精選四年級學生作文300字彙編十篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級學生作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文300字 篇1
大課間時，我發呆地看着黑板，把筆在課桌上敲呀敲：唉，今天不知道會留多少作業，是語文多？還是數學多？還有英語呢！不管它了，希望少一些吧…… 過了一會兒，李老師走了進來，説：“同學們，今天沒有作業！”我們班的童鞋半信半疑盯着老師：“不會吧？天上真的掉餡餅了？真的沒有作業？” 我們頓時歡呼起來，引得路過的同學詫異地從窗外看着我們。回家後，我立刻開始看剛買的課外讀物，做一些我喜歡的事情，媽媽奇怪地看着我，問道：“佳佳，別
看閒書呀，沒有作業嗎？”我理直氣壯地説：“今天沒作業！” “你的外語單詞都會背嗎？上次數學做錯的題訂正了嗎？還有課外的那些試卷都做了嗎？”媽媽的一串問題直接把我的心情直接變成了陰天。今天的確沒有作業，可那彷彿是屬於學校的，什麼時候我真的可以沒有作業呢？其實我們不應該把作業當成一種“負擔”，而是今天學習的`課程重點的一個温習，對明天新課程的一個預習，這就是媽媽平時説的温故而知新吧。
四年級學生作文300字 篇2
在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。
她的花瓣一片片落下，這個時候我想，紫色的花一定覺得非常淒涼，因為她知道，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾經是那樣美麗，那樣嬌媚。她一直有着蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多麼幸福啊。
幾個月過後，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望着大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。
這時，風帶着落葉從這路過，看見了悲傷的花，説：“你不用悲傷，你曾經美麗過，也為別人帶來了美好時光，你應該高興才對啊！”紫色的'花聽了風説的話，仔細的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時光，我明年還會再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。
紫色的花用她的經歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！
四年級學生作文300字 篇3
我長着一雙亮晶晶眼睛，一張小小的嘴巴整天説個不停。別看我在班長學習還不算差，但也有粗心的時候。下面就讓我來説説我粗心的`事吧。
最讓我印象深刻的就是那件事了。在一次數學考試上，我看見一道口算是250除以5等於多少我想：這道題簡單，於是，我一下子寫了下去等於5。試卷上交後，我又想這次一定會考100分。老師改完了，發下試卷時，我一看呆了，原來我把250看成了25，我想：這一次，一定又要捱罵了，唉！都是粗心惹的禍。
