關於書包的作文大綱

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於書包的作文，歡迎閲讀與收藏。

有很多小朋友都希望有一個多功能書包，正好我是一個小創意家，下面大家看看我製造的多功能書包吧！

我製造的多功能書包有各種顏色和各種各樣的圖案，保證你愛不釋手。其實我要告訴你們，它們不但外表好看，而且有很多的用處。比如：在你沒拿書的時候，你按一下黃色的按鈕，你的書包裏就會出現和以前一模一樣的書；在下雨天你沒有拿傘，你按一下綠色的按鈕，它就會為你打傘；在你口渴的時候，它就會在你的書裏出現一瓶水。

多功能書包不但能幫你找到丟失的書，而且它也可以幫助你多做一些有意義的事。

現在，還有些貧困山區的小朋友想上學，可是沒有書包，只好在家裏幫助父母做事情，所以我想把我創造的多功能書包送給他們，讓他們有一個自己喜歡的書包。可是現在有些城市裏的孩子很不珍惜物品，他們一見喜愛的新書包就把舊的丟掉。我想對他們説：“如果你們想要一個自己喜歡的書包，那麼你就去使用我創造的多功能書包吧！”

這就是我創造的多功能書包。小朋友們，只能你們努力，一定可以發明出更多更好的有益的東西。

評析：米偉婷同學的這篇作文描寫細緻、想象豐富，語句通順，所使用的詞語也比較準確，寫出了自己發明的多功能書包的特點。這篇作文的一個亮點是使用了承上啟下的過渡句，作文結構更加清晰。更難能可貴的是，小作者非常有愛心，提升了文章的立意。

時間過得可真快，一眨眼開學已經兩個禮拜了，

現在每天除了要複習、預習功課，媽媽還給我佈置了一項新任務：自己整理書包.

一開始媽媽會幫我整理，邊整理還會邊嘮叨：老師發的預習準備資料夾在第*課的書裏;批改過的資料放在資料袋裏;練習本放在書包後面的夾層裏;課外讀物放在前面的夾層裏; 餐巾紙,濕紙巾放在最最前面的兜兜裏，學校裏要記得常洗手…. 知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣囉嗦…

今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就儘管坐下來看大片吧!

先把課程表拿出來，別小看這麼一張小小的紙頭，信息量可真不小!它不僅告訴我們明天有什麼課，需要複習、預習些什麼，還是我整理工作的重要參謀呢!

先找到明天要上的課，課本、識字卡片、練習本，都要帶好;明天沒有的課，就把這些書從書包裏請出來，放在書櫥裏，我也要輕裝上陣!

明天有我最喜歡的美術課，我還要帶好油畫棒，記號筆，剪刀… 嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧! 今天畫什麼呢? 最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園裏裝個滑滑梯…

不知不覺中，媽媽怎麼又跑到了我旁邊做起了監工?

“收拾好了沒有，該睡覺了!~”

噢，媽媽，快來檢查一下吧!

“預習準備資料最好夾在書中對應的那一課，免的上課時到處亂找…”

“怎麼書包裏沒看到你的鉛筆盒? 明天上課時拿什麼寫字啊?”(原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…)

“美術只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶?”

哎，看起來如此簡單的事，怎麼也會這麼麻煩?

一天，放學回家，我剛想打開書包準備做作業，卻聽見書包裏傳出了激烈的爭吵聲。

我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!

只聽尺子説：“我的本領大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆説：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地説：“我的本領更大，你尺子、鉛筆、橡皮統統都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業”。“哼，別吹牛了”。數學書冒出頭來説，“沒有我數學書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數學書，你有什麼了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的，更談不上學你數學了”，一直躲在角落裏的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地説：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數學題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續喋喋不休地爭吵着，互不相讓。

聽着它們的爭吵，我再也忍耐不住發言了：“你們不要再爭誰的本領大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優點，都發揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優秀的學生哦，我們缺一不可，一個也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不説話了。

從此以後，書包裏再也沒有了爭吵!現在它們都成為了好朋友，正齊心協力默默地為小主人我服務呢!

