那些人作文11篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的那些人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

星星不怕看起來像螢火蟲。

——泰戈爾

在一個寧靜的夏夜，仰望天空，總有幾顆星星閃耀着不同尋常的光輝。獨立生活。同樣的，生活中也有一些迷人而優雅的人，這讓他們絕對驚豔。

喜歡超脱樂觀的周。從他的“生活中的兩大樂趣，一是你不能得到你所愛的，所以你可以尋求和創造。第二是得到你喜歡的東西，這樣你才能珍惜和享受它。”比較蕭伯納的兩大悲傷，你可以看到他的開明和樂觀。

周認為人應該像聖·艾克爾筆下的小王子一樣純潔無私。擁有一朵自己的玫瑰就足夠了！不要為了佔有而煞費苦心。

我也喜歡他對生活的冷漠態度。他説：“真正的成功是從世界上最大的成功中觀察成功本身。”然而，這樣的輕描淡寫似乎寫下了所有的滄桑。在他征服千帆後，看到寧靜的心湖就足夠了。

不止是説走近歷史，感受歷史。從《文化苦旅》，人們可以聞到他對歷史的遺憾和仇恨。聞着文字的芬芳，我的心彷彿跟着他的腳步來到了敦煌莫高窟。這就像走進一個很久沒有人去過的圖書館，輕輕地拂去書上的灰塵，卻意外地失去了你的眼睛。

苗賽曾經説過：“最美的詩是最絕望的詩，有些不朽的篇章是純血的眼淚。”大多數真正的名人命運多舛，所以他們的寫作風格如此尖鋭，以至於他們直接批評命運的不公平。

因此，閲讀是一種追尋，追尋名人的生活體驗。

讀韓寒的《一座城池》讓人覺得可笑和悲傷。讀郭敬明的《夢裏花落知多少》？但顯然讓人沉湎於如《紅樓夢》“落在白茫茫一片真乾淨”的沉重絕望之中；讀沈從文的《《邊城》》，讓人覺得置身於一個清澈的湖中。

誰能回答三毛的“有多遠？”問問怎麼樣？這顯然是內心的沮喪，與環境和世界無關。走進三毛的精神世界，迎面而來的是陰鬱潮濕的氣氛。

海子補充道：“遙遠的地方只有遙遠。”我想説，怎麼可能呢？遠處不僅有淚水，還有笑聲。正如周所説，如果你不能得到你所愛的，你仍然可以去尋找和創造它。這個過程充滿了苦澀和甜蜜。你怎麼會一無所有？

穿梭於名人的“藏經閣”中，我似乎獲得了很多關於生活和未來的知識。同樣，我們可以寫自己的一章，也許平淡，也許跌宕起伏，那是另一個故事。

那些人是我們的領袖和北極星。快樂或悲傷，這就是生活的味道。

馬上升六年級了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計一天一夜都講不完！不過，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不説説。

微機課上的那些事：説起我們班的微機課，總有一些不知天高地厚的人！儘管教我們微機課的是學校的教導主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經常搞一些非正常人乾的事！這不，不知道誰又惹禍了，把微機室的窗簾弄掉了，學校要我們班的人賠哩！你説，這些調皮鬼，哎！

音樂課上的那些事：説起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，儘管我們班的音樂課已經被老師停過三次了，但在第四次音樂課上，個別同學依然不懂得珍惜，哎！

品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無聲。而且那些經常搗亂的同學，也會豎起大耳朵認真聽邢校長講課。每次老師提問題，愛做小動作的同學也總能高高的把手舉起來。難道邢校長真有這麼大的魅力！

科學課上的那些事：原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時候啊！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經安安靜靜的坐到位置上啦！看來，他們都很喜歡科學課，喜歡這個富有魅力的科學老師呢！

體育課上的那些事：體育老師對我們班的同學特別好，每次上體育課，任務完成以後，就可以由體育委員，帶領着大家到涼快的地方玩兒老鷹捉小雞、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等遊戲！不過，總有一些膽小的人，認為自己是最差的，沒有人和她一起玩，結果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩遊戲啦！

那些人，那些事，他總能給我們5。2班帶來無數歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點吧！那些人，那些事，到這裏已經結束了，我下次再給你們講這些發生在5。2班的精彩故事吧！

