學會承擔責任作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學會承擔責任作文8篇，希望對大家有所幫助。

惘然起行書海中，尋着一抹書香。

——題記

大地沐浴着陽光，聞着微風不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥的喜悦之中，沉浸在魯迅先生被父親要求背書的忐忑之中。《朝花夕拾》滿滿的都是先生對童年的回憶。我將我的心得説與老師聽。老師説：“看來你還不是一位真正的讀者。還沒有盡到讀者的責任。”“讀者？難道我不是一名讀者？”我迷茫了，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父親得病的那段日子裏，魯迅先生尋遍名醫，也未能挽留住父親。魯迅先生最後悔的事就是在父親臨終的時候，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾，不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加。其實《朝花夕拾》充斥着魯迅先生的痛苦。

我又將我的發現説給老師聽，老師説：“你離真正的讀者還差一點，要學會感同身受，於作者真正感受的”老師的話，我一直記在心裏。

時隔多年後的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在温情的回憶往事的背後，我似乎讀到了先生的憤怒，他憤怒於他所處的時代的種種陋習；憤怒於人們的迷信，古板；逆來順受，憤怒於生活中處處透露出來的迂腐氣息……讀着文字，品着作者寫作時的所想，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動，感受到他的嬉笑怒罵，感受到他温情背後的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見什麼，更不是停留在文字的表面，我更願意走進作者心裏，洞悉他的真實想法，甚至乎成為作者成為書中的人物。盡到一名讀者的責任，就是我們成長所需走過的路程。我們在不斷地長大，看見了生活的另一面，也會漸漸的明白書中的所寫，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣，感受深受於書中人物的不同命運。

相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會生活，就會成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責任。

我，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責任。

一次經歷讓我學會承擔責任一排排齊刷刷的七十多分中，一個紅燦燦的“99”分分外刺眼。面對這個高分，我沒有笑，而是有淚珠在滑落……

這是英語的單元檢測。奇葩的是，語法都是沒學的，大概是下半年裏才會出現的吧？我環顧四周，很多同學都皺着眉頭，舉筆不寫，大概都被考蒙了。我偷偷瞄了眼身旁邊的監考老師，他正在做這張卷子。趁他寫的功夫，我正好可以抄他寫的答案。

本想抄幾道就算了，可一抄就不可收拾了。音標、選擇、填空和閲讀抄得一字不漏。後來怕得分太高，我又故做聰明，把閲讀的一道單詞故意寫錯。我當時真是“太聰明”了，心想，即使同學看見了我抄答案，我也可以狡辯説這道題就是反例。

試卷發下來時，同學們一看我的分數如此偏離大眾，爭先恐後地舉報我，我卻“機智”地佯平靜，“我哪裏抄了？要是抄，我會抄100分的。怎麼得了99分？”有同學就喊：“她是故意抄錯一道的。”

這時，老師幫我解圍：“你們呀，是羨慕嫉妒恨了吧？二朵，平日一直都非常用功，這次考得好就是她用功的回報。”老師邊講邊用肯定的目光看着我。我的心裏越來越不得勁，老師的信任讓我愧疚。就這樣辜負老師的信任嗎？

我凝視着那個“99”分，心越來越堵，越來越堵……

習總書記今年説過：“人生的價值就像穿衣服釦子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。”我這次如果承認了這個“99”分是自己考的，以後會不斷為這個謊言圓謊，那麼誠實就離我而去了。同學們肯定也不會再信任我，老師如果有一天明白了真相又會怎樣待我？誠實的扣子我扣好了嗎？這粒誠實的扣子扣錯了，以後的誠實都會受人質疑。

我二話不説，快步走到講台，拿起一份沒做的考卷，斬釘截鐵地對老師説：“我抄答案了。我想重新做一份真實的考卷。”老師先是驚愕地看着我，後是點點頭。

我的卷子最終只是答了“75”分，可這個分數讓我看着踏實，因為我終於學會了承擔責任。同學們也紛紛對我的誠實和勇氣點贊。

我一直以為，自己並不需要承擔什麼。可經過那次之後，我明白了，成長就要學會承擔，就像梅花開放必須要承擔風雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學會承擔。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起説笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發生的一件事，可就是那麼一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學會承擔。

那時天寒地凍，風嗚嗚地吹着，不停地擊打着教室外的玻璃。雖然教室外是狂風呼嘯，可教室裏的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時間，同學們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什麼問題我們都會幫着對方一起想辦法解決。

只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業了。平常，我們都會在座位上笑着説：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的。”可我們今天卻沒有心情聊這些，因為我從同桌口裏知道，她竟然有一項作業沒寫。我急忙問為什麼，她不好意思地説：“我不小心把這項作業忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎麼辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”

