花開的聲音作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的花開的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夜靜靜的，月光柔柔地照進屋子裏，照在了一束小野花上，我好像聽到了花開的聲音。
一個週末我與姥姥回老家探親，走在鄉村的小路上，驀然發現了路旁有一束白色的野花，她是那麼的平凡，它折斷了，但是還沒有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒有全開，乳白色的外衣讓她更加美麗，我帶了些土把那小野花挖起來，小心包好，繼續趕路。
回到了家裏，我的第一件事就是把小野花植在花盆裏，並且給它澆足水，我捧着它仔細觀察着。姥姥讓我幫她打掃房間，我只好留戀地看了一眼小花，然後去幫助姥姥打掃去了。
第二天早晨，天矇矇亮，月亮還掛在樹梢上，我悄悄地下了牀，走到了窗前。院外月光透過了梨樹那密密匝匝的樹枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。
我驚奇地發現花好像開了些，盯着盯着，我彷彿看到了花在慢慢地開着，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開了，它的花瓣上的露水是喜悦的眼淚，小野花是那麼的美麗，潔白而又聖潔。我心裏十分激動，感歎着它的生命力是多麼頑強呀！
花開並不是要人們觀賞它的美，而是源於他自己的夢想，而開花的背後是經歷了多麼艱難。但是這麼多的磨難，都鎖不住花開的渴望，這都是源於花的夢想。就如經歷了人生的坎坷，而最終見到了光明與希望。
第一縷陽光照在了這朵堅強的小花上，我靜靜的注視着，感到它異常的可愛，那天我驀然發現，我聽到了花開的聲音。
花開的聲音作文2雨聲滴滴嗒嗒；風聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多麼平常的事啊！
朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側耳細聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的歎息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神祕。
這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在於你我的幻想今生無法領略，但是帶着這般美麗的幻想，不是就會和現實產生距離了嗎？花開的聲音永遠是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什麼，聽，花開的聲音會使人感動不已。當暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現實產生距離了嗎？
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，當你得到了，便不再美麗。
是啊！永遠也得不到的東西，只能是霧裏看花，水裏賞月。在以前，我總以為朋友間應沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補。當朋友之間距離太近，對方几乎是“裸體”，他所有的缺點和優點，你全部瞭解，那份神祕感就蕩然無存了。
花開的聲音作文3春日，紅肥綠瘦，屋前，幾束陽光撒在顫悠的海棠上，細細聆聽花開的聲音，思念着，千年前的人兒……
哦，易安，本應是萬丈耀華的她卻不幸被那世俗的醜惡所糾纏、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡塵的好丈夫，從而打破陳規，與她相識，即使兩地相隔，也無法阻止他們的相愛，兩人在獨屬於自己的世界裏吟詩作對，比翼雙飛，日漸，情長……
“簾卷西風，人比黃花瘦”，是如此思念與自在，亦或是，如此淡然……
“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨自來霜。”只可惜，好景不長，不久，丈夫英華早逝，世人嘈雜的非議淹沒了她無盡的悲痛，國難當頭，帝王的統治風雨飄搖，而能夠真正拯救天下的忠士，卻是終尋覓不得，在那悽悽的夜晚，淅淅瀝瀝，窗外的梧桐樹被沉重地壓彎，枝頭上滴的，不知是雨，還是淚……
屋內，瑩瑩的燭光搖擺不定，映出易安悽楚無助的面龐，她柔弱的肩上，正壓着幾重重擔！國家的瓦解，第二任丈夫的貪婪與專制，社會的偏見，讓她無人傾訴，只能在那無人的黑夜裏，淚滿衣襟……
遙遙地長歎一聲，怎一個愁字了得！那悲憤的呼聲穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗歎一聲，易安，可惜你生錯了時代！若是在如今，你怎會遭受世俗的束縛與折磨！苦了你了，易安……
站起身，理去萬千思緒，默默聆聽一黑一白的詩詞之花在心頭綻放，指間拂過那明媚的花兒，低低地念一聲：“海棠依舊……”
花開的聲音作文4花的一生有他快樂的聲音，我的一生也有歡樂也有苦悶。
我就説説我心中的苦悶吧。
我的成績在班上不算太好，我心裏一直有一個願望也許誰也不知道！我從一年級開始到六年級了，我一直想當一個班幹部，可是隻有五年級時當過不到一個月的組長，後來因為一段時間成績不好老師不讓我當了，痛苦。另外我還當然一回英語組長的日子。
以前我的英語成績不太好可一當上組長我就覺得我要去當好這個組長，必須要把成績考上去，通過努力在那個學期我就考了九十七分。
