聖誕節有感作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的聖誕節有感作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

聖誕節快來了，我和兩個姐姐一起認真地研究節日的表演。

最後，我們制定了一個計劃――“聖誕之旅”。

接下來，就該想怎麼執行了。

我們做了一張表，表上寫明各人所要扮演的角色：我當聖誕老人，兩個姐姐都是馴鹿。

我們備好了各類道具。下面就請大家欣賞一下我的裝扮吧：頭頂紅色的聖誕帽，鼻子上挺着一副沒有鏡片的眼鏡，白紙做的假鬍子，鼻子下面翹一綹，下巴上滴溜一片，嘿，一個非常氣派的栩栩如生的聖誕老人在你眼前站着呢！

兩頭“馴鹿”也挺動腦筋，想好了一個讓我駕馭的方法（此為祕密方法，不可告人哦）。

萬事俱備，只欠聖誕老人的大袋子了。怎麼辦？碰巧有一隻白色的空口袋，裏面放上玩具、書什麼的不就得了。哈，大功告成了！

接下來，便是最最重要的排練和台詞的演習了……

忙完了裝備，排練便成了最重要的事兒。

排練時，我們互相幫助，最後找到了方法。

第一次，我們直接從卧室裏衝出來，一通派發禮物，太簡單。

第二次，整個場面過於平淡，只是增加了語言，而且動作不夠協調。

第三次，語言有了點小幽默，奔跑更加迅速，動作配合得當，但是聲音還不夠響亮。

第四次，聲音洪亮，奔跑顧不上了，動作也跟不上了。我們想，一定要有個周全的方式。

第五次，聲音更洪亮，奔跑放慢了速度，還能多跑幾圈，發放禮物也簡單了一些，動作更加靈活。雖然已經這麼好了，我們還是覺得不新鮮，不夠完美。

第六次，排練井然有序，並且加入了兩頭“馴鹿”的精彩表演，簡直可以説是盡善盡美。有點累了，摘了鬍子，回屋休息。

我們所做的這一切，都是為了一個“神祕人”……

一年一度的聖誕節到了，今天放學爸爸就代我去參加聖誕節聯歡晚會。我們終於到達了地點，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看着看着，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：“MarryChristmas toyou！”原來是聖誕老人來了，他把小朋友們領上台，讓我們跳起歡快的舞蹈。時間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會的主持人來了，聖誕老人不見了，我覺得越來越沒勁兒，於是我就跑到一邊去玩，不一會爸爸走過來説：“你都快把我急壞了，他看看哪個小朋友像你一樣，跑來跑去？”“人家只是想玩一玩，覺得那裏太沒意思了。”我撅着嘴慢慢地説到。這時我聽到支持人阿姨説“聖誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到後面的大吊鐘上。”一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人羣中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響。

這時，一位長長的鬍子，白髮蒼蒼的老人，揹着一個大禮包，帶着滿面的笑容走向人羣中，我看見了他，聖誕老人似乎活了，我激動的連話都説不出來，我只顧着真奔聖誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到聖誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包裏拿出一個精緻的聖誕娃娃，他一邊給我一邊説：“祝你以後的日子裏快樂成長，好好學習。”

我謝了聖誕老人後就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地歎了一口，我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。今天是聖誕節，我祝全班同學和所有的老師聖誕節快樂，睡個好覺，我祝大家在以後的日子裏開心長久。

親愛的聖誕老人：

您好！

在學校裏，我的語文成績有時候好，有時候差。但是數學考試都考得很好。藝訓課我是學毛筆字的，我的毛筆字寫的很好看，老師經常表揚我。

聖誕老人，我有很多問題想問你，比如：你為什麼肚子有那麼大？你為什麼只穿紅衣服？你的臉上怎麼露出了一雙眼睛呢？你是吃了什麼東西肚子才那麼大的呢？

聖誕老人，我的願望也有很多。我想要你給我一個打印機，因為那樣學校里老師讓我們查資料，我就可以把資料都打印出來，不用手寫了。我想要你給四川災區的人許多棉被，因為冬天已經來臨了，而他們的房屋倒塌了，地上都覆蓋着白雪，棉被都找不到了。我覺得他們非常可憐，所以我要你給他們許多棉被。

