[推薦]關於讀書的作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關於讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於讀書的作文 篇1

我是一個三年級的國小生，今年十一歲了，屬馬，性格像小馬一樣活潑開朗。

我愛唱歌、畫畫，最大的愛好就是讀書。

讀書，這就是一種快樂的享受，捧起它，它是聖潔的，翻開它，他是萬能的，閲讀它，它是美妙的。

記得有一次，我在書房裏找到《愛的教育》這本書，津津有味的讀起來，媽媽叫我吃飯，他大聲喊了兩遍，我卻沒有聽見，後來媽媽發火了，把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了，沒吃幾口，就又去讀書了。我還常常請小朋友與我一起讀書，發現一本好書，就愛不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書蟲”。

書就是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖；舒適沙漠裏的'綠洲，給予我新的希望。

讀好書，使我有了很大的進步，小朋友，你愛讀書嗎？這就是我——一個愛讀書的女孩。

關於讀書的作文 篇2

快樂，就是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想；快樂就是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種搞笑的知識。

科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更就是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，

美術書的資料更就是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的`動漫畫的更就是巧妙絕倫。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山就是青的，天就是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。

高爾基曾説過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

關於讀書的作文 篇3

我的讀書經歷跟第一課裏作者寫的小女孩有些相似。我最喜歡看的就是漫畫書，漫畫書裏面的人物超好笑，可是爸爸和媽媽一直反對我看漫畫書。於是，我每天都開始存錢，一天有五塊錢，兩天就有十塊錢。被我看中的漫畫書是爆笑校園，可是這本書要二十塊錢，要是想買這本書要四天不吃任何東西，否則的`話就不能滿足我這個願望。

一天一天過去了，時間過得很快，一轉眼的功夫，第四天就來臨了。真巧，今天爸爸媽媽要去奶奶家，探望遠方的奶奶，爸爸媽媽對我説：“今天我們兩晚上才能回來，佩鍵，你在家看電視打電腦都可以，可別出門哦！”我回答説: “爸爸媽媽，你們去吧！"爸爸看看手錶，七點半了，就和媽媽去了。我也高高興興地去樓下診所，診所旁邊是一家書店，書店還是新開的。我衝了進去，拿起書，我就跑到算賬的地方。接着我就回家坐在沙發上看起書來，不到兩個小時，一本全新的書就被我看完了。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味，每當我覺得家長來了我就把書藏到我睡覺的枕頭下邊。

兩本書只是一下子，我就開始吃飯了。

關於讀書的作文 篇4

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——題記

以前我是很不喜歡讀書的，我喜歡和小夥伴一起玩，我媽媽怎麼叫我也叫不到我讀書。

有一次，媽媽出去買菜，説：抽屜有幾本書不要翻。我好奇地看着抽屜。最後經不過誘惑，打開抽屜，原來是幾本童話故事，我剛開始就被故事中的情節所吸引，我坐在沙發上看到了吃中午飯的時候，媽媽回來看到我正在津津有味地看着，開心的.笑了。

四年級了，我最大的愛好就是看書。童話，教育，漫畫，科幻這些類型的書我都看。某一天晚上11點，我都還在牀上津津有味地看書，這時我聽見了媽媽的腳步聲，我心想媽媽怎麼還沒有睡覺呢。

我趕緊把心愛的書放在了枕頭底下，把燈關掉，媽媽看見我睡着了，自己又去睡覺了，我把燈打開，把書拿出來這時媽媽把門打開，看見我正在看書。原來媽媽發現我在裝睡了。

書籍是全人類的營養品，書籍是我們最重要的夥伴。

關於讀書的作文 篇5

我喜歡讀書。

我讀過很多書。上天下地入海，你能想到門類的我都讀過：文學的、數學的、英語的、歷史的、音樂的、體育的、美術的、物理的、化學的、生物的、心理的`……就連菜譜和雜誌我也看。所有看過的書加起來有幾百本了，其中幾乎四分之一是數學的，還有不少故事書。

我看學校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級下學期開始，我看了《細米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書，加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看，有時還會不小心帶回教室或是家裏去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會看上至少半小時。

家裏的書也很多。儘管我每天都看，但我還是沒看完。家裏的那些雜誌之類的書，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會從圖書館借來幾本給我看。

