記事的作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的記事的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事的作文600字 篇1
時間在流逝，我在悄悄地長大。過去那些漫漫日子如同流水一去不復返;我的記憶如同浩瀚無邊的大海，一眼望不到邊。在這茫茫大海中，一塊大巖石極為突出。那塊巖石所包含的事使我難以忘懷，每每看到手上的疤痕，我都會想起那件事。大概是在我六七歲的時候吧，我在伯伯的櫃子裏找到一盒東西，外表上紅白搭配的，裏面還有好幾片東西。當時我不懂，撕開其中一片，那東西是銀白色的，在陽關的照射下閃閃發光。我在手上輕輕地劃了一下，有點刺痛感，沒過一會兒，有一些紅紅的東西滲出來了。我知道那是血，急忙丟下那銀白色的東西，跑到整潔乾淨的卧室裏找紙巾，紙巾纏在受傷的手上，然後那透明膠帶包上一圈，簡單的包紮就這樣完成了。再次來到伯伯的卧室裏，我小心翼翼地把那盒東西塞回櫃子裏，當然，那包拆開的已經被我丟到垃圾桶裏了。
過了幾天，我的傷口好了，只不過在我手上留下了一道白色的疤痕。幾個月後，在我徹底忘記這件事的時候，再一次發生了，只不過比上次更嚴重。
太陽在我頭頂上開開心心的唱歌，彷彿要把他所有的熱情傳遞給大家。每當這時候來臨，我都會回到我的牀上躺着，做夢——午睡。我突然起了個主意，跟我的兔寶寶玩過家家，在放娃娃衣服的箱子裏拿到一盒東西，也不知道它是怎麼跑到我的箱子裏來的。盒子外表是藍白相間的，上面還有一隻白鳥。我的好奇心再一次冒了出來，好奇心使我拆開那盒東西，是藍色的包裝紙，繼而再撕開那張包裝紙，在兔寶寶身上劃了一下，沒動靜。我那時候不知道是腦子抽了還是怎麼了，竟然往我左手的小指劃了一下，嘶！好痛！我連忙跑出房間，發現奶奶在洗衣服，趁奶奶還沒發現馬上跑了回去，用老方法包紮，爬上牀緊握着自己的手，然後睡覺。事後我看了下傷口，我被嚇到了，只要再深一點，我的手指就斷了。我也知道了那連續傷到我的東西叫做什麼了，它有着一個危險的名稱——刀片。
這件事一直警醒着我:不要碰危險的東西，遇到危險的事馬上離開，一秒都不能待在那裏。
記事的作文600字 篇2
寒假裏，我幹了一件壞事，讓家長們全都“刮目相看”。
在靖江，也就是外公外婆的家裏，我就讓他們“刮目相看”了一次。2月1號那天下午，我跟着外婆下樓，陪她打牌。不一會兒，我就開始覺得無聊透頂，口渴難耐。所以，我就走回家去倒水喝。大家都知道，我是半個左撇子，所以是用左手倒的水。那個時候，靖江零下七度的冷天迫使我戴上了手套幹活。我用左手拎起茶壺，右手扶着茶杯倒的水。一開始還好好的，後來，左手漸漸沒了力氣，不小心一滑，滾燙的開水不偏不倚的澆在了右手的虎口上。我的第一反應是丟掉了右手手套，一看，右手虎口處的皮頓時皺了起來。既然沒有流血，我就沒管它。沒過一會兒，那裏竟然鼓出了一個大水泡！因為年底了，我不想讓爸爸媽媽難過，影響了工作，所以就沒告訴他們。直到傷口結疤，我才在通話時告訴他們。媽媽還説，疤掉了以後，會留下一塊白斑，果真如此！
這個傷口也是讓我多跑了一次醫院。要到醫院裏面把水泡剪破後把裏面的水放掉，再塗上藥，纏上紗布。醫生還囑咐，説，不能再碰水了，等結疤以後換成創口貼，這樣疤才不會蹭掉。疤掉了以後，才可以正常接觸水。就是因為這個，到過年那天我才把紗布換成創口貼。這段日子也是讓我叫苦不迭啊！每天晚上都要換藥、清洗，有時候夜裏還疼得睡不着。
那幾天，每天包着紗布，連作業都寫不了了，甚至翻不了書頁，看不了書。吃飯也只能用左手拿勺子吃。我想，我終於感受到了！原來，一個右手受傷的人是如此的難受！
唉，要是當時我把手套摘下來倒水，或許就不會發生這樣的事了。家長們又要對我“刮目相看”了！