雖然這世界上沒有你，但我還是要給你寫一封信。

現在的大人總是不掩飾聖誕老人的童話，經常説是自己買的。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話，他們這麼説是刺破了童話。儘管那是不可能發生的事情，但孩子們仍舊那麼喜歡。我相信每個孩子都喜歡聖誕節，他們都盼望着在聖誕節收到一份自己最喜歡的禮物。

傳説中，聖誕老人總是把禮物放在襪子裏，所以那是小型的禮物。如果孩子要個大型的禮物，那也可以自己編一個大襪子，而現在的大人則把禮物放在牀頭，就連旁邊也沒一個襪子。

聖誕老人，您可知道聖誕禮物是多麼重要，那是每個孩子的願望。聖誕老人，每個孩子都和聖誕節有個約會，他們會在聖誕節前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來就有一個放禮物的襪子出現在自己的枕頭旁邊。

聖誕老人，再見，今年的聖誕節，我希望大人們不會刺破聖誕節的童話。

今天就是聖誕節，我心裏很高興，因為我的老師告訴我們今天晚上可以在宿舍裏開party，我們幾個舍友在一起商量怎麼過，我們想把宿舍裝飾一下，買一些吃的，在宿舍裏開活動，心裏都有一點小激動。

終於盼着下晚自習了，我們趕緊跑回宿舍，掛裝飾的裝飾，買東西的人去買東西。回來我們決定將關於聖誕的故事，劉峯站起來説：“我給大家説一個關於聖誕老人的故事‘每年聖誕節，聖誕老人騎在馴鹿上，聖童手持聖誕樹降臨人間，隨着世事變遷，作家和藝術家開始把聖誕老人描述成我們今日熟悉的着紅裝，留白鬍子的形象。同時不同的國度和文化對聖誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳説他扮成聖童把堅果和蘋果放在孩子們鞋裏。他乘雙輪馬車四處漫遊，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛採用此傳説來鼓勵孩子們聽話。如今，聖誕節已經成為西方國家一個大眾的節日。聖誕老人已經成為聖誕節最受喜愛的象徵和傳統。他趕着馴鹿，拉着裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨户給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。”我們幾個都笑，説這些你還信。

不過我們幾個都還蠻期待的，拿着襪子掛在牀上，我們幾個打賭看聖誕老人會不會來，於是都睡了，我一直在沒睡着，只聽見劉峯把我們都喊了一遍，那幾個都睡着了，我也裝着睡，想：看他幹什麼，他一骨碌爬起來，從他的書包裏拿出禮物，放在我們幾個的牀頭，就去睡了。

第二天，我們幾個都醒了，他們幾個驚訝的説：“聖誕老人還真來了？”只有我和劉峯心知肚明，劉峯説：“你們還不信。我就説有吧。”只有我在心裏為劉峯祝福着。

謝謝你，劉峯！謝謝！

在我5歲那年的聖誕節，我從夥伴的口中得知：聖誕節當天晚上，只要把聖誕襪掛在牀邊，你睡着的時候，聖誕老人會給你禮物。

我樂壞了，馬上跑回家問爸爸媽媽：“爸媽，今天是聖誕節，聖誕老人會給我帶來禮物嗎？”媽媽笑了笑説：“傻孩子，怎麼會呢？那只是個故事，都是瞎編的。”我生氣極了，“不，你騙人，那不是故事，是真實的。”我氣得哭了起來。

