關於寫我的朋友作文800字彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫我的朋友作文800字10篇，歡迎閲讀與收藏。

“嘰嘰嘰嘰……”在我家有一隻小雞，它叫小新，是我的好朋友。

小新又小又矮，有着綠豆般大小的眼睛，一個尖嘴巴，一對半圓形的小翅膀，總是緊貼着身子，體態笨拙而又輕盈，走起路來像是在滾動，又像是在彈跳。遠看就像個黃色的網球，甚是可愛。

別看小新老實安靜，其實它很調皮了。

有一次，我下午學好國畫回到家正想與小新耍上一耍，可是到了它的“草窩”旁，見門關着，以為它還在休息。可是過了好久，還是沒有動靜，不對啊，小新每次一聽到我的腳步聲，就會飛快地跑出來迎接我，今天怎麼會…..？我終於耐不住性子，拉開雞門一看，居然不在！難道小新飛走了？不可能，窗户那麼高，就算想飛也飛不上去啊。那它會在哪兒呢？找！我顧不上那麼多了，連忙跑向他最喜歡的地方——廚房。我東看看，西看看，還是沒有找到。俗話説得好，最危險的地方就是最安全的地方，客廳空間那麼大，會不會在客廳呢？我連忙跑進去，趴下來尋找，甚至連沙發底都看了，也沒有看見小新的蹤影。我有些急了，小新真的不翼而飛了嗎？“楠楠，你快來看，這是什麼？”媽媽大聲地叫道，我尋聲而來，只見一個黃色的，毛茸茸的東西靠在馬桶旁，哎——是小新！真是把我找得好苦啊。

小新雖然調皮，但它那種做事的態度卻讓人刮目相看。

再説一次吧！那天我剛剛浸好水，準備了滾圓雪白的一些米，放在飼料盆裏想給小新吃，但是突然一想，不如和它來玩一個遊戲，那是多麼的有趣！我先吧飼料盆擺在地上，抱起小新，給小新看了一眼，無精打采的它一看到食物，就立刻振奮起來，瞪着雙腳想撲過去吃，我把它往旁邊一放，在飼料盆前放了幾本厚厚的書，這樣形成了一堵又陡又高的牆，我量小新飛不過去，就站在一旁欣賞，只見小新退後一步，揮動着它那雙有力的小翅膀，伸着長長的脖子箭似的向前衝去，嘿嘿！失敗啦。不但沒過，還摔了個大跟頭，可小新不放棄，又來了第二次，第三次，都沒有飛過去。我有些沮喪，就走了。過了一會兒，我做完了事，又回來看它，什麼？還沒過？我正打算幫他一把，可是就在這時，小新突然向我盯了一眼，傲着頭，叫了幾聲，那毫不畏懼的氣勢好像在説：“別小看我！”奮力一蹬飛了上去，津津有味地吃起米來。一邊吃，一邊還不停地抬起脖子，看起來活像一個凱旋的將軍，在書本上不斷地兜圈子，顯威風。

哇！可愛的小新，我的好朋友，我最親愛的朋友，真值得自豪，值得驕傲。

人們説：“朋友就是與你互訴心聲的人，也可以説之為知音。”可我的這位朋友，在我的印象中，他既是能讓我捧腹大笑的人，也是能讓我這個性情平和的人發發彪的。

他嗎！長得不算很“出眾”，一對很粗、又稍短一些的腿，上面是他肥胖又偉岸的身軀，那偉岸的身軀上託着一個很結實、好像沒有脖子是的腦袋，大體一看他的臉，最醒目的就是那嘴巴——裏面名列前茅的大門（板）牙了！嘴巴上有個一看就軟塌塌的圓鼻子，摸起來更軟！你仔細看，眼睛在那兒，這是一雙老鼠眼，裏面白眼球和黑眼球的比是7∶3。往他頭上一看，會讓你想到一個十分鬆散又雜亂被潑上黑墨的鳥窩……整體來看，這是一個很善良憨厚的人。在現實中，他可虧了這幅“帥氣”的長相了！下面由我來介紹這個朋友給你們認識！説完以下幾條事例，你會愛死他的。

