【精品】讚美老師作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讚美老師作文10篇，希望對大家有所幫助。

看到這個題目，我感到很糾結。一位同學説：“讓我們寫作文也就算了，還讓寫《心目中的好老師》！”真是童言無忌！

我的好老師，簡單來説，應是那種對學生温和的人，譬如國小六年級的數學老師。她的臉像白瓷娃娃一樣白，眯着的眼像畫上去的兩條線。但是，一到上課，這位老師便容光煥發，睜大眼睛注 視着大家。倘若有同學昏昏欲睡，她便提高音量，定能把大家喚回神。我十分贊同這種不傷學生自尊心的方法。

正是因為如此，我的數學成績在六年級這個瓶頸時刻，從七十九分跳到了九十七分。我對李老師，如同丘吉爾對校長一樣，直到現在還十分尊敬，直到現在還能清晰地記得那張白瓷娃娃般的臉。

因為這樣，我便期望能當一位受學生愛戴的老師。上國中後，我一個勁地“猛衝”。為了以後可以考上普高，為了之後出人頭地，上課使勁地學知識，雖然好難消化。我也抱着這樣的想法，抬起自己 被凍得發麻的雙腿，咬着牙跑完要命的八百米。

在國中，我的成績明顯提高了，這多謝多位國中的老師，使我有了自信，能在上課認真聽講。

人的一生中總會遇到一些貴人，而這些好老師不就是嗎？感謝他們陪我成長！

我的老師是楊老師，他身殘志堅，堅持着他教學的夢想。

楊老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，就像一團亂麻，理也理不清。而楊老師看見了，不停地讚揚：“不錯，不錯。”隨後，他笑眯眯地捏起紅圓珠筆，説：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”枱燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，説：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，不然作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

楊老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

楊老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上，我以後要愛戴您、尊敬您、讚美您。

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責使我們崇仰。

“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒着的蠟燭，為我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。

老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血湧心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲温暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

評語：

這是一篇讚美老師的文章，採用抒情議論的方法，將老師的默默奉獻，毫無怨言的照亮學生前進所作出的貢獻用深情的語言流利的表達出來，老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力;老師的激勵，是為了讓我們奮發向上，句句充滿感情的話語，讓我們讀者也為之感動。

兩年前，當我走進這乾淨又整潔的教室，就感覺有一種説不出的温馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因為是他們讓我分清了是與非，善與惡；因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……

老師，像花園裏辛勤的園丁，而我們，就像花園裏的花朵，受着園丁們的呵護；老師，像唱着搖籃曲的爸爸媽媽，而我們，就像搖籃裏的孩子，受着爸爸媽媽們的憐愛。

剛入學時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別小。上課不敢發言，課間不敢與陌生的新同學玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終於從當初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。

老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子……操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲，我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悦與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。

記得還有一次語文測試我沒考好，心裏十分難過，又十分怕老師和爸爸哈哈哈批評， 放學後，便不安地準備回家了。正在這時， 陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶着幾分批評地問我： “蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎麼……，姐姐比你考得好哦！” 説着眉頭皺了起來，不解地看着我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了， 陳老師就接着説：“那麼，我們來分析一下原因，到底是哪裏出了問題？是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀！”我的臉更紅了。我望着老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期會考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我説：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續加油，而且這次比姐姐考得好！”聽了老師的話，我學習的勁頭更足了。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，願真誠和愛心隨時環繞在你我的身旁。

俗話説的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這比喻的不正是老師們嗎？讓我由衷的説一聲：“老師，你們辛苦了！”

一個炎熱的下午，我們正在上最後一節課，天忽然陰暗起來，大風捲着烏雲，閃電一個接着一個，雷聲隆隆。放學的時候，猛地一個屏靂，震得門窗直響，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我們都沒帶雨具呀！怎麼辦？