每次收作業的組長都會一個一個排查哪個沒交作業，就算是空白，也會無情地收走我們的作業，讓我們非常絕望。可奇怪的是，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學們把作業放到自己的桌子上，然後把作業翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業沒有交，她一定要把作業藏起來，然後在下一節課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。

可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業寫完後，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什麼她要往那裏跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想着，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看着她們在幹什麼。我只聽我的同桌説：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑着説：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇於承擔責任的勇氣，誠實地對我説了情況，承擔了後果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關上吧。”

我在外面感慨萬分，多麼誠實的一個同學呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔後果。原來承擔是成長的必經之路呀！在今後的道路中，我也一定會承擔自己做的事，做一個敢於承擔責任的人。

不同的社會角色承擔着不同的社會責任，比如：科學家的責任是探索奧祕，醫生的責任是救死扶傷，軍人的責任是保家衞國，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書育人……

對國家負責

國家繁榮，我們為之興奮；國家有難，我們共克時艱。國家的發展，社會的進步，離不開大家的共同努力。儘管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任，做一個負責任的公民。

對家庭負責

在家裏，我們應為父母分擔一些責任。對父母而言，就是我們好好學習，但我們的責任不止這些，最大的責任是讓父母快樂，為父母分憂，為父母減輕負擔。

對自己負責

做負責任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時，應從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會令父母失望，所以在學習和生活中應對自己的行為負責，要拿出實際行動來。歌德説過：“誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。”歌德説得對，人若一生不承擔責任、付出努力，就永遠一事無成，被人看不起。

對別人負責

對別人負責，就是要設身處地地為他人着想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，儘自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味着責任，履行這些約定就是負責任。

責任是人們為人處世的原則，又是保證個人有所成就的可靠基礎。

爸爸媽媽的愛像一條河，源遠流長，爸爸媽媽的愛像一簇火，温暖我心。爸爸媽媽的'愛更似一堆寶，被深深地埋在土裏，需要你去用心挖掘，用心體會。

——題記

母愛如水，父愛如山，父母對你的愛勝過一切。有時候，從父母的作為中，你可能覺得父母不愛你。但你錯了，這種愛需要你去理解，爸爸媽媽，愛我就放手吧，愛我就讓我承擔！

前幾天去天池山旅遊，我們幾個去爬飛來石。這時的天還在下小雨，爬山的土路上都是泥，路非常的滑。我們幾個人艱難地在路上前進着，時刻注意着腳下。媽媽是先鋒開路，我走在最後。哎呀！路旁的景色真是迷人，看那一棵棵水杉樹，晶瑩透亮的水珠掛在翠綠的樹葉上，美麗至極。正在這時，忽然感覺腳下的地面軟軟的，這時……我還沒來得及多想，耳輪中聽見撲通一聲，我直接摔倒在地。

想想看，這是多麼可怕的事情啊，地上全是泥，轉眼間，我乾淨的褲子上立刻沾滿了泥水。我又急又氣，向老媽求救：“老媽——我摔跤了！”先行大軍的老媽回頭看了看，冷冷地説：“自己起來不就完事了？快點跟上！”我的心頭為之一震，要擱平常，老媽早該跑過來扶我起來了。看來今天這“小皇帝”是當不成了，我愣了一下，立刻爬了起來。

我檢查了一下我的“受傷情況”，皮肉未受傷害，只是褲子上都沾滿了泥巴。我的第一感覺就是——老媽的心變了！我爬起來後繼續趕路，望着老媽頭也不回的身影，我頓時感覺心裏涼了一半。回到賓館後，老媽讓我換上睡衣睡覺，自己拿着我的褲子進衞生間不知幹些什麼去了。

我換了一身短袖短褲，偷偷地來到了衞生間，只見老媽洗着我那條褲子。不久後，褲子洗好了，老媽又來到了廚房，點着了煤火，在爐子上一點一點的把我的褲子烘乾，她的額頭上一粒粒的汗珠滾落了下來。看到這裏，我的眼睛酸酸的，怕媽媽發現我，趕緊回了屋子。躺在牀上，我思緒萬千，想了想今天的事情，老媽不是有意的教導我摔跤了就要爬起來嗎？總有一天我要獨立生活，如果不具備這樣的生存條件，到時候怎麼辦呢？媽媽這是有意的在教育我啊！

