假如我是國中作文（精選40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的假如我是國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是國中作文 篇1
在一個企業裏，“主管”這個名詞並不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個小部門的領導，一個部門的人不多，最多5、6個人。可就因為這個小小的主管，他在整個公司的影響是最大的，特別在我們生產部門中，如有一點的失誤將會影響公司產品的上市及銷售。
這個月初領導佈置了一個作業——假如我是主管，面對這個題目我想了許多。我是去年大學畢業後加入公司的，已有一年多，可是我所學的專業並不是紡織，當時進公司的時候可以説是一竅不通，但通過一年多的學習我從中也受益匪淺。以前聽説做領導可以享受高工資，一天到晚座在辦公室裏發號施令，可是這一切“聽説”與我看到的一切並不一樣，因為我們頂呱呱的每一個領導都是粗兵強將。
“假如”是多麼虛幻，如有現實生活中有那麼多“假如”，就不會有許多不順人心的事。面對這個話題，我闡述一下自己的觀點：
1、首先主管要有過硬的專業知識，這樣才能取信於人，其次對事要有責任心，明確自身的職責，以身作則，給下屬一個好的榜樣；
2、不定期的對跟單員進行培訓，交公司經營理念、規章制度及時傳達給下屬。上級與下屬之間要經常溝通，一起控索、學習；
3、優秀的員工要充分利用，讓他們發揮自己的特長，為公司創造更多的利益。
4、帶領下屬不定期的對外協幫進行考查，這樣不但能學習到他人的長處，也增長了自己的見識；
5、每一位員工要提高自身素質，把公司的利益放在第一位。
以上是我的一點淺見，因為我認為，要做一名好的領導必須從基本做起、腳踏實地。我們做每一件事也是這樣！
假如我是國中作文 篇2
以前經常在電視上看見很多盲童，除了覺得他們很可憐外，從來沒有想過自己也會成為像他們那樣的人。
有一次，我因為頭痛、眼痛去醫院做檢查，經醫生診斷我患了視神經炎，只有三天的光明瞭。我聽了腦袋“嗡”的一下，就好似晴天霹靂，然後鼻子發酸，眼淚不由自主地流下來了。我心裏暗暗對自己説：“曹娛，只有三天的時間了，你要好好珍惜啊！”於是，我擦乾眼淚，努力裝作沒事，對爸爸媽媽説：“只有三天光明瞭，我想過正常人的生活。”爸爸媽媽高興地説：“好啊！”於是我和他們去楊柳湖玩打地鼠，可好玩了，這個洞裏的地鼠剛打下去，那個洞裏的地鼠又上來了，我和媽媽使勁地打啊打，終於取得了好成績－只漏了六個。然後我和爸爸媽媽在湖面上划船，在太陽的照耀下，湖面上波光粼粼，像一條閃光的銀帶子，遠遠望去，像一條蜿蜒爬行的銀蛇。有時一陣風吹來，使人感到格外的愜意。我和爸爸媽媽又去街上吃燒烤、水煮等各種小吃。還去參觀了我的母校。已經是下午四點了，我和爸色媽媽回來在平頂上看日落，不知道是把自己和太陽聯想在一起，還是因為陽光刺眼，我又一次落淚了，爸爸媽媽見此情景，連忙安慰我説：“沒關係，太陽總會升起來的。”我抬頭望着那太陽，忽然覺得它紅得可愛、美麗。在這三天裏，我幾乎玩遍了好玩的、吃遍了好吃的，該見的也都見了，三天的時間過去了，忽然眼前一黑，什麼也看不清，不由得“啊”的一聲大叫了起來，誰知這一喊，卻把我驚醒了，唉，原來是一場夢，真是虛驚一場啊！
經過這場夢，我以後要好好地保護眼睛，珍惜這個美好的世界。
假如我是國中作文 篇3
我是一汪在山間流淌的泉水，過着安逸的生活。小鳥在空中鳴叫，唱着動聽的歌，大樹枝繁葉茂，給我乘涼，鮮花芬芳四溢，讓我心情舒暢。
每天上山的人們都會誇讚我：快看多麼乾淨的泉水呀!別提我心裏有多高興了。有的老太太路過我時會把我的水灌了他們的瓶子裏，有的年輕人會在我跟前拍照留念，還有一些小朋友去撿我肚子裏的鵝卵石，我就在這鳥語花香中度過了好幾年。
但是有那麼一天，一個年輕的小夥子開着一輛小車，車裏面裝着臭烘烘的污水。他把車頭往外一倒“嘩啦啦”髒水直接倒到了我乾淨的湖水裏，我的湖水瞬間變得臭烘烘的。不一會兒又來了個小女孩，我看着她的臉就知道他沒安好心，果然她趁媽媽沒注意，把盒子裏的牛奶全都倒到了我的皮膚上，我拼命的動着自己的身體，可牛奶卻越陷越深。才過了短短的幾天，我就變得髒亂，也發出了臭味，小鳥漸漸離我遠去，大樹也脱落了葉子，連鮮豔的花朵也枯萎了。人們逐漸離開了我，躲得我遠遠的，我十分傷心，最後流下了眼淚。
不知什麼時候我睡着了，做了一個夢，那是一個幸福的夢。我夢見有幾個年輕人戴着手套來到了我跟前，後面拉着一個好大好大的機器，他們伸出手欠欠身，抓住了我身上的垃圾，把垃圾放進垃圾袋裏。接着他們也不知道他們怎麼把機器擺弄了一下，我黑色的水竟化成了清水，可畢竟這是個夢想到這我便失望的睜開了眼睛。
一睜眼我驚呆了，我身上真的沒有了污泥垃圾，我可以看見自己身子裏的鵝卵石。聞一聞飄散的是一股香氣，小鳥回來了，鮮花回來了，人們在此到我的身邊欣賞我，撫摸我看到眼前的這一切我也笑了歡快的流淌着。
假如我是國中作文 篇4
默默奉之，成他人之福，何樂而不為?——題記
世間，總有那麼一羣，他們堅守着自己的崗位，默默的，靜靜的，無私的付出…去實現，去圓滿他們所幫助的對方的夢想和幸福。
有多少?有多少?即使其有生命，即使其無生命，但他們都值得讚頌。
假如，我是一塊指路標：
川流不息的車海經過我，我笑笑。“你不好奇世界嗎?總在這兒，多無趣”多少輛車曾問過我，有的同情，有的嘲諷。我看着他們，“我有我的責任，我熱愛我這一份工作，我願意。”笑顏答道。他們聽了，無奈奔向遠方，望着他們遠去的身影，我驕傲，我自豪，我讓他們知道了前進的目標。即使這份工作枯燥乏味，但用這些不足以掛齒的感受去和車族的夢想相比，這，又算得了什麼?
假如我是一塊指路標，我願意。
假如，我成長後從事教師：
多少位國家的棟樑發奮着，為美好的明天衝刺。他們若是花兒，我願是栽培他們的園丁。我願將我所知的智慧一絲不漏的傳授給他們，陪伴他們勇渡難關，和他們一起見證明天的陽光。
我想，我多想，多想我的學生各個了得，讓他們一展才華報復祖國。所以，我還要再努力點，哪怕廢寢忘食，哪怕夜舉長燈。
“你這樣做值得嗎?”