那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放。——題記

“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小夥伴的身影不斷在我腦海中閃現。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨着風兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小夥伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現在眼前。

那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小夥伴便手拉着手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的遊戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴着紫藤花兒的芳香飄向遠方。選出了母雞，我們一個拉着一個，“母雞”左拐一下右轉一下，扭身去抓最後一隻“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞着，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂的笑聲被風兒送到路人的耳邊，快樂充溢着每個人的心房。

突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶。“嗚嗚——”小夥伴們手足無措，其中一個低聲説了一句什麼，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥着我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐着站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多麼的淒涼！這時，小夥伴們回來了，一個拿着創可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背後拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒着摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。

“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那麼童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風鈴兒了。誰説，回憶就是回不去的記憶。我説，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片雲彩。

儘管夏至並沒有帶來，吹拂而來的空氣中去卷帶着絲絲燥熱。起牀，上學，放學。每天過着同樣的生活，周而復始，年年如是。今年的結業考試讓我無論什麼時候腦子裏都是生物，地理的知識，我總是會把每一天的知識在晚上的時候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結業考試的成績，會影響到自己高中的分數。或許每個班的同學都是這麼想的吧。認識自己的技術已達到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個“程咬金”來。

明天大學聯考。不知為什麼心裏總是“咚咚”的跳個不停。每聽起“大學聯考”兩字，總是能想到每年看到榮譽榜上那些學長學姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情。可能是過於羨慕吧。

小時候，我總會埋怨爸爸媽媽沒有給我一個聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀着高中撿着廢品，不得不承認。她是個優秀的女孩子，她還會幫助父親下地收莊稼。每當看到相關新聞的時候，自己總是會沉思好久。我不會否定物質條件帶來的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會比無謂的天資的作用要多得多。

學子們的心中堅定的不僅僅是奮鬥的信念，更多的應該是對夢想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無疑是莘莘學子們用筆在紙上“沙沙”作響的聲音。會考，大學聯考。他們有努力詮釋了青葱歲月的真諦。細密的汗水，皺着眉頭的表情，風雨下的夢想。解開禁錮的思想，一刻間讓夢想放飛久遠——

説的久遠一點求學經歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉彎，為年輕時的求學畫上完美的句點。

小時候，我問大人夢想是什麼？大人們帶着温暖的笑容告訴我長大自然會明白的。我想，夢想就是用汗水默默耕耘後的收穫吧！夢想就是華麗邂逅前方的路會使自己露出如花般的笑靨吧！

讓夢想飛，即使前方在難在險也無所謂；讓夢想飛，就算現實冷冷拍下我也不後悔；讓夢想飛，我用未來打賭勇敢去追。這將是我執着的選擇。

那些莘莘學子們。他們用汗水詮釋了夢想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。

夏至未至，那些人，那些關於夢想的事。在我的成長成為美好的印記。

又是一個難得的休息日，突發奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業後，就沒有坐過公交車了，。

原本高興的心情卻不知道為什麼變得如此多愁善感。

回來的時候，正好縫上學校放學，看着那些學生一擁而進的場面，想起了曾經的我也是他們中的一個，不禁看看自己。發現自己已經不是他們這個時代了。

坐在車窗的旁邊，看着外面的楊樹一棵一棵的向後遠去，發現樹葉變黃了，就那麼落下了，自古以來，秋是悲傷的象徵，是沒落的表現，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個時候開始的。

那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學的日子，我們就在那個單純的時代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀着，一樣的秋風，一樣的寒冷，卻是那樣的温暖，那種感覺真的不一樣。

時光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們為什麼分開了，或許是必然的吧，只記得那時的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時在秋天的黃昏裏，抽噎着，唉，不説了，。

風起了，葉紅了，狂嘯得烈風把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望着滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因為它，讓我時時告訴自己，我也曾經有過那些所謂的年少輕狂。

