【必備】感動為題的作文五篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的感動為題的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動為題的作文 篇1
每個人都有一些感動的事，但哪些是值得我們回味的？轉眼間，童年的大門已徐徐向我們關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣......但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
去年冬天。
一個星期天的下午，我剛上完數學課回到家後，媽媽便告訴我今天晚上有客人要來，所以得做一頓"美味佳餚"。説完，便匆匆忙忙出去買菜去了。我還沒回過神兒來，就聽見急促的敲門聲。"咚咚咚......咚咚咚""泰達，快開門！快！"我趕緊去開門，看見媽媽在寒風中瑟瑟發抖，我便問道："怎麼了，媽媽？"我還沒説完，媽媽就趕緊跑到家裏，把一件羽絨服穿上。
"外邊實在是太冷啦，哦，對了，我還忘拿鑰匙了。"
"媽媽，要不咱們一塊兒去，好嗎？"
"好吧，不過多穿點衣服。"
到了菜市場，那裏人山人海，由於冬天各種蔬菜的物價上漲，而且媽媽帶的錢也不是很多。無奈，我們只好來到一個小的攤位。攤主是一位老爺爺，一眼看過去就是個飽經風霜的非常地道的'老農民。媽媽上前就"開門見山"，問："這個白菜多少錢？"
"５毛一斤，來多大的？"
"四毛吧，便宜點。"
"不行啊，冬天蔬菜要提價的。"
"我沒帶那麼多錢，就四毛。"
"不行，我每天收入就少，好不容易賺到點兒錢。"
"談判"結束，媽媽敗下陣來。我心想：這人真是的，斤斤計較，怎麼不降半角錢呢？我又想起了我們學過的一篇課文，叫做《修鞋姑娘》，可是，我在一比較，文中的修鞋姑娘怎麼和這位老爺爺不太一樣呢？修鞋姑娘是一個能幹、能吃苦、熱情、真誠、善良、善解人意的人，而攤主呢？我邊想邊催着媽媽，媽媽也着急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知在半路上，媽媽一抹褲兜，馬上倒吸了一口涼氣，隨即開始拍衣服。我莫名其妙看了半天，原來，媽媽的鑰匙不見了。怎麼辦？待會兒客人還要來呢！想到這裏，媽媽的臉上露出了失望的表情。不過媽媽並不是一個容易氣餒的人，立即，她開始想丟在哪裏了。"肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別説那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧！"
經過一系列的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是，我們又向菜市場方向奔去。
終於回到了菜市場，到了那裏已經是傍晚時分了。在那昏暗的燈光下，我們又找到了那位老爺爺，他的眼神裏流露出焦急的等待。我和媽媽走過去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的雙手把鑰匙遞給了媽媽，媽媽向他會心的點了頭，我們三個都開心地笑了。
望着前面樸實的老大爺，一股愧疚感浮上了我們的心頭。
儘管這件事已經過去一年了，但是每次想起這件事，總有一種抬不起頭的感覺。這真是一件既難忘，又感動的一件事。
感動為題的作文 篇2
來自他鄉的感動
我工作的第一個六年，是在離家二十里外的鄰鄉度過的。
背上行囊，滿懷希望地踏上異鄉的土壤。一條不足五百米的街道，幾乎能用手指丈量其長度。兩排青色的瓦房，不像鬧市，倒像民居一樣簡約樸素得很。
雖是鄉鎮，並沒有集市，是個人跡罕至的地方。滿目的倉夷、蕭條與閉塞，對一個“獨在異鄉為異客”的我來説，“每逢佳節倍思親”。節假日一到，我便騎上一輛單車，火速而歸，去品嚐家的温暖，去感受濃濃的鄉情。
