開心與傷心作文（精選39篇）
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的開心與傷心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心與傷心作文 篇1
五個月後的一天，零憑着自身的努力衝破了五段靈氣，升為六段靈氣。零父親林巖很是興奮，為了慶祝零衝破五段靈氣，林巖決定給兒子贈送一樣物品-悲傷之戒。碧波戒可以把任何物品都放入裏面，而且不會感到任何重量，相當於一個隨身倉庫。零把碧波戒戴在手指上，然後去找玲瓏了。
為了修煉，零已經五個月沒見玲瓏了。當見到玲瓏的時候，玲瓏嘟着嘴説：“哼。為什麼五個月不來找玲兒，玲兒現在很生氣，哼。”零見到玲瓏不高興了，馬上對玲瓏説：“好了，好了。這五個月我一直再修練，剛剛才衝破五段靈氣，所以沒有時間來找玲兒。”
“真的嗎？”
“是真的了，我可愛的妹妹。”
玲瓏聽完轉怒為笑，然後對零説：“好吧，我原諒你了，不過你現在要陪我去逛街。”
“好吧，就當做是彌補我這五個月沒有來找你玩吧。”
到了街上，玲瓏看這個，看那個。買這個，買那個。吃這個，吃那個。不過買的物品都是零一個人拿着，如果沒有悲傷之戒的話，零現在估計已經被這些物品的重量壓倒在地。好不容易陪玲瓏逛完街，回到家時，已經是晚上了。洗澡時，零算了一下今天花了多少金幣，算完後發現花了1500多金幣。零不禁嚇了一跳，心想：“陪玲瓏逛街回來，就花了我三個月的零用錢。嗚嗚嗚，陪女人逛街真可怕啊。”此時，玲瓏正在牀上擺弄着零買給她的禮物，然後從口袋中拿出一枚戒指，小心翼翼的.把零買給她的禮物放進去。突然，玲瓏的身後出現的一道黑影……
開心與傷心作文 篇2
啊！我的天啊！我們班又換老師了——鍾珊珊老師。
最開始，我不是很喜歡這個老師。她與樑辛秋老師簡直無得比，她上課只在教壇上。提問時，如果沒有人舉手，她自己就説。上課同學們很吵，她只是説“安靜”，因此我們有幾個同學給她寫信。
最近，我發覺我對她已沒有意見了。總覺得她教得很好，也許吧！我可能愛上了她。她曾經給我們玩遊戲——腦筋急轉彎，猜謎語……我們玩得多麼的開心。甚至很多同學已愛上了她上的課，但我們總是不爭氣，中段考又得了個“第一”——倒數。
今天，是她上我們班的最後一堂語文課。開始，我們都不知到有這事，照樣聽課。課堂上總是有很多人吵。“鈴……”下課了，她給我們説“我告訴大家一個消息，就是我不再做你們的語文老師了，也就是説這堂課是我最後教你們的最後一堂課”“為什麼”她講了一連寸的解釋。但她所説的原因一聽都知到是假的，因為原因我們每一個人都知道。我們班轟動了，誰也不想老師離開。連校長剛剛走過，我們也要喊他進來問個清楚。結果。
我剛聽這話時，心是多麼傷心，疼痛。樑淑旖也流下了熱淚。
老師，你很堅強。她早就知道。但她只在最後一刻才告訴我們，為什麼她不早説，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的`好好的一堂課。給她留下一個好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的活潑的一面。不想像課文《最後一堂課》那樣的傷心，她明白這點，自然是最好的。
老師，當她離開時，我們都看着她的背影。
開心與傷心作文 篇3
傷心、煩惱與開心 有一户人家最近連生了兩個兒子和一個女兒。大兒子名叫傷心、而二兒子名叫煩惱，小女兒叫開心。本來一家人生活得快樂極了，但是他們長大以後卻幾乎不再快樂了。因為他們各自建立了各自的國家。他們的父母只能在外面流浪。只有小女兒當上女王以後到處尋找她的父母。兩個兒子卻在自相殘殺，使得他們國民通通投降了小女兒的國家。二兒子煩惱自知自個兒的國家臨近滅亡，只好派丞相前去向小女兒的國家解説，準備投降。
可就在這時帶大兒子傷心對二兒子煩惱説：“雖然我們的.國家臨近滅亡，但是我們可以把兩個國家連接在一起，防止他國的攻擊。” 二兒子煩惱覺得這主意不錯，就答應了。這時正好他們的父母路過此地，他們不願自己的孩子自相殘殺，就把此事告訴了小女兒。小女兒説：“他們不是自相殘殺嗎？那就讓他們自相殘殺。”
於是小女兒在二兒子那邊説大兒子要謀反。二兒子大怒之下投降了小女兒的國家。大兒子被孤立了，只得投降。他們的父母對兩個兒子説：“要有一顆善良的心哪！”小女兒把三國統一，這個國家的名字叫開心。
開心與傷心作文 篇4
每當看到媽媽煎蛋時，一個個蛋是那麼的圓，那麼的漂亮，色彩那麼的鮮明，我就情不自禁地想向媽媽“挑戰”。就在下午，我趁媽媽睡午覺時，煎起蛋來。
首先，我拿起鍋，放在煤氣爐上。我小心翼翼地開煤氣爐，倒了一點油，又在冰箱裏拿了一個比較大的蛋，一敲，那蛋黃和蛋白落在那鍋上。那縷縷輕煙向上升，我打開了抽風機。我聽到了蛋下那油噼裏啪啦的聲響，那油像天鵝似的跳在鍋上。不小心，我把頭低下來，那油濺到了我的臉上。我覺得很疼，但看見蛋下面快燒焦了，忙忍這痛站了起來，把蛋翻了過來。不一會，一個精美的蛋出來了，那蛋白就像項鍊的珠子，那蛋黃就像項鍊掛着的一塊“玉”一樣，多漂亮啊！
媽媽剛好起牀，看見我的手上拿着一碟煎蛋。她走進廚房，蛋香瀰漫整個廚房。媽媽説：“我可以試試你的手藝嗎？”我點點頭。媽媽一點點地品嚐，不一會兒就吃完了。媽媽豎起大拇指，我心裏樂滋滋地。媽媽看到我臉上被油濺到，忙問：“怎麼臉上會有紅點？”我高興過頭，忘記了臉上紅點的`事，忙照照鏡子，哭了。我哭着對媽媽説：“我‘毀容’了，不過我很高興。”媽媽拿着藥，給我抹。我説：“我再也不去煎蛋了，免得再‘毀容’。”從那天開始到現在，我至今連鍋、蛋和油都沒有再去看一眼。
為什麼這件開心而又傷心的事偏偏發生在我的身上呢？不過，最讓我高興的是我終於會煎和媽媽一樣精美、一樣圓、色彩鮮明的蛋了！
開心與傷心作文 篇5
我的英語九十分，語文九十五分，數學九十八分。我像一個拎着沉甸甸漁網的漁夫，帶着優異的成績和高興的心情揹着書包迫不及待地告訴了媽媽。
媽媽顯得比我更高興，畢竟我從沒在期末考試考過這麼高的分數。我望向弟弟，得意地問：“你考了多少呀？”
沒想到，弟弟的脾氣大得很，他把腳一跺，桌子一拍，直喘氣，做出一副很生氣的樣子。媽媽在一旁偷偷地笑。
弟弟竟然停繳了，他死死地瞪着媽媽，媽媽瞬間不高興了：“怎麼了，考差了還不讓説嗎？”
“不讓！”弟弟吼道。
“不讓你就好好考！”媽媽也生氣了：“自己沒好好考，還不讓別人説了啊！”
我被嚇到了，連忙走了出去。表哥也追了上來。
“表哥，你考了多少分啊？”
表哥説：“反正沒你高。”
“多少？”
表哥略顯驕傲地説：“我語文九十三，數學九十一，英語……”
“又沒及格？”我笑了笑説。
“誰説的。”這回表哥又理直氣壯地説：“這一次，我剛好及格！”
這時，家裏突然傳來吼叫聲，我沒跟表哥繼續説話了，急忙跑回了家。剛到家，眼前卻是弟弟與媽媽吵架的情景。媽媽先説：“這次期末就靠這麼點兒分，這個寒假你就別想玩一下了！”
“憑什麼！一次機會也不給我了嗎？”弟弟聽了，吼道：“之前我都考了很高的.分。”
“還不是嗎？一次性退步了這麼多，再不補課就來不及了。”媽媽理直氣壯的反駁。
看來，我的幸運來的很不是時候啊。
開心與傷心作文 篇6
今天下午，將要舉行撥河比賽，我很榮幸地被選為撥河隊員。當我和同學們興沖沖地來到操場時，那裏早已人山人海。不一會兒，第一場比賽開始了，首先上場的是四（6）班對戰四（7）班，兩班的同學都把眼睛瞪得圓溜溜的，一副當仁不讓的架式。隨着一場哨響，比賽正式開始了，只見繩子中間的紅飄帶迅速往四（6）方向移去，我本以為是四（7）班要輸了，可四（7）班在費了九牛二虎之力後，紅飄帶又倒向四（7）班，而且永遠定格在那邊。
終於輪到我們四（2）班上場了，我們的王牌是：一個無論體形還是重量都超範圍的同學。再看我們的對手全是瘦子，我們似乎已提前看到了勝利的希望。果然，我們第一局五秒鐘就把他們隊給結果了。第二局開始了，我得意揚揚地以為這回又是我們班勝了，可這回一開始，他們就採取了新的戰術：把身子向後仰，重心後移，結果我們一下子就被拉了過去。最後的決戰到來了，我和其他同學用盡了全身的.力氣，終於不負眾望，我們班歡呼起來。
結果很快出來了，進入了前4名。可説前4名還要經過比和拼才能得出冠軍。於是，我們班和四（4）班的眼睛中對上了火，別看四（4）班都不胖，可力氣還不少呢：開始時他們身子向後仰，我們也向後仰，繩子在空中移動，一會左，一會右，我想：不好！看來要打持久戰了，這可是我們的弱點！果然，到最後我們的力氣都快耗盡了，四（4）班用力一把，我們被打敗了。
第二場他們好像沒用力，讓我們輕輕鬆鬆勝了一場。終於到了決定局了，因為第二場力氣消耗得太多，他們又隨心所欲地勝了，我們很。