事例一：在星期五的那天下午放學時，我和他在等公交車，真是太好了，沒等多差少年宮事件就來了一輛綠色的公交車，我們一擁而上，那場景可是壯觀呀！放心，我沒這麼做，我在後面等待他們上車，當然我也上了車，擔心書包把我墜死時，忽然眼前一亮，發現兩個靠在一起的座位，我跑了過去，連忙坐在了外面，把千斤墜（書包）放在裏面。可這時，他一扭一扭的過來，一邊扭着屁股一邊唱：“朋友就該互幫互助……”這聲音就是傳説中的“獅吼功”嗎？那“美妙”的歌聲“聲振林木，響遏行雲”啊！周圍的人都向我投來了異樣的眼神，看他還在那兒不停地唱，不停地扭！不行了，我要噴飯了！我連忙把書包拿起來，他臉上露出了笑容，笑容裏有着兩顆“潔白”的板牙。轉眼之間，他就鑽了進去。我説：“人要臉，樹要皮，電線杆子要水泥，你要什麼？”他卻説：“樹不要皮必死無疑，人不要臉天下無敵嗎！”看，這貨都説自己不要臉，我真服了。唉，要不是在公交車上，我早就海扁他了！真是讓我又好笑，又好氣！

事例二：讓我來和你説一件更勁爆的事兒吧！對！就是那次！那一次可把我笑壞了！記得有一天，我們抄小路去學校，正當走到一半時，他説：“這裏很僻靜，會不會有狗呀，我可害怕狗啊……”過了不久，果然來了三四隻小狗，我心裏就一轉個兒，心想：這個烏鴉嘴，該讓他吃點兒虧了。於是我若無其事的向學校走去，只留下他一人在哪兒，而他卻像呆了一樣，過了半天才緩過來，馬上轉過身去，繞路走了。我隨後丟下一句話：奇葩慢走！唉，這人，天不怕地不怕，怎麼會被可愛的小狗嚇到呢？我禁不住哈哈大笑起來。於是乎，我因這件事笑了整整一個下午

這就是我的朋友，這就是得瑟，奇葩的他，他就是這麼一個讓人猜不透的奇怪生物。不好他來找我了，媽，説我不在家！！

每個人生活在這個世界上絕對不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環，共同體驗人生的酸甜苦辣。

直到有一天媽媽為我帶來了最真誠的朋友—書。是這位好朋友給我帶來了最真誠的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向。自從認識了我的好朋友書便對他愛不釋手是這位好朋友帶我在知識的海洋裏遨遊，和歷史的人物手拉手一同嬉戲。讓我記憶猶新的那便是《西遊記》有疾惡如仇的孫悟空，有憨厚可愛的豬八戒，有任勞任怨的沙和尚，也有心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鑽到書中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便為他連連叫好；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替他打抱不平，怪唐僧不明事理；每一次讀到精彩的部分便會與書中的人物一起同喜同樂。書籍雖然沒有那熱火朝天的'熱情，但它用那深深的忠實打動了我們每一個人，從此“書”便成為了我的“朋友”。

夜深了，人靜了；月亮撥開了雲霧，璀璨的光芒灑向城市各個角落裏，一羣羣的小星星穿着亮閃閃的晚禮服漫步在銀河系中，向人們展現她的婀娜多姿。星星成為了我生活中最愛看的景象，我好想與星星和月亮一起去探索宇宙的奧妙的神奇之處。這時，星星好像聽懂我説的話了，向我眨眨她那美麗動人的“眼睛”，我便默默的對小星星説：“下次你一定要早點出來。”

我再次遇見星星的時候就很不滿的對她説：“什麼呀！學校佈置的作業夠多的了補習班還要加，怎麼寫得完呀！”我隱約聽到天空中傳來一陣聲音：“沒關係，只要肯努力付出就會有回報的，但肯定是要一點一點積累的，不可能是一步登天要加油！”“好吧！”

