優秀是我的責任作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的優秀是我的責任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“學習優秀，是我的責任”拿到這一題目，不禁一愣，難道我還不夠優秀嗎？學習穩定，做事踏實，還需要學習優秀？是我真的不太優秀，還是老師希望我更上一層樓？我不僅開始了思考。

想到了班上學習拔尖的同學，他們正是我要學習的優秀的人。我在班算不得非常拔尖，從作業優良次數的多少就可以看出來。班級中有人比我厲害，如：顧龍篪……認真分析分析，他們做作業時大部分都專心致志，心無旁騖，效率較高，作業質量也為上等。比起我有時左邊一句悄悄話，右邊一面發發呆來説要強多了。他們所有的這種優秀，是我沒有的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對工作用心對待的同學，他們也是我要學習的優秀的人。

要説班上誰最有責任心，恐怕就是李炳鑫了。每個星期四早晨，都可以看見李炳鑫那矮小的身影在垃圾桶旁，認真收拾着垃圾。他沒收前的垃圾桶堆的滿滿的，周圍還有大量紙片、筆芯…他離開時，垃圾桶的塑料袋套的好好的，地面沒有半點雜物，好像從來沒有人往裏面人過東西似的。一天三次倒垃圾，李炳鑫幾乎一次不漏。他所有的這種優秀，是我不多的，學習這種優秀，正是一種責任。想到了對班級極熱心的同學，他們還是我要學習的優秀的對象。

當班級出現許多緊急狀況時，他們都會挺身而出。要是有同學病倒了、受傷了，徐傑、顧龍篪會主動處理現場，花盛、景紅楊等人會把傷員送往醫務室。有此跑操時間忘了拿旗，陳鵬會疾速趕回教室，再快速返回，即使筋疲力盡也要將旗送到。他們的這種優秀，正是我缺少的，學習這種優秀，正是一種責任。想過後，和他們比一比，我身上的“優秀”似乎也不在鮮亮了。這優秀，沒有它要學習它，有了它要維護它。看來啊，老師是希望我更優秀，對我來説，學習優秀自然成了一種責任。

什麼是責任？為什麼學習優秀是我的責任呢？

剛開始，我也不明白責任是什麼，可是在這麼多年的學習生涯中，老師的諄諄教導，父母的次次教誨，讓我明白了責任的意義。什麼是責任？責任無非就是要對自己所做的事盡心盡職，對自己承諾過的事情要去兑現。

在學完《敬業與樂業》這篇課文後，我深深的明白了“學習優秀是我的責任”這句話的深刻意義：我們作為一名學生，學生就是我們的職業，我們要做到“敬業與樂業”，首先，就是要把學習這個任務做好；其次就是要學習優秀，要學習優秀就必須把學習優秀當做自己的責任，這要我們才能盡心盡力的去做好“學生”這一職業，這樣才算得上一個稱職的學生。

可是，説得這麼容易，做起來確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。

從上幼兒園開始，媽媽就天天叮囑我要好好學習，後來上國小了，媽媽已就這麼唸叨着，老師還時不時的教育我們，每個學期的開頭或每次考試前後，老師説的話都是：“你們首先要對自己負責，每天來來回回的，風裏來雨裏去的，我們看着也覺得辛苦，可是你們這麼行庫，最後卻一無所獲這樣是對你們自已的不負責；其次是要對你們家長負責，他們不管風霜雪雨，每天都接送你們多麼不容易；最後就是要對我們老師負責，我們含辛茹苦的把心血花在你們身上，不能讓我們失望。”

由此看來，學習優秀是多麼重要，這份自認是多麼的重大啊！所以，十多年的學習生涯，這些教導無形中在我心裏力氣一到責任之門，他潛移默化的影響着我。現在我更加懂得了我“學習優秀是我的責任”這句話的含義了。