這場比賽又又傷心，快樂的是我們進入了前4名，傷心的是我們向冠軍奔去的途中給打敗了。
開心與傷心作文 篇7
我有一個好朋友，他叫王剛。在學校裏，他常常臉上掛滿笑容，遇見熟人更是笑臉相迎，同學們送他外號“開心果”。我總覺得他的字典裏就沒有“傷心”這個詞。但發生了一件事，改變了我的看法。
一次很平常的英語課，老師正講着英語，班主任老師叫他有事。我心裏想：莫非老師要批評他，不不不，那不可能。王剛學習成績優秀，性格也比較老實，老師應該不會批評他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什麼事呢？我百思不得其解。
我很關心他，偷偷地通過窗户往外看，只見王剛雙肩耷拉下來，眼圈發紅，身體微微發顫，晶瑩的'淚珠在眼睛裏不停的打着轉，瞬間，眼淚像斷了線的珠子，墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子，不像是發火啊！不像是批評他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓勵他。我的心裏更疑惑了，心想：莫非王剛家裏發生了什麼事？王剛低着頭走進了教室，安靜地坐在他的座位上，臉上的笑容消失了，眼神也變的空洞洞的，失去了往日的神采。老師提出的問題，他也不舉手回答了，一副心不在焉的樣子，做為好朋友的我很擔心他。
下課了，我急忙詢問王剛到底發生了什麼事？他哽咽地説：“我奶奶……今天……去世了。”説完就又埋頭傷心起來。我一下子明白了，歎了口氣安慰他説：“人死不能復生，請節哀吧。”我想，王剛聽了我的安慰，心裏會舒服些吧。後來王剛又被他的爸爸接走了。
這就是發生在我的朋友——王剛身上的一件傷心事。從這件事，我看到了，王剛對她的奶奶很親，看到了人間的親情。人非草木，豈能無情？不傷心只是未到傷心處吧。
開心與傷心作文 篇8
她哭了，眼眶紅了，晶瑩的淚水在眼眶裏打轉，終於一滴豆大的淚落下，霎時淚如泉湧，落在她的脖頸上，落在她的衣服上，也落在了我的心裏。
她是我最好的閨蜜，名叫桂桂。正如她的名字一樣，她是個活潑可愛的女孩兒，是個天生的樂天派。在我眼裏她從未哭過，但那一次例外。
寒假裏的一天，她約我出去遛狗，這已經不是第一次遛狗，所以我爽快地答應了。到了指定地點後，她拿出了幾個給狗狗小黃的玩具，飛盤，皮球等等。我們開心地玩起來，不知不覺到了馬路邊。我看馬路邊沒有車就丟了一個飛盤，説道：“小黃，去吧！”小黃狂吠着一躍，撲上去咬住了飛盤。可也在同時，一輛汽車突然出現，向小黃撲去。小黃愣住了，汽車從它身上壓過，它還沒回過神來。
桂桂終於回過神來了，她發瘋似的跑到血肉模糊的小黃面前，搖晃着它，喃喃道：“小黃，你怎麼了？你騙我的對不對？你只是困了睡着了，小黃！嗚嗚……”
她的淚一滴一滴地落下來，像是斷了線的'珠子一樣，她的肩膀聳動着，顯出無限悲傷的模樣，聽着她哭泣嗚咽的聲音，我想安慰她，卻無從下手，一時間竟鼻子一酸。
她那樣難過，我竟也難過起來了，什麼也沒説，只是靜靜抽泣着，這是閨蜜之間的暗語，表達安慰，信任與同情。
她突然停住了，轉過身來瞧着我，我看見她的眼眶紅紅的，眼睛也腫了，説話還顫抖着，她輕聲對我説：“沒事的……”還擠出一抹蒼白無力的微笑，我知道她在強顏歡笑。
這是她第一次在我面前如此傷心。那抽泣的樣子，顫抖的聲音，以及那麼無力的笑容，深深刻在了我心中。
開心與傷心作文 篇9
表弟是一個“樂天派”，任何場合只要有他在，即便是最無聊的事也會因為他變得生動活潑，讓人難以忘記，可是這一次，這個小“樂天派”居然傷心了。
那是一個星期六的下午，表弟最心愛的小黑狗巧克力不見了，表弟着急得不得了，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。於是，表弟叫我也一起找巧克力。“巧克力，你在哪兒？快出來吧？”我們邊喊邊找。一分鐘過去了，一刻鐘過去了，一小時過去了可是，我們並沒有什麼很大的`收穫，我除了在地上發現了幾根狗毛，其它的一無所獲，表弟也什麼都沒有發現。表弟傷心地不得了，他慢慢地走着，兩條腿好像是灌了鉛一樣地沉重，垂着腦袋，眼眶也變得很紅很紅，只是在嘴裏唸叨着：“巧克力啊，我的小巧克力啊”突然，他好像想到了什麼，“姐姐，我的巧克力是不是被你藏起來了？”表弟眨巴着他那被被淚水泡腫了的紅眼睛，懷疑地盯着我。我被冤枉了，很生氣，就大聲説道：“你別冤枉好人！要不是我，你連一根毛也找不到！這隻小狗又和我什麼關係？我怎麼可能帶走你的狗？這是什麼破思維啊！我來幫你，卻被你這小子冤枉！”我怒氣衝衝地瞪着他，這時，他哭得更傷心了，突然，他雙手捂着臉蹲下去，整個身子猛烈地抽搐起來，淚水順着指縫不斷地流下來。過了一會兒，那嚎啕大哭聲變成持續不斷的低聲哭泣，只見他眼睛緊閉着，用呀咬着自己的拳頭，想竭力制止抽泣，可是怎麼也制止不住。
我知道，他現在的傷心多半都是我引起的，我不該在他難過的時候雪上加霜。啊！都是我的錯啊！
開心與傷心作文 篇10
丁靜是我們班的學霸，上課聽講認真，每次考試準會考個高分。不過這次數學單元測試出現了意外。丁靜因為參加合唱比賽，漏了3節非常重要的數學課。數學老師在這3節課上講了一些重點知識，比如分數的`性質，分小互換，分數加減法……。然而不巧的是，第二天就進行本單元的數學考試，丁靜連複習都來不及。
卷子判完了，很多同學都考得很好，連平常學習最差的唐肥都上90分了，李小白、吳天、馬小魚都考了100分，大家都笑容滿面，迫切地互相問成績。
卷子發到丁靜手裏，她猶豫了一下，鼓起勇氣打開卷子，瞧了一眼成績，88分！良！她可是從來沒有得過“良”。她先是一愣，張大了眼睛和嘴巴，然後使勁眨了眨眼睛，好像不敢相信自己的成績。她的眉頭緊皺着，抿着嘴脣，忍着不哭，趕忙收起卷子，不想讓別人看到。
音樂課上，丁靜強忍着淚水，根本沒有聽到老師講了什麼。有些同學瞧見了，問她怎麼了，她只是搖搖頭，一聲不吭。最後她實在忍不住了，眼淚一下子流了出來，但又怕同學看到，立刻用袖子擦乾了眼淚。
下課了，丁靜眼睛通紅，抱着頭，趴在桌子上默默地哭。徐平擔心地問丁靜："是沒考好嗎？沒考好沒關係，我也有得‘良’的時候！"丁靜抬起頭，擦乾了眼淚，點點頭："我...我才得了.....88分。"徐平安慰她：“沒事，偶爾一次沒關係，下次繼續努力就可以了。”丁靜想着想着，又忍不住哭了："這是……是我第一次得‘良’啊！"徐平勸了很久，最後也沒辦法了。
丁靜後兩節課還是時不時想到就哭。直到放學了，丁靜才又擦乾眼淚，跑回家，真是漫長的一天。
開心與傷心作文 篇11
舅舅家曾經養過一隻狗，哥哥給它取名為小蘭。“世界上有很多叫小蘭的狗狗，比我們家小蘭更可愛、更萌，但它在我心中的地位是堅不可摧的。”哥哥開心地説。
大家都認為狗是很有靈性的動物，也是動物界較聰明的種類。哥哥不這麼認為，他家小蘭總是呆呆的，可能是因為初來他家的緣故吧。小蘭的鼻子是粉的，看上去蠻可愛的。
哥哥把它帶回家第一天，它十分膽怯。過了幾個月，它不再膽怯，成功融入到這個大家庭中。它經常與哥哥一起玩耍，有了它的陪伴，哥哥從未感受到孤單。
幾天後，哥哥像往常一樣去給舅舅送雞，舅舅讓他把小蘭也一同帶去。送完雞回家的路上，哥哥覺得小蘭帶着鏈子十分難受，便把鏈子解開了，小蘭十分興奮。
走到離家不遠的地方，小蘭似乎聞到新奇的味道，飛快地向對面跑去。哥哥抱起小蘭説：“這個地方車太多，要小心，千萬不要傷到自己！”説完，又把它放到地上。小蘭緩慢地往前跑去，卻被從拐彎處快速駛來的一輛電動車的`車輪胎蹭掉了一塊皮，傷口處不斷流血。小蘭像察覺到什麼，扭頭就跑。哥哥毫不猶豫地追了上去，但根本趕不上小蘭的速度。不一會兒，它的身影便越來越小，從小黑點直至消失在地平線。
哥哥一直追到腳發麻，嗓子喊啞了，小蘭還是沒有露面。風吹散了哥哥的頭髮，吹涼了氣温，更吹涼了哥哥的心。溢出的淚花掛在他的臉上，他徹底絕望了！
那一夜，哥哥徹夜失眠，淚水打濕了他的枕巾。哥哥回憶起以往和小蘭生活的樂趣，妄想它不過是躲在某個地方養傷，傷口癒合了自然就會回來。持續了兩三天，對於哥哥來説像過了好幾年。舅舅也到處打聽小蘭的下落，但一無所獲。哥哥傷心極了，他這才真正意識到：也許小蘭永遠都回不來了……
開心與傷心作文 篇12
今天是冬至呢——雖然太陽很嬌豔，可是寒風中卻有一絲凜冽。一大早，同學們都在討論，説：“今天是冬至，要吃餃子……”餃子!我心頭一震。以前只有在新年的時候奶奶才會給我包餃子，有兩年冬至時，奶奶買了速凍餃子——豬肉餡兒的，沒有奶奶做的美味，也沒有‘温暖’的感覺。我苦笑了一下，心裏一陣發酸：今年奶奶一定又是買了速凍餃子。媽媽肯定不會回來陪我——唉……
“奶奶，我回來了!”
