我是“小作家”作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我是“小作家”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是“小作家”作文1

哇哈！我又榮獲了一張“為明小作家”的獎狀。在所有的學科中，最能給我帶來快樂的就是寫啦。

在我很小的時候，便養成了仔細觀察的'好習慣，因為生活中的一點一滴都可以作為寫作的素材。記得一次參加國際象棋比賽，我把比賽過程淋漓盡致地展現在本上，受到了老師的表揚。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”寫好文章離不開廣泛的閲讀，因此我閲讀了大量的課外書籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯；從神祕莫測的《海底兩萬裏》到圖文並茂的《太空探祕》；從簡潔生動的《資治通鑑》到質樸嚴謹的《史記》……這些精彩的故事不僅為我的寫作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。

功夫不負有心人。通過平時多閲讀、多積累、多練筆，我的寫作水平不斷提高。在老師的精心指導下，我還獲得了“簡快杯”全國總決賽三等獎，這給了我莫大的鼓勵。今後我要繼續努力，練就一支生花妙筆，寫出更多錦繡文章。

我是“小作家”作文2

大家好，我是小作家：張曦元。今天我要給大家帶來一個我寫的故事，名叫做《吹牛》。

在一個陽光明媚的日子裏，一隻青蛙蹲在一塊大石頭上發呆，好象在想着什麼似的。突然，一隻蛤蟆跳過來説：“青蛙，青蛙，你在幹嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你説個事，我剛剛看到過一條魚在地上走路，你看見過沒?”，“哦，那條魚會走路的魚是我養的。”蛤蟆自豪的`説着。“真的?”青蛙半信半疑。這時一隻麻雀飛了過來唧唧喳喳叫着：“我看見一隻青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。。”另一隻麻雀問到：“然後呢?”“他們把牛皮吹破了!”。這時聽到麻雀對話的青蛙和蛤蟆紅了臉。

小朋友們，我們不要向青蛙和蛤蟆一樣吹牛，我們應該要誠實，不要誇大其詞。

我是“小作家”作文3

今年過完暑假，我要升上三年級了。從來沒有寫過“詩”的我，來上馮老師暑假的課程時，一聽到老師説要寫詩，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫詩？什麼是詩？我不會啊！”

老師給的題目是：“影子”，是我們每個人天天都會看見的東西，好像很好寫，但是我真的不知道該怎麼開頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的'口氣來説話，忘記你自己是一個人。”

咦？我真的寫出來了。而且寫得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫了好多的詩，老師誇讚我：“嗯！你不但文章越寫越好，就連詩都很有潛力，棒極了。”

天天寫一點，有的時候是故事，有的時候是講自己身邊的事情，有的時候，就是寫詩。我越來越喜歡寫作，我覺得再這個暑假裏，我變成了一個小作家，好有成就感哦！

我是“小作家”作文4

大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家見了作文都是一肚子苦水吧？可我並不這麼認為，我一直把它看成是一件快樂的事情。

你們一定很羨慕吧。我也不知道我是怎麼學會的，大概是蒼天給我的機會吧，我從二年級開始作文就寫得很好了，三年級時同學們就把我稱為“小作家”。

我媽媽是語文教師，每次在寫作文時，她總會在我耳邊輕輕地説：“湘湘，作文題目要新，開頭要好，結尾要有特色，聽見了嗎？”這時，我總是漫不經心地回答道：“聽到了。”

在我一年級的時候，媽媽總會在睡前讀有趣的小故事給我聽。後來，我會從小故事裏聽到的句子裏選一些出來用，慢慢地好句子全被我用上了。

有一次，我正在房間裏寫我的`日常作文——日記。媽媽突然走進來，我的日記被她看到了。過了一會兒，媽媽開始笑，笑得人仰馬翻。原來我寫的是“放屁趣事”，裏面寫我什麼放屁，放得怎麼臭。看着媽媽那哈哈大笑的樣子，我只好陪着苦笑。

啊，作文，我是多麼喜歡你！