我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。

這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待

我想或許是因為她吧，讓我不再相信愛情，讓我學會了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。

這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什麼

或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個過去的人。

又一個學期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。

和藹可親的她

她是和藹可親的班主任張老師。從一年級開始，她就承擔了班主任的角色，從此，承擔了所有的責任，當做錯了事時。她意味深長的教我做人的道理。當學習落後時，她天使般的'給我勇氣與鼓勵。當面對難題時，她耐心細緻的給我講解思路，當考試滿分時，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導，讓我懂得了什麼是“師生情”。

親如姐妹的她們

她們是親如姐妹的女生。剛入學的第一天，陌生的人，陌生的環境，使我手足無措。“你好，你叫什麼名字？我們以後就是同班同學了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個接一個，24雙手拉在了一起，從此，一起學習，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵，正是這一次次的幫助，讓我明白了什麼叫“友誼”。

調皮可愛的他們

他們是調皮可愛的男生。也許他們平時總是鬧來鬧去，也總會不認真完成作業，但有時候也有認真的一面，摖玻璃時也一樣會明窗淨几，也許他們的成績並不好，但在運動會上，他們會盡自己最大的努力為班爭光，也許他們不像其他班的男生那樣優秀，但他們有一顆善良的心，在同學受傷後，會忙前忙後的幫他，他們經常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什麼是“自信”。

我們是56個人的集體，四年來，在張老師的帶領下，我們一起成長，一起進步。去年，我們班的一位同學腿骨折了，張老師帶領我們去醫院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時刻。今年的六一運動會上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當得知是第一時，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。

那些人，那些事伴我一起成長！

寫下這個忒俗的題目足以證明我是個忒俗的人。

小y説這個世界上沒有俗人和仙風道骨，所謂的俗人和仙風道骨不過是世人一相情願的想法罷了。

這是個瘋狂的時代，或許，一切應該回歸原點。小y説得不痛不癢，像個看破紅塵的得高僧，不食人間煙火。估計小y看到我這句話得吐血，雖然她再三強調她是個凡人，普通得不能再普通。不過我仍然篤定她是個高僧，就像我篤定我是個俗人，一相情願。

摘錄小y的一段話：

這個時代太過於浮華，經濟的快速發展造成人們娛樂化的病態心理，這必將成為社會的一個問題。但這是社會快速發展的必然結果，每個時代有每個時代的矛盾，但總有一天能夠解決。既然我門處於這個時代，就必須學會適應，但一邊要適應社會，一邊要面對自我的探索，這是很難的。

其實在我看來，每個時代都是浮華的。尤其是在人們安於現狀的時候最能體現。關於這個社會，我不想做過多評論。我不能改變的東西。忽略。

小y卻一直堅持着她的仙風道骨，然後把我駁得體無完膚。我們倆仍然這樣固執，只是我是冥頑不靈，而她是不可救藥。

關於社會，其實是個觀念問題。時代，一切觀念都是時代的產物。

突然有種想飛的衝動。踮足而起，躍然起身，輕歌曼舞。

寫完這句話後，我準備和小y出去拼酒。

喝酒並不是個很發泄的事，也不是因為好喝，只是無聊得無所適從。就像嗑瓜子的人，嗑的並不是瓜子的本身，而是一種無聊的消遣罷了。大多人喜歡借酒澆愁，這是自古留下的一個很俗套的形式。我知道酒精麻痺不了人，可我依然做着個貪杯之人，因為我已申明過，我是個俗人。

形式而已。

我開始頻繁使用“忽略”這個詞。因為有太多我無能為力的事，不能改變，寧可不見。小y説這是個逃避的表現。我説無所謂。而我心裏卻一直芥蒂着這句話，原來我並非堅強得無懈可擊。我對小y説過逃避是懦弱的表現，而現在，我對自己也説一遍。

