學校作文300字6篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學校作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

小朋友們，你們的學校是什麼樣子的？可不可以給我們介紹一下啊？小編從小到大換了十幾所學校了，不知道大家現在在幾所學校讀書了。

記得，我小時候夢想的國中生活的美好，可現實讓我十分無奈。

夢想中，學識是多麼的和諧，白楊參天，鴿燕滿天飛，校園中讀書聲婉轉而悠揚，課間，同學們在操場上嬉戲，老師與同學結為夥伴，互相探討着明日的美好生活。但現實是嚴酷的，學生之間劃分界線，為一句笑話而鬧翻天，今天你打我，明天我叫人打你的事情時常發生。操場上沒有天真的孩子再嬉戲了，取而代之的是一羣不良少年的打鬥；教室裏不再有餘音裊裊地讀書聲，取而代之的是鑼鼓喧天的吵鬧聲；同桌之間不再有互幫互助，取而代之的是桌子之間的“三八線”。老師和同學之間深厚的友誼也因一些壞學生而不再誼切苔岑，只有個別好學生才會聽見老師們的笑語。現實殘酷無情，夢想與現實總有一步之差。

可能是我太過悲觀了，也許這個學校還有很多快樂沒被我挖掘出來，不能怨天尤人，我應該通過自己的努力去創建美好的班級。

最近因為美勞課要作畢業紀念冊，所以老師讓我們自由帶相機來拍照，跟同學留下美麗的回憶，有兩天的時間，我覺得好快樂！因為跟朋友們拍了許許多多的童年回憶！但不知為什麼有些同學們就是不願入鏡？在星期三和星期四的這兩天時間，我們拍了有上百張的照片！

準備洗出來貼在自己的畢業回憶錄上，讓自己的國小生涯留下一頁完美的扉頁！不過，這個風潮很快的就被打斷了！短短兩天的時間。

因為，二班和三班的同學都來跟我們班的班主任反應有同學像“狗仔隊”似的偷拍，所以我們班主任非常不高興！便宣佈我們不準再帶相機來學校，我覺得好無辜。我明明沒有偷拍別班的同學，但卻被禁止帶相機，讓我好沮喪。

可是，老師説月考完之後的一個禮拜，會找兩天的時間，讓我們再拍照片，但會嚴格的禁止我們拍照片的範圍，不準拍別班的同學，也不準有跟拍、偷拍的行為！

經過這件事情後，我們應該想想，別人如果不想被拍，我們就不應該偷拍，以免影響到他人的權益，我們每個人都有自由，不應該侵犯他人！

秋天來了，秋天處處都很美，但我還是喜歡我們學校的秋天。

我們學校的秋天可是色，香通通俱全，色：學校的楓葉紅的似火，個個都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個個形狀都像小手掌一樣，十分可愛。香：我們學校的金桂，可説是十里飄香了，在教室裏的時侯，我聞到了這陣清香，真想飛過去摘一支下來呀！下課時，有好多人圍在桂花樹旁，在欣賞着些美麗的花兒呢，這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

我們學校最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍着金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，彷彿各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹枝像仙女的長髮一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理着這美麗的綠頭髮。

怎麼樣，我們的學校美吧？我非常喜歡我們學校的秋天，我認為很美，how about you？

我的學校是汾陽市實驗國小分校，一進校門就會看到迎面有一排教學樓教，是一二年級的教室，校門兩邊有兩棵高大的梧桐樹，環顧四周，還會看到兩棵柳樹，圍着操場的灌木叢像一個個武士保護着操場，讓我們不會受到傷害。那邊還有一排三年級的教學樓，左邊有一個車棚，右邊一個三四年級的教學樓和一個接水處。

我很喜歡早晨下過雨的學校。因為每一棵樹上都會有晶瑩剔透的雨珠，如同一顆顆珍珠。閉上眼睛，用鼻子聞一下，就會聞到新鮮的空氣味，用耳朵聽一下，就會有知了的叫聲。

上課鈴響了，同學們陸續回到教室開始晨讀，這時候，校園裏上回蕩着朗朗的讀書聲。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們爭先恐後地衝出教室。有的在操場上打籃球，有的玩“一二三，木頭人”，有的玩老鷹抓小雞，還有的玩搖大繩。校園裏瞬間熱鬧極了。

怎麼樣？這就是我的學校，一所充滿歡聲笑語的`知識殿堂。

有一天，我正在寫作業，突然聽到有門鈴聲。我趕緊去開門。我開門一看只見一個人形黑乎乎的。我嚇了一大跳。然後説：“你、、、、、你是誰啊？”那人形説：“我要帶你去參觀二十年後的學校，我就是你最親密的朋友——你的影子，要是你想去的話就得把你的眼睛閉上。”我都一一照做了。然後影子牽着我的手，不知飛向了何處。

突然影子説：“到了。”我睜開眼一看，呀！真美啊！影子説：“我們到３６樓去。”我説：“那要爬多少級台階啊？”影子説：“沒關係，我們這可是超光速電梯，你不走它自己會走，而且走得比光速都快。”不一會兒，我們走上了３６樓，上課鈴就響了。我看見沒有老師，課桌上是一個本子大小的手寫電腦，什麼聽寫、教材、作業就這麼一個手寫電腦就全部搞定。下課了，影子帶我去玩，對我説：“無論是地震，龍捲風、火山暴發、颱風都弄不垮它，並且它的室內還有無形空氣淨化器，無形燈、室內温度調節器，使我們冬暖夏涼。如果累了還有累意吸收儀，讓你覺得精神百倍，一點兒也不累。之後影子還帶我玩了超級蹦蹦牀，跳跳過山車等等一些。

我真希望二十年的學校會有這些東西。

假山是由三座小山組成的，遠遠看去，就像是一個“山”字。它挺高的，約有兩層樓那麼高。老師説，這是建食堂樓的時候從地下挖出來的泥土，學校本來想把它們運出去，可是路道太窄，運出去會很麻煩。怎麼辦呢？後來大家想出一個辦法：做假山。校長聽了非常高興，於是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創造了一道美麗的風景。

我要感謝聰明的老師，沒有老師的假山靈感，我們怎能享受這異樣美麗的風景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿着書本，來到山頂靜靜閲讀，真是一種極大的享受。看累了，只需一抬頭便可看見葱鬱的樹叢， 而遠處，平靜的長廊和熱鬧的操場也映入眼簾。此時，你看書的疲倦會立即消失得無影無蹤。

在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿着小路下山：小溪的水清澈無比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑着奔向前方。

我喜歡學校的假山，更愛我的學校！