（推薦）啟示作文400字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示作文400字4篇，歡迎閲讀與收藏。
啟示作文400字 篇1
時間的流逝總是那麼快， 像是生活被摁了快進鍵， 努力回憶， 我的時間呢? 喜歡伏在表上， 聽那彷彿細雨劃過心頭般的滴答聲， 每一秒都是那麼輕巧， 記得小時候， 滿臉稚氣與不解地問： 一秒是什麼概念， 現在，明白了， 一秒就是就是表上輕巧的嘀嗒一下， 而，這又是什麼? 時間? 時間! 喜歡穿着校服， 在學校的道路間體驗當學生的感覺， 喜歡那濃濃的書卷氣， 記得小時候， 第一次踏入學堂的情景， 滿心的激動與歡喜。 現在， 再也穿不上的校服， 惆悵地問：這是什麼? 時間? 時間。 喜歡聽花開的聲音， 在窗台上那盆不知明的花早已開放， 喜歡聞那滿室的幽香， 記得小時候， 在金黃的油菜花中奔跑歡笑的情景， 全身心地投入大自然， 現在， 再也回不到的純真， 只有訥訥地痴想：這是什麼? 時間? 時間。 時間究竟是什麼? 時間怎有這麼大的魔力能改變一切? 能改變鐘錶的時刻， 能改變人的成長， 能改變人的思想。 時間， 是一個述不出的概念， 時間， 是一個來無影去無蹤的謎， 時間， 更是一個能改變世界的.武器。 但是----- 縱使這樣， 仍改變不了我們前進的心! 看啊! 那早已年過七旬的老爺爺， 卻樂呵呵地捧起了書本， 讀起了abc， 卻渾然不覺， 被時間 -----這個染髮師染得雪白的雙鬢。 還有那天安門前， 行注目禮的叔叔阿姨們， 不覺他們早已告別童年時代的紅領巾， 步入了壯年。 這又是什麼? 時間? 不，這只是一部分， 更多的---- 是信念!
啟示作文400字 篇2
多吃點肉。話語如常，絮絮叨叨個不停。我不耐煩的應付着：嗯。最近學習情況怎麼樣啦？能怎麼樣，還不就那樣。——隨即便是死寂般的沉默......聽説你們班來了個新同學呀？哎呀！你怎麼那麼煩呀，吃個飯那麼多話！終於壓抑在一旁的爸爸看不下去了:怎麼這麼跟媽媽説話呀！真是做什麼你們都有意見呀！煩死了！緊隨其後的便是震耳欲聾的摔門聲。
夜幕低垂，繁星點點，我的心如轉彎的太陽，悄悄西沉。
我漫無目的地遊蕩在街頭，頭髮被冷風吹得頹唐，在黃昏歸家，匆忙行走的.人中顯得極不搭調。的確，因為此刻的我無法像他們一樣安然回家。
眼看着就要下雨了，行人的步伐越發倉促，我有些不知所措，茫然地站在原地。給點錢吧！大姐姐。清脆的童音在我身旁響起，我低頭，恰好對上一雙清澈如水的眼睛，那眼神像是深切的懇求，又像是無情的批判。我下意識地看了看男孩的身旁——一個坐在木板拉車上的殘疾女人，一個破得快要漏掉的瓷碗。在女人和男孩的注目下，我有些尷尬，掏出包裏僅有的五塊錢，遞給了滿臉歡喜的小男孩。
謝謝！我愣在原地，身後傳來漸行漸遠的聲音：媽媽，今天您可以吃頓肉了！像是道義的批判，良心的痛斥，內疚感如繁星般佈滿了我的心房。
雨淅瀝瀝得如燃着的布匹，一發不可收拾，此刻的媽媽一定在大雨中苦尋着我，我低頭狂奔回家，默默感謝這風雨的啟示。
啟示作文400字 篇3
今天，我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。
有這麼一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的`教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個人呀！
那一天，我來到學校，屹立在教室門口，來了一個同學，讓我檢查了作業，才能走進教室，我的一個好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補作業的，我可不能讓他走進教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大於神祕驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手裏，吹着小曲進教室了，我看着手裏這一條大大的誘惑人的魚，又看看進教室小明的身影，嚥了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬於他的地方，我回過頭，叫住了小明，並叫他拿作業給我檢查，終於，我控制住自己的慾望，堅持了自己的正義，我做了一個和作者爸爸的人。
哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。
啟示作文400字 篇4
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完後，我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學會做個誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
那次，我很想買一個玩具，那個玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉身就走，快走到家的時候發現地上有一個硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來後，誒，只不過是一個和一元的硬幣一樣大的'一角的硬幣而已。但我想了一想，這個硬幣和一元的硬幣很相似，這個主意不錯······。於是我就又跑到那個小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個人又給了他一個一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到後，就溜之大吉了。但我學了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老闆。《釣魚的啟示》中説：”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的要求的教育的話，就會獲得道德時間的勇氣和力量。“
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