“回來的正好!來，剛出鍋的餃子。快點趁熱吃吧!”我一看，果不其然——是速凍餃子。“奶奶，這速凍餃子一點兒也不好吃!我想吃您包的!”我向奶奶撒嬌道。奶奶歎了口氣，略顯悲傷地説：“喜喜呀，奶奶老了!包餃子也沒力氣……你爸爸媽媽都不在你身邊，一年也見不了幾次面。你會不會生氣啊?”我苦笑了着説：“奶奶，我不生氣。我只是覺得太孤單了……我好想讓媽媽給我做一碗雞蛋韭菜的餃子，然後陪着我一起吃……”説到這兒，鼻子一酸，淚便湧了上來。我急忙低下頭，用胳膊蹭了蹭，不想讓奶奶發現。“奶奶知道你心裏一直很苦。你從小就……唉，算了，不説了，你快吃餃子吧……”奶奶的眼紅紅的'，哽咽着説完，就上樓了。
我呆呆地望着奶奶單薄的背影，又看了看碗里正冒着熱氣的餃子——我沒有吃那碗餃子，因為—因為它不是用“心”做出來的，她沒有“愛”的味道……奶奶囑咐我吃了，可我真的吃不下，也咽不下……心裏的這種酸楚，別人是不會懂得。
冬至——
一家人應該和和睦睦地坐在餐桌上其樂融融地吃餃子，笑着，唱着……那種‘家’的快樂，‘家’的温暖，‘家’的幸福才是我想要的……可是它真的好難好難，我怎麼也得不到呢……
開心與傷心作文 篇13
一個風和日麗的午後，他高高興興的在教室裏遊走，嘴裏還哼着小曲，同學們都在懶散的休息着，等待着下午的課程。不經意間，他向前望去，一支藍白色嶄新的鉛筆落在地上，他小心的撿起鉛筆，正準備問旁邊的同學，是誰掉的還給他。一聲“小偷，別拿我的.筆，大家都來看啊，小偷”。打破了悶熱的午後。這明明是個誤會，突如其來的誤會，確深深地刺痛了他的心。
他呆若木雞的站在原地，來不急解釋，就被人懷疑成小偷。委屈的眼淚不由自主地滑落了下來。想幫助別人確被誤會。他雙肩開始抖動，兩腿也在發抖，直直在僵在那裏，嘴脣在顫抖，一句話也説不出來。呆了一下，他默默的回到了自己的座位上，併攏着雙膝，緊緊的抱着頭，使勁的扯着自己的頭髮，狠狠的咬住自己的嘴脣。可那個同學還是不依不饒，大喊大叫着。
“嗚嗚，嗚嗚……”他越來越傷心，哭聲也漸漸變大，眼淚像下雨般落到桌子和地板上。“你還有臉哭，偷別人的東西，説你兩句還有理了”那位同學氣勢洶洶的説。用鄙視的眼神看了他一眼，目光又轉向了圍觀的同學。好像在等待大家都認定他就是個小偷。哭聲更大了，蓋住了整個教室裏的嘈雜聲，久久沒有停止。
圍觀的同學越來越多，有的過來安慰他，讓他先別哭了，解釋清楚就好，可都被他推開了。眼尖的同學看到了原委，説出了事情的經過。那位同學臉涮一下紅了。“對不起，我不該誤會你，不該不聽你解釋，就叫你小偷，請原諒我吧。”説着低下了頭，上前伸手想拉他起來。“不要碰我，不要碰我。”哭得更歷害了，那聲音刺耳，如雷一般。
他的好朋友來了，安慰了他一會，哭聲漸漸小了。那位同學又再次道歉，他接受了。剛好上課鈴聲響起了。
開心與傷心作文 篇14
四年級寒假期間，我遠在外地的舅舅給我帶了一個寵物－一隻可愛的小白兔，我給它取名叫巧巧。
我把巧巧用籠子拎到鄉下奶奶家了。巧巧長得可愛極了，它長着一身雪白雪白的兔毛，一顆圓圓的小腦袋上鑲嵌着兩顆紅寶石似的眼睛，兩隻長長的耳朵豎在那兒，潔白的`身軀後有着毛絨絨的小尾巴。只要你一逗它，它就在兔籠裏往後一埋。
巧巧特貪吃，青菜、白菜、胡蘿蔔、豆餅，不管你給多少，它都毫不含糊，全部消滅掉。可是它吃得多，每天拉的便便也多，假期裏我每天都要給它的小窩窩清掃，隔三差五的還要給它喂點水喝喝，數九寒天還給它蓋上棉被，凡正它就在它的一畝三分地裏吃了睡、睡了吃，小朋友們逗它玩，餵它吃，無憂無慮。在我和奶奶的悉心照顧下，巧巧一天天長大了。
開學後，照料巧巧的任務就交給奶奶了。我只要一有空，就回家去看看，天曖和時還拎着兔籠子到河裏給它洗洗澡。在五一節期間我還給巧巧換了個大籠子，因這它長起肉來實在是太快了。
本來以為，巧巧長大了，我也不怎麼關心了，可到了農忙季節，奶奶一連幾天沒有給它吃，等到再去看它時已奄奄一息了。奶奶可嚇壞了，連忙給它餵食，可已經遲了，第二天巧巧死了，奶奶傷心極了，過了好長時間才告訴我。
巧巧這件事真讓我傷心。
可通過這件事，也讓我聯想到當今社會上流行養寵物這件事。動物真的能當寵物養嗎？當寵物養的小動物在大自然還有生存能力嗎？愛護動物，人人有責，我認為愛護動物不是讓它當寵物飼養，而是要讓動物迴歸大自然。
開心與傷心作文 篇15
我有一個弟弟，他每天都特別開心，但那次他傷心了，我也覺得做了一件非常對不起他的事。
記得那是寒假的一天上午，我穿着媽媽給我買的新衣服在弟弟面前炫耀，可是，在下午的時候我幫媽媽掃地時，媽媽卻問我，“你衣服上怎麼有一點巧克力殘渣?”我聽到後連忙跑到鏡子前照了照，果然左手袖上真有一點巧克力殘渣，可因為它在衣服上已經融化了，所以只能脱下來洗，當時，我既生氣又難過，心想：“肯定是弟弟弄的，只有他今天吃過巧克力。”
過了一會兒，我坐在沙發上着弟弟午覺睡醒，就在我快等着睡着時，聽見弟弟叫的聲音，啊!弟弟終於睡醒了，一看到他我馬上氣沖沖上前質問，你為什麼把我的今天穿的`新衣服弄髒了，你説吧!怎麼辦?弟弟疑惑地望着我，這讓我更加氣憤了，頓時大發雷霆，吼道，“你好意思説，你不就嫉妒我買了新衣服嗎?我從來沒有見過你這麼自私的人。”弟弟聽後，眼淚在眼眶裏打轉，嘴裏不停的説：“不是我………”可我全當他在狡辯，我越來越氣惱，“做錯了事你還不承認還委屈了?這時，我腦海裏想到了，昨天我去參加朋友的生日會，大家都説我的新衣服好看……”我突然語塞了，昨天生日會上的蛋糕不就是巧克力的嗎?