我願在書的海洋裏徜徉！

關於讀書的作文 篇6

我和書有不解之緣。聽媽媽説，我從小就愛纏着她，每天晚上都叫她講故事，聽完故事才能入睡。現在，我長大了，應該自己看書了。

剛開始，我不怎麼愛看書，後來，我看了楊紅櫻寫的《那個黑色的下午》這本書被深深地感動了。那時汶川地震剛剛過去好幾年了，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海。漸漸的.，我對書有了很大的興趣。現在我看書時都喜歡一邊看一邊摘錄一些好詞、好句。每本書，我都是反覆看，反覆讀，一次比一次瞭解了更多，一次比一次瞭解的更深。看書，有時會讓我傷心落淚，因為書中的故事太感人了；有時會讓我勃然大怒，因為我十分同情故事中的人物；有時我會哈哈大笑……我從書中得到了很多知識。好書讓我快樂。好書，就像是我的良師益友。它能增加我的知識，把我塑造成一個智者；它能充實我的精神，令我擁有高尚的情操，它還在我的成長道路上撒滿了笑聲，讓我的人生充滿了快樂。

關於讀書的作文 篇7

我從小就愛讀書，什麼書都想讀，只要看見書我就想讀。 我什麼書都愛讀，我只要一看到書就想讀，因為我愛讀書，我還鬧了些可笑的事情。

有一次，我在週六的早上8點起牀，我喊了兩聲“媽媽”沒有人迴應，這時我才知道老爸老媽去上班了，我看見一張字條，其實我看的是背面，上面全是數學題的草稿，媽媽寫在沒字的'那面寫的：“起來後用你的手機給媽媽打電話，媽帶你去郵局領郵包。”可我沒看見，我看見有一本《愛的教育》在牀頭，我就趴在牀上看起來了，我就從“開學第一天”開始看起，當我讀到“真誠的理解”的時候，媽媽回來了，當她看到我時説：“你怎麼看書沒夠呀？”我説：“您把一小條紙放在我牀頭幹什麼呀？”“那上面寫着今天上午的事情呀！”你看我愛讀書把事情都忘了。

我讀書得到了很多知識，大家也多讀書吧！

關於讀書的作文 篇8

今天，我們班別開生面的語文實踐活動開始了。

這次，語文實踐活動的名稱是講名人故事，學名人品質。

第一個上台的是谷家族。他大大方方的上了台；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書，突然，他的'繼母亂打亂吵得進來了，繼母把諾索夫趕出了家門。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子裏讀書。諾索夫不怕嚴寒，冬天，雪花紛飛着，像蝴蝶一樣飄落下來。可是諾索夫在房間裏冷得不能再冷，但是他還是繼續讀書。從這裏我能看出諾索夫是刻苦學習。不怕困難的人。我們應該學習諾索夫刻苦學習的精神。

谷家族講完後，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動的結果。通過這句話讓我懂得，任何事要用自己的勞動創造，才會有自己的收穫。以後我也要向他們學習，成為一位名人。

下課鈴響了，我覺得這次的收穫真多啊！

關於讀書的作文 篇9

在一個星期日的上午，我在家裏閒的'沒有事幹，於是便決定到書店裏買幾本放在家裏看。

由於我奶奶比較節儉，所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀大了不記事，竟然早下了一站，於是我們便約摸着走。走過來又走回去，搞得我是“腰痠背痛腿抽筋”，不過最後也找到書店了。在一排排花花綠綠的的書裏，我的眼睛急切的尋找着：倒數第二排？不錯，就是第二排，終於找到了！於是我匆匆地買了三本，便回家了。

回到家，我便坐在我的房間裏，如飢似渴地讀了起來。不一會兒，奶奶喊了我一聲：“吃飯了！”我充耳不聞，又過了一會，奶奶又讓我吃飯，我仍然沒有説話。又過了一會，奶奶實在忍無可忍，親自來喊我去吃飯，所以我便極不情願地吃了飯。飯後，我休息了一下，便又“鑽”到書裏去了。一連讀了三個多小時，爺爺看到我這個樣子，便用食指輕輕點着我的太陽穴，笑呵呵的説：“你呀，這個小書蟲！”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來。

怎麼樣，這件事有趣嗎？

關於讀書的作文 篇10

星期天的早上，我巴八點就起了身，刷牙洗臉.吃早餐 ，我急忙向書店跑去，

我愛讀書，更愛讀名著，所以，我經常去書店裏看書，書店裏的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽曬黑了，所以媽媽説每天只能去一次，時間要在八點至十一點之間，十一點到了，就要回家。媽媽給我定的時間雖然很好，但這一點點時間對我來説實在是太少了，但總比不能去好多了。以後每天都是這樣一大早起牀吃早餐，吃完我就在中表下等候着八點鐘，只要秒針指正十二，時針指正八的時候，我就向飛的一樣向書店跑去，中午11點的`時候，我馬上放下書，走出書店回家去。

