【推薦】給我一件作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的給我一件作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
給我一件作文 篇1
心像口袋，裝的東西較少時是心靈，較多時是心眼，裝滿了心機。我們的頭腦也是一個口袋，裏面裝着智慧和知識。
媽媽對我説：“我買了一些葡萄，快叫你弟弟一起來吃吧！”説着，從身後拿出兩個黑色的袋子，又接着説：“以前總是你們吃的多，我吃的少。今天咱們來分葡萄，你們拿了多的，你們就吃的多，如果我拿多了，你們可別眼紅哦！”我説：“沒問題。”我和弟弟看着桌子上的兩個黑袋子，一個袋子前面放着一串葡萄，另一個袋子前面卻只有只有幾顆葡萄。我和弟弟商量了片刻，決定拿前面是一串葡萄的袋子，笑吟吟地説：“媽媽，我們就要這個袋子了。”媽媽問：“你們不後悔？”我們猶豫了一會而，弟弟説：“不後悔。”當弟弟打開袋子後，目瞪口呆，原來袋子裏都是些垃圾，袋子里根本就沒有葡萄。媽媽嚴肅地説：“你們要知道，想佔便宜的人，往往佔不到好處！”我和弟弟似懂非懂地點了點頭。“去把垃圾扔了。”
第二天，媽媽又拿來兩個黑色的袋子。袋子前面仍然是一個袋子前面是一串葡萄，另一個袋子前面是幾顆葡萄。這我和弟弟接受了前一次的教訓，心想：上次我和弟弟佔便宜沒佔成，這次我拿前面葡萄少的袋子，肯定行。接着，我就把我的想法告訴了弟弟。弟弟點了點頭。我對媽媽説：“媽媽，我們要這個袋子。”
媽媽又問我們：“你們不後悔？”我肯定地説：“媽媽，我們就要那個袋子了！”“真的？”媽媽似乎怕我們出爾反爾又問了一遍。我又一次肯定以及確定地説：“我們就要那個袋子了。？”之後，我們走到桌子前一看，都傻了眼：這個袋子裏才只有一點兒葡萄，再一看媽媽的袋子裏，有一大串葡萄呢！弟弟
説：“我們怎麼會這麼不走運呢？”“就是”“怎麼會呢。你們上次沒有吃到葡萄，這次吃到了葡萄已經是不錯的啦。”媽媽親切地説：“不要再沮喪了，總是想佔便宜的人，可能要吃虧。是不是。”
又過了幾天，媽媽又拿來兩個黑袋子，袋子前面仍然是那樣。媽媽提醒我們：“這次你們可要看好了在説哦!”嘻嘻，我和弟弟早就想好對策了：“媽媽，孔融讓梨我讓葡萄。”然會弟弟紳士地接着説：“媽媽，前兩次總是我們先選，這一次你先選吧。”媽媽選了前面葡萄最多的一個袋子。我和弟弟打開另一個袋子，驚呆了：裏面有兩串葡萄呢。我和弟弟甜甜地笑了，使我嚐到了以前沒有過的喜悦。媽媽笑吟吟地説：“孩子現在你們還小，有些道理你們是不明白的。但你們要知道，不想佔便宜的人，生活才不會讓你吃虧！”
生活就像一杆秤，要你用一顆公正、無私、正義、寬 容、平常的心去對待，這樣的生活才不會虧待我們每一個人 ！
給我一件作文 篇2
悟已往之不諫，知來者之可追。
——題記
正是吹面不寒楊柳風的手節，陽光急切地給萬物度上生命的顏色。
自那次出乎意料的失敗後，我腦海裏滿是揮之不去的懊悔，自己過去的懶散、漫不經心。當面對失敗的結果時，我所能做的，也只有後海過去了。
風輕輕撫摩着窗外還略顯單薄的樹枝，我似聽到了那來自方的呼喚。“出去走走吧。”我對自己説。於是，我路入了那個久違的小公國。眼前的景象讓我驚歎，這裏，早已是一片欣欣向榮了。隨便一抬頭，就能看見那掛在樹頭的一串紅，藏在葉中的一串紫。野花也競相開放，花朵清秀而不施粉黛，紅的黃的白的紫的，都認認真真地開着，像一羣嘰嘰喳的小丫頭，擠着挨着好不熱。在它們周國，綠得耀眼的嫩草雄超翅氣昂昂地挺立着。
變化真大啊，我感歎之餘，又想起前段時間看到的景象。入眼是滿目的荒涼，瑟瑟的風捲着幾片無助的落葉，枯黃的草在土地上縮頭縮腦，更別提什麼花呀！變化真快啊，我不禁再次感歎。在花香氤氬裏，我久久凝視，陷入了沉思。知果它們沒有改變自己的`勇氣，沒有戰勝寒冬的力量，沒有活在當下的信心，這裏將永遠是一片荒蕪，無人問津。而現在，這裏已繁花似錦，是春風最垂青的地方。是的，過去留給它們的不只是回顧。儘管過去的它們是那麼渺小而暗淡，但是它們不在意。它們向上沐浴陽光，向下取力量，一天天成長，現在，它們努力地活着，歡快地成長，不放過任何位綻放自己的機會。他們用過去的努力，換來了現在的輝煌。我不禁想起《牧羊少年奇幻之旅》中趕駝人的一段：“我不生活在過去，也不生活在未來，我只現在。如果你能水遠停留在現在，那你將是最幸福的人。你會發現沙漠裏有生命，發現天空中有星星。”悟已往之不速，知來者之可追。是的，過去的已無法改變，未來的還可以趕得上。
生活於當下的我們，不能總是回顧。無論過去的你是成功還是失敗，都已經成為過去時，不應讓它阻擋你前進的步伐，你應該放下包袱，輕裝上陣。只有這樣，你才能適應這不斷變化，不斷前進的世界。
暖風拂過樹梢，我心中早已瞭然。春天，已乘風降臨。
給我一件作文 篇3
一個小姑娘在海邊拾貝殼：雪白的、火紅的、淡藍的、星形的、螺旋的……這些都是我成長中的印記。有酸有甜，或喜或憂。其中有一個貝殼又大又堅固，它裝滿了我的一次錯誤與一次成功，給了我終身的教益：
