精選國中收穫作文集錦九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的國中收穫作文9篇，歡迎大家分享。
國中收穫作文 篇1
秋天，涼風習習，落葉飄零。可那鮮豔奪目的芍病，迷人的菊花、半黃半綠的落葉卻給秋季增添了一抹風采。
多姿多彩的秋天，不僅景色迷人，而且碩果累累。該讓二年級國小生開展一項什麼有趣的活動呢？對，因時制宜，讓他們走進大自然，發揮自已的奇思妙想，帶着好奇心去感受，去發現，去體驗，然後用手中的筆記錄下活動的過程。這樣既發展了學生的創新、動手能力，又鍛鍊了學生的思維能力和語言表達能力，可謂是一舉兩得。
一個星期天，我給學生布置了這項開放性的作業，孩子們聽後歡呼雀躍。我彷彿感覺到他們已置身於大自然之中，擁抱大自然、親吻大自然的喜悦神情。週一如期而至，學生作業按時交回。讓我始料不及的是，件件精緻的作品給了我一個個意外的驚喜：有美輪美奐的落葉標本、有各式各樣的落葉拼圖、還有形象生動的豆子貼面。最引人注目的是一個用蘋果雕刻成的娃娃頭，既富有童趣又有欣賞價值。
落葉是大自然賜予秋天的珍貴禮物，孩子們不會輕易放過。他們利用落葉特有的形狀，大膽地想象，巧妙地裝飾，拼成了一幅幅富有創意的圖畫。有《美麗的海底世界》、《龜兔賽跑》、《我家的小院》等，我真的驚訝於那一雙雙小手的神奇。這份驚喜，何不讓大家共同分享。你瞧，個個學生躍躍欲試，都爭先恐後地在同學面前展示自已的作品。看着台上一件件精緻的作品，聽着他們繪聲繪色的介紹，有的同學眼中流露出羨慕不已的神情，有的同學嘴裏發出嘖嘖嘖的稱讚。那一張張可愛而又自信的小臉，那一份份透亮而又睿智的發現，誰説那不是秋天別樣的收穫。
是的，給學生提供一個展示的舞台，才會激發學生內在的潛力；給學生一個馳騁的廣闊空間，學生的思維才會展翅飛翔。尊重和呵護學生的發展，才能使他們在積極的探索中體驗成功，感受快樂！
國中收穫作文 篇2
眨眼，六個春夏秋冬與我擦肩而過，20xx，我已升入了國中，第一次體驗到了國中學習生活後的充實與快樂。雖然國中的課業繁重，但我們深信，飽嘗磨礪後，我們才會更堅強，更出色！坐在標有七年級八班門牌的教室裏，看着高了許多的課桌，那是什麼感覺？無以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見眼前的一切，我的肩上多了一份責任，一份夢想。我要坐在這間教室裏，為了我的夢想，揚帆，起航……
江山代有才人出……
升入國中的第一次月考之後，我真切的領略到了——國中真可謂是人才濟濟啊。稍不留神，成績就會下滑。想永遠讓人看着自己出色的成績，卻望塵莫及，真的很難。學習，並不簡單啊！第一次月考，我的成績不是很理想，但我也找到了適合我的學習方法，期待下次能取得好成績！
朋友，認識你真好！
為了讓新國中的學習生活更有趣，每個人也都交了或多或少的幾個朋友，鬱悶時有個傾聽者，愉快時有個分享者。茫茫人海中，我也不願做個獨行者，因此，我也找到了幾個“臭味相同”的玩伴，和他們在一起，不會覺得煩，不會覺得吵，新國中能認識你們，真好！
以柔克剛，老師，你無敵了！
再説説我們的老師吧，個個温文爾雅，卻不失氣質。外在美與內在美的完美結合，外表温柔，做起事來雷厲風行，遠遠勝過那些總是板着臉的老師，笑容燦爛，温婉大方，相信，用以柔克剛這個詞來形容再好不過了吧，我的老師，無敵啦！
……
對於國中的生活，我一言難盡，如今，第一學期結束了，我們也已經完成了國小向國中的過渡，這段時間，我收穫了知識，收穫了友誼，真的很好，寫下這段文字，記錄我精彩的國中生活！
國中收穫作文 篇3
從古以來，中外名作不可計數，經典，便是其中永恆的聖壇，《莊子》、《紅樓夢》、《東紀行》、《三國演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險記》等，那都是歷代人讀過的經典之息，經典更加是文學史上常青樹的代表。
記得於丹傳授在《閲讀經典，感悟成長》一書中提過一則禪宗故事，那利書翻閲過無數遍，裏面的清彩局部良多，但最愛好的還是這一則禪宗故事。
兄子答師傅：一碗米的價值多大？師傅答覆説：“那要望那碗米在誰的手中，若那碗米在一位普通的野庭主夫手裏，加點水蒸熟後，那就是大碗飯。若要是給一位會過日子的我手面把米泡了後領一發，摻點糯米，就能幹成能吃三、四頓的粽子。若相贈於一位有口計的`人手裏，一碗米添上酒的而後讓它發酵，最後成了酒，那碗米的價值即能翻成惡多少倍。確實，我們的人生，我們將要踩上的旅程與決於我們的狀況，是要變成米飯，仍是一碗臭醇的美酒，皆要棄決於我們本身，也就是那碗一般的米飯。”