不曾想到，這個偏僻的鄉鎮，卻是我們師範生施展才華的舞台。當地的大學生，走了出去，都不願意“海歸”，我們這些奔走他鄉的遊子便有了停泊的港灣。學校師資缺乏，我們一個人往往要擔任多門學科教學，教而不專，專而不長，邊學邊教，邊教邊學，偷得幾分樂趣，增長了見識，拓寬了眼界，使自己迅速成長為多面手、綜合型的老師。休息時間，我們的娛樂倒也充實，或吹奏口琴，或擺弄牧笛，或對着二胡輕拔慢挑，悠揚的曲子總能伴着我們的思緒流動。濃濃的鄉情啊，化作彩蝶飛舞。
學校教室是一排排簡易的瓦房，顏老色衰，空曠至極。朗朗的讀書聲，就像隆隆的鼓點，總能填滿教室，激昂着整個校園。辦公地點是兩層小樓，樓下為實驗室，樓上是辦公室，全校老師擠擠一堂，其樂融融。只有校長、主任等高層決策者，才可享受“包間”似的禮遇，我們這些普通老師只有望塵莫及、望洋興歎了。
學生很少走出鄉鎮，雖有點坐井觀天，倒有幾分童趣與率真。男生們抱着褪了皮的籃球，在泥操場上摸爬滾打，高高揚起的塵土，猶如戰場上的銷煙，精彩激烈、雄偉壯觀。女生們或跳皮筋、或踢鍵子，跳出了花樣年華，踢出了開心歡樂，爽朗的笑聲隨着抖動的羊角辮一起飄揚。
男生、女生也常常在一起做遊戲。就拿丟手娟來説吧，學生們圍坐一圈，一人在圈外跑，趁人不備，手娟便丟了下去，又一圈到來時，抓住沒有發覺的學生唱歌，偶有不會的.，或學狗叫，或做鬼臉，戲鬧聲猶如蕩起的圈圈漣漪，爬上了學生們的笑臉。
更為有趣的是，幾個男女生手拉手，站成一排，唱着“亮月牙，草豆牙，擴大的，擴小的，擴個某某某能跑的。”另幾個同學聽到了叫自己的名字，便一個一個的快速跑了過來，直到把隊伍衝得潰不成軍，才算為羸，這時隊伍中的人就會減少一個，否則沒有衝破隊伍的同學就會被整編到隊伍之中。
異鄉的學生雖然很“土”，大有“不開化”的跡象，但他們聰明好學，對老師很尊重，穿着打扮、乾淨利索，沒有刻意做作的成分。他們尊重老師，感恩老師，都會延續一輩子，甚至幾代人，這讓我們很受感動，很受鼓舞。
異鄉的清貧與寧靜，曾經讓我們感到幾分失落與鄙夷。但在六年的光陰中，我們每個人都得到了成長與鍛鍊，不僅堅定了意志，明白了做人的道理，還學到了豐富的知識，培養了多種能力。在工作中，我們品嚐到無盡的歡樂，在生活中，我們養成了艱苦樸素的精神，至今回想起來，仍然是一筆巨大的財富，足以讓我們受益終身，享用不盡。
風霜十月秋葉飄
風起時節，笑看落花，雪舞時節，舉杯向月……，山間的夜寂靜而淒涼，靜靜佇立在窗前，看着一樹落葉隨風飄零，心也隨着落葉，凋零、憂傷。風中飛揚飄落的黃葉，在落地的霎那，盡情地演繹近乎慘烈的美麗絕唱，舞出這一世最後的淒涼。風過風鈴，清脆而過的悽美聲音，如一股透澈心腹的冷穿透胸膛，油然而生。
一切就象是秋天那飄零的落葉，雖然對枝頭還有深深的依戀，可還是改變不了隨風而舞、悠然而落的命運。琴音，已空懸。留給我們的將是澀澀的酸楚和濕漉漉的記憶。音符，敲打心間，彈奏着憂傷而纏綿的心曲；霧氣升騰，演繹的是深秋的心碎。
戲如人生，美麗中伴隨着零落的憂傷，人生如戲，微苦中伴隨着淡淡清愁，人生亦如此，沒有不坎坷的人生道路，也沒有不精彩的人生旅途。我安靜地數着慢慢而落的殘葉，飛過的枯葉正好有一片落到我攤開的手心，我緊緊地握住它……
攤開手掌，讓那片落在我手心的枯葉隨風而去，尋覓着自己落腳的地方，原來，一切都是這樣悄然而過，是這樣，無聲無息，在這個深秋的日子裏，黃葉離開枝椏，將是最後的一次遠行……
秋葉飄飄，心亦飄飄，最終，葉子抵不過深秋的霜寒，選擇了離去，風，還在刮；葉，還在飄，一片，兩片，三片……
作者落葉知秋（影子）的文集
感動為題的作文 篇3
同學們，今天我給你們講一個母親奮不顧身的從鱷魚嘴中就出女兒的故事。
幾天前，印尼五十多歲的母親羅希瑪正在家中幹活，聽到女兒的呼救，迅速跑到家邊的巴塘哈利河邊。只見一條5。5米長的.殺人鱷已經咬住在河邊洗澡的特里斯娜的一條腿，正試圖把她叢淺水區拉向深水區。羅希瑪渾然忘卻了自己的安危，她沒有絲毫猶豫的跳進河裏，趟過淺水奔向鱷魚，用自己的腳狠狠地踢鱷魚的腦袋，當她看到鱷魚仍然決絕鬆口放開她女兒的時候又撲上去，用雙手抓住鱷魚的上下顎，然後使勁的掰扯。最後，她終於掰開了鱷魚的血盆大口，讓特里斯娜重獲新生。而特里斯納腿上傷口流出來的血染紅了旁邊的河水。這一件事讓羅希瑪成為當地人眼中的英雄母親，她曾在採訪中説：“我平常非常害怕鱷魚和蛇這類動物，可是，我決不容許那個骯髒的東西將我的女兒從我身邊奪走。”