難道是我自己不小心弄髒的?我看了看一旁的弟弟他正在哭，我覺得自己簡直太過份了，我沒有證據為什麼要冤枉人呢?我心裏頓時也不好受。
晚上，我拿自己的零花錢去給弟弟買了一個玩具汽車送給他，還和他説了聲對不起，弟弟很快就原諒了我，臉上露出了很高興的笑容，我們的關係也變得更好了。
通過這件事我明白了，沒有證據不能隨便冤枉別人，也明白了無論是想和朋友還是家人的關係更好，第一步就應該做到相互信任，相互關心。
開心與傷心作文 篇16
我生活在一個幸福的家庭裏，陽光和歡笑總是伴隨在我身邊，但偶爾也會遇到一些令我傷心的事情。
那是在我上幼兒園的時候，一天晚上，爸爸帶回來一個袋子，説是送給我的“神祕禮物”。“裏面裝的什麼呀？”我好奇地問。還沒等我看到它的“廬山真面目”，袋子裏就傳出“吱吱”的叫聲。哇，原來是隻小倉鼠！
“好可愛啊！”我撫摸着它小小的身軀和柔順的`皮毛，高興地説道，“看，雪白的絨毛和尖尖的小鼻子，真是萌極了！我真是太喜歡這個‘神祕禮物’啦！”
從此，每天放學回家，我做的第一件事就是把小倉鼠放出籠子和它玩一會兒。有時，我和它一起吃堅果；有時，我把它放到地板上跟烏龜賽跑；有時，我們一起在地上爬行……啊，那真是一段令人回味無窮的美好時光！
可是，生活也有它殘忍的一面，會時不時地給你來個大巴掌。一天下午，我還是一如既往地把小倉鼠放出籠子和它一起玩耍。可是，它突然跑到了角落裏，好奇地看着落在地上的花瓣。説時遲那時快，它居然一口把整個花瓣吞了下去。一開始，我沒有注意，等發現時已經晚了——小倉鼠正口吐白沫痛苦地躺在地上。我急得大喊：“媽媽——，你快來看啊！小倉鼠這是怎麼了？”
等媽媽趕過來時，小倉鼠已經沒有了氣息。“怎麼會這樣？”我傷心地大哭起來。“小倉鼠啊，我的好朋友，你怎麼能這樣就死了呢？你死了誰陪我玩啊？嗚嗚嗚……”
好多年過去了，可我還是忘不了那隻在我面前爬來爬去、愛吃堅果的小倉鼠。它的面龐、它的模樣永遠地印在了我的腦海裏。哎——每當想起它，我真的很傷心、很思念。願它在天堂一切安好！
開心與傷心作文 篇17
一想起她那緊閉的嘴脣，無聲的淚水，脹紅的臉，我就內疚。
那天寫作課，寫童話故事，一個女孩寫失敗了。女孩九歲，上三年級。這個女孩温順安靜，寫字工整，能夠流暢生動地敍事。但這篇童話失敗了。我哧地撕了她的作文，準備給她細講。一抬眼，發現她的表情不對，只見她臉上的笑容漸漸消失了，表情僵硬起來，就像晴朗的天突然佈滿了烏雲。她呆呆地站着，身體也僵硬了。鼻子開始發紅，眼睛也開始發紅，亮晶晶的淚水在她的眼眶裏滾動，溢滿，忽然決堤了，一顆大大的淚珠順着臉頰無聲地滾下來，滴在緊閉的嘴角上，接着淚珠一顆一顆匯流成小溪在她的臉上流淌。女孩哭了！
我深受震動剛才的動作太粗暴了，傷害了這個女孩。孩子雖小，但有大自尊，童心雖幼，但是敏感。女孩傷心的淚水使我很內疚，以後很多天都在反思自己。粗暴者不僅僅是謾罵和體罰，我的粗暴也肯定不僅僅是無情地撕掉一個孩子的.作文這一個動作，甚至不僅僅表現在對待一個九歲的孩子上，肯定也出現在日常生活中，動作或者語言，只是受到粗暴以待的人，或者忍了，或者已練得抗打抗揍，從體表到內心，沒有一處柔軟，也沒有眼淚，以僵硬反擊，甚或以粗暴對抗粗暴。一羣人傷害另一羣人，強加給另一羣人的行為、語言、習慣就是這樣世代相傳下去的。這一切對我都沒有形成教誨，直到猝然目擊一個九歲女孩無聲的淚水。
我一直希望自己做一個有教養的人。賞花、養貓、讀書，用草編容器盛裝水果，喝湯時不發出聲音，你好、謝謝、再見講究格調和品位，那一刻我頓悟，教養不是這些，教養是和風細雨，潤物無聲。
開心與傷心作文 篇18
她是我的朋友，也是我的驕傲，但是這一次，她卻淚流滿面。
教室內課代表發着試卷，發了一張又一張還沒有出現她的試卷。她焦急地坐在位置上，目光追隨着課代表，兩隻手緊緊地握在一起，腳也不停地抖動着。當試卷寥寥無幾了，這時課代表看着試卷，愣在原地，他黑色的眼睛流露出一絲驚訝。她隨着課代表的目光看到鮮紅的分數，這時的她抿緊嘴脣，皺着眉頭，這樣子分明是在説，應該是想多了怎麼可能，一定不會是我的。這時課代表把手中的`試卷放在她的桌面上，她頓時目光呆滯。
一下課，她便拿着試卷跑向了洗手間。我跟了過去，她正躲在角落裏默默地流淚，她壓抑着聲音抽泣着：“為什麼，為什麼會這樣子呢？到底為什麼？我明明已經很努力很認真了”那傷心的樣子讓我不知道該怎麼上前安慰她，我猜她的試卷也早已被眼淚染濕。幾分鐘過後，她擦乾眼淚，默默地回教室，靜靜地坐在了位置上。我也跟着回到教室，坐在旁邊陪伴着她，她呢，眼眶有些腫，眼圈紅紅的。
有位同學從她的身邊經過，看見了她的分數，見她很難過的樣子。便拿着自己的試卷站在她的面前，對她説：“你也不要太傷心啦！你看，我考得與你差不了多少，不是因為你不努力，而是因為這次題目太難了，我相信你下次一定能考出好成績加油！”她哽咽着説：“謝謝你，我現在已經好多了。我會更努力的！”她紅腫的眼睛裏透出一股堅定的光芒。
這是我第一次見到她哭，但我相信她下次一定能考出好成績，我也相信在她心裏，沒有跨不過去的坎，我們都會向更高的山爬去！
開心與傷心作文 篇19
朋友家養了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。我們叫它“大黃”。我們經常在一起玩耍，它總是“汪汪汪”地叫兩聲吸引我們的'注意，然後在我們面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的感情很深，每次上學，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學的時候也呆在同樣的地方等着她。朋友時常向我炫耀，好像她得到了最珍貴的寶物一樣。
可就在一次放學後，我們像往常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒有看見那個熟悉的身影。朋友有些驚慌，我也有點不好的預感，但我還是安慰了她：“沒事，説不定是你媽媽不小心把它鎖在家裏了，你回到家就可以看到大黃了。”
我們忐忑不安地走回家，當我正準備洗手吃飯的時候，突然聽到她的嚎啕大哭聲以及摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她媽媽説大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶裏打轉，這麼長時間，我早已把它當成了我的好朋友。我連忙隨她媽媽一起去追她，她看起來悲傷極了，我第一次看見她哭得那麼傷心，她一刻不停地嚎啕大哭着，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘着粗氣，我清楚地聽到了她的每個呼吸聲。她哭紅了雙眼，哭幹了喉嚨，身子都有些顫抖……她哽咽着詢問每一個人：“您……您有沒有……有沒有看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒有聽到她想要的答案。我們每個人都在努力地尋找“大黃”，但結果卻不盡人意。
雖然這件事已經過去了好久，但每當我們放學回來，走到那個車站路口時，我總是可以看出她難以掩飾的悲傷。
開心與傷心作文 篇20
“加油，加油！”伴隨着一陣陣此起彼伏的吶喊聲，一場足球“生死”淘汰賽正在如火如荼地進行着。
