請教作文400字（精選33篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的請教作文400字，歡迎閲讀與收藏。
請教作文 篇1
古人云：敏而好學，不恥下問。有時，虛心地請教他人不僅會給你帶來知識，也會贏得他人的賞識與尊重。“請教”也是一門學問。
請教時，請放下身份。帶着高傲的態度，請教就會變成質問。三國紛爭如雲，劉備身為皇室宗親，卻願“三顧茅廬”。大雪紛飛之日，來到山林中拜訪。不遇諸葛，並未惱怒。春困之時繼續訪問，寧可在堂前候上幾個時辰，也不願擾了諸葛清夢。最後，諸葛亮被他的精神打動，願做軍師，為劉備答疑解惑。古人的虛心與真誠值得我們效仿、學習。
請教他人，問題也要合適。某外企新進員工，為了表現自己好學上進的態度，每天用“百度一下”就能知道的問題去詢問前輩，導致其他同事十分厭煩。最後被迫調崗離職。這一事件啟發我們：在提出問題前先獨立思考，如果確定自己無法解決時，再去請教。而不是一味地問，省略了自己思考的過程，如果這樣，請教就會起到相反的作用。不禁讓人想起那句：“好學多問肯鑽研。”“問”和“學”是相輔相成的。
請教後，要從中汲取知識。不能“閲後即焚”，將別人的回答與指教牢記在心。日後再一次遇到相似的問題與困難，便可以在自己積累的經驗中尋找相對應的方法。久而久之，你也會練就一身本領，成為他人的導師。
毅力，耐心，頭腦和經驗鑄就人才。請教是一門學問。學會了如何正確的請教，就同時擁有了智慧與他人的尊重。“好問則裕”，多學多問，會看到不一樣的風景……
請教作文 篇2
在一個課間，我的好朋友賴禹堯來向我請教關於“迷你世界官網”的一些問題，因為他很好奇。
他先問我火箭揹包如何解鎖。我給他講起來——火箭揹包一共有三種解鎖方式：一、碎片解鎖；二、迷你豆解鎖；三、迷你幣解鎖。他聽了頓時對我佩服得五體投地。
他又問，為什麼他建造出來的房子，人們都説是火柴盒。我給他説：“那是因為你沒有美的觀念，只要你把房子建成圓形、三角形，或者增加裝飾物，你的房屋就一定會上‘好看房子10大’，一定會得到數不清的迷你幣的。那時候，你只要不忘了我就可以了。”
他又一次地問我：“為什麼在跑酷遊戲中，使用方塊叫作弊。”我告訴他：“如果你使用了方塊，這一個跑酷就沒有了意思。跑酷本身是提高你大腦協調性的，如果你使用了方塊，這一個跑酷既沒有意思，又沒有意義，就失去了跑酷遊戲的真正意義。既然一點意義都沒有，那你玩這個遊戲又有什麼意思呢？”
賴禹堯問最後一個問題了：“為什麼冒險那麼好玩？”我回答他：“那是因為那裏的一切都是你一手創造出來的，所以你擁有一種強大的自豪感，所以你就認為很好玩了。”
賴禹堯聽了後，連連點頭，對我説了一聲“謝謝！”我高興地説：“不用謝！”
請教作文 篇3
星期二上午，我的英語期末成績出來了，我是98分。聽到這個消息，我趕緊對被媽媽説：“媽媽，我這次英語期末考試98分，有什麼禮物呢？”
“兒子，我帶你去青巖古鎮，那裏不僅美食多，還有美麗的景色，好不好？”媽媽説。
“可以啊，到底有什麼吃的？有什麼景點？”我問道。
媽媽讓我到學校向同學打聽一下。
上學了，我的心跳一直快速地跳。在教室裏，下課了，我總在想：青巖古鎮有什麼景點？有什麼小吃？我真想問一下去過青巖古鎮的同學。可是問誰呢？
下午，老師發了上次寫的卷子，我是91分，就是因為作文被扣了9分。所以我想看看同桌的最後一道作文題。他寫的是“青巖古鎮”，正好是我想要的。
我趕緊問他：“你知道青巖古鎮有什麼景點，有什麼小吃？因為星期六，媽媽要帶我去青巖古鎮玩。不過，她先讓我搞清楚青巖古鎮的景點與小吃。”
同學告訴我：“我知道啊，青巖古鎮裏面的景點有‘冰天雪地’‘長城’等等。在冰天雪地裏，是零下二十九度，要穿很多衣服；想要爬長城，必須要買票，每人10元，就算買玩票，也要走一公里。小吃的話，就可多了，有豆腐丸子、滷豬腳、玫瑰粉、米皮、酸梅湯等等。”聽他這麼一説，我更加想去青巖古鎮了。
向他道了謝後，我回到家，把同學告訴我話，一字不改地給媽媽説了一遍。媽媽説：“你知道嗎？明天媽媽就帶你去！”
我從內心對同學非常感謝，不是他，我還不能去青巖古鎮了。我真高興啊！
請教作文 篇4
新學期我們又增加很多新知識。今天上課時老師講了幾個成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個成語，我左思右想都沒全弄清楚意思，想問同學，可他們都在忙自己的作業，也不好意思打擾，怎麼辦呢？我想：學生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。於是，我就向辦公室走去。
來到辦公室門前，我輕輕的敲了敲門，走進去想説：“報告”，可看見有的老師在看書，有的老師在午睡，我們李老師正在改作業。我掩上嘴走過去，輕輕地對李老師説：“老師，那個“愚公移山”的意思我沒弄懂，請您再給我説説好嗎？”老師笑着説：“可以呀，我們到外面講吧，別影響老師們。”我點點頭説：“好。”老師帶我來到走廊上，詳細地給我解釋“愚公移山"的意思，並鼓勵我在學習生活中都要有愚公移山的精神。
講完成語後，老師表揚我説：“你能做到“尊長前，聲要低”，你剛才來到辦公室時，聲音輕輕的，生怕打攪老師們，是個懂事的好孩子！”
請教作文 篇5
我班人才輩出，但差生也不少，包煒強就是差生之一。包煒強的數學作業本上“╳╳”滿書都是，班主任楊老師不能坐視不理，但他事太多，精力有限，便叫我指點指點他。作為班長就算老師不説，指導差生這樣的事，也是我義不容辭的事兒。
