有趣的排火車作文（精選54篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的排火車作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的排火車作文 篇1
科技節，我們參加了紙牌搭高比賽。
紙牌搭高是一個難度較高的項目，必須要有耐心和毅力，還要有應變能力。
比賽那天，風和日麗，我們來到了學校操場。只見比賽現場掛滿了彩旗，用來區分區域，地板上貼着數字1、2、3……以便選手找到自己的位置。樓老師叫我們拿好牌，做好搭高的準備。
只聽見樓老師説了一聲：“開始。”我們便全神貫注地搭起來。我們使用了以前搭的方法，可是紙牌老是搖搖晃晃，怎麼也搭不高。看看旁邊選手搭的有一米多高了，可我們搭的紙牌，總是會倒下，就像一個不聽話的小孩子。經過觀察和研究，我們終於發現了問題所在，那是因為我們搭高的地方，不時會有微風侵襲，把我們搭的紙牌吹倒，真是防不勝防啊。
我和同伴們絞盡腦汁，想出了一條妙計：我用身子擋住風。可是調皮的風還是擋不住，絲絲縷縷地往我們這裏吹來。
我們急得上躥下跳，到比賽結束時，我們只搭了六七十釐米。
雖然這次比賽沒有拿到名次，但我還是為我們臨場發現問題，動腦筋想辦法而自豪，為我們的紙牌被風吹倒後一次次的重搭而驕傲。明年的科技節，我們還會捲土重來，相信那時的我們會更自信，更有經驗去面對各種賽場中的變化。
這次比賽結果雖然很遺憾，但豐富了我們的經驗。
有趣的排火車作文 篇2
寒假裏，很多同學都玩起了夢寐以求的東西——電腦遊戲。
我也不例外地玩上了，可姐姐偏偏跟我作對，她也要搶着玩。老家只有一台電腦，我們都想玩，怎麼辦呢？
姐姐眼珠子骨碌一轉，想出一個非常棒的主意：“我們來場電腦大戰怎麼樣？”
我連忙拍手叫好。
姐姐宣佈規則：“搭紙牌，誰搭的越高，誰就獲勝。勝者三天內可以包玩，負者三天不準玩。比賽每隔三天進行一次。”
“比賽開始！”姐姐一聲令下，我們倆便迅速出擊，爭分奪秒地搭建紙塔。我一心想戰勝姐姐，急於求成，沒有精心設計擺放好底層的紙牌。看着正努力打“地基”的姐姐，心想：“這次我贏定了！”正巧我們的目光聚到了一塊。姐姐沒説什麼，只是笑了笑。
比賽火熱地進行着，我一路“領先”，內心暗暗高興……
等我搭到“塔頂”時，“啪啦啪啦”一陣亂響，承載我厚望的“寶塔”轟然倒塌了。
看着姐姐的堅固、美觀的紙塔；我的塔卻一片狼藉，我的心情跌入絕望的深淵。姐姐拍拍我的肩膀，安慰我説：“人生就像一座塔，品德就像是塔的底層，如果塔基搭建不好，上面的成績，榮譽，理想……都會往下倒，今天我並不是圖個玩電腦，而是想讓你認真明白做人的道理。這三天，你玩吧！”
姐姐跑下樓，離開了，只剩下我和那堆紙牌。姐姐的話讓我沉思了許久……
有趣的排火車作文 篇3
撲克牌是賭場裏的常駐嘉賓，也是大人們閒時的娛樂項目之一，而今天我們要用撲克牌來壘高樓。
老師開始宣佈遊戲規則：每組取三十張撲克牌，在規定時間內搭好“高樓”後，並保持一分鐘不倒下來，哪組搭的高樓既沒有倒塌，層數又最高的就算贏。
我們剛拿到撲克牌，就迫不及待地搭了起來。我先取出兩張撲克牌，想把它立着疊起來，可是它們卻像是中了軟骨散一樣，一下子就倒了下來，我們偷偷地看了看旁邊那組的高樓，頓時眼睛一亮，立馬學着他們重新疊了起來。我們一個將撲克牌折成三角狀，一個負責將摺好的紙牌壘上去，可是當我們壘到第四層時，紙牌開始搖搖晃晃，像個醉漢一樣，儘管我們小心翼翼地保護在它左右，但是還是塌了下來，那轟然倒塌的瞬間使我們眼前一片灰暗。
這時老師宣佈時間還剩三分鐘的時候，我們開始緊張起來，但是我們不願放棄，抓緊每分每秒繼續壘起高樓，我一會拿這張，一會拿那張，忙得不亦樂乎。而我的隊友呢？抓起撲克就放，一抓一放，就像在插秧一般。時間到了，我們也正好搭完，雖然我們的高樓也站穩了腳跟，但是最後因為比另外一組低了一層沒能獲得第一名。
這個活動過後，雖然勝利不屬於我們，但是我深受啟發：做任何事只要齊心協力、堅持不懈，相信沒有什麼事能難得倒我們的。
有趣的排火車作文 篇4
昨天，老師宣佈了一件高興的事情，那就是讓我們每人帶一副撲克牌，要在今天第三節課的時候,舉行一場有趣的紙牌搭高塔的比賽。
説起打撲克牌，我可特別厲害，心裏正暗暗得意呢，老師卻説：“我們的比賽可不是打撲克牌，而是用我們帶來的紙牌搭高塔，看誰的塔搭建的又高又穩。”我想這還不簡單嗎？不就是比誰帶的撲克牌多誰就搭建的高嗎？有什麼可比的呢？我當時就決定要多帶一些撲克牌，一定要贏了比賽！
今天課間的時候，同學們都在興致勃勃的討論着比賽搭高塔的事。
激動人心的時刻終於到來了，同學們都早早地坐在教室裏，高高興興地拿出帶來的撲克牌等着老師了。老師先給我們分了組，我和鄭子函，魏梓涵還有於筱嫻一組，然後又講了比賽規則，第一，看誰搭建的高；第二，要團隊搭建，不是一個人搭建；第三，搭建完五分鐘不倒才算。看哪個小組最後搭建的又高又穩。
我們先用兩張紙牌搭建一個個的三角形做地基，然後再在上面橫放一張紙牌，再在上面重複搭建一個個的小三角形，我們就這樣一層一層的搭建的很順利，就在搭建第三層的時候，塔卻倒了。看到好不容易才壘起的塔倒了，我頓時像泄了氣的皮球，心情低落極了。還好有組員的鼓勵，失敗乃成功之母，讓我們總結經驗，重新再來，經過我們的共同努力，很快一座高塔就搭好了。雖然成績不是很理想，但是我們依然很開心，過程更重要吧。
通過這次比賽，我認識到了自己的不足，也認識到了團隊合作的重要性。
有趣的排火車作文 篇5
今天，當午後的第一縷暖陽飄進書房，樓下便傳來頗有節奏的“啪啪啪”聲。這聲音很熟悉，又好像很陌生。閉上眼，喚起那塵封的記憶，才憶起，那是小時候的遊戲。
遊戲工具，只是一些圓圓的紙或塑料的牌。方法也很簡單，只要用自己的牌把別人的牌打得翻個面，就贏了。這看似簡單的，甚至有點幼稚的遊戲，可給我們帶來了許多樂趣。
多麼想，多麼想和樓下的小朋友一起玩，一起享受那“啪啪啪”的節奏，那勝利的喜悦感。可是，如今，童年正給我臨走前深深的一瞥，馬上就要遠離，盡力抓住，可它卻像一把沙，正在無情地隨風飄散。
有時，回想起童年，自己真正幹了什麼？恐怕沒人記得起。可能，三部分佔據了我所有童年時光——學習、牌、電視。我不像有些人，對“熬”過了“苦難”的部分學習之路而驕傲，也不為電視和牌佔據了大半而愧疚。有童年，就是幸福的，對嗎？
走到窗前，望着小朋友們，信中不禁泛起了一陣特殊的感覺，是對童年的留戀，還是為自己的成熟而驕傲？從兒童走向少年，既悲，又喜。
童年，遠去吧，給予其他的兒童回憶中最美好的一頁；童年，留下吧，再給我一次無憂無慮的感覺。
朋友，尚有許多童年時間的朋友，珍惜它，用自己的方式，珍惜它，以後不要遺憾……
金色的暖陽穿過窗户，讓我温暖，就如童年，讓我內心温暖一樣。
有趣的排火車作文 篇6
以前，我就能看見許多哥哥姐姐拿着一些牌，搭了一層又一層特別高。聽説是在玩紙牌搭高。今天，我也試着搭一下，結果會怎麼樣呢，好期待呀！
我輕輕地抽出所有的牌，為了一切都成功，我還特意做了幾次心理準備，以便能耐心地搭。我拿出兩張牌，一邊是兩張牌相靠，另一邊分開，“站”在桌子上，看着倒很像一個倒過來的“V”字母。突然，不知什麼原因，我好不容易搭起的牌倒了。我注意地看着，突然發現了新大陸——原來是窗户沒關，風在作怪。
我關上了窗户，繼續搭，不一會兒一座“高樓”建起來了，估計有我的一個手掌那麼高，形狀和金字塔差不多，下面是五個“房間”，上面一層四個，再上面三個，最上面兩個。很多人會問我“為什麼最上面的一層不搭呢？那不是更高，更好嗎？”這可是我的一個結論喲！我發現，當一個個搭起時，再搭起一個，並把一張牌壓在上面，抗風力就會增加一倍。
為什麼會這樣？告訴你吧！其實很簡單，當上面有兩個支點，一張牌就可以壓上去，重國也會增加，當你沒有重力時，你可以站穩嗎？別説我強詞奪理，説實話吧！還有一個原因：壓上一張，使兩組變成一個整體，你説是兩條腿站得穩還是四條腿站得穩？
紙牌搭高真有趣，還有許多科學知識，看來，這種遊戲可不能小看噢！
有趣的排火車作文 篇7
會喝水的大白菜，拉不開的書，聽話的回形針……你一定很好奇我説的到底是什麼吧？其實這些都是我們班最近開展的科學小實驗哦。
今天，老師又給我們推薦了一個有意思的科學小實驗——紙牌大力士。我發現這個實驗非常簡單，我準備試着自己做做這個科學小實驗。需要的材料有：透明水杯、一張紙牌和一些硬幣。我回憶了下步驟：在水杯裏灌水，並且水柱高於杯麪；把紙牌的一半放在水面上，另一半伸出杯麪；在伸出去的紙牌上，一個一個疊硬幣。
我盛好水，輕輕地將紙牌搭在上面。然後，小心翼翼地搭上第一個硬幣，它並沒有塌掉。我心中的大石頭終於放下來了，興奮地差點歡呼起來！於是毛毛躁躁地搭了第二個硬幣，不出意外地搭上去了。嚐了一點甜頭後，我一時興起，直接兩個兩個地搭。果不其然，硬幣一下子就塌了一地，發出清脆的響聲，我似乎聽到了心碎的聲音。
第一次實驗失敗了，我又開啟了“實驗2.0”模式。我深呼吸了幾次，搭上第一個硬幣，成功！我掩飾住內心的喜悦，小心地搭上了第二個硬幣，成功……直到第九個，也是最後一個，我屏住呼吸，慢慢地搭上了第九個，紙牌紋絲不動，成功！這一刻，我彷彿贏了全世界……
原來，這個實驗的原理是紙牌與水面接觸，紙牌會受到向下的拉力，也就是水面的張力，能夠吸住紙牌，紙牌就能夠承受一定重量的硬幣。這個實驗真是是太有趣了，我一定要好好學習科學，做更多的實驗。
有趣的排火車作文 篇8
因為有一場紙牌搭高塔比賽，老師讓我們好好準備，然後選8位同學去參加。我花了兩塊錢，從附近的小店買了一副紙牌。
拿到紙牌後，我迫不及待地拆開紙盒，從裏面抽出紙牌，取出了其中的一張。看着薄薄的紙牌，我心想，怎麼樣才能搭高還能保證不倒呢？這紙牌，立都立不起來啊！有了！我可以在中間對摺一下，然後讓它立在地上，再做一張放在旁邊拼成一個立方體，最後在上面橫着放一張，這樣依次往上，既不浪費又能搭得很高。
於是我便動起手來，將一張紙牌對摺，橫着放在桌上，再對摺一張，拼好一個立方體。在立方體上蓋上一張紙牌，再往上搭立方體……我準備搭到一米，沒想到還沒有到一半，紙牌就“譁”的一聲掉了下來，灑落一地。我不禁撅起了嘴，皺起了眉頭，嘀咕道：“是怎麼回事？一定是某個地方出了差錯！”我觀察了一下，原來是因為底部不太穩。因為我只搭了一個立方體，不能承受上面的重量。於是我改進了這個地方，在底部搭了兩個長方體。這樣就穩定多了，搭到了第八層還沒有倒下，離成功就一步之遙了！我嘴角上揚，眼睛眯成一條縫，跳了起來：“我成功啦，我成功啦！”
看來，搭紙牌要有耐心，不能半途而廢，還要勤于思考，善於發現和解決問題，這樣才能收穫成功。
有趣的排火車作文 篇9
“千里之堤，毀於蟻穴”這句話告訴我們：細節決定成敗。在這次活動課上，我才真正體會到這句話的道理。
上課了，老師滿面春風地走進教室，同學們就一窩蜂似的湧了起來。老師給我們講了遊戲規則：三人一組，每組兩副紙牌，在規定的時間裏壘得最高的一組獲勝。
