【精選】震撼心靈作文合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的震撼心靈作文9篇，希望對大家有所幫助。
震撼心靈作文 篇1
“愛是動詞，而不是名詞。”雖然演講早已結束，但鄒越教授那高亢激昂的聲音久久在我耳畔迴響……
下午，8000多名學生、教師、家長相聚在靖江外國語學校操場上，聽了一場“讓世界充滿愛”為主題的大型演講會。
天空中時而陽光直射，時而烏雲密佈。
開始時，好多同學認為那鄒教授估計又是來騙人的，搞促銷的。但聽了他的小段演講後，發現他是一位天才演講家，擁有非凡的演説技巧，總是那麼激情澎湃，曾激起我們無數次的熱烈掌聲。
一次又一次地高聲呼喊，一次又一次地無聲落淚。鄒教授，真正從祖國、父母、教師、學生的角度，催人淚下但又不失幽默風趣的演講，深深撞擊與震撼了我們的心靈，那一個又一個感人而真實的事例，告訴我們親情的可貴，友情的珍貴，師恩的難忘。在場的人皆被他深深折服。雖然從一個個近似於“耍人”的互動，但卻令人感到最基本的禮儀；雖然從一個個也許於“諷刺”的批評，但卻令人感到榜樣的力量；雖然從一個個好象於“過分”的舉動，但卻令人感到真情的'湧動。
最難忘的還是與陳老師擁抱的那一瞬間，我感到，一切聲音都停止了，只有陳老師的心跳聲和抽泣聲，老師輕輕拍着我的背，我忽然覺得，原來陳老師的懷抱是那麼温暖，是那麼寬廣，似乎我已被包容進去，溶入了老師的體內。3秒鐘，卻似3小時，讓我徹底懂了老師的心，瞭解了老師的不易。那一刻，我知道陳老師老了，頭髮中隱約泛出幾根銀絲，好久沒哭的我，不知為何，淚流滿面……
當演講結束時，8000多人全體起立，致以鄒教授最熱烈的掌聲——感謝您！
此刻，烏雲散了，陽光帶着夕陽金色的餘輝灑滿了天空。
震撼心靈作文 篇2
讀完了這本書，不知什麼時候我已是淚流滿面了，我被母愛所震撼，一個美麗謊言所震撼。
在一座大山裏，有對母子相依為命，兒子叫山子。一天他們去地裏幹活，這時母親説：“山子你去城裏闖一闖吧。”“人家在城裏，一有學歷，二有資本，這兩樣我都沒有，我不去。”山子説道。後來無論母親怎樣勸，山子都不答應。後來母親就罵山子，山子老實不還嘴，後來母親越罵越難聽，山子就説：“娘，你咋這樣嫌我，我到底是不是你生的。”“不是，我當初就不該撿你回來。”母親説出這些話時心也在滴血。“原來我不是你生的。”説完山子背起包走了。每一句都撕心裂肺。後來成了富翁的山子回到山裏，山裏的人都説山子狠心，當初他娘生下時，差點死掉。山子懂了，可懂的太遲了，娘墳上的草已經有半人高了。山子在娘墳前不停的'磕頭，直到額頭上的血將大青石染紅了。
每個母親給予孩子的愛都是無私的，從孩子降生人間那一刻，就註定要為孩子嘔心瀝血，每個母親都是天使，只是她們把翅膀隱藏起來，到兒女長大，她們頭上又多了幾縷銀絲。故事中的母親為了孩子長大後能有成就，不惜編出這樣一個謊言，每一個母親都有一個小小的謊言。
晚上，媽媽燒了我最愛吃的雞湯，媽媽一個勁的把雞肉往我碗裏夾，我説：“媽媽，你也吃呀。”説完夾了一塊在媽媽碗裏。媽媽一邊把雞肉夾回我碗裏一邊説：“不吃，我怕長胖。”可我分明看見媽媽夾小肉丁吃，不知什麼時候，我愛流的眼淚又什麼時候滑過臉頰落在了愛意濃濃的雞湯裏……
震撼心靈作文 篇3