學習優秀是我的責任，為了之一責任我要努力奮鬥！

責任，一個凝結着厚重的詞；人生，一個充滿着責任的旅程；價值，一個人生追求的目標；優秀，一個價值展現的囊括。似乎是周而復始，但其中卻孕育着必然。恰是因為不夠優秀，所以才要學習優秀，，那麼，試問？何為優秀？是像“詩仙”李白那樣斗酒寫詩，名貫天下。還是如周恩來為中華崛起而讀書。抑或是楊力偉成為中國飛天第一人。其實優秀並沒有確切大範圍。在正確的味之素那個做好自己的事。

也許你學習成績不夠優秀，但是你恰好有良好多組織能力，那麼，我們不能否認你是優秀的。風華正茂的我們，有着一顆不斷積極進取的心，把不斷地學習，進步，當作是自己努力拼搏的目標。像那些優秀學習便自然而然地成為我們責任，就像是九年義務教育是我們的權力也是我們的義務。在這不斷學習對過程含有挫折與磨難，自然而然地會像到退縮，然而“雪如逆水行舟，不進則退”咬一咬牙，在堅持一下，在堅持一下。所有的風雨扁豆會過去。正是因為我們把學習優秀當作是自身的責任，所以才會在這不斷前進的過程中有一種神聖的使命感。不僅僅是自己一時的弈棋或是三分鐘的熱情去做的。把不斷地前進當成責任並演變成習慣，以哲人來的時候提醒自己堅持一下，在堅持一下。

責任之我們，世間上的一副擔子，也許他還是重的，也許太還是累贅，但是正是因為有了這份責任，是我們的人過上了有意義的生活，多了一份穩重，多了一份擔當，多了一份趨勢我們在崎嶇的人生上進行的動力。就好像是在大海中的一葉扁舟上有了石頭壓傳遍不會輕易的被風涼所眷走，在漫漫的人生道路上，有了責任，尚年輕的我們，會有壓力，有動力，慢慢地退去年輕的浮躁與輕浮。向優秀學習是我們的責任，向優秀學習是人生路上那個的一個使命。

學習二字，是我們的須恪守的箴言。人類發展至今日的繁榮昌盛，在學習中不斷地學習，在學習中不斷地創新。可以説，學習，是我們前進的根本。從另一個角度上考慮，因為要發展，所以學習是我們的義務，更是我們的責任。

可是，你知道嗎？

就像有了陽光和雨露的種子有足夠的理由鑽出大地、開出燦爛一樣，當我有了他們的陪同，我發現，我的責任不再僅僅是學習，我的責任是學習優秀！不是學習成績的優秀，而是去學習“優秀”的情操、事物、品格是學習“優秀”二字！

他們之間，有一位竹林居士，姓鄭名燮。在他“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的高風亮節中，我似觸到了他淨質的靈魂，梅雨之間流出一股英氣，而我！怎能不抬首仰視，又怎能不去學習優秀？學習優秀的情操！

他們之間，一隻勇敢無畏的海燕。在他“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的怒吼聲中，我又似感受到他的戰鬥熱情，在波大浪大里，在風起雲湧中，海燕正以傲然的姿態唱起一首勇敢者之歌！而我！怎能不為其所折服？我又怎能不去學習優秀？學習優秀的精神！

在他們之間，有一株歷盡滄桑的胡楊。他的家族在地球上繁衍生息了六千多年，而他一睜眼就身在茫茫戈壁灘，樹根嶙峋着，虔誠的伏身在大地上，任着風吹，任着沙揚沙卷在他“長而千年不死，死後千年不倒，道而千年不腐”的傳奇中，我彷彿被他的堅韌包圍，而他，不言不語，只是生長，生長向上，向上就在那一夜，他仰望着星空，立下生命的誓言！而我、而我怎能不為其傾倒？我又怎能不去學習優秀？學習優秀的品格！

優秀的他們就像浩瀚長河裏的星光閃閃，把一片璀璨照耀在大地上，灑在人心底。讓心，也披上一層明淨的輕紗，插上輕靈的翅膀？

學習優秀是我的責任！更是我的榮幸！是我的幸運！是我的幸福......