隨着老師一聲令下，活動開始了。有的組手忙腳亂來壘塔，有的組商量了半天還沒開始，有的組不忙不亂壘了起來。我們組由我和小熙負責壘塔，小巫負責摺紙牌。我和小熙風風火火地搭好了底座，開始往上搭建：小熙不緊不慢地，細心搭着，塔穩如泰山，而我，卻馬馬虎虎地將紙牌往上壘，雖然速度很快，塔卻像個醉漢似的勉勉強強地“站”在那，彷彿這時候，只要一絲風，就能立馬把它吹散的樣子。還有一分鐘，小熙那認真的模樣，我呢，卻在極力地將塔穩住，然後才能慢慢地往上搭，但每搭一層，我就必須停下一會兒，還有三十秒，我頭上滲出了密密的冷汗，小熙卻神情自若，依然不緊不慢。最後十秒，我終於把手中的紙牌壘完。我不禁長長的歎了一口氣，誰知道，正是這一口氣，把我的塔吹倒了一大半，我一看，更着急了，想着再搭一層，卻因為用力過猛，整個塔都毀了。最後我們組獲得了第二名，這還是靠着小熙的塔贏來的。
這節有趣的活動課，讓我明白了無論做什麼事情，都不能操之過急，輕視細節，因為哪怕一個不起眼的小細節，你若忽視了，很可能就跟成功失之交臂了！
有趣的排火車作文 篇10
俗話説：“細節決定成敗。”以前，我一直不懂這句話的深意，直到這節活動課，我才明白“細節”的重要性。
上課了，老師滿面春風地走進來，説道：“今天我們要玩一個名叫‘紙牌壘塔’的遊戲。”教室裏立刻炸開了鍋，大家你一言我一語地討論着。接着，老師宣佈了遊戲規則：四人一組，在規定的時間內把紙牌壘得最高的組獲勝。隨着老師一聲令下，比賽開始了，同學們就像脱韁的野馬紛紛開始了比賽。
我們組的組員胸有成竹，小張同學有序地指揮着，可是，紙牌怎麼也立不起來。這時，時間已經過去了一分鐘，老師看着着急的我們，説了一句：“我沒有説不讓你們摺疊紙牌呀。”我恍然大悟，連忙將手中的牌摺疊，擺在桌子上，其他人也像我一樣，大家又擺了一分鐘，我們組快搭好了，但是我發現其中有張紙牌搖搖欲墜，我急忙説：“這張牌快掉了！”小江同學滿不在乎地説：“唉，不管它了，沒時間了。”説着又放上一張紙牌。哎呀，塌了！眼看時間沒有多少了，小麥同學急中生智，連忙搭了幾張。“時間到！”大家都鬆了一口氣。
真是“細節決定成敗”呀！好不容易堆成的紙牌“高塔”，卻因為一張紙牌塌了，可見“細節”多麼重要呀！生活中，我們也應注意許多細節，切勿釀成“悲劇”。有一次，我煎雞蛋不小心放多了鹽，結果，煎出來的雞蛋鹹死了，根本吃不下。可見，“失之毫釐，差之千里”，細節真是太重要了！
有趣的排火車作文 篇11
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的遊戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪裏。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我們，彷彿在説：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我，我按照老師的要求重複以上動作。我以為這次我要向餘杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心裏想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪裏時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜着眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華
有趣的排火車作文 篇12
前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們説，她並不知道是怎麼扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些遊戲，對這些遊戲也並不存在過多的瞭解，只知道那是哪個公司，什麼團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時並沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建築情況之後，開始對他進行教導，告訴他以後應該怎麼操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最後導致沒有必要的高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬於那種比較開明的，沒有説極端反對孩子打遊戲，即便最後發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他遊戲那一款遊戲。畢竟當初他跟我們説他不知道是怎麼被扣費的，所以擔心她再次往那一款遊戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發現那個驚人的祕密，就是可能他根本就不是不知道怎麼被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至於最後我們在賬單裏面根本就找不到信息，也導致最後我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便説已經被他人給説服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基於以往對他的認識奠定下來的信任。
有趣的排火車作文 篇13
咦，同學們説這些亂七八糟的數字幹什麼呀？很可能是做遊戲了唄！那你説我們是玩的什麼遊戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
遊戲就要開始了，老師笑呵呵地説：“這次的遊戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室裏頓時沸騰起來，然後，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公佈遊戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然後寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子後面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。説到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條並按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢着自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒黴了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊着，跳着。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地説我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我説：“這點小事對我來説還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑着，呦，還好像做着甜甜的美夢呢！“哈哈……”
有趣的排火車作文 篇14
有些人最喜歡的遊戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的遊戲是“撕牌”，而我最喜歡的遊戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時，教室裏一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經很久了。”突然之間，很多人都被戰場上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。
“摔跤”規則是：兩人伸出同一隻手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的方向走，直到對方手腕放下。
這場比賽由我主持，我説：“今天，眾神戰鬥得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準備開始！"
現在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然後有人低聲説：“誰能贏？”“我覺得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時衝刺那麼多，爆發力強，手腕一定不弱！”
遊戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看着b的手一點一點的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發動了最後的進攻，氣勢要擊敗B。
看了這場比賽後，我認為A確實不錯，但B並不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個好結果，我為他們這場精彩的比賽歡呼！
有趣的排火車作文 篇15
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會兒，天空下起了毛毛細雨；但是我卻很興奮。因為爸爸終於答應帶我去姐姐家玩了，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們如約到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手説：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個小朋友也學着着姐姐的樣子説：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事遊戲吧？”我連忙點頭：“好呀！”我們首先制定一個遊戲規則：姐姐當隊長，我是隊員。隊員必須服從隊長的命令，隊長沒有做手勢，隊員禁止跟隨隊長的；否則隊員可要淘汰；還有八個小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。遊戲開始了，我拿去“大炮“瞄準一個“日本鬼子”開始發動攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個“日本鬼子。”通過我們的齊心協力，英勇奮戰，一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂的一天呀！小鳥唱着歌兒好像在説：“這個遊戲太好玩啦！”我也非常期待着我和姐姐下次的相聚。
有趣的排火車作文 篇16
一個涼颼颼的早晨，是我在唯尼學校上的第一節讀寫課。也是最有趣的一節課。
