我的幸運作文(集錦15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的幸運作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的幸運作文1

人生中幸運諸多，除了來到這個世上的大幸運，我認為我在現在，最幸運的可數兩件事：家搬到了學校附近和我被學校籃球隊選上！

二年級的時候，我的命運發生了改變，我從原來的家搬到一個離學校超近的小區裏。對於我這種原本晚上就很晚睡，並且睡的很死的人來説，是一件大好事。而且小區旁開滿了零食店。每天，我的書包裏裝滿了零食，什麼甜甜圈、乾脆面都不在話下。而且這一次搬家，媽媽也不用每天起早貪黑的為我做早餐，也不用開車送我到學校，所以説，這一次搬家，可謂一舉兩得，真算是一種莫大的幸運。

我們學校的籃球場佔全校的三分之一，所以説打籃球已經無處不在，再加上午休結束的半小時，用一句氣死老師的話：打籃球的時間已經和上課的時間不相上下了！靠着每天打籃球和天生的身高優勢，很快我就被老師推選到了校籃球隊，不過，這裏有個祕密：一位同學畢業了，剛好缺一個人，就將我加進去。這對於我來説，一是可以和高手一起提升我籃球技術，二又可以在同學比賽中玩幾個假動作，所以説，參加籃球隊也是一種十分榮幸的一件事。最近運動會，我們以校隊的名義參加了開幕式，並在家長同學老師的關注下提升了我們籃球隊的名聲。這個一般人很難加入的隊伍，能加入是一種幸運，也是榮幸。

其實幸福就在我們心中，當我們感到滿足，就會感到幸運！我真幸運，我在心裏默唸着。

我的幸運作文2

我十分幸運地出生在這個世界上。比起那些瀕臨滅絕的生物，要不斷遷移奔波的大雁和早已滅絕的恐龍，我，作為一個普通人類，能夠舒適地生活着，不用像阿富汗、伊拉克等地人民生活在戰火中，快樂地玩耍，我有幸福美滿的家庭，愛我的父母，已經算特別幸運了。

學校裏，我十分高興有過一個與我一樣一樣愛打籃球、踢足球的朋友。比起那些沒有相同愛好，天天只能自己獨自玩的人，而我，卻能有這個能陪我打球的朋友，每天中午就算是下毛毛雨也依舊陪我打球；我們配合默契，稍稍使個眼色，互相就能理解，一傳、一投、再投，不過五分鐘，一個人就被我們過了，而且在打球的過程中，課餘生活充實，合作開心，我們倆從陌生人成了鐵哥們。難道，這還不幸運嗎？

校園裏，有好的老師，那就超幸運了。我的英語老師，她不像其他英語老師一樣，只要學生稍一放錯，就告訴家長，而是會耐心地與我們講道理，即使她嗓子啞了。她還讓我們感恩一切東西，比如：起牀時，感恩自己還活着；到校學習時，感恩自己能夠受到如此良好的教育；課間玩耍時，感恩朋友沒有棄自己而去；晚上回家，感恩自己過了充實的一天......

每個人身邊，都會有幸運的事，只要你細心找尋去發現，一定會感覺生活更加豐富多彩。

我的幸運作文3

我的出生是一種幸運，能生活在這樣一個幸福的家庭是一種幸運，而且，我認為能遇到一位悉心輔導我的老師也是一種幸運。

我小提琴學得並不怎麼順利。第一位老師教我時，我遇到了一個坎，當時對練琴非常厭惡，因此幾次跟爸爸媽媽吵架。最後小提琴課停了，小提琴就被我冷落在一旁。後來遇到了我的貴人——董老師。因為她想招我進學校的社團，教我小提琴，我便與她結實。她教的速度很慢，時常會表揚我，我也因為老師的期望而不斷努力。在她的鼓勵下，我參加了藝術節，重新感受到了小提琴帶給我的勇氣和掌聲，遇到董老師真是我的幸運！

進了社團後，我發現還有很多隱藏的高手，一次發曲譜，我被髮到了一首很難的曲譜，跟“高手”一起排練，我覺得自己很幸運，能向他們學習，我會有更高的目標和要求。而且如果出了錯，他們還會教我，這樣的環境讓我進步很大。