一次，包煒強拿着作業本向我請教，我便慢條斯理地給他講解起來。我教題目先是問數量之間的關係，讓他把算式寫出來，再讓他自己解答。如果把答案一説，那有什麼意義呢？既害了別人，又使自己今後多事，更辜負了老師的期望。
前幾題很簡單，我一講解包煒強就開了竅。終於只剩下最後一題了，這題打了星號，比較難。我反覆解釋了幾遍，可包煒強仍是一問三不知。不知是我説得不清楚，還是他腦子不靈活。“唉！這下我無能為力了！”我知難而退，決定放棄。於是，我便無奈地對他説：“請你另請高人吧！”我已經仁至義盡了。
包煒強向我道謝後，就去找楮利斌了。“楮利斌，這題怎麼做？”楮利斌接過作業本看了看，就給他分析起來。包煒強聽得糊里糊塗的。楮利斌不灰心，一而再，再而三地講。我坐在旁邊搖着頭歎着氣，説難聽點，這可真是對牛彈琴，浪費時間呀！最終，包煒強還是一知半解。
想着想着，我不禁有了新的感觸。我頓時覺得楮利斌真棒。他為包煒強講解題目，明知他聽不懂國中，但作為同學，作為朋友，抱着一絲希望，堅持到底。雖然最後未能成功，但他那樂於助人的精神是多麼可貴啊！
請教作文 篇6
星期三中午，我正在和同學們玩遊戲，陳興天洋跑到我面前對我説：“楊子怡，我有一道奧數題不會做，我想向你請教一下，幫幫我吧！”
我説：“可以啊！你哪道題不會？”
只見他拿了一本厚厚的奧數書來給我。我接過一看，原來是我們今天才上的一道奧數題。我拿出了我的草稿本，陳興天洋就站在我的桌旁。
我説：“這道題我們得用假設法來做。”我在草稿本上寫上了假設。我又説：“因為雞的腿比兔子的腿少，所以我們假設得假設雞的腿。第一步，我們要假設出這些全部都是雞的腿；第二步，我們要用總腿數減去剛才求出的雞腿數；第三步，用剩下的總腿數除以四減二打括號，就可以求出兔子的只數；第四步，用總只數減去兔子的只數，就可以求出雞的只數。隨後答，兔子有多少隻，雞有多少隻！你會了嗎”
陳興天洋高興地説：“會了，謝謝你，楊子怡！”只見，陳興天洋高高興興地回到了座位上，繼續做他的奧數題。我休息了一會兒，上課鈴聲就響了。
我心裏想，雖然我沒有休息，但是，我不僅幫助了同學，還把今天學到的數學知識複習了一遍，真好！
請教作文 篇7
我拿着書，走在湖邊的林陰小道上。
夏天是現代活躍的季節，小道兩旁的楊樹，雖然樹杆已經老化，但是樹葉仍然是蒼翠的，一陣風吹來，樹葉舞動，還有亮晶晶的月光襯托，我不禁陶醉。
繼續往前走。
是一個牡丹叢，各種牡丹爭奇鬥豔，三片、五片、七片，甚至有的還未張開笑顏。花上，成千成百的蜜蜂嗡嗡作響，一隻只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，鳥兒自由自在地在天空翱翔，不禁歡快地叫，這些使得秋天更加的富有生機。
我把眼光轉回湖面。
湖面上，一片死寂，沒有黃鷗鷺的身影也沒有遊人的笑聲，只有一個個花苞露在湖上，乍一看，卻是一朵朵美麗的荷花，這使得我放下了書本，仔細觀察，再掃一眼，湖面上只有花苞，除一葉枯爛的葉子以外，就再也沒有別的了。
荷花，夏天中最美麗的花，可為什麼開的這麼遲，這是否有何原因，還是因為它們的內心，仔細想想吧，“出淤泥而不染”的荷花，怎會展現它的容顏呢？只不過它有着謙虛的心，讓着別的花自開自賞。
看到荷花這謙虛的情形，我是否應該學習這種品質呢？
我想了想，拿起了書，加快了腳步。
請教作文 篇8
進入鹹恆西餐，首先映入眼簾的是桌子上擺滿的亮閃閃的刀、叉子和湯勺。“怎麼沒有筷子呢？”正當我納悶的時候，餐廳的老闆董叔叔緩緩走來，“咱們是中國人，一般都是用筷子吃飯，而西方不用筷子，因為他們不會，所以今天我們就來學一學西方餐桌上的禮儀。”董叔叔開門見山地説。“西方餐桌的禮儀？和我們不一樣嗎？”只見董叔叔拿起小刀和叉子繼續説道：“西方人都是右手持刀，左手拿叉。”“哦，原來是這樣，看來筷子是真用不上了。”
“咦，叔叔又拿起一塊小方布是幹什麼用的？”同學們都好奇的盯董叔叔。
“同學們在電視裏都見過這種小方布嗎，但是電視裏都是系在脖子上或鋪在桌上的，今天我告訴大家這樣是不對的，也是搞笑的。真正的西餐要把它鋪在大腿上，以免吃飯時弄髒衣服。”“唉，以前我和爸爸媽媽在餐廳吃飯時，媽媽也讓我係在脖子上，現在想想真可笑啊。”
董叔叔繼續講道：“西餐的禮儀中還有一點就是假如你這個菜很不想吃，也要拿一點點放到自己的盤子裏，以示禮貌。如果你想吃的菜離你又太遠，也不要為了吃到那個菜而站起來，只能讓身旁的人幫你遞過來，這樣才算有禮貌。”“看來這次我真的沒白來，西餐的學問真不少呢。”
鹹恆餐廳，讓我們瞭解了西餐的學問，懂得了西餐的禮儀。
請教作文 篇9
幾個月前，爸爸給我買了一盆蘭花，放在我的卧室裏。我按照爸爸説的，把蘭花放在窗台上，在蘭花周圍放了學多小石頭。
我一個星期給蘭花澆一次水，還給蘭花擦葉子。半個月過去了，碧綠的長葉子中間長出了一根短短的稈子。爸爸説再過半個月左右就可以開花了。爸爸還説蘭花的花期很長，顏色淡雅，漂亮極了。
慢慢的，我發現蘭花葉子邊發黃了，花杆也沒有長高，更別説開花了。我有點失望了，我想可能是因為水澆得太多了吧！於是，我半個月才給蘭花澆一次水。可是，爛糊枯萎得越來越厲害了。葉子上還出現了幾個小洞洞，花盆裏還有許多小黑蟲子。我決定要找出蘭花枯萎的原因。我想到了網絡，網絡上應有盡有。一查才知道。原來蘭花比較喜歡在涼爽的環境，忌高温酷暑，理想栽培温度在15——35攝氏度為好，不宜超過50——35攝氏度。秋天，空氣比較乾燥，所以應該給蘭花兩三天澆一次説，使土壤保持濕潤。如果蘭花生了蟲應該及時殺蟲。