他是我們班的絕對主力，也是浙江省足球隊的隊員。平時我們都稱他為“小老虎”。隨着比賽一聲哨響，雙方選手你爭我搶，不遺餘力地來回傳接、跑動。忽然，二班的守門員飛地一腳將球踢了過來，球不偏不倚正巧打中他的左腿改變了運行軌跡，居然彈進了自家球門。全場一片寂靜，那不是“烏龍球”嗎？只見場上的他一愣，難過地抓耳撓腮，捶胸頓足。此時場上的隊友紛紛和他擊掌、互相打氣。但是，顯然我們班受了影響，接二連三地讓對方踢進了幾個球。此時的他和往常不一樣，明顯急躁了起來，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，在場上一次次來回奔跑、搶斷。他滿身是汗，豆大的`汗珠掛在臉上。隨着一聲比賽結束的哨聲，我們班以大比分輸了這場比賽。
事後，大家紛紛回班，唯獨不見他。班主任發動全班同學，終於在一個角落裏找到了正在哭泣的他。只見他身上沒有一處乾的，白色的球衣變成灰褐色，眼裏泛着淚花，想盡力控制不往下掉。他不敢面對自己的隊友，邊哭邊説：“都…都怪我…發揮失…失常了，我…我…對不起…大家，都…因為我…我的失誤，讓班級…輸了…這場比賽。”他越説越傷心，把頭一埋，胸口起伏着，邊哭邊跺腳，還在不停地抽泣、喘息，抬起頭時，只見他臉上全是水，汗水和淚水連成一片。班裏的老師、同學都被感動了，紛紛安慰他，女生們都情不自禁地落淚了，我們像英雄一樣將他迎回了班級。
班主任事後語重心長地對我們説：“雖然我們輸了這場比賽，但是卻贏得了寶貴的財富。傷心的背後不正是濃濃的集體榮譽感和強大的凝聚力嗎？”這樣的傷心讓人感動！
開心與傷心作文 篇21
“叮鈴鈴……”學校的上課鈴聲剛打響，同學們便迅速地坐在座位上。
我們個個都很高興，因為這節是體育課，同學們都在座位上議論着今天體育課上會有什麼好玩的遊戲。這時，老師來了，但走進教室的是我們並不是很喜歡的語文老師。這時，同學們個個低着頭，剛才的興奮勁瞬間跑的無影無蹤了，一個個的都唉聲歎氣着。語文老師看見我們這種狀態，將試卷猛地扔在講桌上，桌上的東西被震掉了許多，語文老師火冒三丈的喊道：“看看，這次考試你們考的一個比一個差，還有心上體育課！”看着老師真生氣了，我們一個個的都不敢再出聲了，老老實實的'在座位上坐着。
“這次考試都考的非常不好，你們用心學習了嗎？”老師打開試卷生氣的問我們。我們忍住老師的怒火，就像忍受一顆顆子彈穿在心上一樣。“現在發試卷，叫到誰的名字，誰就上來領試卷。”我非常害怕，生怕自己考砸了，還要被家人們責罵。我手摸着自己的胸口，緊張地心跳加速，那顆心像是馬上就要從喉嚨裏跳出來一樣。我的手已經搓出了汗水，我看到其它同學有的甚至臉上都流出了汗水。
同學們一個個去領了自己的成績，有的拖着身體走，有的大步流星地走，這下，我更不確定我自己的成績了。心加速跳動，像兔子在跑。老師終於叫到我的名字了，沒聽到老師的特意囑咐，我以為自己考的還算不錯，可接過試卷一看，就發現我只考了83分，看着老師若無其事的樣子，我的眼淚在眼圈裏打轉。心想：“老師要放棄我了嗎？”對答案時我一直在思考，自己為什麼考成這樣了呢？一定是我這段時間太貪玩了，學過的知識沒有好好複習。
人生總有做錯事的時候，只要能知錯就改，以後，我一定要好好的學習。不過，這次我真的很傷心。
開心與傷心作文 篇22
我，一個開朗的女孩，十分堅強，但在一件事上我很軟弱，我很傷心。那事猶如一把刀在我的心靈上狠狠地劃上了一刀，讓我終身難忘。曾記得英語課的注意力不是很集中，造成那時我的英語成績不好，讓我對這門學科失去了興趣，也失去了自信。自從那次家長會之後，我已擦乾了悔恨的淚水，而且已做到了上課認真聽講。
但老師的眼睛裏總是藏着一個“疑”，不管我是課代表也好，老師總是這樣！一節英語課上，坐在我旁邊的徐心悦在對我小聲説話，但是我並沒有説話，只是用目光制止了她。但被老師看見了，我原以為老師會理解我，沒想到，老師卻當着全班的面大聲批評我，説我沒起到班幹部的帶頭作用。頓時，全班的目光齊刷刷地投向我，我臉上紅撲撲的，低下了頭。我輕聲説：“老師，我沒有説話！”原以為，老師會平靜地説出事情的原委，但老師您卻武斷地認定我講了話。我委屈地哭了。淚水沒打動老師的心，老師繼續大聲責備我，還把周老師獎勵給我的紅筆，摔斷在地上。老師那責備聲，幾乎刺透了我的.心。我默默地忍受着，熬過漫長的幾分鐘。老師啊，您可知道，在這幾分鐘內，我彷彿進入了一個冰冷黑暗的世界。您那不容任何人申辯的話，像一排排利箭向我射來，刺痛了我的自尊心。“丁零零……”下課了，我忍不住心頭的委屈，趴在桌上嗚嗚地哭了。同學們圍在我身邊安慰我，老師您卻漠不關心地從我身邊走過……
一想起這件事，我的心又一次地痛起來。老師啊，您可知道，您這樣做，幾乎刺痛了我的心。我委屈，我傷心，老師們啊，請您們不要武斷認定一個同學犯的錯誤，您們也不可以錯怪任何一個同學，不要傷了他們的心。
開心與傷心作文 篇23
法拉，是我以前養的一隻倉鼠，雖然它已被另一隻倉鼠卡特替代，但它走時的情景，仍令我念念不忘。
法拉來我家時是9月25日。當時在花鳥市場，我置身於五彩繽紛的倉鼠中，但我還是一眼就選中了它，雪一般白的身子，兩隻黑得發亮的大眼睛，紅紅的小嘴,幾根長長的鬍鬚……在一大堆倉鼠中，它就是最引人注目的！於是我毫不猶豫，把法拉搬回了家。
剛開始，它對環境不熟。跳上轉輪跑了幾步便又跳了下來，但過了幾天，它立即明白那是它的玩具，於是開始不分晝夜地玩。玩累了，到底層喝點水，吃點東西，玩弄我的手指。又過了一個禮拜，它完全融於了我的家庭，和我們成為了最親密無間的好朋友。
它特別喜歡在別人面前展現自己。我把它帶到樓下透氣的時候,一大羣小孩就會圍着它轉。它可帶勁了,一會兒跑轉輪,一會兒在籠頂“倒掛金鈎”，一會樓上樓下瘋跑。
面對孩子們期待的目光，它抖抖長鬍子，像明星一樣擺了個POSS，展示了一個破天荒地的.微笑。我們驚呆了，隨後大笑起來。
可是過了一個月左右，天氣轉涼,北風“嗖嗖”地吹來。小草被吹黃了，樹葉被吹落了。不過這次天氣轉變太快了，忽暖忽涼，讓人捉摸不定。它一隻小小的倉鼠怎麼受得了？身體開始不佳，也不知感冒還是什麼？
一天我放學後，它突然就走了……一切發生得太快，我大哭了一場，想起那熟悉的身影，我的心，正如刀絞啊！
法拉啊，你的一生太短了，我沒讓你在生前好好地玩，是我的大錯。法拉，我要沉痛地對你説聲：“對不起。”
開心與傷心作文 篇24
得在我四歲的一個夏天，天氣很悶熱，我坐在後門口，一邊玩“過家家”，一邊好奇地觀察從後門經過的人們。
這時，隔壁的大姐姐放學回來，手裏握着一根冰棒，邊走邊吃。
我盯着大姐姐手裏的冰棒，很想吃一口，但又突然想起媽媽説過，不能向別人要東西。於是，我就跑到媽媽跟前，説：“媽媽，隔壁大姐姐在吃那種長長的、冰冰的東西。我也要吃，你給我買嘛。”
起初，媽媽不答應，一會兒找這個藉口，一會兒又換成那個藉口。我見媽媽不肯買，就在地上打滾，可這一招沒用。我只好死死抱住她的右腿，讓她哪都去不了。
最後媽媽終於向我舉起了白旗。她給我買的冰棒很甜，我很喜歡吃。
還有一次，爸爸媽媽去菜園給菜澆水。他們不放心我一個人在家，把我也帶去了。
爸爸媽媽在給菜澆水，我也忙得熱火朝天。一會兒把桶裏的水亂灑；一會摘下一朵黃花，插在頭上；一會兒追着蝴蝶滿菜園子跑。
我正玩在興頭上，突然發現了一個大水缸，便躡手躡腳地走過去，希望看到裏面藏着一個妖怪。走到水缸跟前，一看，另一個我正泡在水裏呢，真好玩。
我趴在缸沿邊，用肉嘟嘟的'小拳頭去拍打水面，水花濺到臉上，感覺很涼快。我就不停地拍呀打呀，像洗澡一樣快活。
不知不覺，我好像着了魔一樣，半個身子探到水缸裏面。“撲通”一聲，我一頭栽了進去。幸好爸爸眼疾手快把我從缸裏拎了出來。
那時我哭得很傷心。
童年的趣事層出不窮，至今彷彿仍歷歷在目。我真想再回到童年那些天真爛漫的日子
開心與傷心作文 篇25
你憑什麼打我，啊？我討厭你！你怎麼能這樣對媽媽説話，快道歉那天晚上，我們家吵架聲不斷。