我的幸運是遇到一位“拯救”我小提琴學習的老師和讓我進步的同伴，或許會有人覺得跟不上高手的進步會讓自己倒黴，其實幸運與否都是要看你所抱的心態的。

我的幸運作文4

當我還在跟財神爺爺聊紅包是多少的時候，就被媽媽細小的聲音吵醒，説很多人都起來在拜祖先，燒鞭炮，而後她的聲音又像催眠曲似的催我入夢鄉找財神爺拜年要紅包。

大概七點半左右，我那可愛又煩人的弟弟在樓下大聲叫喊着“姐姐”快點起來拜年，“姐姐”，讓我從夢中醒來，睜開眼睛呆呆的望着天花板幾秒鐘，就起牀換衣服，換平常我是會賴牀半個多小時才會起牀，但是今天不一樣，今天是大年七年級，不能賴牀不然沒有紅包拿。

過到祠堂拜了祖先，吃了手工製作的湯圓，爸爸媽媽爺爺奶奶他們每個人給了一個大大紅包給我和弟弟，我開心極了，心想過年真好。

大年七年級，都是要出去走大運的，我和我的小夥伴騎着小毛驢電動車街上走大運，從城東到城西一路上過了十幾個紅綠燈路口，每次剛達到路口，指示燈就亮了那可愛的顏色“綠色”，一路暢順，爽極了。

走完大運後，我和小夥伴去了一家甜品店吃豆腐花，老闆給了一份大碗豆腐花卻收了小份的錢，收銀姐姐忙得團團轉找錯了錢給我，少收一塊錢，找回了吉利數字8，財源發發，好運連連，今天大年七年級真是我的幸運日。

我的幸運作文5

要説幸運，那是數我。我因與不太好，大家都知道。不過，我前面是英語課代表，後面是應與“能臣”，就算是“英語盲”，也抵擋不住這前後夾擊的巨大攻勢。我的成績可謂是突飛猛進，每次英語考試，我都是臨陣磨槍，有不會的前問問，後問問，不會也會了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前複習)。所以，我每次都錯不到3個。看，老師的眼睛是雪亮，便欽點我為英語小組長。我驚、喜兼併，不過，喜多一點。

嘿嘿……

要説倒黴，我是第一。數學課上，老師講得比較慢，穩紮穩打嘛，又是愛説一些“是不，對不”的話問我們。我後面的潘臻，李家駿，每次都數老師説的“對不”，還不時地發出笑聲。數了好幾次，都是50以上。老師當然有所察覺。可是，因為他們趴得很低，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經常給我講題，這樣做又有些忘恩負義。唉唉……同學們，你們説，我到底是幸運呢，還是倒黴呢?

我的幸運作文6

陽光普照大地，又是一個好天氣，我和媽媽陪姐姐去剪頭髮，我們換好衣服，整裝出發。

那裏剪頭髮的人很多，理髮師又很少，姐姐本來想剪短頭髮，可是，到了理髮店她又猶豫不決了，最後還是沒有剪，於是，媽媽就帶着我和姐姐去逛商場了。

商場走了一層又一層，我們看了很多衣服，但是沒有喜歡的，要不就是衣服太貴，所以，我們空手而歸。

但是，路邊的花樹，緩解了我們的失落的心情。我給你講，走在回家的路上，我驚奇的看見了一棵花樹，花樹暗淡無光，早已被那塵土披上了一塵紗，你若不仔細看，就看不到上面紫色的‘小球球’，‘小球球’似許多迷你小葡萄，一串一串的，非常漂亮，雖然很不起眼，但是被我這雙火眼金睛給發現了。不知道它是這棵樹的花骨朵還是它的種子呢?我很好奇，隨手捏碎一個凋落的紫色“小葡萄”，裏面是一些淺黃的東西，看不出是什麼了，媽媽説應該是花骨朵吧，還沒來得及開放，就被寒冷的冬天凍上，慢慢又風乾了吧?不然，怎麼這麼漂亮?連顏色都沒退，還是紫的鮮豔。

然後，我們小心的摘了一些，因為一碰就會掉落了，然後又小心的拿回家中，摘掉上面已經乾枯的葉子，露出了全是紫色的，一串串的“小葡萄”，又像紫色的小鈴鐺，看上去，很是喜愛。於是，我們把它治理成乾花，放到了家中的空花瓶中，家裏又多了一份温馨。

所以，今天好幸運哦!開心!