我漫步在一片樹林裏，突然聽到了“嘩啦——，嘩啦——”的聲音。我知道這是小溪流過的聲音，我低下頭，試圖尋找到它，我慢慢地尋找，知道聞到一股沁人肺腑的水香，我知道我成功地找到了它。我閉上眼睛，用心去感覺它的存在。我總是感覺到心中湧起一股壓不下去的興奮和平靜，我我迫不及待地睜開了我的雙眼，來看看着小時候總能帶給我快樂、讓我的煩惱煙消雲散的“朋友”。還記得小的時候，當我和朋友吵了架，我總是喜歡跑到這小溪邊上來，聆聽小溪“嘩啦——，嘩啦——”的聲音。它發出的聲音總能讓我的心情快速地平靜下來，讓我忘記一切不愉快的事，我所有的煩惱在一瞬間煙消雲散。
小區的路上鋪上了一層厚厚的雪，我總是喜歡在這條雪路上走路，這樣，我就能聽到它所發出的“咯吱——咯吱——”的聲音，雖然這樣會打破雪的寧靜，但是與此同時也能給這個雪白的世界注入一點生機和活力。還記得小時候的我，總喜歡到這種“新路”上走過來，走過去，在上面翻滾、在上面打雪仗，那時它所發出的聲音總能使我把平靜下來，是它，把我對冬天懼怕轉變成了對冬天的喜愛。冬天的路，冬天的聲音總能使我平靜下來，把那些繁瑣的事情都忘掉，它，能讓我進入一個自己的境界，沒有世俗繁瑣的事情，我認為這才是冬天真正的作用。
當我走在回家的路上時，都能聽到了孩子們銀鈴般的笑聲，這種笑聲總能勾起我對童年的'回憶。孩子們銀鈴般的笑聲總能讓我的心中充滿了陽光，也充滿了悲傷，我不得不感慨時間過得可真快啊，短短的幾年裏，我們就從國小生變成了即將步入高中殿堂的畢業生，但在悲傷的同時，心底也不知不覺地湧出一種高興的感覺，它讓我們勾起了對童年的回憶。我喜歡孩子們的笑聲，它能讓我們高興，但是它也能讓我們沉思時間在流逝，從另一個方面告誡我們時間流失的速度是多麼的快，告訴我們時間的重要性。
“啁啾——，啁啾——”天空上響起一陣百靈鳥的叫聲，我望着湛藍的天空，不由得想起了童年的我，記得以前我的成績很爛，我就經常到百靈鳥棲身的樹林裏，聽着百靈鳥悠揚的歌聲，我總能忘記那些不愉快的事，它們的歌聲總能把我從失敗的深淵裏拉出來，讓我忘記失敗，從頭再來。我喜歡百靈鳥的歌聲，因為它能把人從失敗中挽救回來並給他們一個新的開始。
晚上，我站在陽台上，聽到了遠方傳來的了悠揚的洞簫聲，聽到這聲音我的心底生出了一悲傷的感覺。我喜歡聽到悠揚的洞簫聲，它能把你從成功的喜悦中拖出來，讓你淡定下來，讓你不要在成功中迷失了自我。這就是洞簫聲最有用的地方。
震撼心靈作文 篇4
只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，
只有經歷過地獄般的磨練才能煉出天堂的翅膀。
——題記
窗外，雨嘩嘩地下；風呼呼地刮；飛沙走石，樹葉紛飛。
趴在窗台上，望着窗外的雨，漂漂灑灑，就象我煩亂的心情，屋裏靜的空氣讓人快要窒息，那牆角的蜘蛛都在上吊了。
近來真的好倒黴，集萬千悲慘於一身，考砸了，被罵了不説就連心愛的電腦也向我罷工，無聊之餘，獨自趴在窗台上納悶。
窗外有隻蝴蝶！我心裏一驚，它在掙扎我找來眼鏡，一切都清晰了，那是一隻蘭色的蝴蝶，有黑色的斑點，翅膀咦？
它的左翅呢？這是他們説的`斷翅蝴蝶嗎？我感到很稀奇，只見它的身體盡力向上弓着，屋頂上的雨水滴下來，打在它的身上，它弓起的身體又被打了回去。
切！一滴水都都不過？活着幹嘛？不要做無謂的掙扎拉，浪費力氣啊！等死算了？看了很久，它總重複這一個動作，我開始不耐煩了。
這時的窗台已經濕了許多了，想逃就更難了，我有點想去幫它，可是，我平生就怕昆蟲之類的，我怕，再説我現在處境也不好，隨時可能被訓。看到它漸漸的沒有動靜了，我便失望地摘下眼鏡，準備離開，以為它死了，也挺為它可惜的！