班長是我做夢都想當的班幹部，可是每次的對手都是班上最好的同學！老師可能覺得我的成績沒有他們的好就把班長讓給成績好的同學了，到最後我連小隊長也沒評上，這已經在我心中留下極大的遺憾。每當看到一些同學看不起我的眼光時，我就覺得非常的痛苦。
我也從沒免考過，我覺得我很努力了！讀書竟賽一等獎，這可是來之不易啊，可是大家還是看不起我。
在班上也許只有我當上了班幹部才能讓大家看得起。我仔細的想了想同學們看不起我、老師不信任我都是因為我自己學習成績不好，只有我學習好了老師才能信任我。我之所以要當班長是因為當上了班長我才能有壓力把我的成績提上去，老話説得好有壓力才有動力嘛。
請老師信任我，在我最後的時期裏當一回班幹部吧！相信我一定能做好的。
這就是我一直以來最苦悶的事。
花開有自己的聲音，而我也有自己的心聲，花的一生都是完美的只有花開時才是最美麗的，但誰又能聽到花的聲音呢？
花開的聲音作文5大自然最美的使者是誰呢？是花，是那一朵朵豔麗的花兒。你聽見她們綻開時的聲音了嗎？康乃馨以她綻開時的芳香向人們宣告大自然的聖潔，丁香以她綻開時的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開時的旺盛向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到這個季節百花齊放。花中之王牡丹在微風輕拂中輕輕起舞，顯露她那優美的身姿。看
過的人沒有一個不説她美麗非凡，可她總有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於泥土。你聽到了嗎？牡丹嬌美的聲音：生命不在於長久，而在於你生命中是否有過美麗、輝煌……
荷花，伴着夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有白有紅，但不管她什麼顏色，都是那麼聖潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽到了嗎？荷花柔柔私語：留一片潔淨的天空給大家，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。
當百花都已香散味淡之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐着悠悠芬芳。你聽到了嗎？秋菊在輕輕地説：秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中寫的那麼俏麗，那麼有內在美。你聽到了嗎？梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽見了嗎？我聽見了花開的聲音。
花開的聲音作文6世上有千萬種植物開着婀娜多姿的花朵，人們也給這些花賦予了不同的花語，比如牡丹意味着富貴。而最令我欽佩的是仙人掌的花朵，在開花的那一瞬，它會奏起一支只屬於它的“倔強交響曲”。
家中陽台的一個角落，一株仙人掌靜靜地躺在那裏，相比於其他花的五光十色、吹着歡快的號角，它顯得極為沉默，一言不發，單調的綠色總是容易讓人忽視它，甚至忘記照料它。
有一天，同往常一樣，我推開陽台的門，進去傾聽“百花交響曲”時，突然，我聽到了一股悶雷般的轟響。當我順着聲音的來源望去時，發現是那盆仙人掌，它吹奏着自己的曲子，時而如同潺潺的小溪般平緩，時而如同洶湧的黃河般激情；時而如同風中小草隨風舞動，飄忽不定，時而如同雪山上的青松屹立不倒，曲調高昂。這時，我發現這朵仙人掌竟然在無人照料下開花了，綠油油的軀幹如同慈祥的母親，呵護着幼嫩的小黃花，風兒吹過，黃花隨風舞動，只聽見那黃花也開口歌唱起來：“吹吧！吹吧！我的驕傲放縱！”那種倔強，那種自豪，那種不屈，在這一刻全都用歌聲唱了出來，仙人掌不甘於命運的`安排，抵抗着無人照料的環境，藴育出了一朵小黃花，此刻我已被這種倔強所震撼，聆聽着仙人掌奏響的樂曲，我心中也不由自主地奏響了屬於我的“倔強交響曲”。從此以後，每當我想要放棄時總會過來，聽一聽仙人掌開花的聲音，這種倔強深深地影響着我，這種聲音深深地震撼着我。
聽，那是仙人掌開花的聲音，那是一首倔強的交響曲！
花開的聲音作文7期末考試就這樣結束了，一年的時光也就這樣流逝，大家心中都應該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會重新開始，內心的不捨讓我們怎麼也高興不起來。一年的時間，説短也短，説長也長，一起走過的時光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過的時光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數人都説我當得不錯，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。”“不太樂於助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認清了自己，也許我的脾氣真的不是那麼好，對你們不是那麼有耐心，一年了，也許我曾傷害過很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時間總是那麼短暫，相知的機會更是少之又少，也許我們以後，從此又成了兩條平行線……
——two
回眸我們共同走過的路，難以忘記在我傷心的時候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時的句句鼓勵，你們的話語，句句充滿着真誠，我很是捨不得你們呢！
——three
“我們9年紀還能一個班嗎？我很捨不得你唉！其實，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友説出這些話時，我的心裏與其説是開心，不如説是感動，其實，你們在我心中，也一直是可愛的！