還有一次，在語文考試中，閲讀短文，完成練習。我讀完短文開始寫第一題，給文中正確的讀音，我看了一半，下面沒有看下去，我想：反正又是打上“鈎”我不看都知道。我就給正確的讀音打上了“鈎”。可以交卷了，我把試卷交了上去，結果試卷發下來，一看閲讀短文的第一題怎麼錯了？我看了一下題目發現是畫上“0”。我真後悔當時為什麼不把題目給看完，我真粗心啊！
這就是我，一個粗心大意的人。
四年級學生作文300字 篇4
這學期的生物課上，老師讓我們自己嘗試着使豆子發芽，我選擇了發芽綠豆。
我用幾塊棉布浸濕了水，放在碗裏，把幾顆綠豆放在上面，然後再蓋上一層棉布。靜靜地等待着豆子的發芽，每天向碗中間灑點水。終於，過了幾天，有幾棵像豆芽一樣的小芽從布中鑽了出來，媽媽説這就是我們平時吃的綠豆芽，證明我豆子發芽的實驗成功了，媽媽還告訴我可以嘗試着把這些小芽種到土裏去。
於是，在媽媽的幫助下，我把小綠芽栽到了土中。幾天過去了，也沒見有什麼變化，心裏很是失望，也就不再去管它了。突然，一天發現土中竟然冒出一棵棵嫩綠色的小苗，還依稀可以辨別出來豆瓣的形狀，我覺得十分的神奇，就像用手摸摸它，但是又擔心將小苗的葉子碰掉，也就只好作罷。隨着時間的一天天流逝，我發現那些綠豆苗竟然又長高了不少，葉子也變得更加多了起來，幾天前還是嫩嫩的'小苗，現在的莖變得堅硬了。
我想今年的秋天，等綠豆的果實成熟了，我明年還會播種綠豆的。
四年級學生作文300字 篇5
清晨，湖面上的霧還沒有散盡，好象給那剛剛睜開睡意朦朧雙眼的太湖披上了一層薄薄的輕紗。煙波浩渺的太湖，真令人舒暢！
紅日當空，金色的陽光灑進湖中，金光燦燦的湖水好象是被鍍上了一層金衣，閃爍着耀眼的光芒。波光粼粼的`太湖，今人愜意！
夕陽西下，湖水映襯着五彩斑斕的晚霞，彷彿是畫家的調色盤。如詩如畫的太湖，在向我們微笑。
風起了，遠處的水車“嘩嘩”地轉，好象在訴説着秋天的故事。
搖曳的蘆葦像沉醉在冥想中的詩人。也許，在蘆葦蕩的深處，有一隻婀娜的白鷺正踏着優美的舞步翩翩起舞；也許，會有一隻可愛的小魚忽然從水底探出頭來，好似欣賞蘆葦的倒影；也許，你的運氣足夠好，會在一片碧綠的蘆葦葉上，發現一隻正想和你玩捉謎藏的枯葉蝶，眨巴着一對機靈的小眼睛盯着你看；也許，你還會欣喜看到一隻紅色的七星瓢蟲一動不動地趴在那兒，思索着什麼……
啊，詩情畫意的太湖！
四年級學生作文300字 篇6
今天，我早早地起牀，開始認認真真地做作業，因為媽媽對我説：“今天要帶我一起去遊瓜渚湖。”
我們騎着“小毛驢”，懷着愉快的心情出發了。過了大概十多分鐘，我們就來到了瓜渚湖南岸公園。
我們一走進公園就看見了茂盛的樹木。五彩浜紛的花朵在秋風的吹拂下帶來了芬芳撲鼻的花香。我們沿着石板小路繼續往裏走。我們看到不遠處有一羣阿姨伴着音樂打着柔中帶剛、鬆柔慢勻的太極拳。我看着這不急不慢的動作，遲遲不肯離開。忽然，從遠處傳來了美妙的笛子聲，我們隨着笛子聲情不自禁地走了過去。原來是一羣老爺爺在練習吹笛子。我們在一塊乾淨的`大石頭上坐了下來。聽着老爺爺們吹着的動聽的樂曲，望着對面寬闊的湖面，我一下子感到心曠神怡。
我們離開了這優雅而動聽的“仙境”，又繼續向前走。一座長長的石拱橋映入了我的眼簾，它橫跨在波光粼粼的湖面上。我站在橋上，望着湖面上的遊船從遠方悠悠駛來。遠處的高樓大廈鱗次櫛比，像童話中的海市蜃樓。
離開石拱橋，我們來到了一片草坪上。我和媽媽躺在寬闊的草坪上，仰望着藍藍的天空，閉上眼睛聽着聲聲蟬鳴，靜靜地享受着這份愜意……
這美麗的瓜渚湖南岸公園，令人神往!