過了一段時間，我來拿眼鏡，順便憋了那隻蝴蝶，它已經逃出了那個是非之地，爬到了花壇的旁邊，我很驚訝，簡直不敢相信，它那薄如蟬翼的斷翅在微風中抖動，它在示意它贏了。恩？窗外的雨何時停了？太陽出來了。再看，那隻蝴蝶也不見了，它飛走了？
祝福它能飛得遠，飛得高。我敬佩那隻震撼心靈的蝴蝶的同時，自信也回來了。我告訴自己，我能行！
牆角的蜘蛛，瞧！它不是在上吊，是在編織着未來的網呢！
震撼心靈作文 篇5
好一個安塞腰鼓！
我想，不管是誰，讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。
從文章的字裏行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那麼，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發現了這樣一個問題：“好一個安塞腰鼓！”在文中出現了三次！這好像是強調的一種寫作方法，多次着重強調這句話來表達作者的`語境。那又要表達什麼樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認為，應該表達作者讚美激盪生命力與磅礴力量的情感。其實，後來我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來看了，又覺得是讚揚黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前彷彿閃現那捶起來的腰鼓；那百十個斜背響鼓的後生；那閃爍的瞳仁、飛揚的流蘇、強健的風姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人羣和鼓聲給完全震住了……突然，時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟着鼓聲一起，靜止了！我終於明白了什麼叫“戛然而止”！
雖然，我沒有現場觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多麼的瞭解它。但是！我從作者那樸實而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫得這麼盡善盡美，能把情節寫得這麼淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個安塞腰鼓！”
震撼心靈作文 篇6
濕漉漉的寬容，在不在大風吹來的路上？
——題記
我堅信，生活在同一個星球上，寬容，是不分性別、不分年齡的。
已及深秋，愈漸寒冷。充滿汽車尾氣的路上，寒空中，小雨叮咚作響着，讓人倍感寒冷，卻發生了一件讓我覺得温暖的一幕。
一輛紅色的小車緩緩停了下來，停着等紅燈，一切就發生在這之後。一輛高傲的跑車像一隻猛虎，直直衝了過來，把紅車狠狠的撞向了通行的'車流中，紅車碰撞上了一輛路虎，發出“砰——”的一聲巨響，被迫停了下來。
讓我驚訝的是，那輛跑車果斷向右打輪，瘋狂地踩下油門，好似一陣風，從我身邊逃跑了。幾乎同時，一陣高昂刺耳的發動機嘚嘚聲，刺穿耳膜，撕裂寂靜。一位小哥發動了自己的摩托車，毫不畏懼的追了上去，高處瀰漫的是微塵，低處飛散的是黃土。兩輛殘破的車，歪歪斜斜，懶散地躺在十字路口，顯的那麼突兀。紅車車主滿臉的惶恐，驚魂未定、不知所措，漆黑的眸子閃過一絲悲涼，看樣子紅車車主似乎知道自己接下來會遭遇道什麼。莎士比亞説過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”
