關於讀書的作文（範例13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關於讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於讀書的作文 篇1
“書是知識的源泉。”這句話一點也不假。讀書，確實可以獲得許許多多的道理。在我成長過程中，是書陪伴着我。
書中的知識真是數不勝數。《中華上下五千年》介紹了我國悠久的歷史;童年向現代人們揭露了資本主義社會的罪惡;水滸傳形象地刻畫了一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象;母親向世人展現了母親的無私付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的'孩子寧願搭上自己寶貴生命的無私，我不禁住往心裏一酸——很不是滋味……
讀書對愛讀書的人來説是人生中的一大享受。一本書能使人置身於作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時時刻刻鞭策着你。就拿我來説吧!當我如飢似渴地閲讀一本書時，那書中的語言吸引了我，是我牢記在心活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長、
毛澤東説過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”古今中外，書引導了多少成功人士走向輝煌，書不僅可以讓我們進步還可以使我們擁有一個成功的人生，還能使我們學會做人的道理。
書是打開大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品，它指導我們走向生活，頑強奮鬥。我要把它當做是人生旅途的好朋友，讀好書，是我終身的樂趣。
關於讀書的作文 篇2
趙恆的詩中寫過書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。然則通過讀書不僅能得到好房子和貌美的女子，還能學到許多知識，體會到不同的人生，感受到各處的風景讀書不僅能得到真實存在的事物，還能得到某些精神上的振奮。
當我打開一本書時，彷彿自己就是書中人。
在蓮花塢的河邊摘蓮花，在雲深不知處喂兔子，在金麟台買糖葫蘆，在渣滓洞與猩猩鬥智鬥勇，在賈府看林妹妹葬花書中人經歷過的事，就好像自己經歷過的`一樣。
我也曾幻想着穿越進書中。
在月光下，看着那個黑衣少年和白衣少年並排坐在草地上，身邊有幾隻毛茸茸的兔子在滾動。悠揚的笛聲和着典雅的琴聲，天上繁星點點，襯托的一切悠閒自在。
我很喜歡的一本書是《紅樓夢》少年輕狂，內心浮躁，端起《紅樓夢》又放下，連讀也稱不上罷；待到內心稍靜，觀起《紅樓夢》便再也放不下。
放不下，寶玉的這個妹妹我曾見過的;放不下，寶玉的我為林姑娘病了;放不下，寶玉的任憑弱水三千，我只取一瓢飲，是萬粒星辰中只見你的光芒。
可能是因為十四五歲的年紀都喜歡追求什麼愛情吧，總覺得賈寶玉和林黛玉讓人感傷，但其實《紅樓夢》這本書我到現在也還沒讀懂。
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。如果讀書只是為了應付考場，那麼讀書的樂趣遲早會被消磨殆盡。讀書，本就是需要用心體會的事情。如果你體會到了讀書的樂趣，那麼離台上的那輪圓月還會遠嗎？
關於讀書的作文 篇3
讀書使人快樂，這句話我們都耳熟能詳，我們認真閲讀，自然能體會到讀書的快樂。並且“書本是人類提高的階梯。”
“鑿壁偷光”古代沒燈，小孩白天要幹活，他為了晚上能看自己喜歡的書本，觀察到鄰居家燈光充足，就在牆上鑿了一個洞，正好可以照在書上，小孩就這樣天天都開心的看書。那時這個事蹟被傳播開來，大家都紛紛的佩服他並向他學習。還有很多的事蹟與愛書之人。
現今社會快速發展，愛讀書的人越來越少，圖書館坐下安靜讀書的人也越來越少，天天都非常的忙碌。
書的存在就是讓我們知道它的思惟去賞識它的心裏，去閲讀它撫摩它與書做朋友；與書交心；與書暢遊！
當我們進入校園最不貧乏的就是書的'伴隨，書也是為很好的朋友，教員説過書是知心朋友，便是傾訴者也是傾聽者。心情不好的時候寫下來，也或許可以在書中尋找快樂。
