愛的暖流作文

來源:文萃谷 2.61W

在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的愛的暖流作文,希望對大家有所幫助。

愛的暖流作文

愛的暖流作文1

已經是春天了,天氣還是這麼冷。我哈着熱氣走進教室,經過前桌的位置時發現他很多書都掉在了地上。我收回了剛想跨過的腳,彎下腰正準備幫他撿起來。

陳夏筱,下節是體育課,我們去打籃球吧!我抬起頭,看見同學在不遠處向我招手,好呀!我毫不猶豫地答應了,可要不要先幫他把書撿起來呢?算了,反正待會兒一定會有同學幫他撿的。

啊,這場籃球賽真精彩哇!我興沖沖地抱着外套,三步並作兩步踏進教室。掃視了一圈教室,我不禁愣了一下,已經有七八個同學回來了。只是,前桌的書還是顯眼地擺在那裏,可憐地躺在路中央,似乎在乞求別人將他撿起來。此時,教室的空氣在那一瞬間被凝固了,剛剛還覺得有一絲暖意的我打了一個寒顫。難道六年級只有拼搏鬥爭,沒有愛,沒有互相幫助的精神麼?你怎麼了?一聲叫喊將我拉回了現實當中,幾個同學圍在旁邊關切地看着我。沒多久一大幫同學都擁着回來了,誰的書呢?掉了這麼多。對哦,撿一下吧!同學們紛紛行動起來。,我不禁心潮起伏,加入了他們的行列。啊!原來愛會產生温暖,我們之所以因為愛,才會互相幫助!我相信,在愛與温暖中,我們會一天比一天懂得珍惜友誼,學會團結。讓我們在愛中成長起來,讓我們用愛來影響他人,讓世界充滿愛!充滿温暖

教室裏,不知不覺快樂温暖已感化了冷漠,人人臉上都洋溢着笑容。室外,太陽出來了,陽光普照着大地,好暖,好暖

愛的暖流作文2

關愛是一個眼神,給子女無聲的祝福;關愛是一縷春風,給子女身心的舒暢;關愛是一句囑咐,給子女春天的温暖。

還記得那是一個陰雨綿綿的下午,地上還有點滑,整個天空就像用一快黑布擋住似的,黑乎乎的。沒有了往日的蔚藍。接着,一場不幸的事情發生了。那天下午,我和小明一起回家,在路上有説有笑,根本就沒有顧及腳下的東西。當我們正聊的開心的時候,一塊石頭便出來搗亂了。“啊”!隨着一聲“啊!”我重重的摔在了地上。當我回過神來,我的手已經被石頭刮傷了,還留了一股鮮血,自己的校服也被磕破。這時茫然的我只好咬着牙,忍着痛,用紙按住血慢慢吞吞的回了家。

回到家裏時,還沒等爸爸媽媽問之一二,便撲在他們懷裏失聲痛哭起來起,彷彿這千言萬語都融入在了這哭聲中,這個哭聲傳到了爺爺奶奶的耳裏,只見他們匆忙的從卧室裏跑出來,焦急的問我“怎麼了,孩子?”我抽噎着,向他講述了我的經歷。見他們摸摸我的頭,和藹親切的對我説“以後走路多看看腳下,一定要小心。”

啊!一句簡簡單單的話語,卻彷彿一股暖流,流進了我的心裏,更流進了傷口裏……

愛的暖流作文3

當我看到一張隨風飄動的紙屑,我總會去揀一揀;當我與老師、同學相遇一擦而過時,我總會向他們笑一笑;當我受到別人的幫助後,我總會説聲謝一謝;而當別人有困難時,我也總會幫一幫。

我的這些良好習慣不是與生俱來的,這與父母長輩從小對我的教誨、對我的熱情鼓勵,老師對我的諄諄教導分不開的。雖然我還是天真爛漫的孩子,但我已漸漸懂得了愛,愛是彼此幫助,可以是母親給我的一個擁抱,可以是我關心他人的一個舉動------這些好習慣一直伴隨着我茁壯成長。

