有關感受作文600字合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的感受作文600字9篇，歡迎大家分享。

鄉村，一個似乎很古老的地方。但是，街上穿梭的人羣中，總有來自鄉村的。

鄉村，一望無際的田野，低矮的房屋，樸素的村民，可愛的動物，路上大多是提籃的婦女。在我的印象中，我們那個小鎮子裏，門前一條大路，雞、鴨、狗都在這上面走。路上台曬着穀子，淘氣的小雞總會去偷吃一粒。垃圾堆儘管臭氣熏天，但小狗一定會光顧。鴨羣喜歡在有魚羣的水域嬉戲。大黃牛則在溪邊散步。小豬説不定正在呼呼大睡呢！

矮屋子裏，老奶奶正在椅子上織毛衣。老公公則睜大眼睛看報。孩子們在庭院裏玩耍。房子後面，是一望無垠的田野，金燦燦的油菜花，綠油油的青菜，農民正扛者鋤頭鋤地，準備再種一些蔬菜。

每到趕集那一天，不管男女老少都很高興。一大清早，路上就擠滿了人，路兩邊是大大小小的攤子。小到1元、2元的，大到服裝飾品。大人們最愛逛服裝的攤子，便宜而且漂亮。孩子們的口袋裝着幾枚硬幣，一溜煙跑到1元攤子去了。老人們則到菜市場買些新鮮蔬菜。我也愛去1元攤子。攤子裏有許多吊墜，可漂亮了。我一眼看中一個。那是一個穿着粉紅色連衣裙，扎着兩個小球球的餓小娃娃吊墜，快賣完了。我趕緊挑了一個買下來。走在街上，你會看到一個把子上插滿了糖葫蘆，那是賣糖葫蘆的來了。賣糖葫蘆的周圍都是孩子。我也忍不住買了一串。除了糖葫蘆，還有漂亮的風車，五顏六色的，迎着風不停地旋轉。“呼呼——”對了！還有氫氣球，在人羣上空飄。哎呀！有個冒失鬼丟了氫氣球，氣球一下子飄過了矮房子，飄過了田野，飄向了大山。

傍晚，夕陽親吻着西山，時而傳來鳥兒的叫聲。小鎮恢復了沉靜。剩下濃濃的鄉土氣息。

幸福，只是一杯水，淡然而無味，卻極易獲取，渴了的時候，便會變得甘甜。記得有人説過，世上並不缺乏幸福，幸福只是一種感覺，無處不在，缺乏的只是一顆平淡的心和一雙善於發現的眼睛罷了。

當一個人擁有一顆平淡的心，便能找到真正的自我，便能品味到人生的種種滋味，便能拉近與幸福的距離。

平淡的生活，簡單而不枯燥，寧靜而不乏色彩，令人安慰而又不是止步不前。

平淡的心，不追逐功名利祿，不阿諛奉承，不矯揉造作，而被浩然正氣、萬丈豪情所充實。

平淡不是平庸，而是一種不喜張揚，對他人不圖回報的態度。平淡的人“不以物喜，不以己悲”，有的是一份正直與寬慰；平淡的人“醉卧世間最深處，遙望千山”，少了一份虛偽與紛爭。

平淡也是一種幸福，猶如那純白的茉莉花，雖不惹眼，卻芳香沁人，令人回味。讓我們持一顆平淡之心，聆聽大自然的絮語，感悟人情冷暖，笑看世間百態，積累點滴幸福。

每當我們在一次次追尋自己的幸福時卻從未想到，“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

幸福就在當下，就在我們看似平淡的生活中，我們又何苦費神費力的去尋找呢？

也許幸福是一句久違的問候；也許幸福是一個開心的笑臉；也許幸福是噓寒問暖的話語；也許幸福是知足常樂也罷，自我安慰也罷，其實幸福真的很簡單。煩惱時，有人聽你傾訴；傷心流淚時；有人為你遞上一片紙巾，四目相對的瞬間，一個深情的注視......誰能説這不是幸福呢？