每一次心中不愉快想找人發泄的時候，星星變成了我的垃圾桶把不愉快的事情也統統倒給她，她也不介意還時不時給我提意見。有一次我問她“每次聽我發泄你煩嗎？”她沒有回答因為我知道她把我當成了好朋友，一位雖然不會説話但能為我排憂解難的一種特殊程序。因為朋友，是沙漠中的那一湧清泉，帶給你的不只是解渴，更有那甘甜清涼；因為朋友是炎炎夏日的一絲涼風，帶給你的是清爽愜意；因為朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭木，讓你感受到一種透心的暖意；因為朋友，是那一盞永恆的指路燈，把你前進的路照亮了，更指引的方向……

茫茫人海，廣闊天地，漫步於這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿着一身樸素大方的運動服，毫不吝嗇地回眸給了我一個真誠的微笑，於是我知道人羣中我又多了個朋友……

你的堅強和永不言敗是你留給我的第一印象。你非常喜歡籃球，我也非常喜歡籃球，可以説我們正是趣味相投的老友，情深意和的摯友。記得有一次籃球比賽，我們本以為可以輕鬆卻不料一上場就吃了當頭一棒，原來對手個個都是實力雄厚的籃球高手，內線強突和搶斷技能都可以説是無懈可擊，這是場實力懸殊的比賽。你因中途摔得皮破血流而只好替補，比分的差距是越來越大“12:2；16:4；22:8”，眼看着馬上就要輸了，反敗為勝是一點渺茫的希望。你眼睛直直地盯着球，忽然豁得跳起來，咬緊了牙關，臉上因疼痛而微微沁出了汗珠，但你並不顧這一切，奮然走上場，你大吼一聲，似乎有力拔山兮氣概,你的堅強激起了你內在的潛力，那勇猛的勁兒就像七國中袁達重生，三分內張飛出世，有統天兵託塔李天之威延，有掌金闕天蓬元帥之勇猛。你那矯健的身姿就像風中的飛箭一般。可對手畢竟也是一個強手，兩個人真是龍爭虎鬥，寸步不讓，一個是雄姿英發，一個是鋭氣剛強，一個咬牙必剝渾如敬德戰秦瓊，一個睜眼圓瞪，好似張飛迎呂布，一個曾向山中射虎，一個慣從風裏穿楊，一個運球處葉一條火焰，一個眉宇間迸幾道寒光，一個似神投手，扣球處百發百中，那個似神防手，容不得對手半個破綻。這個弄精神，不放半點空，那個找破綻，容不得半點閒。較實力當場比拼，施手段對眾輸場。兩人你來我擋真是精彩，可是時間已久，兩人都有點顯得體力不支。只見一個盤旋良久，汗遍體迸珍珠，一個揪止多時，水浸渾身衣貼背，可卻還有如布漆羅漢顯神威，玉蹍金剛施勇猛之氣勢，真不愧是兩個高手過招，此是兩個降龍手必然其中有一強。只見你輕舒手臂，在三分界外一投，籃球在空中輕盈而又完美地劃過一條銀色的弧線，隨即便落入籃筐之中，真是頃刻間管勝負，霎時間見存亡。比分漸漸縮小，當最後一個籃球在對手籃筐中旋轉並落下去時，向着操場上空盡情喊出的是“我們勝利了”的吶喊聲。正想對你説：“你真棒”時，你卻一轉身消失在茫茫暮色中……

Donotbe放棄，Donotbe言敗，是你交給我的，你那瀟灑利落的身影一直在我腦海中揮之不去。

説起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級的班主任——王老師。

回憶起這位“大朋友”，我們都會心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁着大步走了進來，高高的個子，一臉温和的微笑，當他走到講台前，先是環顧了一下教室四周，然後就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧。”這一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個課堂氣氛也非常活躍，下課後，教室裏炸開了鍋，同學們議論紛紛，都在説王老師好隨和啊！

王老師也是一個非常有責任心的老師。每一次謄寫的作文，他經常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當作文本發下來的時候，我打開一看，真仔細呀，一個錯別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批註，表揚的、建議的都有。看到他拖着疲憊的身子出現在教室門口時，滾燙的淚滴在我眼眶裏打轉兒。