我永遠忘不掉,那是一個熱熱鬧鬧的大年七年級的清晨,每家每户張燈結綵,四周的鞭炮聲此起彼伏,大家都沉浸在歡樂的海洋之中。突然,一個討飯的老人蹣跚地來到我家門口。我見他渾身上下髒兮兮的,就想把他趕走。這時,奶奶一把拉住了我,慈愛地對我説:“你看,他從大老遠的外地過來,多麼可憐啊,給他一些錢吧!”當時,我猶豫了,抬眼看去,只見老人的臉上露出可憐無助的神色,破衣下顯現出的烏黑的皮膚,身上破鞋,卻遮不了他的光腳丫,他的雙眼正痴痴地盯着我家桌上那碗香噴噴的紅燒肉-----隨即老人又把視線移到了我和奶奶身上,他那雙滿是乞求的眼睛是那麼的無奈,可以看得出,他多麼渴望得到別人的一點恩賜。老人見我沒有什麼舉動,就雙眼一閉,轉過身子,垂頭喪氣地挪動腳步向外走去。我看着他滿頭枯草,拖着沉重的腳步要離去的身影,心中不由一熱,於是我拿出父母給我的壓歲錢,從中抽出一張5元錢,急忙奔了過去。聽到我的腳步聲,他就停住了踉蹌的腳步,轉過身來,向我説了一句話,我卻一點也聽不懂,但我能感覺到這聲音柔柔的帶有一絲顫抖還。我呆呆地站立在一旁。只見他挪了挪那隻袋子,慢慢向前走去。難道他以為我在戲弄他嗎?我不禁又追了上去,不由自主地從袋裏拿出一張紙巾遞給他,想讓他擦擦汗。只見他臉上浮着笑意,又説了一句外地話,我還是一點也聽不懂。他剛一説完,又要背起那米袋想繼續往前走去。難道他以為我只是給他紙巾嗎?他一定是誤解我了,我趕緊把口袋中的5元錢塞進他的手中,並説了一句普通話:“拿着,給你的。”我也不知道他是否聽懂了,只是聽他説了聲:“謝謝。”隨即把米袋放下,從袋中拿出了一個陳舊的香包,它已被塵土染成了灰色,可還是散發出陣陣芬香,他把香包送到我手中,嘴裏喃喃着,大概是説“好人一生平安吧”!我用紙巾擦去香包上的污垢,終於顯示了它的本色——紅色,而且香味也似乎更濃了點,他用感激的目光看着我,眼角邊皺紋彷彿淡了,嘴角邊泛起了微笑。我向他做了個“拜拜”的手勢轉身走了。當我再回頭向那邊張望時,只見他仍然站在那裏帶着一臉慈祥向我凝望着。我的手中緊緊地握住那個香包,它不時散發着陣陣幽香,彷彿要一下子把香味都散發掉,讓它們鑽進我的鼻子裏似的----

如今,香包的香味已消失了,可它仍然躺在我的書櫃裏,每當我看到它,彷彿就看到了那個老人,這個香包,成為了我與老人之間最美好的回憶,也是對我的愛心的回報!每當想起這件事,我總會習慣地扶弄着它,心中也會湧動起一股愛的`暖流,催我向善,催我進取。從此,每當我遇到別人需要幫助時,總會習慣地升出援助之手,樂意地去幫助他們。

記得培根説過:習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。是的,習慣對人生會起着潛在的恆久的影響。良好的習慣是人生的好伴侶,前進的助推器,成長的磨刀石,它將一直陪伴我走向成熟,走向未來,走向成功。啊,良好的習慣,使我終身受益!

愛的暖流作文4

媽媽是一位優秀班主任、高級數學教師,培養出很多上過天一的優秀學生,甚至還有到美國做交換生的。她把很多心血和精力都傾注在了學生身上,卻依然對我關懷備至。在學校的每一天,她都異常忙碌,傍晚回到家,已經精疲力竭。儘管如此,媽媽從來不會忽略對我的關心,還會全身心地輔導我做功課。當我寫作業時,她就馬不停蹄地備課;當我遇到難題時,她就耐心給我講解;當我渴了,她就會立馬停下手頭的工作,將一杯温水遞給我......每每此時,我的心裏都會湧動一種叫“母愛”的暖流。

記得三年級下學期,我對學習十分馬虎,總是把考得不理想的試卷留在課桌裏。幾天之後,不知媽媽怎麼知道了,她帶着我到學校,把我塞滿一桌的考卷拿回了家。到了家,媽媽教育了我,跟我説了很多深刻的話。説着聽着,我突然淚崩了,後悔自己做的那些傻事。這時,媽媽大聲吼道:“是不是男子漢!你不要哭!”我乖乖地擦乾了眼淚,可是一見她卻在哭,哭紅了眼......此後,我再也沒有學習態度不端正,每次也能考出優異的分數來回報她。

唐代大詩人孟郊有一句名詩:“誰言寸草心,報得三春暉”。媽媽是太陽,我們卻是一寸草;太陽照耀小草讓它生長,可小草怎能回報她呢?我現在沒有能力去報答她,只能用優異的成績去換取媽媽臉上那燦爛的笑容!為了我的成長,媽媽付出了許多心血,每一次我犯了錯,也都是媽媽告訴我要怎麼做。我一天天長大,現在我一定要做一個作業細心、愛學習、懂禮貌的孩子!長大以後,我一定要帶媽媽去環球旅行。媽媽,我愛您!