晚上，我按照夥伴説的那樣做——把聖誕襪掛在牀邊，便睡着了。

第二天，我往襪子裏頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿着禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看。“爸媽，看。”我指了指禮物笑着説，“這是聖誕老人送我的，我説那就是真實的吧！”爸爸也笑了笑説：“呵！還真有聖誕老人啦！真好！呵呵！”

接下來的4年，我也同樣收到了聖誕禮物。就在我10歲那年的聖誕節，我想：“聖誕老人是什麼樣子的呢？不如，今晚他送禮物來的時候，偷看一下好了。”

到了晚上，我早早的回屋，大約過了2個小時，只聽見“吱呀”地一聲開了，我微微地把眼睛睜開一點，只看見爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進我掛在牀頭的聖誕襪裏。我突然坐起來了，爸爸媽媽都不知説什麼好，我熱淚盈眶地對着爸媽説：“爸媽，謝謝你們！”

雖然聖誕節沒有聖誕老人，也沒有聖誕禮物，但我10歲那年的聖誕節，是最快樂的。

作文評語：這篇文章開頭新穎，引人入勝，吸引讀者。文章對聖誕節“聖誕老人會給你禮物”的暢想十分生動形象。作者想象力豐富，構思巧妙，讀後讓人久久回味。全文語言生動。是一篇不錯的習作。

12月25日，我期盼着的聖誕節，終於來臨了。

昔日在過聖誕節的時候，在對於英、美等國家及其遙遠的北方？？中國，大雪也總會迫不及待地在聖誕節或平安夜，甚至更早之前就紛紛飄落。雪，它讓馬路，讓松樹，讓學校都披上了那具有冬天的代表性的顏色？？白色。白色，是多麼純潔，多麼美麗，多麼令人嚮往的一種顏色啊！可今年，這雪亮的白色的雪花卻為什麼遲遲不肯降臨？莫非，是今年冬婆婆也想換換風格，趕趕時髦？

隨着紛飛的白雪的降臨，我總能預測聖誕節會在什麼時候到來！可今年，紛飛的白雪並沒有在聖誕節之前飄落在大地上，看來今年只能用日曆本來代替雪花了。那本20xx年的日曆本的最後一個月份也已經快被我撕得差不多了，今天早晨我一起牀，就迫不及待地跑到客廳。我早已等不及了，今天，我終於可以撕下這“討厭”的“12月24日”。聖誕節，我來了！

聖誕節，怎麼好像是張“萬能優惠券”一樣，今天的待遇可謂是“千年難逢”啊！所以，除了説“marry

christmas”外，最重要的就是好好享受？！

早上，我收到了最甜蜜的祝福，到了學校，我也收到了同學真心的祝福和可愛的禮物，傍晚，老師把少量的作業佈置給我們，我想，這大概也是一份老師送給我們的禮物吧！

聖誕節，我收到了千千萬萬個禮物，有的禮物是有形的，有的禮物是無形的，不過，無形的也好，有形的也好，都是他人給我的祝福。所以，我也給他們送上了祝福，並把聖誕節的歡樂氣氛傳達給了每一個人。

聖誕節是歐洲的節日，也是我們小孩所期望的節日，因為聖誕節的那天晚上，聖誕老人會去家裏，把你所想要的禮物放到你的襪子裏。

星期三的晚上，是聖誕平安夜，聖誕老人會在我們睡着時來的，這會妹妹可高興了，她都盼望了好幾天了，妹妹老早就上了牀，把她那臭呼呼的小襪子放在了桌子上，妹妹躺在牀上，用胖乎乎的小手捂住眼睛，裝着睡着了，她從手縫裏往外瞧，想看看聖誕老人什麼樣，過了很長時間，聖誕老人還沒來，妹妹十分着急，她的兩個眼睛光打架，妹妹只好閉上了眼睛。