王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌着祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻給了您的學生；生活中，您無微不至的呵護着我們的健康。

記得那是一年一度的校運動會，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關斬六將”，勢如破竹地闖進了總決賽。只聽見發令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風雲，隔壁班的運動員突然改變“航線”衝進了宋**的跑道，由於宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在後方遠遠的看見了，不顧一切的衝了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人羣，向校醫務室跑去。後來一看，宋**已經上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗裏，是關愛，更多的是焦急……

上課時，他是我們親愛的“大朋友”，下課後，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進了！圍觀者的歡呼聲不絕於耳，操場上空迴盪的喝彩聲經久不息。

學期結束了，我們將要分開了，心中有太多的不捨。打開老師寫給我的評語，仔仔細細的讀了七八遍，其中一句話深深震撼着我：孩子，風雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會把這一句話藏在心底，我要在風雨中磨練自己，成為王老師説的搏擊長空的雄鷹！

王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠的“大朋友”！

“老爸，等等我，你走太快了！” “快跟上！腳步邁大點！”類似這樣的對話總是會出現我每天上學的路上。後面那個氣喘吁吁的男孩是我，前面那個幫我揹着書包還健步如飛的人自然就是我的老爸了。

老爸的高鼻子上架着一副細黑邊框的眼鏡，透過鏡片，看到的是那雙笑眯眯的眼睛，沒錯，周圍的人都喜歡他的幽默。

老爸在家扮演着兩個“角色”。一個角色當然是嚴格的父親，每次我貪玩或者偷懶時，平時笑眯眯的眼睛立刻射出嚴厲的目光，令人毛骨悚然。記得那一次我彈琴偷懶，做作業又拖拉的老毛病又犯了。媽媽拿我沒轍，就向爸爸“投訴”了。我這個老爸平時不輕易“出招”，那一回爸爸可是認認真真地狠批了我一頓，連我為轉移話題和他開的玩笑都視而不見，要是平時，早就和我逗上了。最後還逼着我寫了“認真學習、刻苦學藝”8個大字，至今還壓在書桌的玻璃板下面。

另一個角色那可就是可以讓我滔滔不絕啦！一有空就和我聊、陪我玩。絕對是我最親密的朋友。用他自己的話説，他的心裏裝着和我年齡一樣大的心，會和我的心一起長大。最近的一次乒乓球比賽，爸爸興致勃勃地趕來觀戰，好像比我還激動，一路上為我構建了不少勝利藍圖。沒想到，我第一輪就被對手打敗，草草收兵，心情很鬱悶。老爸雖説有點失落，但還是不停地安慰我，指出我失手的問題，鼓勵我明年再來，還帶我到電影院看了一部電影，從電影院出來後，鬱悶的心情早就九霄雲外了。

他對很多東西着迷，着迷的程度絲毫不亞於我。老媽常説他是“動漫迷”，因為他和我一樣不會錯過每天晚上6點半的動畫片，動畫片裏的人物比我知道的還多。下班回來經常帶幾本動畫書，跟媽媽説是買給我看的，其實自己會先搶着看第一遍。

他還是“書法迷”，一有空閒的時間就躲到閣樓裏寫他的毛筆字，一寫就是一、兩個小時。看他放下筆墨紙硯，就會來上一句“真過癮啊！”一副自我陶醉的樣子，惹得我也忍不住在旁邊陪老爸練上一會兒。他呢？則是得意洋洋地把我當成他的小書童，少不了指點一二。

老爸還是個“書迷”、“旅遊迷”、“遊戲迷”……，總之不管迷什麼，總不會忘記搭上我，給我帶來很多快樂時光。

當然，我最喜歡的還是老爸的幽默。這不，老爸又跟我開玩笑了，“速速，讓媽媽再生個小弟弟或妹妹陪陪你好嗎？” “好啊，這樣，我就可以自由啦！”我心口不一，嘴上倒是挺溜的。其實，自私的我才不願意讓別人和我一起分享我這親密的朋友——老爸呢！