“沒有值不值得，我願意如此，默默奉獻，不求回報，我肩負着教育義務，而那羣學生們肩負的是實現祖國偉大復興的義務!”我斬釘截鐵地説道。
假如我成長後從事教師，我願意。
不管是塊指路標還是一名老師，他們令人敬佩之處便是他們那不求回報，默默奉獻的精神。
一個在角落裏默默付出，不求回報的人或物，他們的精神值得讚揚，他們的付出值得肯定，他們的情願值得欽佩!這個世界因為有他們的付出才井然有序，人才盡出……
所以，假如我是，那麼，我願意。
假如我是國中作文 篇5
假如雖然不是成功的招牌，但它能號召一個人所向無敵。我渴望心中有無數個假如，但我更渴望的是它能夠神勇地燃燒起來。
假如我是花兒——康乃馨，我要用自己最大的力量散發出清香，把它包裹在鄉愁裏，讓春風把它送走，送到遙遠的地方，讓這藴含着清香的清風，能夠吹到你的靈魂中，洗通你的血脈，讓你的身體像康乃馨一樣完美。
假如我是一隻大雕，我要帶着我的父母去周遊世界，我們去看北斗七星;我們去看月亮妹妹撒嬌;我們去看彩虹妹妹;我們去看嫦娥姐姐和后羿哥哥相愛的地方;我們要去看夸父射日;我們要去看我們的地球到底有多大。累了，我們要住進北京的頤和園和故宮裏。餓了，我們要吃遍天下最美味的食物。醒了，我們要去電影院看電影，我們要去看張傑的演唱會。我還要繼續往前飛，我要讓父母開心幸福。起風了，我們要在大自然中細細地品味風的聲音，下雨了，我們要躲在樹下，傾聽雨打樹葉的聲音，雨打黃河流水的聲音，雨打光滑的石井欄的聲音。它串連成了一道美麗的音符，這道音符是我們含辛茹苦的飛過千山萬苦所寫出的一首豪邁的曲子。
假如我是一顆璀璨的星星，我會給所有人帶來光陰。在夜晚的時候，我會發火，讓年邁的母親在夜裏縫補衣服，能縫得更加的精緻。我會發電，讓含辛茹苦的把我們養大的父親們在電的支持下盡情地工作。我會發光，讓那些刻苦學習的孩子們在光的照耀下能夠更加努力，我要讓他們成為中華民族的希望，成為最閃爍，最明亮的羣星，讓他們成為中國的驕傲與自豪。
假如我是一個明星，我要屬於自己的舞台。我要有張靚穎的海豚音，何潔的瘋狂與火辣，李宇春的帥氣，阿信的高音喇叭。我要唱出自己的心聲，我要把中國唱起來，我要把繁榮昌盛的中華唱出來!
我相信自己只要有理想，有追求，這些假如一定會成功的，我要給所有人帶來快樂，我們一起加油吧!
假如我是國中作文 篇6
曾經，我和人類是最好的朋友。而現在，一切都變了，你不再在意我，隨意地往我的家中排放污水，使我和我的兄弟姐妹們生活在一片烏煙瘴氣中。朋友，請你保護我們的家園，好嗎?
朋友，你知道嗎?水資源是重要的自然資源，也是你們人類賴以生存和社會發展不可缺少而又無可替代的物質資源。難道你們認為水是取之不盡，用之不竭的嗎?錯了，你們完全錯了!在你們人類肆意地破壞下，水資源已日益短缺，即將面臨缺水的危機。朋友，為了我們共同的家園，請保護水資源。
朋友，你還知道嗎?中國的水質狀況不容樂觀，目前中國80%的污水未經處理就直接排入江河湖海，1/3以上的河段受到污染，90%以上的城市水域污染嚴重，70%的城市河段不適宜作飲用水源。朋友，為了你我的健康，請保護水資源!
朋友，我覺得，你們人類建設節水型社會是至關重要的。他是解決乾旱、缺水問題最根本、最有效的戰略舉措。我還認為，在節水的過程中，也要注意保護水質，不讓水受到任何污染。朋友，我們你們賴以生存的環境，務必保護好水資源。
人類，請在乎身邊的朋友和地球吧!
喊了半天也沒有人來買;有的只是空中漫卷的雪花。同學們也滿心歡喜地拿着東西三三兩兩的走了出來，就象一羣剛領救援物資的小饑民。如果你想去一個地方，你只要拿起那支奇形怪狀的筆在那個寫字板上寫上你想去的地方名，這輛車就會自動送你到目的地了;一會兒，虞鈺燁手裏拿了三本書，跑過來問我：“如果是你選書，你選哪一本。
假如我是國中作文 篇7
假如我是老師假如我是老師，多開展點課外活動，家庭作業留少點。比如我是教語文的，我就讓學生在課堂上把字詞用個練習本寫會，不規定寫多少遍，只要寫會就行。
把全班同學分成幾個組，在課下讓他們把課文排成話劇，給同學們表演。我把學生要掌握的知識用七八個問題的形式，發給大家，大家在課堂上分組討論，代表發言，我做十分鐘小結，回家不留作業。課下，我成立興趣小組：詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師，我先教學生音標。因為很多題涉及到發音問題，這樣就排除障礙了。在課堂上，我把學生分成組，讓他們練習表演課文的內容，甚至做些道具，讓學生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面，我把很多方法教給同學，讓他們在課堂上編故事記憶單詞。
在課堂上，紙上寫也行，用手在桌子上畫也行，只要把單詞寫會就行了。比如説我講【我的家庭】一課，我就留一個作業--用學過的單詞寫一篇小文章，講講你的家庭。課餘時間我成立個興趣小組，讓學生學習深一點的文章。假如我是個數學老師，我多做些模型，最容易錯的地方叫錯的同學上黑板上給大家演示，對他有好處，也可以叫好同學批改，講明錯在哪兒。
假如我是科學老師，我就在課堂上把課本中和習題上出現的問題，我都用實驗演示給學生，有的簡單的，讓學生自己回家做實驗。對於作業，記住概念就行。我從小就喜歡當老師，到那時，我不管教什麼，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老師的工作是神聖的，老師的職業是受人尊敬的，我尊敬老師，我希望我長大成為一名真的老師。
假如我是國中作文 篇8
小時候，看見散發出異味的垃圾堆、粘連在地面上的口香糖、被破壞的花草樹木、摻雜着灰塵的空氣時，我經常會想：等我長大了，我要發明出許多東西，讓世界變個樣。
正如我所願，20年後我成為了一個非常有名的科學家，擁有許多發明——瞬間移動器、智能機器人、自動飛機……
春天，花兒得意地搖着頭，青草努力地往上鑽，楊柳輕輕地撫摸着湖面。我準備上商場買一件衣服，可到了大街上一看，到處都是烏煙瘴氣的，便回家取來了“空氣淨化氣”向天空一噴，污濁的空氣馬上消失得無影無蹤。
夏天，太陽火辣辣地照射着大地，垃圾箱堆滿了垃圾，散發出陣陣異味。於是，我又發明了一瓶“異味消除液”，往垃圾上一噴，異味馬上就沒有了。
秋天到了，空氣中瀰漫着瓜果的芳香，我要和朋友們一起去森林旅行。我們來到了森林，只見森林已沒有了往日的生機，我的心不由得一顫，隨即從包裏找出了一些零件，組裝成一個“植物再造機”，這個機器可以使植物恢復往日的樣子。説幹就幹，我和朋友開始大量地收集地上的樹葉、樹幹，然後把它們放進了機器裏，只見機器一會兒跑到那，一會兒跑到這，很快就讓森林恢復了原樣。接下來，我們繼續旅行……
冬天來了，到處飄蕩着絲絲冷意，我準備去哈爾濱過冬。來到了哈爾濱，彷彿到了一個冰雪世界，大街上到處都是人工製作的各式各樣的冰雕，但唯一遺憾的是有許多垃圾被“冰”在裏面。於是，我拿出早就準備好的“垃圾淨化噴霧”往冰雕上一噴，冰雕裏的垃圾慢慢地就變成了泡沫，然後又結成了冰，冰雕終於變得晶瑩剔透了。
二十年後，不知我們人類賴以生存的地球環境將會是啥樣，但那時我已經成為一名致力於環境保護的科學家。我想，通過我們人類的共同努力，我們必將擁有一個藍天、碧水、綠地的生存空間。
假如我是國中作文 篇9
清早起牀，暖暖的晨陽照在臉上。我揉揉眼，像往常一樣走到鏡子前紮起頭髮。當我正拿起扎頭的皮筋，突然摸不着頭髮了!定睛一看：我變成了一隻頭戴王冠，身穿禮服的老鼠了!叮鈴鈴——急促的鈴聲將我的注意力拉了回來。有隻小老鼠朝我跑來嘴裏喊着：“女王，開會啦”!我跟着它來到會議室。
一打開門，裏面黑壓壓的一片鼠民，看到我來了，“黑影記者”們便朝我而來。一大堆話筒擋在我面前。我推開這些障礙物，腳不受控制地走向講台，心裏想：我也沒經歷過這種場面，該怎麼辦啊?