人流停止了，他們默默的看着接下來會怎樣。
路虎車上下來了一位白髮老者。他快步來到紅車旁，扶出那位姑娘，急切的詢問着傷情“沒傷着吧？姑娘？”“沒……沒……沒事。”“沒事就好。我看到事情的經過了，孩子，這並不是你的錯。”隨後就掏出手機，報了警。姑娘看着夕陽緩緩下山，便坦然融於月光和黑暗。
也不知是誰帶起的，路人們紛紛走向女孩身邊，拍着她的肩膀，安慰着她，“你不用擔心，我們的看見了！”“我們會在這，給你做證人！”……
人們接二連三的説着，在這樣沒有攝像頭的路口，這真是難得一見的情形。
漸漸地，路燈點燃了黯淡的夜，遠處，尖鋭的引擎聲再一次逼近，壓迫感由然而生，但片刻便歸於靜寂，那位小哥回來了，抱歉地笑了笑，“車跑的太快了，我沒追上，抱歉！”“沒關係，依然很感謝你。”女孩笑了笑説。很快，交警來了，事情已經解決了。
此刻，我心裏存在的，只有温暖。
雨水落下來，是因為天空無法承受它的重量；眼淚掉下來，是因為我的心再也無法承受這樣的感動……
心中寬容多一些，腳下的路便更廣闊一些；眼底的淡然多一些，生活中的美妙便會多一些。人生因淡然而清雅，生命因寬容而博大。
震撼心靈作文 篇7
柔和的陽光照進書房，暖暖的風透過窗户，吹拂在臉上，我斜靠在搖椅上，捧着海倫的《假如給我三天光明》，陷入了沉思。多麼可怕的厄運啊，一個沒有光明，沒有聲音的世界是怎樣的啊，我必須受不了。
孩子，厄運並不可怕，勇敢應對，扼住命運的咽喉，去譜寫那壯麗的人生篇章。啊，是貝多芬爺爺，他身為音樂大師卻雙耳失聰，這打擊多大啊，可他不輕言放棄，寫下了《命運交響曲》等壯美篇章。
肉體是外在的，你的心才是靈魂的主導，暴風雨只能侵蝕你的肉體，卻不能毀滅你的心。我猛地回頭一看，是奧斯特洛夫斯基，我驚詫道。不就是那個全身癱瘓僅有幾根手指才會動的大作家嗎？他發現自我癱瘓後重新振作，在格子紙上寫下了自傳體小説《鋼鐵是怎樣煉成的》。鋼鐵般的`意志也陪伴奧斯特洛夫斯基走完了剩下的地獄般的日子。
是啊，海倫，貝多芬，奧斯特洛夫斯基都是風靡全球的名人，但他們都有坎坷的人生，一段辛酸的歷程。然而，厄運打不垮信念，他們勇敢抗爭，不屈於命運，深深震撼了我的心，讓我明白了厄運並不可怕，只要有一顆不屈的心。
又一個夜晚，我坐在庭院中，仰望天上的明月，好大好圓的月亮啊，今日是15吧，我暗暗説道。忽然，月亮上出現了一個人，拿着酒杯，高歌舉杯邀明月，對影成三人。是李白，他又在對酒高吟了，長鬚隨風擺動，多麼富有詩意埃即而，李白隱退了，出現了一個憂鬱的身影，春風又綠江南岸，明月何時照我還低沉的聲音從風中飄來，是杜甫。他的頭髮似乎更少了，太操勞了吧月色中我甜甜睡去，地上攤着一本《唐詩宋詞100首》
書不知不覺已經成為我生活中必不可少的一部分，它是一個諍友，深深震撼我的心靈，讓我更清楚的認識這個世界；它是一位導師，引領我去暢遊文學的世界。
美哉，震撼心靈的朋友書。
震撼心靈作文 篇8
在那遙遠的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……
我曾很多次聽過這首歌，卻並沒有什麼感觸。直到六年級時——
那時，我喜歡上了一本叫《平凡的世界》的'書，我剛提到的那首歌在這本書裏出現過數次，都是一個男生唱給另一個女生聽的。
