陽光生活作文合集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽光生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
陽光生活作文 篇1
陽光關照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓，不都是陽光的化身麼？
——題記
童年的陽光生活被匆匆的時光所沖刷，記入了史冊。但小時侯的陽光生活仍然是記憶猶新。記得那時，媽媽每天早晨把我送到學校門口，放學爸爸把我接。睡覺前，媽媽為我講述一個又一個動人故事，讓我進入夢鄉。星期天，爸爸媽媽牽着我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧靜，充滿了歡聲笑語。那時，我的生活充滿陽光。童年生活充滿陽光！
漸漸的我成為一個國小生，還記得一天早上，我正在教室看書，同桌小洋把書包往桌面一甩，擦了擦汗對我説：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包子，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對他説：“小洋，我有兩個包子，給一個你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的。”我説“我在家裏吃過麪條了，不會餓的。”“那我們一起吃吧！謝謝你！”。同桌高興地回答道。於是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是充滿陽光的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。國小生活充滿陽光！
我的陽光生活不僅只限於此，我雖然不斷成長但充滿陽光的生活仍陪伴着我！
步入國中我們的學習負擔加重，面對那複雜數學題，我無時不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數學題發愁。這時同學小李便主動和我講解，最後解出了這道數學題。國中生活充滿陽光！
請與我一同想象：想象那一支在陰雲密佈的海上迷途的船隊，在絕望之時，突然看到陽光的激動。想象陰雨連綿數天，在你心情沉悶的時候，突然停雨出現燦爛的陽光，你心裏那份欣喜。心裏那份情感，是無法用語言來表達的。青春，不能沒有陽光。看着太陽躍過地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預示着下一刻將會陽光燦爛。
充滿陽光的生活是重要的；充滿陽光的生活是美好的；充滿陽光的生活是愜意的！我在充滿陽光的生活中。我在充滿陽光的生活中。
陽光生活作文 篇2
在丫丫的眼睛裏，語文老師是完美無缺的，知道為什麼這麼説嗎？
因為語文老師喜歡她，她也喜歡語文老師，語文老師是一個非常年輕的老師，現在還是向陽國小的教導主任！整個學校的同學都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學經驗，而且同學們很喜歡按照她的話去做！暑假裏，她佈置同學寫一篇讀後感，並且把它背出來，開學上語文課的時候，進行交流，同學們都十分認真地準備着，語文課上課前的休息時間，幾乎每一個人都在背自己的讀後感。 休息時間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個好應象嘛！
只見，陳老師不急不忙地拿出了名單，説：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應該是這個老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心裏默默地背念自己的讀後感時，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講台一副很老練的樣子，丫丫的心裏卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫了！
奇怪了，丫丫站上去後，不僅沒有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀後感有感情地背誦了出來！立即，給陳老師留下了一個良好的應象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時心裏別提有多麼高興了！而且，如果分數高的話陳老師還給你敲章哪！到學期結束還可以加分呢！
