和他“鬥嘴”的機會，還開了有史以來最大的家庭會議，搞得我那段時間都不敢像以前一樣在沙發上又蹦又跳，哈哈大笑，只能畏縮到一角，儘量不惹媽媽生氣。幸好，他們吵得快，和好得也快。每次“戰爭”結束後，我都會如釋重負地喊一聲：“解放啦!”

學校世界

在校園裏，我可比在家裏老實好多倍，每天上課時認真聽講，積極回答問題，課下熱於幫助同學。

比如有一次，學校讓同學們交書費，可湊巧，我為數不多的死對頭——小恆，沒帶書費，可這又是最後一天。只見小恆急得直跺腳，像一隻陀螺一樣轉着圈。我的知後，便借給了他書費，一開始，他以為我黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。見他不識好，我便“恐嚇”他：“再不交書費，老師就會罵你的!”小恆最怕老師罵，拿上錢，一溜煙地去交書費了。周圍的同學都敬佩地看着我。噓——別問我哪兒來的多餘的書費。

多面世界

在社會中，我可就是個“雙面人”，在熟人面前，我就是個活潑好動的孩子，可在不認識、不熟悉的人面前，我就是個安靜的“好孩子”。

比如有一次，淘氣的表妹來家裏吃飯，兩個淘氣包一碰頭，準把房頂給揭了。可這時，一位陌生叔叔來了，我倆像從沒淘氣一樣安靜下來，乖巧地坐在沙發上，不吵不鬧，因為陌生叔叔的到來，整個晚飯吃得都十分不自在，拘束極了。

可見，我的生活十分多變，就像天空一樣，有時似紅霞一般熱烈，有時又似晚霞一樣孤美。但我喜歡這樣的世界，它讓我的人生中留下了許多美好的回憶。

我的世界是多麼精彩啊!它讓我感到快樂、幸福。我相信，只要每個人的心裏都有希望和純真，那麼這個大世界就會多姿多彩、幸福美滿!

暑假裏的一天，我們去看了上海2010世博會，那裏可精彩了。我給你説説吧！

我們先準備好了東西，出發了。我們先乘張川線在換乘了一部周南線。進入世博園區內一座座雄偉壯觀的場館當我們想進入中國館時，旁邊的志願者提醒我們，要用預約券才行，可惜我們來的太晚，進不到中國館裏去了。

後來，我們又去了卡塔爾館，裏面第一個是敲章區，然後走上樓梯，走到一個展區。那裏的`燈是藍色的，裏面有捕魚的漁網；船上的船舵。下面一個區域，是一個棚。裏面有兩個人，一男一女來演繹他們每天的生活。下面一個是一個人在表演如何造出石膏板。我們順着人流走到了下面。下面有一個彩繪，我做了，因為上面寫着僅限女士。我瞭解到，這展館的主題是“現今的雄心和未來的期望”。他們的國家館日是10月20日。

我們吃好飯後，又去了遠大館、信息通信館、意大利館等。

我們先去了遠大館，那裏有體驗地震區和不體驗地震區。我們選擇了不體驗地震區，我們走進去先是放了一段視屏，然後我們又到了一個個展區參觀。他們的主題是尋找70億人的方向。

這次世博會盡管我們乘車乘的吐了，但是我會把這次的旅行作為最美好的回憶

第10篇：改變世界一點點你也可以

各位居民、朋友們大家好：

我們都住在這個樓房相處的很好，有事大家辦，有活大家幹，相互照應，已經形成了一個和諧友好的大家庭，但是我們還有不足之處，比如對環境不太愛護，亂扔垃圾、廢品、雜物，有的人從南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各種雜物，還有人往灰道里硬影大的雜物，使灰道堵塞，如（紙殼、破衣服等雜物），同時還有的居民往便池裏倒不該倒的東西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、線頭等不應該倒的雜物廢品，使下水道嚴重堵塞，為此希望大家今後自覺的共同保持樓房前後左右的環境，保持下水道、灰道暢阻！

