【精品】戰爭的作文600字集合九篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的戰爭的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
戰爭的作文600字 篇1
“吃飯了！”我們一聽，都乖乖地坐在下來吃飯了，獨有弟弟在玩着，不見行動，非得媽媽再次叫喊，弟弟就像一個靦腆的客人樣才上餐桌坐下，接着又來演譯了一場場好戲。
舌戰羣儒
“媽媽，今天有我喜歡吃的菜嗎？”弟弟看桌上的菜故意問。“吃飯不能挑食，什麼菜都要吃的。”可是弟弟卻只吃他喜歡的'菜，有時只吃白飯，為了讓他吃一點青菜，他問：“吃青菜有什麼獎勵嗎？”“當然，吃青菜可以幫你長高，還有吃魚吃肉喝湯。”弟弟回答説：“你每天吃很多菜，怎麼沒爸爸高呢？”他盯着飯菜説：“我不想吃了，飯菜不好吃。”媽媽説：“不好吃也一定要把飯吃完才行，就像喝水，睡覺上廁所一樣，不然會生病。”弟弟咄咄逼人：“那麼我天天還可以玩電腦，看電視啦。”媽媽被問得哭笑不得。
瞞天過海
弟弟還是一個貪玩鬼，在餐桌上一刻也不能安寧。所以，每當我撫起袖子，眼神惡狠狠地盯着他，他就知道會被揍，所以他才會安寧。他最近在玩“變形金鋼”，因為吃飯不能玩，弟弟想出“妙策”，把玩具捂得嚴嚴實實。裝得面色蒼白，對媽媽慘叫：“呀！我肚子好痛的，我想上廁所！”然後在廁所裏玩上一會兒。
七擒孟獲
弟弟吃飯時很不認真，弟弟呆若木雞，飯菜一點也沒動，媽媽很煩地説：“吃不吃飯，不吃飯不準動。”弟弟吃了一口就溜下桌，“我去喝水。”“馬上回來”媽媽嚴厲的説，過一會兒，弟弟又溜走了，媽媽發怒了把弟弟連續抓來六次，弟弟才把這頓飯吃完。弟弟有時還會“偷樑換柱”，把他碗裏的菜悄悄的放進盤子，換自己愛吃的菜。
我小時候是不是也和弟弟一樣呢？也許他長大一些會改掉這些壞毛病。
戰爭的作文600字 篇2
“哈哈哈——”一聲震耳欲聾的捧腹大笑聲傳進了我的耳膜。這是從哪傳來的笑聲？電影院？劇場？告訴你吧，都不對，這是從水老師作文班傳出來的。原來我們在玩“拍7令”這個遊戲，規則是按順序報數，報到7的倍數或含7的數字時用拍手替代。
“遊戲開——”正當水老師準備宣佈開始之際，我們班的開心果王廣廈突然大叫起來：“這麼難，怎麼玩啊？”水老師看了他一眼，什麼話也沒説，轉身在黑板上寫下這樣一行字：“王廣廈二年級尚未畢業”。她解釋道，因為乘法口訣是二年級學的內容，乘法口訣都不會背，不就等於二年級還沒畢業嗎？大家看到這行字，都紛紛嘲笑王同學，他氣得一直想把字擦掉。盛旋涼涼地説他不可能拿到冠軍，可事實卻跟他反着來……真是熱鬧的教室呀！
遊戲正式開始了，我表面上笑意盈盈，心裏卻既害怕又激動，害怕是因為反應慢就會立即out掉，激動是因為遊戲開始了，想馬上得知冠軍是誰。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，報錯了吧，“牛肉麪”（牛犖凡）第一個OUT了。看着他從座位上從容地離場，我的.情緒更加緊張。我假裝鎮定，心裏卻一直起伏不定。輪到我報數時，我説了一聲17而不是拍手，也被淘汰了。我又氣又惱，萬分後悔地從椅子上站起來，不情願地走下台。沒想到我在黑名單上榜上有名，還是個“季軍”哦！
隨着時間的推移，天啊，OUT掉的人越來越多，最後只剩下三位選手了。這時難度增強了，選手們必須跟上水老師敲擊的節奏來報數，突然間，一股緊張感油然而生，我納悶極了，別人爭奪冠軍，我緊張什麼呀？我搖搖頭，把它甩出腦袋，聚精會神地看三強賽。
沒想到的是，居然是盛旋結束了這場沒有硝煙的“戰爭”，因為他獲得了冠軍。
戰爭的作文600字 篇3
1937年7月7日，日本發動了舉世震驚的盧溝橋事變。這張照片就是1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站後拍下的。
