【精選】庭生活作文3篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的庭生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。

翻開日記本，當“與爸爸的戰爭”幾個字跳出來時，時間回到幾個月前。

一天，在放學回家的路上，同學悄悄對我説：“老師上課提出的問題我早就在網上找到答案了。”我一聽，這不是有了電腦便可以未卜先知啦！腦袋裏想象着擁有一台電腦的我，任意點擊着鼠標，瀏覽着我喜歡的網頁，多麼愜意呀！而且學習與娛樂可以兼得，何樂而不為呢。我陶醉在其中，心裏想了n套説服爸爸買電腦的方法後，樂呵呵地走進了家門。

一進門，我看見爸爸正在看電視，我獻殷勤地坐在爸爸旁邊説：“爸爸你知道嗎？你看的這些節目在電腦上都可以看到，而且不帶廣告呦！”爸爸若無其事地説：“是嗎？電腦真是神奇呀。”“那咱家也買一台吧，這樣老師留作業，我找資料也方便。”“咱家不買，現在很多孩子上網影響學習，萬一你也沉迷網絡無法自拔了呢。”爸爸斬釘截鐵地説。遭到拒絕的我此時只能將希望寄託在媽媽身上了。“媽媽，爸爸不同意給我買電腦。”“你爸爸説得有道理，要不等你大一點兒再買吧。”

聽着媽媽的勸説，我深刻地理解了在這場戰爭中，媽媽就是那“項伯”。雖然身在楚國，卻心繫他人啊，在我和爸爸“楚漢大戰”時扮演着兩面派的角色，我都不知道她到底是敵是友了。媽媽真是個高手啊！而爸爸就是那“項羽”，有着千軍萬馬之勢。“嘿嘿”，不過就算他是真的項羽我也有應敵之計。看着爸爸的態度如此堅決，媽媽又不幫忙，和爸爸冷戰了幾天後，我決定改變策略，準備實施“誘敵計”。

週六，爸爸沒去上班，見爸爸在看報紙，我想機會來了。我慢慢挪到爸爸身邊説：“爸爸，吃飯了嗎？我給你做早餐吧！”我想我爸當時肯定以為聽錯了，當他回過神時，我已經竄進廚房，很快給爸爸煮好了粥和雞蛋，另配特色鹹菜若干，爸爸看着我為他準備的早餐已是目瞪口呆了。爸爸邊吃邊問：“是不是你媽做的呀？”我假裝生氣地説：“爸，你也太不尊重我的勞動成果了，這是我在學校的微機課上學的，我不但知道各大網站的特點，還知道怎樣在無限的知識庫裏搜到我需要的東西。”爸爸點點頭，我竊喜，看來這次有門兒。

果然不出我所料，幾天後，爸爸就給我買來了一台電腦，不過不是我想象的那樣完美，爸爸怕我上網玩兒遊戲，把所有的娛樂網站都進行限制了，我只能訪問學習的網站。看來，薑還是老的辣呀，對爸爸我甘拜下風。

我們家類似這樣的趣事“猶如滔滔江水連綿不絕”，就像親戚們説的一樣，我們家的“戰爭”不斷，歡樂更是無限啊！

放暑假了，爸爸媽媽讓我幹家務活，沒想到最讓我頭疼的卻是整理圖書。

走進我家，你彷彿進入了書的海洋。家裏到處都是書——牀上、茶几上、沙發上、餐桌上、椅子上、浴盆沿上、鞋櫃上……一堆堆，一摞摞，真是滿眼皆書啊！

因為爸爸媽媽工作都很繁忙，總是愛把書放到隨手可拿的地方，一有時間他們就要讀上一會兒書。在爸爸媽媽的薰陶下，我也慢慢地養成了這個習慣，並且比爸爸媽媽還厲害。早上吃飯前背誦一首唐詩，《唐詩三百首》就放在餐桌上；中午閲讀一會兒英語，書就放在牀頭；吃過晚飯後閲讀一會兒課外書，沙發上、茶几上、書桌上堆着《森林報》、《女生日記》、《七天》……

