生命旅途作文（精選26篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的生命旅途作文，希望對大家有所幫助。
生命旅途作文 篇1
有人認為，老師和母親是世界上最偉大的人。對於學生而言，成長之旅，最難得的是遇見一位好教師，對於孩子而言，成長之旅，最難得的是有一位偉大母親的陪伴。
今天，我踏出了六年生活的校園，步入了國中校園，一切都那麼陌生，我在求學的路上，成長的途中遇到了一位既是教師又是母親的人，這個人就是我的車媽媽。
車老師是一個負責的老師，擔任七年級的語文教學工作，她的教學很有特色。車老師上課的時候很嚴肅，讓我們不敢開小差，但她的課很有特色，對我們她總是熱情鼓勵，耐心教導我們，用師愛來融化我們心中的“堅冰”。讓我們在愉快的氛圍中去接受教育。她在抓住學生知識增大的同時不忘和學生們交流感情，讓學生們在緊張的學習之餘發現生活的樂趣。有時，她為了兑現自己的一句承諾，拿出兩節課的時間和同學們一起跳長繩，陪我們一起做廣播操。我們和車老師之間就像媽媽和孩子一樣，她關心我們照顧我們，給予我們慈母般的温暖，讓我們像温室裏的花朵一樣茁壯成長。在她的關愛和教育下成長為棟樑。
在她的身上，我深刻體會到良好師德形象是一種精神的化身，它孕育着真，引導者善，創造着美，奉獻着愛！
有人説，師恩如山，因為高大巍峨使人敬仰。我還想説，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您！春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們將永遠感謝您！
老師，您是海洋，我是貝殼。是您給了我斑斕的色彩。我感謝您！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我進入一個彩色的天地，您帶我來一個無限的世界……老師，我的心在呼喚您在向您致敬。您把知識帶給了我，把柔情帶給了我，把母親般的愛給了我，老師您只知道給予，卻不想收取。我怎能不向您表示由衷的敬意？
我對您的愛，千言萬語都説不盡，對您的敬佩説也説不清。對您的付出我一輩子都還不完。
車老師，在我心中您是我的第二個媽媽，您是我人生的明燈，是我人生的春雨。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途，正在看文章的您，也更是我心中學習的不朽豐碑！
生命旅途作文 篇2
寂靜的山野中豎着一塊牌子，説這裏是自然保護區。關於它似華山景緻的傳言聽得我以為它比華山還華山。
在這個季節幾乎沒有人回涉足於此，以致於那巨大的山林映入眼簾時分明只有你在其中。周圍的一切對我們毫不在意，於是在這天和地之間，我大膽地重温了你瞳仁裏的自然保護區。
我們往裏走，你驚喜地指着一簾山間瀑布，驚呼飛濺的水花——這一定不是你第一次對它的讚歎，我當時心裏想的就是這個。我沒有如你所想的那樣對它大加讚賞，你的期待落空了，隨即譴責我是個沒有情趣的人，我沒有惱，隨之也痛悔自己的狹隘，因為這太使你失望，至少我應該懂得你此時指點給我的是屬於我們兩人的全新的景緻。
山野還是那麼靜，莽莽山林，潺潺山泉，鳥語蟬鳴在我們耳中只是消散的雲煙，只有你我各自心中一片喧鬧。小溪始終在林間流淌，當我們走累是才想起這山泉可能是甘甜的。於是我們再次帶着清涼上路。
你説這山很陡，不過翻過去就能看到你曾與別人欣賞過的許多風景。山徑曲折，我説也許有蛇，我想我該很男子漢地在前開路，你説不行，你怕走在後邊被人擄了去，於是我驚喜我無論如何都是男子漢了！
這山果然很陡，你説曾有人爭相揹負你走過這段山路，我頓覺我的體魄巨大起來，便欲揹你。你笑説我永遠是瘦弱之人，難以負重。我才知道我在你心目中是我。
陡坡中我們小憩，身旁是厚厚的百年腐葉，我猜測不出第幾層落葉是你前次途徑的見證。那在你心目中必然也是回憶，但你説過你不願回憶，你告誡過我不要總提過去。我當然不想傷害你，可想起那層落葉我依舊惱怒，我説：“這情景又將留給回憶，但那應該是屬於我們共同的回憶！”
你始終走在前面，我就想你本不用誰揹負的。當我爬到山頂時，你已把汗揮給了無遮攔的風，坐在你對面，不知撫摸我面容的是風還是你的呼吸。
舉目四望，什麼都看在眼裏，心中也坦蕩。你説要看的那廟宇已在視野裏，無論它曾記載過見證過何樣的故事，此時都無任何內容，因為我在你身旁！欣喜之餘卻才領會你不提過去的原因。
我説走吧，否則就得露宿野外了，你説已經趕不上車了。沮喪中你提醒這將是回憶。我一陣欣喜，知道該珍惜我們的現實，無論憂喜。
再也不去回顧從前，不去環視四周，不去東張西望，我的目標只有一個，陪伴你走過人生的每一個驛站，跌宕起伏我都可以視而不見，因為有你足以。
生命旅途作文 篇3
在生命的旅途中
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。
——題記
為別人喝彩，是對別人的成功及其艱辛的過程予以肯定和鼓勵，也是自己內心的一種無私的美的展示。
人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰場時的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運》。
曾經有一位美術愛好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫畫的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫。“叔叔，這幅畫可以給我嗎？”一位乞兒問道，“我沒錢買禮物給媽媽做生日。”“當然可以。”繪畫者説道，把畫給了那小乞兒。“謝謝。”
繪畫者欣喜地跑到家：“我的畫終於有人要了。”他更加努力，心在巨大的熱情中跳動。一年後，他成了畫家。一個乞兒對一位畫家的成功有這麼大的影響力！喝彩，沒有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之後，你又以另一種方式去振奮他人。
當一個浪人來到你身旁要求為你彈奏一曲時，是你以你的姿態吸引了他；也許他彈得並不好聽，但那是他對人生的一種認識。這時，請舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。
人生是一片平靜的海，當你喝彩時，風也就來了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。
擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時接受洗禮。一位哲人曾説，對別人的肯定就是對自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會在下一瞬間開始轉變。
為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對他結果的肯定，是春天一束明豔的花；為失意的人喝彩，是對他曾有的過程和汗水錶示讚許，是冬天裏的一盆爐火，是雨夜裏一杯香郁的熱咖啡。
生命旅途作文 篇4
生也罷，死也罷，都不重要。重要的是那沿路的風景你仔細看否？
——題記
人生就像一場遠行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許輝煌與璀璨。但不管怎麼樣，一路的行走，沿途的風景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸都勇敢面對，即使一瞬間的永恆，如煙花般短暫美麗，都值得稱奇。
在我的旅途中，一朵花不鮮豔也不美麗，但卻讓我記憶深刻。
一次考試，我的左前排坐着一位衣着樸素，長相憨厚的男考生。我就暫且稱呼他為“憨哥”吧。講台上坐着一位戴着眼鏡，面色不善的女教師，一雙眼睛左盯右瞪，讓我心驚膽戰。
考試了，我看了眼試卷。哇！好簡單！短短二十幾分鍾，我就做完了一半試題。我抬起頭看了看，不經意間看到憨哥正盯着左手心看。良久，憨哥收回目光，繼續答卷。他在幹什麼呢？不管了，先將試卷做完再説。
我低下了頭繼續答題。我做題做得飛快，不久便把試卷做完了。看看錶，還要一個小時後才交卷呢！我剛想檢查，心中的懶惰説話了。“做題做這麼順利，哪會有錯呢？不用檢查了。”我想想也對，便不檢查了。眼睛不自覺地向憨哥那裏望去。咦？憨哥在做什麼呢、只見他一下看看手心，一下看看試卷，然後又像是有什麼心得似的點點頭，真是神祕至極！那上面寫着什麼呢？該不會是答案吧？但看看憨哥又不像是那種會作弊的人。上面到底寫着什麼呢？
不久，連監考老師也發現了憨哥的不對勁，走了下來。可是，憨哥還在看着手心。我真想喊一聲：“憨哥，老師來了。”可是遲了……
只聽見監考老師説：“把手伸出來。”憨哥疑惑，猶豫，臉紅。最終，他伸出了手。老師感到震驚，我更震驚。只見上面寫着“細心”兩個字。
我頓有所悟，拿起試卷檢查。最後，我檢查出了三四道錯題，足足有十分呢！
人生就是一場旅行，我們的經歷就是沿途的風景，而感悟就是看風景的心情。人生，就是多姿多彩！
生命旅途作文 篇5
有時是一種逃避
有時生活是一種逃避，有時假裝是一種逃避。當我一步步接近社會，當我慢慢走出高中校園，跨入大學校門時，我萌生了許多念頭——這樣去尋找生活的規律是否敢於證實自己呢？每每我都把穿梭過的路，結識過是朋友像一張厚紙記錄下。其實任何人任何事都在不知當中去了解。就像我在一個懸崖處趕緊走向另一條寬廣的路。從山路到馬路、從公路到高速、從鐵路到航空，車輛運行的快慢一至於很大。
一個無法去面對現實的人是得不到新效率的。生命的旅途上尚若要像一葉金柳當它快樂、結實的時候風是無法嚇倒它的。當它在人生旅途上遇到挫折，它一定會責怪自己由此選擇另一條路。那條路並不屬於它——我卻把他當幸運星一樣，但願他會發光發亮。
有時是一種選擇
你的速度也許不會影響你的成功與失敗。但它會佔據你的下一分鐘。有時我們需要去選擇，選擇是從心裏上、行動上、大腦上進行判斷的。誤區是侷限於選擇的區域，不想陷入誤區、不想走入空地、不想做沒有準備的事。曾經有兩個人他們應聘於同一家公司；在相同的環境下工作，有一個人他會有選擇性做出超乎其能的事（也就是能做心有所想但老闆並沒有安排他做的事）。而另一就只在老闆佈置的工作中去完成任務。這樣有選擇性地去上班，使前者前程似錦，後者止步不前。還有兩個人在決定命運的關鍵時候，他們也面對了選擇，一條是金光閃閃的道路，一條是暗淡無光的道路。應該前面那條更有運用價值，更有條件展示自己的舞台，結果使一條平淡無奇的路變的繁華卻是那條不為人選的路。
一條小路成就了那個人的夢想。伴隨他做了一番事業，事業雖然也衰落過，只要堅守自己的路，就沒有錯。這彷彿是我在公交旅途中看到街上賣藝的少了，乞討的多了；街上説唱界的少了，放錄音棚的多了；城裏步行的人少了，開車的人多了。這是一個時代，一個地方，一個國家的變化嗎？有時我們很想做一件事的時候，命運卻把你安排做另一件事。有時我們很不想去接受一樣東西的時候，命運卻説這是上天賞賜的禮物。我們摸不着，猜不透就像空氣行不流水。選擇這時又畫了問好。
有時是一種解脱
解脱是沒有寂寞、沒有平淡、沒有痛苦的生活。可是誰的生命旅途上不遭受種種破滅呢？那些名人他們背後有無法用語言去解説的。俗話説：台上一分鐘，台下十年功。要想超越世俗的城牆就必須大膽去創造。不要把命運拿來譜曲，就稀那個那些學音樂的，他們不會一下子成為音樂大師，創造是過程。事情的開頭與結尾有時不是你劇本上的那一幕，沒有關係；你可以接受新事物，把它當着一種享受、一種品位、一種運用。釋放自己——在生命旅途上或許是一種解脱。
有時更像是一把鑰匙
生命帶着我一起旅行，去了這邊，又趕回那邊。來回奔跑，眼前明亮一線。我是朝着自己的目標，自己的方向走。有時它為我解開了心理密碼，我能夠掌握它像計算器運用自如。
路走多了，踩下的腳印才更深。
像我在努力實現自己的夢想時堅持到底。在生命旅途上我是否收到的不只是考試給我的答卷。是我有了新的認識、新的思維、新的方向感；朋友面對未來的路，選擇未選擇的路吧！生命旅途上有你有我才更加自信。無數車不是我們開往終點的鑰匙，只有親身經歷生命旅途才伴隨更遠。
生命旅途作文 篇6
人的一生，我們經常進行一些生命的旅途，我們必須作出訣擇，也許生命也就是這樣吧。
在秋天，大雁往南飛做出搬家的第一步。大雁往南飛是因為生命和繁衍後代的需要，在天氣逐漸變冷時，大雁就必須要做出訣擇，這樣才能活下來，到了春暖花開的時候再回來。也許這就是它的生命旅途吧。
同樣是在秋天，同樣也有一種植物在做着生命的旅途。秋天，樹葉再一點一點的調落，在樹下所有的樹葉做了最好的肥料，第二年春天它們又會長出來。
這也許是樹葉的旅途吧。
我們人也一樣，在人生中也經常會因為某些原因而要開始生命旅途就像大雁和落葉一樣吧。
生命旅途作文 篇7
生命的旅途，千迴百轉。聚散的人生，喜憂參半。喜歡在這有得有失的歲月裏與時光結伴而行。一半喜，一半憂，一半甜，一半苦，才能更好的懂得“珍惜”兩字!才能更深刻的看懂娑婆世界的一切真相!