到了早晨，妹妹睜開的第一眼就是往襪子裏瞧，她打開襪子一看，果然有一個禮物，是一個玩具聖誕老人，妹妹高興的是又蹦又跳，她走到我的房間，在我面前炫耀，我心裏十分奇怪，心想：難道聖誕老人真的來了？世界上難道真有聖誕老人？我可不信，我小聲問媽媽：“媽媽，你是聖誕老人嗎？”媽媽笑了笑，説：“不！聖誕老人真的來了！”我越想越奇怪，我想一定是爸爸放的聖誕老人，只有妹妹會上當，我是不會的，我一定要查個清楚，我決定，去問爸爸。

爸爸下班回來了，我小聲問爸爸：“老爸，是不是你把玩具放到妹妹的襪子裏的？”爸爸哈哈大笑起來，從爸爸神情的神祕裏看，這個聖誕老人是爸爸放的。

今天晚上，爸爸來到我的房間，小心翼翼的把一個東西放到了我的襪子裏，我心想：果然是老爸放的，看來只有妹妹這種低智商的人才會上當，我可不會！當爸爸要走的時候，我故意咳嗽了一聲，爸爸往我這一瞧，又小心翼翼地走了。到了第二天，爸爸主動告訴了我這個祕密，最後説了一句：“這是我們倆的祕密！”

9歲的傑克住在一所孤兒院裏，那裏只有10個孩子,傑克是其中之一。孤兒院的資金非常少,唯一的經濟來源就是市裏居民的捐款。

孤兒院的食物很少,但是孩子們每到聖誕節來臨的時候,總是要有多一些的事物可以吃,孤兒院也比平常要居住得暖和些.當然，最重要的是,這個時候有聖誕節的椰子。聖誕節是一年中唯一提供精美食品的時候,每一個孩子都把椰子當作珍寶一樣看待。

可是,在聖誕節的前一天,傑克不慎在哪裏踩了一靴子的濕泥,而他自己一點兒也不知道。他從孤兒院的前門走過去的時候，在新鋪的地毯上留下了一長串帶者濕泥痕跡的腳印。等他發現的時候，這一切都太晚了.懲罰是不可避免的,而懲罰內容是出人意料的無情——傑克將得不到他的聖誕椰子。

睡覺的時間到了,傑克卻怎麼也睡不着。他在冰涼的地板上跪下來,輕輕的嗚咽着,乞求上帝為他和像他一樣的人們結束世間的一切苦難。

當傑克從地板上站起來，爬回到他的牀上時，一隻柔軟的手摸了摸他的肩膀。他吃了一驚，接着，一樣東西被輕輕放在他的手上.傑克把手裏的東西舉到眼前，就着昏暗的燈光，他看到它好像是隻椰子。不過，他不是一隻顏色光亮形狀規則的普通椰子,而是一隻非常特殊的椰子。在一個用椰子皮碎片拼接在一起的揶殼裏,有9片大小不一的椰子瓣兒。那是孤兒原裏的其他9個孩子從他們珍貴的幾瓣椰子中每人捐出了一瓣,組成的一隻完整的、送給傑克做聖誕禮物的椰子。

那一刻，傑克淚如雨下，那是他收到最珍貴的最美味的一隻聖誕椰子。

今天是一年一度的的聖誕節。下午，老師給我們辦了一場燈謎會。

老師給我們準備了四十條謎語。有猜動物的；有猜地名的；有猜生活用品的……

我們進入了緊張的比賽中。那時我的心好激動，看看其他同學，也是一樣興奮、激動。大家都聚精會神地聽老師出謎語。

“尖長嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步。猜一種生活謎語。”老師一出題，我飛快一舉手，老師叫了幾個人沒説對，而我越來越煩，為什麼老師總不叫我呢？終於，老師便叫了我。我説：“針”。“錯。”老師説。錯了，那會是什麼呢？老師又叫了徐小恆猜，徐小恆一語道破；“剪刀。”“對了！”老師説。“啊”我小聲説道，“倒黴，我怎麼沒想到是剪刀呢？”

