精選奇思作文600字合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的奇思作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，我正在我的小牀上發呆，媽媽突然走進來説：“今天我們出去玩吧！”“好的！”我很興奮，一下子跳下牀。和家人一起走到南湖公園，我正在看天鵝，一扭頭，就發現了一座大森林。我一陣疑惑，心想：我記得這兒可沒有森林呀！一股巨大的力量吸引着我走了進去，在森林裏，我走進了一個新的奇妙的世界中。

在這個世界裏，房子都長在雲朵上，雲朵甜甜的，原來雲朵是有棉花糖做的呀！在這個世界裏，故事裏的灰姑娘、王子、睡美人、白雪公主、小兔子……都在這兒。在這個世界裏，小星星在玩遊戲，小動物們正在一起講故事，小叮噹飛來飛去，想要找到一些做鍋子的材料……我真是太喜歡這裏了！

忽然，我的前面出現了一條小河，可是河上沒有橋，也沒有船，我怎麼過去呢？我驚喜的發現有一隻美麗的白天鵝慢慢的向我游來，我大喊：“我在這兒，我在這兒！”白天鵝停在岸邊説道：“上來吧，姑娘！”我點點頭，就騎了上去。

過了河，我聽到了一陣動聽的歌聲，我想這歌聲是從哪裏來的呢？走着走着，我看見一塊石頭上坐着一位漂亮的姐姐，她身穿長裙，長裙上有一顆顆小珍珠，在我看來就像仙女下凡。我走過去，小聲問：“請問剛才那動聽的歌聲是從哪裏來的呢？”我這才看到姐姐正在織一件草麻做的衣服，已經織好五件了，姐姐抬起頭，指了指前方，又織起了衣服。“謝謝。”我説完，又向前方走去。不知不覺，我來到了一座高塔前面，植物爬滿了牆壁，看來，這個塔已經很老了。我上了塔，想起來，這不是長髮公主的塔嗎？不好！長髮公主的媽媽回來了，我鑽進衣櫃裏。就在他們要找到我時，我大叫一聲“啊！”我一下子從小牀上跳起來，原來是一場夢呀！

這是我們期盼已久的一節課—水果創意拼盤大賽。為了鍛鍊我們的動手能力，老師精心為我們設計了這節課。

比賽開始了，賽場上頓時熱鬧起來，有的同學用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時變成了原來的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕；有的同學將黃瓜掏空，做成了黃瓜船；還有的同學把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術師”的手裏變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長擺了一盤櫻桃又在上面有順序地擺上蘋果、芒果皮、葡萄，一會兒，一隻栩栩如生的憤怒的小鳥呈現在大家的眼前贏來了全組同學的一片讚歎。我將蘋果用小刀從中間轉圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個帶花紋的蘋果，當我輕輕地一掰，蘋果就變成了兩個帶花芽的小花，再一合又變回了一個完整的蘋果。擺盤時只用一半，那另一半拿在手上，我實在忍不住這朵小花對我的誘惑，便讓它回到了“故鄉”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個新作品“大螃蟹”它是用蘋果切成各種形狀再用牙籤串聯起來的，我愛這隻可愛的大螃蟹。

到了展示作品的時候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講台上，嚴格地審視着展品，並讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥”等。老師認真地審視，拍照。最後老師竟讓我們將展品吃掉，同學們毫不留情，三下五除二搶過展品狼吞虎嚥吃起來。

這次活動即考驗了我們的動手能力，又考驗了我們團隊協作的能力。

包鐵實驗國小少年軍校 四年級二班 吳沛城 指導老師： 劉婷

早晨，我走在上學的路上，看見一輛輛汽車從我身邊駛過，後面冒着長長的尾氣，讓人聞了就想吐。晚上，我在新聞上有車發生了交通事故，是由於司機酒後駕車，所以才造成這場事故。還看到我國的石油已經用去了一大部分。於是我就想象發明一種環保節能的汽車。