首先我們分成了五個小組，每個組還選了同學們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學——曾清菁！
遊戲開始了，張老師給每組發了答題單，要我們在上面填成語，看哪組填的得又快又好！當時我們的心情非常緊張，一邊在想該填什麼字，一邊在東張西望其它同學完成沒有。填完後，同學們都爭先恐後地把提單送到老師手裏，都希望自己小組的分數最高！
誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話説得好：禍不單行，哪知我們最後一個成語又填錯了，剛才才扣了一分，現在分數都變成零了。我當時的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個環節——搶答，回答成語意思。這個環節，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當時高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語裏必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發”，這幾個字。我們搶到題單後，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個個抓耳撓腮。最後，我們以個數最多佔得了優勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，並列第二。
儘管我們只得了第二名，但是這節課我們玩得非常開心，也在這快樂的時光中增長了知識！這也是難忘的一次活動！
有趣的排火車作文 篇17
昨天逛淘寶的時候發現了一個比較好玩的小遊戲，説實話我能點進去也是被它的標題吸引了，標題説答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。
點進去以後，顯示正在匹配，剛開始有點蒙，後來才明白是怎麼回事，每個參加遊戲的人都是一輛小車，自己的車會顯示自己的頭像，遊戲的界面會隨機出現一些題目，只有是和不是兩個選項，在倒計時結束之前，參賽者還是可以更改自己的選項，選項相同的會站在一條道路上。
參賽者會被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對錯，只能看着代表自己的小車向前行駛，然後選錯的話就會被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進大坑裏，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會繼續競猜，直到勝利。
每個人可以猜五道題，如果連續答對的話，就是獲勝了，明天就可以來遊戲界面領取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加遊戲的事了，才想起來去領獎，領到了一角錢，哈哈，其實挺有趣的，有很多題目我都答錯了，我以為琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結果不是，我一會還要查一下到底是什麼棋，還挺長知識的。
還有一些常識題，端午節是紀念嫦娥的，這一看就是錯的啊，不知道為什麼還是有人選擇是對的，端午節是為了紀念屈原啊，我要把這遊戲分享給朋友一起玩，如果大家有時間，也可以玩啊。
有趣的排火車作文 篇18
今年的暑假來得有點晚，可我還是很開心。假期裏我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭遊戲。
今天晚飯後，爸爸拿着一個空礦泉水瓶，一個乒乓球，對我眨着眼睛説，我要做個打不開的瓶蓋，請你來解謎？！我使勁點點頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶裏灌滿了水，然後把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接着，爸爸緩緩地鬆開了握着乒乓球瓶蓋的手。奇蹟發生了，乒乓球不但沒有被瓶裏的水給衝下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。
這是什麼現象？我迫不及待地去向書老師們請教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當我們侵佔了空氣的地盤，空氣就會從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶裏的水依靠着乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實是由於氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器裏的空氣排出，再將針管放到藥瓶裏抽，外面的氣壓就會把藥水壓到注射器裏了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鈎掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕鬆容易的事情，其實都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測、科學實驗等工作領域，也是稱職的得力助手。
我喜歡去探祕與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因為，真相只有一個！
有趣的排火車作文 篇19
“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣陣歡笑聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴裏喊着“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯後仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是嶽老師在組織我們玩傳話遊戲喲！
首先，嶽老師要在林樂斌的耳邊説了一句悄悄話，然後讓他傳給身後的我。這時我已經心急如焚，狠不得自己有順風耳的本領。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰裏咕嚕地説了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接着，我就照着這句話傳給了我身後的同學，就這樣一傳十，十傳百。最後，當嶽老師公佈正確答案後，全班頓時哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，嶽老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最後竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎麼會傳成這樣啊！這差距有多大啊！
最有趣的應該是第四次了，嶽老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最後卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次遊戲真是太好玩了，也讓我明白了一個道理：耳聽為虛，眼見為實，當然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。
有趣的排火車作文 篇20
聖誕節快到了，老師發給我們兩個氣球，一個是藍色的，一個是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接着吸氣，在吹，這樣反覆了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊繫上扣，生怕這個氣球氣沒了。
下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周圍的同學，畫的圖各式各樣，有的同學畫了栩栩如生的小鳥，有的同學畫了在雪地裏堆雪人的場景，還有的同學畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個表情的圖案，一個是平時微笑的樣子，一個是任性時可愛的模樣，還有一個是見錢眼開時，一個是有不懂的問題時呆呆的樣子。
下面開始拿氣球做遊戲了，遊戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打着玩，有的竟拿氣球當成了足球，踢了起來，還有的同學玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭髮，氣球奇蹟般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不着。我讓另一個氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地説：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個氣球説;“快下來吧!”它只好戀戀不捨的從天花板降了下來。
雖然聖誕節還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—歡樂。
有趣的排火車作文 篇21
今天吉祥來我家找我玩，做完作業後我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包遊戲。遊戲規則是將遊戲人員分成兩個小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負責扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續幾次都沒砸中一個人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發百中，儘管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了，真不愧是遊戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，説都是吉祥砸中的，和我沒關係，看他們無賴的樣子我心生一計，既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸得心服口服。