在天池山旅遊吃的飯也不怎麼好吃，農家飯嘛，遠遠不如城市的飯菜，大魚大肉，在那裏根本就吃不到。但是，媽媽對我的這一點要求的非常嚴格，一天三頓飯，必須把自己的那一份吃完，不許剩下。尤其是在中午，我的米飯常常還要剩下一些，媽媽總是用那嚴厲的眼神瞪着我，我只好捏着鼻子把米飯吃完。我一直都在懷疑媽媽是不是太小心眼了，米飯剩着就剩着唄，幹嘛非得吃完？

但是，這兩天我才從網上看到一則新聞，有一個大學生，在外地留學時，學習非常優秀，但是由於大學裏的飯沒有家裏的好，所以他吃得很少，以至昏倒在課桌上，被迫回家。老媽這是在提高我的素質啊，以後我如果真的去外地上學了，是不是也會像這個大學生一樣呢，這樣簡直太糟糕了。另外，老媽還在培養我的節儉，勤儉節約，這是一種美德，只有這樣，才能贏得別人的讚揚。唉，我現在才懂媽媽的一番苦心，想起那時天天和媽媽頂撞，現在真後悔啊！

現在我已經是十歲的學生了，比以往要更懂事一些，我就改正了一些作為。那天我和爸爸媽媽騎車去黃河灘遊玩，我騎着我心愛的“白龍馬”，媽媽則騎着我那小車子，爸爸騎着一輛普通自行車。走了沒多長路，因為車子的不同，就有了明顯的差別，我走在最前面，爸爸在中間，媽媽則落在後面，累的呼哧呼哧直喘。看到這情景，騎着“白龍馬”的我渾身不自在起來，終於決定把“白龍馬”讓給媽媽，我往前提了提車子，忽然一個急剎車，從車上跳下來，把車子的支架踢下來，轉身向後跑去，爸爸知道我的用意，故意繞過我來。我一個箭步衝到老媽跟前，扶住老媽的車把，老媽趕緊説：“沒事，我騎着挺好的，你騎你的車吧！”説着還一個勁的往前走。她哪裏走得了，我假裝捂着胳膊説：“騎這個車我的胳膊疼，我騎不習慣。”

老媽沒辦法，只好束手就擒，乖乖的下了車，我騎上我的小車子，雖然沒有賽車騎着輕，但我覺得騎着非常舒服，老媽表揚我説：“長大一歲，真是進步多多啊！”我心裏甭提多高興了。

這就是愛，平凡的愛，偉大的愛！爸爸媽媽，愛我就讓我承擔！

什麼是責任？責任是與生俱來的，逃脱不了的，躲避不了的。什麼事承擔？承擔是這件事情，你做了不可以隱瞞，不可以撒謊，要勇於去承擔。我承認責任可能是一塊大石頭很重很重。去承擔責任，那就是感覺身上扛了一塊大石頭。

若是説責任是一個世界的話，那麼承擔責任便是要托起整個世界。

這天，外面下着微輕小雨，猶如絨毛一般千絲萬縷。行道上的人來來往往，即使下着雨也阻擋不了人們匆忙的腳步。柏油大馬路寬敞又幹淨，聽着人們熙熙攘攘的語句，看着人們臉上的變化，有的臉露喜色，有的沉重，有的疲倦不堪，有的……。可能他們都有自己想要去的地方，不得不承擔自己的一切，去博放自己的人生。

我的思緒隨着吵嚷聲想起我的過往。這天，我在寫作文，一位同學跟我很要好，她送了一束丁香花給我。我很是開心，但是在吃過午飯後，一位不速之客來到了我的面前，攔着我回班的步伐，原來是“大魔王”小小。她站在我的面前跟我説我的筆筒裏是她的丁香花。我很是生氣，沒有理他她，徑直走過她的身旁。她也很生氣的跺腳，今後的日子，我的生活很是不太平。不是我的練習卷丟了，就是心愛的筆丟了，但是在我找不到準備去請求老師幫助的時候，我丟失的東西又回到了原處，有一次我同桌的迷你筆不見了，我們一起找也找不到，後來在我的書包小袋中找到了，小小便指責我，説我不承擔責任。

從那開始班級上總是丟東西，然而又回到原處，其實都是我做的。小小也抓不到證據説是我做的，就算有人問起我，我也説不知道不是我做的。那天老師叫我去辦公室談話，告訴我要勇於承擔責任，不要躲避。我如實的跟老師彙報了，老師也沒有指責我，也沒有罰我，只是對我説了一句話一一“責任不是你想躲就能躲掉的，要勇敢的去承擔和承認責任是去承擔一切該做的。”

責任真的是逃不掉的，猶如你是兒童時自然不會想到責任這個問題，但是責任不一定是煩惱的，在於用什麼樣的心態去面對，更要將那一份責任去承擔承擔責任，何嘗不是件開心的事。