當時媽媽正在給我講題，所以後半時的速度最快，明白了嗎？誒呀知道啦知道啦！我尷尬地笑了笑，這是在學習，專心點兒，不是亂開玩笑的。媽媽板着臉嚴肅地對我説。她的語氣令我很不舒服，於是我收起了笑嘻嘻的面孔，繼續聽她講題。可我一直對她剛剛説的'那句話懷恨於心。所以總板着臉看着媽媽，媽媽察覺到了我的不對勁。平靜的問：怎麼了，不舒服嗎？我好聲沒好氣的説道：沒什麼，你繼續講。那就請你端正好自己的態度來學習。聽得出來她的語氣，帶着些許容忍。
哦我故意拉長聲音，不耐煩的説道。
因為我最近學習有所下降，媽媽很着急，再加上我的不耐煩，她突然變臉，惱火地説道：你還學不學習了？不學就走！
走就走！我因為每天在被父母佈置的練習題壓着的一口氣爆發了，大聲的吼着。媽媽沒想到我會這樣做，於是跟我吵了起來。我們越吵越激烈，她突然使勁打了我一巴掌，我狠狠地説：你和爸爸每天都給我那麼多壓力，我受不了了！要是我沒有你的多好！媽媽聽了這句話，猛地一驚，憤怒的臉僵在那兒，悲傷的望着我，兩行淚流了下來，張了張嘴喃喃的説道：我是為你好啊隨後她又歎了口氣，雙手耷拉下來，轉過身去，走進房間，輕輕地鎖上了門，整個晚上再也沒出來。
我望着媽媽的房門，沒有説話，臉還在火辣辣疼痛，腦海裏一直浮現着剛剛發生的事，我居然那麼過分，唉。是的，媽媽什麼也沒有做錯，她為我付出了太多太多，我卻傷害了她。
她這次是真的傷心了
開心與傷心作文 篇26
大家都知道我來上海(誰知道？)，來到舅舅的公司，幫他們掃描快遞。所以每天我總是第一個來公司掃快遞。(我的車沒回來，你哪來的快遞？像往常一樣，我像往常一樣來到公司，等待大卡車的到來。巴巴終於，大貨車回來了。我欣喜若狂，趕緊去幫他們搬東西。他們沒有取笑我，而是笑着看着我。心裏突然湧起一股暖流。這些工人太善良了，他們在別人面前微笑，所以我高興地把東西搬進了辦公室。
然後，我打開電腦，進入內部系統，然後選擇(掃描)然後拿了一堆快遞郵件給我掃描。雖然我是前幾天才來的，但是我覺得很簡單，就趕緊掃描了一下，員工都驚訝的看着我。我不明白。看到電腦的時候頭暈，但是沒有弄丟業務員的號碼。難怪他們看起來很驚訝。我趕緊和好，假裝沒什麼事繼續掃描。
轉眼間我按經掃描了三堆，還剩兩堆。我趕緊掃了一堆，發給靜安五部業務員。當我準備掃描最後一堆的`時候，心裏突然冒出一個奇怪的想法：掃描完這一堆，我假裝不知道在哪裏，遞給一個經銷商，看他反應如何。於是，我開始實施…
我又快速掃了一遍(喂？被俘。慢戴李歡而李越慕歡？桓的"天仙子"只坐？用？暈？霧霾刻字要凸？?陶易木易鄭？劍與劍？古煌耐不住汗，解讀切字，切年輕合同號？比慢蟋蟀鹽腋峽？玩？還有燒布瓶？業難違郊？是否要搜索？褪了色的螞蟻站起來，放下了拇指風箏？嘣？老黃喬螞蟻m？黴菌？理解m？你叫郭去切右腿？h日揮星劍？足夠秦朝定格了。
然後，我寫了這篇作文。説實話，我得感謝業務員。沒有他，我怎麼能寫出這麼煽情的作文？哈哈哈，你説是不是？
但是，我也從這些事情中得到了一些道理(不要説我傻)。不是所有人都是好人，也不是所有人都會樂於助人。
開心與傷心作文 篇27
想回到過去，聽聽那年夏天的蟬鳴。
然而，時隔三年，我都忘卻了蟬鳴是個怎樣的旋律，而在第三年，它又不期而至地響起，一如既往的優雅，沁人心脾。這陣轟轟烈烈而又不管憂鬱的交響樂恰和我此時的心境。於是，我打算出門走走。
豔麗的陽光揭開我眼前的朦朧，原來下午三點的陽光是這樣別緻的景色，和教室的`陽光截然不同。汽車的喇叭在風中練習着嘲諷，彷彿對我豎起了敵意。是，我是嫉妒，為什麼你們無話不談，卻零落了我？
過去生活的點滴被撕下的日曆帶走，帶有一點稚氣的青澀臉龐卻被鐫刻在牆上，老牆泛黃，更顯那片記憶的真實。那年，春雨暈開了騷人墨客筆下的淚花，營造出君子與摯友席地而坐飲茶的滄桑美感。夏天，彷彿因見證了這種美而躲着遲遲不肯露面，時間，卻不曾因此放下腳步。畢業季的放學路上，我們這扇門扉前，許下了只屬於我們三人的約定：我們要進同一所中學，同一個班。這個願望千篇一律地在口中許下，而結果也總是青澀的泛黃。
上帝很眷顧我們，正如眷顧你的陽光。我們如願地在同一個班級過了三年，而第一組到第三組的距離又有誰人能懂？
那天，蟬鳴響起，奏起的卻是秋的篇章。那年的夏天，就如今年的春，只有短短的一天，這番意境美，怕是陽光指引我們去回憶的吧。
三年了，我的思念像三年來溢出的雨水，卻無法填補心中的空缺，也只能寄以紅豆，放任它無能為力地在人海中漂泊。
今年的蟬鳴早早響起，自私地沐浴陽光。
你有你的天空，我有我的遼闊，從容地傷心在記憶裏，不如為彼此加油。
開心與傷心作文 篇28
整個夏天，我感到温暖；走過秋天，看到的是蕭瑟；歡迎來到春天，充滿歡樂。
我經常聽到老人説：“春天不要高興，還有四十天的寒冷天氣。”當我們剛剛脱下厚厚的棉衣時，夏天已經到了。當我們想伸手抓住春天的時候，他沒有留下來的意思。
春天開始後，風感覺更大了。不知道“春寒料峭”這句話和風有沒有關係，但一出門，就感覺風不斷鑽進褲腿裏。好像我已經習慣了冬天待在這裏，總是捨不得離開。即使離開，也會偶爾回來。走在春天的田野裏，看着到處都是生機，聽着輕輕吹來的風，你會感到發自內心的舒服。在温暖多風的日子裏，我們播下飽滿的種子，種下嫩綠色的幼苗。我們不怕辛苦，不怕汗水，不怕細心。春天，河水平靜、温柔，不枯不溢，就這樣保持着平坦，河水清澈見底，站在河邊，可以清楚地看到水裏游來游去的小魚。白鵝在河裏慢慢地遊着，不時地唱歌。調皮的孩子在河邊玩耍，歡快的笑聲飄向遠方。
春天聲音不大。風一吹，樹枝相碰，打招呼。一天早上和一天晚上，麻雀聚集在電線杆上，其他的鳥離開了這裏。所有其他的鳥都離開了這裏。其他的鳥都離開了這個地方，只有它們還在這裏等着，這可以叫做永不離開。地上牛羊多了，雞舍裏的雞因為要下蛋而歡呼雀躍。
勤勞的人們也很活躍，有的在收拾農具，有的在盤算今年種什麼……有一天，我發現我們家鄉的春天是不可複製的，是獨一無二的。就像我們羨慕北方的春天一樣，他們也是。
春天，美是純潔的，乾淨的'，無瑕的。
春天就像一個美麗的女孩，有着燦爛的微笑和可愛的酒窩。這種微笑給萬物帶來了生機。
春天就像一個善良的母親，輕輕地悄悄地喚醒了一切。
春天更像一個慈祥的婆婆，嘮叨着她的兒孫們迎接新的美好春天。
開心與傷心作文 篇29
“我的魔豆發芽了。”“我的也發芽了。”“我的還沒有呢?”同學們七嘴八舌地交流着。
原來快樂作文舉行一個“播種希望，感悟生命，收穫幸福”的活動。每名同學給兩個種子，還有一袋肥料帶回各自培育，並做好記錄。今天課前同學們在相互溝通魔豆的成長情況呢!
聽了同學們的議論，我的心裏暗暗竊喜。因為我的兩個魔豆長勢非常喜人，在同學們中應該是名列前茅了，要問訣竅，那就是嚴格按老師説的操作，不打折扣。記得那天回到家裏，我把兩個種子浸泡在水裏5個小時，希望小豆子快點長大，懷着不耐煩的心情熬過了五個小時，我馬上把兩個種子拿出來又拿來了一個小花盆把一袋濕的土放到小花盤裏，結果土不夠了，我焦急萬分心想這可怎麼辦呀!當我焦急萬分的時候媽媽像一個智慧老人一樣來拜訪我，幫我找來了花土，把花盆的土填滿，老師説過叫我們挖一個1CM的坑，我下挖了一個大坑，不知道怎麼辦了。智慧老人在我的筆袋裏找到了一把尺子，這時在智慧老人的幫助下挖下2個1CM深的坑，放入了2個魔豆，這時我就種好了我的豆子，開心的進入了夢鄉。
第二天，我驚奇的`發現它長出了小芽，我馬上叫媽媽拍照，給它除草，上學時候我想我的小豆子，一定能長出許多豆子，回到家發現土有點硬，我又給它鬆土，忙得我筋皮力盡，最後睡着了!
又過了一個星期，我發現它雙長出了一片葉子，我高興的都剎不住車了，恨不得把這個消息告訴整個世界知道。
又過了三、四天我的小豆子又長出了二片超大葉子，我和媽媽説這太不可思議了，我們大家都不敢相信這個豆子這麼神奇。
現在我的豆子已經變成三片大葉了，魔豆的實踐讓我感受到“生命”的可貴，它需要呵護照顧!
