那一次我真開心作文（精選6篇）

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的那一次我真開心作文（精選6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

往事如繁星，或喜或憂，或悲或怒，點點滴滴都是我們人生的寶藏。那一次，我在集體中找到了開心，體會到了被集體擁抱的幸福。

六年級的時候，由於學習比較緊張，老師經常要我們複印一些以前的試卷加強。有一次，老師要我們統一交錢，讓同學們都把錢交給我，由我彙總，拿去複印，當天下午就要做試題。我一手價錢，一手登記，手忙腳亂。這時候，老師跟我説家長在樓下等我，我把錢放在桌上，順手抓了一本書壓着，就下樓了。等到我回來的時候已經放學了。

我回到座位，準備清點錢數。卻發現我的桌子上只有橫七豎八的作業本，根本不見那一疊零錢的蹤跡。我頓時慌了，翻箱倒櫃地找，卻怎麼也找不着，急得我像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住——畢竟那不是一筆小數目啊！下午就要做試題了，我去哪裏湊這麼一筆錢啊！我越想越急，冷汗不知什麼時候已經在額頭上一顆顆冒起。窗外婆娑的樹影沙沙地響，冷不丁鑽進一絲冷風，竟讓我冷得發顫。窗外天灰濛濛的，就像被蒙上一層毛玻璃，看不見太陽，看不見燦爛的陽光……

“怎麼了？被老師批評了麼？有什麼委屈説出來，憋着多難受哇。”“是啊是啊，説出來好受些，別老這麼看着窗外，別嚇我們。嗯？”我回過神，看見不知何時圍在我身邊的同學。哎，多一個人多一個點子，説不定他們有辦法呢。我想着，就把丟錢的事跟他們説了。“哎，我還以為怎麼了呢。早説嘛，我們幫你湊錢咯。這二十塊先拿着吧。”“這…不好吧，這不是你的午餐麼？”“哎，沒事啦。我正減肥呢！”“我也是我也是。這十塊錢先湊着，雖然少，但也算是我的心意嘛。”“還有我……”就這樣，同學們紛紛掏出了自己的“積蓄”，堆積在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何時升起的的豔陽照射着，閃爍着金子般燦爛的光輝。燦爛的光芒反射在我的臉上，暖暖的。不覺，淚水滑過我的臉頰，濺在我的課桌上，破碎，卻亦完美着……

在那一瞬之間，我被無與倫比的開心籠罩着。因為友情……

放暑假了，媽媽決定帶我回外婆家玩。

我順便帶我朋友去，我們有説有笑地到了外婆家，我們想到外面去玩，可是去哪呢？就到附近一條小河邊玩吧，朋友也同意了。

我們到了河邊，感到一股涼意，真是個避暑的好地方。河邊的水很淺，很適合玩耍，我們立即下了水，站在河邊玩。突然“咚”的一聲，從天上掉下一個東西砸到我的頭，我四處找了找，只見一個圓圓的果子在地上，原來是從樹上掉下來的，朋友見我被果砸，在一旁笑得前仰後合，可突然她不笑了，原來她也被砸了，這次我也笑了，笑得發抖，有些控制不住了。沒想到一來就這麼好玩。朋友又説她要到前面去玩，於是就跑開了。我想她一定有了什麼鬼點子。

果然，一條條用樹葉做成的船從上面飄了過來，肯定是她弄的，這時我撿來許多石子，朝她的船扔了過去，這可好玩多了，有的船散成了一片葉子，有的船和一些大塊石頭沉沒了，有的船卻被砸了個底朝天……各式各樣的都有，我也扔得起勁，不過運氣時好時壞。有一次，我準備了一塊比較大的石頭，我先把它舉起，身子慢慢往後，使上全身的力氣往前把石頭扔出去，隨着“咕咚”一聲，只見兩條小船一起被砸中，我立即跳了起來，高興地説：真是一石兩船呀！”我高興得邊跳邊砸，石子如雨點般落到河中。

這時朋友走來，見自己的船大多消失了，又見我笑嘻嘻的，就全明白了，突然她説：我們不如給它們增加大浪吧！”我們兩人立即用手使勁趕水，波浪一層層地湧過去，那些剩下的船都變得“狼狽不堪”，我們大笑了起來，四處迴盪着笑聲，我們笑得臉都僵硬了，腰都彎了，肚子都痛了，久久才平靜下來。

