四年級的作文（集合7篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿-愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基説過：“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的`!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裏，我們幫忙打掃衞生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看着他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心裏一定暖洋洋的!
四年級的作文 篇2
華燈初上，掛在天空的月亮把一縷縷月光灑在大地，給大地鋪上一層輕紗。星星掛在天空一眨一眨，螢火蟲提着小燈籠飛來飛去。教室裏燈火通明，掛滿了美麗的綵帶和五顏六色的氣球。
陽陽老師身穿西裝，帶着領帶，皮鞋和頭髮都像搽了黑油似的'。他拿着麥克風，大步流星地邁開腳，扭扭屁股走上舞台，緊張又開心地説：“Hi！我是陽陽老師，大家好！”
這時，王文棋同學正穿着禮服，手舉一個牌子，興奮地跳來跳去，並尖叫着，顯得非常激動。他心想：哈！以前聽説陽陽老師唱歌很好聽，今天終於可以聽陽陽老師唱歌了，我一定要為老師加油喝彩，並讓他給我籤個名作為留念。
張鈺柔同學也非常激動，穿着一條裙子，帶着許多頭飾。舉着熒光棒左右搖晃，大聲喊：“陽陽加油……”她心想：願望終於實現啦！我終於可以看陽陽唱歌了，太好了！他一邊想一邊興奮地跳來跳去。
這時，楊帆同學穿着睡衣，腳上穿着拖鞋，慢悠悠地走過來，坐在一把椅子上，懶洋洋地打了一個哈欠，冷笑了一下拿着雞腿和可樂狼吞虎嚥起來。
演唱會開始了，陽陽老師拿着麥克風，閉上眼睛深情地唱起美妙的歌曲，時不時還跳起了舞。他走下舞台，跟觀眾們握手並飛吻。老師很興奮，歌聲也很動聽。
王文棋同學大聲跟楊楊老師歌唱，蹦來蹦去，手裏拿着牌子使勁地左右揮舞，説：“陽陽老師最好……”他説着便激動得哭了。
張鈺柔同學跟着陽陽老師扮唱，腳還打着節拍，目不轉睛地看着他唱歌，有時還把手中的螢光棒高高舉起，在空中搖擺。
楊帆同學被陽陽老師的歌聲嚇了一大跳，雞腿從他手中掉到地上，可樂嗆了他一臉。楊帆生氣得臉都泛紅，火冒三丈地閉上眼睛睡着了。
大家都跟着陽陽老師大聲唱這歌，大家看老師還跳着舞，不禁歡呼雀躍，人氣鼎沸，顯得非常興奮。教室裏熱鬧非凡。
演唱會結束了，陽陽老師已經累得滿頭大汗，汗水已浸透了衣服，但老師卻非常開心，給同學鞠了個躬，便和同學們拍照、簽名、擁抱。
王文棋同學看演唱會結束後，第一個衝上舞台，一把抓住陽陽老師的腿，請求老師和他合影留念，並要老師簽名。
張鈺柔同學走上舞台，把一束美麗、芬芳的鮮花獻給陽陽老師，並和老師簽名和拍照，她顯得無比激動。
楊帆睡醒了，看見旁邊沒有一個人，便向前一看，原來大家都圍着陽陽老師。他很不高興，站起身來走出去了。
同學們都圍着老師久久不願離去，教室裏充滿歡聲笑語，成為了一片歡樂的海洋。
最後，陽陽老師把同學們送回了家。路旁的燈光灑向了陽陽老師和同學們的身上，他們邊走邊説，天空中飄蕩着他們歡樂的笑聲。
四年級的作文 篇3
敬佩的烏塔姐姐：
你好！
雖然我們沒有見過面，但是我從語文課文中看到了你的名字，知道了你的故事。從文章裏得知，你是一個獨立意識非常強的小姑娘，能獨自一人遊歷歐洲，並且旅遊費都是自己掙的，這一點讓我非常佩服。在我們中國，孩子們都是家裏的寶貝，爸爸媽媽都很疼愛我們，一般出去玩都是家長領着去。
看到了你的經歷，讓我既羨慕又佩服，羨慕你遊歷了歐洲各地，在旅遊中增長了知識；佩服你獨立自強的個性，小小年齡就能自己掙錢籌集旅遊費，更佩服你的自我保護意識，讓我從你身上學到了很多優點，也看到了自己的`不足。以前，我在家裏十分懶惰，書包都經常讓父母給收拾，有時拉下了東西還撅着小嘴生氣；當我想買東西的時候，也總是纏着爸爸媽媽要錢，要是父母不給，我就會生氣或吵鬧，直到達到目的為止。看到了你的故事，讓我感到非常慚愧，我決定要好好向你學習，克服依賴父母的壞習慣，學會自立。今後，我首先要自己收拾書包，打掃自己的小屋早晨起來自己動手疊被子；而且，我還會幫爸爸媽媽擦桌子、掃地、洗碗。還有，我再也不向父母伸手要錢了，我也要向你一樣，憑着自己的勞動去掙錢花。