大多人把我看作一個瘋狂切病態的人，我告訴他們，什麼樣的世界，什麼樣的我。

世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。

不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。

——丁亥年壬寅月甲戌日酒後胡言

我想上天還是眷顧我的，所以我沒有任何理由抱怨，也沒有必要，上帝對萬物眾生總會給予一些，再索取一些，想來一切總該是公平的。

時光荏苒，蹉跎的歲月牽不住時代的年輪還記得昨天那迷人的畫面今天卻已然成為泛黃的舊頁我以為我會一直像原來一樣可慢慢的我發現我變了

會抱怨上蒼愚昧的認為它待我是多麼的不公我常會感恩大地固執的認為它是如此博大我並不相信在這人世之外還會有一個我們並不瞭解的時空我並不相信在這個天地之間還會有多麼純潔的人性如此我還是在不斷祈禱着冥神閉眼雙手合十祈禱上蒼禱告救苦救難的觀世音總會天真的相信在冥冥之中我敬愛的神靈會聽到我的禱告那無聲的聆聽便是我心靈最好的寄託總有那麼一些事在我心靈的最深處埋藏我並不想把生活變得多麼沉重我並不想將那麼多的事情藏於心底我又何嘗不想將生活過的輕鬆，舒坦些呢眼淚會墜落那絕不是因為懦弱是我真的不能如此的有勇氣面對很多人，很多事……我知道我不夠好我知道……我想我會努力把自己變得更好我想合乎所有人的期冀突然我發現我並不能我做的是有多麼的糟糕我永遠也不能成為家長口中那別人家的孩子，縱使是自己的生身母親，也從未曾有多麼堅信與肯定的目光會考的考場上，我已經輸了，而且這一輸便讓我輸掉了三年，疑惑，彷徨，躊躇的想告訴世人“我努力了”可是我有什麼資格，現實狠狠地給我擺了一道，我無能為力……

我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但回首，佇足……然時光仍扔下我轟轟烈烈的向前奔去，喜歡看別人的故事，流自己的眼淚，我喜歡現在的自己，懷念過去的我們，離開後別説祝我成功，你有什麼資格祝我成功？

我明明有很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道，只是我相信這個世界永遠美好……

在我們班，有很多奇特的人物，可以稱得上我班之最。

四大天王

説起我們班，第一個就想到了家喻户曉的四大天王，連我們班大隊委都這麼稱呼他們。

四大天王肯定是四個人，他們分別是百里玄策（張丁涵），黃飛鴻（黃梓皓），鍾道山（鍾季軒）和學子非（陳泓石），這幾個人都“身懷絕技”。請大家看一看吧！

百里玄策打籃球特別厲害，三步籃、胯下球、扣籃……樣樣精通，我們班上無人能敵，就算另外三大王合力PK他，我覺得三大天王的戰勝率也只有0.0999%（機率特小）。

黃飛鴻打球時是百里玄策的好幫手，玩呼射更是一流。有一次玩呼射，他和玄策商量好計劃，用“亂花漸欲迷人眼”的傳球迷惑了對手眼睛，接着黃飛鴻一招措不及防的迴旋球打中了三個人的腿，還順帶救出了鍾道山，真厲害！

鍾道山是名副其實的足球王，比賽中他都用離弦的箭一樣的速度衝出去，再以一眨眼的功夫搶到球，然後趁守門員沒注意的時候，一腳把球踢進球門。記得一次足球賽，鍾道山在我們球門前大腳開球，直接進了對方球門，真是個足球王！

學子非是他們當中唯一一個“文人”，他學習特別好，考試成績經常名列前茅。有一次數學考試，我們班三十幾個同學都考了八十幾分，但他卻考了第一——98分（卷子難），所以大家都很佩服他。

聰明之神

要説學習上最聰明的同學，非陳伊諾莫屬。她可是學校的大隊委，語文課代表和英語課代表。她非常聰明，經常跟學子非討論數學問題，成績也跟學子非不相上下。一次數學作業，她又跟學子非討論一道特別難的題目，都把學子非難住了。於是她想了好幾個方法，最終合併成瞭解題辦法，做出題目。上課時，老師還特意表揚她很聰明，愛思考，是個好學生。同學們也很佩服她。

這些就是我們班的“奇特之人”。我相信，一定還會有更多“奇特之人”在我們班出現。

一日風雨大作，隱約中，傳來……

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。”聽此聲，就便深知身在盛唐，是詩仙李白的佳句。循聲望去，卻見詩人獨自飲酒，月下獨酌，不免吟到：“舉杯邀明月，對影成三人。”我暗自傷感，本是一腔愛國熱情，卻因遭貶而壯志難酬；看不慣當朝者花前月下的嬉戲而獨自離去，放鹿青崖，一聲蜀道難，一杯將進酒，回望盛唐，人們看到仙人離去的腳步。意外嗎？是的，高官厚祿有幾人放得下，錢權名利有幾人視為過眼雲煙？不，不意外，

