善學作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的善學作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

“要是有一天，你遇見一個老人在路上摔倒了，你會不會扶？”這個話題從不知道從何時起，一下子變成了熱門話題。所有人都對這個話題看法不一、説法不同。

“扶與不扶”這個問題，書上給我們講述了來自江蘇省揚州市13歲小姑娘的一個故事：9月6日中午，一位85歲的老年人推着三輪車緩慢地下坡，突然老人摔倒在地。路人看到他臉色蒼白、膝蓋流血，躺在地上的老人痛苦地呻吟不止，卻由於網絡傳言的影響沒有去扶。醫生説，老人年紀大、血壓高，如果得不到及時救治，會有生命危險。這時，放學回家的管仲培行至海潮大橋，看到了這一幕，她立即下車將老人從地上扶起，又將三輪車扶好，並用三輪車將老人送到附近的黃渡社區醫院治療，然後悄然離開。網友“高郵人”就這麼評論這件事：“這位善良可愛的女同學用自己的行動温暖了大家的心，有力地證明了這個世上還是好人多！我們尋找她，其實是想讓更多的人像她一樣，心存樂於助人的勇氣。”

其實這個話題一開始的“始作俑者”是20xx年11月20日發生在江蘇南京市的《彭宇案》。那一天，早晨3輛公交車同時到站，“被害者”老太太要去第3輛車，而彭宇從第2輛車的後門下來。“一下車，我就看到一位老太跌倒在地，趕忙去扶她了，不一會兒，另一位中年男子也看到了，也主動過來扶老太。老太不停地説謝謝，後來大家一起將她送到醫院。”彭宇繼續説：“接下來，事情就來了個180度大轉彎，老太及其家屬一口就咬定自己是‘肇事者’。”後來，經法院調解，案件以和解撤訴結案，老太太和鵬宇對法院的調解結果表示滿意。

這件事中，老太太的舉動、偏離事實真相的報道和輿情和有關單位並沒有足夠重視並對此進行正確引導導致了遇到老人摔倒“扶與不扶”這個問題的擴大和誇張。

其實，訛人的老人只是極個別數的，瀋陽的正能量大爺令網友紛紛點贊：20xx年12月19日，瀋陽市剛下過大雪，路面濕滑，小夥撞倒了一位老人。小夥兒扶起老人後，連説對不起，並詢問老人是否感覺不適。老人費勁地説道：“我沒事，我有醫保，你趕緊上班去吧。”事後，老人坦言自己並沒有醫保，只是不想訛人，替小夥兒解圍，老爺個善意的謊言在這個冬天温暖了許許多多人的心。

其實，只要你看到有人摔倒要扶，保留相關證據，就能避開老人訛人所帶來的社會影響。春晚小品《扶不扶》中，有一句膾炙人口、深入人心：“大媽，這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”是呀，人心倒了，就永遠也扶不起來了。

我相信善良是永遠的美德，小小的善舉會讓社會更美好，更温暖，更和諧。人間自有真情在，向善、學善、揚善應成為我們共同追求的目標，讓我們把這個愛散發出來吧！

同學們知道社會主義核心價值觀是什麼嗎？概括的説社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。

作為一名國小生，也許我們難以完全理解這24個字的豐富內涵，但從我做起，攜君子之風，誠信友善，做文明國小生，卻能身體力行。

其實文明行為並不遙遠，它就在我們身邊。隨手關掉樓道的電燈，隨手撿起地上的垃圾這是文明。見到老師、長輩、同學問個好，這也是文明。

誠信是中華民族的傳統美德， 作為國小生我們不僅對同學講誠信 ，對老師也要講誠信。上課不遲到，作業獨立完成，不欺騙老師；這是我們國小生應講的誠信。

友善即是與人為善，曾經有這樣一個寓言故事，太陽和北風爭論究競哪個更有力量，它們看到一位穿着棉衣的老人就打賭説：誰能夠讓老人把外套脱下來，就承認誰的力量更大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來，可是它越吹，老人把外套裹得越緊，北風吹累了只好認輸。太陽從雲的背後走出來，將温暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人出汗了，把外套脱了下來。太陽笑着對北風説：“温暖比強硬往往更能達到良好的效果。”這個寓言故事很好地證明了友善的力量。

同學們做個友善的人，面朝大海，春暖花開；做個友善的人，你的心裏會充滿陽光，做個友善的人，你會發現同學是那麼可愛，老師是那麼慈祥。做個友善的人，我們可以做的還有很多很多

那麼親愛的同學們，就讓我們從身邊的點滴小事做起，愛國、愛家、愛校、愛集體，和同學老師緊密團結在一起，努力學習，共建和諧美好校園。做一個友善、 誠信、文明的國小生吧。我的演講完了，謝謝大家！

歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。學生時代，即將與我、與你，與我們揮別。人，也許只有在快失去時才會試着去理解過去生活的意義。

國小時期，小小的書包，重重的書本，滿滿的笑容，與爸爸媽媽手拉手上學去。那時候是國小生，是童真。每個我們，都有着一個屬於“我以後要當老師、當醫生”、“我以後要開飛機”、“我長大要抓壞人”的孩子夢，沒有煩惱、沒有顧慮、沒有憂愁。

國中時期，書包不是必備的，書本安心放在課室的櫃子裏，身上充滿青春的氣息，騎着自行車，高聲與爸媽揮手：我上學去了。那時候是步入青春期的中學生，是活力。所有事情對我們來説，都是新鮮的，都很好奇，都想嘗試。豆蔻年華，有着情竇初開的幻想，有青春的煩惱，也有學業上真實的壓力。