開心與傷心作文 篇30
大海是我夢想去的地方。我從書上了解了大海。聽説海面上有很多五顏六色的貝殼，還有很多海帶。去年暑假，我真的來到了海邊，真的很開心！
我還記得暑假的時候，媽媽和姐姐一起來到東山島。
我脱下鞋子，穿上泳衣，赤腳跑向大海。我踩在鬆軟的沙灘上，身後留下了一串腳印。
我和妹妹堆了沙堡，但調皮的海浪衝上來，一次又一次襲擊我們的沙堡。經過海浪的`不懈努力，它終於摧毀了我們的沙堡。雖然我們的沙堡被海浪摧毀了，但是海浪留下了很多貝殼。我高興地撿起貝殼，心想：“我一定要做一條貝殼項鍊，掛在脖子上。好美！”想着，我拿起炮彈的速度更快了。
“咦？這是什麼？”我指着地上的小洞説。“這是馬莎的家！”媽媽説。“這是馬莎的家嗎？”我好奇地問。媽媽回答：“是的，是的。”我突然想起一對：“馬莎鑽沙坑，沙蒙馬莎發號施令；水牛吃水生植物，泡在水裏。”我想看看沙馬是什麼樣子的，就拼命挖，但是沒有看到沙馬。我心想：“這小沙馬真警惕！看來我要慢慢等了。”
等等，等等！小沙馬終於爬出來了。小沙馬那麼小，只有5 mm，它一看到我，很快就鑽進了沙子裏。我看見小馬莎回家了。站在水裏，一陣涼風吹來，海鷗在海面上自由飛翔，時而飛得高，時而飛得低。遠處，漁船正向海灘駛來。我抓起沙子扔進了海里。大海似乎生氣了，大海突然升到了我的膝蓋上。就這樣，我和大海成了好朋友。
這時，媽媽走過來對我説：“你看，大海那麼大，能裝很多東西。你應該像大海一樣心胸寬廣，你知道嗎？”我點點頭。
看來這次看海讓我收穫不少。我看到了馬莎，同時也在心裏珍藏了一句話，——，要學會包容，要胸懷寬廣。直到現在，想到這次看海，我都忍不住笑了。
開心與傷心作文 篇31
一天語文課，老師拿着一些小紙片走了進來。我們面面相覷，都不知道老師要幹什麼？
“咳咳”，老師清了清嗓子，説：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫‘時間、地點、人物、事件’。”
老師發給每個人一張小卡片，然後分成的、四大組。第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫事件。
老師剛分配好，我們就已經迫不及待的寫了起來。我一拿到紙就興奮的寫了起來，到底寫什麼好呢？我左看看，右看看。有些同學一邊寫一邊笑；有些同學一寫完就捂着紙偷偷地笑；還有些同學跟我一樣東張西望，希望得到一點啟示。
突然，我腦子裏蹦出了一個好點子，於是我興奮的寫了下來。等老師要收的時候，大家爭先恐後地交上去。
老師隨機抽了四張不同的卡片看了看，露出了“詭異的”笑容接着，老師讀了出來，四張卡片的組成的'句子是：2017年9月13日超人在馬桶裏打羽毛球。老師剛讀完，我們有的笑得腰都直不起來了，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得肚子都疼了……
老師又抽出四張，組成的句子是：3033年7月12日鄧布利多在無人島上上課時想上廁所。大家的笑聲又一次爆發出來。
老師再抽出了四張，我們已經迫不及待地想知道句子的內容了。老師讀了出來：“公元前一萬年，小鳥在地核裏飛翔。”我們的笑聲又一次爆發了。當我們笑的時候，老師又抽出了一組：“老師在白宮觀看奧特曼打小怪獸。”
我們的笑聲再一次爆發了，這一次連老師都忍俊不禁了……每當老師讀出四張卡片的內容時，笑聲都會從同學的嘴裏發出來，先感染到老師，再感染到大家，最後，整個教室都充滿了笑聲。
開心與傷心作文 篇32
糟了，時間不多了。猛然間，我發現時鐘的指針已經指向六點四十五分了。我趕忙換好鞋子，拎起書包，一路狂奔，衝向學校……
幾乎踏着鈴聲，我氣喘吁吁地闖進了教室。
“報告！”我忙對老師喊了一聲。老師抬起頭，又輕輕點了一下頭，示意讓我進去。
到了座位，我的心裏還是一直在納悶：今天老師怎麼變得友好了點呢？
忽然，一個響度不大但對我不亞於炸雷的聲音響起：“好，現在，我把這次考試的成績報一下，聽仔細了。這次……”我一聽，頓時恨不得找塊東西遮住我自己：考到六十分算失常，考到七十分算一般，考到八十分算運氣好，考到九十分算超常發揮的學渣——我，能好到哪兒去？只聽見講台上報的分數越來越低，越來越差，從九十大幾降到九十小几，再到八十大幾……不一會兒，都要到不及格了，可還沒報到我的名字。窗外，風呼呼地颳着，大樹伸出手似乎想把小草扶正，卻無能為力。
我心裏默默地想着：六十五分，哪怕六十五分就可以了！可我的名字卻始終不曾出現……窗外，風似乎更大了一些。
唉，都已經報到不及格了，再怎麼着，回家也難免皮肉之苦了，我還是看看怎樣才能減輕一些疼痛吧！窗外，一陣大風颳來了一大片烏雲。
有了思想準備以後，我便開始尋找可以減輕一部分力道的`東西，準備往褲子裏放……
這時，戲劇性的一幕出現了：老師終於報到了我的名字。我連忙放下手裏的東西，準備上台接受老師的責罰。四周一片寂靜，時間似乎停止，只剩下欣喜若狂的我和不斷射入我耳朵的聲音：“一百——百——百——”
我記不清我是怎樣走到講台的了，我只知道，之後的每一天，想想這件事，我就開心！
開心與傷心作文 篇33
雖然今天陰雨綿綿，太陽早就不見了蹤影，但是這完全不會影響我的好心情，今天，我很開心！
我打着一把透明的雨傘走在回家的小道上，步子輕快的好似就要飛起來般，今天我與朋友和好如初了。
事情是從幾天前開始，那天我與我最好的朋友因為一件小事鬧翻了，從那天過後，我們一直都沒有搭理過對方，其實，我早就想找朋友去認錯了，但是沒有想到，今天朋友先找上了我，直接開口就朝我認起錯了。
我驚訝的同時，也感慨了一下，真正的好朋友是不會為了一件小事情而一直不愉快下去的，因為我們都會想着主動去認錯，友誼不會就此而消淡，相反，而是會加深。
那一天，其實我們兩人都有錯，不過是為了商場裏一個可愛的娃娃，我們真的沒有必要鬧成這樣，當時那個可愛的娃娃是商店裏剩下的`最後一個了，但是，我和朋友都想要，當時誰也不想退讓一步，意見就從這麼一件小事情上面冒出來了。
朋友先開口朝我認錯，我緊接着下一句也朝着朋友認了錯。隨後，我們相視一笑，這本來就不是一件什麼大事兒，當時的爭吵也不過是因為沒有把控好自身的情緒，經過了幾天的時間，也足夠冷靜下來了。
我繼續踏着歡快的步子，走在小道上，天空中的綿綿陰雨慢慢地停了下來，我走着走着，天空放晴了，太陽公公好像帶着歉意般從烏雲後面冒出了腦袋，我將傘收下，抬頭望着太陽公公的樣子，不禁衝着它來了一個大大的微笑。
這一下，太陽公公像是受到了鼓舞般，直接衝出了烏雲，瞬間就重新照亮了大地，我被明亮的陽光包裹着，這下子，更開心了！
開心與傷心作文 篇34
今天一早，班主任李老師走進教室，宣佈：“同學們，今天晚託班，我們把座位調整下。”
頓時，班級裏像炸開了鍋，同學們都在議論希望和誰一起坐。
“喂，符純儀，你想和誰坐啊？”旁邊的沈鍾毓問我。
我回答道：“不知道，我隨便，你呢？”
“我啊，無所謂，只要不和我那個坐。”説着，他指了指她後面的同學。
等到下午第三節下課，班級裏議論的聲音更響了。我第一次盼望李老師早點進教室。
“聽説這一次座位是大調動。”
“啊，那豈不是每個人都要換同桌啊？”
我仔細聽着後面計舒文和宗思涵的對話，更加期待李老師快點進教室。
李老師終於走進了教室，她讓全班同學全部排到走廊，按身高排隊。我們快速地排成了兩排，男生一排，女生一排。我朝男生隊伍一看，哎呀我的'嗎呀，班上最愛打小報告的居然就在我旁邊！
啊？不會那麼倒黴吧，和他做同桌？千萬別和他坐一塊，千萬不要和他坐一塊，老天啊，讓我逃過一劫吧，我在心裏默默祈禱。記得有次數學課，我很渴，忍不住拿出水杯，準備喝口水。誰知我剛拿出水杯，還沒喝呢，他就舉起手，檢舉揭發了我，害得我水杯被老師沒收，到了下課才還給我。我想，如果和他做了同桌，以下幾個畫面是不會少的：我輕輕地哼了幾句歌，他會高舉着手：“老師，符純儀唱歌！”我偷偷地畫一會畫，他會打小報告：“老師，符純儀在畫畫！”不小心碰了他一下，他會告老師：“老師，符純儀打我！”
或許老天聽到了我的祈禱，小報告沒有成為我的同桌，耶！太棒啦！我被安排和宣傳委員宗思涵坐一塊。哈，我旁邊是個女的！我上課講話畫畫她肯定不會打小報告的啦。
開心開心真開心！
開心與傷心作文 篇35
昨晚八點整，一年一度的馬宇國際象棋俱樂部“即興快棋挑戰賽”正式拉開帷幕。
賽前，隊友們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，腦海裏想着各種開局和如何排兵佈陣，激烈的討論讓賽場變得分外熱鬧。
隨着馬教練一聲令下，比賽開始了。每方僅五分鐘的比賽時間讓賽場氣氛從熱鬧變得緊張。有的選手因為想不出妙棋而手指一直敲打桌子;有的選手因為過分緊張而直跺腳;有的選手則一邊認真思考一邊不自覺的咬着手指;還有的選手因為取得了優勢局面而胸有成竹，面露微笑。馬教練在我們旁邊來回踱步，環顧着每一盤棋。我的內心有節奏的起伏着，目不轉睛的盯着棋盤，思索着每一個棋子的無限可能。或許是我有些緊張，又或許是對方和我實力相當，一開始難分伯仲。哈!對方終於出現失誤，我瞅準這個機會調動王翼子力，一舉攻下對方王城，拿下了第一局，我的心情逐漸平復下來。
第二輪馬上開始了，藉着首戰告捷的東風，我對對手發起了猛攻，輕鬆拿下第二局!進入第三輪，我遇到了一位勁敵。我屏氣凝神，雙眼死死盯住棋盤，生怕一招不慎，滿盤皆輸。我與對手一直周旋，各出奇招，雙方皆是兵來將擋、水來土掩。就這樣，雙方各只剩一分鐘，我們幾乎是一秒一步棋。“吧嗒、吧嗒”拍棋鐘的聲音一直在我耳邊迴盪，結果因為太緊張走出了一步漏招，遺憾的輸了這一局。
終於來到了決勝局，規則是“突然死亡法”。其他選手也都圍了過來，靜靜的觀看比賽，彷彿是他們也在下這盤棋。圍觀的.人越多我越興奮，思路也越清晰，連出妙招，穩穩的拿下這一局，取得了亞軍的好成績，我開心的溢於言表。
通過這次比賽，我明白只要頂住壓力，堅持到底，擁有不畏困難、勇於挑戰的精神，就一定會有所收穫!