我這一切，全部事實。百分之百，沒有虛假內容，完全是當天發生的事情與對話。

記得在星期二的時候，王鵬因為作業沒寫而被數學老師懲罰。老師叫王鵬抄語文書的第一課草原。王鵬對我説：“許澤鵬，你騙老師説我抄完了，然後我給你一億冒險幣。”（遊戲中的）開始的時候，我是有點猶豫不覺，因為那一億冒險幣在遊戲裏是很難得到的。可是，我想了想，它的錢是從哪裏來的呢？我問了下他，他説是賣點卡用來的。

當時胡茜媛就在中間聽着，我想了個辦法。我首先回答王鵬説：“好吧，那你自己把賬號給我啊！”我（這樣説是想試探下他。假如他回答的是“是”説明他不是騙人的。假如他回答“不”説明有陰謀。）果然，他回答的是“不”字。接着我説了句，我知道你是騙我的，算了吧！你去把書包拿了吧。下午的時候你再抄一遍給我就算了，他回答我説好。到了下午，我問他要，他説沒有。當時我就説：“那我幫不了你了。你自己想辦法跟戴鎮蔚説吧。”

就這樣，他下午還是沒抄。放學後，我去了鄭源家樓下的籃球場打籃球。王鵬對我説：“求你了！我沒寫啊，我下次真的給你！”我説：“不要，我當數學課代表不是這樣的，我都給你機會了。要不這樣吧，你明天給我。”（我是看在朋友的分子上）其實當天他就要抄完的，數學老師説過，作業沒寫的就要當天寫完，不要拖到明天。

星期三到了。他一到學校，我就跟他要抄的東西，他假裝翻了翻書包，（翻了很長一段時間）對我説：“忘記帶了！”同學們你們説我這樣該怎麼辦？我對他説了句，我真的幫助不了你了。自己想辦法。

到了數學課上，王鵬就把責任全部往我這裏推，説書包是我幫他拿的。當時我火冒三丈。鄭源站起來説是我要他的一億冒險幣。王鵬不僅僅責任全部推卻給我，還冤枉我。到了下課。我立刻把鄭源和王鵬找了進來，説：“王鵬，我什麼時候説過那些話？我之前説的那些話呢？你全部都跟鄭源説反話？我現在才知道你是什麼樣的人！”我就這樣説，王鵬就哼了一聲。

鄭源當時也有點疑惑，問王鵬：“是不是真的？”王鵬猶豫了一下字，就説：“不——是！”

我想，這次我真的交錯朋友，這樣的人，我覺得交了也是白交。從那以後，我不再理會他，到了象棋課，他説要跟我下象棋，我直接一聲否定了。我不管同學們相信也好，不相信也罷。我自己的事自己最清楚。我想同學們也知道我是個什麼樣子的人。

從這件事情，我才明白了，要選朋友也該選好朋友。我現在才知道，原來王鵬是這樣的人，我希望他看一看，好證實當時我是不是這樣説的？我又沒有亂説？是你在撒謊還是我在撒謊，我想你自己明白，你想怎麼回答就這麼回答。

同學們，你們大家評評理，這事情，我錯在哪裏，我有沒交錯朋友？你們覺得這樣的朋友交了好還是早散點好？王鵬為什麼要亂説話？這幾個問題。我真的絞盡腦汁也想不出來，他為什麼這樣？

鳥類是自然生態的重要組成部分，是自然界賜予人類社會的寶貴財富。切實保護鳥類資源，對於保護生物多樣、維持生態平衡、美化淨化環境，創建和諧校園，具有十分重要的意義。

作為地球生物圈的一個重要的組成部分，與人類共同生活在這個星球的鳥類有近萬種。從現存的陸地最大的鳥——鴕鳥到最小的蜂鳥;從極地的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，她們在用各自獨特的方式展示自身美麗的同時，也以其婉轉輕靈的歌聲、絢麗多彩的羽色裝點着我們的生活。抬頭仰望鳥兒的飛翔總能激起我們人類無盡的遐想。

然而，當在我們抬頭仰望的目光裏再也搜尋不到鳥兒或輕盈或矯健的身影;側耳聆聽的有聲世界中越來越難以追蹤到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱時，我們是否意識到，在人類的經意或不經意間已然犯下了無法挽回的嚴重錯誤。也許某一天的清晨醒來，人類會發現陪伴着我們的只有人類自身製造的種種噪音和在陸地上游走的自身孤獨的影子。果真如此的話，景況將會是多麼的悲哀與可怕!