高中時期，走出家門口，不再是每天重複的事情，變成了一個星期、兩個星期循環一次。書包變成了揹包，包裏面不全是書本，更多的是零食，是衣服，是生活品。每次的出門，簡單的一句：我上學去了。還帶上了點點的不捨與牽掛。青春依然在躍動，但心智成熟了；內心依然有幻想、依然有煩惱，因為心底裏，我們還是個孩子。

未來不再依然是童年的夢，老師、醫生、開飛機的志願只能證明我們純真過。選方向的壓力、父母的期待、大學聯考的緊張、還有內心對長大的渴望，一切的一切從四面八方衝過來。那時候是青春高峯期，是奮鬥期，是未來的分岔路，因為未來、因為前途，那時候必須有的是激情、是力量、是堅持。

大學時期，離開家，回家的次數更少，爸媽的叮囑不再僅僅是好好上課，好好吃飯，更多的是照顧好自己，多交朋友，要互相幫助。回家的頻率越少，“我上學去了”這句簡單的話，成了電話裏面的結束語。大學是青春分享的時期，也是青春離散的時代，我們註定在四年裏認識來自各地的朋友，彼此又註定面臨離別的一天。

這時候，我們的夢只能在心中，我們的理想面對着現實的考驗，未來，不再遙遠，社會，醜惡原來如此清晰。頓時，校園原來是最純淨的地方，上學是最幸福的事情，做孩子是最美的夢。這時，我們有工作的壓力、家庭的考慮、利益的權衡，童真、新鮮、幻想對於此刻的我們都不是褒義詞。雖然校園教會我的是：路在腳下，明天會更好。但我卻只想輕輕的説：明天，我要上學去。

人生是一場包羅萬象、富含哲理的考場。它的一道道題目，都像甘甜的乳汁哺育着我們，教育着我們如何做人。有些人想拿高分，但他們不願付出艱辛，經受不住那份磨礪，於是他們開始欺騙、弄虛作假把社會搞得“烏煙瘴氣、民不聊生”。有些人付出了那份艱辛，即使他們“考得不太好”也問心無愧，因為他們誠信的對待了“考試”。

為了搞好“各科”的成績，人們艱苦創業，辛勤工作。為家庭忙碌，為生活奔波，用愛心於成績、用滿腔熱情，來證明這一生不曾枉活，因而等待他們的將是美麗的鮮花於雷鳴的掌聲。

有些人也想拿高分，但是他們卻害怕艱苦的鍛鍊和生活的考驗，庸庸碌碌、糊里糊塗地走完了他們的一生。

有些人表面看似大好人，而背地裏卻做着見不得光的事。“爬格子”經不起退稿的挫折，乾脆抄來別人的文章，寫上自己的名字，便成了自己的“傑作”；有權勢的玩弄手中的公章，開後門、營私利，依仗自己的權勢欺壓窮苦老百姓；不法廠家生產假冒偽劣食品、發虛假廣告，這些“垃圾”食品進入腹中後，便開始發揮它的“作用”，把人搞得不是上吐下瀉，就是“生不如死”，而他們卻若無其事的從中牟取暴利；不法分子使得一些家庭支離破碎，走上犯罪的道路；一些“不務正業”的兒童，結識了一羣“狐朋狗友”在偏僻的小衚衕裏“打劫”，而他們的父母知道後，仍置之不理；甚至有一些“狼心狗肺”的父母指使自己的孩子到處裝可憐，用他們的'人格和未來作代價以換取善良人的同情，乘機“敲詐”……

他們也有可能獲得鮮花和掌聲，但一切都是那麼短暫。因為生活是最公正的，一切欺騙行為，一切投機取巧都會真相大白，從而受到公正的裁決。有那麼一天，當他們的“光環”消失了，手中的鮮花凋謝了，憤怒的斥責聲代替了雷鳴般的掌聲，一切的一切將變得暗淡無光，他們終將為自己所犯的罪過而付出慘痛的代價。

人生的試題是深奧綿長的，生活的考試是嚴峻艱苦的。成功的路上鋪滿荊棘，我們只有披荊斬棘，才能獲得高分。或許你一生一直處在荊棘叢中，或許一切只是在默無聲中進行。誠信是互助的能源，也許因為你的誠信會讓地球變得更加美好；也許因為你的誠信會讓社會更加光明；也許因為你的誠信會讓家庭更加和睦，社會變得更加和諧。你的人生可以沒有一時顯達，沒有一刻輝煌，然而生活可以沒有燦爛，但是卻不能失去誠信。

一個人做人要有誠信，這是老師教的，家長也這樣説，如果不誠信就一定會要報應的。

誠信守信要先做到要對自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對別人誠信，那樣才會交到朋友，如果你不誠信守信的話，別人就不會和你交朋友。

但是有時也要用一些善意的謊言，以為這樣會安撫別人的心靈，使人的心情特別的舒暢。

人無信不立，誠信是公民的第二身份證。一個人要想在社會上立足，並幹出一番事業，就必須具有誠信守信的品格，在人的交往和合作中，不誠信守信會在短時間內給你帶來一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠信守信必然會付出昂貴的代價。

誠信守信是為人之本。我有一個同學在國小。把班裏的飲水機給能壞了。當時辦理一個人也沒有，他想逃避責任。只好當沒有此事。同學們都來了見到地上都是水就問：“是誰幹的，那麼缺德，讓我們都喝不了誰了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機修好了。老師上課專門表揚了他。他下課找到了老師，給他説了實話。正當他準備好要挨吵的時候，老師還是表揚了他，因為他的誠信。