怎樣寫作文我的家

家是每個孩子成長的搖籃,是每個孩子棲息的港灣。那麼，如何寫我的家作文？

我的家是個小家，家裏有三口人，爸爸、媽媽和我，我們幸福地生活在一起。

我的爸爸是個水利廠工人，他每天回到家都用尖刺般的鬍鬚扎我，但我一點也不覺得很疼，因為這是幸福的疼痛。我的爸爸很矮，很胖，每當我有難題不會做時，他老是摸自己的“大西瓜”肚，我就問他：“你摸它幹什麼？”他總是説：“你不懂，這是最有名的‘教授肚’。”爸爸天天在外面喝酒，喝完回家後總是沒完沒了的吐。夜裏還喜歡説夢話，這也是他的一個大毛病，希望它可以改掉這兩個毛病。

我的媽媽非常嚴厲，一點雞毛蒜皮的小事也逃不過媽媽的火眼金睛。有一次，我在家裏玩玩具，玩完後沒有及時把玩具放回它們的“家”裏，於是媽媽發現後頓時訓斥起來：“叫你天天把玩具放回到自己的玩具箱裏，天天不收，等誰收？玩具不見了，又説哎呀我的玩具怎麼又沒了？……”訓罷，我就乖乖地把玩具清理好。她真厲害，我怕了。

我的媽媽還有一個絕活——數數。每當我做錯事，他不願意看到的時候，總説：“1（代表警告代表危險已經逼近代表忍無可忍就開打我）。”我的媽媽是不是很厲害呀？

接下來介紹的就是我了。我是個陽光少年，自信笑容是我必不可少的，每當我遇到難題的時候，總是樂觀面對，因為思品老師説過：“遇到難題時，想想開心事，心情就會慢慢的好起來。”老師説我的字不好，希望有朝一日，我的字也能如我的人一樣漂亮、瀟灑就好了。

這就是我的'家，一個快樂、幸福的家，我愛我家！

我們每個人都會有家。裏面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、鹹，每個人都會喝出不同味道。

家家都有一本難唸的經，我們常常會因為一點小事和父母吵架，因為我們大了，有自己的想法了，認為父母總是阻止我們的快樂，例如；很少讓我們玩，整天讓我們看書、學習，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語班、數學班，學音樂、美術、書法、舞蹈……可是，他們從來沒想過我們愛不愛學。有的同學説過不愛學，但是卻讓父母全盤否定，他們會説：不學能行嗎，在不學就落在起跑線上了，能比上你班同學嗎。或，不學？不學，不學那能考好嗎？或，你們都大了，不聽家長的話了，説着説着就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學，長大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽聽我們的心聲吧，問問我們愛不愛學啊！我知道你們想讓我們成為十項全能。

家，這個字大家都不麼生，但是大家都瞭解它嗎？家是一個巢，外面再冷，裏面也很温馨、温暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時快樂，有時生氣，有時委屈……但是它愛我們。家是一塊地，有耕種才有收穫，有汗水才有幸福，要我們付出和努力，才會快樂。

家是愛，有付出，有回報。你只要對它好它也會對你好。所以我愛你家！

我的家簡單而又快樂，快樂而又憂慮。

“你一定要努力了，都九年級了！成績還是不理想，你怎麼去考學校？怎麼去考重點高中？你要爭氣呀！”媽媽看見我又在看電視生氣地説道，“別天天看電視！作業做完了麼？你一天是要我為你操心死呀！你什麼時候才能長大呀？”“知道啦！知道啦！煩不煩嘛？天天都這麼説。”我應聲不耐煩的説道。但還是慢吞吞的走向書房拿起那語文課本望着那密密麻麻的字開始默讀起來，突然眼角的餘暉掃過書桌鮮紅的數字再一次映入我的眼簾或許對於國小生這是個很不錯的成績，但我是個中學生！是國中生！我以這樣的成績去考高中的話想都別想！更莫去想上什麼重點高中了！想到這，我不由得想了想如果以後沒考上高中咋辦，“唉……”望着我發呆的樣子媽媽不禁輕輕地歎了口氣。我似乎感受到了媽媽的失望猛地被拉回現實，又繼續了“事業”。朗朗的讀書聲從書房中傳出來，媽媽聽到這聲音也露出了久違的笑容……

“呀！兒子辛苦了！難得呀！今天讀了這麼久，咱兒子也開始懂事了呢！快，趁熱吃！今天費了我好久才弄出來的喲！”聞着飯菜的清香心中有種説不出的温暖，拿着筷子我竟不知道先夾什麼菜了……一會兒後我便滿足地坐在板凳上，口中卻還輕輕地念道：“唉！如果我的胃再大幾十倍該多好呀！這樣去我就能把那些美味吃完了，不過下頓我一定要把他們消滅掉！”説到這我臉上露出了滿意的笑容，心中暗暗下定決心——該努力了！為了家人！更為了我自己！

該努力了！努力了，生活才會充實！理想才有可能實現！