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨着我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術也不過如此嘛!正當我洋洋得意之時，突然又一個沙包向我飛來，還好我反應靈敏及時躲開了，看來還是不能鬆懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，於是改變了戰術，兩個人相互交替，輪番進攻，沙包不斷向我飛來，不一會兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包遊戲，真是既鍛鍊了體力又考驗了智力啊!
有趣的排火車作文 篇22
“哈哈哈哈……”同學們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來同學們在玩好玩的趣味傳話。
遊戲規則是這樣的，一個人看紙條，一直傳到最後一人，報出答案。
遊戲終於開始了，同學們都非常激動，好似一隻找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講台上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒唸了好多遍。然後，搭着林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又説了一遍，好像要親上去了。同學們在底下疑惑，他到底在説什麼呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來。
他把話傳給第二個人，是第二個人先點了點頭，然後又疑惑起來，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊，心裏很緊張，抓耳撓腮，心裏想着怎麼辦呢?她要讓顧陸澤再説一遍，可是被我們發現了，她只好把聽到的往後傳。
第三個人聽到了，捂着肚子哈哈大笑，同學們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動物們出去旅遊似的。他把他聽到的説了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那麼多，怎麼變那麼少了呢?
老師終於公佈答案：“我剛洗了個屁股，但他絕不屬於我。”
遊戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
有趣的排火車作文 篇23
嘀嘀，我開着半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。
掛上了一車大木頭，我開着車，在山路行……啊啊啊！快轉啊！哎呀，嚇死我了。不好，過頭了！倒！倒！倒！轉！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運完之後就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個不注意，車開始側翻。快往左轉，只見車頭輪一轉，又回來了。可是，大難不死必有補刀：道往右轉，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看着車子從崖壁上飛了下去，落進了水裏……光頭強：“天哪！18根木頭哇！上天為什麼要讓我遇到這個奇葩司機呀！”
再來。咦？車廂呢？不好！啊！又被我推水裏了！
再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什麼事情發生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉彎！停！倒到倒到。右急轉。呼，過了這個“死亡車道”，我到了一個下坡，看見了路標，我快到了！呀，快減速，別開翻了。看見了我的車位，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍色車頭，到手！還剩500。再來，然後，我又開始了新的運輸。
什麼？開真車？恭喜你，答錯了！這是一個開大車的遊戲。至於名字嗎，就不告訴你！
有趣的排火車作文 篇24
星期天，我寫完作業之後，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過來。我站在沙發上，興奮地説：“爸爸媽媽，今天我們來玩一個新遊戲吧，這個遊戲的名字叫喜怒哀樂。”
媽媽奇怪地問：“什麼是喜怒哀樂呢？”。
我回答：“喜怒哀樂就是一個人依次説出‘喜、怒、哀、樂’這四個字，然後其他兩個人依次説一句表示‘喜怒哀樂’的話。比如，我説‘喜’，爸爸就可以説，‘耶！我今天休息可以睡懶覺嘍！’然後由説喜怒哀樂的人給其他兩個人進行打分。看看誰是第一名。”
媽媽先對爸爸説了“喜”字。爸爸開心地説：“耶！今天老闆發工資啦。”
媽媽又説“怒”。爸爸生氣地説：“哼，花了50塊，竟然買了一包假煙，太氣人啦！”
媽媽接着説“樂”。爸爸一抹臉，高興地説：“今天晚上朋友請我吃大餐！”
媽媽説了最後一個“哀”字。爸爸馬上傷心地説：“這本小説寫得真是太悲傷了。”
接下來輪到我啦。媽媽説“喜”，我開心地大喊着：“我當上大隊長啦！”
媽媽説“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛的鉛筆盒，他還不承認！”
媽媽又説“哀”，我垂頭喪氣地説：”這次數學考試好難啊，我怕會考得不好了”。
媽媽説最後一個字“樂”。我一臉高興地説：“雖然這次數學試卷有點難，可是我還是考了90分。”
媽媽表揚我説的都是和學習有關的，所以得100分；爸爸要麼吃飯，要麼買煙，只能拿95分。
耶，我第一名，真“樂”呀！
有趣的排火車作文 篇25
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時候，突然説給我們玩一個有趣的遊戲，是什麼遊戲呢？只見老師走到了黑板前，拿着昨天新買的白粉筆在上面了兩個人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑着説：“這兩個人叫光頭強，他沒有眼睛，請你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學已經控制不住自己對這個遊戲的激情了，手不停的鼓着掌。老師先介紹遊戲規則;先用紅領中矇住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，遊戲開始了。
第一組由小黑黑和白細細進行比賽，他們分別蒙着眼睛，原地轉了三圈後，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛並沒有畫到正中間，而是畫歪了。終於輪到我了，當我被蒙上眼睛後，感覺自己好像進入了黑乎乎的世界一樣，什麼都看不見。轉了三圈之後，感覺自己暈暈乎的，好像什麼也不記得了，畫眼睛的時候，不知不覺地竟畫到了門上。當遊戲結束時自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什麼啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫到了頭上，老師説他頭高於項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學的精彩表演，他們畫出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因為害怕，而不敢玩這個遊戲，看來他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿着滿面春風，今天真是快樂無窮的一天啊。
有趣的排火車作文 篇26
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這麼點兒時間，玩一會兒遊戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，於是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的遊戲並不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎麼學習呀？
課間遊戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的遊戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！
今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人遊戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎麼跑也跑不過郭演楨。有一次終於抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終於有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結束了，我們回到教室。這個遊戲真好玩，我想明天再玩。
有趣的排火車作文 篇27
今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個遊戲，遊戲名字叫做“烤鴨”。
遊戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們遊戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉着我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘着粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人裏面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。遊戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個遊戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
有趣的排火車作文 篇28
跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的遊戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些遊戲。
首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其後，像一隻只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤説：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。