我裝模作樣地拍了一下桌子，全場的叫聲戛然而止我不斷的在心裏給自己打氣：這沒什麼，要放鬆，勇敢點。我敲敲黑板，問道：“知道我們今天為什麼要開這個會議嗎?”“不知道!”大家異口同聲道：“我們要改正缺點。”我轉了個身，在黑板上寫了大大的4個字——改正缺點。
第一：我們不要再偷吃人類的糧食了，我們可以自己去學習怎樣爬樹摘果子，學習人類怎麼種蔬菜，這不比偷更踏實嗎?我們也再不用做人人喊打的老鼠了。全場頓時沸騰了起來，大部分都是反對的聲音，但我並不生氣，畢竟普及路漫漫啊!
第二：我們要逐漸學會和人類交往。別看我們現在還是人類眼中的天敵，其實只要我們不偷吃他們的食物，不做偷偷摸摸的老鼠，這個世界就變得和平了。話音剛落，全場又是一片嘰嘰喳喳反對的聲音，有的還尖叫道：“媽呀!這還讓我們怎麼活下去?”但是逐漸的，有一部分聲音贊同了我的觀點，甚至它們大喊道：“女王萬歲，我們支持你!”這些聲音越來越多，我驕傲極了。
開完這次會議，我立刻就變回了人類。從此以後，人類和老鼠相處的越來越和諧，走在路上到處能看到一些老鼠正修理管道和下水道呢，老鼠們見到我也會笑嘻嘻地説：“女王好!”我的內心非常自豪，心兒早已飄到了雲霄……
假如我是國中作文 篇10
樹，是一抹綠意，生機勃勃，樹是一把大傘，遮風擋雨……而我，就想做一粒小小的樹種，我會做很多的事……
假如，我是一顆小樹，我會紮根在汶川，為災民們遮住炎炎夏日，待我長大時，我會結出碩大的果，為食不果腹的災民們一些美味的食物，我會獻出樹幹，做災民們的房樑，為他們的美好家園做出奉獻。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在台灣，我要紮根在台灣最高的山峯上，看着來來往往的汽車，看着美麗的日月潭，看着第一面紅旗在台灣升起……
假如，我是一顆小樹，我會紮根在黃河兩岸，我會用我那強有力的爪子——密密交錯的要，牢牢地抓住調皮的泥沙，不讓它們隨心所欲地流入洶湧澎湃的黃河，危害老百姓。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在錢塘江入海口，我人親耳聽聽那如雷貫耳的潮聲，親眼看着那猶如千萬匹白色戰馬的潮水，親身體會錢塘江大潮的雄偉與壯觀。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在長城腳下，招來雲婆婆，風阿姨向遊客問好。葉子就是我的手，我要撫摸長城上久經狂風暴雨侵蝕地磚牆，感受歷史的滄桑與古人的血汗和智慧。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在那廣闊的沙漠，我要擋住可怕的沙塵暴，駭人的火熱，保護好農民的良田不被沙子埋成一座座山丘，營造也一片綠州，讓那些迷了路的旅者有水喝。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在青藏高原，我要看看那雅魯藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入雲的珠穆朗瑪峯，感受那清爽的雪山寒氣。
假如，我是一顆小樹，我會紮根在家鄉——遂寧，為家鄉增添一片春意，讓家鄉更多姿多彩。
假如，我是一顆小樹，我還會去很多地方旅行、紮根……
假如我是國中作文 篇11
作為一個女孩，我一直都保持着一個淑女的形象，是父母口中乖巧的女兒，是老師所標榜的好學生。然而，誰又明白，當我看到男生們在一起追逐打鬧的時候，我是多麼地嚮往他們的那種生活啊！每當夜晚憑欄望月，看到天空中有流星劃過時，我便誠摯地祈禱：下輩子我一定要當個男生！
假如我是男生，當我年幼時我一定會和我的夥伴們一起追逐打鬧，一起去河裏去摸魚，一起去上樹捉鳥，一起拿着彈弓去尋找目標……男孩的童年裏有着充滿活力的光彩，如果女孩的童年裏也有這些活動，一定會被公認為“瘋丫頭”。然而，這對於男生卻是活潑的體現。
假如我是男生，我一定會不拘小節，在朋友親戚面前不會羞羞答答，不會沉默寡言。我要與人們談天論地，心情舒暢地抒發自己的豪情。當被人笑話時，我一定會説：“咋的，哥們，給個面子！”而不是躲在角落裏默默流淚。
假如我是男生，我一定不怕懼傷痕，即使頭破血流也不會流淚。因為傷痕是男子漢的勛章，男兒流血不流淚。我更不會被困難嚇倒，在困難面前一定會高唱：他説風雨中這點痛算什麼……
假如我是男生，我一定會包攬家中所有的家務，累了不會説累，只想為父母減輕負擔，因為男兒要有責任感;我會駕上摩托車，去體驗男孩所喜愛的高速。我會高聲呼喊：我本英豪！
假如我是男生，我所喜愛的偶像一定是那些英雄角色。我會在操場上瘋狂地打着喜愛的籃球，累了往地上一躺，我便能隨口説出一連串的NBA球員的名字。當遇到一些不平的事情的時，我一定會路見不平而拔刀相助！
假如我是男生……
如果有來生，我一定要做一次男生。我會迎風破浪，勇往直前！
假如我是國中作文 篇12
如果有一天，一位善良的天使可以讓你實現一個願望，你會選擇做什麼呢？或許你會選擇做一位令人尊敬的教師，又或許你會選擇做一隻自由自在的小鳥兒。而我，卻選擇做一棵大樹，一棵屬於祖國的大樹。
假 如我是一棵大樹，我會讓春風吹起我長長的“秀髮”——青翠欲滴的葉子，作為樹特殊的語言，用它來召喚小鳥們快來把窩搭在我身上。到時候，我的葉子就會發出 “沙沙”的聲音，再配上小鳥嘰嘰喳喳的歌唱聲，既歡快，又動聽。我還會為人類提供大量的氧氣，這樣既可以消除人們工作後的疲勞，又能為人們的生活增添樂 趣。啊，我願意做一棵祖國的大樹！
假如我是一棵大樹，我會從大地母親那裏不停地吸收豐富的營養，拼命地長高、長大。等到夏天，我就會有茂 密的葉子，像一個綠色的大蘑菇，又如一把大傘，人們可以在我的大傘下乘涼、下棋……到了秋天，我也許還會結出一些香甜可口的果子，可以供休息在我下面的人 們隨手摘來品嚐呢！啊，我願意做一棵祖國的大樹。
假如我是一棵大樹，我要在等我長成參天大樹，當伐木工人砍倒我前，先讓鳥兒們趕緊搬家， 換一棵樹安家。無論工人們用我來做課桌，做椅子還是做木船，我都心甘情願。但如果砍伐我和朋友們是為了建房子，我還是會任人類做。因為我們大樹要告訴你 們：沒有我們，你們人類就會很快滅絕。只有多種樹，你們的居住地——地球，就會永不沙漠化。只要我的付出對祖國、對人類有所幫助，幫他們創造財富，做成什 麼我都樂意。不過，用一棵樹，就要種幾棵哦！我願意做一棵祖國的大樹！
我好想從一棵幼苗，立即長高，長大，變成參天大樹，為人類造福、為祖國造福。
啊，我願意做一棵屬於祖國的大樹！
假如我是國中作文 篇13
我是尚未修煉到滿級的WiFi，由於當今WiFi不能遍佈世界各地，元老級的WiFi各自忙着自己的事情，無人顧暇此事。為此，WiFi創始人總是愁眉苦臉，寢食難安，所以我不得不加入到WiFi伴侶中，為廣大WiFi粉絲提供“二有一無”網絡。(二有：有保護，有防火牆。一無：沒有密碼。)
BOSS命令我們這些WiFi們儘快去貧困山村為村民們提供網絡，讓村民們感知一下外面的世界。但我的同事們個個不情不願地趕往山村。倒是我，我很高興，因為我沒見過農村是什麼樣子的。城市的污染，喧鬧，生活在城市的人們的自私，背叛，只為自己個人利益的迫使下讓我更加的嚮往農村生活。
“哎，姐們兒，喜不喜歡農村生活?”一個比我級別小的WiFi問道。“嗯，喜歡呀!”説完，她驚訝地看着我，説：“沒搞錯吧!我可不喜歡農村生活，在那裏工作，費神又費力，枉費我的青春呀!”“其實，我也不知道農村生活是怎樣的?但一定會很好的`。”“那你就這樣認為吧!我走了!”她像躲怪人一樣走開了。
來到農村，還是傍晚。如霧如煙的月色籠罩了整個鄉村，遠山的身影定格在溶溶的月夜之中，顯得格外寧靜宜人。旁邊的WiFi們也發出了驚呼，大概跟我一樣沒想到吧。維修工人連夜把我們裝好。
剛裝完，刺耳的雞鳴聲打破了這寂靜，太陽從東方緩緩升起，美麗的鄉村那淒冷的霧被明媚的陽光撩撥開去，像剛出浴的少女，更顯得秀雅端莊，楚楚動人。