天漸漸地黑了，雨還一個勁地下。班上的同學們一個個被家長接走了，最後只剩下我孤單地站在走廊上，呆呆地望着那呼嘯的暴風雨。突然，一個温和的聲音傳了過來：“孟捷，你怎麼不回家呀！”啊，是班主任段老師！她見我呆呆地站着，便明白了，説了聲：“走，我送你回家！”於是，她撐起黑布傘，彎腰扶着我，踏着泥濘的道路，頂風冒雨地向我家走去……

到了家，在明亮的燈光下，我才發現段老師的衣服已經濕透了，原來剛才她把雨傘全遮到我身上來了。頓時一股暖流湧上了我的心頭，我想説幾句感謝的話兒，但喉嚨裏像被塞上一塊什麼東西似的，一句話也説不上來。我用含着淚花的雙眼呆望着這位慈祥的老師，不禁一頭扎進了她的那冰涼而又火熱的懷裏。

通過這件小事，我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師那可敬可親的高大形象。將永遠留在我幸福的記憶裏。

老師像什麼？ 老師像紅燭， 照亮了知識的路程。 老師像什麼？ 老師像春雨， 把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。 老師像什麼？ 老師像園丁， 把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。 老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。 老師像什麼？ 老師像我們的父母， 天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給學生，您別無所愛，只把身心撲到事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日！

教室是您的'家園，講台是您的舞台，教科書是您領路的明燈，學生就是您的孩子。每當新一年的學生來了，您伸出雙手歡迎，每當畢業的學生走了，您含淚相送。正是因為您把知識傳授給了我們，我們才能在知識的海洋裏遨遊。 每當經過您的辦公室，從窗口望去，您在那裏寫着，寫着，從未停下過。您要備課，寫文章，教後記……早上，當我們還在睡夢中時，您已經開始工作了；中午，我們已經躺下休息了，您還沒有吃飯，為下午上課而作準備；晚上，您把我們送回宿舍回家後，依舊在工作。至少到十一點，每天都這樣忙碌…… 小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您啟程的號角，把一路走來的汗水拋在身後。您會為學生優異的成績感到自豪,您也會為差等的學生耐心講解，這全都是您的孩子，您捨不得把哪一個落下。為了孩子，您廢寢忘食，為了孩子，您鞠躬盡瘁，為了孩子，您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒起來，就是這樣，您把光明留給大家，您卻無怨無悔、甘心付出！

多少個日日夜夜您無眠，多少迴風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是您，我們所敬愛的人民教師！您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，您會把頑皮的學生教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語。一聲的感激，也會讓您甜蜜永久。

許多年過去，當您看到圍在你身邊的學生的時候，您會含着激動的淚花，一一的牽着他們的手，久久不願鬆開。當您看到他們學有所成的時候，您會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓您看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓您心存久遠。

您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒着自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，您會因此為自豪，您會因此為光榮！

我的語文老師 他是一個平凡的老師，他擁有平凡而幸福的家庭和一班平凡的學生。他和其他老師一樣會在我們犯錯時批評我們，也會在我們表現好時對我們豎起大拇指。可以説，他是一個很平凡的人。但是，我卻喜歡這個平凡的老師——蘇老師。

我喜歡他那和藹可親的笑容，喜歡他那雄渾的高音，更喜歡他獨特的教學方式。蘇老師，您不僅教會我們知識，還教會我們孝順父母，尊敬長輩。我最喜歡上您的課，每次上課時，您總是眉開眼笑的，我們的心情和您一樣啊！上您的課不會無趣，每當話題枯燥的時候，您總會開個玩笑或講個笑話，弄的全班鬨堂大笑，使課堂氣氛活躍起來。您是那麼幽默又那麼嚴厲。有時候我們犯了不該犯的錯誤，您就會批評我們，這時候，同學們一個個都低着頭趴在桌子，連看都不敢看您一眼。這時候你真的很兇，但您又會馬上開玩笑説我們就像小狗一樣，因為小狗被主人批評就會趴下而且低着頭。這時，我們的心情就會好很多，你能用開玩笑的語氣和我們説話就説明您已經不生氣了。

