成長的作文4篇[精華]

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

“我是一顆橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命聽該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰……“

我反覆地品味着這段話，一顆充滿活力的大橡樹似在遠方向我招手微笑，它好像張口説了些什麼，但我始終聽不真切，漸漸地，我進入了沉思，回顧曾經我的14年，我牽着純真的大手，跌跌撞撞着告別了童年，有摔倒過，也有迷茫過……

開始，我認為成長就是要付出童年的代價，困惑的眼淚，因為童年的.風鈴不在歌唱；童年的歡笑不再重現；甚至童年的夢想也會得到改變。曾經的人，曾經的事，曾經的物，都會隨着成長的道路隨風飄散，但那些值得我們去回憶的，也會永遠的成為我們心中的烙印，還記得那一次……

在課堂上的默寫任務，老師讓課代表帶領我們去默寫。課代表站在講台上給我們聽寫。”你在幹什麼？“一個洪亮的聲音驚醒了我們。此時的我手足無措説："我，我沒幹什麼啊！”“你出來一下！”老師的聲音叫住我。我戰戰兢兢地站了起來，走到老師面前心中有無數幻想可能會怎樣批評……甚至會請我家長……“你先告訴我，到底翻書了嗎？”老師並不是幻想中的吵罵，而是非常温暖的聲音。我説：“是！”老師告訴我你要將這種壞心思打壓下去！不要讓小惡魔出現！老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她温暖的話如陽光，灑滿我的心窩，好似一朵又一朵的向日葵。此時外面的陽光也在散發着温暖和愛。

成長的路上，我感謝我的恩師，感謝我的益友，感謝對我的包容和美好期待，你的話語和人一樣，像一束一束陽光燦爛着我，鼓勵着我，包容，教導着我，讓我念念不忘，定會有美麗的結果！

成長的作文 篇2

每個人的人生路都不是一帆風順的，也包括我。我常常在想：“為什麼，我會遇到如此多的困難？”這些困難就像一塊塊的絆腳石，阻擋着我的步伐，所以對於困難，我總是望而卻步。

上了國中以後，我幾乎終日忙碌，就如電腦在重複地執行它的程序，上學——放學——作業，上學——放學——作業……

國中的生活和學習讓我如此的厭倦和沮喪，雖然，我做任何事都會如此小心，可這麼多的難題向我襲來：陌生的環境、嚴厲的老師、繁雜的學科、不斷出錯的成績……在同學們的眼中，我看到大部分的是興奮，對我而言那就是一大堆一大堆的石頭，一堆堆我跨也跨不過去的坎。

直到有一天，我無意中拿到一本書《只要明天還在》，在書中我看到這樣一句話：“我祈求，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方。”我默默的'看着這句話，我靜靜的想：“每個人都有自己獨特的社會價值，社會需要人才，只要用心，一直堅定地向前走，無論前方有多大的石子擋路，縱使被石子絆倒，我們也要勇敢爬起來，向着前方走去，在這樣的跌跌撞撞中，我們才會成長！……。”

我思索這個問題，放眼看了看我的前方，那是一條寬大的石油路，路上行人匆匆，車水馬龍。我看到正在認真掃落葉的伯伯；我看到了為生活日夜奔波的叔叔；我看到了揹着孩子騎車的阿姨；看到了不斷期盼等車的乘客……

我彷彿一下子想通了，好像明白了什麼，我對自己説：不管以後有多麼多的困難，我也要努力向前，就算前面是一大堆石頭，我也要跨過去，因為只有跨過去，我才會‘成長’，否則我將停止不前。跌倒了，爬起來，這個動作很簡單，我能做到。

於是，我用心面對我所遇到的困難，雖然我還是時常跌到，但是每次我爬起時，我便離我的目標又進了一步。就如契訶夫的一句話——困難與折磨對於人來説，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是尖鋭而又鋒利的鋼刀。我也想成為一把利刃，在困難和挫折中勇往直前，百折不撓。