噢！我明白了，原來養花也要有學問啊。我們北方十月份一天氣就變涼了，所以，很早就供暖了。我卧室的暖氣正好就在窗口下面。這樣一來，房間温度就高了，蘭花就受不了了。再加上水也澆得不夠，又生蟲了，就枯萎了。蘭花對生存環境要求非常苛刻，對陽光、水分、温度、濕度都有嚴格的要求。現在我知道了原因。又吸取了教訓。下次就一定可以讓蘭花綻放出美麗的笑臉。
請教作文 篇10
今天，爺爺給我買了一件新衣服，奶奶説要洗一下，結果晾也晾不幹，只能用熨斗燙幹了。那時我還在做作業，複習，沒看到，不然家裏還沒這麼糟。爺爺拿出熨斗。把衣服堆在牀上，再把邊角抹平，歎了口氣，又吸了口氣，彎下腰，把灌了一點水的熨斗放在袖口上，來回熨。白色的水汽不斷冒出來，把卧室都快脹滿了。可效果卻不理想，灌了水的熨斗裏一直冒出水來，水滴得地板、牀單上都是。爺爺熨了這麼長時間，腰也酸了，腿也軟了，就把熨斗放在衣服上，躺在牀上休息。要命的是電熨斗的插頭沒拔，要不是在擦桌子的奶奶趕來制止，家裏興許會發生火災。奶奶把爺爺拉到牀上，像審問犯人一樣審問起爺爺來：“你不會燙衣服就別燙，別逞一時之勇，今天幸虧我看到，如果我出去買菜，不在家，那……”爺爺沉默不語，奶奶這才為我們講起電熨斗來：“這東西有好有壞，今天就用壞了。有時它的奧妙是我們也料不到的。熨衣服時要往蓋子里加一些水，然後把上面的白色按扭按下去，衣服很快就會平。而熨乾衣服則不用水，只要把調整温度的調整器旋一下再熨就行了。懂了嗎？“我和爺爺都點了點頭。今天奶奶可謂是我們家的”救命恩人“啊。
看來，一些細小而微不足道的東西如果運用不當可能釀成大禍呢。原來小小的熨斗還有這麼大的學問。
請教作文 篇11
星期天，我收拾書房，無意中看到一本《趣味數學》，被書中的一道題目吸引住了：通訊員接到一項任務，要把一份緊急情報送往部隊。可是路上必須經過一座橋，橋中間有敵人把手，不許行人通過，誰要過橋，敵人發現後就攆回去。但守橋的敵人有個毛病，愛打瞌睡，不過他2分鐘後醒來。通過橋要3分鐘，問怎樣過橋。
這道題看似簡單，卻十分繞人。我一開始認為很好算，便胸有成竹地拿起筆和紙算起來。但是越做越感到吃力，一點思路也沒有。幾十分鐘過去了，我絞盡腦汁地想不出來。問媽媽吧，媽一定會讓我獨立做，只提醒一下；問表哥吧，他肯定會嘲笑我，説我笨。真是啞巴吃黃蓮－－有苦難言呀！哎，沒辦法，我只好硬着頭皮，惴惴不安地去問表哥，哈，表哥也皺着眉頭説不會！我們又去問媽媽，果然不出所料，媽媽笑着對我們説：“這道題其實不難，只要你多角度地去思考，就會想出來的。”
我失望地歎了口氣，心想：“看來只有靠自己了。”
我先在紙上畫了一個示意圖，反覆地算着。突然，靈光一閃，我發現如果通訊員在敵人醒前走了1、5分鐘，然後再往回走0、5分鐘，這時敵人就會以為他是從對面過來的，就會把他攆到對面去，這樣他就會順利過橋了。
今天我又解決了一個難題。原來，遇到問題只要你用心思考，就會解決它。
走出書房，我突然覺得天格外地藍；草格外地綠；陽光格外地燦爛！
真是生活處處皆學問！
請教作文 篇12
在我們的生活中，時常會發生一些有趣的事情或自然現象。但是要想發現它們，需要你有一雙善於觀察事物的眼睛，和一顆熱愛生活的心靈。
春天是個美好的季節，萬物復甦，百花綻放。我們家的陽台上也栽種着許多美麗的花，有“花中之王”牡丹花、有亭亭玉立的水仙花、有傲立風霜的臘梅花、還有平淡無奇的月季花等。我最喜歡月季花的與世無爭，默默無聞的花開花落，每個季節都會綻放着它的美麗。記得有一天中午，我發現有些花被太陽曬得耷拉着腦袋，再看看花盆中泥土也幹了，噢，它們一定是缺水了吧。於是我就舀來了一大盆水，給它們澆上，心想它們一定會很開心的，很快會像以前那樣朝氣蓬勃。
到了下午，我發現許多花兒精神了很多，它們彷彿在向我微笑着招着手，感謝我這位辛勤的園丁給它們澆水呢。就在我開心之時，驚訝地發現其中有一種花兒，就這麼莫名奇妙地死了，這是怎麼回事呢？我百思不得其解，趕忙跑去問媽媽。媽媽拉着我的手，來到陽台上耐心地説：“因為中午的温度是一天之中最高的，花兒被太陽曬得很燙，你這時給它們澆水，花兒瞬間變冷了。因此會受到很大的刺激，你給它澆水適得其反，反而是在傷害它。就像人的胃一樣，剛吃下很燙的食物，馬上再喝冰的東西，你的胃肯定會受不了的。所以你給植物澆水的時候，一定要選擇在早晨或者傍晚，切記不要在中午澆水。”
聽完媽媽的這番話，我恍然大悟。原來，澆花也有學問呀！我以後做事之前一定要做足功課，不能盲目行事。
請教作文 篇13
盛夏，我在一堆暑假作業中奮筆疾書。“砰！”我知道這是媽媽要進來喊我出去吃午飯了。但是，我正在思考一道很難的數學題，畫了好長時間的線段圖才有了一丁點兒頭緒。被媽媽這麼一嚇，又都忘了，只能從頭再來。
於是，我生氣地責問媽媽：“你為什麼不敲門？你怎麼這樣？你怎麼那麼沒禮貌……”媽媽被我的“連珠炮”轟得暈頭轉向，同時也為自己感到委屈，開始對我“宣戰”，我也不甘示弱地“迎戰”。這注定是一場勢均力敵的“口舌大戰”。
吃完飯，我回到了房間，爸爸也跟了進來。剛把門關上，爸爸就和藹地對我説：“其實，媽媽也不知道你在做題，而且她也不是故意想嚇你呀！”説完，見我沒什麼反應，就接着説：“你仔細想想！你每次到我們房間的時候，你也沒有敲門，而且我們也沒有怪你呀！”
爸爸走後，我坐在課桌前，面對作業本上一行行密密麻麻的字，一個也看不下去。腦海中，飛快地閃過，我“砰”地推門而入，爸爸媽媽驚恐的眼神和還沒説出口又被嚇回去的話語。每當這一幕幕浮現在腦海，我心中便有説不出的懊惱與慚愧。
我頓時清醒了：過去我推門而入的時候，忘了“禮儀”二字，忘了換位思考。別人在那時有什麼感受？是驚恐、憤怒還是討厭？