開心與傷心作文 篇36
在那春光明媚，萬物復甦的季節，學校組織了一次春遊，我學會了許多新的知識。
知識一：心急吃不了熱豆腐。
早晨，我懷着興奮地、激動地心情來到了學校。咦？教室怎麼只有三、四個同學，其他同學是不是已經出發了？我一看時間，是我來的太早了。接下來的時間我都在焦急的等待中度過。終於聽到方老師叫排隊的指令，我火急火燎的第一個衝出教室排到第一個去，這時，後來的同學提醒我説：“你怎麼沒帶揹包？”哦！我太着急了，把揹包忘在教室了。這讓我懂得了做事不能太急，太急容易做不好事。
知識二：努力就會順利。
大家排着猶如長龍似的隊伍，一邊走一邊唱着歌連蹦帶跳地向前“飛”，不一會兒我們來到了剪紙博物館。那裏的作品非常逼真，紙上的'人物栩栩如生。老師告訴我們這些都是大師們經過多年刻苦的努力才做起來的。這讓我懂得了要想成功，就必須不懈的努力。讀書也一樣，我要向大師們學習。
知識三：珍惜時間很重要。
不知不覺地到了吃午飯時間，同學們一起分享自己帶的美食，開心的吃着。吃完同學們都去玩了，我有些累了，不想玩。這時我想起爸爸常説的一句話：“要學會利用時間！”於是我就拿起書看了起來，我從書中又學了一些新知識。
知識四：台上一分鐘，台下十年功。
這次春遊，學校還組織我們看婺劇，演員們的精彩表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。表演時間雖然有點短，但他們每一個完美的動作一定練了很久，也很苦。讓我真正體會到了台上一分鐘，台下十年功的內涵。
春遊，我不僅玩得很開心，而且學得也很開心，我喜歡春遊。
開心與傷心作文 篇37
有一隻小田鼠叫沉悶。
因為他住在一個潮濕的地洞裏，地洞又暗又小，讓人沒法蹦蹦跳跳，所以小田鼠一直顯得很沉悶。
那一天，田野剛收割完麥子，變得光禿禿的。
小田鼠沉悶地走出地洞，來到田野上。一隻正在散步的小青蛙告訴田鼠，在收割後的田野上，常能撿到一種叫開心的東西，撿到了就會很開心。什麼樣的東西叫開心呢?小田鼠不明白，他問青蛙，青蛙也講不清楚。
儘管這樣，小田鼠還是想去田野走走。
他看見一隻烏鴉，從收割後的田野上叼走一串麥穗，這是農民收割時掉下的。烏鴉高興得直拍翅膀。小田鼠想：看來，烏鴉撿到他的‘開心’了。
他看見一隻小喜鵲，在收割後的田野上，發現一枚亮晶晶的小硬幣。小喜鵲圍着硬幣又唱又跳，小田鼠知道她撿到開心了。因為誰都知道，小喜鵲喜歡收集亮晶晶的東西。
小田鼠走啊走，他的心情很沉悶，因為他總也撿不到讓自己開心的東西。
突然，小田鼠在一片草叢中，發現一串東西，那是一串用小鐵圈拴在一起的、叮噹作響的東西。
要是我沒有猜錯的話，這是一串鑰匙。小田鼠聽爸爸講過，鑰匙這個東西很重要，沒有了它，打不開家門，就回不了家。
誰掉的.鑰匙呢?小田鼠撿起鑰匙，問一隻正走過身邊的小刺蝟，你掉了鑰匙嗎?
小刺蝟接過鑰匙看了一下説：不，我住在泥洞裏，我家的門整天打開着，是不用鑰匙的!
小田鼠看見田野邊站着一個稻草人，他手裏的那把扇子在不斷地搖晃呢。小田鼠跑過去説：
田野裏的莊稼都收割了，你不用站在這兒了。快回家吧，這是你家的鑰匙嗎?
稻草人看了一下小田鼠舉起的鑰匙説：不。我一年四季都在田野上，田野就是我的家，我家沒有門，也就不需要鑰匙。
開心與傷心作文 篇38
那是一個大雪紛飛的早上，我正在寫作業，被一陣陣“唰唰”的聲音打擾了，決定一探究竟。
走到門口，我一下驚呆了，一位七十多歲的老奶奶在打掃衞生，她用枯枝似的手拿着掃帚，一雙大眼睛點綴在面如土色的臉上，渾身顫顫巍巍，看樣子是太冷了。我急忙跑回房間拿了一件大衣，又飛快的跑了出去，給那位老奶奶披上;老奶奶握着我的.手看着我，感動的眼淚都流出來了。
我説“老奶奶，去我家暖和暖和吧。”“不行啊，如果掃不完就要扣工資了。”老奶奶説。我説：“不要緊，什麼事情也沒有自己的身體重要啊。”老奶奶説：“謝謝你，孩子，不用了，你的心意我領了。”
不一會，聽見媽媽大喊“呀，一位老人在門口暈倒了。”我急忙跑出去，看見她就是剛才那位老奶奶，就和爸爸媽媽一起把她抬到了屋裏。
不一會，老奶奶醒來了，説：“這是哪裏啊?”我説：“這裏是我家，您剛才在雪地裏暈倒了。”老奶奶坐起來感動的熱淚盈眶，説“你有所不知，我兒子得了病，需要用錢醫治，可是我們家窮，沒有那麼多錢，只好出來幹活掙錢，沒想到，竟然暈倒了，這下完不成任務，肯定要扣工資了……”老奶奶哭了起來。
我飛快的跑到我的房間，把儲存的零花錢拿出來遞給她，老奶奶説：“我們家雖然窮，可我知道，你們也不容易，這錢我不能拿。”説完就去打掃衞生了;我和爸爸媽媽急忙幫着一起打掃，不一會就完成任務了;趁老奶奶不注意，我悄悄把錢裝到她的口袋裏，雖然不多，但這畢竟是我的心意。
不一會，老奶奶走了。
我用我的一份力去幫助了老奶奶，我真開心!
開心與傷心作文 篇39
今天早上天一亮，我就從牀上一下子跳了起來。因為昨天老師説了一件事兒，你想知道是什麼事兒麼?那就聽我細細道來吧。這件事就是今天上午我們要做遊戲，而且還有獎品。我還記得，當老師宣佈這個消息時，全班同學都激動起來了。
上午的兩節課很快地過去了，到了遊戲的時間，同學們準備好了。比賽開始前，老師給我們講了關於獎品的謎語，我們既期待又好奇。
遊戲開始了，我們先來做了個熱身操，大家伴隨着音樂跳了好幾遍，跳得大家都沸騰了起來。接着第二個熱身活動是劉泓鑫主持的腦筋急轉彎，他剛説完題目，大家就立刻給出了答案。看來我們班的同學都很會急轉彎呀，我得加油了!好了好了，下面我來講講遊戲環節吧。
第一個遊戲是“畫鼻子”。第一組上場的是小周和小彤，只見老師用紅領巾給他們蒙上了眼睛。小周先出發了，可他的手居然落在了黑板那女孩兒畫像的臉外。他可能察覺到了同學們的反應，然後慢慢地把手移到鼻子該在的位置，畫了一個完美的鼻子。教室裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。接着，小彤出發了，可她失敗了。後面幾組的'同學也都失敗了，就這樣第一項遊戲結束了。我們休息了一會兒，第二項遊戲“連詞成句”開始了。老師是讓同學們分別寫出時間、人物、地點、做什麼，然後連成句子。當我們小組站在台上，説出：“12點死神在超大超亮超熱的太陽上砍頭”這個讓人啼笑皆非的句子時，台下的同學們都樂翻天了。比賽結束了，同學們都特別開心!
比賽後，老師把另外一些謎語講給了我們。放學了，老師還給我們發了獎品——每人一串冰糖葫蘆。哈哈，今天的糖葫蘆特別的甜，甜到了每個同學的心裏。
今天玩得真開心啊!謝謝老師和同學們給了我這麼多的快樂!