青蓮居士自有他的人格尊嚴，他的道德標準，他放棄這一切，卻留下了百年後的盛名……

二日風雨大作，恍惚中，傳來……

“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”唉，早已無當年的意氣；早已唱不出“生當作人傑，死亦為鬼雄”；早已沒有那樣的豪氣與灑脱。意外嗎？是的，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥出征不都是女兒身嗎？為何這易安卻黃花獨立舟頭了？不，不意外，她遭受苦難，將所有的怨愁鋪於紙上，夫君的失蹤，當朝者的無能，磨去了她往日的鋭氣，將所有的一切化作字符，化作黃花，化作眼淚，悽悽慘慘……

三日風雨大作，朦朧中，傳來……

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”劍指長空，辛棄疾策馬而來，那是怎樣的威風，怎樣的氣魄！那人有着怎樣的豪邁，怎樣的熱情！但是，當他牽過馬，他卻一聲長歎：馬已老了。意外嗎？是的，他是戰場上的英雄，是吹角連營的將士，是要斬盡匈奴，抗擊金人！不，不意外，因為一次次的請戰無效磨鈍了他的劍，一遍遍的無功而返勞累了他的馬。他笑他自己白髮已生，只有將一腔的熱情揮於紙上，警醒後人……

風雨過後，陽光普照……

他們的人生抉擇出人意料，本是壯志凌雲，卻落得對酒當歌的愁緒。而一切全在情理之中，失意，焦慮，埋沒，歸隱。也許他們不願意借酒澆愁，而是“風雨”所迫！

風雨，他們經歷過風風雨雨，潮起潮落。

人生，他們的人生有着不同的抉擇。

這一切都在意料之外，這一切全在情理之中……那些風雨……那些人生……

奶奶常説，上了年紀的人，都喜歡回憶自個兒的過去，想到以前的那些人、那些事。晚上，收拾東西，偶然見着了那本落滿灰塵的留言簿，回想起那個屬於自己的年代，一個人坐在牀邊，靜靜的摩挲···

也許，就是因為那句“月滿則虧”，高中我最得意的時候，也是我落寞的開端。不曾想卻那段悲傷的日子，就像心裏面的一塊結了痂的疤，雖痊癒，但疤依舊在。那時的我們，就像SD所説的那樣，“很懷念那時的日子，我們可以沒心沒肺的笑，無憂無慮的鬧，生命在那個時候彷彿是飄起來的氣球，歡快的飄啊飄，從沒想過生命會有如此多的坎坷不平···”

美好的光景總是不命長。

一場大學聯考下來，留下的只有我一人。從不曾想到我會敗的如此“淋漓盡致”，連個翻身的機會都沒有。不甘於命運的拋棄，我只有奮力拼搏。記得李勇那時説過，人活在這世上，總有一樣本事是你拿得出手的。既然大學聯考不曾憐惜我這“苦命兒”，斷了我的求學念頭，我只好隻身社會，力求不落人後。

之後的種種離奇經歷，又讓我重拾求學的念頭，因為我不信，也不甘心就這樣被打倒，被拋棄。又一次大學聯考，終於給了我些許安慰，不痛不癢的把我甩到了海南。

或許勉強能算的上是天遂人願，在別人看來，這已達到了目標或者要求了。可是，每當我回想起這一路來的代價，我覺得那是一筆沉重的債，周欣説，有些事適合當作回憶，不是兩三天，而是一輩子。一場大學聯考的奔波，讓我丟了很多，忘了很多。

曾有人對我説，孤獨於我而言，會是一生的相伴，沒有誰能照亮別人的心靈，只是彼此相處的時候，短暫的相知，温暖人生中的一小段時光，所以，勸我不要奢求有誰能和我做一輩子的好朋友，只是希望記得年少時，曾有過這麼一個人出現在自己的生命裏。

聰明人，喜歡猜心，也許猜對了別人，卻也失去了自己。傻人，喜歡給心，也許會被人騙，卻未必能得到別人的。誰又説的清這其間的誰是誰非？

我的世界，安靜的等待着你···