閉眼聆聽這悠揚婉轉的曲調，忘卻了現代人的情感，忘卻了曾經痛苦的過往。這一刻的“歸來”是多麼堅強，多麼坦然，此時此刻
多想讓自己的心，變輕，輕成一朵雲;讓自己的心，變清，清成一湖水。像溪水一樣盪滌着靈魂，生活的煩悶瞬間消散了，只留清淨一片。
什麼叫“幡然醒悟”?
若能於此大夢中任何一個時段悟知這本來是個夢，無有任何一處真實可以依怙，一切都是虛幻，則好夢境也不徒勞歡喜一場，壞夢境也不徒勞擔驚受怕。
果能如此，仁者則不僅能於一夜之短夢做得了主，得大自在;更能於一生之大夢做得了主，得大自在。
生命旅途作文 篇8
生命從自己的哭聲開始，又在別人的淚水中結束。從生到死的距離就是一段過程，在這段時光中，每一個生命都有着各自的生活軌跡以及不一樣的境遇。
每個人都希望自己的生命旅程變得有意義，希望它變成幸福的征程，因而過程變得更加重要，同時令人期待。
為實現夢想而不懈奮鬥，這中間的過程需要付出許多艱辛和汗水，也許這會是一個很漫長的過程，也許到了最後夢想也不一定能夠實現，但是經歷了這一過程的你其實已經學到了很多知識，豐富了自身的人生閲歷，收穫了很多珍貴的東西。經歷了一次蜕變，這是一個成長的過程，一次鍛鍊自己的歷程。
幻想自己行走於一條黑暗的隧道中，當你從一個入口進去時，由於四周漆黑一片，什麼都看不見，這時心裏定會產生一種恐懼感，因為你不知道行走的過程將會發生什麼事，更不知道等待你的將會是什麼。然而，下一秒你便會勇敢地邁開自己的腳步，彷彿一旦停下腳步，危險就會降臨。在不停地行走中，陪伴着你的只有風聲，它從你耳邊輕輕地吹過，瞬間與你擦身而過。當你看到前方的光亮時，你知道希望的曙光終於出現了，心裏定會產生喜悦之情，這是一段一開始讓你害怕最後又讓你驚喜的過程，這一過程因為充滿未知而變得神祕，具有吸引力，是一個值得探索的過程。
追求幸福是過程，探索世界是過程……總之，所謂的經歷都會是生命中一段豐富而有意義的旅程。
生命旅途作文 篇9
通過窗，我看見早晨的微曦、正午的豔陽、黃昏的夕陽與夜空中的一輪明月。通過窗，我看見了童年的我、現在的我、未來的我與耄耋的我。
早晨的陽光灑落在童年之窗，我望向窗外那片莽原，又叫又跳地看見恐龍在追逐、精靈在飛舞。爸爸揹着我飛上青天、媽媽抱着我跌入夢境；樹爺爺儘管讓我爬上爬下，尋找隱藏最高機密的祕密基地、小魚兒們讓我在水中翻滾尋找夏季的清涼。窗開啟了我人生的第一個早晨，陽光灑落在我微笑的臉頰，我看見的是一個不怕跌倒的女孩。
正午的豔陽傾泄在青春之窗，我望向窗外那片草原。第一次，我清晰的感受到了那許多甜蜜的靈魂，與我相互吸引；第一次，我清晰的感受到了這歡樂的世界，原來也隱藏了許多哀傷。不變的是，我的勇氣、我的樂觀、我跌倒後再爬起來的英姿。
黃昏的夕陽依然渲染了遠方的樹林，我隱隱約約地感受到那迷濛的美。那裏好夢幻、那裏充滿了魔法與奇蹟。我看見我揹着一個只裝滿着勇氣與希望的揹包，在世界行走和流浪。我那時已明白，錢可以讓你響叮噹，愛卻可以讓全世界響叮噹。我在自私與無私之間、黑暗與光明之間，在孩子氣與大人的世界裏搖擺。不變的還是那勇敢的我，面對那些我所未知的善惡黑白，我努力學習，選擇讓自己成為一個永保赤子之心卻又有著成熟智慧的人。
夜空中的那一輪明月還未升起，但我的想像已在那茂密的叢林裏奔馳。我看見莊子走到我的窗前，拜訪我種下的那棵小樹，那顆代表我的小樹。沒有華麗的裝飾，只有樸素的美麗；沒有吵雜的哀聲，只有自然的歌聲；沒有額外的花費，只有簡單的自然。莊子對着我説：“我們都從自然裏來，也從自然裏去，下一場遊戲人生即將開啟！”這時的我，對黑暗以毫無畏懼、對過去的失落也毫無遺憾，留下的是歡喜、自在和滿足。通過耄耋之窗，我依舊看見那不怕跌倒的女孩，生生不息地，努力活着。
生命旅途作文 篇10
週末，當窗外灑進一縷縷金光時，我便開始了一天的行程。當然，目的地就是圖書館。
剛邁入圖書館的大門，一種熟悉的味道溢滿全身。我迫不及待地走進書房，快步穿梭在書籍之間，看着一本本精美的書，我竟無從下手！一股股書香猶如一個個小精靈徘徊在我身邊，使我不能再猶豫。捧着一本心儀的書，擺一個舒適的姿勢，貪婪地讀起來。此時，我彷彿進入了一個空靈奇妙的讀書境界：清淡的書香釋放着我的情感，奇妙的知識洗禮着我的大腦，滋養着我的心靈，提升着我的知識境界……我完全陶醉了。
啊！書籍，雖然你沉默不語，但你卻能滿足我情感的一切需要。至少，它在我沉悶的時候不會將背脊對着我。有書相伴，是我遠離浮躁的社會帶給我的憂傷；讓我在沉悶的生活中還能呼吸到一點自由清新的空氣。
記得，我小時候就愛讀書，至今，我已經讀了數不清的書。但不同年齡不同時代，不同經歷的閲讀，是不一樣的感受，不過我的知識確實是豐富了許多。比如：從逆境中站起來，寫下《假如給我三天光明》的海倫·凱勒；與敵人頑強鬥爭到底而練就鋼鐵意志的保爾·柯察金；寫了四部着作的馬克·吐温等人物我都清楚記得。在這漫漫的讀書人生中，我曾跟着一位令人畏懼的外星人，讓心靈與思想在浩瀚的宇宙中騰飛；我曾牽着豐子愷爺爺的手，坐在湖畔，一起欣賞白鵝那動人的姿態……這一切都是那麼神聖讓我倍感自豪，倍感滿足。
晚上，當我躺下疲憊的身軀，總要拿本書慰問身體。睡意濃了，便合上書，塞於枕下，坦然入睡。每天晚上平靜的讀書為我整日繁忙的學習畫上了一個優雅的休止符。在夢鄉里，我會因氣息如蘭的一枕書香而露出一絲無憂的微笑。
