（實用）學會為題的作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

學會為題的作文 篇1

洗碗——成為最快樂的事

孩子上國小了，每當吃完飯，我便開口問：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪着小腦袋若有所思地説：“哎，還是讓我來洗碗吧！”説幹就幹，我抹桌子她洗碗，當然也有洗不乾淨和打掉碗的時候，可和培養了她愛勞動的品質相比，這點損失又算得了什麼。更令人欣慰的是，到現在為止，她不會把洗碗、抹傢俱、擦地等家務事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來對待。

有一天我對璐璐説：“你把愛洗碗的事寫出來，就會有更多的人知道你是個願意做家務的好孩子。”“行啊！”“你怎麼寫呢？”“就説璐璐洗碗。”“這樣人家怎麼知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會兒説：“就説璐璐把碗放進水池裏，擰開水龍頭，用洗碗巾在碗裏轉一圈，然後在碗外面洗一圈，碗就乾淨了……”“好的，就這樣寫！”“噢，還有，要用肥皂洗乾淨手，要不然就是個沒有人喜歡的髒孩子！”她很快補充説。通過這一番談話，不僅加強了母女溝通，而且訓練了璐璐的説話能力。現在老師指導學生寫作文都強調要聯繫生活實際，寫作前先讓學生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫作文做好充分的準備！

談心——睡覺前的溝通

晚上睡覺前，是我和女兒談心的時候，她會把班上發生的事情，老師如何表揚她、批評她等等一古腦地跟我説，這時我就趁機對她進行各方面的教育：品德、説話、常識……每次都在一刻鐘左右，不知不覺中，她能在談話中成長一截。

有一次女兒放學回來生氣地説，班裏有幾個同學不和她玩，還説她壞話。我告訴她要用開朗、寬厚的態度對待他人，還告訴她：老天不會隨意賜你一個朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關鍵的時候，能給朋友一份實在的幫助，你希望朋友怎樣對待你，你就先怎麼對待朋友。女兒聽了我的話後就不再生氣了。

自信——在媽媽賞析中樹立

從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個共同的特點，那就是強烈的自信心。我們的孩子從咿呀學語、蹣跚學步時已開始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長的賞識中樹立起來的。當孩子有了進步、取得成績時，會看到我欣賞的目光，當孩子經歷挫折和失敗時，我會讓孩子聽到鼓勵的話語。記得那是在女兒上一年級的時候，在期會考試後的一天，我剛進家門就發現家裏的氣氛有些不對，女兒沒有像往常那樣看喜愛的'動畫片。愛人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開女兒的房門，發現女兒正低頭坐在寫字枱前看一張試卷，她一看到我後“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒考好。”我為之一愣，隨即反應過來，原來女兒在經歷了上學期期末“雙百分”的成績後，對這次考試的結果難以接受，我撫摸着孩子的頭親切地説：“來，彆着急，媽媽幫你找找原因。”我拿過試卷一看，發現這張乾淨整潔的試卷上清楚地寫着“94”。原來，女兒在做“連線組字再組詞”一題時沒有寫上組的字。我就對女兒説：“璐璐，你看這張試卷卷面多幹淨啊，你的字寫得多漂亮啊！只是做題的時候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了。”女兒聽到我安慰後，點了點頭，認真地將字填上後高興地去看動畫片了。

為了培養女兒多方面的興趣和愛好，徵得孩子的同意之後，在她上一年級的時候，我給孩子報了一個硬筆書法班。孩子學了兩次書法後，突然對我説：“媽媽，我不想學了。”“為什麼不學了呢？”我問她，“書法班的幾個同學都比我寫得好。”“哦，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫得好不好。”第三次學習時，我和女兒一起來到了書法班，原來另外幾名學生年齡都比女兒大，而且開始學習的時間也比她早。在休息的時候，我有意當着女兒的面問這幾位同學“幾歲了，學習多長時間了？”在回來的路上，我拉着孩子的手説：“女兒，我發現你的進步真快！”女兒仰起頭問：“怎麼快了？”“你剛學習三次就快趕上比你學得早的大哥哥、大姐姐了。”“真的嗎？”“當然啦，如果你堅持的話，一定能比他們寫得更好。”女兒聽到我的鼓勵美滋滋地點了點頭。此後，女兒再沒有提過不上書法班。