我最愛讀的國外名著就是《古希臘神話取傳説》，那裏面有很多智與勇的故事，最經典的就要數特洛伊戰鬥與木馬計，再來就是身林匹克沒的眾神燈。瀏覽標書時，我丟掉了許多累贅，像長不大的孩童，縱情在巧妙的故事裏拔營紮寨，修制本人的王邦在這些故事裏漫遊，讓我臨時忘卻了生涯上的不順，也讓我教會了什麼是越挫越勇，讓我有信念往點對那諸多不順。
聞一多學生曾説，“中國人的文明永遙留着莊子不烙印。”沿着中國千年歷史長河，去瞅那湧脱而無所拘囿、大智大慧的莊子。讀過《莊子》的書敵們，都曉得有篇《地路》，該我打開第一頁，“天講”二字便進了眼窒息，所謂天諸，指的是天然的法則。“虛則靜，靜則動，動則得矣”。虛空則寧靜，靜中必定藴露着動的果豔，動了，則就能得到想要的貨色。這一句，我百思不得其結，始終不能體會其中所儲藏的談理，若是某天，我理解了這個這個説理，是否就能“無為俞俞，俞俞者愁患不能處，年壽長矣”，了呢？呵呵，這個問題，待我沉思。假如有一天，我想通並懂得動靜之間所藴含的情理，念考出了謎底，我確定會發明，我成長了許多，不僅僅是表面，心智也會成熟許多吧。
永恆的經典，功經典的幻想，經典應變替我們的能質變成爾們的立場，讓咱們實真正正地快活伏去，也讓我們感悟並播種到己活路上，這一點滴的成長。
國中收穫作文 篇4
我背了滿滿一行囊的果實回家，好像是一個受了封賞的將使，收穫了無數的快樂。——楔子
立秋時候，看見枯葉紛紛落下來，好像是一隻只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實的落在地上，歸根。習慣瞭如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。
腦海裏立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場面，樸實的農民臉上綻放出喜悦的表情，慶賀着今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每户的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，好像是堆了很多的希望在心田裏——是金錢，是生命。
然而現在，雖沒有了那樣的排場，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗一下原生態的採摘。
一路顛簸，來到了棗園。一下車，眼簾中就映進了一棵棵果樹就好像是守衞着家園的戰士，低矮的樹木，好像是觸手可及。分列成了三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心裏突然覺得很踏實，腳踩着鬆鬆的土壤，卻很有分量——原是因為滋養了着一排排的果樹啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開工吧。”
分兩隊，我和媽媽一隊，專挑那些長得飽滿，位置較低的棗摘來放進揹包裏。這樣的隨手拈來，很輕鬆，可能媽媽覺得沒有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看着媽媽頭向上仰着，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽，這個棗可以麼？它好不好啊，能吃麼，好吃麼？”我焦急的等待着媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯着那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來了，我和母親目瞪口呆，頓覺欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問母親，這個好不好，那個好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識，後來就不理我，讓我自己去一個個挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進小筐中，速度很慢。但是後來還是也被媽媽表揚“瞧，這都是精品。”我和媽媽一起微微笑，醉在日光裏，秋風裏。
就這樣，忙忙碌碌了幾個小時，終於把帶來的兩個麻袋全塞得滿滿，心裏也好充實。背上的汗不一會兒就被秋風吹乾。我和母親仔細的看着那紅的發紫的大棗，豐收的喜悦也慢慢溢滿了我們的心。
——除了滿載而歸的棗外，還有一車的温馨快樂。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量着如何吃掉這些棗，生着吃，蒸着吃，曬乾了吃。我們一路都在説説笑笑，心裏埋下的那個名為快樂的種子，生根、發芽，終於在今天完美的收穫——收穫快樂。
國中收穫作文 篇5
