留住作文500字合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的留住作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心臟是一座擁有兩間卧室的小房子一間住着孤獨，一間住着我，而你像冬日的大雪，天際的飛鳥，也像窗邊的垂柳、日記本的扉頁。你在我身邊，也遠在天邊。我想帶你去看向日葵，一起坐動漫裏才有的海底小火車。

什麼是天水一色，什麼是靜謐藍，那裏有最好的解釋。特別傻的是，上次我在小火車上一直在想，無臉男會不會在下一站上車，他從黑色的斗篷裏掏出亮晶晶的寶石遞到我面前説：我所有的一切都送給你，但是我等了又等，一直到終點站，車廂裏也只有我一個人。好在路上有琥珀一樣安靜透明的海水。我還見過秋日裏金黃色的森林，它們大概儲存了整個夏天的陽光，才好在秋天用暖色撫慰人心，遠處的雪山，很“高冷”但是厚厚的雲朵堆積在他的頭頂，像是一頂厚厚的絨帽，瞬間就萌起來了。我説這些，沒有炫耀的意思，我只想告訴你，在過去的長長歲月裏，獨自踟躕旅途中，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。愛是條長路，不論途中多少人並肩多少人離開都始終要走向終點。

失戀給你的不是一場災難，而是一箇中途停下來的時間， 讓你好好思考到底該如何走完它。我們擁抱和推搡，我們親吻和冷眼，我們同時擁有一個世界和失去一個世界，他日相逢，用沉默還着沉默，然後在繾倦無盡的愛麗，勇敢生活。 所謂勇氣，不是對有把握的事努力，不知道有沒有結果，卻還心甘情願付出才是最可貴的，義無反顧。請你也鼓起勇氣，給幸福一個機會，試一試。

我曾以為，離開是對過去的捨棄。

童年就如一首緩歌，在流溢着甜蜜的時光中行進着，既沒有與成千上萬人比肩的摩肩擦踵，也沒有落後於人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線上，與懵懂的夢訣別，換來一張送去遠行的車票。

我要離開家鄉。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和着此起彼伏的鼾聲不時被鐵軌的隆隆聲掩蓋。我至今記得那個黎明，坐在靠窗的座位，窗外的楊樹被撕裂得模糊，像蒙上一層灰紗罩住了廣闊的田野。緩緩爬出的紅日吞沒遠處深藍的天際，豔陽高照時，我將踏上異鄉的土地。年輕的女孩無法讓異鄉的風雨激盪着心胸，無法化作雨燕直擊長空，只會在夜晚卸下沉重的鎧甲，渴求故土的暖陽和空氣裏熟悉的味道。

誰也不能停滯不前，我已習慣這風雨，不再固執留戀如夢的過去。稚嫩的童音、無憂無慮的歌聲，它們註定無法留在掌心。但指縫裏潛藏的那不願割捨的是一顆柔軟的心。桌上擺放着不願再觸碰的嶄新車票，一張一張留下摺痕也已成為我主動成長的通行證。

我們都有太多不捨，但最終，每一次的不捨最後都會成為捨得。捨不得離開父母坐上離開的列車，回來時又捨不得田野裏揮汗如雨的日夜、沾滿顏料的笑顏，後來與同行者哭泣感歎併為之創作的每一輪落日也在心裏紮了根。捨不得每一個朝夕相處的朋友、每一株枯萎的植物，捨不得每一個消逝的夏夜，卻又迫不及待擁抱秋天。我們一直在遠行，從離開的那天就註定回不去了。但滿載着荊棘與鮮花的成果正更用力的推着我們向前。

向前走拉着同伴的手，鬆開會有遺憾但不再喟歎，因為我們會明白，過去的每一秒成為回憶，而留在你我掌心的寶石會愈發明亮。

我不再因為一場風寒，就以為萬物蕭殺。

春天去了，有再綠的時候；花兒謝了，有再開的時候；天色黑了，有再亮的時候。但是，時光流逝得飛快，光陰卻不曾復返．能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等着我們向命運低頭呢！或許……