我的幸運作文7

我在二年級的時候，有一次摔倒了，那裏正好是樓梯，頭碰到了樓梯的角，眼角就一直在流血，我就很慘地在家呆了幾天。

現在看來，我還是算幸運的，如果傷口再下來幾毫米，我有可能就瞎了，老媽都説我太幸運了。如果成為瞎子，那還不如臉上縫幾針，還好，上天又給了我一次重生的機會，沒讓我的眼睛看不見。如果我真瞎的話，我現在還在醫院，也不會學那些書法、美術、英語、科學了，我真的不敢想象當時可怕的情形，太可怕了，我真的太幸運了，感謝天！感謝地！

我生活中的幸運處處都是，還有一次，我上了公交車，但錢卻丟了。我的心一直在亂跳，走回家要幾個小時，公交車來了，我害怕地上了車，腳卻在發抖，沒有了力氣一般，臉都發青了，害怕他們發現我沒交錢，我就得下車了，不過上帝又一次救了我，司機以為我是一米二以下的兒童，不用交錢，就放我走了，我真幸運，我沒有被趕下車，是我幸運。有了這次，我吸取了教訓，不敢忘了不帶錢，下次別的司機就説不定不會放過我了。

幸運的事很多，只要有一顆感恩的心，便會發現。

我的幸運作文8

今天晚上，在朗程課堂上，鄭老師帶我們玩了一個叫“北風吹”的遊戲，遊戲很有趣，給我留下深刻的印象！

鄭老師先向我們介紹了遊戲規則：1、台上的人要先説“北風吹，北風吹”剩下的同學要説“呼啦啦，呼啦啦”。台上的同學再説一遍“北風吹，北風吹”台下的同學接着説“吹誰呀，吹誰呀”之後，台上的同學要找出同學們的特徵，當台下同學聽到指令後，要先想一想這個特徵有沒有包含自己，有包含自己的便離開自己的座位去搶其他同學的座位。

説完遊戲規則，激烈的“戰爭”便開始了。

這輪上台的同學是陳能博，他的指令是吹所有穿運動鞋的同學，我聽後發現裏面包含我自己，於是我趕緊起身，去尋找空位。可是，當我出來時，空的座位只剩下兩個了，我眼疾手快，只有一個位子了，我便衝了過去，可是，不知道是誰比我快了那麼一秒鐘，把那寶貴的“金座位”給搶去了，當時我發現沒位子時，心裏一慌，想：完了，這下真完蛋了，我馬上就要輸了，這可怎麼辦？正當離結束還差那麼幾分鐘的時候，上帝終於來幫我了：只見一位同學從座位上起身走向另一個我沒發現的空位上，當然，我急忙坐到他的座位上，才沒有輸掉比賽。

今天晚上，我真的太幸運，贏得了遊戲比賽。

我的幸運作文9

花兒因有園丁的辛勤栽培，才會開得美麗；鳥兒因有天空的呵護才能展翅翱翔；而我因有您將豐富的知識傳授給我；教會我做人的道理，為我開闢美好的人生道路，我才能快樂成長。因此，我很幸運成為你的學生，在您的悉心教導下健康成長。

您是一位慈祥的老師，您關心學生，無時無刻不在關心，惦記着我們。記得那一天，天上下起了大雨，您剛好生病請假。當我們四十多名同學正在教室裏望着外面的大雨不知所措時，一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打着雨傘，身上的衣服早已被雨水打濕了，臉上的紅潤早已不不知何蹤。我們跑到您身那時，您在瑟瑟發抖，卻依舊關切地問我們：“孩子們，沒事吧，有沒有着涼？”話還沒有説完，您就咳嗽起來了。直到家長們來把我們接走，您才放下心來。

您還是一個因材施教的老師，原來我的作文成績是很糟糕的，自從成為你的學生後，您就經常給我講解寫作的要領，培養我愛寫作文的習慣。漸漸的，我的寫作水平開始提高。在我們的班級中有很多成績不太好的同學，您不但經常鼓勵他們，還幫助他們找到適合自己的學習方法。果然，他們在您的教導下超越了自己，在一次次考試中找到了一個全新的世界。