記事的作文600字 篇3
第三節課的上課鈴響了，親愛的蔣老師踏着上課鈴，滿面春風地走進了教室。“打開默寫本！”不愧是蔣老師，一上課就給我們來了個下馬威。原本寂靜的教室裏一片哀嚎，我也急得要命：慘了慘了，肯定是默第24課詞語，趕快看一下。可是，蔣老師卻出乎意料地喊：“沈彥斌！”怎麼了？我詫異地看了一眼他：嘿嘿，你這小子又闖禍了吧，準備接受暴風雨的洗禮吧！他那低着的頭猛地一抬，嘴巴張得有雞蛋大，一臉茫然。“沈彥斌！”蔣老師又用更大的聲音喊了一遍。全班人鬨堂大笑，我在一旁催他：“快站起來呀。”他確認然無動於衷，睜着一雙無辜的大眼睛，整個人都懵了。“沈彥斌！”完了完了，要爆發了。小子，給點反應行不？就在我們幸災樂禍，準備看好戲的時候，蔣老師卻説：“幹嘛？默寫呀！”什麼？默寫名字幹什麼？
蔣老師又報了一連串同學的名字大家恍然大悟——原來是默寫同學的名字呀。張俊蕭，楊蕊涵，張煦苑······許多熟悉的名字迴盪在我們耳邊。
不錯，進行的還算順利，不過，其中最得心應手的還是“沈靖”這個名字了——我和她從幼兒園起就是最好的閨蜜，到了國小更是形影不離，要是連她的名字都寫不出來，真是太不應該了。
就在我沾沾自喜的時候，蔣老師卻報了一個“薛婧怡”，這下可難住我了。我和她交際不多，雖然同窗五年，卻一直沒有關注過她。因此，我只好絞盡腦汁的想，無奈地造了一個字。
默寫結束了，我只有85分，100分寥寥無幾，更是有人不及格！這引起我們的反思——那麼多的文字，那麼難的文章都能記住，為什麼連同窗五年連同學的名字都記不住呢？
記事的作文600字 篇4
生活中，有許多值得我回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾經令我感動的'瞬間。
讀國小的時候，我就像一隻幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個角落裏。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她温暖的手撫摸着我的頭，像一個大姐姐一樣，看着我説：“你叫什麼名字，我和你交個朋友好嗎?”我點了點頭，看着她充滿温暖的眼神，説道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個失散的雛鷹夥伴一樣，我牽着她的手。她忽然站起身來，説：“我叫孫瑾瑜。”她對我微微一笑，她牽起我的手，向另一個地方走去。我慢慢地注視到她其實是一個非常文靜的女生，把什麼事情都放在心裏，傷心的時候她會向我哭訴。
我們倆之間有一張感動的網。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對我説：“上課了，這節課是體育課，要遲到了。”我連忙對她説：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點了點頭，我卻發現她其實很想跑去操場。我對她説：“我們可以去了。”她拉着我飛速跑下去，我卻放開她的手，在後面優哉遊哉地走下去。來到操場上，老師用嚴厲的眼神盯着我們，衝我們説道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，説：“是誰帶的頭。”她毅然地脱口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經懲罰她圍着操場跑一圈，我內疚地往地下一坐，心裏特別後悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心裏卻是暖暖的。最後，我跑上去追上她，和她一起跑。
那温暖的一幕幕，就像冬天裏的驕陽，温暖着我……