浙江温州鹿城區甌越國小六年級:張燕猛
生命旅途作文 篇11
每個生命都是鮮活的，都要經歷“生、老、病、死”這一過程。人則要經過美好的童年、花樣的青春、奮進的中年和蒼勁的老年這四個過程。生命又宛如一棵樹，小時侯需要父母的呵護，中年是根繁葉茂的時期，也是大有作為的時期，而老年時期卻又是顯得那樣的蒼勁有力。在人的生命的旅途中，總會有看不完的風景、走不完的坎坷和説不完的感受。
而這些景緻，有可能是叢林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海這寫坎坷既可能是許多兇猛的野獸，又可能是對於水的渴望，還可能是怎樣渡過大海的苦惱而這些感受，有可能是易戰勝的猛獸，但還是留下的那一份驚恐，有可能在沙漠見到了一片綠洲的那份喜悦，也有可能是你看見了大海而望洋興歎。歲月如歌，人生如夢，生命如金。人生的意義不應該僅僅重視生命的每一個小小的不起眼的過程，經歷過一次失敗後，就得去認真分析失敗的原因，從中汲取經驗和教訓同樣在經歷了成功後，也不能驕傲自滿，總結成功的經驗，精益求精，以便以後的經歷會更加完美。生命的過程，只有做了有意義和值得紀念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斕的人生。
一次有意義的獻愛心活動，一次生命危機中的獻血活動、學習中的一次次探索，科技製作中的一次次發現，球場上的一次次拼搏，還有家長、老師和同學之間的一次次心靈的溝通。這一次次的機會都讓我們的知識在不斷求索中收穫，讓我們的創造能力在不斷提升，意志也在磨練中不斷堅強，情感在交流中更加融洽，我們的生活因此而顯得更加精彩。生命的過程是如此美麗，我們沒有理由不去把握好你生命的每一個過程。
生命旅途作文 篇12
生命是個旅途，沿途的風景使人蕩然。
當我們第一次背起充實的行囊離開人生的起點，那是青春的激昂讓我們忘卻了行囊的重量。注入眼睛滿是五彩斑斕，目不暇接。帶着夢想和愛踏上了人生的旅途。可途中的種種讓我們措手不及，當幸福的曇花飄過眼前，殊不知它只是一瞬間的美麗，帶給我們的幸福也只是流星閃現。以至於我們掏空滿是愛的行囊，輕鬆了臂膀，卻加重了前進的腳步。
傷心之餘發現自己還有夢想，賦予沉重腳步一個堅定的方向。從此只有看着自己的腳步前進，陪伴自己的只有夢想的天空，且有意的避開沿途的花朵，把全部的生命注入到那片無暇的蔚藍。
旅途的青春路碑將要被我們甩掉，收拾疲憊凌亂的思緒，發現物欲的世界沒有夢想的人楚楚可憐，可有夢想的人也擺脱不了世俗。百思之下，忍痛卸下夢的蔚藍。只忘來日在次背起的激動！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是給自己的期望，是天使給自己未來的寶盒，只待自己塌過那條荊棘之路，把寶盒打開。她給自己的期望讓自己從未有過的感動，從而在心底埋下了波動的種子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有隻有看到天使的人才知道，她的美麗，善良，倔強，依賴，弱小。讓自己重新梳理了未來的旅途，對她的疼愛忍不住讓自己再次打開行囊，倒出沿途積攢下的愛，並做出愛的宣言，一生的承諾。殊不知天使有自己的翅膀，來去飄搖。她可曾知道，她的飄走也帶走了一顆鮮紅的跳動，留給自己的惟有等待！
天使的承諾出自於愛，而自己只能莫首宣言
生命旅途作文 篇13
每當在街上，公園的角落，公交車站看見那勾肩搭背，相擁而語，甚至是熱烈擁吻的男男女女的時候，我從不會把他們的行為去和道德掛上勾，我只會把它認為是人的一種情感的需要，並且是每個人都渴望的心靈的慰藉，我感到的是幸福，他們還愛着呢？
他們相信着愛情，他們還有愛的能力。人這一輩子能有多少個日子是相信愛情的呢？為什麼我們不像他們投去羨慕的眼光呢？我們不是也曾年輕過嗎？我們不也愛過嗎？我們同樣也拉手，依偎和輕吻過。我們同樣也要感謝上帝，她總在我們最美的時候，給我們賜予愛情。愛情是青春盛開的花朵。我們為何不努力讓這朵花能開多美時就開多美。為什麼正當愛的時候，我們卻猶豫不決，回憶的時候我們對生活又那麼決絕。
錯過的愛情都成了一首首悽婉的詩歌。何必非得這樣説：“在我們的記憶裏，總歸是有記憶的。我的傷，讓歌來幫着傾訴，是痛苦。 是忍受。唉，我真的想笑，不是幸福，是太多的不快樂。 是悲涼，是顫抖。 來往的陌生人 聽 我來傾訴。 空氣都是微涼的憂愁。
晚上，我站在窗口看月亮。月亮帶我去遠方， 穿着漂亮，想要和你遇上。 想相遇到相戀，想到時間和空間，想到360度角的思念。 月亮圓卻孤單。 孤孤單單的一個人相戀， 有月亮， 而沒有你在身邊，何苦。
真的，何苦。何苦徒留情詩。
愛，是年輕的我們生命中的一段旅程。不要嗤之以鼻花前月下，海誓山盟，不要嘲笑少男少女的無知和虛妄。上帝給了我們青春就是讓我們開出愛的花朵，不正如它給春天雨水，引誘花兒的綻放一樣嗎？