晚上，我為我以前的魯莽向媽媽道了歉，媽媽微笑地接受了，同時一本正經對我説：“我們互相道歉，以後我們走進彼此的房間都要敲門噢！”我點點頭。
請教作文 篇14
今天老師給我佈置了一個任務，探究洗碗的學問。我想：洗碗能有什麼學問呢，洗碗不是很簡單嗎？”
晚上吃完晚飯，我當着全家人説：今晚我來洗碗，你們誰也不能跟我爭，特別是媽媽”。媽媽聽了高興地説：好阿”。
開始洗碗了，首先我先把碗裏吃剩的東西倒進垃圾桶，把全部碗放在洗碗盆裏，打開水龍頭，用抺布沾些洗潔精，用力地刷碗，再用清水沖洗乾淨。聽着廚房沙沙沙，嘩啦啦，叮噹叮噹”的聲音，我感覺自己就像一個演奏家，在廚房也能奏出美妙的歌曲。不一會兒碗就給我洗好了，看着所有碗都變得亮晶晶的，我心裏美滋滋的，滿足極了。我馬上去找媽媽，我想媽媽肯定會表揚我。
媽媽檢查後，笑着對我説：今晚媽媽要表揚一下你，你能主動洗碗，幫媽媽分擔家務，我很開心。但你洗碗存在很多問題，你自己知道嗎？我説：我不是把碗洗乾淨了嗎？”
媽媽説：洗碗也是一門學問，第一你洗碗不僅要刷裏面，還有裏裏外外，上上下下刷；第二你水龍頭開太大了，這樣你會浪費很多水，而且你把衣服都弄濕了；第三你洗潔精放太多了，這樣你就要用清水過多幾次。
我聽完媽媽的話，開始去檢查我洗的碗，發現幾個碗還有菜渣在上面，就按照媽媽説的方法去清洗。過了一會，我把碗清洗第二遍後，又叫媽媽過來檢查一下，這次，媽媽看了看我洗的碗，點點頭，對我説：這一次終於洗乾淨了”。
今天，我終於知道了洗碗是那麼難，也懂得了洗碗是一門學問。
請教作文 篇15
今天放學一回家，媽媽就招呼我準備開飯。
我連忙洗好手，對媽媽説：“我自己的飯碗自己端。”媽媽欣慰地説：“好呀，可剛盛的飯菜很燙，你得小心一點兒，別燙着手。”話音剛落，只聽“啪”的一聲，我以迅雷不及掩耳的速度把剛剛端到手的一隻飯碗扔在了灶台邊上，嘴裏還一個勁兒地往手上呵氣。
媽媽見了只是微微一笑，並不出聲。只見她用一隻手端起飯碗，又不緊不慢地走到飯廳，輕輕地把飯碗放在了飯桌上。接着又開始端起另一隻，一隻，兩隻，三隻……最後竟然連剛剛出鍋的，還冒着熱氣的排骨湯也那樣輕而易舉地端了起來。這是怎麼一回事?我驚奇地睜大了眼睛，心想：，我用兩隻手都端不過來的飯碗，媽媽怎麼只用一隻手就輕鬆自如地做到了呢?莫非她真的有什麼了不起的神功 ?我又一次仔細觀察了媽媽的每一個動作，終於發現了祕密：瞧，媽媽首先是用大拇指把碗邊摳住，而食指，中指，無名指，小指併成弓形摳住碗底突出的一圈邊沿。這邊沿比較厚，離熱氣較遠，手心又是弓着的，當然不會燙着了!我真是太傻了，偏偏用兩隻手指頭死死地捧住飯碗的側面，也是最熱的一面，當然挨燙嘍!
我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽笑了：“傻孩子，你終於學會觀察，善於動腦筋了。生活中有很多這樣的學問，你還得多瞭解呦!”
請教作文 篇16
我今早一起牀就跑到廚房，看昨天做的魚餌，叫醒爸爸媽媽。
開始組裝魚竿，我把魚棒和收魚線綁在固定點，把收魚線和魚鈎穿過另一個固定點，簡簡單單的，魚竿大功告成。
水庫邊，我將魚餌掛到鈎子上，隨後把魚鈎拋進水裏，等待着魚兒上鈎，可心裏一直在砰砰地跳，第一次釣魚麼，有點小緊張。突然，魚竿抖起來，我往上一拉，可惜魚餌已經被吃完啦，看來我得加大耐心用到裏面。媽媽上起課來：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
對，只要耐心點，馬上能釣到。我冷靜下來，靜靜地等待着，目不轉睛盯着魚鈎上的標誌，只要它有點小動靜，這個標誌也會隨着動。果然，沒有白費苦苦等待，這次標誌震動得很快，看來這次的魚還不少我這樣的苦苦等待這次標記震動得很快，看來這次魚還不小，像在人們刀下的大公雞在掙扎。
緊接着，我用力一收，忍不住喊出來：“哇，好大一條魚啊！”魚在水面翻着水花，發出嘩嘩的聲音。我再次用力一收，魚還是跑啦。
這樣太慢了，多放點魚餌，會不會很快？去試一下。當我把魚竿收回的時候，魚餌只咬下一點兒，看來，這個辦法也不行，還是用老辦法吧！
用以前的老辦法，釣到兩條魚，很小很小，不過這也是我釣到的，很有成就感。
釣魚，也是個技術活，還考驗耐心，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
請教作文 篇17
媽媽説這個星期我表現不錯，可以帶我去挑選自己喜歡的零食，我高興地一蹦三尺高，活像個五歲的小孩子。
一進入超市，裏面的涼風就迎面襲來，只見裏面的商品琳琅滿目，使人眼花繚亂、目不暇接，但儘管如此，它們還是擺放得整整齊齊。我直奔食品區，一眼望去，我第一眼看見的就是奧利奧餅乾，“行，就你了！”我自言自語道。只見小盒的奧利奧餅乾是9元，而大盒的餅乾是32元，這樣一看，大盒餅乾的價錢大約可以買三盒小盒餅乾還多呢！於是我想也不想就把小袋的奧利奧餅乾放到了購物車裏。
可媽媽卻對我説:“你再想想呢？提醒你一下，不能只看它們的價錢，還要看淨含量相差多少克哦！”聽了這番話，我若有所思，小盒餅乾是180克，大盒餅乾是610克，我想了又想，恍然大悟，我明白了，原來可以這樣算: 9÷180=0.05(克/元)，32÷610≈0.052(克/元)，0.05克/元<0.052克每元，這樣一算，小盒餅乾一元可以買0.05克，大盒餅乾一元可以買0.052克。所以買大盒餅乾划算。媽媽聽了高興地説:“你真是個愛動腦筋的孩子！”我心裏別提有多高興了，就像抹了蜜一樣。
生活中真的是處處都有數學，只要我們善於動腦筋去發現，就能探索身邊的種種祕密。
請教作文 篇18