書包村裏有一間漂亮的房子，那就是文具盒，裏面住着快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領。

一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽説，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫"石墨",鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來寫宇，幫助小主人。

橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫了錯字，橡皮妹妹總會用她的小手輕輕地將錯字擦掉。

一天， 小刀弟弟發現鉛筆姐姐寫出的字特別粗，它着急地説："瞧，你的筆芯已經不尖了。"

"是嗎？"鉛筆姐姐説，"那你趕快幫幫我吧！"

"好吧！"小刀弟弟説完就舞起了刀片。

"輕點！"橡皮妹妹可着急了，"你這麼快，別把姐姐弄疼了。"

小刀弟弟羞紅了臉："好吧！"

"沒關係。"鉛筆姐姐説，"不削尖我就不能更好地為主人服務了。"

書包村裏的居民們就是這樣總是默默地互相關心、互相幫助着。

今天，小敏的書包裏可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當文具代表。

首先，文具盒站出來説：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什麼？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎麼能説會道，與人交流？在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根葱？”

“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自誇了！”排開人羣，大家發現這話是從默默無聞的練習本口中傳出來的。練習本説：“如果沒有我，主人哪能解那麼多難題！以前我從沒爭奪過什麼名分，今天這個代表是非我莫屬了！”

水彩筆又嬌裏嬌氣的叫道：“説了半天，你們誰有我的作用大！美術課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個偉大的畫家才配做家族的代表呢！”説完，把頭一揚，很高傲的走進了人羣。

文具們還想繼續吵下去，突然轉來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發言了。書包爺爺笑着説：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善於看見別人的長處，正視自己的短處，為了公平，都發揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛説完，大家都不約而同的叫起來。頓時，書包裏傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

書包分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶……好不容易期盼到了星期六，各位老師們又佈置了大批作業，作業塞滿了整個書包，同學們的笑臉，興奮，隨着這一本本塞進書包的負擔，也全部收進內心深處。

一路上，爸爸和我十分熱情的聊天聊地，一個星期了，終於見到兒子了，心裏充滿了喜悦，我坐在副駕駛座上，十分敷衍的回答，面無表情的甩出一些不帶任何意義的話語，生硬的把爸爸的興奮無情的回絕了。車上，風吹動我的頭髮，爸爸也沒有再説什麼，眼睛看來太多鉛字，模糊了一路的風景……車停下了，我迅速的帶上書包帶，打開門，十分吃力的挪動，後來，爸爸背上我的書包，進了家門。鋪上書本，慢慢一桌書，那書包帶已經是加大寬度了的，但是，無論S（面積）多大，F（壓力）有多大，P（壓強）就相應的有多大。

壓力和受力面積總是成反比的，類如作業與假期，作業越多，則假期的時間就越短，抬起頭，無意間望見，那塵封已久的電腦，略微生鏽的羽毛球拍，籃球在我的牀底躺了好久，彷彿已被時間遺忘，被人類，被這個世界所遺忘……媽媽偶爾進來，想談談，一見我面前一大疊作業，放下牛奶，有靜靜的出去了，爸爸也常常在門口張望，過了一會，也搖搖頭出去了，這時我就常常想，若是有一天，是專門屬於我們的的星期八，讓大人們都停下工作，小孩也沒有勞累，我們帶着父母，來到小河邊，領略“小橋流水人家”來到草地邊，望望這“一歲一枯榮”的綠色啊，馬上我又投入書海，不敢有太多的幻想，因為，那不可能……

我抱着書包，進入了夢鄉，在夢裏，藍天，白雲，小草，還有我的一家……

小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在牆上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包裏。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，於是他們爭論起來。

首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿着銀盔銀甲得意洋洋的説：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那裏去了呢？小主人還怎麼寫作文呢？”愛美的橡皮小姐哭着説：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的髒兮兮的，要是沒有我小主人怎麼改正她的錯誤呢？”

轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的説：“和我比起來你那點功勞算什麼？鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的説：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊！”書包裏的各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。

正在這時，一隻小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰？是誰？是誰把我的獎牌拿走了？”書包伯伯説：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬於小主人的，沒有他的勤奮努力，怎麼會有今天的獎牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲説：“我們知道了，以後我們會為小主人好好服務的。”

書包，是個平凡的，及其普通的物品。

書包，沒有花朵的炫麗多彩，更沒有孩子們那麼活躍。

它，是暗淡的，比不上月光的皎潔。它，是安靜的，人們的悲歡離合它都不聞一見。可是，它卻是最偉大的。

瞧瞧，書包滿身只是黑，像黑衣大盜，但它又像黑衣騎士。

看看，它挺有精神，你看見它的臉了嗎？在那！那就是它的臉！是，很不起眼，頂多兩平方釐米。喏，黃皮膚，正宗的中國人！小眼睛，可愛的寶寶！勉強微笑的大嘴，多麼可靠的孩子！它也不是隻有醜陋，看它的手，多麼美的飄帶！上面還繡着字母哩！

書，一次一次換，本子，一次一次寫，卷子，一次一次考。肚子裏的食物在變，主人卻永還不變。

它，書包，可以説比誰都下等。更可以説，比誰都偉大！

它在主人心中，高於天……

它，剛吃完幾張試卷，全部是滿分。吃完後，它揹帶上的傷口（揹帶被背斷了）好像恢復了一般。沒錯，它喜出望外，它培養的主人，發作了！

多少個清晨，又多少個夜，像上次一樣，只要食用了滿分考卷，就會欣喜若狂。但如果呢，吃了滿面叉叉的作業，就會和主人鬧矛盾。可主人不怪它，不恨它，不惦記它，反而還愛它。

多麼動人的情，多麼迷人的歌，多麼美的詩，書包，不重千斤嗎？

我是個年紀大的書包了。為什麼這麼説呢？因為我陪伴我的小主人已經三年多了。

我的身體近似長方體，皮膚是粉紅色的。身體的正面畫着一隻小白兔，正豎着長長的耳朵，趴在茂密的花叢中聚精會神地思考問題；我的背上有塊柔軟的塑膠墊子，這是為了讓主人背起來舒服；我的身體左側有個帶拉鍊的小袋子，主人可用來裝零碎的物品；在我身體右側有個帶皮筋的小袋子，主人可用來裝水壺；身體的下面有四塊兒1釐米高的黑色塑料，那是我的四隻腳。憑着這四隻腳和防水尼龍的肌肉，即使在灑了水的地上，甚至淋在雨中，裝在裏面的課本和作業本也不會濕。我的身上繫着兩根銀灰色的揹帶，揹帶上面有粉紅色的字母“MISS RABBIT” （兔小姐）。兩根揹帶上各有一個淺粉色的塑料調節扣，可以依據小主人的需要調節揹帶的長度。

你一定想知道我的身體內部是怎樣的。那我告訴你吧：我的身體內部被粉紅的布分成四層。小主人在最外一層放鉛筆盒；在第二層放小的作業本；在第三層放大的作業本；在最內一層放課本。

小主人很愛護我，常常用乾淨的濕毛巾擦拭我，還定期給我洗個澡，所以我總是漂漂亮亮的。每天，小主人都高高興興地背起我到學校學習。能為小主人做自己力所能及的事，我很自豪。

話説我那已經背了N年，修理了N次的書包終於有一天不堪重負，慘烈地“犧牲”了。仔細瞧瞧，它還真可憐，顏色早已分辨不出來，拉鍊象狗啃過一般參差不齊，也不知我平時是怎麼把它拉上去的。最慘的是揹帶，到處都是裂開的痕跡，差點就要成“千絲萬縷”了。唉，我有點戀戀不捨地把爛掉的書包扔進垃圾桶，心想，等會去買個新書包，買回來一定好好愛惜，怎麼説也是國小生活中最後一次買書包了。

