有關描寫月亮的作文彙總10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫月亮的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
描寫月亮的作文 篇1
每年八月十五日是一個月圓之夜
我想知道中秋節的由來，我問媽媽，媽媽説：這個我也不知道。”然後我跑進書房查了查電腦，電腦博士告訴了我他的由來，他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期，所以稱為中秋。在中國一年分為四季，每季又分仲，季三個部分，因兒中秋又稱仲秋。八月十五日的月亮比其他更明亮，所以又叫月夕，八月節。這一夜，人們看天空如玉如如盤的.朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以又稱團圓節。
你們喜歡過中秋節嗎
名師點評：
小作者在這篇作文中，為讀者介紹了“八月十五”中秋節的由來。小作者的介紹很詳細，讓讀者對“中秋節”的知識，有了更清楚的瞭解。從這篇作文中我們能夠看出，小作者是個非常有心的孩子，當心中有問題得不到解答時，能夠自己去查找資料，解開心中的疑惑。小作者的做法，值得我們大家去效仿。
“每年八月十五日是一個月圓之夜”改成“每年的農曆八月十五，都是一個月圓之夜”會更精確。
“這個我也不知道”這是媽媽對“我”講的話，原文中缺少了前半部分的雙引號。
“他的由來”應該是 “它的由來”。
“他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期”改成“農曆的八月十五日，正是一年秋季的中期”。
“因兒”應該是“因而”。
“八月十五日的月亮比其他更明亮”應該説“八月十五日的月亮比其他時候更明亮”。
“你們喜歡過中秋節嗎”原文缺少了問號。
描寫月亮的作文 篇2
這天是八月十五中秋節，按照以往的習慣，每當中秋，我們一家人都是去外面一邊賞月，一邊吃月餅。可喜天公不作美，下起了大雨，我們只能在家裏過中秋了。
豆大的雨點夾雜着呼呼的風聲把窗户打得叭叭直響，小區的地面上即刻匯成了一條條小溪。打開窗户，大風大雨迎面撲來。吃完晚飯，我坐在沙發上看電視，忽然一條新聞映入了我的眼簾。
福建那裏有颱風，鼓浪嶼幾百年的'樹都被連根拔起，房子也被颳倒，大街上的廣告牌不知被吹到哪去了，地面上一片狼藉。我越看越揪心，一會兒站起來看看外面，一會兒坐下來看電視瞭解情況。這樣反覆了好幾次，但雨還是放肆地繼續下着，風還是任意地颳着。
今年中秋的月亮是灰色的，看不到光，看不到亮。
描寫月亮的作文 篇3
童年的趣事就像一顆顆星星，在天空不住的.朝我眨眼，我今天要爬上雲梯，摘下一顆來。
那年盛夏一個傍晚，知了在樹頭叫個不停：“熱死了，熱死了！”我和和姐姐在桃樹下乘涼。風娃娃吹着可舒服啦，而且現在正好是桃子成熟的季節，媽媽給我們端來一些桃子。我望見天上那彎彎的月亮，便哭着，鬧着，要媽媽把月亮摘下來。
媽媽就哄我：“阿秋，別鬧啦，月亮婆婆只能在天上，因為她要照顧那滿天的星星寶寶呀！”
“不嘛，不嘛，我要……至於，星星寶寶嘛……讓太陽公公照顧嘛！”
“媽，我來，”姐姐説，“阿秋，你要月亮婆婆給你講故事啊？”
“嗯。”
“那你看——”姐姐指着大水缸説，“喏，它不就在那兒嗎。”
“哦，是啊。”
於是我就到水缸裏去撈，可月亮婆婆就是呆在缸裏不出來。於是我在缸口蒙了一塊布。
第二天一大早，我揭開布一看，月亮婆婆不見了，咦，這是怎麼一回事呀？
描寫月亮的作文 篇4
月亮，從古至今給人們的幻想那是數不勝數，象什麼“盤古開天，左眼為日，右眼為月”“嫦娥奔月”等中國神話，在外國的許多宗教中“月神”也是佔一席之地。
當人們揭開月球神祕面紗後，雖然發現它並不美麗，但它對地球的作用，也隨着浮出水面。
首先，月亮是地球忠誠的衞士，總圍着地球打轉，擋下大部分隕石的“進攻”，他那千瘡百孔的臉便是最好的證明，假如沒有月球，隕石會一顆顆砸到地球上，那地球還能住人？不能了，所以讓我對月球説聲謝謝吧！
其次，月球還影響了海水，指揮它們起起落落，他是一個高明的指揮官，每天海水的作息時間都是固定的。漲潮時，一些魚蝦被帶上岸，退潮時一部分反應遲緩的'被留下，成了沿海人們的口中餐，腹中食。另外，退潮時海水底於海平面，這又給人們帶來大量海產品，所以，再讓我們説聲謝謝月球吧。
月亮，還給我們帶來了許多，比如自然景觀日食和月食，貝多芬受月亮渲染而創造出的藝術作品《月光》等。做出這些貢獻，難道月球不應該得到人們的感謝與愛戴麼？
請對這位衞士，這們指揮官説一聲“謝謝你”！
描寫月亮的作文 篇5
今天是中秋節，月亮一定比平時更加明亮，於是我在小區裏看月亮。