老師又出一題；“有眼看得準，有口咬得緊，有金鑽勁大，，有火放光明。打一字。”大家積極開動腦筋猜謎語，可連續説了許多答案，都不正確。後來，徐小恆説一個謎底“盯”。可老師卻説；“只答對了一點點，還不是最後正確對待的答案。”過了一會兒，都沒説對謎底，老師只好公佈答案；‘有眼看得準’是‘盯’，‘有口咬得緊’是‘叮’，‘有金鑽勁大’是‘釘’，‘有火放光明’是‘燈’，所以謎底是‘丁’。”“哎？？原來是‘丁’呀”我們大家不約而同説道。

燈謎會上，我們都拿出自己的本領猜呀猜呀，結果我只猜對2個。但是我很高興，因為我們過了一個愉快的聖誕節。

猜謎不僅開動了我們的腦筋，而且還豐富了我們的知識，真是一個有趣的活動呀！

一個出生在貧苦人家的孩子，非常愛踢足球，可是他們家卻買不起一個足球。於是，這個孩子想盡了一切辦法，有時拿罐頭踢，有時拿紙團踢……隨着一天天的過去，這孩子的足球技術也越來越好。一天，一個足球教練來到這兒，正好看到了那個小男孩在興致勃勃踢着罐頭，踢得很好。

教練見了，便買了一個小足球送給了他。聖誕節到了，小男孩仍然一貧如洗，他的媽媽叫他感去感恩幫助過他的人。小男孩帶上了鏟子便出去了。教練買聖誕樹回來了，一打開院門，便看到了小男孩在挖坑。他説：“謝謝你送了我一隻足球，我沒有錢給你禮物，就送你一個樹坑吧。”教練聽了，很感動，便收他為徒。後來小男孩就成了足球明星——貝利。一個貧苦的小男孩都懂得感恩，那麼我們不是因該更加感恩嗎？可是現實不是，我們經常忘了感恩，忘了幫助過我們的每一個人。如果在這樣下去，世界還會美好嗎？感恩，感恩是什麼？其實感恩可以是任何一個東西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天媽媽辛辛苦苦為我們燒飯不是感恩嗎？每天為我們教課的老師不值得感恩嗎？……再小的事都值得我們去感恩，可是我們總是忘記它。去感恩別人也不難，比如你今天為媽媽炒個菜，為老師打掃一下辦公室也是感恩……去用多大的力感恩不是關鍵，重要的是你要去感恩。

用小小的雙手，去感恩大家，去回報世界，因為他們都幫助過你。一個微不足道的感恩，也許會温暖世界，讓人世間充滿芳香，不讓世間充滿冰冷！要去感恩，懂得感恩，讓我們在感恩中成長！

聖誕節過的多了，還真沒幾個有趣。有意義的。我認為聖誕節還是在初、高中過比較有趣，於是，今年的聖誕節，便比以往的更有滋味了。

終於盼到了温馨的聖誕節，然而不懂情趣的同窗們卻做好了[暴鬧]的準備。捱到了中午，老班也沒有打算開Party的意思。幾個同學沉不住氣了，為本次暴鬧拉開了序幕。不知哪位仁兄提議惡搞一下，中午在班的同學紛紛響應。Q同胞可謂[有備而來]，竟拿出欺騙小孩子的魔鬼面具，真是幼稚的可以。L手持兩管雪噴，雖然很[陰]，但早已過時。後來Q又覺不夠勁，竟以衞生委員的特權，將窗簾摘下，披在身上。小Z受以前[門框放黑板擦]的啟發，別出新裁，竟搞出了用塑料繩吊抹布的鼎力惡作，也不知他怎麼弄的。

惡搞開始啦！為惡搞活動拉開序幕的是某衰男，剛邁進門就被Q鬼嚇的退出了班級。這麼幼稚的東東竟把一個大男子漢給嚇到，以後這衰男定會遺臭萬年了。鬨堂大笑。幾名女同胞被噴成了[聖誕老人]；還有一些男同志也中了，被抹布洗了腦。