自盧溝橋事變以後，日本在中國大規模燒殺搶掠，並把貪婪的目光對準了當時中國最繁華的城市——上海。無辜的人們為了躲避戰爭，紛紛決定離開故土，大多數逃難者選擇了當時唯一的逃離上海的車站——“上海火車南站”，乘坐火車離開上海。
1937年8月28日，人們正在候車室靜靜地等候火車。突然，“嗚——嗚”的聲音從天空中傳來，幾架日本戰鬥機在火車站上空盤旋。人們大驚失色，如同撒了韁的馬兒四下逃散。飛快奔跑的腳步聲和喧鬧的喊叫聲傳遍火車站，緊接着，一枚炸彈落在地上，火車站頓時變成了廢墟。事後，人們發現一個不滿三歲的幼兒在廢墟里號啕大哭。
原來，媽媽帶着孩子準備乘火車離開上海。這時，日本戰鬥機投放了炸彈，人羣頓時紛亂，媽媽和孩子來不及逃離，炸彈就在他們不遠處爆炸，媽媽被炸得無影無蹤，孩子倖存了下來。渾身鮮血直流的孩子，看着瀰漫着硝煙的天空、倒塌的人行天橋、支離破碎的火車站，扯着嗓子大聲哭泣：“媽——媽——媽媽，你在哪？嗚——嗚……”
上海火車南站的慘劇僅是日本侵華中的一幕，當時人們遭到的`災難不只如此，甚至比這張照片更悲慘。大掃蕩、三光政策、瘋狂屠殺等令中華兒女憎恨的行為，都是日本侵略者犯下的滔天罪行，我們原本和平與美好的家園被破壞得滿目滄桑。
日本入侵中國的事已經過去久遠了，現在的中國繁榮昌盛，國力越來越強大。我希望世界不再有戰爭，孩子們不再經歷照片中的悲劇，讓世界人民都過着真正充滿陽光、鮮花和愛的生活！
戰爭的作文600字 篇4
爺爺家有一張老的發黃的照片，拍下來了一件真實的事情，照片給我們慢慢述來。
一大片人海中，一位婦女抱着一個嬰兒，她對嬰兒的爸爸説：”現在到處都被鬼子佔領了，我們去沒有佔領的老家避避難。“”好呀，你把孩子看牢，我先去車站買票。“他們很快買好票，來到了車站。車站裏面擠滿了人，一想到馬上可以遠離鬼子，他們心裏十分歡暢，但他們並不知道，悲劇開始發生。
”火車馬上到站，請xxxx號的乘客們做好準備。“這對夫婦提上行李。此時遠處傳來了巨大的響聲。嬰兒的爸爸説：”火車來了。“第一次坐火車的他們並不知道那是飛機轟炸的前奏。
遠處，幾架日本人的飛機飛了過來。日本鬼子向下扔導彈”轟“的一聲巨響，火車站被導彈炸得支離破碎，到處都是人們的呻吟聲和慘叫聲。”日本人的飛機來了，快跑！“炸彈在它們的身邊響起。這對夫婦早已傷痕累累，兩旁堆滿了屍體。一顆導彈悄無聲息地落在一旁。這個婦女的'丈夫發現了，為了妻子和小孩的生命，他讓妻子抱着小孩走，她剛逃一會兒，導彈爆炸了。她已經走不動了，對滿臉眼淚的孩子説：”照護好自己，走！……“
孩子彷彿明白了什麼，他在喊：”爸爸媽媽，你們在哪裏？“可沒有一個人回答他，與他作伴的只有飛廢棄的火車和七零八落的鐵路，空曠的地面上血流成河，他也滿面血跡，他憎恨日本鬼子，因為他們殺害了自己的父母。
我們要讓已經來到的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園！
戰爭的作文600字 篇5
在四年級時，我讀了夜鶯的歌聲這篇課文後，它讓我明白了：戰爭中的孩子是多麼勇敢，多麼機智，和現代孩子比起來，他們多苦呀!一次次不停的戰爭把一個個美滿的家庭破壞了，一個個敵人讓戰爭中的孩子感到多麼害怕。可是，在戰爭中的小夜鶯而是一個堅強，勇敢的孩子。
這篇課文主要講了：一個小男孩，學夜鶯和杜鵑叫，成功的把敵人引入游擊隊的圈套中，還用他自己的'叫聲給游擊隊傳送情報，而且不管敵人怎麼威逼利誘他，他也還是一點也不害怕，堅持繼續用歌聲戰鬥?在課文中的他是多麼聰明，多麼鋭志，多麼熱愛人民，祖國。
看看我們的孩子吧!我們是多麼膽小?只做室內的那一朵朵花兒，不做室外的那些強大的參天大樹，不怕風，不怕雨，勇敢地挺直腰站在哪裏。
那我們呢?一點就哭，他們呢?他們是怎麼堅持這裏的?吃不好，穿不好，睡不好，哪像我們各各方面都好，像父母的小皇帝，小公主一樣呀!不信你去山區看看!