同學們你們有沒有這樣的感覺：每天放學和上學的途中你自己單獨走路時覺得路途很遙遠；假如有個同學和你做伴，就 是再遠的路也覺得近，這是為什麼？
以前，我不知道為什麼，只是有這種感覺罷了。為了解開 這個謎團，我特地找來相關的資料。在我細心 尋找下，終於找到了答案。原來單一的姿勢容易使人感到吃力。當我們走遠路的時候，手腳不假思索地交錯擺 動，一次又一次，重複再重複，使人感到單調、刻板和枯燥， 路程越遠，這種感覺越強烈。隨着這種感覺的加深，大腦皮質 相應部分的興奮活動就越來越低，終於使人感到費勁、疲勞。但是，如果一邊走一邊哼哼唱唱，或者找個夥伴來聊天，談些 有意義的事情，情況就完全兩樣了。這時在大腦皮質原來的興 奮點周圍，又出現了新的興奮活動。削弱和抑制原來的興奮點 活動，使原來的興奮活動降低，新的高亢的興奮活動暫時佔了 優勢，不斷鼓起人們的精神。因此，兩個人邊走邊説就不覺得 吃力了。然而，這只是在一般情況下是這樣的。如果對一個有 明確目的和任務、意志堅強、責任心強的人來説，即使路途再 遠他也能健步如飛。
這可是我從書上學到的知識，書是一位無聲的老師，它會 教我們許多課外知識，希望同學們能和書交個朋友，不斷地從 書本上學到更多的知識。
請教作文 篇19
今天萬里無雲，天氣很好！有客人來我們家，我奶奶讓我和我媽去菜市場買菜。
我一走進菜市場的大門，裏面就擠滿了人，熱鬧非凡。有人在討價還價；有的人喊着賣的東西新鮮；別人看到這裏好吃的，那裏買的好吃的，反正做不到.
我們去買菜的地方吧。看到所有的竹筍都戴着大禮帽，真是好笑。忍不住買一些回來！於是，我問老闆娘：“這個竹筍多少錢？”老闆娘回答：“小朋友，這筍十塊錢一斤。”我想：“應該不貴吧！平時奶奶都是十三塊錢一斤買的！”我拿起一根竹筍，正要放進袋子裏。我媽馬上攔住我説：“你得觀察一下這個竹筍是不是新的。”嫩不嫩？是剛出土的嗎？”我一臉疑惑：“哦——，你怎麼看？”媽媽拿起一根竹筍，認真地回答：“首先你要看看土是不是濕的；“其次，你要看竹筍的葉子是否嫩；最後，你得挑厚一點的。”我覺得我媽説的好像很有道理，就點點頭説：“好吧。”説完，按照我媽説的，我精心挑選了四根竹筍。看着媽媽的笑臉，我知道我一定選對了。
然後，我們去了我們買海鮮的地方。我看到了蛤蜊，微微吐了吐舌頭。我用手輕輕一摸，它縮了進去。太可愛了！我還問：“老闆，這個蛤多少錢？”老闆説：“十七斤。”“還不錯。”我暗暗説。這次不用我媽説了，因為我還記得怎麼挑蛤。我伸出手，挑出了有着閃亮貝殼和舌頭的蛤蜊。之後，我們去買土豆和茄子.
買菜好像挺簡單的，但是裏面有很多知識！不知道那些客人會不會誇我吃了我買的菜，呵呵！
請教作文 篇20
小熊學習“標號”這一課時不專心，作業總是得乙。
有一天，小熊的媽媽對它説：“小熊呀，你的標號學得不紮實，去你大伯那裏鞏固一下吧！”就這樣，小熊出了門，但它有一點不明白，大伯是養豬專業户，又不是數學老師，他怎麼能幫自己鞏固呢？不知不覺中，小熊已經來到了大伯家裏。小熊進了門，叫了一聲“大伯！”沒人答應。又叫了一聲，還是沒人應。這時，它聽見後院有豬叫聲，好奇心驅使它跑到了後院。
原來，大伯在給小豬打針治病呢！細心的小熊發現每個針管上都有每隻病豬的標號，就問：“大伯，為什麼要在針管上寫上標號呢？直接打不行嗎？”“不行，每隻豬得的病不一樣，如果直接打會導致豬死亡的。”“那為什麼每隻豬身上也有一個它自己的標號呢？都是什麼意思呢？”“每隻豬有自己的標號，餵食、打針、喝水都要按着標號來，”大伯擦了擦頭上的汗珠，接着説，“你看這隻小豬，它的標號是200909071201m，200909071201表示它是2009年9月7日12時出生的第1只豬，而m表示它是一隻母豬，g表示公豬。”“那為什麼非要是200909071201m，不能是20090907m呢？”小熊打破砂鍋問到底。
“因為有很多豬都是2009年9月7日出生的呀！”大伯笑眯眯地説。“原來標號的學問這麼大呀！”小熊歡呼道。
請教作文 篇21
這個週末細雨綿綿，對於我這個好動的人來説可不是件好事。我閒在家裏沒事幹，便在一旁觀看起爸媽如何做生意來。
爸爸媽媽可真忙啊！他們一會兒到這邊接待顧客，一會兒到那邊介紹商品。因為是下雨天，所以買雨鞋的顧客就特別多。過了一會兒，進來一位六十來歲的老爺爺，説要買雨鞋。不出我所料，爸爸給他拿來雨鞋後，老人就開始不滿起來了：“老闆，據我的經驗，這雨鞋底下有條筋的就很牢。你看啊，這雨鞋底下就沒有……”我早就料到，這麼大年紀的人，做事、買東西都很認真的，還都很會挑三揀四的。爸爸卻耐心地向他介紹這種雨鞋的好處，並向他承諾説：“如果雨鞋會漏水，可以馬上拿來換。”老人似乎動了心，要試試鞋。爸爸忙搬來一條凳子。老人試好鞋，又説：“這鞋太大了，碼數有沒有小點的呀？”爸爸笑着説：“沒有小點的了，再小的，您老人家就穿不下了。這樣吧，我免費送您一雙鞋墊，這樣大小就合適了，怎麼樣？”……經過爸爸好長時間的介紹，他才買下。
我在一旁看着，我真服了我爸爸的“耐心”呀！心裏還默默地叨叨着：“要想當好一個營業員，不僅要有好的口才，還要有好的服務，更要有好的態度！”今天，着實讓我看到了做生意的不容易啊！做生意還真是一門大學問呢！
請教作文 篇22
媽媽非常愛我，每天早上都會為我煮熱騰騰的豆漿，一杯豆漿下去頓時倍感愜意。媽媽告訴我豆漿裏有蛋白質、脂肪、鈣、鐵等各種微量元素，對人體非常有好處，從此豆漿便成了我的好夥伴。