春天盡情綻放的花朵，是在等待收穫；忙碌紛飛的蜂蝶，是在等待收穫；揮汗如雨的勞動者，是在等待收穫……收穫對萬物都是一種幸福，填滿心靈。
我同樣為我曾經、現在、將來的收穫，感到快樂。
每份收穫都需要辛勤的付出，而當時的我並沒有深切的體會。大概每個孩子都對領導別人感興趣，我也不例外，熱衷於當班幹部。成為班幹部是要競選的，我覺得我肯定能勝任，連準備都沒有。看着講台上的同學神態自若，我後悔極了。最後，我上去狼狽的説了隻字片語就放棄了。時候，我哭着去找老師。老師沒有安慰我，而是直截了當地説：“你根本沒有為這件事努力過，大家為什麼要選擇你呢？”我啞口無言，連哭泣都停止了。我根本沒有努力過。老師讓我好好考慮一下，等我真的明白了，他會給我這個機會。我一直把這件事惦記在心裏，知道新學期再次競選，我才將準備了一個學期的説辭展現在大家面前。終於，我如願以償了，就像是撒下我汗水的麥田結出了沉甸甸的麥穗一樣欣喜。而我最大的收穫不是那個職位，是我學會了得到收穫的方法。
儘管只有幾年，我卻成長了許多，我所期望的收穫也不再是一個班幹部的職位、一句讚揚的話語，我慢慢有了“野心”。我想要的是每個人都渴望過的成熟。而任性、急躁的我，成熟於我真是可望而不可即。過年的時候，媽媽病了，她整天都呆在家裏，我也很憋悶。“媽，今天不是很冷，我們出門吧！”我要着媽媽的手，傳達着我的要求。媽媽被我晃着，不停咳嗽，桌上的水杯也空了。我看媽媽那拒絕的表情，生氣地走開了。傍晚我從房間出來，看見媽媽在做飯，我蹭到她邊上：“媽媽，我們就出去吧！”她沒有回答我，沉默的切着菜。“好不好嘛？我擋在她面前，不小心撞到了她拿刀的手。媽媽左手的拇指開始流血，鮮紅的血流進水池。媽媽帶着怒意衝我説：“你是隻有幾歲大嗎？不體諒我就算了，還給我添亂！”我看着被水沖走的鮮紅，看着媽媽疲憊的臉，頓時清醒。媽媽在生病，我幫不上忙還在這裏任意妄為。我默默的退了出去，為媽媽到了杯温水，將藥片放在一邊，進了自己的屋子。
之後，我向媽媽道了歉，幫她整理了碗筷，提醒她快吃藥。做完這一切，我才覺得踏實了、安心了。果然，收穫了成熟，滿心都是暖暖的責任感。
未來還有很長，我期望的收穫還有很多，我只希望這些收穫可以將我的人生道路裝點得芳香四溢，能讓我在收穫中體會那些充實的感受。
國中收穫作文 篇6
沉浸在會考失利中的我整日胡思亂想，一言不發地盯着窗户外。整整一個月，我沒有踏出過家門半步，因為實在不知去向何方。
一下子由樂觀開朗變得抑鬱的我使母親擔憂了不少。她訂了兩張去上海的車票，準備帶我出去走走。我沒有拒絕，心想出去散散心也好。
臨行的那天早晨，母親接了個電話後便面露憂色。來到車站，車站裏的人熙熙攘攘，我緊緊抓着母親的衣角，生怕一眨眼母親就消失在人海里。到了檢票口，母親説要去廁所，讓我先上車挑個靠窗的位置。上了車，卻始終不見母親蹤影，我驚慌了，睜大眼睛死死地盯着窗外……漸漸地眼睛都發酸了，我雙手先是緊緊扣在一起，一會兒後又都放到了椅柄上，過了一會兒又在褲子上反覆摩擦。“怎麼流這麼多汗？我給你買飲料去！”熟悉的聲音在耳畔響起。我拉住母親的手，母親體貼地説道：“手機在包裏，打電話給我，如果害怕。”
七月的午後總是燥熱的，我竟迷迷糊糊地睡着了。待醒來時，車都不知開到了哪兒，伸手去摸鄰座，當手拍到座椅時，心頓時涼了一截，趕緊拿起手機給母親打電話。長長的鈴聲過後，電話那頭終於響起了母親温和的聲音：“對不起啊，媽媽不能去了，外婆病了，媽媽不放心，到上海後你自己去嬸嬸家，好嗎？”一聽這話，我嚇傻了，恐懼再一次席捲心頭，斷絃的淚珠從眼角滾滾而出。高速公路兩帝的樹木在我的雙腿上留下宂長宂長的陰影，重疊的影子顯現出令人恐懼的圖象。
突然一隻蝸牛的影子印在雙腿上。一定是昨晚的那場雨讓它離開了父母，它和我一樣可憐，卻不自量力地想要爬上車窗頂端。車身猛地剎住，我不由地前傾，而那隻蝸牛也不知被甩到哪裏去了。不一會兒，我又看見了那兩隻觸角，可是很不幸，它再一次掉落在窗槽裏。時間過得很快，待我再次抬起頭時，已是晚霞半邊天了。此刻，我也驚訝地發現，腿上出現了一個巨大的“V”字，天吶，那是蝸牛的兩隻觸角，它像個常勝將軍一樣粘在車窗的最頂端。
下車後，我順利地上了公交。到了嬸嬸家的那一刻，夕陽剛剛沉沒，看着滿大街被母親牽着的同齡人，我綻開了自豪的笑臉。
無論是會考失利，還是母親讓我一人來上海，這一切正應了爺爺説的那句話：“刀磨一磨就利了，在哪磨都一樣啊！”
一場打磨，一次收穫。
國中收穫作文 篇7
小的時候，總是見到書上寫着：“一分耕耘一分收穫。”農民伯伯付出勞動和汗水，收穫碩果累累的果實。這就是付出與收穫。可是小小的我，卻從未去實現過。直到一次比賽，讓我深深的明白了這個道理。
學校為了提高我們的寫作水平，培養優秀的人才，所以每一學期都會舉行“語文競賽”的活動，而我很幸運的被老師選去參加比賽。