還記得，剛剛來東華國小時，我我總是想爸爸想媽媽，哭哭啼啼的，好像一星期很長久一樣，可是，當時我為什麼不想想看：小夜鶯不想他們爸爸媽媽嗎?小夜鶯不想哭嗎?小夜鶯沒有一點委屈嗎?他比我們更想，可是，戰爭讓他們一家人的幸福從此沒了。就算這樣，他也冒着生命危險，不放棄幫助游擊隊的想法，他多麼厲害呀!你敢嗎?如果換成我們，我們根本做不到，就算去見一下敵人，跟他説句話都不敢，還要説其它的什麼嗎?根本不用，你知道?戰爭讓多少的孩子失去了生命，戰爭讓多少的孩子失去了父母，我們不是出生在戰爭的時代，多幸運呀!
夜鶯的歌聲這篇課文，讓我深深地體會到了出生在戰爭中的孩子是多勇敢，多堅強，不怕一切維護祖國的利益啊!
戰爭的作文600字 篇6
在1937年8月28日清晨，上海火車南站發生了一次巨烈又殘酷的戰爭。
這時，人們紛紛走出家門，提着各自的行李，帶着各自的親人，一起蜂擁而至火車南站，因為他們想離開這個讓人覺得驚恐的上海。這時，火車南站人山人海，水泄不通，連呼吸都很困難。人們滿臉驚恐，臉扭曲得也變了形，人們朝着火車將要開來的地方翹首期盼。嗚，嗚——！火車慢慢地靠近了站台，人們覺得終於有希望了！
就當人們覺得終於有希望了的時候，突然聽到了“ 嗡嗡 ”的螺旋槳的聲音。然後又看到了三家日版侵略者的飛機射下的炸彈從天而降，還沒等人們醒悟之即，“ 轟轟 ”的幾聲巨響。有的人喊：“鬼子的飛機來了，快跑呀，大家都快跑呀！”頓時，火車南站硝煙瀰漫，房屋坍塌。哭聲，喊聲頓時成了一片，人們慌作一團，不知所措可是，敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車南站已經是一片廢墟。人們停止了湧動，一個個屍體橫陳在那血流成河的火車南站，剛才還在喧譁的火車南站現已死一般的寂靜，但是偶爾能聽到幾聲地位的呻吟。
幾分鐘後，突然傳來一陣叫聲，“ 媽媽，媽媽，你在哪裏 ？”原來，是一個小男孩在找媽媽。可是，他不知道剛才那一瞬間是什麼？那就是戰爭。他的媽媽再也不會回來了。我想：這個小男孩可能世界上唯一的這麼小的流浪兒。誰也説不準他以後的命運，希望他的'將來會一帆風順，我誠心的祈裪他能健康的成長。
我覺得日本人很可恨。他們完全歧視我們我們中國人，把我們中國人的生命不當回事，雖然現在不是戰爭的年代了，但是我仍然希望和平之花處處盛開！
戰爭的作文600字 篇7
風，輕輕拂過我的雙頰，帶着一絲寒意，一絲淒涼，我獨自趴在電視前，望着，望着……
我望見了天空不再蔚藍，悲慘的哭聲響徹大地。戰爭，是戰爭!它是權威者顯示自己力量的武器，也是老百姓們痛恨的事情。戰爭呀!你到幾時才能停息?人類發明了引發你的武器，而你，並不為自己的誕生而感謝人類，卻給人們帶來了災難。生者，為此驚心動魄的場面而感歎;死者，失去了自己最寶貴的東西――生命，還讓家人為此而悲痛。
此時，我已熱血沸騰，我仰望着天穹，那晶瑩的淚水從我的眼睛裏流出，帶着我的心，又走進了另一幅圖畫……
乾涸的湖水，乾旱的土地，佈滿彈痕的城市、充滿恐懼的村莊、無可奈何的人們……我使勁的搖頭。不!不對!這不是人類的家園，人類的家園怎麼會變成這樣?是戰爭!又是戰爭!是戰爭使許多與我們同齡的孩子成為了孤兒，是戰爭使許多家庭失散。戰爭，我恨你!你知道你給多少户家庭造成了傷害，使多少個國家瀕臨滅亡，又在地球上的身上留下了多少道傷痕……這些都無法用數字來計算!淚水，多得可以匯成江河湖海，你知道嗎?戰爭!