村民們都開始了忙碌的一天。有些小孩放假在家玩電腦，我高興地讓他們感受到強大的WiFi。讓他們玩得不亦樂乎。陪伴孩子的家長們也綻放出了美麗的笑顏。
雖然我是WiFi，但我也想提醒人們，少玩電腦和手機，電腦和手機的輻射太強。也不要進入那些良莠不齊的網絡，WiFi們只希望人們享受健康的網址。
假如我是國中作文 篇14
藍藍的天上白雲飄，白雲隨着馬兒跑……假如我是一朵白雲，讓陽光照耀着我，與藍天為伴，與清風為友，在天空中自由地翱翔那該多好啊！
假如有一天，我真的變成蔚藍天空中飄着的一朵白雲，我會每天享受着陽光的照射，欣賞着明媚的大地，在天空中自由自在地隨風飄蕩，時而變成一匹奔馳的駿馬，時而變成一座威武的石獅，時而變成一隻飛翔的老鷹，時而變成一頭悠閒的老牛……數不清的小水珠都像趕集似的聚攏來，我漸漸地長大，變成了一大片白雲。
有一天，我飄到了一個貧窮的村莊。看到村裏的人雖然每天不停地勞動，可由於乾旱，總沒有好收成，人們總是過着貧窮的生活。我決定留下來幫助大家。
嚴冬，我用自己的身軀做成了一件件白色的棉被，蓋在莊稼上。俗話説：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”我讓人們在大雪中看到了豐收的希望。
春天，伴隨着鳥兒歡快的歌聲，人們在地裏不停地勞動。我也忙碌着，把血液撒向大地，滋潤着樹木、禾苗，一片片莊稼變綠了。遠遠望去，煙雨朦朧中金黃色的油菜花在春風中搖曳，散發着清香，好一派迷人的春光。
盛夏，烈日暴曬着大地。莊稼、樹苗都無精打采，枝葉疲倦的垂下，沾滿了灰塵。見到此景，我情不自禁地流下淚水。霎時，植物們被洗得一塵不染，又充滿勃勃生機。他們在風中一搖一擺，彷彿在向我招手致謝呢！
秋天，金黃的穀子粒粒飽滿，迎着秋風笑彎了腰，嘩啦啦地翻起波浪。人們興高采烈地收割莊稼。天高雲淡，雖然我漸漸消瘦了，可是看着人們的笑臉，我卻感覺到了一種前所未有的幸福！
假如我真的是一朵白雲，親愛的朋友，你們想認識我嗎？請抬頭仰望天空吧！你們會看到我的身影，一朵飄逸、快樂的雲，更是一朵有着一腔熾熱愛心的雲。
假如我是國中作文 篇15
每當我看見紅紅的花兒，綠綠的草，青青的山，白白的雲……我便想：我要是一名畫家該多好。
假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的第一幅該是什麼呢？我要去畫萬里長城。小時候，爺爺對我説：“萬里長城是一條巨龍。”上學了，老師對我説：“萬里長城是中華民族的象徵。”假如我是一名畫家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關。然後，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那五嶽的泰山、華山、恆山、嵩山、衡山，那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川、名勝古蹟，把他們的風采都描繪下來。
哦，假如我是畫家，我還要畫什麼呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野，我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠，還要畫那熱火朝天的建築工地……到那時，我一定會揹着畫夾，來到我度過6年國小學習生活的母校。那時的母校，教學樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個校園會像花園一樣美麗。幾十年辛辛苦苦地工作，老師一定會桃李滿天下。我要把母校的新貌、老師慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進我的畫卷。
啊！假如我是畫家，我要時時刻刻地揹着畫板，帶着畫筆，走到哪裏就畫到哪裏。那時我要周遊全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。 假如我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認識我們的祖國。
假如我是畫家……
假如我是國中作文 篇16
提起哆啦A夢這個名字相信大家並不陌生，他就是未來的萬能機器貓。假如我是他，那生活不知道會變成什麼樣子。有一次在夢裏我就開始了哆啦A夢的生活。
那一次，我無聊地走在路上，看了看那炎熱的太陽和漂浮的白雲。突然我腦子裏有了一個新的想法----去雲上建造一座城堡，這時我戴上了竹蜻蜓，往上飛去而且隨手揀了一塊磚。到了雲層上面我首先拿出十幾個雲娃娃工人出來，再拿出來了一台複製機和一台水泥製造機。我把剛剛拿出來的磚放在複製機裏，複製了許多的磚。我又要那些雲娃娃工人制造水泥。這時就開始了建城堡的工程。由於雲娃娃工人速度很快，不一會城堡就蓋好了。然後我拿出裝修瓦斯，和一些雲娃娃工人一起向城堡噴去。城堡馬上就有了顏色和應有盡有的傢俱。可是我總覺的還缺少些什麼，哦!原來是景色。我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工幹了起來。我卻拿着一袋成長樹種在天空上播撒樹種。這時一輛飛機開了過來我連忙躲閃，沒想到竹蜻蜓掉了，我從空中摔到了地上。這時我從夢中驚醒，原來是我自己掉到了牀底下。
假如我真的是哆啦A夢那該多好啊。
假如我是國中作文 篇17
在這個快樂的週末裏，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉親們一起揮動着那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都夢想有這麼一支神筆，當然我也不例外。
讀了這本書我想，假如我有那麼一支神筆那該多好啊！我會揮動這支神筆，讓世界每個角落，都充滿和平與安詳；讓世界每個人，都洋溢着幸福與快樂，趕走悲傷與憂愁。我揮動這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災中拯救許多人的生命，用這雙手讓現在慘不忍睹的災區孩子們的家園變得跟原來一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清；我揮動這支神筆，讓所有人的夢想成真；我揮動這支神筆，讓我面對學習不再困難而充滿信心；我揮動這支神筆，讓小草和樹木茁壯成長；我揮動這支神筆，讓所有愛我的人和我愛的人都充滿力量，不再彷徨……
讀完這本書，我收穫了很多。書中的馬良熱愛勞動人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運抗爭、不怕困難的勇氣激勵着我，讓我有了生活和學習的榜樣。這個週末我真是快樂無比！
假如我是國中作文 篇18
最近班主任老師出差了，學校臨時給我們安排張老師做我們代理班主任。張老師平時課也少，來班裏的時候也少，所以同學們不信任張老師。現在同學們課上紀律也不好，作業也不按完成，最重要的是早操情況極差，連喊口號都打不起精神來。要知道，我們班可是學校早操冠軍呀，這已經是人人都知道的事了，可是現在真成了笑話。
我一直在想這個問題，假如我是班長，也許我會做很多事情，只是不知道效果如何。
假如我是班長，我先要給全體班幹部開會，開會需要邀請張老師到位。我們全體班幹部在班主任老師出差期間應該發揮更多的作用，不能像現在這樣。其實我們能夠做的很多，比如這些事情我們必須做出示範、表率作用以此來影響其它同學。我們要定出班級這段期間更為妥善的班規來，班幹部負責查處違紀學生並要求限期整改。
早操我是這樣想的，我如果是班長應該首先給全體同學開一個動員會，題目應該叫“我要我們的榮譽”。本來屬於我們的榮譽就是因為一部分同學不珍惜，而且影響了大多數人才造成這樣的後果，如果大多數人都回歸到守護榮譽的隊列時，相信那些好吃懶做的同學就沒有生存空間了，到那時如果還有極個別的同學不思進取，我們班級可以開班會批評他。