星期三下午，我一走進學校就看見板報欄那裏圍滿了人。難道是“語文競賽”的前十名結果出來了?我急忙擠進那擁擠的人羣，結果果然出來了。我仔細找我的名字，啊!終於在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。
一放學，我便衝出教室，見到媽媽就高興地大喊：“媽媽，我的作文是語文競賽第五名了!”
“是嗎?”媽媽驚訝的問到。“那是當然了!”我開心的説。“一分耕耘一分收穫，你有進步，寶貝。"媽媽笑着説。
回想起以前寫作文的時候，當同伴們在玩耍嬉戲的時候，我只能呆在家裏，一邊的看着作文輔導書，一邊一遍遍的修改自己的作文。我無數次不想堅持下去，媽媽總是説：“一分耕耘一分收穫，只有勤學苦練，持之以恆，才會取得成功。”
現在回想起來，覺得媽媽的話真有道理，想到這兒我情不自禁的笑起來。
“對了，老媽，還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個人得獎，所以我們班獲得了作文優秀班級的稱號呢!”我自豪地説。
“對啊!一分耕耘一分收穫，只要勤學苦練，就一定會有收穫的。”媽媽説。
我從作文中體會到了觀察的樂趣，從品位作文中感受到了幸福，寫作文的同時，更培養了我的細心，提高了我的審美能力。
隨着“語文競賽”評比活動的深入，我的作文水平會再提高的!
通過這件事情，讓我深深的懂得了：“一分耕耘一分收穫。”的真正含義，也讓我明白了，想要成功，就需要付出努力。只有付出了，你才有成功的機會。
國中收穫作文 篇8
在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就説：‘’智文，我教你騎自行車吧
‘’我就置若罔聞，説；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因為媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不捨得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。
來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以為很容易），怎麼知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我説。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩隻腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放鬆手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有説不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。
哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。
國中收穫作文 篇9
有人説生活是清茶，需在斜陽夕照、微風拂面時傾世‘那杯盞之間的一里餘香才最令人心怡。有人説生活是烈酒，須在洌冽寒風捲襲塵土是隨風暢飲，折射出的閃耀這灸熱餘光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴風雷鳴時悲歎生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。
我既不願做喜清茶者，也不遠樂烈酒者，所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。
有人説：“國小生的僧或太單純，大學生又太世故，只有國中生的生活最豐富多彩。”的卻是這樣，中學生就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了國中，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科試卷習題，像三月的牛毛細雨，連綿不斷。考試前人人都説不會做都沒寫，等到試卷一發下來一個一個高。唉，虛偽！
沒有苦哪會有甜！快樂才是中學校園的主旋律。在我精精細細的跋涉生活的每一招募的同時，頭頂冒出了一句話：一分耕耘一分收穫。即：有多少付出就會有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的“土地”上，留下每一個人深深的足跡。我相信，我們都將會收穫那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔。