愛的暖流作文5

愛的氣息,湧動着愛的暖流,浙江的“最美人物”感動了全社會,他們用愛的暖流温暖着浙江大地。

暖流蕩漾出層層漣漪,滋潤了人們的心田,“最美人物”如同蒲公英的種子,隨風飄揚,在各地生根、發芽。

傅佩榮説:“行善是個人自覺主動去做的,並且將產生使羣體生活進入良性循環的軌道的效果。”而他卻具備了這樣的品質,他心向善,不求回報。

個夜晚,他剛剛賣完山核桃肉,正行駛在回家的途中,他開着開着,突然發現路旁有個人,他睜大眼睛看看那個人,發現原來是個老太太。他走下車,用很温柔的語氣去問老太太怎麼個人在路邊,但是那個老太太有些神志不清,不理他。他沒有放棄,到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿着吃的就狼吞虎嚥地吃了起來。

他把老太太扶上了車,給他妻子打了個電話,讓她做些好吃的,他把老太太帶到了家,他讓他妻子安排好人,他去找了鄰居,説讓那個鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有户人正在尋找母親,他們打了個電話過去。

老太太的女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家,他們倆説要好好感謝,他連連推辭。

有句話説的好:向善的每次積累,都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動了我,我也要向他學習,同時我也希望大家都要向善,都爭做“最美浙江人”,把我們愛的暖流温暖整個社會。

愛的暖流是温暖的,美好的,它能給予我們快樂,帶走我們的悲傷。愛是人發散的,我們應該都要散發我們的愛,像“最美人物”樣去幫助別人。

讓我們起與美同行。起弘揚,共同踐行當代浙江人的共同價值觀,讓它漸漸充盈我們生活的每個空間,把愛的暖流撒向世界。

愛的暖流作文6

有人説,媽媽的愛是一首歌。有人説,媽媽的愛是一首詩。還有人説,媽媽的愛是一幅畫。這些都不錯,每個人對自己媽媽的愛都有不同的感受。要我説呀,媽媽的愛就像股暖流,酸甜苦辣鹹都在其中,滋潤着我一天天長大。

那是一天傍晚,我們全班因為作業完成得不好,被老師留了下來。默寫、背書,“嗒、嗒、嗒……”時間不知不覺過去了,6∶30我才得以背起書包放學回家。這時,天色已晚。走到校門口,只見道路上行人稀少,路燈忽明忽暗,北風呼呼地吹,寒風吹到我的臉上就像刀刮一樣難受。路旁的大樹也被風吹得左搖右擺,那乾巴巴的樹枝,不時發出“喀嚓喀嚓”的聲音。

我頓時有點害怕,真想有個人來陪陪我。這時,我看見馬路的另一頭似乎有一個熟悉的身影,向學校一路小跑過來。我定睛一看,呀!是媽媽!

此刻,我真想撲到媽媽的懷抱裏,深深地擁抱她,可礙於自己的靦腆,我沒這樣做。媽媽二話不説,就拿過我背在背上的那沉重的書包,用她温暖的大手牽着我冰冷的小手,朝家的方向走去。回到家後,媽媽生怕我餓着,又急急忙忙地鑽進廚房,為我做起了香噴噴的飯菜。

“誰言寸草心,報得三春暉。”在這裏,我想對您説:“媽媽,您辛苦了!”