一天媽媽有事出去了，我便自己起來煮豆漿，我照媽媽的樣子，用豆漿機磨好以後就放入鍋裏煮，當鍋裏的豆漿一冒泡我就關火，然後把豆漿倒入杯中大口地喝了起來。誰知半小時以後，我的肚子便疼了起來，七上八下的難受極了，幸虧媽媽及時趕到把我送進了醫院，醫生告訴我是喝了未煮熟的豆漿導致了腹瀉，還告訴我煮豆漿時要警惕‘假沸’現象，豆漿由於皂素的作用，加温至80°時便會出現泡沫，以後泡沫越來越多。此時有害物質並未被破壞，而人卻誤以為是豆漿燒開了。人們喝了‘假沸’的豆漿，很容易中毒，應將泡沫撇去，加熱至豆漿沸騰為止。於是我帶着諸多的不解打開了《十萬個為什麼》，原來食物消化道後，消化道內有兩種的消化液——胰液和小腸液。前者含有胰蛋白酶，是消化食物蛋白質的酶類。未煮熟的豆漿中含有皂素?抗胰蛋白酶等有害物質。皂素對黏膜有刺激性，它還含有能破壞紅細胞的皂毒素，使人中毒，產生噁心，嘔吐，腹痛，腹瀉等症狀。抗胰蛋白酶可使蛋白質不被消化吸收，從而刺激胃。引起嘔吐，腹瀉。未煮熟的豆漿中含有叫脲酶的物質，可人體中毒。
是啊處處留心皆學問，只要留心生活，仔細觀察，日常生活中到處都閃爍着發明的火花，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。
請教作文 篇23
貓這種動物，有哪個人不知道？可你知道嗎？就貓而言，還有不少學問呢！
一個風和日麗的早晨，我正向廣場走着。突然，一隻白貓飛一般地向我奔來，我被嚇了一跳，連忙向後躲閃。貓好像也被我的舉動嚇了一跳，三步並作兩步地躍向我身後的小院。當時小院的柵欄門是關着的，有兩米之高。沒想到白貓以旁邊的紙箱做墊腳石，縱身一躍，居然越過了柵欄門！我驚訝萬分，沒想到這貓還有“輕功”！正當我百思不得其解時，更令我意想不到的事發生了：那隻白貓穩穩的踩在了柵欄門頂上，向下一跳，竟紮紮實實地落了地，它一點也沒受傷！
滿腦袋都是疑惑的我像火箭一樣衝回家去，翻開那本厚厚的《辭海》，不一會兒就查到了我想要的資料：貓的腳底有肉墊。正因為肉墊，它們走路時才不會發出一點聲音，正如我們人類赤腳走路時是沒有聲音的。肉墊不單單能讓貓走路時沒有一點動靜，還能保證它們的安全。譬如貓從物體上躍下時，正因為有肉墊的幫助，落地時貓才能穩當地四腳着地，安全不會摔傷。
我若有所思：原來貓身上有這麼多學問啊！也許不止是貓，自然界的所有生物都有他們獨特的學問呢！真是“不看不知道，一看嚇一跳！”啊！生活中，處處有學問，處處有着值得我們刨根問底的地方。我們要多多觀察，認真積累，令我們的生活更豐富多彩吧！
請教作文 篇24
今天的天氣可真好呀！萬里無雲，陽光明媚。教室裏熱鬧非凡。呤呤呤······，開始上課了。只見小朱老師手提一個黑包走進了教室，神祕地問道:你們猜我們今天要幹什麼？我們都很奇怪:這堂不是作文課嗎？還能幹什麼呀！寫作文唄！小朱老師卻説不是，他還在買關子。只見小朱老師從黑提包裏拿出兩個杯子，杯子裏還灌着水。有拿出了一盒回形針、一盒鉛筆和四根沒有水的水筆芯。
實驗開始了，小朱老師先把一個杯子倒入另一個杯子中，把另一個水杯倒滿。小朱老師問大家：滿了嗎？沒滿！大家異口同聲地大聲喊道。老師又往杯中放了10個回形針，接下來就給同學們放了，你一個，我一個，你一個，我一個······不一會兒，杯中就放滿了30個回形針。小云驚訝地説：這麼神奇，放了30個回形針，還沒有滿！這水是不是有魔力的呀？竟然還沒有滿，真是神了！小芳激動地説。這，這太不可思議了吧！小張張着嘴巴瞪大眼睛地説。老師問道：滿了嗎？我們大多數人都説沒滿，只有幾個調皮蛋説滿了。
小朱老師讓我們每人自己拿一根筆芯放入水中。1根、2根、3根······23根！大家個個都驚呆了，老師又問我們：滿了嗎？沒滿！我們高聲吶喊道。
老師最後把水筆芯一根一根的放入水中，哇！水竟然沒有溢出來！我們個個都目瞪口呆，呆若木雞。老師讓我們討論了一會兒，這次餓實驗就在討論聲中結束了。
從這次實驗中，我得到的啟示是：知識就像這杯水一樣，永遠也學不完！
請教作文 篇25
一天，雨過天晴。兔媽媽親切地對小兔白白説：“我們家的蘑菇已經所剩無幾了，今天，咱們要去採蘑菇。”“什麼，是我聽錯了嗎？”白白既驚訝又興奮地問。“你沒有聽錯。”兔媽媽和藹地説。兔媽媽把白白帶到茂密的森林裏採蘑菇了，白白看着那些美麗的蝴蝶，早把採蘑菇這回事兒拋到九霄雲外去了。她跟着蝴蝶走到了一個生長着花蘑菇的.地方。這些花蘑菇絢麗多彩、穿紅戴綠、引人注目，真是“美若天菇！”白白想：如果我採了這些漂亮的蘑菇，媽媽一定會誇獎我！想到這裏，白白的手不由自主地摘起了花花綠綠的蘑菇。這時，兔媽媽趕來看到了，連忙阻止：“白白，你不要採呀！”“為什麼？”白白疑惑不解地嘟噥。“這是因為，”兔媽媽接着説，“這些蘑菇有毒。”白白被五顏六色的蘑菇矇騙了，吐了吐舌頭説：“不可能，這麼美麗的蘑菇，不會有毒。”兔媽媽意味深長地説：“閃光的東西並不都是金子，動聽的語言並不都是好話。不能以貌取人，懂嗎？”白白點了點頭，於是，白白又和媽媽開始採土裏土氣、暗淡無光的蘑菇了。
白白和兔媽媽滿載而歸了。回家後，兔媽媽指着《森林晚報》的頭版頭條念道：“今天吃毒蘑菇中毒的兔子有50只，其中死亡了20只，其它的小兔正在搶救中。欲知情況如何，請買下期《森林晚報》。”白白不禁打了個冷戰，暗自慶幸自己沒有吃毒蘑菇。晚上吃蘑菇時，她還心有餘悸呢！
請教作文 篇26
我們的日常生活中，有許多的學問，小知識。只是可能我們不知道罷了。這些小常識中有很多是我們老一輩人從生活中總結出來的經驗，藴藏着大智慧。
記得有一年的暑假，我在家中閒來無事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉悠，中途路過了一個水果店，想了想，進去買的水果吧！