老師，您知道嗎？你也有一個和別的老師不一樣的地方，就是每次上課前和下課後您都會面對同學來一個深鞠躬，我接觸過眾多老師，都是學生向老師鞠躬，從來沒有老師向學生鞠躬的，我們向您鞠躬是為了表達我們對您的尊敬，您鞠躬是為了什麼呢？

蘇老師，您使我的校園生活變得更加豐富多彩，謝謝您！

蘇老師，有您真好！

寒來暑往，花開花落，彈指一揮間，又一個教師節已來臨。

暮色籠照，月光迷離，寥落微星掛天空上，無盡的思念，瀉滿一屋。心猶如被深深地紮了般的疼痛，隱隱做痛，眼眸處淚痕點點，如果時光能倒轉，如果一切能重來，如果如果……我肯定在您有生之年會去探望您，我最敬愛的英語老師——潘勝仙老師。您就像就是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，把自己生命、青春與活力都奉獻給我們這些不諳世事的學生。

記得七年級上第一節英語課，上課鈴響起，您——一位即漂亮又年輕時髦的女孩，窈窕淑女，穿着活力而又青春的白色喇叭褲走進教室，用標準英語對全班説：“Good、morning，girls、and、boys，Stand、up，please！”對於我們這些生在農村，長在農村的小孩來説，英語就就是外星人語言，我們即聽不懂，又覺得好笑，不像此刻的小孩早在母腹中就已開始英語胎教了，於就是全班同學都鬨堂大笑。您立刻沉下臉來，對着我們説：“此刻就是上課時間，請你們要嚴肅，務必要認真學習。”於就是，我們屏息細聽，認真聽講。您上課熱情飽滿，抑揚頓挫，鏗鏘有力，我們都十分喜歡您的英語課。您用您的辛勞、認真與智慧，我們的英語測試成績都十分優秀。您雖然每次都對我們説，考得還不好，還要更努力，但我們明白您心中還就是很滿意的，只但就是如果表達出來，擔心我們會驕傲自滿。

但就是我們不明白，您的那份艱辛就是用您生命來書寫的，用你年輕而又活力的生命來付出的，因為當時，你已患白血病。由於病情實在嚴重，我們八年級時，您不得不離開我們，去南京治療。而我們的英語老師只能請代課老師上。但就是，由於學識、潛力與勤勞之別，我們的英語成績一落千丈，每次測試能超過六十分已就是最高了。

而病重的您一心只想着我們這些學生，匆匆的治療下，在我們九年級第一學期，又歸心似箭地回來教我們，站在我們面前的還就是那個充滿活力與青春的年輕漂亮的美女老師，但就是年幼的我們真的還不明白白血病意味着什麼，總以為老師的病已痊癒了。其實老師您還就是遭受着病痛的折磨而強顏歡笑地應對我們，因為您不捨你的學生。

在您的努力與艱辛下，我們的英語成績又奇蹟般地提高了，猶如七年級時的那樣地好。即使在會考前的模擬測試，優秀率基本上就是全區第一。老師，您笑了。但就是您的笑容付出了您無與倫比的痛苦阿！病痛的折磨該就是多麼地殘忍阿！皇天不負有心人，我們這一屆考進了重點中學比往屆都高出很多。

畢業了，一切過去了的都轉成了親切的懷念。但就是，每次想着去看望老師您時，總就是對自己説：還不就是時候，等將來功名成就或小有成績時，再去探望老師，老師也會就是很欣慰的。所以，一向未能如願，乃至我終生的遺憾。

但就是，歲月不等人。高三的時候，在一個悶熱的下午，噩耗傳來：潘老師已經逝世了。頑強的您還就是被無情的病魔奪走，我淚如雨下，不知所然。怎樣會呢，活生生一個年輕生命盡然真的就這樣匆匆離開了我們？這樣一個優秀的老師，老天又怎能捨得讓您離開您的深愛的學生呢？天若有情天亦老，老天真的就是無情阿！況且，一心撲在教學上，您都沒時間談戀愛，更沒結婚阿！