謝謝大家！

投稿人：劉少文監督人：劉影發表人：沙鷗

2012年8月30日

希望大家採納：

但是我們還有不足之處，比如對環境不太愛護，亂扔垃圾、廢品、雜物，有的人從南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各種雜物，還有人往灰道里硬影大的雜物，使灰道堵塞，如（紙殼、破衣服等雜物），同時還有的居民往便池裏倒不該倒的東西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、線頭等不應該倒的雜物廢品，使下水道嚴重堵塞，為此希望大家今後自覺的共同保持樓房前後左右的環境，保持下水道、灰道暢通無阻！

我的世界，由於許多原因而變得五彩繽紛，但更多的，是因文學而精彩。

我喜歡一個人捧着書在寂靜處體味書中每一個角色的喜怒哀樂：體會《紅樓夢》中林黛玉葬花時的寂寞、悲哀與寄人籬下的痛楚；體會《西遊記》中孫悟空斬妖除魔時的豪情萬丈；體會《水滸傳》中108將匯聚忠義堂時的義薄雲天；體會《三國演義》中各國之間的明爭暗鬥、爾虞我詐。這些體會，將會是我情感中不可磨滅的一部分。

當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我深深地被保爾頑強拼搏、堅強不屈的精神所打動，他身上由於“身殘志不殘”所散發出來的魅力，是抵擋不住的，因此，他成為千千萬萬青少年學習的榜樣、奮鬥的楷模；當我讀完《老人與海》後，我不禁敬佩作者筆下的老人在與巨大風浪搏鬥時，絲毫沒有畏懼感，憑着自己的毅力和勇氣安全地返回到自己的家鄉，他的精神使人的靈魂得到了昇華。

我喜愛現代文學，因為它讓我讀懂了生活，瞭解了生命的真諦；我也愛古代詩文，因為它能陶冶情操，使人感歎古人那灑脱的情懷。

讀着我彷彿回到了古代，彷彿回到了那純淨得不含半點雜質的天地，。我化作李白，彷彿登上了黃鶴樓，在回味着“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的思友之苦，又彷彿站在船頭體會“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悦之情；我變成馬致遠，彷彿騎着瘦馬站在夕陽下，看“枯藤老樹昏鴉”，聽“小橋流水人家”；我成為王勃，登上騰王閣，向遠處眺望，享受着“落霞與孤鷙齊飛，秋水共長天一色”的美麗景色。

我讀着詩詞，彷彿看到杜甫因極度思念遠方的親人而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”；彷彿看到荊柯在刺殺秦王前與親人道別時的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯場面；彷彿看到辛棄疾“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無奈。

我漫步在文學的天地裏，就像在沙灘上玩耍的孩子，偶爾會因撿拾到一兩塊美麗的貝殼而變得歡喜。我彷彿駕馭着一葉小舟，輕搖着船槳蕩在湖面上，不時地漾起文學的漣漪。我更像步入一個金碧輝煌的殿堂，觸碰着殿堂裏每一塊屬於文學的角落。

我欣喜，因為我能夠有幸認識文學，而為我的生活帶來樂趣；我沮喪，因為即使我花一輩子的時間也不能夠完全瞭解它，它已成為我生命中不可缺少的一部分。

我的世界因許多原因而變得五彩繽紛，但更多的：我的世界，因文學而精彩。

“現在的孩子學習總是不用功，一點也不理解父母的心。”一個大人這麼説。

“現在的大人，總是喋喋不休地談論別人孩子的優秀，總愛拿別人和我們比較。”一個孩子這麼説。

是呀，現在的家長和孩子之間總是很難溝通，也就是代溝，時間長了就形成了一層厚厚的隔閡，兩代人對對方的瞭解也就越來越少了。

我的爸爸媽媽一直很重視我的學習，其實， 我知道他們是為我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習時間，我想有一個自己的休息的時間。可是我的這些想法只是藏在心裏，並沒有和爸爸媽媽説，説出來怕他們生氣，又説我什麼不想好好學習了，什麼翅膀長硬了，不聽話……