鼓勵——失敗更要站起來

今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時，兩個小傢伙就貼在一起了，拼圖、過家家……不一會兒，女兒獻寶似的拿出了剛買的飛行棋兩人對弈起來。開始還算安穩，可是好景不長，只聽嘩啦一聲，接着是哇哇的哭聲。我以為是出了什麼事，疾步過去，只見客廳裏滿是棋子，女兒正捂着眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來是女兒的棋子被對方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。

這使我聯想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓着她的情形。我靜心思考孩子的這種習性是不是和自己的影響有關？

在後來的學習和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵。當孩子再次遇到困難時，要心平氣和地安慰她，鼓勵她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時候。”“你已經很不錯了，再加把油，一定會贏的。”看着女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經承認了失敗，並準備再次挑戰。其次，要給孩子創設適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉呼啦圈，有時我故意賽不過她，但更多的時候還是她賽不過我，這樣既讓她體驗到成功的喜悦，又讓她瞭解到生活中也常會遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動。

無數的事實證明，親子之間保持親密的關係，是勝過許多教育的，親子之間溝通質量高，教育效果就好，溝通質量低，教育效果就差。

在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹長成茁壯的大樹。孩子便能勇敢的面對困難和挑戰，從而走向成功的彼岸。

學會為題的作文 篇2

尊重是中華民族的傳統美德，是每一個少年兒童必須要做到的，尊重別人，別人也會尊重你。

上課鈴聲響，同學們早已準備好了學習用品，端端正正地坐在座位上，等待老師的.到來，這是對老師的尊重。校園裏不亂扔垃圾，見到垃圾能主動地撿起來，勸告別人不要亂丟，這是對環境的尊重。見到長輩主動打招呼，見到老師能開心地説一聲：“老師你好。”這就是對長輩的尊重。進教室或者辦公室要敲門，要打報告，這是對老師的尊重。

生活中處處有尊重。我的朋友明明，他是一個非常乖的孩子。他的爸爸是一個農民，有時爸爸會去山上砍柴，很晚才回來。明明見他爸爸一身汗水，連忙泡了杯熱茶，遞上了一條濕毛巾。明明非常懂事，非常孝敬父母，這就是對父母的尊重。

生活中有很多尊重他人的事情，作為新世紀的小主人，我們首先自己要學會尊重別人，世界也會因你的付出而精彩。

學會為題的作文 篇3

我們生活在一個五彩斑斕的世界，在這個世界裏不光有着美麗的風景，同樣也有着不同個性、不同氣質、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你會相識、相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品質及魅力，欣賞、喜歡和愛便成了我們最難把握的尺度。

有人説，男人和女人最重要的是相知、相愛。其實，在你的一生中，真正能打動你的人，遠遠不止一個，都去相愛嗎?很不現實，愛是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。

當你愛一個人的時候，便想完完整整的擁有他，包括他的思想、他的情感以及他整個人。但每一次的感動過後，你又能長久的擁有嗎?沒有永遠不變的思想，也沒有永遠唯一的情感。

所以重要的不是愛，而是欣賞。

優秀的人身上會散發着誘人的'光彩，他不僅吸引你，同時也吸引着和你同樣有着鑑賞能力的人。

當你用一種平常的心境去認識一個人、結交一個人的時候，你便會沒有了一些私情雜念，你們便可以自由隨意的交往，心也便會一點點的交融，真正的朋友便會在你欣賞的眼光中向你走來。友情同樣是生命中不可缺少的東西，在你擁有了很多真心朋友的時候，你才會覺得生命的快樂。

擁有一個好朋友，比擁有一段感情要平實得多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一種傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時，體味到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛，一種更高尚、更至誠的愛。

這世上樹葉有千萬片,這世上人有千萬種,不一定都要相愛,不一定都要相守,只要學會欣賞！