這個男生叫金波，只是主角的一個朋友，卻最震撼我的心靈。書中有一個橋段是這樣的：金波去西藏參軍，一天晚上他聽見遠方傳來一陣歌聲，那首歌是藏語的，金波聽不懂，可這首歌他聽過，便用漢語與那藏語對唱。金波邊唱邊向那歌聲傳來的地方奔去，一直跑到一個馬場邊上看見了一位美麗的藏族姑娘。這時那個藏族姑娘也看到了金波，他們對視着，對唱着，雖然語言不通，可是都知道彼此之間的情感，或許這就是一見鍾情吧！
可是有一天，這件事被金波的上司知道，便把金波開除了。回到家鄉，父母總讓金波快些成家，可金波還時時刻刻地想着他的藏族姑娘。
金波決定回到西藏，找到那個藏族姑娘。到了西藏，他想打聽那個姑娘在哪裏，可是卻不知道那個姑娘的名字。他去打聽那個馬場，可那裏的人説：“那個馬場早就拆了。”金波聽後一怔，失望充滿心頭。他不忍放棄，他心中全是那位藏族姑娘。他抱着那一絲希望去找，那一絲希望也漸漸地化為失望。
他失望了，累了。他坐在街道邊呆呆地望着前方，好像那個藏族姑娘就在她眼前，好像回到了那天晚上，那位姑娘還在和他對唱……
“在那遙遠的地方，有位好姑娘。人們走過她的氈房，都要回頭留戀的張望……”
我放下書，在腦海中回放着那個鏡頭，彷彿自己就是金波，唱着那首歌……
震撼心靈作文 篇9
“丁零零！”上課鈴響了，我們連忙衝進教室，等待老師的到來。
老師跨進教室，走上講台。“同學們，今天我們上一堂特殊的課，大家一起來做一個遊戲。”老師嚴肅地説。聽到“遊戲”這兩個字，我們不知道到底要做什麼遊戲。老師接着説:“請寫出你認為最疼你，你最喜歡的親人三至四個。”同學們按照遊戲規則，一邊思考，一邊寫下來。我也先後寫了四個最親最疼我的人，分別是爸爸、媽媽、外婆和阿姨。我寫爸爸的原因是爸爸會在我無聊的時候陪我下下象棋，或者打羽毛球。而媽媽則是為我付出最多的人，她總是花很多時間來教育我。外婆呢！每天都會炒我愛吃的蔬菜。至於阿姨，她每次從外地回家都會帶我愛吃的火龍果、廣東柚子，還給我買我喜歡看的書。
我們寫完後，老師説：“現在你們從中畫掉一個，記住，你的筆就是一把刀。”全班頓時鴉雀無聲，叫我們去掉一個，這太難了！我們寫的都是最愛的.人，該畫去哪一位呢？過了幾分鐘，我的目光才變得堅定。我畫去了外婆，雖然外婆年近六十了，但買菜做飯卻總是離不開她，我是那樣的捨不得，但是按照規則必須畫去一個，我的筆只好落在外婆的名字下。
之後，老師又叫我們從剩下的三位中再畫去一位。我的心顫抖了，我想他們三位都是我們生命中不可或缺的親人，然而又必須按照老師的要求做。我覺得阿姨畢竟不和我們住在一起，所以把阿姨畫去了。
剛剛強忍悲痛又畫去一個，老師再次要求道:“從剩餘的兩位中，再畫去一位。”天哪！這可是難上加難了，我清清楚楚地聽見教室裏一片抽泣聲。我心中充滿了哀傷，筆尖在“爸爸”兩個字上方顫抖，但還是無奈地選擇了這兩個字。雖然爸爸經常出差，但回來總是少不了給我帶許多好吃的，平時還幫我補英語，但是與媽媽比起來，我畢竟更需要母親無微不至的關愛。
最後，老師居然説：“假如這最後一位親人也被畫掉了呢？”聽到這句話，我連想都不敢想了，倒在椅子上，痛哭起來，因為我知道這是一堂親情實驗課，把他們都畫掉，等於我就成了孤兒。不僅是我，全班同學都無力地趴在桌上，陣陣哭泣聲讓人心碎。
是呀，我們平時一直生活在親情的包圍中，有媽媽的關愛，爸爸的陪伴，外婆伺候我們吃喝……真不敢想象，假如我們失去了身邊的親人，我們該怎樣生活？“叮鈴鈴！”又是一陣鈴聲，它似乎在提醒我們，親情真好，我們應該百倍珍惜！