我真的很幸運，能成為您的學生。您不僅教給我們豐富的知識，還教會了我們做人和做事的道理。因為有您這個好榜樣，才讓我們擁有豐富的知識，才有一個個遵守紀律的學生。

我的幸運作文10

要説我的幸運吧，得從四年級的一次競選班委會説起。

那一次，還得多虧了我們班的一些同學，要不，我可能現在都還不是班長。他們只是説了一句：葉老師（我們的班主任），把班長也選了吧，結果老師真同意了！“戰鬥”還挺激烈，好在我一年級就懂“拉幫結派”，在班級裏頗有人氣。最後我的票數比咱班最靚的仔還高（嚇我一跳），那些投“最靚的仔”的同學也只好承認了我當班長的這一事實。當然，我在藝術學習方面也是有些“小幸運”的：比如朗誦。我之前在小熒星裏學朗誦的時候，教我的那個老師只知道“不分青紅皂白”地“拿棍棒伺候學生”。於是我媽趕緊換了個地方，叫“任意門”。由於有朗誦基礎，我在這兒還挺舒服。在老師的輔導下，我的朗誦能力也“更上一層樓”了。因為我的進步，在班裏受班主任欣賞，而校藝術節也次次拿朗誦一等獎。我是不是很幸運？而且我也是剛進入博山温語作文班的，哪知這麼快便能嶄露頭角。上次作文課寫兒童詩，沈老師讓我起來領全班朗讀，結果老師挺欣賞，還拍視頻發家長羣，看來我真的很幸運！

我有這麼一個陽光明媚的今天，正是因為我有我的好父母、好老師、好夥伴。正是有了他們我才如此幸運！

我的幸運作文11

今天可真是我的幸運日呀！我們花了一個小時的時間閲讀了第三期《美文週刊》。在這期《美文週刊》中，還有我的好朋友何凌林的傑作，作為她的朋友，我感到十分的榮幸。

在這期《美文週刊》中，給我的整體印象還不錯，好詞好句能時不時地把我陶醉，甚至能讓我如痴如醉。可在當中，還存在着一些問題。讓我一一説給你聽。

在這期中，第一，標點錯誤真是讓我大吃一驚，比如：媽媽説什麼什麼什麼前面我打冒號。比如：好啊好啊，後面打句號，不打感歎號。真是讓我無言以對。第二，錯別字也有許多，比如：“每天早晨，我都要去跑不”你們也許會説，這有什麼問題，可是，大家把眼睛都聚及到“不”字上，這科室一個特大的錯誤呀！比如：我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來，“野”一定會是什麼意思呢？我告訴你們吧！這是“鴨”字，你們一定愣了吧！第三，還有抄襲的作文，這真是一個最大大的.錯誤，當我看到《小白兔咪咪》這個題目的時，就覺得特別熟悉，當我讀我家養了一隻可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑，總感覺有抄襲。當我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白，沒有一點雜色，遠遠望去像用漢白……我看不下去了，這個人一定是抄襲，一定是抄襲。

我想，以後的《美文週刊》（週報）趙老師一定要精心挑選，如果不這樣的話，我也抄一篇發到你的郵箱裏去。

不管怎麼樣，《美文週刊》都是我們的好朋友，是提高交流作文的好平台。

我的幸運作文12

20xx.12.8日值得紀念的一天！中午，我代表班級去參加了年級組的講故事比賽，我抽籤抽到了11號，我講的是《我的幸運一天》。

之前我講的是寓言故事《馱言的驢》，《我的幸運一天》是週五媽媽臨時幫我換的，通過週六日我反覆朗讀後背下來了。這個繪本故事內容挺簡單，因為裏面有很多對話，所以我儘量地抑揚頓挫地去把對白唸的有聲有色點，希望能盡力講把這個故事講的動聽點。

中午飯後我就立馬去了教室等待講故事，在等待的過程中，我發現有個小朋友的故事跟我是一樣的，這對我來説更有挑戰意義了。一樣的故事，那我就要更努力更好的去講出來，才能PK掉對手啊。因為平時爸爸媽媽也經常通過一些活動去幫助我積累舞台經驗，所以上台後我不怎麼緊張，自我感覺發揮的還算好，只是動作忘記多加一點了，最後才加。

通過這種活動，首先在等待的過程中我學習了安靜的等待；其次在別人表揚的時候我通過觀察去試着取長補短，也是一種學習。爸爸媽媽經常説付出就有收穫，我希望能為班級爭光，所以我盡力去做好，希望自己能為班級帶來一份榮譽。

加油，快樂每一天！

我的幸運作文13

週末，我們全家人乘車去旅遊名勝白龍山。因為是臨時決定，我還沒什麼準備，睡得正歡的時候，就被爸爸叫醒了，用五分鐘時間洗漱完畢，匆匆忙忙就出發了。

到了景區的停車場，我們步行上山。因為距離山腳還有幾里路呢。走了一會兒，我們就走不動了，再加上沒有吃早飯。弟弟妹妹被媽媽帶着去乘坐小出租了，也許是為了省下那20元的車費，爸爸決定繼續步行，我就陪着爸爸一起。

又走了幾步，我的肚子就開始“咕咕”叫了。我有點不好意思地左右看看，卻見到了爸爸戲謔地眼神，就不由得苦着臉了，便故意裝着生氣，一個人“噔噔噔”地往前走去。

忽然，一股烤串的香味直撲鼻端，我猛地循着來源處望去，卻見爸爸嘿嘿笑着，手裏捏着幾串麪筋。

“早飯都沒吃，快點趁熱吃吧!”爸爸笑着遞給了我一串，我伸手接過來，狼吞虎嚥地吃起來了。

剛吃完，便又遞過來一串。我愣了愣神，遲疑了一下。

“吃吧!”一串麪筋又伸過來一點，“還有呢!”

