畢業生的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業生的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

剛剛走上社會的年輕人，充滿了蓄勢待發的豪情、青春的朝氣、前衞的思想，夢想着豐富的待遇和轟轟烈烈的事業。可是，社會畢竟是一所包羅萬象、喧囂複雜的大學校，這裏沒有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預告何時開課何時放學。

如何在涉世之初少走彎路，有一個好的開端，開始一番成功的事業？以下是一些先行者積累的10條有益的涉世忠告。好好地遵循、把握這些忠告和建議吧，比起所學的課堂課程來，它毫不遜色！

1. 買個鬧鐘，以便按時叫醒你。貪睡和不守時，都將成為你工作和事業上的絆腳石，任何時候都一樣。不僅要學會準時，更要學會提前。就如你坐車去某地，沿途的風景很美，你忍不住下車看一看，後來雖然你還是趕到了某地，卻不是準時到達。“鬧鐘”只是一種簡單的標誌和提示，真正靈活、實用的時間，掌握在每個人的心中。

2. 如果你不喜歡現在的工作，要麼辭職不幹，要麼就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不願做。不要養成挑三揀四的習慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現出不滿的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。

3. 每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心説話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中昇華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。

4.走運時要做好倒黴的準備。有一天，一隻狐狸走到一個葡萄園外，看見裏面水靈靈的葡萄垂涎欲滴。可是外面有柵欄擋着，無法進去。於是它一狠心絕食三日，減肥之後，終於鑽進葡萄園內飽餐一頓。當它心滿意足地想離開葡萄園時，發覺自己吃得太飽，怎麼也鑽不出柵欄了。相信任何人都不願做這樣的狐狸。退路同樣重要。飽帶乾糧，晴帶雨傘，點滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會身價百倍。

5. 不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯着自己，所以長不高看不遠；總是喜歡怨天尤人，也使別人無比厭煩。沒有苦中苦，哪來甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應像水晶一樣透明，太陽一樣輝煌，臘梅一樣堅強。既然睜開眼睛享受風的清涼，就不要埋怨風中細小的沙粒。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！鳳凰花開，綠草芳菲，在你們即將畢業之際，我重返母校，心中萬千感慨！

教室裏留下我苦學的身影，辦公室中鐫刻着老師們一聲聲叮嚀，操場上閃現着我飛奔的背影……

今天進到校園，看到學校宣傳欄上的“優秀習作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！

記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫話。我用自己的想象力為這幅黑白的圖畫塗上鮮豔的色彩。用自己的語言為它編織一個美麗的故事，沒有華麗的筆風，沒有一波三折的情節，有的只是滿足，也正是因為這種滿足吧，我喜歡上了寫作。喜歡上了用它編織一個個絢麗的圖畫！

我現在已經是一名初中學生了。如今的校園裏，宿舍中，樹蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中薰陶，讓我的寫作能力一步步見長。崇拜着一位一位作家，膜拜着一部一部名著，虔誠着一個一個碼字，熱衷於一篇一篇投稿……期盼着令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披着朝陽，我苦心學習，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛着星辰，我手執一筆，一頁頁稿紙、一句句鼓勵是我的動力。

漸漸地，所作之文開始被老師認可，被同學讚揚。我的作品開始出彩。但我絕不止於此，我將作品與自創詩文細細排版，封入牛皮紙袋中，精心寫上歸屬地，虔誠又仔細地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉難眠……

幾日後，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最後下定決心，拿起包裹，撕開，慢慢打開，露出一角，竟是一份報紙。細細端詳，是一份《閩南日報》。包裹中還有一封信。打開細看，不禁狂喜！我的詩文《晚霞》被刊登了。

強忍住這份喜悦，翻開報紙，我的詩文呈現在眼前。細細的、秀美的墨字，清晰地印着幸福，不禁感歎，我終於成功地邁出了第一步。

一步步向前邁進，前方看似遙遠，但我心中有着堅定的信念，只因夢想在前方。回過頭是自己走出的漫漫長路……退後一步，我們就可能錯失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢想，永遠給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見一路的美麗……

來！同學們，熱愛文字吧！熱愛寫作吧！

感謝母校給我這次機會與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！

發言人：華閩

20xx年12月19日

老師，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照。

我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸媽媽要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐裏呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什麼能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂、幸福的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！

於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那裏起步的`；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恆的北斗星，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現在已經是一名畢業班的學生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學。

六年後又在“悽美”的夏離去嗎？在這裏我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶裏不會隨着時間而泛黃！！讓我們在這裏對老師們説一聲“謝謝了！”

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見温老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。

也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地説了一聲：“陸燕儀！”在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎紮實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，説：“不，不是！您説的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭説。我無言以對。“認真點，專心點！”老師説。我説：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我説了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻説：“要不要打你4下，考得那麼低分！”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸説：“是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感謝您，温老師！”

開學了！我走進教室，幾個紅色的大字就跳入我的眼簾：你好，六年級！我十分開心：我是畢業班的學生了！忙綠了一天，晚上睡覺時，我又想：六年級意味着什麼？六年級，不但有升入新中學的期待，當然還有離別的不捨。我閉上眼睛，一些畫面逐漸出現在了我的眼前。