愛是青春的姿態。夏天的時候，我們可能會戀上草木；春天的時候我們可能會喜歡雨的沁涼；可是這不都因為曾經的過去我們有另一個他與我們相伴相知，或是相憐。每對戀人都要經過草木夏天；都會認為自己很傻；都會以為，他們終將錯過；他們喜歡坐在老房子裏度過炎熱的夏日午後；坐在樹椏上眺望遠方。他們喜歡久久的擁抱，而一句話都不説。有的時候，女孩莫名的哭了，她以為自己不夠精彩，不夠出色。她們感傷徐志摩的人間四月天，以為自己也是詩裏的主角；她們為台上動情歌唱的男孩黯然傷神。她們藏在被窩裏聽《別怕我傷心》聽《甜蜜蜜》，看瓊瑤，看席絹。她們始終以愛的姿態成長着，也被愛着的男孩子追逐着。
愛，是青春一道明媚的感傷。懷春的年輕人就擁有愛情。我們戀愛不單單就愛一個人，我們可能愛的是愛的那種感覺，這種感覺只有青春才能夠擁有的獨特——夢幻的五彩斑斕。在歲月的長河裏每個人就擁有這麼一段隨心所欲的時期。我們的想象力，創造力，情感力都是史無前列的發達。青春時我們很多的時候不知道怎樣表達“少年不識的愁滋味”，只有靠我們心裏對愛的感覺來過。
愛就是青春的見證。
我們都愛過嗎？
愛過，有回憶你就愛過。
愛，只就是我們生命中的一段旅行。
生命旅途作文 篇14
山芋在外國人眼裏勝於蘋果，在鄉下挖上來的，那絕對是純天然綠色食品，今天，我們就挖了一次山芋。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”我們扛着鐵鍬等工具，開工啦，成老師用鐵鍬揮開了泥土，我們負責去“搶”，因為大家都沒有挖過，都爭着去刨，挖出的山芋大大小小，大的宛如一個可以當瓢的葫蘆，小的似如一個老人健身的白球；更有趣的是形態各異，有的像一根人蔘，有的像一個大蒲扇，有的……不過由於都是新手，所以大部分的山芋不是斷“手”，就是斷“腳”，完完整整的不是太多……“好大啊！”從不遠處傳來，我尋聲望去，另一組在成老師的幫助下，挖出一個超級大山芋，至少有4斤重，大家都看呆了，更加賣力地挖了起來，個個都想爭個頭等獎。
下午，我們還在老師的帶領下，去國小的菜地裏栽起了青菜，大家由於太累的原因，栽青菜已經沒有挖山芋的熱情了，都是應付了事，最後草草收場。
晚上，我們早早地就上牀睡覺了，沒過多久，宿舍裏呼嚕“震雲霄”了！
生命旅途作文 篇15
星期五的早上，秋高氣爽，陽光明媚。學校裏組織我們五年級準備去鍾莊實踐基地進行“生命踐旅”活動。
我們早早的揹着自己心愛的小書包，坐在教室裏，焦急地等待闐出發的時間的到來，終於有五輛大巴車開到校門口，我們排着整齊有序的隊伍上了車，車一路飛馳；很快到了目的地，“哇！”大家不約而同的發出驚歎聲，各種各樣的項目深深的吸引着每個同學。
隨後，老師帶領我們來到了高12米的巖石，這個項目叫攀巖。巖石上有一塊一塊的小巖石，我們主要靠自己的手和腳的力量，向上攀登（身上會繫着安全帶），如果，你實在沒勁了，可以用雙手抓住繩子，老師會把你慢慢地放下來。
遊戲開始了，有許多同學都不敢，但是我鼓足了勇氣，想嘗試一下民，於是我將手舉得高高的，老師説：“你來。”於是我走到了攀巖石前，用雙手緊緊抓住小巖石，腳底踩住巖石一級一級向上爬。一定要手腳相互配合，我爬了6、7米，因為體力不支，沒辦法只能示意老師將我放了下來。雖然沒有到頂，但是我還是美美滋的，因為別人不敢，我至少嘗試過了。接着我們開始自助燒烤。老師先給我們做了燒烤的示範。首先要把烤肉的表面塗上一層油，為了不浪費，在烤肉是塗上適量的油就行。（如果塗得太多，那麼你在灶台烤時，就會起火冒煙！）再在烤肉上撒上適量的粉，然後再在灶台上開始烤。烤肉要在灶台上不停地滾動，直到烤肉的顏色變面金黃色，這時候就説明烤肉已經熟了。我們吃着自己親手烤的網，覺得還真是人家美味啊！辦因為這是我有生以來第一次享受自己勞動成果，感覺太棒了！
中午在基地吃的飯，下午我們還玩了“勇敢者之路”、“多米諾骨牌”，觀看了動畫片，並且新手做了手工。
很快，美好充實的一天活動結束了，但是那富有挑戰性和自己創造勞動成果的一幕幕永遠的留在了我的心裏，因為它不僅使我們學到了本領，還磨鍊了我們的意志，增強同學們的團結友愛。
生命旅途作文 篇16
今天是最後一天，早晨起牀後，我感覺臉上有點緊繃繃的感覺，我想可能是昨天晚上想家的原因吧。
朦朧寶塔
我們上午觀遊了辛莊小街，路兩旁都是農民大爺、大媽們在擺地灘，賣的都是自已種植的蔬菜、自己圈養的雞鴨……還有服裝、鞋襪等等，一派繁榮景象。
下午，我們又去參觀了朦朧寶塔，在寶塔村口，我們就看到，一座雄偉、古樸的寶塔赫然在目，儘管在暑假裏，我已經參觀過，但今天和同學們起再次參觀，別有一種感覺在心頭，一座千年的古塔，由於李世民而聞名遐邇，成為一個觀光景點。
温暖
我們登上了回家的車，到了學校門口，同學們在車裏就開始尋找自己的爸爸媽媽，找到的歡天喜地，沒找着的還在左顧右盼。我看到媽媽站在大門邊上，我朝她揮了揮手。一下車，同學們有的連包都不要了，衝向了爸爸媽媽的懷裏，我拎着、揹着朝大門走去，媽媽迎上來接過我的包，媽媽聽到我沙啞的聲音，笑了。我坐在媽媽的車上，趴在媽媽温暖的背上，聽着爸爸喧寒問暖的`話，淚水不禁流了下來。
回到家，我以最快的速度衝了澡，進入了夢鄉……
總結
這次生命踐旅活動，讓我懂得了很多很多，看到了農村國小的條件，體會到了農村孩子的獨立，明白了勞動的辛苦，離開家的感受，父母不在身邊的難處……
生命踐旅，受益匪淺！
生命旅途作文 篇17
今天，是下鄉最開心、最快樂的一天，到底多快樂呢？苦中有樂，回味無窮！
野炊