——Four
九年級要來了，會考這一嚴峻的問題，曾經離我們很遙遠的話題，現在想想，卻近在咫尺了。這關乎我們命運的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠的八年級四班，加油！
——永遠的八年級四班，再見！
花開的聲音作文8門前那幾棵梔子花又開了。青翠色的葉間點綴着淡黃色的花朵，像頑皮的娃娃似的，這兒一朵，那一朵。氤氲的香氣裹挾着美好的記憶。噓，用心聽，你聽見了嗎？
我不是一個聽話的孩子，為此沒少被父母教育。每當父親氣得滿臉漲紅，揚手想打我時，母親總是先他一步，拉住他的手，用各種各樣的理由“逼”他冷靜，於是父親也只能無奈搖頭、歎氣。
母親啊，您就像是我的保護傘一樣，只要有你，我就不會受到一丁點兒傷害。
某次，我又準備出去玩，路過院子時，無意發現母親站在那幾棵梔子樹前，手上在噴些什麼，嘴裏在念叨着什麼。
我走到她身邊，問她在幹什麼。她凝視着那幾棵梔子樹好久，才幽幽開口説道：“這幾棵梔子樹我種了幾年了，可它就是偏偏不開花啊。所以我只能給它噴藥水，告訴鄰居們是蟲子做的怪，它開的花已經敗了。否則鄰居們就會以為這幾棵樹是沒用的，唉。”説完又去給樹噴“藥水”去了，嘴裏還不時念道“快開花吧，別讓人説你們沒用啊”，那目光裏，滿滿的，是期望。
頓時，我明白了。
我不就像那幾棵梔子樹嗎？頑固、倔強地不“開花”。但是母親沒有放棄我，用行動鼓勵着我，用愛告訴我“你可以的！”
從那天起，我彷彿一夜之間就長大了，變得成熟穩重了不少，對學習也上心了不少，成績也慢慢追了回來。
父母終於不再是無奈地搖頭、歎氣，更多的是笑容和鼓舞。
那一年，在母親精心地照顧下，那幾棵梔子樹很爭氣地開了花。小小的花朵綻放在綠葉叢間，散發着沁人心脾的香氣。
如今，花兒又開了。噓，細細聽來，你聽見了嗎？花兒們正訴説着濃濃的愛呢！
花開的聲音作文9你們説，我知道，這就是這個年齡的人該做的事，我也體會過夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風，拂過這橙紅的葉，冬日裏哈出的霧氣，和睡意綿綿時腳下的熱水袋。
你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什麼聲音？是上課打鈴？是科學老師尖鋭的鞋跟踏着地面的摩擦聲？還是數學考試時翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾着，難受，卻説不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待着放學回家路上的那段時光。
留一隻耳朵聽花開的聲音吧！
眼角的淚光，倒映着那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個個粉點，躍動着的組織，它們，其實也挺好看的。
原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日曬後的第一聲“叮咚”，是運動會觀眾席上奮力的吶喊，是薯片咬碎時的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一隻耳朵去聽花開的聲音；留一隻眼睛去看世界，哪怕是一個小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一隻筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會厭；最後留一面牆，記下自己青春的記憶……於是，花兒，世界亮了，角落是温馨的，詩句是糯的，日記酸裏泛着甜，書是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悦動的聲音，更是出門拐角處，一顆動人的心靈。
花開的聲音作文10聽到了嗎?多美的聲音呀!恬靜而又陽剛，是花開的聲音。你，聽到了嗎?
春天，百花盛開，萬紫千紅，大家都趕集似的攏來，形成了爛漫無比的春天。百花中，我“獨憐野花澗邊生”。野花，有許多是無名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆!
聽到了嗎?野花在蓓蕾乍開時發出嬌小的聲音：沒有人們的誇獎，我們會長得更美，因為被誇的，也不過如此，都是來裝飾人間的……
盛夏，驕陽似火，荷，欣然怒放。那張張白裏透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長着，個個亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動人。
聽到了嗎?荷在烈日下柔柔私語：命運是自己創造的，不管環境多麼惡劣……
入秋，樹木開始落葉了，那一張張發黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對手，一陣風，就將他們吹了下來。而菊，卻孤身一人挺立於風霜之中，那頭捲髮顯得格外誘人!
聽到了嗎?菊在風中輕輕低語：秋風刺骨，我心昂揚……
寒冬，萬物凋零，唯有梅屹立於銀裝素裹之中，如戰士般堅強不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動，婀娜多姿的她，翹首迎接北風與大雪的洗禮，那麼高貴聖潔!
聽到了嗎?梅在牆角自語：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來……
懂了，懂了，我聽懂花開的聲音了!你聽到嗎?聽懂了嗎?