一年級。我是一名國小生了！我欣喜若狂。對上學的期待，已經不是一天兩天的事了。在這裏，我碰見了胡譯之，她是我幼兒園同學！在升旗儀式上，我高舉着手，唱着國歌，胡譯之轉過身來對我笑了一下—這一幕，至今我還歷歷在目！這一笑，使我感覺到十分温馨。從此以後，我就有了一個大家庭。

二年級。我和王雨萱十分驚喜，不僅是因為我們升了一年級，還有一個重要的因素—肖明睿轉走了！肖明睿仗着自己人高馬大，總是欺負我們，現在好了，她走了!我們開心極了！那種歡喜之情簡直難以言表！從此以後，我們這個大家庭變得更加和睦，大家都十分有禮貌。

三年級。耶！我當上優秀學生了！我和王雨萱開始初露鋒芒。一直是當學習小標兵的我，躋身成為了三好學生，職位也從小隊長換成了學習委員。王雨萱，則因為畫畫十分優異變成了大隊宣傳委員。我這二年級的努力沒有白費，讓我嚐到了一點成功的喜悦。

四年級。我開始多交起朋友來：丁文婕、何其、劉子千、向知雨我都跟她們玩！漸漸的，朋友之間也經常在一起搞活動。有了這麼多好朋友，我覺得生活也美好起來，我真想每天都待在學校裏。

五年級。我慢慢地有了一個習慣：誰坐在我旁邊誰就能成為我的朋友，正好旁邊坐的又是十分健談的人，一在一起就“相見恨晚”了。總而言之，哪裏有我，哪裏就有説話聲，哪裏就有笑聲。在這個温馨又滿歡歌笑語的大家庭中，我一想到明年就要離開，就十分不捨。

“叮鈴……”回過神來！唉！要是所有事情都重來一遍就好了！而面對必須要面臨的小升中，我還是有許多懷念和不捨的，要是時間永遠定格在這裏就好了！而面臨着即將要到來的升國中，我雖然不是很期待，但我相信它一定是十分美好的！

我真希望，讓現在和未來慢一些到來和過去，都是時間惹的貨！我長大了真想辦一個一體化的學校，把國小、國中、高中、大學都連在一起的學校。這樣，大家就都不會有分離之苦了！不過，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每個人每天都會認識許多不同東西，更何況是友誼呢？爸爸説，只有忘記一些東西，才能迎接新的未來，活的另一種嶄新的快樂！

一想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中不免泛起層層漣漪。

還清楚地記着，六年前的一個清晨，我們依偎着爸爸和媽媽，環顧着這所美麗的學校：綠草如茵的操場上到處都充滿了歡聲笑語，明亮的教室內書聲琅琅，明媚的陽光下，老師、同學們都顯得那麼真摯、友愛，掀開一頁頁的課本，一切都是那麼誘人。

六年學習生活令我們回味無窮。每天清晨，我們排好隊，魚貫而入，朝陽下的學校立馬生機勃勃，漾起我們的嬉笑聲。跑操時間到了，我們英姿颯爽，矯健的身姿，動作是那麼整齊。上課鈴聲響了，在課堂上，我們專心致志，像海綿一樣不知滿足地吸收着知識的甘露。

下午十分鐘的眼睛保健操，是我們每天的“必修課”。在優雅的樂聲中，我們輕輕地、柔柔地按摩着眼睛的每一個穴位。從那一個個拍子中，我們體會到了保護眼睛的重要性。每週兩次的體育課備受我們歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地。有的在一旁獨自跳繩，有的四五人、七八人在一起跳大繩，還有的笨拙地拿起羽毛球拍三五成羣地對打……

六年過去了，我們在這裏愉快地度過每一天，也學了不少知識，懂得了怎樣做人，怎樣走向社會，更感受到了無窮的魅力，母校啊，我豈能忘掉您？

敬愛的老師，其中，您的功勞最大！如果把您比作蚌，那我們就是蚌裏的沙粒，而您卻包容我們，把我們變成了光彩熠熠的珍珠。您像一支蠟燭，雖然很細弱，卻照亮了我們每一個人，這無私的奉獻，令人永世不忘。日夜操勞，每天深夜，都是您在默默地批改作業、備課。這一切，只有天上的星星與月亮給您作證，與您相伴。三尺講台，讓您變得偉大高尚，使您在同學們心中的地位愈來愈高！

在這離別的時刻，老師，敬愛的老師，就讓我們再給您一次衷心的祝福！

分別，這個字眼令人傷心。但是，人，總要有割捨，因為天下沒有不散的宴席。中學的大門離我們只有咫尺之遙，一個嶄新的集體在迎接我們，讓我們滿懷美好的理想，再一次攀上巔峯！

漫步在美麗的校園，每一個角落，每一朵花，每一棵草，每一棵樹，都在我的腦海裏揮之不去。待小草長成草叢，待小樹長成大樹，待我們獲得成就。二十年後，我們再回到母校，看望這裏的每一位老師，每一草，每一木，對老師再道上一聲謝，沏上一杯茶，親手捧上去，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！”