統一了思想我們就應該找課外活動的時間練習一下，這應該叫做為榮譽而練，明天就是為榮譽而戰。男同學都是好勝了，女同學都比效好管理，經過這些活動我相信會回到正確的軌道上來的。
假如我是國中作文 篇19
假如我變成了一杯懂您的咖啡，只是因為咖啡好喝，滋潤人們的喉嚨，出現在咖啡館、超市，又出現在您的桌上，一點點向您移近，想在不知不覺中閃現，媽媽，您想得到是我嗎？
早上，我要悄悄地挪到您的桌旁，偷偷地看着您睜開雙眼，看着您的目光落到我的身上，當您拿起杯，我便做好了徹底喚醒您的準備，我要讓我純粹的奶香飄入您的心肺，讓您迎接新的開始。
您若是喊到：”孩子，起牀了！“我會暗暗地在一旁匿笑，您準備好了一切，坐在餐桌旁，享用早晨不長的悠閒時光，我又會跟在您身邊，讓您品味幾口温柔、優雅的咖啡，彷彿給您演奏一曲柔和的鄉村小調。
我會一直跟着您，看你工作，當您在可可豆濃香中處理文件時，您會嗅到一陣陣香甜芬芳的氣息，卻不知曉是我發出的。
有時，您會因為一些工作上的難點發愁，我好想變回您的孩子來勸您，可我又改變了主意，我會再一次慢慢挪移到您的視線中央，讓您再品味一下我，我會用純粹的奶香，再一次喚醒您對生活的那一份熱愛，再一次讓您感受生活的藝術。
每當您工作到疲憊時，我會讓自己充滿可可豆深沉的香氣，讓熱烈的味覺中的一絲甜意告訴您滄桑歷盡，苦盡甘來。
不知不覺中，夜來了，我好想繼續做一杯懂您的咖啡，但我也好想讓您有一個好夢，於是便悄悄地離開了您。
假如我是國中作文 篇20
“哇！飛機。”只要天上有飛機，我都會大喊大叫，因為我非常喜歡飛機。去幫助更多的人。
我先飛遍全國各地，幫助需要幫助的人，我飛到了遇到了災難的災區，我身上有很多很多的物資，他們在想我招手，可能是要我幫助他們把，把我身上的所有物資發給他們，讓他們的孩子，不再捱餓，不再受凍。我聽到下面的人説：“謝謝你！飛機。我們的孩子不想用捱餓了，不再受凍了。”我聽到了這些，非常的高興，我的高高興興的飛走了。
我飛到了發大水的地方，哪裏的水馬上就要淹沒人們，那裏有一座很高很高的山峯，人們都跑去那裏了，有非常的人都跑到了山頂，已經走投無路了，已經不能在往上面走了，我飛了下去，他們跑進了我的艙內，高興説：“哇！我們被解救了啦！謝謝你，偉大飛機。”它們在我的船艙裏跑來跑去，非常的快樂，高興。
我又飛到了有火災的地方，哪裏火，越少越大，已經有很多的人別活活的燒死了。已經逃離的人們，都很着急。人們把裝滿水的水一桶一桶的放進了我的船艙裏，我急速飛到了天空中，把身子一斜，水全都倒了出去，我來來回回好幾回，哪裏的大火也漸漸在熄滅，終於把大火給熄滅了。人們都在感謝我。
我想成為飛機，去幫助更多的人。讓他們倖幸福福的生活。
假如我是國中作文 篇21
某年某月某一天，天氣非常炎熱。我打開一瓶水，準備喝時，瓶子突然跳出一個怪物，對我説“我可以滿足你三個願望。”聽後，我被嚇了一跳。等我緩過神來，想了想説：我希望我是超人並擁有財富和資源。話音剛落，我瞬間變成了超人，擁有了一張鉅額鈔票的銀行卡和一座無盡的資源山。我打算讓世界上的窮人變得富有，讓缺少資源的地方變得資源豐富。
“第一站：日本。日本發生了特大地震。房屋有的倒塌，有的被淹，還有核泄露。”警報器響完，我就飛到了日本。突然，我感覺到大地在抖動。警報器是預測是9級，我馬上變出一個抗震防水的超大房屋，馬上召集人們住到裏面。我還施了魔法，讓房屋更加堅固，讓災害的毀滅性更小。為了幫他們重建家園，我取出了一億美元和十分一之的資源山來幫助他們，讓他們有安全的水喝，有飯吃，有房子住。
我休息了一天後，正準備出門散步，突然想到我國甘肅地區嚴重缺水，許多農作物因乾旱而死。我來到了甘肅的一個村莊，到許多幹枯已久的麥苗，我便把太平洋的水經淨化運送到甘肅，澆灌那裏的農作物，並分別發放給每一個農民，讓他們有水喝，能種地，使他們轉悲為喜。
此後，我還幫我國研究出了登月飛船，去探索月球；幫農民研製出高科技農產品，使他們脱貧致富；我還讓世界不再有戰爭，充滿和平；讓地球人和外星人成為了好朋友。
到現在，我已為人類做了成千上萬件有意義的事。我覺得為別人服務是最快樂的，我將繼續以我超人的力量幫助人類。
假如我是國中作文 篇22
飛魚，魚族中的一個異類，因為它能躍出水面，追逐陽光，擁抱藍天。我就是一條飛魚……
“啊！那是什麼？”一道金黃的陽光透過大海這面蔚藍的鏡子射入了我的眼睛，把我從夢境中喚醒，就這樣我誕生了。可那喚醒我的是什麼？它從何處來？
帶着疑問，我漸漸長大，周圍的朋友們告訴我喚醒我的是陽光，可沒人知道它從何而來，只知它從水面以上來。我倔強地説：“我一定會找到它的！”可其他的魚兒卻説：“我們魚類天生就離不開水，你是不可能找到它的！”
帶着信念，我又長大了，翅下長出了一層膜，我不知道這是幹什麼的。可我的信念動搖了。因為前幾天聽它們説有幾條魚擱淺了，然後沒過多久就死亡了。我有點害怕了，我會不會擱淺，然後死亡？
終於有一天，我決定要試一試。咬緊牙關，向水面上衝去，就在最後一刻，尾巴用力一蹬。我成功了！我躍出了水面！尾巴蹬起的水花在空中發出耀眼的光芒。空氣與我來了次親密接觸，我日夜追求的陽光使我的鱗片發出耀眼的光芒。在空中旋轉，魚翅帶起一圈圈的水圈，像一個個光環。外面的世界依舊蔚藍，只是上面漂浮着抹抹白色。天上還有一排排的鳥兒飛過；海上一陣風吹過，便泛起一陣陣漣漪；輪船轟鳴着，好像在抱怨貨太重……強烈的窒息感讓我不禁張開雙翅，我竟然能滑翔，我意外地發現，可很快我就摔入水中。
就這樣，我日日夜夜不停地跳躍、滑翔，再摔入水中，因為我是飛魚，一種能追逐陽光，擁抱藍天的魚！
假如我是國中作文 篇23
夢想揮動着潔白的羽翼，頭上帶着閃亮的光環，激情的詠頌着悠揚的戰歌，我相信每個人都擁有自己的夢想，同時它也是激勵你的魔杖，讓你不斷的努力，更好的實現夢想。
假如我是靈魂的舞者，我一定會在亮麗的舞台上光彩奪目，讓所有觀眾沉浸在我的表演之中，用靈動的雙手揮舞着美妙的旋律，在舞台中央描繪出一道亮麗的彩虹，雙腳輕輕的踮起出一片片金色的浪花。我站在舞台上描繪大自然的一切，讓觀眾和我在一起感受着大自然的奧祕，我用手指在天空中劃一面鏡子，鏡子中五顏六色的花朵，嫩嫩的青草，參天的大樹。我踮起腳尖轉了個圈兒輕輕地舞動着，像頑皮的雨滴回到大海的懷抱，彷彿置身於大自然之中，伸出雙手和觀眾一同在意境中飛翔。最後一個舞姿伴隨着雷鳴般的掌聲，為我精彩的表演畫上一個美麗的句號。
假如我是曼妙的歌者，我會站在鋼琴前，用動聽的嗓音歌唱美好的世界。絢爛的光芒照在我的肩上，彷彿我就是黑暗裏唯一的光芒。我用中音描繪音符的靈動。讓音符在音樂的世界裏暢遊，我用低音述説內心的獨白，它微微的閃爍着，是夜空中最亮的星。我用高音來讚揚生活讓你彷彿置身於花海中，聞着大自然給於我們專屬的味道。最後一個音符着想成功。你笑了，就是對我最好的讚美！
然而，這一切都是我的夢想。現實中這兩個夢想一直激勵着我，使我離她越來越近，我不斷努力着，奮鬥着。
假如我是國中作文 篇24
在五彩斑斕的的世界裏有一個充滿五彩幻想的少年，在編織着輝煌的未來……那就是我，未來的一位出色的科學家。
假如我是一位科學家，我要設計出一種多功能餐具。這種餐具是由人們日常生活中廢棄的東西做原料研製而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具，物美價廉，經濟實用。當你用完餐後，這種別緻的餐具會慢慢融化，變成無色無味的氣體，消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素，而且還有利於淨化大自然的空氣。這樣就解決了人們在飲食中因產生的大量垃圾所造成的環境污染問題。
為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長有足夠的肥力，我還要研製一種新式製氧機械。這種機械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質收集起來，製成供給植物生長的養料。使用這種機械，不僅可以緩解二氧化碳過多造成的温室效應，還可以讓瓜果和蔬菜等更有營養，味道更鮮美。