水果店就是水果店，裏面的水果五花八門，應有盡有，可以説讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結之時，我看見了蘋果，那可是我的最愛，好，就買這個蘋果吧，拿了個袋子挑了幾個。買好了蘋果我也沒心思在外面的溜達了，跟外婆快步回到了家。
一進門，脱下的鞋子也來不及擺好，我就直接進了廚房洗蘋果，三兩下衝衝，就送到嘴邊準備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進來，喊到：“慢着，現在還不能吃，蘋果上還有很多你看不見的細菌呢”。
我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來，問“我看已經洗乾淨了啊，你説現在怎麼辦啊？”
“不·不·不，這蘋果上還有殘留的污跡，農藥，你肉眼是看不見的，要用食用鹽洗一下“。
我很不情願，但還是撒上了點鹽，搓了搓，又洗了一下。然後放心的咬了起來，唉，還真是不一樣，鹽洗過的蘋果表面沒有了那種濕更加的光滑，表面沒有了那種油的感覺，吃起來由於放心感覺特別的甜。
雖然外婆沒有文化，但是她的生活經驗，讓我在不知不覺中學會了很多知識，這正是隻要有心，生活中處處皆學問。
請教作文 篇27
爸媽常常掛在嘴邊的話：現在的小孩在蜜罐裏泡大，衣來伸手，飯來張口，做什麼事情都要大人親自出馬。我不希望自己成為那樣的人，更不希望自己是“語言上的巨人，行動上的矮子”。我決定從身邊的點滴小事做起。
我想做一道菜，讓一家人共享。做什麼呢？想來想去，就做涼拌黃瓜吧！我首先不辭辛苦，去超市買了兩根黃瓜。回家時已經“汗如雨下”了。我立刻躺在沙發上，小休了片刻，然後，我到廚房把黃瓜洗淨，再把皮削掉，最後放到刀板上切成圓片。接着，我剝了兩個蒜頭剁成蒜泥和黃瓜拌在一起，拌勻稱後放到盤子中。我看着盤子上的黃瓜，覺得色彩太單調。想到自己在飯店裏吃的菜，每道菜上來，“錦上添花”，總讓客人食慾大增。於是，我雕刻了幾朵胡蘿蔔花放在盤子的周圍，頓時變得好看了，起到了畫龍點睛的作用。然後，我該放調料了。我一邊回想着媽媽以前是怎樣放的，一邊自己琢磨着。我先放了半勺鹽，拌一拌；再放了一點糖，再拌一拌，最後又放了一點麻油，聞了聞，好香呀！我嚐了一口，好好吃呀！爸爸媽媽嚐了嚐，他們説很好吃，媽媽誇我長大了，懂事了。爸爸還誇我“不鳴則已，一鳴驚人”。我聽了，心裏美美的！今天在爸爸媽媽面前露了一手，讓他們刮目相看，我高興的同時，更重要的是我樹立了做好事情的自信心 。
“一份耕耘，一份收穫。”“只有付出，才會有回報。”這些道理，不是紙上談兵，而是要在行動中回味……
請教作文 篇28
在我們今年的語文書上，第7課《人類的“老師”》告訴我們，一個人握住一個雞蛋使勁捏，無論怎麼用力都捏不碎，這就是雞蛋的“薄殼結構”。可是雞蛋真的捏不碎嗎？我的腦海中浮現出一個大大的問號。為了證實語文書上説的是否正確，吃過晚飯後，我便在廚房裏做起了實驗。我從冰箱裏挑出了一個最大的雞蛋，“我捏，我捏，我捏捏捏！”我説道。可我使出了吃奶的力氣，還是無濟於事，雞蛋依然紋絲不動。我只能搬來救兵——外公。我對外公説：“外公，你試試看，能不能把雞蛋捏碎！”外公挺不樂意，嘴裏嘀咕着：“這芝麻大的小事，還用得着找我嗎？”只見他右手緊握雞蛋，使出渾身解數，可雞蛋根本不買他的帳，一點動靜也沒有。我苦笑着説：“怎麼樣？這雞蛋雖小，可不好對付！”外公心有不甘，又拿着雞蛋使勁捏，只見他的臉越漲越紅，原本不大的眼睛瞪得像銅鈴，手上的青筋都“暴”了出來。只見他使的力越來越大，越來越大，眼看雞蛋快要碎了。我便一點一點向後退，生怕蛋黃、蛋清濺到衣服上。最後，外公長長地“噓”了一口氣，望着完好無損的雞蛋，頭一彎，嘴一斜，聳了聳肩，説道：“這雞蛋可真不好對付啊！”一副沮喪無比的樣子。通過我和外公的“努力”，這小雞蛋還真沒碎，看來，真的如語文書上所説雞蛋有“薄殼結構”的原理，所以捏不碎！
看來，小小雞蛋裏有着大道理呢！
請教作文 篇29
那天，天氣十分悶熱，空氣濕度大，我家地磚返潮了。媽媽叫來我這個“家務助理”，要我幫忙把地面清理一下，不就是拖地嗎？有什麼難的？我滿口答應，抓起拖把，來到了“作戰地區”。
我從家門口逐漸向屋內“進軍”。我一拖把拖下去幹乾淨淨，幾乎照得出人影。可不久我就遇到了麻煩，我拖乾淨一塊磚再向前挪步時，腳印追逐着我。我不由大怒，心想：這討厭的地面，怎麼弄也弄不乾淨？不幹了，不幹了！
老媽見我從屋裏走出來，滿面笑容地問：“全乾淨了嗎？”我沒吭聲她走進屋一看，發現拖把倒在一邊，地面還是髒兮兮的，而且多了些腳印。她把我叫來，皺着眉頭問我“你怎麼不拖好地就走了？”我委屈地説：“我剛拖好一塊，又被踩髒了，這地面呀，永遠也乾淨不了，我沒法拖。”
老媽這下明白了，她淡淡一笑説：“你啊，就是死腦筋！怎麼不想想別地辦法？”我疑惑了：“還有別的辦法？”媽媽説：“要讓你的腳踩不到你拖過的地方！”我一下子嚷起來了：“媽，你當我會飛呀！”“可以倒着拖唄！”媽媽説着拿起拖把做起師範。她從房間最裏面往外面退着拖，真的就踩不到剛拖過的地面。唉，我怎麼沒想到這個法子呢？
我忙從媽媽手裏搶過拖把照着去做。嗨，光潔的地面再沒有腳印的煩惱了！原來拖地也有學問哪！
請教作文 篇30
世界上有許許多多的科學原理，有的並不一定是從試驗中來的，而是從生活中來的。