算算過去的日子－－十三個年頭了，其中，我做了哪些有意義的事，創造了哪些輝煌的成就呢？在默默裏，四千多日子從我身旁溜過，如一根針落入浩瀚的大海里，無影無蹤，消聲滅跡．苦苦尋着答案，留下的只有是歲月的無情，無盡的悔。

噢，仔細算來，日子還長着呢！即便是如此，流水般的速度也會消磨你餘下的時間．儘管它去了，儘管它回不來了，儘管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰？

時間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想．來不及挽住，又一個日子開始了．然而，來時卻也匆匆，當清晨一束陽光射進窗户時，彷彿在告示着你：新的一天到來了！接下來，勞動歌聲唱響了，顧不得辛苦，為着工作忙碌．儘自己的綿力在匆匆的光陰裏畫上一個完整的句號，活得要精彩｀充實，這就表明，你已經感悟到時光的匆匆了。

在逝去的日子裏，究竟我能幹些什麼呢？－－我問自己。

聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？

起風了。

我原本是蹬着車子的，見風大而猛，索性也就不騎了，找個避風處縮了起來。本是要從包裏掏出作業就着牆寫的，突然眼前鑽出一羣小孩，在風裏踉蹌着跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。

曾幾何時，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追着風跑——自然是追不上風的，追不上那一片飄轉得飛快的黃葉。追到最後，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅豔豔的血珠兒沁出來。風仍在吹啊，風聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛着，便又轉身和小夥伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衞室閒聊的姥姥，慢慢順着風踱回家。正走着，風勢就大了，腳邊的落葉、梧桐樹的毛球就旋轉起來了，越轉越大。我有點害怕，聽爸爸説這叫龍捲風，大了能把人吸進去的。我就拉緊了姥姥温暖的大手，離那個漩渦遠遠地、快快地走。

更大些了，我開始學輪滑了。小區裏有亭台軒榭、小橋流水。最喜歡在有風的天氣裏，和小夥伴逆着風、在小橋上滑上滑下。當整個人都快飛起來時，兩耳邊全是風聲，呼呼地，像是在對他人宣戰。當登上最高的台子時，風湧動着，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。

愣怔間，風忽地停了。轉眼間風流雲散，小夥伴們不知何時都跑散了，只留我一人一車，佇立在牆角。

我多希望能把那風留住，讓它再吹亂一次我的頭髮，再輕拂一下我的心啊！

青春幾何時，黃鳥鳴不歇。――題記

看過天光雲彩，賞過豔麗羣芳，在這裏，我們用最好的時光譜寫最美的芳華。

曾記否？

每天，我們踏着清晨的薄霧，沐浴着和煦的陽光，並肩在跑道上奔跑，互相打氣，我們一起在教室裏揮斥方遒，有時卻又會爭論得面紅耳赤，我們相互學習，共同進步。

曾記否？

班主任是用她那會説話的大眼睛瞪着我們，以督促我們學習要用功了，若是眼睛眯眯笑，看來我們今天表現還不錯！敬業的數學老師，無論你多晚經過他的辦公室，他都在。他就像是我們的守護神，每次聽到他“f”，"“h”發音沒有國際界限時，又總憋不住想笑，可我們又會被他那縝密的數學思維，精湛的解題技巧，所深深的吸引……

轉眼間，我們從一個懵懂無知的亂打亂撞的小孩變成一個遵紀守法的講文明，有禮貌的學生，從一個整天只會玩耍，不務正業的孩童變成一個有夢想，有追求，有遠大報負的蓬勃少年。