剛走過繁忙而又緊張的期末，回到大自然中放鬆，我們找回了童真，那一次，我真開心！

在哪悄然無息的夜晚，我感受到了那微妙的開心，舒適的安心。

那一次，是在晚自習的下課間。我揉了揉疲勞的眼睛、亂跳的眼皮。伸了伸懶腰，嗯，舒服多了！早已習慣晚自習的“快流工作”，在教室太悶，想出去走走。我便拉開將我夾在桌椅間的椅子，站起身來，剛轉身，就碰見了小莉，小莉拉起我的.手説：“跟我去趟衞生間吧。”這應該是出自於女生的性格天性，做許多事都喜歡叫上一個陪伴。我想了想：反正要出去走走，教室裏多悶呀！“嗯，好吧，走。”我便答應了。

我們走到衞生間，一起洗了洗手，我準備拉着小莉走，可小莉停住了，停在了洗手枱的窗邊，“咦？你過來一下！”對於小莉的神祕舉動，我疑惑不解，“怎麼啦？”。小莉側着身，把右耳貼在窗邊，小聲説：“你聽。”我也側着身，面對着小莉，用左耳仔細聽着，奇怪，“嘩啦啦——”什麼聲音呀，又沒下雨，可分明就是有聲音嘛。窗緊鄰着的是學校食堂的洗碗池。

“呀！可能是那邊水龍頭沒關吧！”我忽然轉動了一下腦筋。“是呀，我也覺得。”小莉説道。“要不我們現在去關吧，趁還沒上課。”小莉先是遲鈍了一下，接着説：“好吧。”

因為聽着那流水聲，我和小莉心裏很不舒服，地球的多少資源呀，怎麼有人不關水龍頭呢？我們小跑到食堂，漆黑一片，對女生來説是多大的挑戰呀！小莉害怕地抓住我的衣袖，我也忐忑着：電影裏的幽靈會不會出現呢？

來到那個流水的水龍頭，我一擰，關了，水不流了。突然覺得心裏像喝到了蜜一樣，甜得舒服，我們制止了一處水資源的流失。不再有那流水聲。

回到教室，上課了，我和小莉也安心了，但卻感到開心無比，在那夜晚，我們悄然無息的舉動，卻讓我們舒適開心了。

“你為什麼把我的書弄壞了”他突然對我大聲叫了一句。我正在和其他同學聊天，突然被“河東獅子吼”震了一下，心中無名的怒火一下子燒了起來，也回敬了一句：“幹什麼！對着我吼幹嘛？”然後就你一言我一語地“洽談”起來。原來他的書被弄成了粉碎性骨折，而最後看那本書的人就是他的好朋友——我。那是他最心愛的書，現在變成了這樣，他一定不會放過我。事情愈演愈烈，我忍受不住賭氣走了。背後傳來一聲“哼”的聲音，我心中像被一百把刀子扎着似的，難受極了。

“他可是你最好的朋友呀!”等我冷靜下來之後，我突然想到了這點。怎麼辦，我和他這麼爭吵，我還一點歉意都沒有，還那樣子罵他，他不會和我......想到這裏剛剛還怒髮衝冠的我突然後悔起來。怎麼辦，趕快向他道歉去吧。“丁鈴鈴......”

就在這時，下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝向校門。對了，這是第七節體育課，下課就會放學。想到這裏，我馬上重回教室，裏面卻早已空無一人。沒辦法，只好背起書包鎖好門回家。本來只要15分鐘的路程。在我那天看來卻像過了一個世紀一樣漫長，我感到十分的孤獨。

晚上下起了小雨，我被雨聲吵醒。我想，他會恨我嗎？輾轉反側，怎麼也睡不着。

第二天，我吃過早飯，就背起書包去學校，我想不論怎麼樣，今天也要把這件事情解決。一到教室，我就望見一個熟悉的背影在窗户旁看風景。我忐忑不安的想：他會願意接受我的道歉嗎？萬一拒絕了怎麼辦？我該怎麼説呢？正想着，他發現了我。“關於那本書......”我聽到這句話心立刻跳到了嗓子眼，他會怎樣説呢？“我應該向你道歉”他咬了咬嘴脣。什麼？他怎麼會這樣説？“那本書是我放的時候不小心弄壞的，不是你乾的，我現在能問你一個問題嗎？”他小聲的説，“我們能做回朋友嗎？”我遲疑了一會，伸出一隻手，説：“歡迎回來。”他抬起頭，用手用力地握住我的手，説：“謝謝。”我們的臉上又出現了久違的笑容。