前幾日，我與爸爸一同去鄉下看望奶奶，在院子裏晃悠了幾圈後，像被磁力吸引着似的走到雞圈旁。見那些小雞們飢腸轆轆，刨着土，十分可憐，便偷摸着去米缸抓了一把米，扔給它們，它們嘰嘰叫着，像是在感謝我似的，我十分高興。可是，小雞們雖然很餓，卻沒有立刻去啄米，而是接着在地上刨刨找找，像是在尋覓什麼。我用一根竹竿扒了扒米粒，嘰嘰地叫了幾聲，引誘它們來吃。可它們置之不理，若無其事地接着刨地，有一隻好像刨到了什麼，啄了幾下，所有雞都轉動腦袋，扭着肥大的身子去啄那個東西，好像是什麼美味佳餚一般。有什麼東西在雞眼裏居然比米粒更重要？我疑惑地趕走那羣瘋狂的雞，才發現它們爭着啄的東西竟是一塊石頭！什麼情況？這羣雞瘋了嗎？為什麼要啄石頭？這破石頭竟然在它們眼裏比米粒更重要？怎麼可能？我疑惑地走出雞圈，然後回頭看了一眼，那羣雞見我走了，又爭先恐後地擠了上去。我一邊走一邊想，莫不是奶奶常不餵雞，它們餓了只好吃石子，吃着吃着就習慣了？想來想去好像只有這個理由比較充分，可是又回頭一看，啄完石子的雞又跑到米旁，津津有味地吃着。
我跑到爸爸身邊，把這怪事告訴了他。他説，雞沒有牙齒，吞石子是為了用石子磨碎食物。我恍然大悟。
原來，生活處處皆學問，世界時時有文章。只要我們學會關注身邊的世界，世界總會呈現給我們別樣的驚喜！
請教作文 篇31
我們家養了一隻小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿着堅硬的綠色的鎧甲，皮膚十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側各有一塊橙色的斑點，兩個小眼睛滴溜溜地轉着，彷彿時時刻刻都在注意着四周有沒有危險，它堅硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會縮到殼裏。
人們都説烏龜是冷血動物，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆裏爬來爬去，看上去非常興奮，而且它好像無時無刻不想着從盆裏爬出來，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒想到他一下子伸出頭來，把肉搶走了把我嚇了一大跳，這些情況和書上所説的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個疑惑一直困擾着我，於是我打開了我的好幫手電腦，尋找問題的答案，原來烏龜是變温動物，當温度低於15攝氏度時烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因為天氣太冷了才冬眠的，而生活在家裏的烏龜因為冬天家裏有暖氣很暖和，所以它在冬天一樣快快樂樂的生活着，玩耍着， 當温度達到25攝氏度時他就開始進食，我們家冬天的温度達到了25攝氏度，正是烏龜進食的好温度，所以它“搶”走了我手裏的肉。
烏龜的生活習性真有趣！
通過我日常生活中的觀察，我發現了烏龜冬眠與温度有着密切的關係，知道了一個小小的奧祕，我為自己的發現感到自豪。
請教作文 篇32
一天上午，哥哥在家門口買了幾條金魚，又買了一個大大的魚缸，還買了一大包魚食，説讓我餵養。
剛開始，我不會喂，於是我讓我哥哥教我。其實哥哥也不會喂金魚，可他還裝着一本正經的樣子教我，他滿不在乎的説：“小事一樁，看我的！”説着哥哥就拿起了幾粒魚食，告訴我每次喂都不能多喂，只用幾粒就可以了，放的時候一個一個的放，不能一下扔裏，那樣的話有的魚就吃不到了。我就開始跟着哥哥的樣子學，一會兒就會了。
過了幾天，我看見魚兒遊得慢騰騰的，就想魚兒肯定是餓了，於是，我就往魚缸裏扔了幾粒魚食，它們看見魚食的樣子好像人們看見了一座金山。有的魚兒飛快地游過去搶食物吃：有的魚食落不到跟前的，它就不吃：有的魚兒還會挑食，如果吃到的東西或魚食不合胃口的話就吐出來，還要用漁網撈出來，很煩人，還很浪費糧食。它們應該是不知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首唐詩吧！
魚兒的生命力是非常弱的。有一天，我從學校放學回家，發現有幾條魚兒都沒一點精神，餵食它們也不吃，誰知道第二天早上它們便死了，害的我難過了幾天。
小金魚兒太可愛了，如果它們不會死就好了，俗話説"魚兒一般都是撐死的，不是餓死的"，所以我以後要少給它們餵食。
請教作文 篇33
媽媽常對我説：“生活中處處有學問。”我卻總是不屑一顧。直到第一次買菜，我才明白這句話的含義。
那天，我看見冰箱裏空蕩蕩的，便想幫爸媽分擔些家務，於是媽媽帶着我來到超市。在果蔬專區，我看到一個貨架上擺放整齊的各種蔬菜，都用盤子盛着保鮮膜封着。我剛要去拿，媽媽捅了捅我，讓我看看牌子上面的價格，茄子4元一斤。媽媽又指指對面貨架，讓我看看茄子多少錢，我一看1.68元一斤，差距好大啊。原來貴的是有機無農害蔬菜，怪不得在這裏選菜的人寥寥無幾。我看到不遠處圍着很多人，跑過去一看，原來這裏是“一元菜專區”，每種菜都是0.99元，西葫蘆、白蘿蔔、西紅柿……品種還不少呢。我撕了幾個袋子，仔細挑選着，媽媽説西葫蘆要挑細的、表面無疤痕的，因為胖了籽兒多比較老。我挑了幾分鐘才挑出幾個比較滿意的，但媽媽還説有點胖。挑洋葱時，我看着外邊光滑的就要拿，旁邊的奶奶提醒我説要看看裏邊。我一看裏邊已經爛了，才知道選洋葱要剝開外皮，看看裏邊有沒有爛的。綠葉蔬菜倒是相對好選，只要菜葉新鮮，菜稈筆直就好。豆角比較麻煩，我幾乎是一根一根地挑。南瓜最難選了，因為看不見它甜不甜，只好選了一個感覺比較老的。可是最後回家一煮，既不甜也不綿，一點也不好吃。沒辦法，誰讓我沒有經驗呢。
一次買菜讓我收穫了很多，不光是沉甸甸的菜，還真正體會到了“生活處處有學問”。