其實，我是知道的。我們家五口人，一人一串正好五串，我要再吃一串，那就是沒有爸爸吃的了。

後來，禁不住爸爸的一再要求，我又吃了一串。

回想爸爸在我學習和生活方面無微不至的關懷，總讓我趨避感動。

我想對爸爸説：遇見你，是我的幸運。

我的幸運作文14

孤獨攀附月色，帶來久遠的回憶，傾聽泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念藉助一雙鵝黃的雪翼，滑向那決痕的淚堤……

舉頭望明月，低頭思故鄉

幸運遇見你。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”第一次遇見你，是在幼兒園的時候。在老師的書本里，在媽媽的手機裏，在小朋友們的口中，你的名字總是那麼熟悉，在你的筆墨下，我真切地感受到遠在他鄉的遊子那種深深地思鄉之情和懷念親人的情感，深深地打動了我。遇見你，是我的幸運。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

幸運認識你。被後人稱為“浪漫主義詩人”的你，常常會把自己對朋友的情感以你的方式表達出來。通過你完美的表達，我深深地感受到唐代詩人對朋友的不捨和友愛，你把你的情感表達地淋漓盡致，使後人不由自主地為你和朋友的深厚友誼發出感歎。認識你，是我的幸運。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

幸運愛上你。習慣陶醉在你優美的詩句中，在那裏，我彷彿感受到廬山瀑布的那種雄偉壯觀，氣勢磅礴的景象，看到藍天白雲下的水流湍急的瀑布，聽到了嘩嘩的流水聲，聞到了流水和鮮花的味道。在天空與大地之間，竟還有如此壯觀之景。真是使我大開眼界！愛上你，是我的幸運。

在彼岸花開的時節，在霜落烏啼的暮夜，在紅櫻傷逝的瞬間，歷史在我心中，你們在我心中，伴我笑看人生的真諦，伴隨思念的淚水決堤。

遇見你，我真幸運！

我的幸運作文15

星期六，我去騎馬。哇！換了一匹比我高很多的馬，叫幸運星。

“幸運星”是一匹荷蘭温血馬，它的身材十分高大，肩高有1米50！比我高出許多，毛色光滑油亮，它的身體是黑白的，黑色是黑點點。“幸運星”有着大大的眼睛，長長的眼睫毛，它的眼睫毛長得把它一半的眼睛都遮住了！它望着我，彷彿在對我説：“上來吧，我的新朋友。”“幸運星”的嘴巴不像別的馬那樣“滴答滴答”的流口水，它很乾淨。它的鬃毛是灰色的，很柔順，我非常喜歡摸它，尾巴也是灰色的。

“幸運星”很喜歡吃草、胡蘿蔔和方糖，因為吃了草和胡蘿蔔嘴巴很硬，需要吃方糖來緩解一下，因此，馬才喜歡吃方糖。我從教練那裏拿了一塊方糖走到“幸運星”跟前，它慢慢轉過頭，聞了聞，然後用大舌頭一鈎，就把方糖鈎進了嘴裏，隨後，我聽見了“吧唧吧唧”的聲音，最後，它把方糖一口吞進了肚子。但是，別看它人高馬大的，膽子卻像老鼠一樣小，可謂膽小如鼠啊！

當我騎在馬背上時，我總是興奮帶着一點緊張，雖然我的馬術水平不錯，但是這畢竟是我第一次騎大馬跑。當我準備就緒，就一踢馬腹，“幸運星”飛馳電掣地跑了起來。真快啊！我的耳邊傳來了呼呼的風聲。我拉着韁繩，一圈又一圈地在場地上跑着——

下課了，我騎着馬進了馬房。“幸運星”太高了，都快碰到門框了！我爬下馬背，給它洗澡，當洗臉時，它後退着，害羞地轉過了臉，可還是被我衝到了。

這就是我的新朋友——幸運星。