“走！走！走走走！我們小手拉小手；走……！”大家哼着歡樂的小曲，步向本次活動最有趣的野炊活動地。
大約20分鐘後，我們走到了一條彎彎曲曲，向前延伸的鄉間小路前，找好地方，放下包裹，鋪上桌布，把食品拿出來。我身為組長，就要發揮作用，“成偉銘，你到田裏去找一些枯葉，好燃”，“王展陽，你去領一些木柴回來。”“鄭金鑫，等木柴領來，你來負責把木柴劈成小段。”“李昕，你去把鍋、鏟拿來。”“剩下的人把帶來的熟食放進鍋裏。”分配好了，就開始野炊嘍！
“呼哧！”火燃了，就等水沸騰了，我找來一根長竹竿，來挑火，否則火一會兒就滅了，“嘿！真香，原來鄭金鑫把帶來的羊肉串給瓜分了，還好，沒忘給正在燒火的組長一份，哈哈！”“咕嘟！咕嘟！”水沸騰了，我們把熟食放進鍋，不一會兒，香噴噴的烤肉出鍋了，正好，嵇老師也來了，大家一齊分享美味。吃着吃着，我們忘了添柴，火滅了，我們又七手八腳地去找打火機，去找易燃植物和沒了水份的乾草，補火後，我們又煮了美味方便麪和我帶的巴西烤肉。美味誘人，成老師也聞香趕來……
“走！走！走走走走……”，我們走在回宿舍的路上，嘴裏回味着野炊時那勾人的香味，饞蟲又冒了出來！
火燒眉毛
回到宿舍，我無意中發現，自己右眉端上的眉毛被火燎了，被燒過的眉毛就剩下短短的、硬硬的眉樁了，甚至連右邊的頭髮都被燒掉一點點，野炊時怎麼什麼都沒有發現，可想而已當時是多麼的興奮。我想：也值，眉毛燒掉還可以長，而美味卻永遠留在心底。
想家
晚上，同學們一陣喧鬧後，全部爬上了牀，昨天晚上由於第一次在外睡覺，第一次離開家，勉強才睡着了，而今天晚上，隨着同學們的呼聲，我怎麼也睡不着，又想起了家，想起了爸爸媽媽，真想讓爸爸開車來接我回家，一滴錛偹錛偞恿成系温洌直至十點半鐘，我拿出手機，和爸爸媽媽發了一會兒信息，在爸爸的鼓勵下，再加上實在太困了，不知不覺中進入了夢鄉。
生命旅途作文 篇18
今天，我校舉行了五年級的生命踐旅，全體五年級同學去準安一日遊。
經過一段時間的長途跋涉終於來到準安，同學們排着整齊的隊伍懷着瞻仰的心情走向了周恩來故居。
一進故居，同學們首先看到的是周恩來的誕生地，一間用現代眼光看上去比較樸素的卧室。隨後，同學們又看見了許多的房間，牆上都許多有具體的介紹。故居的花園很好看，裏面有許多種花，同學們都忍不住拿出手機和照相機來拍照。
參觀完周恩來故居，我們又去周恩來紀念館。首先，我們獻了花籃。隨後，大家都進了紀念館，我們看到了許多周恩來的照片，還有周恩來曾經用過的東西一一擺放在那裏。
最令我難忘的要數着名神話小説《西遊記》的作者吳承恩的故居了。剛進故居，首先映入我們眼簾的是一些古式風格的亭子和非常美麗的花兒。向右拐，走進一間房間，裏面孫悟空的雕塑，做的栩栩如生。牆上還有一些的吳承恩的照。其他的房間裏還有許多的照片。
房間看遍了，我隨處轉轉，突然眼前一亮，因為我看見了《西遊記》裏演員們所用的兵器，同學們都感到很新奇，紛紛跑去摸，特別是金箍棒，有些同學甚至還拿來耍。
有同學問我，有沒有去看假山，我説沒有，他便帶我去看。來到假山，一看，還挺高的，頂上還有一座亭子，許多同學都爬上去玩了，我也是的。當走進亭子向前看時，只見下面都是人，好似螞蟻一般，密密麻麻的。
時間不會永遠停住，該走的終究還是要走的，我們依依不捨得離開了吳承恩故居，回去了。
這次的生命之旅可這真有趣啊！
生命旅途作文 篇19
今天，我們懷着興高采烈的心情來到學校，因為我們要去蔣營鎮參加“生命踐旅”活動了！
六點五十我到了學校，發現同學們個個都特別地興奮。七點整在領導説了注意事項後，我們就上車了。一路上我們談笑風生。一會兒就到了目的地——九龍口鎮。下車後，我們就排着整齊的隊伍向九龍園藝進軍，走了一會兒，終於到了。導遊姐姐為我們繪聲繪色地介紹着各種樹，我印象最深的就是有關“無患子”的傳説了。傳説，以前有一個老婦人吃齋信佛，奇怪的是她家門前突然出現了一樹樹，誰也沒有去管它。有一天山洪暴發，別人家的房子都被洪水淹沒了，只有老婦人家的房子還好好的，洪水一到那兒就繞道而行。從此以後，人們就把那棵樹的果子叫做無患子。我聽得入了迷，原來一棵樹也有這麼美麗的傳説呀！
參觀過九龍園藝，我們又乘車到了明德國小，欣賞了明德國小的同學們用廢物做來的工藝品。接着，就開始聯誼演出了，實小和明小的同學們載歌載舞……一個上午就在歡聲笑語中度過了。
下午，我們來到了公興國小，這是一所很簡陋的國小，但卻非常的樸實，被大自然包圍着美麗極了！國小後面有一塊十分寬闊的空地，我們就在這兒野炊、栽菜。
歡樂的時間總是這麼短，一天就這樣過去了。雖然只有一天，但是這次生命踐旅我們過得十分充實！
生命旅途作文 篇20
星期日，我們五年級1?5班的同學，冒着晨霧，迎來了第五屆生命踐旅活動。
一路上，整個車子裏充滿了歡聲笑語，響亮的歌聲伴隨着我們喜悦的心情向前進。不一會兒，就到達了第1個目的地——弘宇生態園。一進入弘宇生態園，就像來到了神祕的原始森林，周圍綠樹成陰，花草遍地，迎面撲來了一陣陣新鮮的空氣，還散發出怡人的鬱金香的氣味。
我們還參觀了振華橡膠廠，學栽青菜，到大溪河釣魚，進行愉快的野炊活動。其中，最有趣的就要屬釣魚了。