然後，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學當小雞。遊戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看着就要抓到一隻小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰鬥迫在眉捷，眼看着只剩下我一隻小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步衝上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。
最後，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎麼跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，後面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那麼簡單，紛紛跳了起來。
這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，願友誼日久天長！
有趣的排火車作文 篇29
今天是二十四個節氣中的立夏，也是我們學校一年一度的拼蛋遊戲。在立夏時要玩好多傳統遊戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。
今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當老師説開始時，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子裏拿出了一個蛋，我們死死地盯着蛋，緊緊地握着，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋為我爭氣了。我帶着我的勝利蛋光榮地走上了講台，我高高舉起那個蛋，和其他小組的勝利者合了張影。
就在決賽時，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時刻到了，下面的同學們目都不轉睛得看着這兩位同學。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶着嚴肅的表情，咬緊牙關，兩腿分開，已經準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！
今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來，我也想當一回蛋王。
有趣的排火車作文 篇30
星期六那天，我和羅璇她們在羣上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個遊戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩着玩着我們身後不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看着我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“啊！”的叫了一聲之後就跑出去了，她們就亂鬨成一團，跑出了地下室。出來之後，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，於是我們又集體向地下室進發。走到一半，羅璇要我們停下來，她説覺得有什麼聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室裏只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很麼？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背後，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫着想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經心的説：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量。”她們只好哭喪着臉回來，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。
有趣的排火車作文 篇31
星期四，我們四年級組織了一個有趣的綜合實踐活動。
當天，我們玩了許許多多的遊戲：有斯名牌，有一些木質小遊戲，還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！
下午，我們吃完午飯後就迎來了眾人期待萬分的——渾水摸魚遊戲。池子裏面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進了原本清澈見底的池子裏面。我精心觀察了一番，發現：池子分為兩個水域，一個水域清澈一點，一個水域渾濁，我心想：渾濁的水域應該比較難摸，清澈的水域應該好摸些！於是，我決定到清澈的一面去。只見，我脱下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進去，然後彎下腰，雙手四處劃轉，池子上面的漣漪一圈一圈地盪漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什麼？我兩手並用，把它捧了起來，“咦這摸魚還要增加樹葉，來提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕着。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來，我撈了一把又一把，現在，已經足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子裏，我看了，不甘示弱。於是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動得又蹦又跳，不料，就在這時，我腳下一滑，剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！
這次的混水摸魚遊戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶
有趣的排火車作文 篇32
期終考試結束後，我們放了28天的寒假，並且爸爸説我每天都可以上網。這下可把我高興壞了，在這28天裏我可以隨時上創網和好朋友們聊天，發表文章……
可是，無意間我發現了一款很棒的網遊，原本想嘗試一下，誰知自己就這樣一步一步地走向深淵。竟然把原本是一個乖乖女的我變成了一個不愛學習沉迷遊戲的壞孩子。網絡遊戲就像毒品一樣折磨着我無數日夜，使我和它形影不離，使我告別了創網裏的好朋友，使我失去了家長對我的信任，使我丟失了無數珍貴的1分鐘……
眼看寒假就要結束了，在下面這段時間裏我必須要好好學習。可是，我，始終沒有決心和勇氣還有捨不得放棄遊戲；相比之下，我更無法離開創網裏的好朋友們。在無奈和猶豫不決間我進了創網，看到了竹青青，常葉笛，天使的渴望和很多昔日的好朋友們發表了那麼多的好文章，而我呢，卻一心想着遊戲，一個寒假顆粒無收。我辜負了老師和家長，辜負了這麼好的學習環境！想到這裏，我毫不猶豫地把曾經浪費了我20多個日夜而害苦我的遊戲丟進了“垃圾箱”。從今以後，我不再會被區區一個遊戲所迷惑的。因為創網，使我有了勇氣放棄這個遊戲，因為那些夥伴們的鼓舞，我才開始了自己新的生活。
在國小階段剩下的1年半里，我會努力地寫出很多精彩的文章，再也不會和創網分開了，更不會讓自己失望的！加油，我的未來不是夢，在接下來的日子裏我會認真地過好每一分鐘！
有趣的排火車作文 篇33
今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的遊戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然後再甩頭往後望。看到誰在動，誰就退出遊戲。我們中如果有同學摸到了他的後背，那楊海源就輸了，遊戲重來。
遊戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人蔘加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子後面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的後面，小步慢慢往前移着。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭後望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出遊戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，説：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一鬨而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的遊戲。這個遊戲安靜多了。我們有五人蔘加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完後，我用餘光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望着我，我剛好也望着他。這下好了，大家都不能動。眼睛對着眼睛......後來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂着肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
有趣的排火車作文 篇34
今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什麼？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個和手有關的有趣的遊戲—–觸覺謎語。”
“觸覺謎語”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對着自己，手往後伸，在他的手上放了一個小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悦。
