關心國小生作文300字

篇一：媽媽的關心

我媽媽可是位漂亮媽媽。大大的眼睛，笑起來嘴邊有一對小酒窩，可燦爛了！她梳着馬尾辮，走起路來一甩一甩的。

媽媽對我的學習很關心。每天放學後，我回到家裏就要寫作業，媽媽就要去廚房準備晚餐。我做作業的時候很粗心大意，總會有一些我不會的作業。哪怕會做，也因為不認真而會做錯。媽媽就會放下一切在做的事情，來手把手教我怎麼做，一遍兩遍她總算耐心細緻地給我講解。我只要把所有的作業做完，媽媽就一定會來檢查。只要有一樣作業沒有做完，媽媽就會要求我仔細地檢查有沒有作業沒有做完。如果我發呆媽媽就會出現在我身邊教訓我。我心裏想：“我自己活該。因為是我自己在發呆，不能怪媽媽。於是我決定一定要上課認真聽，不能走神。這樣，題目自己才會做。媽媽就可以安心了。”

我媽媽這麼關心我，我一定要考好成績，報答她。

篇二：媽媽的關心

在我上一年級後，我覺得媽媽不再關心我了。湯碗讓我自己洗，昨夜從不忙我檢查。

有一天我忍不住問媽媽：“別的媽媽都幫自己的孩子手拾房間，幫孩子檢查作業，你為什麼不幫我做這些事情呢？”説的時候心裏很委屈。

媽媽説：“你還記得上次家長會毛老師分享給家長的一句話嗎？如果家長是個大樹，孩子就是一個小草；如果讓孩子成為一顆大樹，家長就必須做小草。我不幫你做這些，是更關心你，自己的事情自己做，你的能力才會提高，才能培養出你的獨立性和責任心。媽媽甘願做一個小草。”

我的媽媽就是這樣一直用小草的方式關心我，愛護我，隨着年齡的增長，在大家眼裏我是個獨立行為，思想獨立有責任心和管理能力的人，這正是媽媽最的關心的——我已經成長成一棵能經受風雨的小樹了。

篇三：老師的關心

關心有很多人關心你，有爸爸，媽媽，姐姐，哥哥，老師同學，朋友的關心，我受到了老師的關心。

在四年級的時候，我的英語非常的不好，每次都是45十分，老師不喜歡我，老師不叫我回答問題，而且還經常訓斥我：‘你真是個傻子。我的心裏像紮了成千上萬根針似得。我開始厭倦這門課了。心裏有了怨恨之情。

五年級，我們換了英語老師，他對我很好。

又一次，老師發現我從來不會回答問題，問，你為什麼不回答問題。有一個同學説：’他是個傻子，別管他。‘又將剛剛復愈的傷痕又綻開了一條縫。下課了，老師將我叫道辦公室，給了我一張卷子，讓我現在做起，我張冠李戴的填了上去，寫起後，給了老師。老師竟都判了對的，並鼓勵我加油。

離開辦公室，想到了老師話中的含義，越來越喜歡英語，考試能考到90多分了。

只要一句真誠的鼓勵，關心，他就能成為一名優秀的學生。

篇四：老師的關心

難得今天乘着外出培訓的機會，早些下班回家了。想想很久沒去學校了，不知女兒最近情況怎樣，也該去看看老師了。

來到學校，見到陳老師，老師的第一句話是：“周川力語文98。5，數學90。”然後連忙拿出試卷給我。看到她的試卷，第一感覺就是卷面還是挺乾淨的，但是太粗心了。老師把她最近的'學習情況大概跟我説了一下，對她的表現還是很肯定的。

周川力特別喜歡上陳老師的語文課，她説在陳老師那裏她能學到好多新的知識。也許孩子的求知慾比什麼都重要，只要孩子願意學，一切就好辦。陳老師還説了一些班裏的情況。

聽了老師説的一些事，我真的很想説一句：“老師太辛苦了，謝謝你們。”一個老師每天面對幾十個不懂事的孩子，不僅要管理他們的生活，督促他們的學習，還要關注孩子的心靈成長，尤其對一些成績落後的孩子，還進行個別輔導，她們的付出目的只有一個，不讓班裏的孩子掉隊，只希望她們能開心學習，健康成長。

篇五：老師的關愛

我們剛上三年級新換了一位班主任，這位老師姓鄭，我們都叫她鄭老師。鄭老師對我們可好了，在我們的學習生活中時時刻刻都能夠感受到來自鄭老師的關愛。

每天，鄭老師總是從早忙到晚。早晨她來的特別早，先指導我們進行早讀，然後把收上來的學生作業認真地進行批改。上午、下午給我們上語文、數學課。中午還要照顧我們吃飯，她總是先給每一位學生盛好飯，如果有一個學生沒吃飯，她絕對不自己先吃。對於學習有問題的學生更是要抽出時間對他們進行輔導。

我們每天的學習任務都非常緊，可是我們在上鄭老師講的語文、數學課時都非常快樂。那是因為鄭老師講的課很有生趣，她通過講笑話、開玩笑、結合現實生活進行比喻和豐富的表情使我們的課堂充滿了歡笑，也使我們對學習充滿了興趣。都説春雨潤物無聲，我們鄭老師講的課也如春雨潤物無聲。

我們沐浴着愛的陽光健康成長，深深的感謝您鄭老師！我們會永遠記住您對我們無私的關愛。