我們坐着車子來到了大溪河，開始了期盼以久的釣魚。分組後，我們跟着老師來到了湖中心的小長廊開始釣魚。先看第二小組：羅宇同學將一條活生生的、長長的蚯蚓用手指掐成兩半，將半截蚯蚓從頭至尾穿到鈎上。這時，去拿魚料的徐中華同學也回來了，準備打塘子。羅宇同學用力把釣竿上的線甩出了老遠，周圍的女孩見了直壞笑，認為徐中華同學擲不到那兒，可是眼前的情景驚得她們直瞪眼，徐中華同學的魚料正好不偏不倚地擲在魚線旁。由於魚料落水的地方好，所以，不到兩分鐘就釣到了一條大草魚。再看第三小組：奇怪，他們怎麼還沒有釣到魚呢？他們打的塘子可是比第二小組還好呀！一打聽才知道，原來他們已經釣到三條魚了，可他們在手舞足蹈地歡慶一番之後，就把魚放回河裏，讓它們與夥伴一起嬉戲。
白日西斜，我遊興未盡，坐車返回。心裏想：今天玩得真開心呀！以後我一定要帶着父母去參觀，欣賞那美麗的風景。
生命旅途作文 篇21
今天，天剛矇矇亮，我就迫不及待爬下牀。一切就緒後，準備向學校進發。你一定會問，平時一向懶惰的我，今天怎麼起得這麼早，接着往下看。
到了班級，同學們也像我一樣很激動，因為我們今天要到沿河去玩呢！
我們到了沿河，首先要參觀的弘宇生態園，弘宇生態園裏面的綠化非常好，裏面有孔雀園，垂釣台等景點。其中，陽光餐廳可是名副其實的了。走進陽光餐廳，真的非常舒適，非常温暖，像走在大自然中一樣。所以説：“走進弘宇，親近自然”。
還有一個項目最令我難忘，那就是：釣魚。我們把魚餌弄上魚鈎，然後撒出去，再撒些魚食吸引魚過來。釣魚這個項目可是個耐心活，我等了十來分鐘沒等到一條魚，我有些灰心，想換個地方試試。這時，魚遊了了過來，我又耐心等待。終於，功夫不負有心人，魚上鈎了，我心裏像吃了蜜一樣甜，就在這時，第四組釣上了一條“魚王”。好傢伙，足足有三斤。哇，是我班最大的魚了。
這次“生命踐旅”活動使我收穫多多。
生命旅途作文 篇22
我校五年級部決定舉行一次生命踐旅活動，時間定在10月30日，同學們聽了高興得手舞足蹈。
上午7：30鍾，我們五年級同學排着整齊的隊伍來到了操場，接着，我們陸續地上了車，我們懷着高興的心情向“九龍園藝”出發了，一路是，我們在車上有説有笑，不知不覺就到了我們夢寐以求的“九龍園藝”的活動地點了，在園內，我看見了一個牌子，把我驚呆了，牌子是這樣寫的：“九龍園藝5公里。”媽呀！5公里，跑到多晚呀！我們邊走邊看，一路上學到了很多關於樹和花、草的知識。參觀完了，我們又乘着大巴車去明德國小，來到了明德國小，我們和這裏的同學們一起同台聯歡，然後又去食堂吃午飯。
下午，老師帶我們去野炊。到了目的地，我們支起了鍋，鋪好了枱布，拿出自己帶來的菜和麪等食物，開始野炊，我們把調料放進鍋裏，又放了一些水，一會兒水就開了，同學把食物都放進了鍋裏，很快就燒好了，老師一一盛給同學們吃，一鍋菜很快就分光了，接着我們又開始燒第二鍋，可是發現沒油了，就叫支鈺侃同學去拿油過來，支鈺侃很興奮，一路飛奔過來，嘴裏大喊：“油來了。”老師拿起了油，聞了聞對支鈺侃説：“不對！你拿錯了，怎麼拿了一壺汽油來？快去重拿一壺食用油過來。”同學們聽了都哈哈大笑説：好你個支鈺侃，想把我們都毒死呀！支鈺侃紅着臉，又跑去拿了一瓶，終於拿對了，我們吃完了就開始下一個節目——種青菜。
我們來到了菜地裏，老師開始分發菜秧，每組一小塊地，我們組很快的就種好了，可能大家會有疑問，我們組怎麼會這麼快呢？當然，後面有“高人”相助——那就是我們的李老師在指點我們呢！説實話種菜是很累，我們個個身上滿是泥水，但我們很快樂！因為我們體驗了勞動生活，知道了農民伯伯的辛苦。
快樂的時光總是過得很快，老師叫我們集中回家了，在車上我們看着車窗外邊的風景，一路有説有笑，快樂極了。今天的生命踐旅活動雖然只有一天，但它深刻的記在了我們的心中。
生命旅途作文 篇23
星期三的早上，陽光燦爛明媚，天氣格外明朗。學校裏組織我們六年級全體學生去中國小生實踐基地體驗一天。
我們早早揹着自己心愛的小書包，坐在教室裏焦急地等待着出發的時間，終於，有4輛大巴車開到校門口。我們排着整齊有序的隊伍上了車，車子一路奔馳，很快，我們就到達目的地了，“哇！”大家不約而同的發出感歎聲，各種各樣的活動項目吸引着大家。
我們今天體驗的項目有燒烤、做筆筒、千變電子、飛鏢競技、勇敢者之路……上午，我們班和一班首先燒烤。一開始，指導老師給我們做了燒烤的示範和要領：首先，要在烤肉的表面塗上一層油，為了不浪費油，在烤肉上塗上適量的油就行，如果塗得太多，就在油缸上敲一敲，不然在灶台上烤時，就會冒煙起來。然後在灶台烤，烤到一定程度時，再翻過來烤一烤，直到烤肉的顏色變成金黃色，這體表烤肉已經熟了，最後，在烤肉上撒上粉，就可以吃了。我們吃着自己親手烤的肉串，覺得真是人間美味啊！之後還做了手工筆筒和玩了千變電子。
下午，我們挑戰了勇敢者之路和趣橋。勇敢者之路有八個小項目，可我們只能玩其中的七項，雖然只有七項，可我們玩得很愉快，到處都是歡聲笑語，雖然天氣炎熱，同學們臉上都是汗，但仍繼續玩，因為我們從中體驗到了戰勝自己及成功的樂趣。
很快，美好充實的一天活動結束了，我們拍了照片作為紀念。那富有挑戰性和自己創造的勞動成果的一幕幕，永遠留在了我的心裏，因為它不僅使我們學到本領，還磨鍊了我們的意志。
生命旅途作文 篇24
生命踐旅活動開始了。今天第一天，雖下着小雨，但卻掩飾不了同學們的喜悦之情。一路上，同學們吱吱喳喳、一路説笑。