既然我們無法預知未來，無法用現有的條件實現遙遠的夢想，那就讓我們珍惜身邊簡單的幸福吧！

在茫茫的人海中，我們不斷追求，不斷失落，不是所有的努力都能成功，不是所有的付出都會有回報，這些都是瑣碎的，卻正是瑣碎的這些構成了生活的真諦。

朋友，請珍惜你身邊簡單的幸福吧,那觸手可及的瑣碎就是你快樂幸福的源泉，那你善於發現的雙眼去綴拾平淡中美的點滴吧！

不必慨歎生命的匆匆流逝，讓我們一起融入四季，品味人生。

春之望

是誰留下了一時節的燦爛和一時節的希望，是誰拋灑了一地的紫花和一原野的翠綠。

春雨過後，如穹廬一般的天空高掛一彎彩虹。春神你是否就從這裏走過，泉水淙淙，和着麻雀優美的旋律，七里香的味道漫布原野，給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。

感受春的生機與希望，你是否品味到人生需要磨鍊才有希望。

夏之戀

炎炎夏日，漫步千變萬化卻又變幻莫測的海邊，是一種至高無上的享受。

平靜的海面被夕陽鍍上了一層金粉，隨着微風上下起伏。天色漸黑，大海上一個個波浪猶如野獸，追逐着偶爾幾朵猶如小羊的白色浪花。奔跑，追逐，吞噬。

感受夏的炙熱與激情，你是否品味到人生需要磨鍊才能堅強。

秋之思

“緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要等到冬天來之前……”

秋真的只是孤單與悲寂嗎？火紅的楓葉林裏，友人相互告別，馬聲長嘯，拾一枚楓葉，承載着對友人的不捨，連同思念，一起送給了友人。看着漸行漸遠的友人，眼淚悄然落下，花落人斷腸，珍重！

感受秋的火紅與思念，你是否品味到人生需要磨鍊才能刻骨銘心。

冬之盼

高掛在天空的是孤獨，墜落在人間的是期盼。

冬永遠充滿靜謐。雪白的山，雪白的樹，雪白的人。北風亂，夜微漾，慘白的月彎彎。冬，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲來？

感受冬的靜謐與慘淡，你是否品味到人生需要磨鍊才有不放棄的勇敢。

人生的四季不斷輪迴，唯有不斷磨鍊，才能品味到人生的真諦。

九十載風雲變幻，九十載勵精圖治。滄桑的歲月，在歲月的年輪，輾轉即逝，古城紹興在歲月的長河中，逐步走向歷史的最高峯！正值中國共產黨建黨90週年之際，我們來到紹興博物館，聆聽上個世紀曆史的聲音。“揹負譏嘲來此中，定將新顏洗舊辱。惟有年少多壯志，敢學勾踐終破吳。”

春秋時期，越王勾踐為了報仇雪恨，苦身焦思，坐卧即仰膽，飲食亦膽也，經過“十年生聚，十年教訓”，卧薪嚐膽滅吳雪恥，興邦富國。同時也留下了“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的佳句。那種開拓進取，知難而上，發奮圖強，勇於拼搏，歷史彌新，更是激勵着一代又一代創業者。

干戈不息，越國就是在不斷爭霸過程中崛起。在歷史的洗禮中，越都曾經有過輝煌，也有過創傷，但這都見證了越地烽火，也承載了燦爛文化。紹興是青銅劍的故鄉，越國的青銅劍農具品種齊全，為越國人民提供了方便的漁獵生活；越國的工業水平在全國可謂是獨一無二，一枝獨秀，原始瓷的.發明，也成為了我國陶瓷手工業的里程碑。陶瓷的種類繁多，更具鮮明的光澤，突顯當年的氣質。

“赤堇之心，破而出錫；若耶之溪，涸而出銅”。作為“水鄉”的紹興，若耶溪彙集了會稽山七十二條支流，其源有平水銅礦。更令人歎為觀止的是，越國的琉璃蜻蜓眼珠小巧玲瓏，精美細緻，體現了越國人民追求形式美，也為世人詮釋了“金石流芳”的真正內涵。建築顯文化和魅力於一地；青瓷集工藝和實用於一體。隨着時間的推移，雖然很多文物和歷史痕跡已不復存在，但作為民族文化，確實源遠流長。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力，凝聚力和創造力之中，是人類社會發展的重要精神動力。

領悟堅韌與執着，學會忍讓與勇敢，帶走不屈的膽劍精神，守望古城文化共同的精神家園。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，紹興在黨的光輝照耀下，必將演繹出更輝煌的未來。