這種汽車是我精心設計的，我在車後面裝一個空氣淨化器，它可以把汽車排出來的尾氣淨化成新鮮空氣，這樣空氣就不會被污染了，讓人們不再覺得尾氣難聞。這輛汽車的車身上有海綿，如果你不小心撞到了一個人，這個海綿會讓對方減輕傷害。車上 還有測試酒精含量的儀器，如果司機的酒精含量超標，車就不會開動。要是你想闖紅燈，這輛車也會自動停下來，不管司機怎麼啟動，非得等到綠燈亮起才能開動。車頂上有一個可以吸收光能的裝置，這個裝置吸收陽光後自動轉換成為電能，然後由電能帶動汽車馬達。這樣就不會浪費國家資源，減少因汽車尾氣對大氣環境的污染，保護我們懶以生存的地球。如果出現“日全食”或陰雨、雪天等情況，也可利用燈光來吸收光能。

這款車還有一種更為神奇防盜報警功能，只要小偷輕輕撬打車門，車輛就會報警，如小偷發現情況不妨而逃跑，裝置會自動跟蹤小偷，同時裝置顯示屏會清楚顯示出小偷逃跑路線和所在的位置，幫助警察破案及抓住小偷。一旦小偷使用暴力手段如：砸車子的話，車子就會把小偷的工具反彈到小偷身上。

這就是我想象中的汽車，因為我們生活在科學發達的二十一世紀，相信我們完全有能力造這樣的汽車。

這是我的新發明--多功能揹包，這個多功能揹包和普通揹包沒什麼兩樣，但是他的功能無窮無盡。

這個揹包由米絲綢製成，背在身別提有多舒服了！揹包兩側有兩個長方形的洞，裝有一對機翼可自由伸縮，揹包下面也有兩個洞，裝有兩個噴射器，也可以自由伸縮，揹包上面還有好幾個不同顏色的按鈕，和一個語音識別器，跟一塊小型面板，旁邊還放有一隻電腦筆。

如果你想去海里探險，就得背上兩個又大又重的氧氣罐，行動極為不方便；如果你想去遨遊世界，就得買機票、車票、船票、伙食費和住宿費，好是花錢，只要有了它--多功能揹包，這些就全都不是問題了。

想去海里探險，你只要按下藍色按鈕，揹包裏就會給你送出一個無限氧氣罩，只要戴上它，你想在海里待多久都可以，即使不小心遊到深海也不用怕氣壓問題，你只要按下灰色按鈕，你就可以繼續探索深海的奧祕了。

想去遨遊世界的話，你只要用電腦筆在小型面板上寫出你想去的地方，然後再按下白色按鈕，揹包兩側就會伸出一對機翼來，揹包下面就會伸出兩個噴射器，慢慢噴出火焰來，你整個身體就會騰空而起，帶你去想去的萬馬奔騰的草原；奔流不息的黃河、長江；高聳入雲的雪山。

這還不算稀奇，最稀奇的就是遨遊太空了！只要你按下藍色按鈕，揹包立服刻會變成一個縮小版火箭你只要穿上宇航按下透明按鈕揹包上的活動門就會打開，然後鑽進去，最後説一聲點火，那個火箭就會直衝宇宙，先去航空站，瞭解航空站的人員是怎麼工作的，然後再去探索宇宙奧祕。

真希望科學家們可以儘快研究出這個多功能揹包，這樣既可以節省資源生產，又可以給人們帶來極大的方便！

學校為了豐富我們的課餘生活，特意在4月24日的“快樂活動日”裏舉辦了“奇思妙想，靈指飛動”科技節學生手工製作活動。

活動前，老師先讓我們創想自己的作品，為作品畫一個設計圖，並在週末的時候在自己家中先嚐試一下，為週一的活動做準備。

週一下午，我們帶着發下來的材料來到操場，選了一塊地方三五成羣地坐好，把手中的東西一擱，開工啦！儘管週末時已經做過了，但材料一拿到手中時我仍然有些手足無措。先做哪步呢？我閉上眼睛沉靜了一會兒，然後從一大塊彩泥上揪下來一小塊，再分一點下來，搓成一個圓，壓扁，再用手把它捏成水果狀。一看，跟預料的相差太大了，唉，我手工的確不太好，算了，重在參與嘛，不過我也得努力才行啊。