那麼，還是讓我們珍視這些與人類同在一個星球並擁有同樣平等地位的生命吧!給她們也給我們自己一個良好的、自由的生活空間!繽紛的自然界孕育了豐富多彩的生命，作為地球村的一份子，處於萬物之尊地位的人類將以怎樣的目光注視這些與我們擁有同樣的平等生存權利的生靈呢?也許，真應該用我們專注的目光很好地審視一下現在還在陪伴着我們這些同伴，看看她們是以怎樣的美麗默默地陪着我們前行!

就在昨天，發生了一件令我感動的是：由於颳風下雨，在校宣傳欄旁的大樹上跌下三隻小鳥，是八年一班的陳堅同學拯救這幼小的生命，使它們能重新回到自己的家，得到母愛的關懷。陳堅同學用實際行動，告訴大家：獻出愛心，保護鳥類，讓世界變得更美好!

此時此刻，我又想起了中國鳥類學界的泰斗，中國鳥類學研究和動物地理學的奠基人和開拓者——鄭作新院士，他是長樂人的驕傲。

“一個人，總要為中華民族留下一點東西，增添一點東西”，這是鄭作新院士最大的心願。他的名字已越過國界，為祖國鳥類學工作者爭得榮譽。整個中國鳥類學研究的歷史是和鄭作新的名字緊緊地連在一起的。這樣深厚的愛國情素、嚴謹的科學態度，是我們青年一代學習的楷模。

同學們，行動起來吧!學習鄭作新院士嚴謹的科學態度和高尚的愛國情操，通過廣泛深入開展“愛鳥周”和保護野生動物的宣傳活動，鳥類一定會得到一個生存繁衍的良好環境，人類和鳥類不僅會有一個和諧的今天，還會有一個更加美好、更加和諧的明天。

朋友，是什麼意思？這是我一直思索的問題，小時候我只是懵懵懂懂的認為朋友只是一個，會和我一起玩，一起笑，一起瘋的人，可到長大了，我才真正明白朋友的意義所在。朋友乃是知己，知己就是互相信任，互相關心，互相取長補短，為對方敞開心扉，這就是知己，朋友。我的朋友雖然有很多，但是能稱得上是知己，沒有幾個，我只隱隱約約記得有一個人能稱的上是我的知己

我馬上要小生初了，自然啊！馬上小考的着急中參雜了一些不捨，不捨那充滿活力母校，不捨那敬愛的老師，不捨那親愛的同學。我買了一本同學錄，分發給同學們填，我記得她在我同學錄的留言板上寫的最多，含義也只看看有我看得懂，她寫：還記得那一次嗎？袁月，我在桌上刻了許多不好的話，還推脱給別人，我只是才説，不是希望求得你原諒，只是希望你不要忘記我一句話：在別人眼中就算你不是最好的，你也要把自己看成最好的，因為你永遠是我的榜樣，你在我眼中有永遠最好的，那麼優秀。還有，小考不要給自己壓力，為自己加油，為自己鼓掌！！！你還未原諒的好友——饒雨萱不瞞你説，我當時確實有點，想打她的感覺，因為我一直把她當好友，她卻寫了些罵我的話，後來仔細想想，他寫的也沒錯，她寫我暴躁，不平心靜氣地去面對事情；我健忘，別人交代的事，不會用心完成；我性子急，心急吃不到熱豆腐，做事沒耐心。我想了又想，的確沒錯，我是有很多壞習慣，她的指出也沒錯，她做了一件好事，可她居然要我原諒她，唉！我真是太不應該了！一想到這，就勾起了我記憶深處的那件事