丫丫是一個才女，文章寫得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點，這是她的遺憾之處！
下課後，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點！不再成為一個膽小的女孩！”
陽光生活作文 篇3
餐桌上，一湯，一菜，還有你和我，足以。
每次餐前，總見你在廚房忙碌的身影，一切是那樣的嫻熟，精煉，你生怕某個調皮的煙霧薰了我的眼，總是將門關得緊緊的。
飯間，我見你端着一盤盤菜走來，只見你的臉被煙霧薰過後，顯得那樣飽經風霜，心不忍。你今天又為我燒好了心愛的羊肝，棕黑色的外皮，嘗來十分新嫩，一點兒都不生硬，見你憔悴的面容，每天三頓幾乎頓頓喝粥，將最大最飽滿的'米粒毫不保留地都餘給了我。我夾起一塊羊肝，想讓你也開開味，嚐嚐鮮。可你卻連忙推辭：“你先吃，不要給我吃，奶奶不吃葷。”你立即又送回我碗裏，我也默默接下了。
飯畢，忽瞧見你收桌時，右手上鮮明的傷疤，沉默許久。
那是你前幾天，右手上才動過一個小手術。你不願休息幾天，依舊每天早上早起為我煮上最鮮美的面。我深知，你很疼。那傷口必然不能碰水，但你強忍着疼，帶上手套，緩慢而又不失條理地洗着碗，每當瞧見，心頭總湧起一縷酸辛。
記得，爺爺走得早，待我出生，就只有你操勞家務了。父母工作，你持家，不知你受過多大的苦，從悲傷中一步步走出，又不知經歷多少艱辛，扶持着這個家，從早茶至晚飯，從掃地至洗碗，你的手已經乾燥粗糙，但無怨無悔，照料着我。
曾經我問過你一句：“奶奶，你幸福嗎？”你卻笑着答道：“怎個不幸福呢？，每天吃得飽，穿得暖，再説還有家人相伴，散散步，聊聊天，就像生活中有了陽光，能不温暖嗎？”我也回笑。
你説我是你生活中的陽光。
我卻道你才是我生活中的陽光。
陽光生活作文 篇4
我們的生活充滿了陽光，只要你用探索的眼光去看待，就一定能發現温暖。
在一個烏雲密佈馬上就要下雨的早晨，我出門去一個朋友家裏玩，路程還挺遠的，而且我是走着去的，走的也不快。終於我擔心的事情發生了，在半路上我聽到了轟隆隆的雷聲，我當時害怕極了，但我不是怕打雷，我怕的是下雨，一下雨我就會被淋到半路上，寸步難行了，而且我——沒有帶傘啊！在距離朋友家還剩下幾百米路的時候，下雨了，我當時傻傻的還在奔跑，因為我堅信朋友在等着我。在路上，我看到了大家都飛快的往家裏去跑，沒有一個人多看我一眼，其實也不奇怪，誰會在意一個在雨中奔跑的人呢？大家都在跑為什麼就看我一個呢？想到這裏就沒有什麼了。朋友之中還是沒有讓我的希望落空，他拿着傘在等我，我跑的更快了，一下鑽到了他帶的傘下。説來也奇怪，我剛進來雨就停了，天空立馬放晴，可能是因為我們真摯的友誼吧，讓我們的生活又充滿了陽關，又有了温暖，有了我們的希望。
其實我們的生活到處都充滿了陽關，能帶來的温暖也是數不盡的。其實我們的生活就是這樣，只要你用陽光的心裏去對待別人，別人也不會辜負你的陽光，。
在我們的人生當中，陽光是必不可少的，温暖是必不可少的，你的好朋友是你的另一個太陽，在你需要他的時候，他就會來照亮你，也會來温暖你的內心，讓我們的生活充滿陽光。
陽光生活作文 篇5
忘記是誰説過：“教師個人的範例對於青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”在我心中，彭老師正如一縷陽光温暖了我的成長與生活。
彭老師是我國小時候的體育老師，同時也是學校田徑隊的教練。他的頭髮不多，甚至可以説是有些稀疏，同時，他的額頭上有些皺紋，配上他強健的體格，真是看起來兇兇的。所以，每當他皺眉的時候，我和同學們沒有一個敢出聲。
彭老師雖然在工作任務上非常嚴格，但我們其實都非常喜歡他。身為田徑隊的一員，我親身體驗了許多次彭老師的温暖。他常常在我們休息的時候給我們發放飲用水，也會在我們訓練跑不動的時候給我們鼓勵。他就像個朋友一樣，從來不會有居高臨下的老師架子，每次我們作文大全需要他，他總是像個大英雄般的及時出現在我們身旁。
記得在我第一次參加比賽的時候，我緊張得不能呼吸，感覺心臟下一秒都要跳出嗓子眼了。彭老師見狀，一直陪在我身邊安慰我，還説：“緊張是正常的，在我帶過的田徑隊員中，有人緊張到嘴脣都發紫了，甚至有人還暈倒了，但後來他們都取得了十分好的成績。你平時那麼努力，相信你這次也可以發揮出你的實力。”説來也奇怪，只是簡簡單單幾句話，被彭老師説出來，我卻似乎頓時就擁有了許多力量。我那繃緊的心漸漸地放鬆些了，也的就沒有那麼緊張了。