在讀書時代，對於書的利用也要有正確的見解，要在不忙時候看與自己相關的書本。無聊的時刻或許看看名人事蹟，小説之類的或許晉升自己的閲讀能力，又能打發時間又能提升自己，真是一舉兩得。
閲讀對我們一生都具有非常大的作用，在不同時代，不同階段看不同的書本，不僅對自己的身心有幫助，對我們的進步也有幫助，還對我們的將來思惟，將來生活層次也非常有幫助。
在此我提議同學們在與書交談中找到自己的謎底，不僅晉升自我進修能力，閲讀能力，更重要在合理的時候看屬於自己的書，正確的去閲讀體味書本，閲讀帶來的快樂。
關於讀書的作文 篇4
雖然我很好動，但一見到我喜歡的書，我便會安靜得讓你無法想像，因為我已無可自拔地走進了書中那跌宕起伏的萬千世界。我最愛看四類書，它們的名字分別叫做歷史、童話、漫畫和動物百科。
我喜歡聽爸爸講歷史故事，因此愛上了歷史。歷史故事像是一面鏡子，鏡子裏上演着好多好玩的人和事，身掛六國相印的蘇秦、退避三舍的重耳、西楚霸王項羽、運籌帷幄的張良、神機妙算的諸葛亮，一張張鮮活的面孔把歷史的天空點綴得美麗非凡。
我喜歡看童話書，就像喜歡看動畫片一樣，童話的世界裏充滿了不可能和可能，所有的神奇與力量都源自於正義和愛。
我喜歡看動漫畫，或許應該用“痴迷”來形容更為合適，《植物大戰殭屍》《聖鬥士星矢》《父與子》《熊出沒》充斥在我的記憶中，每個人物、每個情節我都如數家珍。也許我該告訴你們，我的`原創漫畫連載《父與子》已在《寧波少年》上發表，點讚的人可不少哦。
我喜歡看動物百科，你知道麼？老鷹可以自己拔掉利爪和羽毛獲得重生；眼鏡王蛇以其他蛇為食，飢餓的時候連同類都吃。動物世界讓我充滿了好奇，也讓我有了觀察小動物的愛好……
好讀書、讀好書，讀以修身、讀以致用，讀書啊，真是一件很享受的事！
關於讀書的作文 篇5
夜靜靜的，皎潔的月光，照進我的卧室裏已經快10點了，媽媽早已催我上牀睡覺了，可我的心早已被剛才的`那本書迷住了。
“快睡覺，快睡覺，”屋外又傳來了媽媽的催促聲，可是我的嘴上答應着媽媽，但我心還踮在書的故事情節中。我假裝把被子重重的鋪開，假裝開始睡覺，等外面安靜下來的時候我就把書拿了出來打開台燈，津津有味地看了起來，正看得入迷的時候，聽到了媽媽的腳步聲在慢慢靠近了，我馬上把書藏到枕頭下面，然後，假裝睡着了，可是我“身在曹營心在漢”，我的心還是停留在那本書上，又情不自禁的爬了起來，繼續看書，“啪”!的一聲書掉在了地上，我看看小鬧鐘已經快11點了，我趕快收起書，進入了夢鄉。
我讀書讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。當有人問到我故事情節時我就會東拉西扯的給他們講，常常惹得他們笑話我。我想以後可不能這樣了。
讀書給我帶來了快樂，但是要分清時間，讀書是我的愛好，以後我一定要認真讀書，不能再鬧出這樣的笑話了。
關於讀書的作文 篇6
莎士比亞曾經説：書籍是人類的營養品。而我覺得，書籍是我的一位朋友，是一位老師，是一個終生的伴侶……只要手裏有書，我就會廢寢忘食。
在幼兒園時，我已經愛上了閲讀，但是隻能看得懂一些連環畫，可那時候看連環畫也看得津津有味，十分有趣。後來，我上了國小。三年級時，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的.味道。四年級時，書對我的影響更大了，像磁鐵一樣吸引着我，但是後來，因為作業太多了，寫完作業後已經很晚了，就沒有時間看書，所以，我想“擺脱”這種看課外書的習慣。但是有一天，我看見有同學拿着一本剛出版的課外書，我禁不住誘惑，急忙向那位同學借了書，狼吞虎嚥地看了起來。晚上，我把寫作業的時間加快了，終於有時間看課外書了。可媽媽又把我叫住了，把我剛才寫的作業遞給我一看，媽呀!那是我寫的字嗎?一個個龍飛鳳舞的，沒辦法，我只好重寫一遍了。重寫完作業時，我一看鬧鐘，已經11點了，我只好上牀睡覺了。到了半夜，我看見家裏人都睡着了，就輕手輕腳地從書架上把書拿下，打開手電筒，偷偷地看完了，才依依不捨地把書放回書架。
我認為：只要合理安排時間，既可以看課本，也可以看課外書。
書是知識的源泉，朋友們，讓我們多讀點書吧!