接着，只見陳晉北上場時面帶微笑，自信滿滿，好像已經猜對了，要王婆賣瓜——自賣自誇似的。“沒關係，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多無你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現在只能用手心感覺！儘管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤脣膏。班上發出陣陣驚歎聲。第三場比賽還沒開始，老師就説大部分同學都猜不出。他的話果然沒錯，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的台詞：“那只是一個核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什麼會這樣呢？原來，手指皮膚的細胞和神經末梢最豐富、最發達，所以會很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語”這小小的遊戲裏還有大知識。
有趣的排火車作文 篇35
今天，天空萬里無雲，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響，學生們因為怕遲到而匆忙衝進教室。過了一會，老師笑着走上講台，笑着在黑板上寫下了“留言遊戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩遊戲。
老師清了清嗓子説：“今天我們要玩一個特別的遊戲。”話音剛落，教室裏頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。
老師笑着説遊戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住後，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最後一個同學把聽到的寫在老師發的空白紙條上，然後交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲説了些什麼。我轉向身後的學生，然後把它傳給了最後一個學生。最後一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣佈答案並向我們組宣佈時，我的心“砰！”這個羣的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見為實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
有趣的排火車作文 篇36
遊戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講台桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲説了幾句，給我們看了一會兒紙條。
這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心裏快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮着腳，睜着比兩個鈴鐺還大的眼睛，彷彿要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護着嘴，把手伸進喇叭裏，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不着她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然後，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什麼這麼短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那麼多，其他的都吃不下了。我該怎麼辦？我不能讓她再説一遍。不知不覺就到了最後一個，老師請最後兩個同學説説聽到的。張宋楠説：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林説：“奶奶給了我一條麪包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什麼傳遞信息不好？
有趣的排火車作文 篇37
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……
皓皓玩的時候我就跟着看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在裏面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，儘管皓皓勇猛無比。但最後六塊地盤都被藍軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想着為皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉着眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶裏蹦了出來，我的心跳加速了，彷彿在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
有趣的排火車作文 篇38
遊戲，會給人帶來快樂；遊戲，會使人大腦活躍；遊戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。遊戲是兒童最好的夥伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時遊戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土裏，另一顆則掉進了沙子裏，兩個天壤之別的環境，經過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？
幾天後的一個下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經發芽了，不過讓我驚訝的是發芽的種子竟然是掉在沙子裏的種子，而掉在土地裏的則沒有一點要破土而出的意思。這是為什麼呢？
經過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處於好的環境，生活太過悠閒，沒有上進心。而另一些人處於不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以後作為很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。
這就是我從遊戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興衝暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊複習，才能取得好成績，這是必然之道。
有趣的排火車作文 篇39
今天，12月1日，我們的學校舉行了第25屆體育節，同學們個個摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰卧起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學校迎來了本屆體育節的最後的一個比賽項目：親子游戲，這個比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鑽過欄架，在跨過障礙，然後把一個呼啦圈從上到下套到標誌桶上，返回時再跨過障礙，鑽過欄架，拍到第二個人的手，第二個人再出發。
我們這一組是我第一個跑，這時我在心裏想到：一定要開一個好頭，為我們五（6）班爭取時間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時其他的隊伍還未到達標誌桶。等我回到起點拍到我爸爸的手時，其他的組才剛跨過障礙。這時我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持着領先的優勢。
接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，衝在前頭。近了，近了，就要到終點了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學們歡呼雀躍。體育節就在最後的狂歡中結束了，圓滿結束了！
有趣的排火車作文 篇40
這是一段大課間，同學們爭先恐後地從教室裏跑到操場上。
同學們都在玩着有趣的遊戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一羣人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個遊戲裏最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學説：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接着一個同學踢，現在咱們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數數，咱們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“……”同學們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “彆着急，這只是個比賽”，對他充滿着無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，説：“比賽結束！”現在由每隊的小組長開始報數，藍紅兩隊小隊長爭先恐後的報數：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。
這真是一件有趣的課間活動啊！
有趣的排火車作文 篇41
今天晚上，我來到綠園作文班學習。老師對我們説了一個好消息——今天我們來玩句子游戲。我聽到之後高興得不得了。
老師發給我們四張小紙條，讓我們寫一句完整的合理的話,分別在四張紙上分別寫上時間、人物、地點、事件。寫好後,又分別放入四個一次性杯子裏。然後，老師讓我們按照順序一個同學接着一個上去在四個紙杯裏各抽取一張紙條,組合成新的句子。隨機抽出來的紙條，將它們組合起來的句子，特別好笑。
第一句：早上，老鼠在空中畫畫。
我們一聽,笑彎了腰。老鼠有這事,能把天空當紙?根本是不可能。
第二句：今晚，老師在電線杆上上課。
全班鬨堂到大笑。老師又不是小鳥，怎麼會在電線杆上上課呢?也從來沒聽説過老師有老師在電線杆上上課的。這句話,太不合理。
第三句：今天放學，我在垃圾桶裏練功。