烈日炎炎，老師真報着卷子分數，我考得煞是好，99分，可分數都報完了，就剩不及格的了，還沒念到她的，我心情糟糕極了，因為我的好友沒及格，可是不及格的也念完了，沒有她的，原來她的掉在了講桌下，她居然考得比我好100分，我上了人生中第一堂社會課：你的好友考得差，你心情很差，可當你的好友考得很好，甚至超過自己，你的心情將會更差。於是乎，我在本子上寫下：永遠不是朋友！！！幾個字，不料被她看到了，我有生氣又害怕，她則微微一笑，那小能將我融化，輕輕説：能將‘不’擦掉嗎？我點點頭，心中的不悦與害怕都被她的微笑腐蝕了。她竟如此寬容，我卻我不禁有些羞愧，我明白這就是朋友，這就是知己，都説遇見一個知己，我此生足矣，我不認為，我需要更多知己，這樣我的生命才能多自由多彩！！！

在這我想對我的朋友知己説一句話：思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鑽石的光芒，你我的情誼天長地久。

從小，我就很好動。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購置書本。説起來，與書的緣分，好像也就是這樣開始，也這樣延伸的呢。

六歲以前，我一直與啟蒙書為伴，到六歲以後，我的識字量大了，父母便又開始為我購置一些文學類的圖書。

但我卻弱水三千，只取一瓢。任父母購置再多課外書，我也仍只鍾情於國學書籍。久而久之，一種久違，卻又熟悉的自豪感湧上心頭。我深感國學之博大，同時，也註定與書走完一生。

九歲了，我收到的生日禮物，是一本厚厚的《水滸傳》。那時，我頗為驕傲，但同時，也把目標轉向了古文。日子一天天過去，我卻急得抓耳撓腮，原來，是因為這本《水滸傳》沒加註。我感到無比的慚愧，連一本《水滸傳》都讀不通，更別説古文！漸漸地，我明白了，讀古文，要有紮實的現代文學功底。我開始靜心學習，不知不覺中，一本《水滸傳》，對於我來説，不在話下了。但這也着實不易。之所以這樣説，是因為，我是邊讀邊批註，這一讀便就是兩年。

十歲了，我也已經將《水滸傳》看到了三分之二，但我就是不明白，為什麼宋江那麼可憐。父親説，他的命運便是如此，由此，我又開始體味書中的每一個人物。這時的我，與書可謂是形影不離。

書的世界，決不是乏味的黑白文字。由此，我也時常在讀書的過程中，產生一兩件令人禁不住發笑的趣事。

其他的都忘了，只記得那是一個普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。

我一個人貓着身子躲藏在棉被裏，手裏的小電筒忽而明亮，忽而昏暗。

我仔細側耳聽了聽，家裏很安靜。

心中掠過一絲狂喜，忙打開那本《明朝那些事兒》。看着看着，我不禁為作者搞笑輕鬆的描寫而輕聲發笑。意識到自己笑出聲兒了。我自己卻沒多在意，反而笑得更大聲了。

笑聲在房間裏迴盪。

忽然，隔壁傳來了“咚咚咚”的腳步聲，緊接着，我的房間被媽媽打開。

我還沒回過神，見她動作如此之快，只在心中暗歎：“好一連串滴水不漏的動作！”

可是，媽媽顯然沒意識到自己的“超常發揮”，一個箭步衝上前來，便奪走了我手中的書，還把我罵得狗血淋頭。就連臨走時也還不忘用她的那雙憤怒的眼睛瞪我一兩下。

而我，則呆在了原地……

呵，這麼説，書也沒少害苦我，而我卻仍“死心不改”，這精神，也算得上是“可貴”了吧。

今年，我十一歲了，仍舊與書作伴，並且深深地依附上了書。從六歲到十一歲，我從未離開過它，我與它不離不棄。這時，我忽然憶起了那句“走遍天下書為侶”。在這五年，我以書為伴侶，書給予了我豐富的知識，使我的知識面增廣，我想，所謂的“走遍天下書為侶”，也正是如此吧