我在激動中走出了這幅圖畫，同時，我又在激動中走進了另一個地方。
人類在廝殺，這裏有掠奪者的咆哮，也有反抗者的怒吼。大地血淋淋的.，人類自相殘殺!無數的屍體倒在大地。這場面驚心動魄，一輩子都難以忘懷!
“自相殘殺”四個字提醒了我，我不應該怪戰爭，因為沒有人類的打仗就沒有戰爭的源頭，到最後，一切都有是人類的過錯。有句話説得很好：人類早晚會毀在自己手中!
儘管如此，但我還是要説：“戰爭，請你離去吧，地球人永遠不歡迎你的到來!”
戰爭的作文600字 篇8
盤古開天地以來，大地的精華誕下了一對胞兄胞弟，大的叫戰爭小的叫和平。他們天生神力，與眾不同。
戰爭踏過的地方，寸草不生，冷漠荒涼，到處是一片荒涼與死寂。而和平所到之處，枝開繁茂，花開遍地，天地間呈現出一片安詳繁寧。然而這美麗的世界卻缺少動態美，於是和平造出了善良的人類在此安居樂業。戰爭不甘冷漠也造出了千千萬萬的後代為他所用。
千年之後，原本死寂的世界變得熱鬧非凡，到處呈現出一片生機勃勃。和平受到了萬民的敬仰，戰爭知道後，決定造出更多的後代，來破壞這一切美好的事物“你們要和諧，要安定，要幸福與美好，我就偏不給你們”戰爭狠狠的説。
起初，和平不願打自己的兄弟。對戰爭好言相勸，不料戰爭根本沒把和平放在眼裏，僅而變本加厲，大肆屠殺，戰爭心狠手辣，所到之處民不聊生，屍橫遍野，不及數十日，便侵佔了和平大片土地。
戰爭沾沾自喜，卻不滿足自己的野心，他的.部落，到處廝殺，引發瘟疫。沾染了大片土地，戰爭的所有部落全部感染只有和平的軍隊完好無損，和平明白了，只有鮮花綠草，才能抵抗瘟疫。
和平研製出大量的解藥，給戰爭軍營送去，將士們喝了這解藥都好了，戰爭不解，為什麼和平有解藥。和平笑着説：“解藥就在我的身邊，那就是鮮花綠草。
結尾：戰爭恍然大悟，終於明白了和平的重要性，也知道世間不能缺少和平，如果沒有和平，世間就沒有安寧，世間就沒有安寧與幸福，美好與和諧。從此戰爭變成了和平，世間就有了兩個和平，他們和自己的族人快樂的生活在一起，從此，他們所到之處，到處充滿了鮮花綠草，大地呈現出一片其樂融融的景象。
戰爭的作文600字 篇9
這天下午，陽光明媚，天氣晴好。窗外是一羣嬉戲的孩子，而窗內的我卻因為一道難解的數學題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來，數學似乎一直是中國人的強項，不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學生在數學上遙遙領先外國人，但我似乎沒有繼承祖國的這個優勢，總是被數學折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數題吧，奧數課上的每一題都像一場嚴酷的“拉鋸戰”，使我的“腦細胞軍隊”損失慘重。解幾何題時，我總是排除一切外界干擾，在草稿本上拿着尺和圓規畫出一個又一個醜陋的簡圖。這一道幾何題還不止一個答案，在畫了幾頁紙的草稿之後，我便接近崩潰了。這草稿也並不好看，看來我是既當不成畫家，也當不成數學家啊！在這時，我總會用瘋狂地抓腦袋來激發“腦細胞戰士們”的“戰鬥熱情”。當頭皮屑漫天飛舞時，一個念頭在我腦中閃過，吹開草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”，我趕忙畫出了自己思維中的草圖，又經過了一段時間的計算，終於得出了答案。當老師在我本子上畫下勾時，那種快樂簡直不能用言語來形容！
然而這並不是學習數學中的全部快樂，數學這門看似枯燥的學科還有它有趣的'一面。
我第一次接觸“牛吃草問題”時便忍不住與同桌一起笑出聲來：這牛吃多少草還要牧民來計算，如果牧民都會那麼難的數學問題，那麼諾貝爾數學獎在中國安家落户也不遠了吧！這真是一個關乎國家利益的重要數學難題呢！這樣，為了“國家利益”，我學紮實了這個知識，讓數學“吃了敗仗”。
我與數學的戰爭雖然沒有槍林彈雨，但我還是得時刻繃緊神經。雖然我不能總是取得成功，但為了不讓數學成為我學習中的絆腳石，我會更加努力地學習數學，與數學作鬥爭。雖説是鬥爭，但我與數學並不互相怨恨，我也喜歡解出數學題的快樂；所以，説打贏戰爭似乎不恰當，我得打贏這場與數學的友誼戰！