四年級學生作文300字 篇7
我叫彭怡萱，來自於可愛而且漂亮的薛崗國小，告別學期，迎來暑假，雖然假期安排了各種有意義的活動，但是，我還是非常想念上學時的同學們。
《同桌的你》是一首優美動聽的歌，出自清華大學才子之口，也許大家都曾聽過。但是，今天我要和大家分享的------同桌的你，不是一首歌，而是現實生活中我的同桌------付名楊。
他是個小男孩兒，模樣長得非常可愛，他的個子也不是很高，遠遠看去，就像一年級的小朋友，不過，他比我胖一點呦！他看書的時候，也是非常認真，聚精會神；他的學習成績一直非常好，每門功課在考試時，單門成績從來都沒有低於80分；他還有一個大家都比較羨慕的特長，就是擅長講故事，故事人物和情節描述都很有特點，有的時候，講的.入神了，上課了，老師來了，故事還沒有結束，所以，難免被老師批評！以後要多多注意就好了。但是，我認為他的學習態度和精神，這一點，是我要好好學習的榜樣！
這就是我的同桌，有點意思吧？！
四年級學生作文300字 篇8
生活中處處充滿了温暖，在你最傷心時，朋友的一句慰問；在你最困難時，親人、老師的一句鼓勵；當你冬天寒冷的夜晚寫作業時，父母送來的一件棉襖……都讓我感到温暖。這些事，有些差不多已經淡忘了，但有一件事，就像昨天剛發生的一樣，讓我心裏感到無比温暖。
在一個寒冷的冬天，下午放學時已經快黑了，我站在站牌那裏等車。這時，，一輛公交緩緩駛來，我連忙上車，準備拿月票時才想起下午忘帶月票了，兜裏也沒錢。我只好尷尬地下了車。路上汽車的尾燈發出刺眼的光，怎麼辦？走路回家吧？路太遠，眼裏的.淚花不斷地在眼眶裏打轉，然後又不爭氣地流了出來……馬路上的車也越來越少。只有跑步回去了，正準備跑時，一位老爺爺走了過來對我説：“孩子，怎麼了，怎麼不回家啊？”我哭着對老爺爺説：“我沒帶月票，又沒錢，回不了家了！”説完，我又哭起來。老爺爺沉默了一會兒，手慢慢地伸進衣兜，摸索了一會，掏出1枚一元錢對我説：“孩子，快回家吧，這麼晚了，你父母該擔心了！”説完，他把一枚硬幣放在我手心裏。轉身走了。 我握着那枚留有餘暖的硬幣，望着爺爺漸漸遠去的背影，頓時，一股暖流湧變了我的全身……
四年級學生作文300字 篇9
每年的春節，親戚們都會給我很多壓歲錢，那時候我還小所以所有的壓歲錢都是由母親保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢，可這次要告訴母親我要自己學會利用這些錢。
可是，這麼多的壓歲錢該怎麼用呢，我犯愁了。小夥伴告訴我，有個姓李的孩子，他現在準備讀國小，可是他家裏非常窮，連買書包文具的錢都沒有。我聽了以後決定拿出自己一半的壓歲錢捐給他。剩下的壓歲錢怎麼辦呢？我想起自己下學期要繼續參加幾個興趣班要花好多錢，於是就把手裏的壓歲錢交給老爸母親，要他們兩個去幫我交學費。老爸母親知道後，一起誇獎我，説我是一個好學懂事的好孩子。
那幾天過年，我真是非常非常地開心！我領悟到：金錢不是最重要的'，人與人之間的情誼才是最重要的。人有很多錢不一定幸福，要把錢花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會感到真正的幸福和滿足！
四年級學生作文300字 篇10
大自然的奧妙是數不勝數的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會出現閃電；根據樹的年輪可以判斷出樹的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天，我去樓下玩，無意中瞧見了一條黑黑細細的“線”。走近一看，原來是螞蟻在搬運食物啊！有的螞蟻搬大食物，有的`螞蟻搬小食物，整個隊伍齊心合力，搬運工作有條不紊的進行着。我拿起一塊餅乾，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這麼一塊大傢伙，看看你們能有什麼辦法搬走？過了一會兒，一隻螞蟻率先發現了餅乾，它圍着餅乾繞了一圈，大概是在估量這個龐然大物到底有多大吧，接着它轉身朝蟻羣走去，快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰，聽老師説過，這是螞蟻們交流的方式。不一會，就帶來一大羣螞蟻，圍着餅乾，齊心協力把餅乾往家的方向搬去。
等餅乾快搬到家時，我突然內心有一個惡作劇的想法，把餅乾拿了起來，再次放到起點，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發現餅乾不見了，到處尋找着餅乾，幾分鐘後，螞蟻們找到餅乾又重新把它運回了家。
螞蟻身上這種齊心協力，團結一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學習嗎？
