描寫康乃馨作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫康乃馨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天就是母親節啦！昨天我和妹妹參加了博物館的製作康乃馨活動。

我和妹妹興高采烈地進了博物館。老師給我們每個人一份材料：5張紅色、粉色的皺紋紙，兩根鐵絲，5根綠色的長長的棒子。按照老師的吩咐，我先取一張皺紋紙，裁成6片，疊在一起，像摺紙扇一樣折起來，然後按住，看起來像蝴蝶結。把鐵絲剪成兩半，用其中一半的中間部位在“蝴蝶結”上緊緊地繞一圈，把“蝴蝶結”兩邊的皺紋紙一片一片地往上拉。拉完之後，就成了一朵美麗的康乃馨。依次做完四朵以後，我們把花固定在棒子上，老師給我們膠帶，讓我們先把花下面多餘的鐵絲繞到棒子上，再用膠帶粘得牢一些。我想：真麻煩呀！不過這是要送給媽媽的，所以我也樂在其中。看着一朵朵康乃馨，有含苞待放的，有欣然怒放的……它代表着母愛。

當我捧起這束康乃馨送給媽媽時，媽媽笑着對我説：“其實，不管是什麼禮物，只要是你親手製作的，都是一份心意。媽媽喜歡這個禮物！”我開心地笑了。

是我媽媽一手給養大的，她可喜歡那盆花了，我用手摸一下都不行。

我家那盆康乃馨是大紅色的，特別的豔，已經開了好幾朵花了，可美麗了！它的味道非常清香，那盆康乃馨可是我家的花中之王。

康乃馨是一種樸素美麗的花，既不像玫瑰那樣嬌豔，也不似牡丹那樣國色天香。在花店裏都能看得到，但我依然很喜歡這種平淡無奇的花。

當然，康乃馨也有不同的形態，雖説盛開它更旺盛，大氣，但我還是更喜歡剛剛開一些的，因為它們即將綻放，給人一種迷迷糊糊，欲罷不能，讓人加以幻想的視覺感受，我也會想象它盛開時的樣子。

我和媽媽都很喜歡這盆康乃馨，不僅僅是形態、顏色和話語。我喜歡它不爭強好勝的品質，它不愛獨佔分頭，它永遠象徵着愛，也永遠開着那既不而又太大平凡的花朵。

康乃馨有這麼多的優點，你是不是也很喜歡！

康乃馨是送給母親的花，象徵質樸純潔。今年的婦女節，我送給了母親幾朵康乃馨。

我先找到幾株康乃馨，分別有粉色的、紫色的、紅色和淺粉色的.。又找到一個瓶子，往裏面加上少許的水。把四朵康乃馨插到瓶子裏。因為覺得光插母親之花康乃馨太單調，所以我又給它們配了個伴兒--白玫瑰。它白得泛黃，花瓣彎曲，散發出淡淡的清香，好似一位亭亭玉立的少女。

“康乃馨”之王是一朵紅色的康乃馨，幾朵花中它是最美麗的，它含苞待放，好像一個剛出生的娃娃。這時我卻遇到了一個大難題--瓶口太小，大花只能插四朵沒辦法只能換一下了。於是我把花王換成了一朵小花，終於插好了。我把花送給媽媽，媽媽看到我插的花，異常驚喜，還給它拍了照片，發了微信，大家都給我點讚了。

小小的康乃馨，它沒有菊花的美麗，沒有玫瑰的芳香，在龐大的花世界中，顯得有些平凡不起眼，可它用生命之軀聯結着母親與兒女的感情，母親無私的愛就凝聚在這美麗的花瓣裏……

今天上午，有一節是科學課，老師叫我們每人都要帶花。我帶了一支康乃馨。

課間操回來，一位同學不小心把我的花弄到了地上。我連忙蹲下來，輕輕地拿起了花，才發現它已經斷了。正在這傷心之時，一個新的希望出現在我眼前—莖上還有一個花苞！我把莖和花都放在抽屜裏……上科學課了，我把莖插在其他人有水的瓶子裏，掉下的花拿來觀察、記錄。

放學後，我把花送給了別人，希望他快樂。把剩下的莖拿在手上，劉老師看見了，問：“你怎麼還拿着這根空花枝？它可是連花都沒有了。”“當然，不過請看上面還有一個小花苞！我希望它在我的精心照料下，開出最美的花朵。”我笑着説。媽媽在校門口等我，我把花莖給了媽媽，媽媽看也沒看就把它“送給了”垃圾桶，我急忙説“上面還有花苞！”媽媽聽了，只好又把它撿了回來。回到家，我立馬把花莖放進花瓶裏，才去做作業。

小花也是生命。生命再怎麼小也要去愛護它。