在眾多的書包堆裏，我不但沒有眼花?亂，反而一眼就看中了它，無論是顏色、款式，還是質地，甚至是氣質，都感覺跟我是那麼的合拍。尤其要稱讚一下是它的`面料，光滑又柔軟，摸上去還有一點點暖暖的感覺，就像摸到人的皮膚一樣。和別的書包相比，它簡直是鶴立雞羣，卓爾不凡。我立馬讓老媽付款，簡直象搶一樣迫不及待地揹着它回家。

怪事，就從這天開始了。

首先，得説説我這人的習性，第一是懶，第二是懶，第三還是懶。包括睡懶覺、懶得收拾書桌、懶得準備當天的書本等等，一般來説，我的書包是都是超負荷承載的，因為我把所有要用的書本全部扔在裏面，才懶得天天去清理，反正今天不用明天要用，明天不用説不定後天還要用呢！可是自打這書包買回來後，情況就大不一樣了。每天早上起來，書桌、書包都是整整齊齊的，該帶的書本一樣不多，不需用的東西一樣沒有。奇怪了，難道是老媽“善心大發”天天幫我收拾？想想不可能啊，老媽向來不能容忍我這些壞習慣。

今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收穫一些新知識。

看了看我的書包，已經有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消雲散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我遊戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色並存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去剷土，無論再硬的土，也有一天會鏟鬆的。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優秀的人。

我第一個書包裝進去的是夢想，但我現在的書包是裝着太多的壓力，年級逐漸升長，以前的夢想卻變成現在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西遊記中的五指山，死死壓着我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。

在五年級裏，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油。”他的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經數不清了。我的書包裏不止放了學校裏的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閲讀考級已經過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！

雖然現在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的夥伴，我怎麼可以辜負他的信任呢？

在成長的道路上，我有一個好夥伴，那就是我的書包。今天我背起沉重的書包，走進教室，我把它放在桌子上，我第一次這麼仔細地看着它。

這個書包已經陪伴我三年了，看着這個灰色的大書包，讓我想起了我第一個小書包。小時候我沒有書包，看着小區的哥哥姐姐們揹着書包，一個高大上的形象，於是我求媽媽給我買了一個書包，當我拿到書包時，我揹着書包在小區裏走來走去，想讓大家都注意到我的新書包，吃飯了，我還揹着書包。

媽媽説：“吃飯了，把書包放下吧！”

“這個書包是我的無價之寶，我不要放下。”我回答，睡覺時還抱着我的書包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書包放到地上。早上我一起來馬上背起書包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發下之後，我“刷”一下子放到了書包裏，拉上鍊子，生怕別人看見。晚上回到家裏我慢慢地拿出試卷，看着試卷上這紅一塊那紅一塊的錯題，我又不想看下去，馬上塞回了書包，這時書包好像在説：“主人，你怎麼可以這麼對待我呢？”

開始，我在作文班總是最後一個寫完作文，每當背起書包，我就感覺到書包很沉重。後來，我雖然沒有下筆成文，但也慢慢得心應手，我感到我的書包越來越輕了，我的作文一次比一次有進步，我的負擔也慢慢的減輕了。

現在我長大了，我的第一個書包也換了，可現在這個書包寄託着我的夢想，我將一個個夢想裝進這個書包，也放飛一個個美麗的希望。

在成長的奔跑中，本是很辛苦，何況我還揹着一個沉重的書包，但我願意，因為有哪一個人在成長路上不辛苦呢？我將繼續努力，把一個個夢想變成現實。

書包，它是我們學生不可缺少的夥伴，有了他的幫助，我們的學習用品便有了它們自己的小天地了。

從一年級到現在，我已經用壞四個書包了。因為書包的書太沉，我又不愛護他。儘管四年級後我就不“欺負”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費，減少這種浪費很有必要。