到了我比賽的時候，隨着裁判員的一聲槍響，我立刻衝到了隊伍的最前頭，跑步的節奏也慢慢穩定。可是，到了最後一圈時，因為前期用力過猛，我的體力有點支持不住了。我心裏很害怕，四肢也像被灌了鉛似的，每往前邁一步都要非常多的力氣。為了能獲取更多的氧氣，我開始用嘴呼吸，我甚至可以聽到空氣裏自己沉重的喘氣聲。我實在是跑不動了，真想停下來走一走啊……我腦子裏冒出這樣的念頭。
突然，我聽到彭老師在場外喊：“堅持住！別放棄！現在是最關鍵的時候，跑完這最後一段，你就贏了！記住，你現在累，別人也一樣累，就拼誰的毅力更強了！”
這句話彷彿一束金光般落到了我的心靈。我咬了咬牙，拼盡最後一絲力氣，奮力向終點衝去。我感覺我已沒有任何力氣了，完全是靠着身體的慣性在往前跑……當我第一個踩到終點線時，我都很驚訝我是如何跑完的。
這時，彭老師過來了，他遞給我一瓶水，誇讚道：“很好，你做到了，戰勝了其他選手，我為你感到驕傲。”那一刻，其實我很想對他説：老師，如果沒有你那句如陽光一樣的話，我可能堅持不到最後……
謝謝你，彭老師，你就像陽光一樣温暖着我，温暖着大家，每當我想起你那句話，我就會重獲信心，用自信地去面對每一件事。
陽光生活作文 篇6
你是否依然在痛苦中掙扎？你是否依然在束縛中徘徊？你是否依然在黑暗中迷茫？你是否依然在漫無目的的尋覓？想要解脱嗎？為自己打開一扇窗，讓光進來，讓心靈世界更加精彩。從此，不再掙扎，不再徘徊，不再迷茫，不再尋覓……
靜靜地倚在窗邊，是否感覺心煩意亂、這一切都只是因為自己心裏鬱悶罷了。打開窗，看看外面的世界，豁然開朗，恍然大悟，原來一切的不爽，都只是因為自己侷限於一個從未改變的空間，長此以往，厭煩由然而生。外面的世界有陽光，有生氣，放眼遠望，光鮮豔麗的食物映入眼簾，讓心靈受到從未有過的陶冶。
生活也是如此，無窮無盡的痛苦，難道你選擇流淚？我想，不是這樣。打開心窗，讓光進來，重振雄風，揚帆起航。徘徊在人生的十字街頭，始終手足無措，向左？向右？如何抉擇。打開心窗，讓光進來，指引人生的方向。一度的黑暗，是否讓你對生活失去了信心？不願再走一步。打開心窗，讓光進來，讓你有繼續走下去的信心，向人生的下一站進發。
陽光——信心的源泉，陽光——痛苦的剋星，陽光——人生的指路者。正是陽光，讓你從黑暗中解脱；正是陽光，讓你從失敗中崛起；正是陽光，讓你從束縛中開放；人生中的一切煩惱，都只是作繭自縛，被生活這張“網”深深地網住，最終，讓灼熱的陽光融化這舒服心靈的禁錮。
生活需要陽光，陽光讓心靈更美好。打開心靈之窗，讓“光”進來，成為一片心靈熾熱的淨土，成為你繼續走下去的強勁的動力。美好的生活也固然精彩，乏味的生生活讓你的內心更加空虛，為何兩者會有這樣大差距？因為前者知道只有充滿陽光的生活才是最理想的結果，而後者直至在黑暗中默默的度過一生，不同的價值觀念造就了不同的人生命運，因為“陽光”——這一不起眼而又倍顯珍貴的東西。
漫漫人生路，生活還將繼續，讓陽光普照人生跌宕起伏的金光路。
陽光生活作文 篇7
青春是人生中最靚麗的一道風景線，青春是劃過天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來縷縷陽光。
教室裏
下課了，班長走到講台前講起話來：“同學們，請安靜，現在宣佈一個消息：期末考試時間提前了，現距離考試時間還有兩週，請大家抓緊複習。”話音剛落，有人大喜，有人大悲。“太棒了，這下寒假可以提前了！”“好什麼呀？題還有好多沒有背，這學校，真是的，沒事提前考試時間幹什麼呀？！……”一陣議論後，大家都像變了個人，穿梭於課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費，以前的恩怨早已煙消雲散，男女生同學現在是同仇敵愾，互相合作，共同進步，班裏已形成“抗考民族統一戰線”，“博士”級學生更是供不應求。我只覺得自己的心靈之窗一點點被打開，擁抱着陽光。
球場上
“解散！”隨着一聲短促有力的口號，男同學們向箭一樣衝向籃球架，一個個生龍活虎，連蹦跳地追趕着球。那時對方的一個小個子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來，把球奪到了手，可是落地沒有落穩，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過來，連忙