下午，全班同學得知一班要開聯歡會，都歎息被極度反感崇洋媚外的劉Sir所束縛，然而老班卻説出了[既然你們不讓我省心，那麼你們也別想高興]之類的話，真是莫名其妙。

至於果果之類的禮品，老班雖一再禁止不允許送，措辭之強烈表情之嚴肅都不過是嚇唬我們罷了，我想老師嘛不會沒事閒的挑我們這些[桃李]們的刺的。

我們，就在這一個個聖誕節中，成長，成長。

親愛的聖誕老人：

你好！你最近一定忙的不亦樂乎吧！雖然聖誕節還沒到。但是我提前向你許願了！親愛的聖誕老爺爺，我是一個愛幻想的'女孩。

我有一個願望，他在我心裏已經埋藏了很久很久。我一直希望我能擁有一個美麗，温馨的小房間。首先，我希望我的卧室充滿陽光的色彩和温暖，因此他應該有一扇寬大而向陽的窗户，牆面是乳白色的，與陽光相互輝映。窗簾的底色也是乳白色的，上面畫有許多可愛的人物：大白、胡巴、小黃人……

接下來的就是卧室中最重要的東西--------牀！我的牀一定要可愛舒適，寬大柔軟，睡在上面就像睡在微微波動的大海上一樣。牀罩的顏色要和窗簾基本一致，我還可以透過輕輕飄動的窗簾空隙，看看天上的星星和月亮進入夢鄉。聖誕老爺爺，希望你今年聖誕節第一個來到我的窗前。一個月前，金童英語補習班舉行了聖誕節活動。

我們剛出校門就飛奔到金童補習班，一進門看到到處都是氣球，進教室後看到座位上都坐滿人了，我們只好站着參加活動。

等了十五分鐘後，終於到四點鐘了，我們開始了第一個環節：你來比劃我來猜。老師叫了幾個同學上去猜，一分鐘時間，孫戴旭和孫洪森（都是我們五年級的）猜的最多，每人得了一個大禮盒。

第二個環節是蘿蔔蹲，一局六人，玩兩局，可是沒叫我。

第三個環節是回答問題，我聽到旁邊有許多人在抱怨老師背對着我們，根本不叫我們。這局老師終於叫我了，我很輕鬆的答對了題，得到了一個大禮盒。

這個聖誕節活動我不僅獲得了許多禮物，還獲得了許多知識。聖誕活動真好玩。

聖誕老人“身世”揭密：身穿厚厚紅白大袍的聖誕老公公，其實並不是是出生在冰冷的北極圈，而是地中海岸的登雷鎮，所以他如果穿着這身打扮出現在老家，肯定是熱得直呼受不了。

聖誕老人生於公元4世紀：據報道，聖誕老人故事源自聖尼古拉這名宗教人物。他在公元4世紀擔任土耳其登雷鎮這個長時豔陽高照的小鎮的主教，為人樂善好施；後來人們在他的生平事蹟里加進了一些神話故事，最後就演變成大家今日熟悉的帶着禮物、笑容滿面的聖誕老公公。

聖誕老人第一份“聖誕”禮物是黃金：傳説，鎮上有1户貧困潦倒的人家，沒錢替3個女兒置辦嫁粧，對尼古拉知道後，在某個晚上把1袋黃金從窗户丟進了這户人家，隔天他又丟了1袋。

但第3天，窗户關了起來，聖尼古拉只爬上屋頂，從煙囱丟上金袋，結果正好落在女孩放在壁爐裏烘乾的襪子裏面，最後就演變成在聖誕前夕掛襪子、等聖誕老人送上禮物的傳統。

北歐奧丁神借來大白鬍子：至於聖誕老人的大白鬍子，則是來自北歐神話中統治世界的大神“奧丁”的形象；奧丁的座騎：8腿飛馬，演變成聖誕老人的8只麋鹿。由煙囱進入屋裏的行為，來自古代斯堪地納維亞人的傳統；備好餅乾和牛奶等他來的傳統，則衍生自中世紀的一則德國民間故事。