關於讀書的作文 篇7
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進步的階梯；在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪；書寄託着前輩們對下一代的殷切希望。讀書籍是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來説説吧！
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演着一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的.，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西遊記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人嚮往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海裏。這是讀《西遊記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看後不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作鬥爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
關於讀書的作文 篇8
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是社會上廣為流傳的一句名言。《愛的教育》是陳漁的不巧名著，所以我和陳潔欣抱起書，如果飢似渴的讀了起來。
《愛的教育》描寫了四年級女生安利柯在成長中的快樂和煩惱。安利柯有很好的爸爸和媽媽，他們在這12年裏為她付出了多少犧牲和關愛。
安利柯還有很好的老師和同學。她的老師令她喜悦、令她自豪的知識都包含着他的辛苦。她的同學，克洛西的聰明智慧，斯塔爾迪鋼鐵般的意志，卡隆的善良大方，普雷科西和柯萊蒂對待工作的嚴肅態度，為她做出了榜樣…
讀了這本書，我雖然也跟安利柯有一個很好的家庭，她十分感激身邊的人。相比之下，我的條件環境跟她一樣，不！甚至比她更好，從她身上聯想到我平時的學習，我在學習上有時不太自覺，媽媽曾經罵過我，但我就是不聽，以後我要勤學好問，不要索性忘掉父母對我們的.愛，要以好成績回報。
我跟陳潔欣説了我的體會之後，並問她：“你有什麼體會呢？”她説：“看完這本書，這裏面的好多故事都有比喻意義的，懂得了許多做人的道理，也知道原來大人也會辦蠢事，大人們不一定都是對的。”“你還知道真多呀！”我説。她説：“你也是！”
從這次閲讀中，我知道共同讀書，相互之間都能從對方身上吸取優點，這有利於更好地交流思想，增進感情。真是好極！所以我就一把這次閲讀寫了下來。
關於讀書的作文 篇9
快樂，就是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想；快樂就是一幅流光溢彩的畫面，温暖着我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種搞笑的知識。
科幻小説類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更就是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術書的`資料更就是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更就是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山就是青的，天就是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾説過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
關於讀書的作文 篇10
書，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閲讀的樂趣。
小時候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言，卻不知道這句話的意思。於是，我就去問知識淵博的`爸爸，爸爸見我這麼好學，認真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的解釋後，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問：“為什麼急着去買書呀？”“快點，快點！再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦！”聽我這麼一説， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂着肚子笑個不停，而年幼無知的我還在那裏一個勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經看了不少書籍，積累了不少的知識。我發覺我已經是個不折不扣的“書痴”了，每一天放學一回家，我就急忙進入書房，盡情地吮吸着書的營養。記得有一次，遠方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什麼》，對我這個“書痴”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家後，我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽説，我現在已經“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來。有時，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來充飢。還有的時候，我看到關鍵時刻時，連吃飯都免了。看了這本書，我越發覺得知識的海洋是浩瀚無邊的，我願自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。
書，就是一位無語的老師，給予了我們無窮的智慧。
關於讀書的作文 篇11
《三國演義》是我國家喻户曉的四大名著之一。它講的是東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。表達了在羅貫中時代隱含着人民對漢族復興的希望。
我從劉備身上，懂得了要寬厚待人，愛護人民，為國爭光。不貪心貪財，不驕傲自滿，要謙虛。一直想着正義的方向去學。
從英勇善戰，身若如雷的張飛那裏，我學到了要頑強，不屈服，要光明正大，英勇頑固。但是他有時性子急躁、粗魯，最重要的是，他會喝醉酒，最後害的被刺殺。
關羽面紅如棗，臉紅通通的像個太陽，又像喝醉酒的人，他的鬍子很長很長，這也是他的一個最大的特點！可別看他須長臉紅，跟個老頭子似的，但他英勇善戰，能拿的.動 7 、 8 十斤刀！還能以驚人的速度把別人斬了，有一次，他和大將華雄挑戰的時候，華雄連關羽的名字還沒問就被關羽給斬了，當他回到帳篷裏，曹操給他倒的熱酒還是温的呢！所以，我知道了，做事情速度一定要快。關羽曾經過五關斬六將，最後夜走麥城被遭遇擒殺而死。
這就是我讀三國演義的讀書心得徵文。
關於讀書的作文 篇12
讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。”沒錯！讀書就應讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什麼盤古開天地，秦始皇統一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因為我只學過字的一半，但內容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領略到“書是打開智慧之門的鑰匙。”從那以後，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如〈〈水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的.舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的封建侷限性。〈〈三國演義〉〉讓我認識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關羽，粗中有細的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長大了,對於現代的文學作品,那些無所適從的文字,我一看就從頭腦裏消去,但是那些具有真情實感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。儘管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂！讓我們一起讀書吧，因為冰心奶奶曾經説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗讀書帶給我們的快樂吧！
關於讀書的作文 篇13
書是開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個人一生的良師益友。
我對書就有着不一樣的看法：讀書讓我陶醉在寓教寓樂中，不僅能從中學到好詞好句，增長知識，提升智慧，還能提高我的個人素養，讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復仇記》，這本書的內容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個才貌雙全、機智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質。而像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會上的不良人羣，所以我們應當處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹慎。
在我讀書的`時候，每當讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會感同身受；每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為他高興；每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個故事，我都似乎在這情節裏，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很有趣，讓我陶醉在其中。讀書是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書是多麼快樂，多麼有趣；而我正是有了這個“朋友”，我才對讀書充滿了渴望。就像毛主席説的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”所以，我願意永遠陶醉在其中。