假如我是一位科學家，我要發明一種儀器，解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多，它能夠將從四面八方傳來的噪音吸收並消化掉，從而使人們的生活環境更加清淨，更加美好，人們再也不會因為噪音而難以入睡、心緒不寧。
假如我真的成了科學家，我將竭盡全力改革創新，人類的家園將會在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。
假如我是國中作文 篇25
假如我是風，在四季的腳步中，我更換着一件件美麗的衣服為人類帶來了幸福。
春天，我穿着一件綠色的襯衫，踏着輕快的腳步，從海南島一直來到北方，凡是我到過的地方，小河裏的冰雪融化了，花園裏的花競相開放了，岸邊的柳樹發芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現一片生機勃勃的景象。
夏天，我戴着一頂黃帽子，在田野裏穿行，碧綠的西瓜帶着美麗的條紋，嫩黃的水蜜桃水靈靈的。不知不覺靈靈的。不知不覺，我便來到了城市裏，夜晚，我為人們趕走蚊蟲，帶走一天的疲勞，讓人們進入美好在夢鄉。
秋天，我穿着金黃色的毛衣，在樹林裏與金黃色的`葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚揚的飄落着，成了秋天的一道美麗的風景。在這時我聽到了農民伯伯的呼喚“風兒，風兒，快來吧！幫我把穀子吹乾。”聽到農民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野裏，幫助農民伯伯把穀子吹乾。忙完了，我已經累的滿頭大汗，不過，看着自己的勞動成果，我高興的笑了。
冬天，我穿着潔白的衣服在雪花姐姐的帶領下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問好，和它一起玩耍，在冬天裏成了一處別樣的風景。
這就是我，一個可愛的風，一個調皮的風，一個只想為人類造福的風。
假如我是國中作文 篇26
假如我是醫生。我要用手術刀從死亡線上挽回一個又一個生命；我要用雙手創造出各種各樣的特效藥；我要用儀器為每一個患者做檢查；我要奮戰在第一線，及時搶救傷員；我要攻克一個又一個不治之症，解救那些飽受病痛折磨的人們。我要盡到一個白衣天使的義務！
假如我是軍人。我要日日夜夜守衞在祖國的邊疆，不讓外敵搶走祖國的一片土。我要奮戰在搶險救災的第一線，修公路，接電纜，救傷員。我要為祖國而付出！
假如我是宇航員。我要登月球，赴火星。我要傳回第一手材料，順利完成任務。我要讓全世界向這裏注目。我要打破航空史上的記錄！
假如我是老師。我要用一堂堂生動有趣的課以及循循善誘的教學方法穩步提高學生們的成績我要教他們學習，處世，做人。總之，我要盡心盡力的為祖國培育人才，減少禍害。我要為祖國的發展奠定基礎！
假如我是科學家。我要全身心地投入科學世界。我要研製出一個個新穎的東西，為人們的生活服務。我要搞科研，做實驗，寫論文？？我要讓社會進步！
假如我是……
我這一生中有太多太多的假如，又有太多太多的不足。我現在只是個國小生，離我的假如還相差甚遠。我唯一能做的就是努力學習，改正我的不足，接近我的假如，我要在同學中脱穎而出！
假如我是國中作文 篇27
我夢想着，有一天，我能變成一滴雨，變成一個純潔的精靈。
假如我是一滴雨，我會到大森林裏去。到大樹媽媽那裏，讓她給我講大自然的故事；我會到花姐姐的花朵中，去感受大自然和泥土的芳香；我會到草弟弟那裏，跟它一起嬉戲玩耍；我還會到泥土裏，用自己的身體濕潤它。
假如我是一滴雨，我會到湛藍的大海里。到浪花兄弟那裏，體驗在大海上的樂趣，讓我疲憊的身體得到放鬆；我會去海星弟弟那裏，讓它跟我玩耍，跟我遊戲，讓我在海里度過一個永遠難忘的時光；我會去珊瑚哥哥那裏，那裏去，觀賞它那美麗的花紋，欣賞它那絢麗的色彩，讓它給我講述大海那神奇的歷史；我還會和魚兒們在一起，他們可是海里面的重要成員，也是我的好朋友，一起分享在水裏的愉快生活；我還要去見海豚哥哥，騎在它的背上，讓它帶者我去海底探險那些鮮為人知的東西。
假如我是一滴雨，我會飛向天空。我會和雲弟弟在一起，和它一起讚美湛藍的天空；我會到風哥哥那裏，讓它帶者我在天空飛翔，遨遊世界；我還會和太陽公公在一起，讓它給我講述它的悠久歷史。
假如我是一滴雨，我會到田野裏。到枝頭上，聽鳥兒那優美動聽的歌聲；我還會到農民伯伯那裏，為他滋潤那乾涸的土地，使他少費一些力氣。雖然微不足道，但這也是我的一片心意。
我盼望着，有一天變成一滴雨，去遨遊世界，幫助那些需要我幫助的人。
假如我是國中作文 篇28
老師是園丁，辛勤的哺育着我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師，我一定比您做得出色。
假如我是老師。我會住正學生的學習效率，增強學生的閲讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學，像飢餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情地玩，我和他們做遊戲，成為他們中的一員，永遠做他們最信任的朋友和夥伴。老師，您不就是缺乏這一點嗎？
假如我是老師。我不會像您一樣給學生留大量的作業，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學的踏實，玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎？
假如我是老師，我不會像您一樣給成績好的表揚，使他們驕傲自滿，我會給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學一些鼓勵，叫他們下次考得好一點。
假如我是老師，我不會吧把學校的活動取消。不僅這樣我還會在過節時再班中舉行聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
假如我是老師。我會在上課時講一下關於課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級國小生的願望。但我現在必須腳踏實地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時假如就不再是假如。
假如我是國中作文 篇29
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級幹部。這不，我們又要開始選班級幹部了，老師説：“每名同學都可以成為班級幹部，只要你為班級着想，為老師着想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級幹部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務！
假如我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是
數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。
假如我是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭説話，而且我也會告訴同學們不要説話，如果他們不聽，我就會私下跟老師説，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
假如我是班長，我一定會處處為班級着想，處處想着為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！