在國小三年級時，我剛學會寫作文，就想一步登天，看着高年級同學寫的作文都獲過獎，手就發癢了。於是，我從作文書上抄了一篇作文就拿去參賽了，心想這獲獎證書非我莫屬。誰知，等待了一個月，竟搖搖擺擺地走來了一封批評信，上面寫着：“宿程媛同學，你的抄襲行為十分不好，應該批評……”這回倒好，“聰明”反被“聰明”誤，真不應該！
這次教訓讓我痛改前非，決定用自己的汗水換來真正的成功！從此以後，我每天寫日記，記錄生活中的點點滴滴；每週寫的週記還拿給爸爸媽媽修改；我大量閲讀，積累好詞好句；我還向作文寫得好的同學請教討論……夜以繼日，我的作文水平逐漸提高。
終於，我寫出了一篇自認為不錯的作文拿給語文老師修改，老師皺起眉頭對我説：“這篇作文並不出色，缺少具體的描寫，你可以適當加入寫環境和心理描寫，將人物刻畫細緻，品質才會突出。”我回到家的第一件事就是將作文拿出來修改，按照老師説的每一步進行添加，花了兩個小時終於完成了。第二天，我又拿給老師看，她這才露出了滿意的微笑。
轉眼間，一年過去了，我又參加了作文競賽，過了幾星期，我收到了一個沉甸甸的信封，打開一看，呀!不再是批評信了，而是一本大紅色的獲獎證書，裏面寫着：“宿程媛同學，恭喜你，你的習作《一路陽光》榮獲本屆作文競賽二等獎……”當時，我留下了激動的淚水，我的努力終於換來了豐盛的碩果！
從這件事中我不單單隻收穫了成功，還明白了：只有用辛勤的汗水才能換來真正的成功，懂得了“功夫不負有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長的道路上留下了深深的腳印，陪伴着我，鼓勵着我，帶給我終生的教益，一路走去。
給我一件作文 篇4
在生活中，遇到困難是很常見的，對待困難有兩種選擇：一是笑對困難，不但不屈服，還勇敢地戰勝它;二是對困難屈服，被困難壓得越來越重，喘不過氣來。而我面對困難，會毫不猶豫地選擇“第一種”。
那是在一年級放暑假的時候，我和爸爸、姑媽、表妹去體育中心玩。姑媽説：“今天的陽光這麼燦爛，我帶你去自行車吧。”我説：“可我不會騎呀!”“放心吧，我會教你的。”我只能勉強地答應了姑媽，爸爸就陪表妹去玩了。
姑媽先細心地跟我講解，便開始教我騎自行車了。我的心怦怦地跳了起來，豆大般的汗珠像斷了線的珍珠從我的頭上一直流到腳下，濕透了我的衣服。我扶着車把，手一直不停地抖動着，非常緊張。我小心翼翼地坐上去，姑媽教我用右腳把腳踏板弄到左上右下的程度，這樣使我的腳好發力，我慢慢地嘗試着，車子東倒西歪，不一會兒，我就掉下來。我再嘗試了一遍，可我還是摔下來。我慢慢地爬了起來，拍拍手上的灰塵，艱難地站了起來，可命運之神再次拒絕了我，接二連三地摔倒了。腳都擦破皮了，實在太疼了，疼得我哇哇叫。我看見倒在地上的自行車，它彷彿在朝笑我，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，煩死了。我腦海裏已有放棄的念頭，便自暴自棄地説“不學了。”姑媽走過來，對我説：“再試一試，你一定會成功的。”我知道，遇到困難就要找解決的方法。我若有所思後，便再來一次，手緊緊握住自行車車把，腳用力地蹬着，眼睛看前方，不一會兒，我便學會了。
通過這件事，使我明白了做事要堅持到底，不能半途而廢，只要我們努力去做就一定會成功的。
給我一件作文 篇5
今天，我們學校開展了一次“遊園活動”，通過這次活動，我明白了許多。
中午的時候，老師叫同學給我們剪“遊園卷”，一個人三張，一人為什麼要三張呢？這“遊園卷”到底有什麼用呢？
到了下午，老師才説：“這張遊園卷是參加活動用的。”我就對我們組的説：“這才三張遊園卷，怎麼玩這麼多啊？”後來老師又説：“我們的遊園卷只能參加五、六年級的，其它年級不能參加。”“哦。原來是這樣的。”“比賽贏了有獎勵的喲——”我們又有一個問題了：萬一中間失誤了，怎麼辦呢？是不是遊園卷就浪費了？
就算是這樣，遊園會也開始了，我們班的遊戲名稱是：水中吹球。規則是：把乒乓球從第一個盆裏吹到第三個盆裏，成功可以得到一支鋼筆，吹到第二個盆裏可以得到一個本子。但是不能用手，用了手，就犯規了。剛開始很簡單，因為水是滿的，後來水不多了，增加了難度，但是大家都沒有放棄。
後來，我又去了水中夾珠的遊戲，規則是先轉五圈，再夾珠子，30秒內夾10個，就算獲勝，獲勝者可以得到一顆棒棒糖。
然後，我去了搶板凳的遊戲，獎勵是鋼筆和本子，選其中一個作為獎品。我們開始和別的班搶，搶不到，後來，我們班的同學提出我們六個人組織起來“開黑”，這樣全是我們班的，總有一個人獲得獎勵吧！
這次遊園活動讓我收穫不少：得到了2顆棒棒糖和2個本子。我明白了遇到困難不要放棄，只要堅持，就會成功！
給我一件作文 篇6
每天，我們都要吃飯，可是吃飯有時候也會藴含着一個深刻的道理。