可是人們只是增加了書包的承重能力，而沒有減少書本身的重量。再這樣下去，雖然我們學會了更多知識，但我們稚嫩的肩膀卻背不動書包了。書包從一條綁書的繩子，到一塊包書的布，再到單肩包，最後到現在雙肩包，裏面的書隨着時代的進步，也一直都在加重，加重，再加重。

毫不誇張地説，現在六年級的每一次上下學都是一種“鍛鍊”，有時我放下書包甚至有種飄飄欲仙的感覺。確實，因為文學水平的提高才帶來了書包重量的提高。可是，有有什麼辦法來阻止麼？我現在只帶家庭作文就已經如此之多，那麼作文一多，重得沒辦法，我就只好把它們都捧在手裏。

就像石油會耗盡一樣，總有一天，我們會再也背不動書包，這個昔日的好夥伴竟會成為累贅，誰會願意？現在，我們只能夠通過減少作業、兩個書包一起用（一個背，一個用手拎）來解決，或者用儲存信息的工具來解決。

科技在進步，人類在進步，但進步太多，太快會導致根基把穩。有時，停下了，回頭看看，自己是不是有什麼沒做好？我相信，我們一起努力，肯定可以把書包這個大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個我們的好夥伴回來。

我是一個有一點圓又帶點正方形的書包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮豔！初次和我的主人相遇，是在環球商場，當時我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書包中，一眼就看見我了，直嚷着要將我帶回家，真是讓我開心不已！

我和我的主人生活至今已有五個月了，我的主人每到晚上睡覺前就會放進明天要上課用的書有：語文課本、數學課本、社會課本、英語課本、自然課本和電腦課本，有時還會放課外書和漫畫把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時候就把我的嘴巴打開，“喎”……的一聲就把我肚子裏面的鉛筆盒、習作、課本和墊板通通拿出來，讓我鬆了一氣，但是到了下課時間“喎”……的一聲又把今天拿出來的東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時又沉甸甸了起來了……

但是，我會想對我的主人説：“謝謝”！因為主人常常揹我到學校上課，如果我身體髒了還會幫我洗澡，讓我看起來煥然一新、乾乾淨淨的！讓其它的書包對我另眼相看，另外，我的主人也常常幫我清理書包中的垃圾，有污漬的地方還會幫我仔細地擦拭，壞掉的零件也會設法幫我修好，讓我每天都是容光煥發、神采奕奕的！別人的書包都沒有向我這麼幸福！我真的很高興有這麼一個疼我、愛護我的好主人！

瞧！我設計了一個多功能書包。

我設計的這個多功能書包表面有一個小小的熒光屏，顯示着每天的課程表。書包的側面有一個綠色的小按鈕，只要一按它，小小熒光屏上的課程表就會自動變化。

如果在你上學時感覺書包太沉了，你就可以按一下綠色按鈕，只要你在心中想象出書包的大小，這個書包就可以讓你心想事成，變成你想象的大小。

如果哪個小馬虎忘帶了當天需要用的書本，這個多功能書包就會有語音提示：“温馨提示：你忘帶了語文預習卡。”

如果你是個淘氣包，喜歡在書包、書上面塗塗畫畫、粘粘貼貼、勾勾抹抹，這個多功能書包就會給你自動清理乾淨。這樣，你每天背的書包和書就都是嶄新的啦！

如果你覺得這個書包還不夠漂亮，你就可以在心中想象出書包的樣子，書包就會立刻變成你喜歡的樣子。

當然，這個書包也有安全系統。如果你正在上學或放學的路上，遇到了哪個壞人，這個多功能書包就會用只有你們倆才懂的語言暗示你。然後，書包就會迅速展開機翼，帶着你飛向天空，離開那個危險的地方，以最快的速度回家。

如果你揹着這個多功能書包出去旅遊，不小心落水了，但是你還不會游泳，這個多功能書包就會自動彈出四個游泳圈，把你安全的帶到岸上。

怎麼樣，我設計的這款多功能書包不錯吧？你是不是也想要一個？