自從方校長來到我們學校，我們就開展了“我為他人寫作業”的活動。剛開始，同學們都會想：這是一項什麼活動呢？

記得三年級時，我們班第一次進行“我為他人寫作業”的活動。老師點到我與班上成績較差的一位同學交換寫作業時，全班一聲驚呼“哇！！！！”。讓我跟他交換，是不是我聽錯了，其實我何嘗不想跟這些同學交換作業：第一，書寫工整、書寫速度快的；第二，正確率高的；第三，作業整潔的；第四，各方面表現都較好的。我想同學們心裏大致跟我想的一樣吧！直到拿到他的作業時，我才明白老師、校長這樣做的用意，他們為的是讓成績差的同學寫成績好的同學的作業，看他們怎麼做，是像平常一樣不認真、書寫不規範、作業不整潔；還是認真、工整地寫。我頓時一種極強的責任心擁上心頭，無論我跟誰交換寫作業，我都要把我最好的水平發揮出來，讓他滿意、讓他高興，讓他更瞭解我。

最重要的是，想跟好同學換，從自身一定要做好。不光是寫別人的作業要認真，寫自己的作業時也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不苟，努力做到又快又好。上課認真聽老師講解，不要因粗心而犯錯，使正確率降低；更不要因為不會做而耽擱時間。

我覺得這次活動開展得很不錯，它既培養了自己的責任意識，又提高了自己的書寫水平，還使作業的正確率有所提高，還增進了同學之間的相互瞭解……

我以後一定要使自己的作業正確率更高、卷面更整潔，書寫更規範，字寫的更漂亮，讓同學們都想主動跟我交換寫作業！

人人都知道，眼睛是心靈的窗户，而打開心靈的窗户，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。用什麼樣的眼光欣賞世界，世界就會給你什麼樣的回報;用什麼樣的心靈看待世界，就會決定你將擁有什麼樣的人生。

隨着年齡的增長和閲歷的增多，國中的同學們漸漸擁有了獨屬於自己的心靈世界。但是，處在國中這樣一個懵懂的階段，對很多同學來説，心靈世界可能聽起來很大、很抽象。同學們可能就要發問了：何謂心靈?心靈世界指的又是什麼呢?

法國哲學家柏格森在他的哲學着作《時間與自由意志》中講道：人有兩個自我，第二個自我為了滿足社會需要，往往把第一個自我掩蓋起來，成為第一個自我的影子。而這被掩蓋的自我才是真實的自我，是赤裸而堅實地存在着的，我們可以把第一個自我稱為“心靈世界”。

用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認為自己擁有的太少，生命對於每個人都是公平的，擁有生命，快樂地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點一滴陽光雨露的滋潤，一點一滴人間真情的愛撫，温暖燦爛的陽光，清幽皎潔的月光，鳥語花香的春，銀粧素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財富。

我總以為世界上沒有十全十美的人，但自己仍在追求，其實只不過是給自己心靈的一點安慰罷了。我總覺得自己的內心世界很空蕩，就像行屍走肉般穿梭在人羣中。因此我常模仿別人的言行舉止，以便充實自己內心的空虛。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對生活，多一份自信，少一份失望;用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難，多一份勇敢，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔;用美好的心靈看世界，世界便會因此而精彩，人生便會因此而美麗。

白駒過隙，時光飛快的流逝着，轉眼間我就要進入國中。臨開學前我滿懷着開心，激動的心情，無時無刻在幻想着國中的一切事物，好奇心驅使着我迫不及待的想探索着未知的新天地。啊！我親愛的國中，我等待着與你的擁抱。

盼望着，盼望着，這一天終於到了！這是我步入國中的第一天，現在回想起來仍然是如此的激動，我依稀記得穿上學校特製的校服，紅色象徵着生命的激情似火一樣的奔放，穿上校服顯現出了我們青少年的生機與朝氣，煥發了別樣的光彩。我小心翼翼的把校籤從書包中拿出，佩戴在身上，此時此刻，心情無比激動。我成為一名中學生了，頓時為我的成長感到自豪。

踏進學校，首先映入眼簾的是：高大的教學樓，整齊的紅磚地……你切的新事物都吸引着我。

隨着新來的學生，我們進入了新的班級，做一整齊的擺放着，寬闊的教室，室內有清新的氣息，沒副名人的畫展，都是知識的象徵。

緊接着，只見一位身高在一米七五左右的男老師，身穿一件普通的t恤衫，他的性格是那樣和藹，不久後我就知道了他是我們的班主任。來到班級有許多新同學，我們都還很陌生，不多言語，但心裏卻想互相交朋友，畢竟已經在一起要共同度過國中的生涯。熱情主動的性格，讓我和班級的同學們，很快就收穫了友誼，親愛的同學們，你讓我收穫的幸福！