同學們，你們説這個故事是不是很感人呢？母愛是不是很偉大？我不由的唱起一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投入媽媽的懷抱，幸福的不得了……”
感動為題的作文 篇4
讓我感動的人，不是我的親人，二不是什麼大名鼎鼎的人物，而是一位掃馬路的大爺。記得是去年放寒假的時候發生的一件事。那一天，李叔叔早早地就下了牀把我從牀上拖起來，當時的太陽才剛剛升起。李叔叔對我説：“你缺少鍛鍊，跟我一起出去跑步吧。”我只好答應了李叔叔的要求。
一出門，一股寒風吹來，我的脖子感覺像被刀刺過一樣。我和李叔叔跑了一會兒，非但沒有變暖和，反而越來越來冷了。我一邊向手上吹氣，一邊對李叔叔説：“好冷呀！我們回去吧？”李叔叔好像沒有聽見我説的話，只是向前方指去。我順着他的手看去，是一位老大爺，他正在掃馬路。我和李叔叔向老人的位置跑去，我問道：“老大爺，這麼冷的天氣，您怎麼出來掃馬路呢？”老大爺抬起頭來，微笑着對我説：“如果我不來掃這些落葉，就會給過馬路的行人、車輛帶來許多不變；反過來，如果我掃馬路了，就會給過馬路的行人，帶來許多方便。”過了一會兒，老大爺終於把馬路掃完了，突然一陣大風吹來，剛剛掃進垃圾車的.垃圾又被風吹散了，我以為老大爺要生氣，可是他並沒有生氣，有開始掃起來。
我看着老大爺，心中不禁湧上一股感動之情。這位老大爺讓我想起了巴金老人説的話：“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不在於索取。”我和李叔叔立刻幫助老大爺清理落葉和垃圾，不一會兒，就掃完了。老大爺助人為樂的精神令我感動。他是我最敬佩的人。
感動為題的作文 篇5
西沉的紅日，把縷縷落寞的橘紅塗滿天際。夕陽下，歷盡滄桑的閣樓前充滿迷離的格調。我拖着長長的影子，在寧靜的河堤上漫步，心中翻滾着萬千的思緒，為進入國中的第一次的數學考試考的不理想而焦慮着。
回到家，我為了完成語文作業，而打開電腦，輕聽着貝多芬的《命運交想曲》。初聽。我印象不深，照着老師説的，我們這個年齡要聽十遍、八遍才有一點點體會。我便點着“單曲重播”，一直來回聽着。忽然，我心中好像靈光一閃，感覺那聲音似乎很遠，遙不可及，又似乎很親近。繚繞耳際。我心靜了下來，把挫折、不順丟在了一邊，讓着一串串悲傷的音符輕輕溜過我心田。
交想曲的樂聲依舊迴旋在我的房間中，猶如一股清泉為人們洗去心靈的污垢，洗去一身的疲倦和塵埃。我的思緒漸漸地與這命運的聲音融為一體，使我有了好多好多的想法，和超凡脱俗的寫作靈感。我急忙拿起筆，想把我這時的'感受記錄下來，可我好像又不知道要寫些什麼。我想這還是我聽少了的過吧！如果我多聽幾遍，也許還會有猶如滔滔不絕的江水而來的感想，洶湧澎湃，取之不盡，用之不竭。
我便繼續往下聽，聽了幾遍，對音樂有了一些瞭解，我便有些不在意。當我再一次把心靜下來時，我又體會到了比上次更多的體會。它的此起彼伏，緩緩促促，不語的低沉，激情的高潮都好像在象徵着什麼。
我便帶着問題坐在電腦前思考，當我的思緒在腦裏亂竄時，我的思維豁然開朗，茅塞頓開，什麼都好像理解了……時間一分一秒的逝去，當我再抬頭看見電腦屏幕上，我正在播放的《命運交想曲》時，我的心頭感到一陣明亮，急忙在本子上寫道：
貝多芬雙眼失明，兩耳失聰的狀態下，還能創造出這樣的交想曲，我現在遇到的困難又算些什麼呢？只要我們靜心地去思考；潛心地鑽研；用心地去學習；就一定能取得好成績。生命是此起彼伏的，有高潮也有低調；緩緩促促是因為有着急是，也有平靜是；低沉和高潮是要靠你自己創造，你努力了，你的命運就永遠是高潮，你不努力，那你的命運永遠都是低沉。