愛的暖流作文7

我記得,在去年的秋天,我家門前的樹開始落葉了。奶奶邁着吃力的步伐走到門前的空地上,用粗糙的手摸着那蒼老的樹皮。

心中慢慢想起許多事……

在那充滿愛的眼裏,是我家的一棵樹。它在蕭瑟的風中站着。枝上已剩下幾片零落而擁有短暫生命的葉子。一片葉子又落下了,我的心不由地一陣痛。曾經在樹下,我出神地聽着奶奶給我講的神話,陶醉於嫦娥奔月,牛郎織女……

為了不使我家顯得孤寂,我給樹綁上了紅絲帶,在風中飄飄揚揚,富有“生機”。但最終卻成了假相。奶奶老了,她梳得整整齊齊的銀髮,被風微微吹動。奶奶在樹旁晾着衣服,為這棵數刻下了自己一生的痕跡。

樹上,許多的皺紋,抹不去的記憶。我通常會想起:“摺紙飛機嘍!”我折了一隻小巧的紙飛機,飛向藍天,飛機上裝着我的夢。忽然又落到了樹上。後來,就一直在那兒掛着,掛着……雨淋濕了我的夢,太陽又把它曬乾了。我在夢裏,從樹上拿下了那隻紙飛機。但醒來後,卻還在樹上。

我在樹邊種下了種子,那是我的夢。隨後,我澆水,施肥,它就長成了一朵花。我將它從莖上摘下來,放在書桌前。早上一睜眼,書桌上的花透過玻璃映在了樹上,就像樹上的一朵花。

可是,誰知,就在一個早晨,那棵樹卻艱難地離開了我們。還是繫着紅絲帶,顏色卻黯淡了;仍掛着我的夢,又遙遠了許多;仍映着那朵花,而花已經凋謝了。

從此以後,再也沒有了奶奶的安慰,也沒有了奶奶慈愛的笑容。我努力忍住讓自己不哭,但我沒有這麼堅強。心,開始崩潰。

那棵樹上最後一片葉子落盡。隨着土裏的海,流入我的心底,暖暖的。

愛的暖流作文8

蠟梅花開了,離回家過年也不遠了。

每逢過年的時候,我們家老老小小都要聚在一起,回到那個我從小長大的地方,那個温暖的老家。一家人會圍坐在一起,吃上一頓羊肉火鍋,温暖沁人心脾。

除夕的一大清早,天剛矇矇亮,爺爺奶奶便起牀為晚上的大餐做準備。上集市大采購,挑選上好的羊肉、羊腳……自然還有我最愛的羊血。

媽媽和爸爸在廚房幫忙洗菜、摘菜。姑姑帶着我們幾個小孩子打掃屋子,打打鬧鬧,好不熱鬧。

天空飄起了雪花,雪花簌簌地飄落,彷彿一隻只翩翩起舞的白色蝴蝶,在空中表演着一場盛大的演出。哇……最開心的還是我們這些小孩子。雪花打着旋兒飄落下來,一會兒樹上就開滿了一朵朵冰花。雪花落在我頭上,就像給我戴了一頂漂亮的珍珠帽子,涼絲絲的。我終於抵擋不住誘惑,抓一把放入口中,哇!一陣清涼直湧上我的心頭,我的手指慢慢凍紅了,嘴裏不住地呵着暖氣,但心裏卻是無比温暖。

開飯了,端上一鍋鮮美的羊肉鍋底,邊上圍滿了各種豐富的蔬菜……昏黃的燈光下,我們一家人其樂融融地圍坐在一起,一團和氣。大家互相添菜,説説話,久違的團聚,久違的温暖。一大塊羊肉被放在了我的碗裏,我抬頭一看,是滿頭銀髮的太爺爺。80多歲的太爺爺,臉上佈滿了皺紋與歲月的滄桑,他慈愛地看着我,我乖乖地叫了聲:“謝謝太爺爺!”他臉上的笑意更濃了,伸出手摸了摸我的頭:“好乖!”

太奶奶看了,連忙又夾起一大塊羊腳放到我的碗裏,關心地説:“快吃快吃,多吃點,學習辛苦,要好好補補啊!”又是一大堆的叮囑。從小我就是太奶奶帶大,自然和二老有着深厚的感情,但自從上了國小,就難得回鄉下一趟,與他們的距離越來越遠了,但是心還是靠得那麼近。雖然二老的身體一直挺好的,但畢竟歲數大了,之前聽説太爺爺的身體不好,心裏一直惦念着。抬起頭,鍋中騰起陣陣熱氣,飄進了心裏,濕了眼眶。

長大了,才懂得了一句話:“常回家看看。”老人們不需要太多的財富,需要的是子女能常回家看看他們,關心他們,陪他們説説話,聊聊天,一家人平平安安就好。

冬天,沉醉在久違的親情中,心中湧起一股股愛的暖流,美滋滋的。

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