那一刻，我們都笑了，都得到了友誼；

那一刻，我們都笑了，都像得到了特赦一樣開心；

那一刻，我們都笑了，笑容裏藏着一句話：友誼是世界上最令人感到快樂的東西，寬容能夠化解一切矛盾，重拾友誼。

隨着年齡的增長，許多同伴都學會了騎自行車，而我卻對自行車一無所知，朋友無心的嘲笑把愛面子的我激怒了，我也要學騎自行車——一個強烈的聲音在我心底吶喊着！

我學車的啟蒙導師是弟弟，比我年幼的他早已學會了自行車，寒假的一天早晨，我和弟弟推着自行車來到一處不算太陡的坡路。弟弟説：這是一個學車的好地方，正好可以先練習平衡。而我卻在想這麼簡單還用你教我？雄心壯志的我翻身便騎上了車，看着下坡雙腳一蹬車就動了，正當我感覺不錯的時候，“撲通”我摔了一個嘴啃泥！弟弟跑過來，似笑非笑的説：“掌握不住平衡呀!”我卻反駁説坡小了，我説比，就推起自行車衝向身後更大的坡，如先前一樣，開始了下坡，這次可要比上次順利，我一面向下衝，一邊向弟弟大喊：“看到沒？”我話音剛落，身體就歪向了一邊，我一驚，心想：不會又來吧？這樣摔下去就完了！果不其然，我再次摔了下來。

這時的我可沒了先前的雄心壯志了，只有虛心向弟弟請教，弟弟也沒先前一樣的嘲笑，而是嚴肅的説就從小坡練，練好平衡。我完全按弟弟的指示去做。從下坡下滑，雙腳儘量多離地，可我卻在離地上顯得笨拙，怎樣也保持不了十秒。就這樣一次一次的嘗試，早已讓我渾身是灰，也忘了摔跤的痛，大概過了一個多小時我才保持了基本的平衡。

弟弟又對我作了下一步指導：“雙腳踩踏板，直視前方，不要緊盯前輪！”我一腳踩下去，車就開始前進，緊張的我全然忘了弟弟的話，雙眼還是死盯着前輪，結果當然是摔跤。我又來到弟弟身邊，開始第二次嘗試，心裏默默地念道：不要緊張，不要緊張……可越是這樣，雙腿就越是不聽使喚，怎麼也踩不穩踏板，再試一次還是過於緊張摔了下來……就這樣折騰了好一陣子。功夫不負有心人，多次嘗試後，我終於能晃晃悠悠的上路了。

最後一道關卡是一道大下坡。一切從開始都在我的掌控中，沒有歪，沒有緊張，沒有雙腿哆嗦，正當我自鳴得意時，車身一歪，我愣了一下，車身歪了。我感覺摔跤在迎接我，我真的怕摔跤了，因為連我自己都不知道我摔了多少次，我心裏一直在想：不會又摔跤吧！千萬不要摔跤啊！肯定不會的，別擔心……我這樣閃念着。但……但照這樣，定然會摔跤呀！那一刻我倍受煎熬。弟弟突然喊：反方向轉！一句話點醒了我，我連忙轉車把。有驚無險的來到了弟弟面前。回頭看着那個下坡，心理頓時釋然，我對着大坡喊：我會騎自行車了！哈哈！“

那次學自行車早已過去多時，可每當我騎自行車下坡，那一次次摔倒與爬起，那份成功的釋然都一一從心底浮現，那一次，我真的真的很開心！

記得有一次，我在電視裏看到了這樣的一個實驗：把回形針放入盛滿水的容器中水不會溢出。我看到後很是不解：把一顆小石子放入水中水也會溢出，可為什麼放回形針水不會溢出呢？於是，我決定親手試驗一次。我從家裏找來十個回形針和一個杯子，在杯子裏裝滿水，然後，小心翼翼地放入第一個回形針，水沒有溢出！然後，我又同樣放入了剩下的回形針，可水總是看着像要溢出來卻沒有溢出。我更加迷茫了，不明白其中的原因，於是我就連忙跑去問爸爸，爸爸聽後，笑眯眯地對我説：“你自己去書房查資料吧，自己查到的，或許印象更深，更有成就感。”

我聽了之後，迫不及待的鑽進書房，翻閲一本又一本的書。經過了一個多小時的查閲，我終於找到了結果：原來，我們平時見到的水都是一個整體存在的，由於水分子的張力和分子間的引力斥力等平衡的原因，放入的回形針沒有破壞力的平衡結構，所以，水沒有溢出，如果不斷加入回形針的話，到一定時間後在，水就會流出了.這種現象也叫表面張力。我高興極了，連忙跑出去讀給爸爸聽。

這次的事讓我開心，因為這是我自己親手找出的原理，它將深深印在我的腦海中。