從未離開父母的兒子經過五天半的“艱苦”訓練順利得從少年軍校畢業了，小小人兒很有成就感。最初回來的那幾天，身上仍然穿着軍校發的軍服不肯脱，出門戴着貝雷帽，走路也是齊步走，看來狀態依舊還在“軍校”中。

兒子皮膚是屬於那種白裏透紅型的，經過這些天的風吹日曬，的確黑了一點，但是在那身軍裝的襯托下，本來就帥的兒子顯得威武了許多，突然間發現兒子的臉上多了些沉穩，少了幾分稚氣。我和兵爸的喜悦自然也是多了幾分，也暗暗稱奇，這麼短的時間造就的“軍校”畢業生是否合格？

我早就想知道兒子這幾天是怎麼過的，雖然兒子滔滔不絕得介紹過軍營的生活，比如教官是如何得嚴厲，被毒辣的太陽烘烤的難受滋味，寢室裏的悶熱.....但是這些都阻擋不了兒子當兵的激情,在他的記憶裏更多是和小夥伴相處的趣事，比如誰晚上定錯表了，結果大家半夜三點就起來，還有洗澡時有人喊“女生來了”嚇得這些小夥驚惶失措。呵呵，這一刻真的感覺兒子就是一名實實在在的兵！聽着他的故事，和他一起笑得前仰後合，一起分享激動和喜悦，突然間有了想採訪兵小子的衝動。於是我正襟危坐，兒子一看我這樣也立即坐得端端正正。我與兵小子之間的訪談開始了。

“請問你這些天你最大的收穫是什麼？”（一副官腔）

兵小子沒有一絲的猶豫，張口就來，一副訓練有素的樣子“我學會了堅持和團結，人不能脱離集體，要有組織性和紀律性。”（兵媽沒有料到兵小子如此從容不迫）

“你印象中最深刻的事情是什麼？”（繼續打官腔）

“有天早上跑20xx米，穿着前一晚洗了沒幹的鞋跑步非常難受。”

“你感覺訓練苦嗎？累嗎？”（兵媽有點“居心叵測”）

“有一點，但是沒人叫苦叫累。我認為受到這樣的磨鍊可以承受。”（兵小子表現得令人滿意，沒叫苦叫累，看來思想端正）

“問個私人問題，這五天裏你掉過眼淚嗎？有沒有不遵守紀律的行為？有沒有畫地圖行為？”

“沒有，沒有，絕對沒有！”

呵呵，兵小子已發現兵媽有“不良企圖”，兩人笑作一團，訪談結束。

第二天晚上兵爸兵媽兵小子一起散步，兵爸趁勢檢查了兵小子站軍姿，隊列訓練內容，小夥子做得有模有樣，兵爸滿意得説：“看來我是後繼有人了！”

這就是我家的軍校畢業生，真正合格的“兵小子”！

幸福的國小生活即將結束，想想以前和同學們相處的時光，永不回來，再想想與同學們一起玩耍時，是多麼幸福和快樂呀！幸福的時光總是過的快一些，不覺間，畢業的時刻即將到來，與母校作別的鐘聲即將敲響。每每想到從今以後與恩師不再日日相見，心窩裏酸酸的，鼻孔裏也酸酸的！國小時光稍縱即逝，多麼的短暫和不捨，分別的那一刻，來得又是那麼迅速。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。我和雷藝飛是好朋友，記得有一次，我有一道應用題不會就問她，她看了之後，耐心的為我講解，直到我明白了才放心地點點頭。這時，我想到了冰心的一句話：“使你墮落、消沉的，不是你的好朋友。友誼是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲。”當你的心靈走失於空山荒野之中，風吹雨打，四顧茫茫時，忽然有你的朋友開啟了“同情”的柴扉，邀請你進入她的“愛”的茅廬，卸去你勞苦的蓑衣，拭去你臉上的淚水，而把你推坐在“友情”的爐火之前，那是何等的温暖！

想想馬上就要和她分別了，此情此景怎能讓人接受？

當老師和我們一起玩耍時，我們感到快樂，讓一些“單翼天使”不再孤單；當老師教我們知識時，我們感到幸福，這時老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的心田；當老師生病時，我們的心隨着老師的病情而起伏着。老師痛苦，我們也難受；老師快樂，我們跟着愉悦。老師把自己的所有精力都傾注在同學們身上，我們又怎能不昂首闊步，喜報恩師呢？ 是誰，還在深夜裏批改作業？是誰，累得在醫院躺着？又是誰，教我們怎樣做人？是您——老師。平凡而偉大的人民教師！

國小生活就要結束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學了。明亮的教室裏有我們勤奮的身影，美麗的校園裏迴盪着我們的歡笑。老師的諄諄教誨、同學間的親切交往，真讓人難捨，真令人難忘！

小鳥長大了，飛出鳥巢；我們畢業了，告別母校。

這時，一股暖暖的液體從眼眶裏跑了出來，恩師啊，我永遠記住你們，在新的國中，不會為我的母校丟臉的！