爸爸媽媽，我已經學會自己安排自己的時間了，我知道自己的任務是什麼，作為一名學生，我當然知道我們的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，我畢竟還是個孩子。

爸爸媽媽，一次考不好並不代表我永遠都考不好，我知道我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要因為一次沒考好就板着臉，這隻會讓我的心情更低落；不要因為一次沒考好，就給我找補習班，我知道你們是希望我能夠學得更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心地傾聽。

爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真地做每一件事情，我會好好地孝敬你們，只是爸媽，我希望你們對我多一點信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩。

爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要再在我面前説張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵呀！我就是我，我也有我自己的優點，不是嗎？請不要再把別人誇得高高在上，把我貶得一無是處！

爸爸媽媽，我多希望有一天我們都能心平氣和地面對面坐下來談一談自己的心聲，拋開所有的拘束。可是，每一次，你都説還不快去寫作業，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落裏傷心，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我的身上，壓得我喘不過氣來。

我多麼希望，我這心聲不用我説出來你們就已經明白了。我會等，等到你們走進我的全新的世界。

一桌、一椅、一牀構成了我精緻的“半畝方塘”，這便是我的世界。

躺在牀上，給思想放一會兒假，讓它如脱韁的野馬在自由的天空縱橫馳騁，一會兒飛到九天之上攬日月、摘星辰；一會兒深潛五洋之下逐巨鯨、戲小蝦；一會兒回到史前會晤古人，體驗逐水而棲、逐草而居的狩獵生活；一會兒飛向未來去拜訪外星球的朋友……

一陣濃香襲來，拉回那脱韁的野馬，窗外那棵夜來香正散發着脈脈的香氣，高大的梧桐靜默着，似乎怕驚醒懷裏鳥兒的酣夢。

我收回目光，巡視着我的“世界”。窗前是一張寬寬的書桌，上面擺滿了我的課本、作業本和文具，旁邊有一把軟墊椅子。靠牆的是我那張温馨舒適的小牀，牀單上印着活潑的斑點狗和機器貓，窗簾上有我喜歡的碧海藍天。

坐在書桌前，我開始演繹每天的精彩，先請出英語課本。老師今天講了新的語法知識，有幾個單詞的時態我還沒有弄清楚，先查一查，看“閲讀先鋒”是怎麼講的，可看了半天，還是有點不明白，算了，不再浪費時間，還是請教科代表吧，她可是我們英語NO。1，心動不如行動，我拿起電話。經過她的講解，我終於明白是怎麼回事了，趕忙記在書上，下次上課可不能開小差了。

對了，該換換腦子了，我拿出了數學課本。先重温一下今天老師講的內容，然後我拿出作業本、三角尺、圓規等東西，一切準備停當便開始向那些習題發起了“衝鋒”。一路過關斬將，眼看勝利在望，不料這最後一題卻橫在我的面前，我仔細閲讀題目，篩選所給條件，在腦海搜尋相關題型，尋覓解題的方法。同時一邊在草稿紙上畫圖、添加輔助線，分析各條件之間的關係。連想了好幾個方法都沒有成功，聽着時鐘“滴答滴答”的聲響，心裏不由暗暗着急。我又翻出課堂筆記本，查尋相關的習題，終於在老師講解的補充題裏獲得了靈感，一試，果真管用。

哦，對了，明天要默寫古文。我趕忙翻開語文課本，小聲朗讀起來。課文篇幅較長，我便各個擊破，一段一段地琢磨，還在紙上摘錄一些關鍵詞，經過艱苦的努力，終於讓課文在我的腦海裏安營紮寨。

今天的功效還不錯，我決定獎勵一下自己，愜意地靠在椅子上，打開了音樂播放器，《唯愛你》的旋律漸漸將我淹沒……這時，又一陣清醇的夜來香隨風潛入，為我精彩的世界增添了一縷詩意。