天漸漸暗了下來，這時，不知是誰喊了一聲：“月亮出來了！”我把目光投向東邊。果然，東邊出現了一道金光，這道金光越升越高，月亮開始是一個月牙，逐漸變圓了，月亮越來越圓，最後，月亮便滿盈了。我發現今天的月亮和平時卻有些不同，因為今天的月亮是金黃色的！過了一會，我又發現星星似乎比平時少了許多。我又隱隱約約的看見月亮少了一點，幾個小時過去了，月亮有金黃色變成了銀白色的'了。過了很長時間，月亮周圍出現了一層暗紅色的暈，突然颳起了大風，我想到了一句諺語：“月暈而風日暈則雨。”月亮漸漸的比剛才大了。
我好像看見月亮中有什麼東西，我又想到了嫦娥奔月。吳剛砍桂······想着想着，我彷彿已在了月裏，和嫦娥玉兔玩耍着。
這麼美好的時刻，只有我和媽媽，缺了爸爸。明年中秋節我要和爸爸媽媽一起看月亮。吃月餅。
描寫月亮的作文 篇6
又是一個月夜，剛剛升起的月亮微笑着傾瀉下一片清暉，給窗户披上了一層銀色的薄紗。淡淡的月色從窗户流出來，使房內顯得更加清淡、幽雅。我情不自禁地推開窗户，想擁抱那清純的月光。月亮姐姐彷彿看透了我的心思，送給我一件銀灰色的紗裙。
多漂亮呀！我感激地望向月亮姐姐，卻被她那柔美的身姿所震撼，幾朵灰色的雲縈繞在她身旁，宛如仙女在翩翩起舞。羣星在她的身邊也顯得黯淡無光。但它們不僅不會嫉妒月亮姐姐，還甘願為她做陪襯，為她照亮舞台，讓她盡情地舞蹈。
不知不覺，羣星便將月亮姐姐託上了樓頂，風兒也趕來一睹她的芳容，月亮姐姐不好意思了，忙捉過一片雲兒遮住那秀美的臉龐。這可難不倒風兒，他輕輕一吹，雲兒便四散飛去。月亮重新露出她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額上的烏髮，露出了可愛的笑容，讓你不由想大聲為她叫好，但又不忍破壞這安靜的氣氛。
人們常把月亮比作小船，起先我並不明白其中的含義，但現在我明白了。月亮就是一位多情的姑娘，為何説她多情呢？那是因為人們總愛把自己的感情蓄存在月亮裏，希望月亮也可以幫忙傳達。今夜我抬頭望月，又不禁想起家鄉的爺爺奶奶，又一次地應證了大詩人李白的.那句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”但不知月兒是否可以幫忙傳達我的思念呢？不過，本學期我們不是剛學過蘇軾的《水調歌頭》嗎？“但願人長久，千里共嬋娟。”聽了這句話，誰還會為不能與親人團聚而感到遺憾呢？
夜，深了。月亮也變回她本來的淑女形象。把光亮、温柔、恬靜和人們的思念撒向人間。也讓我明白了真正的月亮--公正無私，把如水的月光貢獻給了人類。
描寫月亮的作文 篇7
“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所説，無論是今人還是古人，都對月亮產生了一份獨特的感情。
中秋節的夜晚夕陽西下，太陽漸漸散去了他的光輝，留給了大地一陣黑暗，忽然銀白色的月光從天空照射下來，我抬頭一看，哦！原來是月亮。她用她那皎潔的月光我們每一個人的臉，那舒適的清風伴着月光那可是舒服極了。
我和我的爸爸在那邊泡茶，邊談論着關於月亮的詩句。
爸爸説：“以前聽人説過，月亮會發光是因為月亮反射着太陽的光輝，當一個二傳手，把光明在人們最需要的時候奉獻給人們。有了夜晚的光明，人們就特別喜愛月亮，月亮代替了路燈，這黑暗裏的光明啊，是多麼的真貴呀，它不僅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，還照亮了人的內心的黑暗，那就是寂寞。”
我説：“自古以來有多少詩句是描寫月亮的——從‘牀前明月光，到疑是地上霜。’到‘峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。’到‘我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。’都是李白為了思念朋友和親人寫下的膾炙人口的詩；蘇東坡的詞‘明月幾時有，把酒問青天……但願人長久，千里共嬋娟。’這些詩句和詞都是在描寫美麗的'月亮寄託着作者的思念與祝福的。”
説着説着，我的口都幹了，拿了一杯茶，一飲而盡。繼續説：“
月亮像銀盤，讓人不禁想到李白的《古朗明月》‘小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。’月亮像鏡子，一點瑕疵都沒有，讓我想起了李白的‘月下飛天鏡，雲生結海樓。’
結尾：這是爸爸説：“看看月亮吧！時時瘦瘦的，時時彎彎的，就是八月十五的月亮是最圓的，可惜呀……”
爸爸欲言又止，我接着：“説可惜什麼呀！”
“沒事。叫你媽媽過來，我們要‘舉杯邀明月，對影成三人’……”
描寫月亮的作文 篇8