一天過去了，美好的一天，因為國中的事物都是美好的，就已經我很快樂，因為我結識了許多新朋友。獲得了新的友誼，又用有了一位和藹負責的老師，現在乾淨的教室裏，緊張的氣氛激勵着，我們前進的腳步！督促着我們，繼續向前！幸福感溢滿心間，我會珍惜這幸福的生活，併為之不懈努力。我的幸福，我會握在手中！

陽光是什麼？有人説，陽光是冬日裏的一把火，劃亮了黑暗的夜空；有人説，陽光是慈祥的媽媽，哺育着世間的萬物；而我覺得，陽光是寒冷中的一絲温暖，是口渴時的一股清泉，更是困難中的一絲希望。

剛剛下過雨，我走在濕漉漉的馬路上，心也似空氣一般沉悶。忽然，一道金光射在了我的身上，血液彷彿流得暢通了，身體融融的，我沉醉在這暖陽春風中，漸漸醉了。

馬路上星星點點的金光，一閃一閃的，像無數個小精靈在歡快地跳躍，跳出屬於自己的美妙舞曲。樹葉也變成金的了。微風吹來，它左右搖擺着，一顆顆“鑽石”光芒四射，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在跳躍。花兒、草兒也都穿上了金衣。在燦爛的陽光照耀下，萬物都是金燦燦的，萬物也都是暖暖的，一切都醉了。

陽光給人們送去了快樂的微笑。瞧，前面那位白領阿姨，剛剛還是皺眉的，可看見了陽光，她的眉頭立刻舒展了，腳步更加輕快了。馬路邊跳舞的老人們，一看見久違的陽光，笑得更加燦爛了。一個小男孩跌倒在地，陽光精靈悄悄地來到他的身邊。小男孩不哭了，他堅強地爬起來，望了望空中的金光，開心地笑了。

陽光是美好地祝福。陽光照在醫院裏病人的身上，讓病人收到了可以康復的祝福；陽光照在農民伯伯身上，讓農民伯伯有了可以豐收的希望；陽光照在學生身上，讓學生有了考試成績更好的希望。陽光下的萬物也都是舒適愜意的。路上的人們有的伸伸懶腰，有的打打哈欠。我靠在桌子邊，漸漸睡了。

陽光好似一位天使，在人間無處不在。它教會我們“陽光總在風雨後”。在面對種種挫折和打擊，不要輕易氣餒，要知道陽光給我們帶來的啟示，這樣你才會不斷地進步。

記者從廣州越秀區朝天國小了解到，該校在中、高年級的寫作教學裏引入“自主合作創造”的教學模式；讓學生充分利用生活裏的素材，根據作文題目進行想象，畫作文、説作文、討論作文，在老師的引導下最後再寫成作文，據瞭解，這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現在的追着老師討論作文。

朝天國小具有多年教學經驗的語文科組長黃老師向記者介紹説，以前的作文教學過於注重目標和技巧，命題單一，學生常常在寫作文的時候覺得無話可説，沒東西可寫。有時候為應付老師，一些學生就從幾本《優秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每佈置作文，學生們都十分不情願。學生如此，老師也怕指導作文，感到“怎麼也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。

該校的語文老師説，傳統的作文要求束縛了學生的個性。現在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目後，學生回家先自己思考選擇，有的同學帶回實物，有的同學則通過漫畫、連環畫來表達自己的構思。作文課上學生向大家介紹自己的構思創意並在班上討論，最後在老師的引導下再動筆寫成文章。

有一次老師佈置了一個作文題目是《我發現了》，有的同學發現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學發現了水可以往高處流有個同學則發現了一隻尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話，老師便讓全班討論，並引導她講出發現這個問題的過程，最後學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發現一個商場掛着“甩賣清貨，最後兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛着，老師覺得這個發現有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

如今，“快樂作文”課每週有兩節，課堂氣氛活躍，課後一些同學還經常圍着老師爭論。學生的週記也越交越積極，越寫越有真情實感。