希望你來我們中國的時候，一定要到我們家做客，我非常想和你成為好朋友，因為你是我敬佩的人。我會用自己勞動得來的錢，帶你去遊遍我們祖國的大好河山，請代我向你的爸爸媽媽問好。
祝你們全家身體健康、萬事如意！
四年級的作文 篇4
在家裏，我有一個好朋友，是我從小到大的玩伴，它就是我小時候最喜歡的積木。
小時候，我把一塊塊彩色積木拿在手裏，正要放到嘴裏吃的時候，一不小心，自己“啪”的一聲摔在了地上，此時，那積木卻在空中跳起了舞。小小的積木帶給了我無窮的樂趣，雖然很短暫，但卻讓那時的我感到十分快樂。
當我漸漸長大，逐漸會用積木拼些小東西了。有時，我會用積木拼成一座小城堡，再用小手輕輕碰它一下，瞬間小城堡便倒了下來，看着這零散的積木，我便樂開了花。但是，如果是我精心設計、好不容易才拼出來的圖，看到它不知什麼原因倒了，我心裏會很難過。於是，我就用積木拼成一個個小人，和它們拉手、説笑，雖然它們無法説話，但是我仍然能感到它們內心想要説的.話。
後來，我上了一年級，也忘不了這些積木，雖然我不再用它們搭各種東西，但我常用它們來幫助我理解一些數學難題。
如今，這些積木仍然放在我的櫃子裏。偶爾我也會拿出來拼拼擺擺，尋找一些樂趣。雖然我已是高年級的學生，不再幼稚，但在我的心裏，積木仍然是我的好朋友，是我一輩子都不會忘記的。
積木是我小時候最快樂的玩伴，且永遠都是。雖然我現在不常用它了，但我也不會將它丟棄，因為它是我最珍貴的收藏品。
四年級的作文 篇5
你們知道未來是怎麼樣的嗎？我來慢慢告訴你們吧，未來跟現在截然不同。
未來，我是一個大名鼎鼎的汽車製作專家，全人類都在瘋狂搶購我製作的汽車，就算我的員工日夜加工製造也滿足不了這麼多顧客。只要坐上我製作的汽車，在你非常非常趕時間的.時候，你只要説一聲“切換模式”，汽車馬上變成跑車形態，飛一樣的速度，把你送到目的地。就算有一棟高樓大廈，跑車也能順其自然地穿越過去。翻山越嶺，也是飛一樣的速度到達你要去的地方。
如果，你要去一個地方玩，路上卻十分堵車，汽車駕駛座就會出現一個屏幕，連接各地監控，告知你最暢通的路，如“空中15號路沒有堵車”。確認後，汽車就會長出兩個大大的翅膀，飛到15號路，然後，飛到自己要去的地方。
如果，你要去美國，還要穿越太平洋，飛過去一點勁都沒有，不用怕，汽車會變成一個潛水艇，潛入太平洋，你就可以看深海里的各種物種了。如果，你餓了，你就打一個響指，潛水艇就會伸出兩隻機器手，抓一條魚，然後，烤給你吃。
如果你想要的話，就打電話131xxxxx89，二零二五年，我會送貨到你面前。
四年級的作文 篇6
我有一個朋友，她叫阿海旦，我們從一年級就讀同一個班，應該是緣分吧！就是她讓我覺得誠摯的友誼沒有什麼可代替的。那是一個星期五，我發燒燒得厲害，在醫院打針，一心想着學習我學習本來就不怎麼樣再加上學新課了那我就完了！晚上，我打完針回來準備給阿海旦打電話問作業，但我萬萬沒想到的是我在悽凌凌的雨中看到了她的身影，她拿着一大堆作業來找我，還抄了兩張數學題，幫我補習了當天的課，還叮囑我按時吃藥，多喝熱水那時候的我已是熱淚盈眶這件事中我想到了幾句名言：朋友間必須是患難相濟，那才能説是真正的友誼。
順利時結交朋友，逆境是考驗朋友。
此刻我衷心的'感謝她，雖然我們經常吵架，但吵完架以後不僅雨過天晴，有時還多了一道彩虹。我彷彿看見全世界的朋友們，在悦耳的和聲裏，生活在患難共濟中，生活在温暖人心的世界裏。
四年級的作文 篇7
那天，我告訴媽媽我非常渴望吃到一個漢堡包，一向生活節儉的媽媽毫不猶豫地帶我去了德克士餐廳。
接過服務員阿姨遞過來的雙雞堡，我立刻津津有味地吃了起來，媽媽則坐在桌子對面深情地看着我。這時，我猛然想起媽媽還餓着肚子呢！於是，我立刻對媽媽説：“媽媽，您不是還沒吃飯嗎？要不您也買一個漢堡吃吧！”媽媽一邊擺手一邊説：“不用了，媽媽不愛吃漢堡，你快吃吧！”我聽了，心裏挺不是滋味的，我想：媽媽吃沒有滋味的麪條，而我卻吃美味的漢堡，那豈不是太虧待媽媽了嗎？我一定要讓媽媽嚐到可口的漢堡。於是，我把剛咬了一口的漢堡一分為二，把那塊大的'遞給了媽媽，媽媽的眼睛一下子濕潤了，她温柔地對我説：“孩子，你自己吃吧，別餓着。”但是我還是倔強地把半個漢堡硬塞到媽媽的手裏，怕媽媽不吃，我撒着嬌對媽媽説：“媽媽，如果你不吃，我也不吃！”媽媽這才迫不得已把那塊漢堡吃了下去。
我感恩我的媽媽，因為她不僅教給了我做人的道理，而且還天天無微不至地關心着我，愛護着我。我愛我的媽媽！