成長的作文 篇3

追隨時間老人的腳步，我繼續着人生的旅程，不知不覺間，已然走過了十五個春夏秋冬。回望着過去，有不捨，卻早已不能回頭。心裏，卻有些悲傷。

小時候，盼望着長大，總覺得，長大了，可以做我想做的事情，那該有多好。可當自己真正長大了的時候，才發現，原來，長大也並不如想象的那般美好，相反，我卻更迷茫了。

如今的我，總會莫名其妙的感到害怕，但我卻不知道我在害怕什麼，很奇怪的`感覺，但卻是真實的。

或許，我是害怕孤獨吧。很多時候，當我自己一個人時，就會感到害怕，彷彿全世界都把自己遺忘在了一個小小的角落，這時候，我是多麼渴望有一個人來陪伴我，哪怕只是一句簡單的話語，也足以温暖我的心。

或許，我是害怕失去吧。十五個春夏秋冬，可以讓一個人擁有很多，同時，也可以讓人失去很多。我擁有了許多我不曾有過的東西，但同時，我也失去了太多我曾擁有過的回憶，比如，兒時的歡樂。

又或許，我是在害怕未來吧，因為我不知道該怎麼辦，沒有人告訴我未來是怎樣的，只能靠我自己來解答，卻又害怕答案，因為我知道，一旦選擇了，就不能回頭。

抬頭看看窗外，天空依舊那麼晴朗，我會想起以前的種種，或許，成長也並不如我想象的那般可怕，仔細回想一下，在成長過程中，我固然失去了許多，卻也收穫了更多，比如，真摯的友誼。有了它，我變得不再那麼孤獨，它就像一縷温暖的陽光，驅散了我心頭的黑暗。有了它，我已經不再害怕未來。因為，我知道，我的未來已不再孤單。或許，是我太直觀了，生活中固然有陰暗，但終有雨過天晴的一天，現在的我固然過於迷茫，但總有云開霧散的一天。我不再害怕面對未來！

或許，成長就是這樣吧，摻雜着一絲迷茫，卻也有着一縷希望，他們組成了一幅七彩的畫卷，永遠見證着我的成長。

成長的作文 篇4

我一歲學會了走路，兩歲學會了説話。三歲我上幼兒園了！四歲我學會了筷子。五歲學會了自己看書！六歲上國小，我學會了背古詩，寫漢字。七歲我開始學拉丁舞、國畫。八歲我成為了中隊委，參加了拉丁舞錦標賽，還學會了吉他。九歲參加了學校的合唱社團。十歲我開始學着練軟筆字。十一歲參加了學校的合唱比賽，英語成績進步飛速，成了英語組長。

記得三歲那年我上幼兒園，由於我性格開朗，上幼兒園並沒有像其他小朋友一樣哭泣。我中午不愛睡覺，但幼兒園的範老師沒有批評我，而是用美圖秀秀和我一起做表情包，有豬八戒、小仙女、天使。豬八戒長着大大的耳朵和大大的鼻子；小仙女拿着魔法棒，頭上戴着王冠；天使全身散發着光芒，像太陽一樣！不久我養成了睡午覺的習慣。幼兒園的`李老師十分有耐心，她教我們寫漢字和讀拼音，可我總是前鼻音後鼻音分不清楚，把“鏡子”讀成“金子”，惹得大家哈哈大笑。老師仍然耐心地教我拼音，我努力練習，一週後大家稱我為“拼音小公主”。

八歲時，我成為了中隊委，幫助班主任彙報班情況，督促檢查、維持紀律。有一次英語口語考試，我幫助老師維持課堂紀律，得到了老師的表揚。暑假我參加了山西省拉丁舞錦標賽並獲得了金牌，這是我人生中第一個獎牌，獎牌金光閃閃的，上面還寫着“一等獎”，同學們稱我“拉丁金牌大師”。

十一歲時，我愛上了畫國畫，教我們國畫的王老師十分温柔。王老師教我們如何用墨，如何調色，教我們臨摹名畫。我最歡臨摹《富春山居圖》。《富春山居圖》作者是元代畫家黃公望，為中國十大傳世名畫之一。這幅畫以浙江富春山為背景，畫面用墨淡雅，山與水的佈置疏密得當，墨色濃淡乾濕並用，極富於變化。我在臨摹《富春山居圖》時心情十分放鬆，像是身在浙江富春山。我用王老師教的豆瓣法和毛線法進行臨摹，受到了老師的讚揚。老師誇我手法生動有趣，濃淡乾濕運用得當，是一幅好畫，我被大家稱為“國畫能手”。

成長就像爬樓梯，越爬越高，越學越多，我們都在慢慢成長。