一天中午，我和媽媽在外面辦完事，覺得好餓，就來到丹鳳街一個快餐店吃飯。一進門，哇！人好多呀，隊伍排起了長龍。聞到飯菜的香味，我的肚子更加“咕嘟咕嘟”叫得歡。可隊伍卻緩慢地朝前移動。我不耐煩了，對媽媽説：“媽媽，反正我是小孩，插個隊，別人也是也是可以理解的吧！”媽媽瞪着眼睛對我説：“做事要遵守規則，不能因為你是小孩就能插隊，否則秩序就會被打亂了。”我聽了，抱歉地對媽媽説：“我知道錯了，不會再有這種想法。”於是我和媽媽隨着隊伍有序地向前移動。
買完飯，我們坐了下來，桌子旁還有一個老奶奶，她吃東西很慢，嘴巴輕輕地嚼着，一會她站了起來，一手端着飯碗，一手拄着跟枴杖，顫巍巍地去添飯，原來她的腳不好，過了好長時間才回來。這時媽媽叫我去倒兩杯水，我倒水回來，和媽媽喝着。忽然，我發現那個老奶奶盯着我們手中的水杯，我想：“她一定也想喝水。”於是，我飛快地跑到飲水機旁，又倒了一杯水，輕輕地放到她的桌旁，老奶奶抬頭又驚又喜地看着我，嘴巴不停地動着，雖然沒有發出聲音，可是我從她的眼睛裏看到了一種感動。她面帶着微笑，不停地向我點頭。我的心裏，很開心。
雖然這只是一頓普普通通的飯，但我明白了一個道理：不管在任何情況下做事都遵守規定，舉手之勞就能幫助別人！
給我一件作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭。”對於這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。
這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了牀，刷了牙，洗了臉。因為週末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以。”在一旁的我
笑得像朵花似的，“不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。”我乾脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走後，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃着零食，一邊看着電視，一會看中央台，一會兒看少兒台，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看牆上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便麪來充飢了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到牀上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎麼辦呢？我焦慮萬分，心裏像十五個吊桶打水-七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心裏更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接着嚴肅地對我説：“李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我説：“沒關係，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經説過”少壯不努力，老大徒傷悲。“現在你如果不努力，長大以後就來不及了，時間是不會留下來等你的。”我聽了爸爸講的這些話之後，我悔恨萬分，於是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！
這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸説的每一句話都深深地印在我的心上。
給我一件作文 篇8
偉大的領袖毛澤東曾經説過：“世上無難事，只怕有心人。”後來，又有人説出了：“有志者，事竟成。”等類似的話。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什麼乘s等於的呀！我看着就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎麼做呀！怎麼辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼着去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神祕地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什麼不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然後用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？