我學會了承擔責任。

三年級的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數孩子都在聚精會神的聽。忽然一個孩子高聲的喊道：“拿過來！”

老師和所有的同學都轉過頭去看，原來是一個孩子拿了後面一個孩子的文具盒。老師沒有説一句話，後面喊的那個孩子立刻解釋説：“老師，他拿我的文具盒。”這話似乎有一些在説自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。

老師只是看了他一眼，沒有説話。

前面的那個孩子一聽，也立刻解釋説：“老師，是前面xx讓我拿的。”前面的另一個孩子一聽，很生氣的説：“不是我，是我同桌讓我給你説的。”這些好像都不是自己的錯，他們聽到最終犯錯誤的那個人是自己，有些冤枉。而最後被推到身上責任的那個同學則沒有再説話。

老師還是沒有説話，幾個孩子一看老師什麼都不説，於是也都安靜下來了，接着聽課。

下課了，老師把作業收上來，只説了一句話：“剛才説話的幾個人留下，其他人下課。”説完之後，坐在講台上批改作業，並沒有去處理課堂上的事情。

幾個孩子聚在了一起，一開始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸着自己的責任。而且把大聲喊叫的那個孩子排除在外，説老師沒有讓你留下。在他們眼中，那個高喊的孩子沒有錯。

説來説去，他們嘴裏面出現最多的一個詞語是“責任”。老師在一旁改作業，耳朵卻聽着他們的討論。還是最後沒説話的那個學生，最後説：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任。”幾個孩子於是都覺得自己錯了。

老師依舊在講台上坐着改作業。第二個發出聲音的孩子走過來慢慢的説：“老師，是我錯了，我不該聽他們的話，那別人的東西。”其他幾個孩子在旁邊靜靜的等着結果。老師沒抬頭，裝作沒有聽見，繼續批改作業。這個孩子就回去了。幾個人繼續討論，這個孩子就説老師在批改作業，不聽解釋。另一個孩子説，老師好像是不滿意。

於是幾個孩子一同走過來，還是剛才的那個孩子開了口，説自己不該聽別人的話，拿走同學的東西。

接着，幾個孩子一一承認了自己的錯誤。

一直在一旁觀戰的被拿文具盒的學生，他始終不敢離開，因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學讓他去玩，他也沒走。這時候，他自己走過來，站在老師身後，聲音很低，好像不知道自己是不是應該説什麼，但是他還是説：“老師，我也錯了。”

幾個孩子都覺得奇怪，明明是他們拿了你的東西，為什麼還要承認錯誤呢？老師抬起頭，用一種獎勵的目光看着他，同時掃視了他們幾個人一圈，點點頭，説：“老師很高興。”望着那個高喊的孩子問：“你怎麼錯了？”那個孩子説：“我不應該大聲地喊。”

幾個孩子也立刻説：“老師我們以後再也不敢了。”

老師説：“什麼叫不敢了？老師生氣了麼？以後只是不敢了麼？”孩子們説：“我們以後改正。遵守課堂紀律。”

老師望着幾個孩子，笑着説：“老師相信你們，以後在課堂上做守紀律的同學，玩去吧。”

孩子們雖然很小，但是他們卻已經知道了什麼叫責任，從開始推卸責任到最後各自承擔自己的責任，這是多麼讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動承認錯誤，這本身就是進步。

總以為自己已經長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們説：“我已經長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個字“責任”，我知道自己曾經的任性，曾經以為離開父母在大學獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標誌，而只是自己還幼稚的表現。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責任是什麼。

做為男人應該挑起家庭生活的重任這是男人的責任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脱下的髒衣服扔給媽媽，然後穿上媽媽洗乾淨的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那麼的利索了，父親走路時腰也不是那麼的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什麼呢，我用自己的青春蠶食着父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創傷他們的心。我開始思考我應該為自己的家，為父母做點什麼呢，我應該努力的學習儘快的從父母那裏接過這個家庭生活的擔子，這是自己一個男人必須承擔的責任。

我們處在社會中，我們就有對這個社會的責任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中，但我們在這場災難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風雪前線指導抗災，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施，我們的電工技術人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當記者採訪將我們的人民子弟兵時，他們説：“這是我們的責任”，多麼簡單的回答，但卻是那麼的有力---責任。在感動的同時，我知道我現在雖然不能像抗擊暴風雪前線的英雄們那樣，但我應該做的就是努力學習，為建設我們的美好祖國出力，這就是我的責任，我對於社會的責任。

責任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責任心，帶着這份責任心我應該努力的奮鬥。