安頓下來後，便去敬老院看望老人，我們拿出從家裏帶來的食品等，步行來到敬老院。
我們訪問的是一位老爺爺，一進門，大家都向他問好，他好像有點認生，一句話也不説，我仔細地端詳了一會兒，他，一頭銀髮，嘴癟癟的，目光呆滯……嵇老師為打破沉悶：“誰給老爺爺唱一首歌，或表演一個節目啊？”大家一致推薦我班歌王王展陽來一首，王展陽唱起了《曹操》，隨着他的歌聲、動作，老爺爺的臉上露出了笑容，最後，大家和老爺爺一起合影。
倒黴
玩了一天，終於回到了宿舍，肚子“咕咕”響了，我們宿舍一陣“蛙鳴”，大家對視了一眼，各自爬到了鋪，一陣蟋蟋聲，接着就聽到“吧唧，吧唧”的聲音……
忽然，我要上“WC”，剛出門，就碰到年級主任，我急忙轉過身，將嘴裏的火腿腸嚥了下去，手裏的縮進了袖裏，“扔掉！”隨着一聲恕吼，我只好怏怏地將剩下的半截火腿腸丟進了垃圾箱，這時宿舍裏傳來一陣偷笑，真是天有不測風雲！
扮鬼
一到宿舍，個個搶牀鋪，好朋友都擠一張牀，我們6號宿舍還計劃扮個鬼臉去嚇女生。可還沒到晚上，李昕和武文就跑到我們窗後，扮個鬼臉來嚇我們，“偷雞不成反蝕了把米”，我當時正擺弄我的強光手電，用手電照鏡子，光反射到我臉上，把兩個女生給嚇了“啊”的一聲給跑了。
生命旅途作文 篇25
隨着金秋的丹桂飄香，同學們盼望的日子終於到來！早上，我五點多鐘就起牀了，忙着為今天的“生命踐旅”做準備。我坐在媽媽的車上去學校，心裏有説不出的激動！
這一天，是同學們盼星星盼月亮盼來的日子。秋高氣爽，我們帶着工具來到操場，聽校長一段集訓後排着整齊的隊伍上了車。我們坐在車上，似乎聞到了一股農村的氣息，因為我們看到了農民伯伯在收割，田野彷彿是一片金色的海洋，此起彼伏。無邊的田野與天融為一體，太美了！我們在笑聲中，不知不覺來到了沿河。
首先，我們參觀弘宇生態園，裏面有潔白如雪的鴿子，五彩繽紛的孔雀，各式的亭子，造型別樣的假山，供遊人漫步的長廊。最讓我難忘的是陽光餐廳，裏面全是高檔的陳設，供遊客享受的豪華設備，遊客可以一邊用餐一邊欣賞自然風光：小橋流水，鳥兒歡唱，橋下流水清澈見底，各色的魚兒在水中嬉戲，真可謂“人間天堂”呀！
接着我們又參觀了振華橡膠集團，廠房多而大，裏面都是先進的機械設備，工人正忙着生產呢！看着這正在壯大起來的企業，我真為沿河人深感驕傲，因為沿河是我的故鄉！
下面一個節目便是讓我們體驗勞動樂趣的栽菜活動。在老師的安排下每人栽種一棵菜秧，我可是費了九牛二虎之力才完成，栽好後澆水，邊澆邊祈禱着菜苗快快長大。是呀，農民們的勞動可真不容易呀！
到東夏國小吃過午飯後，浩浩蕩蕩的車隊又往大溪河開去。哇，那邊的水產養殖範圍可大了！水天一色，無邊無際！下了車，排好隊，來到專供釣魚者釣魚的長廊，看到湖面上跳動的游魚，個個臉上寫着激動和歡心。有魚竿的趕緊垂釣，沒魚竿的乾着急，似乎在為快要到手的“肥肉”呼喊！可是過了好長時間，我們班還沒掉到一條，唉，當時那個心情！可就在我們快心灰意冷的時候，數學老師釣到一條大魚。“哇，有魚了！是數學老師釣的！”同學們激動地喊着。有了好的開頭，後面好戲連連，我們班一共釣到近二十條大魚。雖然我沒釣魚，但是看到我們班的這些“戰利品”，我還是很快樂的！
最後一個活動便是野炊，那可是我最喜歡的項目了。我們小組的同學先找好位置搭好鍋，又去找柴火，鋪好布。燒菜開始了，第一道菜是韭菜炒蘑菇，同學們手裏拿着着料，在老師的吩咐下，紛紛往鍋裏放，用鏟子翻炒，沒來得及品嚐就出鍋了！第二道菜是萵苣炒雞蛋，鍋裏時而飄來陣陣香味，真是“口水流下三千尺”呀！最後一道菜是大雜燴，裏面有魚丸，肉丸，鵪鶉蛋等，聞着鍋裏的香氣，我肚子是咕咕叫着，因為那好吃的大雜燴太誘人了！“開飯嘍”！同學們拿起碗筷，爭先恐後地搶了起來。邊吃邊不停地讚歎，大家吃着自己親手做的菜，其樂無窮呀！
快樂的時光總是過得太快。不知不覺，一天的生命踐旅就在我們的歡聲笑語中結束了。這次難忘的生命踐旅我真是受益匪淺：學會做人，學會生存，學會合作，學會創造！
生命旅途作文 篇26
星期六上午，我們懷着愉快的心情來到學校。因為我們要去鄉下實踐。
六點五十左右，我們踏上去恆濟的公交車，我細細地看着窗外，那些花草樹木在向我們“賀喜”呢！在車上，同學們在盡情地聊天，説笑，不知不覺到了恆濟。我們首先觀看了孟小舞龍隊的精彩表演：一會兒布龍張牙舞爪，一會兒舞龍兇相畢露，真是栩栩如生，精彩極了！接着我們又參觀了山河村、新四軍印刷廠舊址，最我難忘的是參觀山河村，據那裏村民介紹，這個村莊已經有二百多年的歷史，那低矮的茅草屋，富有神話色彩的水龍讓我記憶猶新：傳説，那時發生火災，人們就把這個龐然大物——水龍搬出來，不用多久，火就被撲滅了。而水龍的發明者是朱記，他還發明瞭許多東西。雖然這個村莊很古老，但這裏的勞動人民很勤勞。
到了下午，我們去栽青菜、挖山芋、觀看農民伯伯們在田地裏辛苦地採藕。讓我印象最深的是採蓮藕，農民伯伯用他那嫻熟的技術，採出一個又一個又白又嫩的藕娃娃。你瞧，他們多開心啊！看到他們臉上的汗水和喜悦的心情很複雜—農民伯伯真辛苦啊!我便情不自禁地想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩；便油然而生地想到了平時浪費糧食的壞習慣。從那時起我想我們每個人都應該養成珍惜糧食的好習慣，杜絕浪費。
這次活動真念我難忘！