哈哈,簡直是亂説,垃圾桶又髒又臭，不要説練功,就是經過那裏,都想快速離開。
第四句：今天早上，小貓在天空耕地。還有很多很多……
每一句話,讓人聽了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;還有人笑得合不攏嘴,簡直好笑得讓人忍也忍不住。總之，我們在上課時一直笑個不停。
這次的句子游戲特別好玩。老師在最後和我們説：“以後我們在寫作文時詞語搭配要合理，不然就會鬧出這樣的大笑話。”
這次的句子游戲太有意義了
有趣的排火車作文 篇42
在暑假裏，外公給我報了一系列學游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我幾個熱身運動，然後讓我跳進水池裏，這裏的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試着把頭埋進水裏憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，後來我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺得腿好像酸得沒知覺。
第五、六天，教練開始在游泳池裏教手的動作，兩手併攏，靠在胸前，同時頭伸進水中，手向前衝，伸直後用手掌撥開水，然後抬頭。剛開始，我只是把手併攏後，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反覆地、耐心地教我，我終於做出了正確的動作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開始手腳並用和換氣，我本來還是有點緊張的，可漸漸的，當我學會了，感覺自己像一隻小青蛙一樣在水中快活地游來游去。
第九天，我已經會遊二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來，教練也自誇我：“好樣的，繼續加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個小朋友進行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結束了，我依依不捨地離開了，外公跟我説：“沒關係，下個暑假繼續報。”我的心裏又馬上開心起來了。
有趣的排火車作文 篇43
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是遊戲課，同學們頓時都欣喜若狂。老師告訴我們遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，誰先看到了對方背後的名字，則誰就勝利了，音樂結束，比賽結束。
第一場參賽的“鬥牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個手拉着手旋風般的轉起圈來，都急於想看到對方背後的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這裏一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背後的字了我的心緊張了起來，像一隻活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個“桃”字，便想到了“桃花”可是隻説對了一個字。他們又開始“血戰。”旋轉成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍天！”一陣歡呼聲迴盪在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接着的是第三輪的.張博智和湯雙嘉。“預備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背後的字，但怎麼也看不到。“大家閨秀”湯雙嘉鎮定自若沒有一絲害怕的意思。正是因為張博智活蹦亂跳把字條抖掉了，讓對方看到了。“清泉”我們一個個像泄了氣的氣球一樣很失落。“巨無霸組”加了一分。
看着對方的分越來越多，我自告奮勇的説：“我來！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往後一拉，我機靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎麼也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
鬥牛比賽在大家的歡聲笑語中結束了，真想下節課還接着玩。
有趣的排火車作文 篇44
今天我和平常一樣來到教室。當知道今天是活動課的時候，同學們頓時歡呼雀躍起來。過了一會，我們才知道今天的遊戲是“鬥牛之戰，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室裏怎麼沒牛啊！
原來我們自己就是牛，遊戲規則很簡單。想方設法看到對方身後的名字，誰先説出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領到的紙條是：“看氣質。”選手是趙康博，我們給他貼上之後就開始了。對方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉着王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看着眼花繚亂，就當對手要看到時，鬥牛舞曲結束了，沒分出個輸贏，大家都很掃興。看着兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時候，我方排出的是王丁碩，才發現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話説人不可貌相嘛！果然盧佳樂實力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關鍵的第三局，我們派出了黃文博，領到了“齊心協力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還佔上風，可過了一會，形勢開始逆轉了。終於，黃文博一閃，便看到了他背後的字：聚精會神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因為一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個道理，只要有智慧，什麼事也難不倒。
有趣的排火車作文 篇45
今天我照常來到教室，沒想到卻是一節活動課，老師剛説完話，教室裏立刻就炸開了鍋。
老師先講了遊戲規則：每組選一個“鬥牛士”對決，不準出圈，先看到背後的數字誰就勝利了。然後兩組又派出了“鬥牛士”。遊戲快要開始了，我們個個都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不説，安靜極了。鬥牛舞曲歡快的響起來，只見我方的趙浩涵和對方的黃海洋死死地盯着對方，然後雙手抓住對方的手，互相廝打起來，只見他們兩個一隻在轉圈，想看到對方背後的字，可是哪有這麼容易。“桃花”黃海洋大聲地叫道。“哈哈説錯了！”“應該是桃紅”黃海洋聽到了我們的話，有些不服氣，臉都氣紅了，他的牙齒咬着下嘴脣，喘着粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪遊戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點子倒不少。對方“巨無霸組”派出了一位女生，那鬥牛舞曲又響了起來，我們各自為自己的隊伍加油，只見張博智也學會了上一組的技巧，像風一樣瘋狂的旋轉。可是，這樣，也沒有用，他靈機一動，一會向這蹦，一會向那看，可是對方比他各自高了許多，蹦起來也不行，因為他一直活蹦亂跳背上的紙片快要掉下來了，這時，對方以迅雷不及掩耳之勢説出了他背後的字。這一輪，我們敗了，當然會不服氣，一個個都垂頭喪耳的。
時間過得真快，遊戲結束了。我們打了平手，通過這次的遊戲，也讓我悟出了一個道理：只有細心，團結才能做好每一件事！
有趣的排火車作文 篇46
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就説：“我們玩上班的遊戲！我説：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的組長，我是組長裏面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，説：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話説你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就説：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦説：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦説：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我説：“對！”廖如錦説：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我説：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦説：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
有趣的排火車作文 篇47
我有一套數字遊戲，英文叫“NumberGame”，裏面有一套1—12數字牌，還有一本練習冊，上面每一頁都有一個圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來的空格中填上數字，答案都要符合題目要求。
你是不是會説：這也太簡單了吧！嗯，“英雄所見略同”！剛開始，我也是這樣想的，不就才12個數嘛！
於是，我“咔、咔、咔”過五關斬六將，順利地做出了前14題。可就在我得意的時候，“攔路虎”出現了。第十五頁，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數字，外圈擺上小點的數字，然後算一算，嗯？交叉線上的結果都對，但是環線上的數又不對了，不是題上要求的22。不過，越是棘手的問題才越刺激嘛！
於是，我又重新再試……
不對……
又不對……
怎麼搞的？？？我生氣地翻着本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒有掉上來。原來，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒着放，數字們也不會掉下來的呢！