我就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我願意去改正我的缺點，做一名合格的班級幹部。
假如我是國中作文 篇30
人人都有自己的理想。有的想當老師，用豐富的的知識去開取孩子們的心靈；有的想當歌唱家，有優美的歌聲去陶冶人們的情操；有的想當宇航員，去揭開宇宙那神祕的面紗。而我想當科學家，有智慧為人類造福。
假如我是科學家，我會做出一種“神奇的牆紙”，這種神奇的牆紙，可以隨着天氣不斷變化。春天，牆紙變成淡藍色，上面印有小鳥的圖案。藍色表示天空，在藍天下有一羣快活的小鳥，小鳥們唱着美妙的歌曲，那悦耳的歌聲讓人陶醉不已。這春意盎然的景色，讓人們的心情頓時愉快起來，輕輕鬆鬆地投入到工作，學習中去。
夏天的時候，牆紙變成一片深藍色，藍天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉紅的荷花好似一位位年輕的姑娘，一片片荷葉就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在採蓮蓬。池中倒映這荷花，讓人分不清哪裏是花，哪裏是影。頃刻間，人好像也融入畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游。”
秋天的時候，牆紙變成橘黃色，橘黃色下有一片高粱地，高粱成熟了，笑彎了腰。一陣風吹來，它們東搖西擺，好像和人們一起在慶賀豐收的喜悦。
冬天的時候，牆紙會變成一片白色，上面印着小朋友們在雪地上滑雪，在冰上滑冰。讓人看着看着，好像和他們一起在活動，頓時有了暖意。
我想，成為科學家，研究出神奇的牆紙，要靠自己加倍加倍的學習，掌握科學知識，用科學知識把牆紙變成神奇的牆紙。
假如我是國中作文 篇31
我有一個願望，希望可以當上校長。
假如我是校長，我絕不會召開家長會，“家長會”，這刺眼的三個字已成為孩子們的心魔，家長會前幾天除了學校成績在進步，名列前茅的同學還有説有笑，其餘的都苦着一張臉。在我們班開家長會的前一天，miss任説我們上課無精打采的，哭喪着一張臉，然後又進行了二十分鐘的思想教育。如果我是校長，我會讓“家長會”三字再腦海中刪除，如果我這樣做，全校學生都會興奮得手舞足蹈，每天快快樂樂生活，因為再也沒有家長會，回家再也不會有“男女雙打”等着他們。
假如我是校長，家長會是我第一件要做的好事。繼而我還要取消考試，沒有三天一小考，五天一大考的學生該有多高興。他們再也不會埋沒在題海里，可以呼吸新鮮空氣，看自己喜歡的書。再也沒有分數束搏着他們渴望飛向藍天的心靈。假如我是校長，我要實施“快樂教育法”，不體罰，不批評，多鼓勵，這樣孩子才能茁壯成長。
雖然這一切只是我想的，並不是真實的，但我可以通過自己的努力來實現這個心願！
假如我是國中作文 篇32
“假如”這個詞充滿了幻想。我就是一個愛幻想的孩子。我看到天上的小星星，我就幻想着在上面玩耍；看到小鳥在飛翔，我就幻想到自己也長上翅膀，在天空中飛翔。可哪些都是幼小時我的幻想。現在我的心已飛向了未來，我幻想當上了市長！
説起當市長，是近年來的幻想。一天，我在電視裏看見那些貧困的孩子，心想：難道那裏的市長沒有讓貧困的孩子們過上一點好日子嗎？假如我是市長，我要讓那些貧困山區的人過上一些幸福的生活。
晚上睡覺，我夢見自己長大了，當上了市長，我讓建築師建了許多大樓，讓貧困的人都住進這大樓裏，他們都非常感謝我，我很開心。一天，我出去散步，看見一個小男孩無精打采的坐在那裏，他身穿一件單薄的破衣服，光着腳。我看見了心想：那孩子怎麼不去上學，在這裏呆着幹什麼？我便走過去問：“小朋友怎麼不去上學呢？”那孩子説：“家裏沒錢，父母生病了，家裏沒錢看病，也沒錢交學費”。我聽了很同情，回去讓一間學校免費給這貧困的孩子上學，我再給那個小男孩一些錢，讓他父母去看病。小男孩很高興，連聲謝謝。
“思思、思思，起牀了！”我醒了。噢，原來是一場夢！
假如我是市長那該多好啊！我要讓貧困山區的人像城裏人一樣都過上富裕的生活！
假如我是國中作文 篇33
我經常對着窗户發呆，幻想着：假如我是媽媽、假如我是神仙、假如我是老師，剛剛我又發了一會呆，幻想着：假如我是校長。
假如我是校長，我要把校園改造得像花園一樣美麗。首先要改造大門，不要這個像停車場一樣的鐵門，而是種上七棵樹，樹與樹之間就是不同年級的通道。我要讓同學們在操場周圍種上自己喜歡的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教學樓外種滿爬牆虎；樓頂還要種菜園，可以種黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……課間或中午吃飯前可以上去摘一些吃。哦，我差點忘了，在操場周邊還要弄一個池塘，池塘裏有魚有蝦，放學後可以釣魚摸蝦，再可以種上漂亮的荷花就更好了。
假如我是校長，我要把所有的課程都變得無比有趣。音樂課嘛，我們就在池塘邊圍成一圈，老師拿把吉它教我們唱歌；科技課，就去科技館吧，老師當講解員，給我們講解科學知識，那該多好啊！還有我特別喜歡的語文課，把它變成故事會，或者是讓大家把自己看過的書和大家分享討論，作業就是回家看自己喜歡的課外書，練習朗讀自己喜歡的一二篇文章，第二天上課大家比賽，看誰讀的雙流利又好聽。
假如我是校長，每個月我都要帶同學們去不同的地方玩，去爬山、去麥穗、去果園裏採摘，還要去看一看汽車是怎麼製造出來的，衣服是怎麼做成的，棉花怎麼能變成衣服呢……
“快吃飯嘍”媽媽的一句話，打斷了我的發呆，我回過神來。唉，真希望我們的新校長能跟我想的一樣！！
假如我是國中作文 篇34
假如我是神偷，世間萬物沒有我偷不到的。
我已練成神偷，我會先把美國、英國的各種先進武器都偷到手，來壯大自己的祖國。而此時美國的總統看了看自己的軍用庫，已是彈無一發了，但我們中國的長城上已經到處是先進武器。還不夠，我還會把歷史偷到手，讓以前的日本人不敢攻打我們領土，要是他們違抗，我準會在歷史上寫下“有來無回”這幾個字。
“老大，今天嫌大了，可夠我們一輩子了。”我把聲音偷來一聽，原來是兩個小偷正在一個富有家裏偷錢。我以最快的速度把這兩個小偷偷到了警察那裏。警察一看這兩個小偷，正是這幾天偷東西，可一直沒抓到的傢伙。今天既然他們自己送上門了，也不能失禮，馬上把他們請到審訊室“喝茶”去了。
此時我正在愉快地開着自己剛偷來的飛機，心裏好不得意，一開就開到乾旱地區了。看他們喝的是泥水，住的是用草做的房子，心裏不忍，便把東海龍王給偷來了。剛一開始龍王很高興，可不一會兒它一來氣，下了一陣大雨，結果把人類全部給淹死了。我正在生龍王的氣，此時死神來了，用沙啞的聲音説：“你已犯下大錯，請坐死亡之車，我要帶你走了。”我一聽到自己要英年早逝，便不停地哭，只聽“滴……滴……”的聲音，“救命！”一起來，原來是鬧鐘在響。
一看到自己還活着，心裏十分高興，想一想剛才，還真是個可怕的夢啊！
假如我是國中作文 篇35
我從小就有一個美好的願望，就是長大以後要當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多佈置作業，我會讓他們在課餘時間裏看課外書，辦手抄報……
假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會帶着同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景裏，抒發自己的情感；夏天，我會帶着他們去濱河路，看着翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏着一片片枯黃的落葉，去山坡上採集各種的標本；冬天，我們要去看鬱鬱葱葱的青松，傲霜鬥雪的臘梅……啊！這一切都充滿着詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從遊玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那麼，明天就在向我招手。