雖説是重在參與，但也有不少同學的同學做的作品十分精緻：蕭楚涵在瓦楞紙上貼上錫紙，作為便當盒的“外衣“，內部用鉛畫紙做出分格，便當盒裏面放着橡皮泥做的“迷你便當”，樣子跟真的便當沒什麼差別；顧瀚元用一大張鉛畫紙折了一條“戰船”，用兩根吸管作為“大炮”，更好玩的是，他在船上面固定了許多“三國殺”卡片，使人看到它一瞬間就眼前一亮；再看看周意人，用牙籤固定一排吸管，做成一艘“竹篾”，“竹篾”的甲板上還有一杆“吸管桅杆”上面掛了張“保鮮袋帆布”，放到水裏一試，呦，還真能浮着！

看到別人如此精美的作品，再看看自己手中如此幼稚的作品，我不禁羞紅了臉。我希望自己以後能做出更好的作品，也希望那些手工好的同學的作品在年級中得到認可。

看到一隻活潑的小鳥飛落窗台，你會想如果人也會飛翔，那是什麼情景？捧起一個新鮮的草莓，你會想草莓加檸檬是什麼味道？夜裏仰望羣星燦爛的夜空，你會想宇宙看似很大，就不定只是小小的空間呢……。這些奇怪的問題你想過嗎？可我卻想過，沒錯，我就是一個喜歡奇思妙想的小女孩。

如果有一天你到我家做客，就會聞到許多奇妙的美味。打開冰箱，各種千奇百怪而又色彩繽紛的食物絕對會令你垂誕欲滴——半冰凍的檸檬茶鋪上一層巧克力碎屑，再澆上一抹甜奶油；熔化的QQ糖澆上巧克力漿，配上酥酥的蘇打餅乾；榨好的菠蘿汁摻和進牛奶裏，澆在吐司上……真是一個豐富奇異的食物世界。

生機勃勃的春天，我們可以一起感受油菜花和剛發芽的小草的味道；酷熱難耐的夏天，我們會一起製作冰凍西瓜汁，配上牛奶，哇，西瓜奶茶的味道；落葉飄零的秋天，我們一塊品嚐桔子汁和海鮮月餅；大雪紛飛的冬天，我們一起喝黃油草莓酒，喝得從腳尖到髮絲，都是暖洋洋的。

記得我上國小一年級時，有一次媽媽接我放學回家的`路上，夕陽西下，天邊變成了燦爛的金黃，太陽也不那麼刺眼了，陽光透過樹葉的縫隙斑斑點點地灑在我們的身上，暖暖的春風像一隻手撫摸着我，令人陶醉。我説：“媽媽，你看天空，一定是天上的小仙女拿着畫筆，一會兒把天塗成藍色，一會兒把天塗成黃色，一會兒把雲彩畫成這樣，一會兒把雲彩畫成那樣……”媽媽解釋説，是地球自轉，也圍繞着太陽轉什麼的，我説：“那一定是小仙女在讓地球轉啊轉，讓人感覺不到，一共有24個小仙女，不然她們太累了……”媽媽聽到我這樣説，竟呵呵地笑了。

假如有一天，你看到一個小女孩嘴裏叼着一支棉花棒棒糖，安靜地靠在樹樁上，兩隻大大的眼睛望着天空呆呆地出神，那便是我——喜歡奇思妙想的小女孩。如果你也喜歡奇思妙想，就和我一起走進那充滿奇妙的夢幻國度吧！