暑假過了，迎來了一個新的學期，媽媽給我定的時間已經不再允許我再去書店看書了，媽媽説，總會有時間給你去書店的，不如，就在中午十二點到一點半吧。媽媽定給我的時間只有一個多小時，中午我去到書店只能看幾頁(愛的教育)再看幾頁(紅樓夢)，雖然是幾頁書，但已經用了一個小時了。

讀了這一些有意義的書，讓我從這一個小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書給了我智慧，給了我快樂。

關於讀書的作文 篇11

“書是人類提高的階梯”這是前蘇聯著名作家高爾基以往説過的一句話。書是一個讓人着迷的東西，它是打開智慧之門的鑰匙，是遨遊知識海洋的帆船。我們在書的海洋裏，能夠貪婪地索取着我們想要的知識，有句話説：書是死的，人是活的，要活讀書。我可不這麼認為，書多麼像一幅幅圖畫，將故事情節活靈活現地展此刻我們眼前。

書，是我們最好的朋友，無論在怎樣的境遇裏，它都不會離我們遠去；書是偉大的，我們在它那兒獲取豐富的`“營養”，但它沒有得到一絲回報；書的心胸是博大的，當我們一不細心弄髒它時，它每次都微笑應對。

書是多麼平凡的字眼，又是多麼的不平凡。

無助時，書是一塊踏腳的石；黑暗時，書是一盞照明的燈；枯竭時，書是一灣生命之水；努力時，書是最好的導師。

書，讓我們的生命豐富了許多，書，也點亮了我們的心房。同時，我們也要做一個歡樂的讀書人，我們總不能每次見到這位朋友都愁眉苦臉吧！

書也是有感情的，它能夠給我們帶來喜、怒、哀、樂。

好，不多説了，此刻我就準備拜訪我們的朋友了。

關於讀書的作文 篇12

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書，看似方方正正，其實千變萬化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。

記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時的閲讀，只是看圖片來滿足對書的好奇，對文字都是愛搭不理。

上了國小，閲讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來，我時不時因為一本書的圖畫太少而抱怨。後來，我得到一本書，書名神祕莫測，我的好奇心被它勾引出來。雖然這本書的`圖畫不多，但我從第一頁開始津津有味地讀了起來。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長吁一口氣，感到身體裏充滿了知識和營養。

後來，我又讀了幾本無圖的書，我很享受這種閲讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會發現新的知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，裏面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書，彷彿又出現了新的內容，這些是隻有文字能表達出來的！

每次讀書，我都會有不同的方法。記憶書中優美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會把這個故事進行續編。閲讀，大大提高了我的記憶力與想像力。

書，真是一位精神良友。

關於讀書的作文 篇13

我們每天去學校求學問，從學校取得學問，現階段對我們來説讀書是件重要的事，但是在生活上還有更多比讀書更重要的事，例如禮貌、待人處事的.道理、生活常規、生活知識……等，這些都是在生活上比起讀書而言更重要的事。

禮貌是我覺得比讀書更重要的事，因為我覺得人只會讀書而對黃他人説話態度非常不友善，人家也不會想和你做朋友，所以光會讀書是沒有用的。打個比方，有一個孩子雖然很會讀書，但對其他人從不説請、謝謝、對不起，這會讓人覺得沒有家教，所以禮貌比讀書更重要。

生活常規和知識也是比讀書更重要的事，我們常説“書呆子”，書呆子是指只會讀書，其他什麼都不會的人，我們也鎮能只讀書，家事都由父母來做，比起讀書，我們更應該學習做家事及生活常規，還有一件事也比讀書還重要的——待人處事的道理。因為一個人就只會讀書，身邊也沒有朋友，會覺得很孤獨。

所以，我們一定要把這些事情都學好，不要當個只會讀書，其他什麼都不會的人。

關於讀書的作文 篇14

書，似一杯清香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態。

上了國小，媽媽給我買了一堆文學類的書。我每天利用剩餘的.的時間在書房裏津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會到了書的價值。

到了三年級，我漸漸開始沉迷於四大名著。裏面的人物吸引了我：讀了《西遊記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結識了108梁山好漢，他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風阿諛奉承、潑辣張狂的古怪的性格……四大名著裏面精靈古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒有趣味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。

書是我的良師益友，劉向曾説："書猶藥也，善讀之可以醫愚。"一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閲讀讓生活更充實，讓生活更美好！