假如我是國中作文 篇36
假如我是風，我會飄過種子，它就會變成五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹木，花兒又跳起了優美的舞蹈，還不就是因為我從百花叢中拂過，柳樹長出嫩綠的小芽，還不就是因為我從枝頭經過啊！小動物們，你們不能在睡了，新的一年已經來到。我呼喚着，他們聽到我的聲音，一個個都從睡夢中醒來，幹起了各自的事情。我從小朋友的臉上吹過，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。
夏天來了，我又用力地吹了起來，刷刷刷，樹下乘涼的人們脱離炎熱，神清氣爽。我飄個枝頭，一顆顆樹木顯得鬱鬱葱葱，十分茂盛。知了在枝頭唧唧喳喳地叫着，好像在説；好涼快啊！
秋天，我再次拂過，天變高了，天空變藍了；雲朵變白了，淡了。一片片紅裏透黃的樹葉在空中為我伴舞。有時，我喚來雨妹妹滋潤大地，有時，我提醒大雁到南方過冬，提醒其它小動物們儲存好食物，做好過冬的準備。
冬天裏，我時時囑咐風兄弟不要太沖動，當心別吧小朋友們吹感冒了，可他們不聽勸告，橫衝直撞，橫行霸道，於是，我衝到高空，把雪媽媽請過來，讓她為大地蓋上一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會快樂起來，活躍起來了，他們打雪仗、堆雪人、滾雪球。玩得可開心了。
朋友們，風的脾氣很暴躁，有的風性情温和，我願做一縷温柔的風，讓大自然和人們感受我付出的真心。
假如我是國中作文 篇37
假如我是一名語文老師，面對那麼多求知的眼神，我一定會對他們説：“路是人走出來的，我願和大家一起開拓新的路。”我在上第一節課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書。
如果他們能在書的海洋中遨遊，那麼他們就能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學去向大隊部投搞，並自己學會修改作文。在班中，我會定期給同學們開一些“故事會”、“演講會”，把大家的作文拿出來修改，並提出新的問題。我想，這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學們説：“你要盡力發揮自己的才能，讓老師能儘量發覺你的閃光點。”在課餘時間，為了使同學們提高寫作能力，我會讓他們去“遨遊世界”，觀察那綠菌菌的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍藍的在空等等。開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地汲取新知識，讓大家所學的知識豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學的課桌上都有一台小電腦，他們可以不再揹着沉重的書包來上學，所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也隨着不斷變化，讀描寫風景的句子時，屏幕便出現了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現了形態各異的人物，那該我形象，多生動啊！我想：這一切，都會在不久後的將來實現。
假如我是國中作文 篇38
假如我是一隻小鳥，我會飛上那藍藍的天空就會看到祖國那數也數不盡的明山大川，自由自在的敖翔在一望無際的天空呼吸着新鮮的空氣多麼的美好啊。春天萬物復甦小草悄悄的鑽出大地，農民伯伯都忙着耕田播種，播完了種我就飛到春雨姐姐的身旁讓春雨姐姐下一場滋潤大地的春雨，讓小苗順利鑽出大地更加茁壯的成長。
夏天，農民伯伯在田裏勞動很熱很辛苦，我就飛去找風婆婆讓風婆婆送來一些涼爽的風，讓辛勤勞動的農民伯伯更加的舒服一些，然後我會去給樹木和莊稼除掉害蟲，這樣我既能添飽了肚子又做了好事，真的是一舉兩得啊。
秋天到處都是金黃的景色，農民伯伯的莊稼成熟了，我會飛到鳥兒最多的地方給所有的鳥兒開個會，告訴它們農民伯伯很辛苦，我們雖然也很想嚐嚐那新鮮可口的糧食，但我們一定不能糟蹋農民伯伯的勞動果實，等農民伯伯把所有的莊稼都收到糧倉裏，我們在去地上撿拾那些落在地上的糧食，我們要做不禍害莊稼的益鳥，我要讓所有的鳥兒和農民伯伯做朋友，互相幫助互相愛護創建一個人與自然的和諧環境。
冬天，好一個銀裝素裹的世界，樹木的枝條上都掛滿了漂亮的冰柱，我就落在樹枝上，枝條上的冰柱互相碰撞，發出叮叮噹噹的聲音，就像是美麗的風鈴，演奏出一曲曲美妙的音符。假如我是一隻小鳥。
假如我是國中作文 篇39
假如上帝贈我一雙翅膀，並賜於我無限魔力，我將會成為愛心天使，我會讓全世界的青少年都能快樂的成長！
假如我是愛心天使，我要做的第一件事就是在我國所有的貧困山區建一所多功能學校。在那裏，有同學們喜愛的微機，有各種各樣的健身器材，有漂亮的多功能影視廳，有寬敞明亮的教室，有熟知天文地理的機器人老師，有五彩繽紛的“好好玩智能遊戲廳”，有巧克力圖書館和冰淇淋文具，有可以開生日patty的食堂，還有……最重要是在這所多功能學校裏，同學們可以在這裏免費的、快樂的、無憂無慮的讀書、寫字、畫畫、玩耍……
做完這件事之後，我立刻飛往非洲，去拯救那些被飢餓困擾着的人們。我先要在非洲的每一個城市蓋上一所免費的特大號智能超市，那裏有取之不盡的食物、水和日常用品。能讓每一個人都吃飽，穿暖，睡好。我還要給非洲的孩子們無償提供肯德雞和麥當勞，讓他們不在被飢餓折磨，同時還能享受美味。
假如我是愛心天使，我要讓世界上所有生病的孩子都恢復健康，不讓病魔得逞；我要讓所有的殘疾兒童都擁有健全地肢體，讓他們活蹦亂跳；我還要修建一座“愛心之家”，還每一個流浪兒一個美麗温馨的家；我還要贈與每一個孩子智慧與勤奮，讓他們每次考試都考滿分……
假如我是愛心天使，我要做的事還太多太多，讓全世界每一個孩子的臉上都掛滿幸福的笑容是我最大的心願。希望他們都無憂無慮，健康快樂的成長，願他們都能擁有一個金色的童年。
假如我是國中作文 篇40
我從小就喜歡小鳥，羨慕它有一對豐滿的翅膀，能在天空中自由自在地飛翔，飽覽祖國的大好河山。仰望天空，我浮想聯翩，幻想自己長出了兩隻翅膀。
假如我是一隻小鳥，我一定把家建在樹木茂盛，百花盛開的山間，有清澈的小溪在門前叮咚叮咚流過，有小兔、小猴在草地上歡蹦亂跳，有采藥老人淡然地倚在樹下休息……
假如我是一隻小鳥，我一定要飛到祖國的南大門——西沙羣島去看看。自從學了《富饒的西沙羣島》以後，我就被課文裏描寫的景色給深深地吸引住了，我要親眼看看那裏五五光十色，瑰麗無比的海水，還有那大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪的美麗貝殼和有趣的海龜。當然，我也不會忘了去看看那裏的“鳥的天堂”。
接着，我會飛到“世界屋脊”——青藏高原，那裏的天很藍很藍，朵朵白雲清晰可見。那裏的草原像碧綠的地毯，一眼望不到邊，成羣的藏羚羊和犛牛正在悠閒地吃着鮮嫩的小草。遠望皚皚雪山，高入雲端。藏族姑娘的歌聲悠揚地迴旋在茫茫曠野之中。
假如我是一隻小鳥，我會和農民伯伯交朋友，保護他們的莊稼，把所有的害蟲全部滅掉，讓他們不再擔心害蟲的破壞。我看到綠油油的莊稼茁壯成長，年年都大豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一隻小鳥，我要召集我所有的朋友們，讓他們從四面八方銜來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠，讓大片大片的沙漠變成綠洲。
假如我真的是一隻小鳥，那該有多好啊！