農田裏，有白蟻，果園裏，有害蟲。自古以來，這些害蟲是無法消滅掉。可是，我相信，沒有我們做不到，只有我們想不到，所以這些害蟲類遲早會被我們消滅的。如果，科學家們早些發現啄木鳥和食蟻獸的特性，也許現在就不需要殺蟲劑了。

我想你們不禁要問：“如果早些發現它們的特性，那會有什麼改變呢？”嗯，這個問題問得好。請你們聽我細細道來。

啄木鳥的特性是捉害蟲，而食蟻獸的特性是吃螞蟻。大家有沒有想過，把它們的特性結合在一起，害蟲和白蟻的問題不就解決了嗎？我想發明一種機器人，它有三個按鈕和兩個探測器，還有一個容納害蟲和白蟻的能量轉化器組成。我想你們又要問：由這麼點兒主要配件而組成的機器人，能有什麼作用呢？哎呀！它的作用非常非常的多呢！別小看了這兩個探測器，它們一個負責搜查果樹裏的害蟲，一個負責搜查農田裏的白蟻。當搜查到害蟲時，就按下紅色按鈕，會伸出一個類似啄木鳥的觜巴的一個小吸蟲器，當它確定了害蟲的位置時，便會用前面尖尖的頭把那個位置啄出一個小洞，再把吸蟲的東西伸進去，把蟲子吸到能量轉化器裏，轉化成能量以供機器人運轉。

當探測器找到白蟻時，按下藍色按鈕，便會伸出一個類似食蟻獸觜的鋼管，把白蟻吸進能量轉化器。這樣就不怕機器人沒電了，轉化器會把它們轉變成能量。這時，你們可能會問：那第三個按鈕是幹什麼的呢？。

第三個按鈕只要一按，一個顯微鏡就出現在眼前，那是因為怕有些害蟲和白蟻太小，探測器感覺不到，這時可以通過顯微鏡探測。

只有想不到，沒有做不到，我立誓，一定要發明這種機器人為農民伯伯們造福！

放學回家的路上，我低着頭鬱悶地走着，因為我正在發愁怎麼才能寫完那麼多的作業呢！

忽然，一個聲音我耳邊響起：彆着急，我來幫你來寫，不過你要先把我救出來！我急忙回頭四處張望，左右環顧，可是沒有一個人呀！

那到底是誰在跟我説話呢？一連串的問號在我的腦子裏直打轉，這時那個聲音告訴了我答案：我是寫字機，在你腳下的土裏，正在用腦電波與你談話。

我停下腳步，好奇地在腳下的土裏挖起來，不久，一台古老的青銅色的機器呈現在我的面前，上面還刻着許多甲骨文似的字樣，在正中間用隸書刻着寫字機三個字。

這個打字機有什麼用呢？怎麼用呢？腦電波説它可以寫多種字樣，不但可以快速完成，還保質保量；操作也很簡單，只要把作業本放在入口處，要寫什麼作業説出來，作業很快就會從出口出來，五秒鐘就可以搞定！

我一聽有這麼神奇，決定趕緊試一試。我把寫字機像寶貝似的捧在懷裏，來到家小心翼翼地放下機器，火速掏出作業本，把書翻到11頁，就這個，好極了，1、2、3、4、5，作業很快就搞定了！

我眼珠都立刻都直了！今晚這麼多作業僅用不到一分鐘的時間就完成了！於是，我美美地看了一晚的電視。

但是，第二天上學，令我擔心的事發生了。老師不相信是我自己寫的作業，要我當眾再寫一遍。這可怎麼辦？完了，完了，我拿起筆，卻遲遲沒有動筆，因為我並不會呀！

叮鈴鈴就在我一籌莫展的時候，鬧鐘突然在耳邊響起，我坐起身，回想起夢裏的事情，感覺那叫一個五味雜陳！

在這裏，我要告誡同學們，在學習上大家可千萬別偷懶，到最後吃虧的只能是自己！