別後漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代，親愛的潘老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……欲語滿悲哀，淚流瀟湘弦。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字——潘勝仙老師，刻在我們心靈上真正永存。

我不就是您最出色的學生，而您卻就是我最敬愛的老師。在您的節曰裏，我要把這一份崇高的敬意獻給您，願您在天堂快快樂樂，健健康康，有一個您最愛的人陪伴着您，相守相隨。

月色亦淒涼，淚已滿衣襟。

孩子從幼兒園畢業已經歷經過幾位老師的教導，一直沒有哪位老師能讓我們家長俯首稱讚。但孩子進了北小，遇見的第一位老師就立刻讓我們心悦誠服，她就是朱雪梅老師。

朱老師是一（1）班的語文老師兼班主任。開學報到那天，她在家長會上説的一段話至今讓我記憶猶新：“我們從來不橫向比較孩子，只會縱向比較孩子。我們看重的是每一個孩子在學校的進步和成長，”這句話真説到我們家長心坎裏去了。

我們家是男孩，男孩的調皮好動是眾所周知的，孩子的瑣碎錯誤經常把我們大人的壞脾氣彰顯無疑。但是孩子在學校犯錯誤被朱老師批評時卻心服口服，問他：為什麼朱老師批評你，你就福氣啊？孩子卻説：朱老師批評時，總會温柔地給我講這件事我做錯的道理，會導致的結果，還會給一次改正的機會，這樣我就明白來，下次就會注意來！

朱老師在工作上的認真態度也成為我們家長學習的榜樣。自從上學期學校要求減少佈置作業後，記事本就成為老師和家長的主要紐帶！由於孩子作業減少，我們每天記事的簽字任務感覺就非常簡單。但是朱老師每天的認真批改，卻經常能查漏出我們家長簽完字卻沒有發現的書寫錯誤。有時候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的筆畫間有一點小小的縫隙，朱老師也會毫不留情的打個大紅“X”，然後要求重新訂正！還有的時候，孩子回來會説：今天的測試要完了，有幾題我明知道錯也沒改，因為朱老師不讓用橡皮！剛開始我們家長還不理解，後來才知道朱老師是為了讓孩子們養成認真做題的習慣才不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動告訴孩子，也告訴我們家長：認真是對待學習的唯一態度！

我雖然不是老師，卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大：每天到校從學生早讀、上課、備課到批改作業，課間還要處理學生糾紛，管理49個孩子，有時還要參加各種學習和各種會議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛崗敬業的無私奉獻精神！我相信未來的6年，孩子的學識、德育、體格都會在北小得到茁壯的成長！

老師，我讚美您！您就像蠟燭默默地燃燒了自己，讓我們在茫茫得學海中知道方向。老師，我讚美您！你是辛勤得園丁，辛勤培育着祖國的花朵，讓這些花朵茁壯成長。

我的課外班老師魏老師，她教會了我許多英語的知識，關於課外英語的詞語和句子。如果我有不會的，她會細心地講給我聽，如果我會了，才會對我微笑着説："你真棒！″

我記得有一次上完課，老師隨便挑了幾個同學放學留下來複習今天學的和昨天學的句子。挑中了我，放學啦，我和那幾個同學留了下來，老師他是提問我們今天學的和昨天學的內容。到了我，我把今天學的內容和昨天寫的內容都説的出來，可是今天有一句英語句子我不太理解，魏老師就坐到我旁邊細心地給我講解着，我還是不太懂，老師又給我講了個笑話，把這句話移到笑話中，讓我慢慢理解。最後在魏老師的細心輔導下，我終於理解這句話的運用。老師微笑的對我説：“你可真是個愛學的孩子呀。”老師在細心的輔導我，我也堅持不懈的學習着，這讓我學習了很多英語的句子。但是魏老師突然辭職了，我們可能永遠見不到她了。魏老師我讚美您，敬佩您，但是我更感激您。我想對您説：“您辛苦了。”

是啊，"老師"這個美麗的字眼值得很多人敬佩！