不過，如果有誰來我們家做客，要提前打招呼啊！好讓我和媽媽提前收拾一下。如果非要搞突然襲擊，你會發現我們的家凌亂不堪，特別是圖書滿天飛，我會感到非常尷尬的。

但是爸爸媽媽好像不以為恥，反以為榮，還經常對我説，我們家裏本來有兩個大書蟲，現在又多了一個小書蟲，我們每天生活在書的海洋中，多幸福啊！一有時間我們就可以飽餐一頓，很方便啊！

我和爸爸媽媽一樣都非常熱愛閲讀，我們家有很多藏書，特別是我上幼兒園以後，媽媽給我買書買瘋了，一買少則幾十、幾百，多則上千。從我記事以來，我的課外書，從來沒有讀完過。總是這套沒讀完，媽媽就又買來幾套，最多的一套鄭淵潔寫的童話故事就有52本。今天一數，總共還有一百二十多本沒讀過，我得在這個暑假裏繼續加油閲讀啦！

跑跑這邊，跑跑那邊，雖然開着大空調，但是我卻累得是滿頭大汗。終於把書整理完了，全部放回書房的四個大書櫃裏了，整整齊齊地排在一起，看起來非常漂亮！整個屋子看起來整潔多了。

孩子一天天長大，也許是因為父親的關係，孩子比同齡人都表現出更多一分的深沉。沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索，思索那樣嚴肅的父親。

很快，孩子到了上國小的年紀，開學頭一天，孩子非常開心，早早的準備好了新書包，新學具，迫不及待的催促母親。可一旁的父親，卻照舊冷峻地説了聲：“叫他自己去，不要送了，孩子也不小了。”孩子本是幸福洋溢地臉龐，頓時蒙上了一層朦朦的.陰雲，氣呼呼地背上小書包，就向外跑。母親隱隱約約地在後面和父親抱怨着什麼，孩子回過頭去，母親正要上前去追，卻被父親毫不留情地攔了下來。孩子心中一陣苦澀，頭也不回地走了。

孩子一個人默默地揹着書包前進，幼小的身影，擁簇在家長的隊伍中，顯得如此脆弱與孤獨。孩子低着頭，不去聽身旁的一聲聲關切，不去看身邊的一幕幕温馨。但這一個個温馨的畫面，還是時時地撞擊着孩子受傷的心！

而就在這時，孩子一個踉蹌，摔倒在地上。但孩子早已不會為此哭泣，只是在抬頭的那一瞬，遠遠的望見了一個熟悉而又渺遠的身影――隱匿在茫茫的人海之中，但卻鏡頭定格般緊緊鎖定，不肯移動。那身影彷彿在向前顫動，但很快又平靜下來。是擔心孩子了麼？是想要來扶起孩子麼？那又為何停下了呢？陽光照在那眼鏡上，耀的孩子看不清那到底是雙怎樣的眼神。是急切？還是慌張？亦或是一如從前般的冷峻？

孩子有些困惑，他很快爬了起來。也許在他稚嫩的心靈裏，還不懂得這是種怎樣的情結。孩子只是遠遠的望着那身影的方向，看着他慢慢的轉動，旋轉間，扶了一下眼鏡，匆匆向身後走去，留給孩子的，是一個如山般冷峻的背影，漸漸地消逝在人海之中。

孩子呆呆佇立，因為那背影，分明就是父親。孩子朦朦朧朧感覺着：“其實，父親應該也是關心我的，是的，我知道，他一定也是關心我的！”

孩子依舊生活在父親的觀望之中，但他逐漸明白，父親的觀望，並不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情。那只是父親對孩子最深的希冀。如今，孩子轉眼已上了九年級，拼搏廝殺在這殘酷的戰場上，而父親的觀望，依舊陪伴着孩子前進，讓孩子更加堅強，更加勇敢，面對挫折與失敗，毫不退縮。

而那孩子，就是我。

有人説，父愛如山，他深沉，卻有力。有人説，父愛如水，他平靜，卻藴含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會説：“父親！您的觀望，就是您愛的表達，是我前進的動力，是我人生的指向標！