學習優秀，顧名思義就是成績好。“責”是指分內應做的事，而“任”是指任務職務，意思是學習成績好是我分內應做的任務。

當然，有人會問：“為什麼學習優秀是我的責任呢？”從三個方面來講：

1、從國家角度來講，我們應該好好學習，國家供我們吃，供我們穿，使我們在快樂中度過了童年。國家把我們的負擔減輕了，讓我們在輕鬆的氣氛下學習，一旦我們取得了好成績，國家還會把我們送出國門，去學習更多的知識，為國家獻一份力。就像那些科學家們，如果沒有紮實的知識怎麼能為國家研製宇宙飛船呢！現在的我們，正是學習的好機會，憑我們的智慧長大以後就算製造“神舟20號”也不成問題。所以，如果成績不優秀就是辜負了祖國對我們的一片期待。

2、從家庭角度來講，我父母是普通工人，為了我的學習，他們每天努力工作，每月除了家庭開銷工資幾乎全用在了我的學習上，並且讓我有一個良好的環境去學習。媽媽常常為我指點迷津，我有什麼不會的她都會耐心的教我，不厭其煩的講給我聽。爸爸每星期給我煮好吃的，還時不時講一些道理給我聽，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績不優秀就是辜負了他們。

3、從自身方面講，為了以後能有一個好的工作，能闖出一片屬於自己的天空，我就應該從現在開始好好學習。學校給我良好的學習環境，老師授予我知識，同學們給予我幫助。身邊有這麼好的一切，如果成績不優秀就是白白浪費。

同學們，不要浪費光陰，把握機會好好學習。我們要做學習的.主人，不能讓學習左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻一份力！

學習優秀是我們大家的責任！！

在其位，謀其職。身為學生，學習優秀是我的責任。

“學習優秀是我的責任”是我們對自己的承諾，早上6：00起牀，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什麼，憑什麼收穫的結果要比別人差，目前而言，唯有大學聯考是通向未來的路，唯有學習優秀是通向大學聯考的門。肩挑起這份責任，好好學習，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？

“學習優秀是我的責任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們為了我白了頭髮，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責任好好學習，讓他們放心，讓他們以我為豪。

“學習優秀是我的責任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶着多餘的那節課，老師們上課時的激情四射，老師們改作業時的嚴謹以待，老師們備課時的兢兢業業，老師回答學生的耐心且細心，老師和同學們交流生活中困難時的語重心長，老師和家長聯繫時的真誠有禮。老師挑燈夜戰，老師們犧牲節假日，老師們……

種種所有，那道還不能老師對我們的關切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責任，好好學習，回報老師們的付出，讓他們欣慰。

“學習優秀是我的責任”是我們對社會的承諾，國家實施九年級義務，社會各地關心教育事業，紛紛積極的出資捐助貧困學生，各類雜誌報刊關注校園生活，報導中高考有關事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責任，好好學習不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟樑之材。

古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現在有我們，“學習優秀是我們的責任”

梁啟超曾詮釋過“敬業”與“樂業”。敬業是什麼？“用現在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”“樂業”是什麼？“人生能從自己職業中領略出趣味”便是樂業。

學習不也一樣？我是學生，敬於學習，樂於學習，便是我的責任。怎樣敬於學習？倆字——勤奮。就拿作家來説，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個打擊就好像走進了一座沉重，石峯嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延着整個脆弱的心靈。但是她自強不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務——學習。克服巨大的困難讀完大學她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語言。她把學習當作自己的責任，她做到了，優異這個詞已經刻在了她的學習成就上。這是至高無上的經學態度。

與她相比，我是個正常人，同樣的責任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學習上做到這些，也就做到了敬學，盡到了責任。有人説學習是枯燥的，每天總要完成些無厘頭的作業任務。學習時，或許不經意間，心中會升騰起一種渴望，渴望愜意的環境，舒適的生活，甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛鍊不出堅強的水手，安逸的生活早就不出時代的驕子。

驚濤駭浪之中，水手能夠體驗到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個時代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進學習，不胡思亂想，品味學習中的奧祕。一種趣味會慢慢的孕育出來。敬學，樂學兩個是相互貫通的。這是我的責任，也是學習優秀的前提。