我又靜下心來，重新開始……最後終於算對了，我太高興了！
並不是這道題特別難，而是我輕視它了。看來，做什麼事都不能輕視它，要肯動腦子，用認真的態度面對它，否則就會象我一樣犯“輕敵”的錯誤。
現在，還有些題我沒有做完，但我覺得這個遊戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來做遊戲吧。
有趣的排火車作文 篇48
在一塊空地上，沒有陰影——因為東西遮掩着它——陽光便隨手在上面鋪了一塊金黃的毯子，沒有人去撕撤這塊毯子，於是，它一直在那兒躺着。忽然，那金黃的一片上出現了修長的黑影，沒有任何預兆，它就出現了，它的出現，增加了生氣，卻破壞了安寧。
那個黑影晃動一會兒後，漸漸變了形狀，它成了一隻狗的頭，啊，多麼逼真的影子！兩個耳朵不住地搖擺，嘴巴一張一閉，似乎撕咬着什麼，從嘴到眼睛明顯的高低不平。那麼逼真的影子，似乎它一顫動，就能蹦出來；一張嘴就能叫出聲來。
突然，狗的頭變得支離破碎，沒了形狀，忽地，又變成一隻展翅翱翔的雄鷹，那是多麼健壯的翅膀，那是多麼優美的身形，只看形狀，就知道它一定就是天之驕子——鷹。那鷹忽左忽右，忽上忽下，似乎在展示它無以倫比的身姿。但，那鷹沒來得及長鳴一聲，便在秀麗的陽光下死去了，此時，就連一旁的花木，也為之一顫，似乎是為它的死而感到惋惜。
不過，影子沒有給他們遺憾的時間，搖身一變，立即幻化成了一隻孔雀，那孔雀實在是不一般，腦袋上長着三根長長的毛，長又粗的脖子，很事引人注目，只可惜，它沒有身體。
影子不見了，安寧又回來了，儘管那些影子都是黑色的，但卻有她們特有的美，同樣，我們的生活雖然平淡，也是有它獨特的樂趣的，關鍵是怎樣在無趣中尋找有趣，此時此刻，太陽也為影子的離去而掩面歎息。
有趣的排火車作文 篇49
今天，王老師讓我們玩一個盲人的遊戲。遊戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛矇住，然後按照老師説的做。遊戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然後把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然後用球拍連續打了三下，最後一下沒打着，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛矇住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順着桌子走着，邊走邊摸，可就是沒摸着，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續找，終於找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打着，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那裏桌子旁邊，我繞着桌子找啊找，終於找到了球。接着，老師讓我去疊書，我並不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮啊！
從這次的遊戲中，我體會到了盲人的生活是怎麼樣的，盲人們什麼也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
有趣的排火車作文 篇50
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老闆娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫Very Good！
下午，我剛剛學完了游泳，正準備回家時，我的好朋友羅羅一把拉住我，説是要請我游泳。
於是，我拿起一個救生圈，直奔“深水區”。在“深水區”，我大吃一驚——原來羅羅的背後還有一大幫同學，有乾乾、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和乾乾向我 和馬馬發起了挑戰〔因為我和馬馬是黃金組合，尤其是體育和數碼方面在班級裏已經是小有聲名了〕大戰的規則是，每兩個人一組，共兩組，每組共用一個救生圈， 縱向在游泳池裏遊一個來回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個最大的救生圈套上，由羅羅這個游泳高手做裁判，真聽羅羅的一聲令下，比賽開始了，徐幹二人一組率先衝了出去，我和馬馬也不甘示弱， 各自拼命撲打水，可是怎麼也前面移動，一抬頭，感覺徐幹二人已經在我們前面好遠了，急得我和馬馬調整了一下戰略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭 往前衝，不一會兒，我們就超過了徐幹二人，並取得了冠軍。與其説這是一場游泳比賽，更不如説這是真正的嬉水大戰。在我們旁邊的同學們，都在用手拍打水面， 為我們加油鼓勁。
隨後，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動，如打水戰、潛游水底撿鑰匙、水面抓人遊戲等等。不知不覺的游泳池裏面的人越來越少了，我一看時間，呀！我們也該回家了。
有趣的排火車作文 篇51
你們聽説過盲人按摩吧，但是我想你們應該沒聽説過“盲人畫鼻”吧！現在我來給你們介紹一下。
“盲人畫鼻”它不是給你做整形手術，而是一個遊戲。
其實玩法很簡單就是在一張紙上或黑板上畫出一隻動物的臉、眼睛、耳朵、嘴、再由石頭剪刀布的方式來決定誰先畫，接着再蒙着眼睛，如果畫得位置標準則勝利如果不準確失敗。
遊戲開始了，只見一名同學蒙着眼睛緩緩地走向講台，拿着粉筆在黑板上東摸西摸，“譁，譁”就像在洗麻將。
幾分鐘後，他什麼都沒有摸到，倒是把那隻熊貓擦掉了，最後他咬緊牙關，一鼓作氣那麼一畫，“啊呀”！畫到下巴下面了，真可憐！
“山崩地裂，海枯石爛”終於到我了，我興奮地跑上去一副胸有成竹的樣子，心想：“只要摸出臉的輪廓嘛，也蠻簡單的呀！”
於是我拿着粉筆，一摸正好摸到一條邊，往上摸摸沒東西上，沒錯就是這。我便堅定的在這畫一個圈，結果我取下紅領巾一看，“唉呀，唉呀、唉呀呀！”我怎麼“運氣”這麼好呢！畫得不偏不倚正好在右眼的正下方，也正好是與鼻子平行的位置。
遊戲結束了我們“七個小矮人”都沒畫準，但是隻有“蘭小矮人”畫得最接近。
這個遊戲讓我明白了盲人做什麼事情都不方便，我們應該愛護自己的眼睛，愛護殘疾人不能因為他們少胳膊少腿而去嘲笑他們。
有趣的排火車作文 篇52
今天是星期天，我早早地做好了作業，閒着沒事，爸爸説：“我們來玩撲克算術的遊戲吧！”我奇怪地問：“什麼是撲克算術遊戲？”爸爸笑了笑説：“等一會兒你就知道了。”
爸爸拿出一副撲克牌，把它分成兩份，説道：“我們每人一份，每人出兩張牌，運用加、減、乘、除，讓這四張牌成為一個算式，得數為24，每張牌只能用一次。誰先算出為贏，輸了的把四張牌收在自己手裏。最後，誰手裏的牌先打光，誰就得到最後的勝利。”
遊戲開始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我們把牌攤在桌上便仔細思考起來。但是這道題有點難，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎麼也算不出24來。突然，爸爸一拍桌子：“算出來了。8減5等於3，3乘以9等於27，27減3不就是24嗎？”奧，我這才恍然大悟。經過爸爸的幾次講解，我知道了其中的一些竅門，慢慢地，我也算出了幾副牌。但是，爸爸算出的速度總是比我快，手裏的牌越來越少，終於，我輸了第一局的比賽。
第二局比賽開始了，我暗暗地為自己打氣，每一道題我都認真的思考着，加法不對用乘法，乘法不對用除法，直到能算出24點。不過爸爸太厲害了，再次把我打敗。
今天我雖然是一敗塗地，但心裏卻很高興。我想：只要我肯動腦筋，總有一天能打敗爸爸的。
有趣的排火車作文 篇53
今天，我們作文班舉行了“聖誕節，我最閃”的活動，多姿多彩的節目有意思極了，我們每個人都玩得很開心，都過足了“聖誕癮”。
讓我感觸最深的是第三個遊戲——薯片跳舞。遊戲的規則是：將薯片放在額頭上，只能通過面部表情的運動，不能用手，讓薯片乖乖掉在你嘴裏。最先吃到薯片的小組就獲勝，可以獲得三個小雪人哦。
比賽開始了，餘芷悦擺了擺頭，薯片掉到了她的鼻子上。她只好又動了動鼻子，只動了一下鼻子，薯片就乖乖就範。結果，他們隊大獲全勝。但我們並沒有氣餒，而是暗自下決心，下一局贏家一定是我們。
這一次我們龍捲風隊歸我上場參賽，我有點兒緊張。老師把薯片放在了我的額頭上，我搖了搖頭，薯片掉在了我的臉蛋上，我把頭往右邊搖了一下，眼看薯片就要到我的嘴裏了，我的舌頭伸得不夠長，也沒有餘芷悦運氣好，薯片一點兒也不聽話，蹦蹦跳跳地掉到了我的衣領上。我又做了兩次努力，最後都沒有成功，我們隊再次失敗了。我心裏很難受，但是我們小組的其他人並沒有責怪我，還安慰我，我很感動。
這個遊戲我們龍捲風隊慘敗，但我們並沒有氣餒，咱們走着瞧，下一個遊戲我們一定贏。雖然沒有獲得成功，但是這個有意思的遊戲給每個人帶來了快樂，這才是最重要的！
有趣的排火車作文 篇54
課堂上做遊戲？不會吧！看到題目你可能會有許多疑問，但是看了下面的故事，你就不會有任何疑問了。
”道聽途説“這個成語故事你一定聽過吧！這個成語由一個故事而來，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個故事改編了一下，成了一個傳話遊戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個好玩的遊戲了。當然，每個遊戲都有自己的規則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個遊戲的規則。
開始玩遊戲了，我感覺我的心七上八下的，心裏忐忑不安，但看看其他同學胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來了。話傳到我這來了，我的臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己説：”別怕，我們一定會贏！“傳話的時候，我把耳朵貼近前一個同學的嘴邊，生怕聽漏一個字。我聽清楚了他在説什麼，當我轉身去傳話時，卻看到後面的同學擺出了一副若無其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話後，我的心一下子變得很踏實，臉色也變紅潤了。可是最後，我們仍然輸了，同學們都保持着沉默，或許都在為這次比賽的結果二傷心吧！
第二次遊戲時，我們吸取了上次的教訓，仔細聽，儘量將話説清楚。終於，我們贏了。太好了，我們贏了。
通過這次遊戲，我明白了傳話不可靠，不能聽信謠言。同時從遊戲中獲得了快樂，這節課真有趣啊！