曾記否……

時間如一個頑皮的小孩偷偷在你的身後溜走，隱隱約約只看得見一個模糊朦朧的黑影。多麼懷念那小小年紀，每天總少不了憨笑的我們;多麼懷念曾經的跑道，陪伴我們走過每一個清晨;多麼懷念曾經……願下一秒時間凝結，在我還未追憶之前。

書生意氣，揮斥方遒，風華正茂，年華易逝，希望我們都能談笑論月，笑意人生，用高貴的靈魂來詮釋驕傲的姿態，乘馳疾風，追逐明月，笑出，學出，鬧出，走出！

用最美好的時光，留住最好的芳華！

屏住呼吸，凝神地傾聽。身後悄悄地灑進一線陽光，又靜靜地消失、消失。

早晨，當第一縷陽光照亮米黃色窗簾的一角時，心中不由地湧起一股暖暖的幸福感。一天中，除了早晨，就再也沒有哪個時刻可以讓我感到如此安詳、舒適。

晨光照進卧室，輕柔地喚醒睡夢中的我。輕輕地睜開惺忪的眼睛，小心翼翼地翻一個身，悄悄蓋好被子。於是，又閉上眼，一動不動地躺着。等待的過程是漫長而焦急的。把眼睛眯成一條縫，將呼吸的頻率放得緩慢又緩慢，看着眼前的窗簾一點又一點地被陽光暈上一層滿滿的金黃……心卻無意於這一片金黃，只是幸福而焦慮地等待着。

一切都是靜悄悄的。耳朵靈敏地豎起，尋找那熟悉的腳步聲。近了近了，門外腳踏木地板的聲音漸漸地清晰起來——篤篤篤，那腳步聲小心翼翼的，似輕柔的貓步，輕輕地飄到門邊。心，又一次緊張起來。趕緊把眼睛眯成一條縫，便再也不敢動了。吱——門的合頁輕柔地叫喚一聲。隨之，身後就灑進一線金黃的陽光。剛開始，它只有一粒米大小，漸漸地，它又變長變寬了。一米暖洋洋的陽光就輕輕地灑在了身上。臉上不禁泛起笑意，享受着這一米陽光。之後，這米陽光就又漸漸地小下去、微弱下去。嘭，短暫而厚實的叩門聲就伴隨着最後一線光束一起消失。

於是，假裝剛睡醒的樣子，伸個懶腰，急急地起牀。打開門，看着媽媽才走不遠的背影，快活地喊一聲：“媽！”每每這個時候，媽媽就會回過頭來，淺淺地笑一下——於是，這個場景就深深地留在了心中。

又是一個美好的早晨，又一次把眼睛眯成一條縫，屏住呼吸，靜心等待……一切，只為留住那幸福的叩門聲！

驀然回首，20xx年我們哭過，笑過，感動過，期待過，似乎，我們應該留住些什麼？

世博理念貫穿人們生活。亞運輝煌歡聲依舊；災難的痛苦久久難息，這些似乎也隨着時光的流逝而消失，但其中的經驗，教訓精神是我們必須留住的。

留住真。

世博亞運中志願者的傾盡所有，是真心，同樣，災難來臨時中華兒女的攜手與共，是真情。“真”，融匯在我們的血液中！舟曲泥石流中，500米的`距離。那個戰士沒有回家，國與家，他選擇了前者，這個硬漢身上體現的對國家的真愛，讓世人銘記，讓天地自愧不如，王偉，這個英雄將“真”體現地竟如此淋漓。這就是真。

留住善。

“人之初，性本善”。譚良才、王茂華火場中三進三出，救出的五名孩童，是出於善；魏青剛三入海救人，一句“我救人不是為了錢”，是出於善；劉麗瘦弱的肩膀，擔起的是海子們沉甸甸的夢，這就是出於善。一個善字讓人的心暖洋洋的，一個善讓世界如此美麗。試想，沒有善的國度何異於地域，沒有善的人又何異於妖魔，讓我們留住善，讓善的陽光普灑大地。