12世紀時，法國的修女開始在12月6日聖尼古拉的忌日，以他的名義贈予禮物。後來，聖尼古拉贈送禮物的行為，又和《聖經》記載，耶穌生後，東方三賢人帶着禮物前來見的故事扯在一起，進而和對誕節扯上關係。

據威斯康辛神學家布朗表示，“慢慢地，聖尼古拉演變成孩子任何言行都難逃他的法眼的人，好孩子在聖誕節時就會得到聖誕老人贈予社物，壞小孩就會得到鞭子。”

親愛的聖誕老爺爺：

您好!

我叫xx，今年8歲了。是個可愛的中國女孩。我還有一個調皮的弟弟，剛上一年級;和我一樣喜歡讀童話故事。老師説我性格太內向了，要活潑點。去年的11月24日，我度過了一個快樂的夜晚。記得那天晚上，街道上燈火璀璨，車輛川流不息。我和媽媽、弟弟隨着熙熙攘攘的人羣來到了利羣超市。只見裏面擺滿了各種各樣的聖誕禮物：有長滿鬍子的聖誕老人畫像，有象徵吉祥的金鹿，還有雕刻精美的小天使塑像…………多得令人目不暇接，到處是濃濃的節日氣氛。

我們挑選了一棵大大的聖誕樹，然後又買了彩燈，圖片和許多小禮物。回到家，我們就忙着動手打扮那棵聖誕樹。我們先掛上一串彩燈，把電源插在插座上，再安上遙控按鈕。“啪”的一聲，所有的彩燈都亮起來了，五顏六色，漂亮極了!接着我們把許多小禮物都掛在聖誕樹上：金光閃閃的小鈴鐺、穿着紅色棉襖的聖誕老人、棕色的松果，不一會兒，聖誕樹被我們打扮得五彩繽紛，花枝招展的。我和弟弟手牽着手，圍着漂亮的聖誕樹又蹦又跳，還唱起了歡樂的歌兒。

後來我們一家又一起吃了蛋糕，還圍着聖誕樹許下了自己最美好的願望。我的願望是：祝我的家人永遠幸福快樂!

祝福您：身體健康、笑口常開

“追求完美的偶像萬萬歲，才華洋溢的偶像萬萬歲，十八般武藝每一樣都要學，會變魔術又會耍炫。”聖誕聯歡會就這樣在歡聲笑語中落下了帷幕。回想起冀宇童她們精心佈置的場景，歷歷在目……那麼，就讓我們再在一起回味無窮吧!

這個聖誕節是珍貴的，是美麗的，更是我們在國小階段度過的最後一個聖誕節，意義非凡!我耐心地畫着，只見聖誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是聖誕老人長長的白鬍子和揹着一個大袋子，笑容滿面的，看上去憨態可掬，精神抖擻。

我拿起畫來端詳着聖誕老人，看着看着便與畫融為一體。

聖誕老人活靈活現地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還説這對我的發展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。

大家摩拳擦掌，躍躍欲試。一個個搞笑、動聽、令我們心情愉悦的節目都令我記憶猶新。我們共同演唱了《逆戰》、《爸爸去哪兒》、《我相信》等歌曲;分別表演了形態各異的節目，而最令我喜愛的一個節目，便是吳安迪與喬欣然表演的搞笑小品----《問題不少》。這個小品令我們鬨堂大笑，一句句經典台詞令我們回味無窮，津津樂道!

而我這位“觀眾”也變成了“表演者”。與吳安迪、喬欣然和冀宇童共同演唱了TimeZ的《偶像萬萬歲》。也成為了最後一個壓軸表演!

聖誕聯歡真歡樂，

你我大家笑呵呵，

邊吃零食邊觀看，

真是幸福的一家!