"月亮是歷代詩人寫不完的永恆題材。像晉代：陶潛《歸園田居》"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸......唐代：李白《靜夜思》"舉頭望明月，低頭思故鄉......宋代：蘇軾《水調歌頭》"明月幾時有？把酒問青天......雖然同是寫"月，但月在詩中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能？在古詩詞中大概有三種。
一、表時間。《詩經.君子于役》中寫"君子于役，不日不月，曷其有歸？這句詩的意思是"丈夫被國君徵去服役，將外出很久，不知道什麼時候才能與他重聚。這裏的"不日不月意思是"不可以用日月計算表時間長久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，"帶月是"披星戴月的意思，在這裏指夜晚。
二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見歡》中"月如鈎兩句寫登樓所見的景色，抬頭新月如鈎，低頭桐陰深鎖，寫景逼真而悽情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家先寫作者夜泊秦淮河時所見景色。即寒涼的秦淮河上瀰漫着朦朧的水霧，清冷的月色籠罩着沙灘，景物顯得悽迷而冷寂。詩人先把人帶到一種特定的環境氣氛中，給人以強烈的吸引和感染。同時，這暮色迷茫的景物描寫也映襯出了作者淒涼感傷的心境。
三、"月還有達意抒情的功能。借明月抒發感情是詩文中常用的一種藝術手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對月的描寫。月亮本是無情物，並不能表達任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達友情的`友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中寫道"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見面，但都可以看見天上的明月，那我就把這一顆關注你的"愁心寄給明月，讓它時刻陪伴着你，隨你直到偏僻的異鄉。這裏四處漫遊的李白沒有忘記貶謫途中的友人，借明月來表達自己對朋友的一顆誠摯之心，借明月來表達自己對友人的一種問候之情。李白在這首詩中，對月的構思新奇，對月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評論這兩句詩時説："即“將心寄明月，流影入君杯”意，出以搖曳之筆，語意一新。這種浪漫主義創作方法，體現了李白詩歌清新、飄逸的風格特點。
描寫月亮的作文 篇9
月亮從天邊露出一絲微笑，把一條柔軟、皎潔，帶着夜的芳香的絲巾輕輕拋向人間。漸漸地，一旁的.雲團移開了，月亮摘下面紗，露出了一整張臉，一輪滿月掛在空中。
這時，月光瀉在湖面上，像是一羣銀白色的魚兒在遊動，又像是月亮不小心撒下了一袋晶瑩的珍珠。隨即，月亮又把她的清輝灑在了窗台上，又透過窗户飄在了地板上，光變成了月亮的孩子，在地板上舞蹈、嬉戲。坐在牀上的男孩兒，瞪大眼睛，驚奇地看着這一切。月孩子發現了，輕柔地繞過他的腳丫，又悄無聲息地躍上了屋檐，躍上了樹梢，在葉叢間偷笑呢！
描寫月亮的作文 篇10
今天是一個特殊的節日——中秋節。
黃昏的時候，我和媽媽坐在陽台上，看着黑夜慢慢佔據整個天空。
我一邊大嚼着美味的杏仁月餅，一邊問媽媽有關於中秋節的傳説。
媽媽沉思了一會兒，説：“相傳月亮上有一位非常美麗的嫦娥姑娘，因為吃了不老藥而生到月亮上，嫦娥的丈夫后羿很傷心，派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己自己的.嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬酒席，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節百閲的習俗就在民間傳開了。”聽完媽媽敍述的故事後，我驚歎道：“好美！”媽媽笑了笑説：“月亮快要升起來了，我們出去賞月吧！”我高興地答應了。
走在馬路上的時候，媽媽忽然叫道：“月亮！”
我忙去看，看到了一圈金環的月兒終於從山後升起來了！她，是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷縷輕煙似的雲，向上升着、升着。就在那一剎那，月兒的顏色變淺了，淺了；變白了，白了！她傲然地、高高地升起來。她圓的是那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀光的玉盤反射出一道道白光。
我和媽媽看的出神，忘記了時間，忘記了自己，忘記了一切……