詢問：“沒事吧？還能站起來嗎？”“好像站不起來，腳扭了。”我痛苦地回答。“我來扶你回教室。”呂忠慢慢地把我扶到教室，途中還對我説：“唉！不就是對方進個球嗎？你怎麼這麼拼命？以後一定多加小心才是。”從他的語氣中我沒聽出絲毫的不滿，反而透露出更多的關懷。今天的陽光並不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽光直射入我的心底。
校門口
上午第3 節課時，同學們湧到了窗前向外面望。天陰沉沉的，雲層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏雲，又傳來了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了，我可沒帶雨具，我家離學校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學了，雨還在下着，並且越下越大，走在擁擠的人羣中，我緊握着有事時備用的錢，想打車躲過大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車羣中，尋覓着合適我的車子。可是，竹籃打水——一場空，除了包車，沒有一輛空車，公交車也剛走。正在我不知如何是好的時候，數學老師騎着單車到了我身邊：“怎麼了，是不是沒帶雨具？車也沒有了？來，你撐着我的傘快回家吧！我有自行車，能快些到家，快走吧！”“不行，數學老師，我不能要您的傘。”數學老師一把將傘塞到我的手裏，騎着車走了。我的心中有無法用語言表達的感激。陽光穿透了烏雲，射入了我心裏，好温暖啊！
青春是擦身而過的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕着青春之舟攜上老師的愛、同學的關懷駛向充滿陽光的彼岸……
陽光生活作文 篇8
這是一個標語的世界，擋住的，是現實。
走在大街上，除了熙熙攘攘的行人，就只有各色標語充斥在眼裏。他們就像五彩斑斕的野花，有着相似的線條和內容，一直衝擊着你的視覺。看的累了，合上眼簾，片刻，睜開時，又是一輪新的視覺衝擊。
人們需要標語，準確的説，需要的是標語的警醒內容。這些標語在一定程度上可以警醒人們，但又有多少人能為此付出行動呢?有多少人會因為看見“不要隨地吐痰”而自覺地摸出紙巾呢?有多少人會因為看見“不要踐踏草坪”而停止向前邁進的腳步呢?又有多少好男兒看見“參軍光榮”而決心奔赴邊疆，用青春和熱血來保衞國家呢?我想現實狀況是很殘酷的。人們做足了表面功夫，卻難以用實際來掩飾浮華後的尖鋭與猙獰。就像一首華美恢宏的史詩，可其內在卻空洞無物，洗盡繁華後只有赤裸裸的刺眼與虛偽。
記得看過一個報道。在某個國小裏，孩子們一直有個奇怪的習慣，就是從來不在學校上廁所，經常是憋一整天后，回家就上廁所，父母們很奇怪，經過了解後才發現這是因為學校的廁所太破太臭，無人打理，孩子們便不想去上廁所了。結果這樣一所學校卻在新年伊始，破土動工，要修的不是報收抱怨與非議的廁所，而是一座高達幾米的孔子大銅像!我想，學校也真是夠有錢的，也夠機智了。當領導與貴賓蒞臨學校時，肯定會被這座大銅像震撼，還有誰會注意到那旮旯處又髒又臭的廁所呢?可是學校難道沒有考慮到領導與貴賓只會膜拜於銅像，但更需要的是廁所嗎?孔子，這位萬世師表，縱然影響了中國社會兩千餘年，但也不能剝奪孩子們的生理需求啊!那座氣勢恢宏的大銅像與旁邊惡臭逼人的破廁所搭配在一起不知道來往的師生是一種怎樣的感受。
令我影響最深刻的是那些孩子憋的無可奈何時的表情，那是一種怎樣的眼神啊，是無奈，是委屈，是諷刺與譴責，憤怒與擔憂嗎。可是小小的孩子們似乎還不懂這些，他們只知道，自己需要的是一個廁所，乾淨整潔的而已。
這件事就像那座大銅像壓在我心裏，幾米高的銅像，擋住了孩子們的陽光，也揮霍掉了屬於孩子們的廁所。我們需要裝飾，需要點綴，但不能讓這樣華美卻無用的東西掩蓋了鋒利的現實。仰望星空，但請不要陶醉於璀璨的星火，更需要的是，腳下這方堅實的土地。
所以朋友，當你的世界被標語所遮蓋，被浮華所遮蔽，請你勇敢地同他們決裂。因為，請別擋住屬於我的陽光。好的標語能自我警醒，但也僅此而已。我們不應該把希望寄託在空泛的空號於形式上，而是應邁開腳步，大踏步地走出一條有意義的道路。所以朋友，請以更好的姿態，辯證的視角來看待這些標語，其中有些可以警醒庸碌的世人，而有些就如銅像，僅留與世人尷尬咀嚼。
象牙塔外，有真實的陽光，温暖明媚卻不刺眼。請守住自己的陽光，守住生活的温暖。