留住美。

我們留不住“舳艫千里，旌旗蔽空”的雄偉，但我們留住了山間明月的美景；我們留不住“千古風流人物”的輝煌，但我們留得住“種豆南山”的美境；我們留不住“回眸百笑生”的沒人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！萬象爭輝，萬物爭美，這美並不是表面的容貌或形態，更講究內心。留住美，讓花更紅，柳更綠，社會更美好。

真善美是一種信仰，是一種追求，亦是一種準則。葉落無聲，雁過無痕，當時光從我們腳邊偷偷溜走時，抓住其中的真善美，留住它。

留住真善美，相信你的人生會更美好。

我們曾經滿世界的尋找青春的夢想，當我們明白最晶瑩的夢就在我們身後時，猛回頭，它只留下了一抹夢痕。

一晃三年過去了，第一次體會到了什麼叫傷感，才明白三年並不漫長。

我望春光透過窗户灑下的金黃，塵埃在微風中起舞。恍然間，朗朗的讀書聲又迴響在耳畔，熟悉的臉龐又閃回到從前，這一切，把我帶到熟悉而親切的記憶之中：每天，我們揉着惺忪的雙眼互相問好，值日時一起掃着那永遠也掃不完的落葉……

還有我們的夢，它是那樣強硬，督促着我們去栽種願望的莊稼，讓我們經受風吹雨打。考試、補課、開學……這是每一位學生都要經歷的艱辛。

還有我們的老師，有時他像一個一絲不苟的監工，監督着我們建造自己的天地。當我們意志消沉，不願兢兢業業地為夢想紮好樁基時，他就告訴我們夢想轟然倒塌時，我們的人生將會怎樣；當我看着夢想的通天塔一點點地被築高而沾沾自喜時，他又出現了，迫使我直面自己，讓我發現我的大廈並不比別人高。在老師的陪伴下，我們在迎接學習，迎接考試，迎接每一次挑戰。

可是，一切終究會結束，天下沒有不散的筵席。我們在一起的時光最終定格在一張畢業照中。依舊是那傻傻的笑臉，可光陰已經一去不復返。那些時光就像一滴水滴在大海里，再也無法挽回。

我們在這間教室相遇，又在這間教室分別，這間教室——九（1）班，寄存了我們的歡聲笑語，承載着我們的喜怒哀樂。

“相聚離開，都有時候，沒有什麼會永垂不朽。”同樣的分別，不同的再見，不知道那時心情又會怎樣……憂傷是難免的，回憶只是為了更好地展望和開拓未來。但我們不能沉溺其中，因為我們前面的路還很長。

別了！只望留住一抹夢痕。

夢裏，你是那高聳的柏雅塔；夢裏，你是那無垠的未名湖；夢裏，你是那鬱鬱葱葱的燕園小徑。然而，我不敢將你説出口，只怕一旦説出，你就會像鳥兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢人，只盼着有那麼一天，可以卸下心裏這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神祕的面紗。

你，將會是怎樣的迥異和充實呢？我時常在想。

那兒，一定是知識的伊甸園吧！講國學的先生定是一派仙風道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬象於方寸，匯古今於襟腑，然後融會貫通，幻化萬形，思接遐邇。談政治的教師定是嚴謹睿智，眼光獨到，文風犀利，博聞廣識，耳聞六路，激濁揚清，眼觀八方，縱談時事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動，目不暇接，美不勝收！

那兒，一定是社會的展望台吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領。知識在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績單上冷峻的分數。在那裏，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內涵，一種價值！萬千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學問發展和社會前進的推動力！

那兒，一定是友誼的昇華所吧！蜕去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹叢中，談人生，談國事，談生活，談情感，談時尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對青春讚美的詩行。開始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開始更加地珍惜朋友，熱愛生活。

你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望着。

你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視着。

你是那園中奼紫嫣紅的花朵，我驚歎着。

當然，我也在追逐着，努力着！